生物：5.15.1《-动物运动的方式》课件(北师大版八年级上)
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15.1 动物运动的方式 北师大版八年级上册生物课件(共26张PPT)
漏斗喷水和腕的摆动
二 水中动物的运动方式
虾 附肢划水 鸭子 后肢和发达的蹼,划水
二 水中动物的运动方式
海马 游泳 鱼 游泳，发达的尾部和
发达的鳍
水中动物的运动方式和水环境相适应
体形：纺锤形
背鳍
控制方向
鱼鳔：控制沉浮
胸鳍
保持身体平衡
腹鳍
臀鳍
保持身体平衡 控制方向
尾鳍
提供动力和控 制方向
一 水中动物的运动方式
水母
鸭
海马
游泳为主
水 中 动
物
游泳的方式不同
的 运
动
方
乌贼
鱼
式
虾
实际应用
PART 3
陆地动物运动方式
Animal Movement
三 陆地动物的运动方式
蜗牛 蜈蚣 毛毛虫 蛇
大象 企鹅 长颈鹿 猫
豹子 马
袋鼠
通过观察可以看出，动物在陆地上主要有几种运动方式？各有何特点？
三 陆地动物的运动方式
.在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为犯规。 假如你是裁判员，你怎样判断运动员的动作是犯规？
竟走要求，支撑腿必须伸直，从单腿支 撑过度到双腿支撑，不会出现腾空现象， 这是走与跑的区别。
PART 4
空中动物运动方式
Animal Movement
四四 陆空地中动动物物的的运运动动方方式式
水母 漂浮和倒退运动
白鹤 野鸭 老鹰 蜜蜂 蝴蝶 蜂鸟
通过观察可以看出，动物在空中是怎样运动的？
四 空中动物的运动方式
空
中
鼓翼飞行 飞行
滑翔
动 物
的
运
动
方
式
。
动物的运动方式和环境相适应
二 水中动物的运动方式
虾 附肢划水 鸭子 后肢和发达的蹼,划水
二 水中动物的运动方式
海马 游泳 鱼 游泳，发达的尾部和
发达的鳍
水中动物的运动方式和水环境相适应
体形：纺锤形
背鳍
控制方向
鱼鳔：控制沉浮
胸鳍
保持身体平衡
腹鳍
臀鳍
保持身体平衡 控制方向
尾鳍
提供动力和控 制方向
一 水中动物的运动方式
水母
鸭
海马
游泳为主
水 中 动
物
游泳的方式不同
的 运
动
方
乌贼
鱼
式
虾
实际应用
PART 3
陆地动物运动方式
Animal Movement
三 陆地动物的运动方式
蜗牛 蜈蚣 毛毛虫 蛇
大象 企鹅 长颈鹿 猫
豹子 马
袋鼠
通过观察可以看出，动物在陆地上主要有几种运动方式？各有何特点？
三 陆地动物的运动方式
.在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为犯规。 假如你是裁判员，你怎样判断运动员的动作是犯规？
竟走要求，支撑腿必须伸直，从单腿支 撑过度到双腿支撑，不会出现腾空现象， 这是走与跑的区别。
PART 4
空中动物运动方式
Animal Movement
四四 陆空地中动动物物的的运运动动方方式式
水母 漂浮和倒退运动
白鹤 野鸭 老鹰 蜜蜂 蝴蝶 蜂鸟
通过观察可以看出，动物在空中是怎样运动的？
四 空中动物的运动方式
空
中
鼓翼飞行 飞行
滑翔
动 物
的
运
动
方
式
。
动物的运动方式和环境相适应
生物北师大版八年级上册15.1 动物运动的方式 课件 (共26页)
2、了解八年级上册生物学的主要内容 第五单元：生物圈中的动物和微生物 第六单元：生命的延续 总之：八年级生物学是较多与动物有关的内容。
（二）教学新课 1：本节的学习目标： （1）说出动物运动的主要方式； （2）说明动物运动方式与其生活环境的适应性； （3）理解动物运动的意义。
2：本节课的思考题 （1）你认为植物和动物最显著的区别是什么？ （2）试说出你知道的一些关于动物运动的知识。
潜水艇鱼
潜水艇
虾的游泳
依靠游泳足划水向前运动，尾肢能变化游 泳的上下方向。
昆虫的游泳
不少昆虫用划动 法游泳，例如龙虱。 龙虱的游泳足，后 足特化成桨状，各 节扁平，胫节和跗 节的边缘有长毛， 适于划水。
蛙的游泳
蛙在水中时是利用后肢的划动游泳，后 肢趾间的蹼划水时增加对水的推力。
游禽的游泳
游禽如鸭、天鹅、鸳鸯等后肢带蹼，在水面 游动时后肢左右交替划动。当腿向后伸时蹼 就展开，增加对水的推力；当腿向前回复是 蹼就褶缩，以减少对水的阻力。
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第15章 动物的运动
第1节 动物运动的方式
引入新课 1、回忆七年级生物学的主要内容 第一单元：认识生命 强调生物学研究的基本方法是：观察法和 实验法 第二单元：生物体的结构 强调生物体的结构层次 第三单元：生物圈中的绿色植物 强调光合作用和呼吸作用的区别和联系 第四单元：生物圈中的人 强调人体的八大系统中学过的系统有哪些？
海燕及海星等通过管足的伸缩来实现运动
总结
• 动物在水中的运动方式多种多样
• 游泳是动物适应水中生活最主要的运动方 式
• 每种动物都有与自己的运动方式相适应的 特点
游泳是适于水环境的运动方式
鱼的游泳
八年级生物上册 第十五章 动物的运动 5.15.1动物运动的方式课件 北师大版
第十二页，共13页。
第十三页，共13页。
第九页，共13页。
探究主题(zhǔtí)四 动物运动的意义
阅读教材，说出动物运动的意义。
1.动物的运动方式与其___生__活____相适应
2.运动可以使动物
(shēnghuó)
(1)获取__食__物_；(2)逃避__环_敌_境_害；(3)迁移到____适__宜__的__栖__息_场__所_；
Байду номын сангаас
(4)完成__求(_s偶_h_í和w 交配。这些都有利于动物的____存_，活有利于 _生__殖__和__繁ù_)衍__种__族__。
第十一页，共13页。
1.鱼的游泳与带有桨和橹的木船在水中的运动有哪些(nǎxiē)相似 之处呢？ 提示：鱼游泳时成对的胸鳍和腹鳍类似船的桨板，发达的尾部和尾 鳍类似船的橹。 2.袋鼠是善于跳跃的动物，它的身体结构有哪些(nǎxiē)特点与这 种运动方式相适应？ 提示：后肢发达、能够连续跳跃。 3.大雁等迁徙、大马哈鱼等洄游的意义是什么？ 提示：可以满足它们在特定的生活时期所需要的环境条件，使个体 的生存和种族的繁衍得到可靠的保证。
g)
4．在哺乳动物中，袋鼠跳得最远，袋鼠的运动方式是_____跳，跃 猎豹是__奔__跑_最快的动物。
第二页，共13页。
探究主题一 动物在水中的运动方式(fāngshì) 阅读教材，描述动物在水中的运动方式(fāngshì)。 1.倒退运动 如__水__母__(_s_h_u_ǐ__m等ǔ)。、 2.靠乌纤贼毛或附肢划水 如__草_履__虫__、__虾__、__海__龟__(_h等ǎi。
1.滑翔
双翅左右伸展不动，身体从某一高处向前(xiànɡ qián)下方飘行，
像滑雪
第十三页，共13页。
第九页，共13页。
探究主题(zhǔtí)四 动物运动的意义
阅读教材，说出动物运动的意义。
1.动物的运动方式与其___生__活____相适应
2.运动可以使动物
(shēnghuó)
(1)获取__食__物_；(2)逃避__环_敌_境_害；(3)迁移到____适__宜__的__栖__息_场__所_；
Байду номын сангаас
(4)完成__求(_s偶_h_í和w 交配。这些都有利于动物的____存_，活有利于 _生__殖__和__繁ù_)衍__种__族__。
第十一页，共13页。
1.鱼的游泳与带有桨和橹的木船在水中的运动有哪些(nǎxiē)相似 之处呢？ 提示：鱼游泳时成对的胸鳍和腹鳍类似船的桨板，发达的尾部和尾 鳍类似船的橹。 2.袋鼠是善于跳跃的动物，它的身体结构有哪些(nǎxiē)特点与这 种运动方式相适应？ 提示：后肢发达、能够连续跳跃。 3.大雁等迁徙、大马哈鱼等洄游的意义是什么？ 提示：可以满足它们在特定的生活时期所需要的环境条件，使个体 的生存和种族的繁衍得到可靠的保证。
g)
4．在哺乳动物中，袋鼠跳得最远，袋鼠的运动方式是_____跳，跃 猎豹是__奔__跑_最快的动物。
第二页，共13页。
探究主题一 动物在水中的运动方式(fāngshì) 阅读教材，描述动物在水中的运动方式(fāngshì)。 1.倒退运动 如__水__母__(_s_h_u_ǐ__m等ǔ)。、 2.靠乌纤贼毛或附肢划水 如__草_履__虫__、__虾__、__海__龟__(_h等ǎi。
1.滑翔
双翅左右伸展不动，身体从某一高处向前(xiànɡ qián)下方飘行，
像滑雪
北师大版生物八年级上册《动物运动的方式》课件
北师大版生物八年级上 册《动物运动的方式》
课件
2020/8/20
n 乌贼
n 章鱼
n 河蚌
n 鲫鱼
n 蚯蚓 蛙
n 眼镜
n兔
蛇
n 蜜蜂
n 家鸽
归纳： 1、动物的栖息环境分为：
水中，陆地，空中。
2、生活在不同环境中的动物，其运动 方式表现出与生活环境相适应的现象。
3、动物的运动方式是多种多样的。
一、判断正误： 1、在水中生活的动物的运动形式是游泳。× 2、蝗虫的运动有爬行、跳跃、飞行等方式。√ 3、行走是人独特的运动方式。× 4、所有的动物都能够主动运动。×
应水环境的运动方式。
二、动物在陆地上的运动方式
n 马陆
n 蜈蚣
在陆地上生活的多数动物主要是依靠附肢的活动 ，使身体在地面上爬行、行走、奔跑、跳跃。
三、动物在空中的运动方式
空中飞行的生物有： 昆虫 鸟类 蝙蝠
动物在空中的运动方式是飞行。
探究：鸟类适于飞行的特点。
课件
2020/8/20
n 乌贼
n 章鱼
n 河蚌
n 鲫鱼
n 蚯蚓 蛙
n 眼镜
n兔
蛇
n 蜜蜂
n 家鸽
归纳： 1、动物的栖息环境分为：
水中，陆地，空中。
2、生活在不同环境中的动物，其运动 方式表现出与生活环境相适应的现象。
3、动物的运动方式是多种多样的。
一、判断正误： 1、在水中生活的动物的运动形式是游泳。× 2、蝗虫的运动有爬行、跳跃、飞行等方式。√ 3、行走是人独特的运动方式。× 4、所有的动物都能够主动运动。×
应水环境的运动方式。
二、动物在陆地上的运动方式
n 马陆
n 蜈蚣
在陆地上生活的多数动物主要是依靠附肢的活动 ，使身体在地面上爬行、行走、奔跑、跳跃。
三、动物在空中的运动方式
空中飞行的生物有： 昆虫 鸟类 蝙蝠
动物在空中的运动方式是飞行。
探究：鸟类适于飞行的特点。
北师大版八年级生物上册《动物运动的方式》课件
第三页，共三十三页。
请同学们展示你们收集的有关动物运动的资料。
第四页，共三十三页。
1 动物在水中的运动方式
你能找出气球升空、火箭升空与水母倒退运动的相似之处 吗？
第五页，共三十三页。
怎样运动？ 漂 浮
水母
第六页，共三十三页。
倒退
乌贼
第七页，共三十三页。
依靠纤毛划水
草履虫
第八页，共三十三页。
青蛙
第十六页，共三十三页。
蟾蜍
跳跃
第十七页，共三十三页。
兔
游和爬
扬子鳄
第十八页，共三十三页。
思考讨论
1.蜗牛是怎样运动的？ 蜗牛以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面，
足的其余部分伸展而前进。 2.为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢？
四肢不发达，不能完全将身体抬离地面。
第十九页，共三十三页。
依靠附肢划水
虾
第九页，共三十三页。
用鳍游泳
金鱼
第十页，共三十三页。
水中动物的运动方式：游泳为主
鳖
依靠附肢划水 海 龟
第十一页，共三十三页。
2 动物在陆地上运动方式
爬行
蚯蚓
第十二页，共三十三页。
爬行
蜈蚣
第十三页，共三十三页。
爬行
壁虎
第十四页，共三十三页。
爬行
第十五页，共三十三页。
蛇
跳跃
√ （3）行走是人独特的运动方式（ ）×
（4）鱼向前游泳，主要依靠尾部和躯干部（ ）
√
第三十二页，共三十三页。
4.在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为 犯规。假如你是裁判员，你怎样判断运动员的动
作是否犯规？
提示：运动员双脚 是否出现腾空现象
请同学们展示你们收集的有关动物运动的资料。
第四页，共三十三页。
1 动物在水中的运动方式
你能找出气球升空、火箭升空与水母倒退运动的相似之处 吗？
第五页，共三十三页。
怎样运动？ 漂 浮
水母
第六页，共三十三页。
倒退
乌贼
第七页，共三十三页。
依靠纤毛划水
草履虫
第八页，共三十三页。
青蛙
第十六页，共三十三页。
蟾蜍
跳跃
第十七页，共三十三页。
兔
游和爬
扬子鳄
第十八页，共三十三页。
思考讨论
1.蜗牛是怎样运动的？ 蜗牛以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面，
足的其余部分伸展而前进。 2.为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢？
四肢不发达，不能完全将身体抬离地面。
第十九页，共三十三页。
依靠附肢划水
虾
第九页，共三十三页。
用鳍游泳
金鱼
第十页，共三十三页。
水中动物的运动方式：游泳为主
鳖
依靠附肢划水 海 龟
第十一页，共三十三页。
2 动物在陆地上运动方式
爬行
蚯蚓
第十二页，共三十三页。
爬行
蜈蚣
第十三页，共三十三页。
爬行
壁虎
第十四页，共三十三页。
爬行
第十五页，共三十三页。
蛇
跳跃
√ （3）行走是人独特的运动方式（ ）×
（4）鱼向前游泳，主要依靠尾部和躯干部（ ）
√
第三十二页，共三十三页。
4.在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为 犯规。假如你是裁判员，你怎样判断运动员的动
作是否犯规？
提示：运动员双脚 是否出现腾空现象
15.1动物运动的方式课件-北师大版生物八年级上册
虾的腹部有许多_附__肢___，海龟也具有附__肢__划__水_______，它们 鳍依状靠的_附__肢_______在水中运动。
总之，水生动物的运动方式多种多样，游泳是适应水环境 的主要运动方式。
爬行、行走、跳跃等是 适应陆地环境的运动方式
关于这些动爬物行的运动方式， 跳跃 你能分别身体进行快速的倒_退_____运 动。
背鳍
尾鳍
桨
橹
胸鳍
腹鳍
臀鳍
绝大多数鱼身体呈纺__锤___形
胸鳍和腹鳍：保持鱼体平衡
桨
尾鳍：保持鱼体前进的方向
橹
尾部和躯干部：产生前进的动力。
草履虫周身长有5000多根纤毛，依靠纤毛的摆动在水中 旋转前进。
鸟类适于飞行的特点： 5、骨骼轻而薄，直肠短、无膀胱 减轻身体比重 。
鸟类适于飞行的特点： 6、有肺和气囊进行双重呼吸。
水中：游泳（主要方式）
动物运动的方式 陆地：行走，爬行，奔跑，跳跃 空中：飞行，滑翔
动物的运动方式多种多样，这些运动方 式对动物自身有什么意义呢？
获取食物 逃避敌害 迁移到适宜的栖息场所 完成求偶和交配
×
（2）蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式。√
（3）行走是人独特的运动方式。
×
3.在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为犯规。 假如你是裁判员，你怎样判断运动员的动作是犯规？
竞走要求，支撑腿必须伸直，从单腿 支撑过度到双腿支撑，不会出现腾空 现象，这是走与跑的区别。
昆虫
鹰
家鸽
蝙蝠
它们的运动方式有哪些相同和不同之处？
鼓__翼___飞__行_是鸟类进行飞行的基本方式，是依靠双翼快速、有力 地_上__下__扇__动__空__气__而获得上升和前进的_动__力__。
八年级生物上册 15.1《动物运动的方式》课件2 (新版)北师大版
3.判断正误： （1）会飞的动物都是鸟类（× ） （2）蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行（ √ ） （3）行走是人独特的运动方式（ × ） （4）鱼向前游泳，主要依靠尾部和躯干部（ √ ）
物
运
空中：鼓翼飞行，滑翔
动 的 动物运动与环境的关系：与栖息地的环境相适应
方
式
有利于个体生存
动物运动的意义
Hale Waihona Puke 有利于种族繁衍1. 家鸽和蚯蚓主要的运动方式分别是( C )
A.奔跑、蠕动
B.飞行、攀援
C.飞行、蠕动
D.跳跃、爬行
2.在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：如 白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩 上“横行”。上面所描述的几种动物，它们的主 要运动方式分别是( A ) A.飞行、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳 C.奔跑、游泳、爬行 D.飞行、游泳、行走
跳跃
青蛙
蟾蜍
跳跃 兔
游和爬 扬子鳄
1.想一想，青蛙、袋鼠等善于跳跃的动物，它们 的身体结构有哪些特点与这种运动方式相适应？
青蛙的后腿较长，能跳到自身长度的12倍处；袋 鼠的后肢很发达，能够连续跳跃，最多能跳到自 身长度的5倍远处。
陆地动物的运动方式： 爬行、行走、奔跑、跳跃
3 动物在空中的运动方式
第1节动物运动的 方式
同学们，你们喜欢小动物吗？你能说一说它们生活在 什么环境中吗？
思考讨论
1.举例说出哪些动物的活动范围比较广泛？ 鸟类和哺乳类动物。
2.动物的运动方式与它们的生活环境（如水、陆 地、空中）有什么关系？
动物的运动方式与它们的生活环境是相适应 的。水中以游泳为主，陆地上以行走、爬行、奔 跑、跳跃为主，空中以飞行为主。
北师大版初二上册生物5.15第1节动物运动的方式PPT课件(4)
2020/3/30
海龟在游泳时，它们的鳍状肢体形成水翼。
2020/3/30
半水栖的水獭、鸭嘴兽前后肢都具有蹼，能划水前进。 完全水栖的海豹、海狮、海象前后肢都缩短并加宽成为 桨状，主要依靠尾和后肢游泳；鲸、海豚、白鳍豚、儒 艮后肢退化，前肢变为鳍状，身体未端有水平的宽大的 尾鳍，主要靠尾部上下击水推进运动。
2020/3/30
超音速飞机时速3600多千米/小时；军用歼 击机能飞上30000以上高空，爬升速度 200m/s；大型运输机自重、载重330吨
2020/3/30
总结
1、动物的运动方式多种多样。 2、动物具有与其运动方式相适应的结构。 3、动物的运动方式与其生活的环境相适应。
2020/3/30
运动的意义
点？ • 观看视频“陆地动物”
2020/3/30
二.动物在陆地上的运动方式
1.爬行 2.行走 3.奔跑 4.跳跃
2020/3/30
尺蠖的爬行
2020/3/30
蛇的爬行
曲线形爬行法是蛇最常见的爬行方法。爬 行时蛇身体左右蜿蜒摆动，形成一系列不 规则的弯曲动作。
2020/3/30
龟与鳄的爬行
龟与鳄虽然有四肢，但四肢不能把身体撑 起来。它们依靠四肢的运动（鳄还依靠尾） 把贴近地面的身体推向前进强壮，就象两根弹 簧，极利于跳跃。 它的跳跃本领极高， 不仅能连续跳跃前 进，而且一蹦就可 达9米
2020/3/30
跳跃
动物依靠后肢的弹跳把身体弹起来，跨越 较大距离。
2020/3/30
• 动物在陆地上的运动方式多种多样 • 同一种动物可能有几种运动方式 • 每种动物都有与自己的运动方式相适应的
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第15章 动物的运动
海龟在游泳时，它们的鳍状肢体形成水翼。
2020/3/30
半水栖的水獭、鸭嘴兽前后肢都具有蹼，能划水前进。 完全水栖的海豹、海狮、海象前后肢都缩短并加宽成为 桨状，主要依靠尾和后肢游泳；鲸、海豚、白鳍豚、儒 艮后肢退化，前肢变为鳍状，身体未端有水平的宽大的 尾鳍，主要靠尾部上下击水推进运动。
2020/3/30
超音速飞机时速3600多千米/小时；军用歼 击机能飞上30000以上高空，爬升速度 200m/s；大型运输机自重、载重330吨
2020/3/30
总结
1、动物的运动方式多种多样。 2、动物具有与其运动方式相适应的结构。 3、动物的运动方式与其生活的环境相适应。
2020/3/30
运动的意义
点？ • 观看视频“陆地动物”
2020/3/30
二.动物在陆地上的运动方式
1.爬行 2.行走 3.奔跑 4.跳跃
2020/3/30
尺蠖的爬行
2020/3/30
蛇的爬行
曲线形爬行法是蛇最常见的爬行方法。爬 行时蛇身体左右蜿蜒摆动，形成一系列不 规则的弯曲动作。
2020/3/30
龟与鳄的爬行
龟与鳄虽然有四肢，但四肢不能把身体撑 起来。它们依靠四肢的运动（鳄还依靠尾） 把贴近地面的身体推向前进强壮，就象两根弹 簧，极利于跳跃。 它的跳跃本领极高， 不仅能连续跳跃前 进，而且一蹦就可 达9米
2020/3/30
跳跃
动物依靠后肢的弹跳把身体弹起来，跨越 较大距离。
2020/3/30
• 动物在陆地上的运动方式多种多样 • 同一种动物可能有几种运动方式 • 每种动物都有与自己的运动方式相适应的
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第15章 动物的运动