南昌大学考试命题基本规范【模板】
南昌大学研究生教育学术道德规范(试行)
南昌大学研究生教育学术道德规范(试行)（2010年6月1日校学位评定委员会审定通过）第一章总则第一条为加强学位与研究生教育中的学术道德和学术规范建设，树立良好学风，维护学校的良好声誉，根据国家有关法律法规的规定，结合学校实际情况，特制定本规范。
第二条本规范适用于南昌大学各类研究生教育。
第二章基本规范第三条在学术活动中，应牢固树立实事求是的科学精神，严格遵守《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》等相关法律、法规。
第四条依法保护学校和个人的知识产权，并尊重他人的知识产权和其他合法权益。
第三章学术引文规范第五条进行学术研究，应全面了解他人的已有成果，注重学术质量，反对粗制滥造和低水平重复，避免片面追求数量的倾向。
第六条研究生发表学术论文（包括学位论文）时引用他人的成果，引文应为原始文献和第一手资料。
凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，均应加以注释，注明出处。
凡转引文献资料，须如实注明转引出处，从他人作品中转引第三人的成果，必须做出说明，不能把转引文献当作原始文献来引用。
凡只通过中文译文而引用的外文文献，须注明中文译文的出处，不得直接注明引自外文文献。
完全没有阅读过的文献不能列入参考文献。
第七条被引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分。
第八条参照而未引用他人成果，或受别人成果的启发而未直接使用他人成果，也应做出说明并列出参考文献。
第九条不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人的学术成果。
第四章学术成果规范第十条研究生发表的学术论文（包括学位论文）应规范使用中国和外国语言文字、标点符号和数字，格式应符合国家和学校相关标准和规定，避免病句、错别字、标点符号错误等。
第十一条科学研究应充分尊重和借鉴已有的学术成果，注重调查研究，在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上，精心设计研究方案，力求论证缜密，表达准确。
第十二条在科技探索中，必须一丝不苟地记录并如实报告试验结果和统计资料，不得有伪造数据等造假行为。
格式规范和交卷说明
格式规范和交卷说明第一篇：格式规范和交卷说明2014南昌大学第十一届数学建模竞赛论文格式规范和交卷说明λλλλλλλλ各类参赛队从A、B题中任选一题。
论文（答卷）用白色A4纸，上下左右各留出2.5厘米的页边距,从左侧装订。
论文第一页为承诺书，具体内容和格式见本规范第2页。
论文第二页为编号专用页，用于评阅前对论文进行编号，具体内容和格式见本规范第3页。
论文题目和摘要写在论文第三页上，从第四页开始是论文正文。
论文从第三页开始编写页码，页码必须位于每页页脚中部，用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。
论文不能有页眉，论文中不能有任何可能显示答题人身份的标志。
论文题目用三号黑体字、一级标题用四号黑体字，并居中。
论文中其他汉字一律采用小四号宋体字，行距用单倍行距。
打印时应尽量避免彩色打印。
较长程序一般无须打印，但应将源程序和执行文件一起附在电子版论文中以备检查。
提请大家注意：摘要应该是一份简明扼要的详细摘要（包括关键词），在整篇论文评阅中占有重要权重，请认真书写（注意篇幅不能超过一页，且无需译成英文）。
评阅时对摘要和论文都会审阅。
引用别人的成果或其他公开的资料(包括网上查到的资料)必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中均明确列出。
正文引用处用方括号标示参考文献的编号，如[1][2]等；引用书籍还必须指出页码。
参考文献按正文中的引用次序列出，其中书籍的表述方式为：[编号] 作者.书名[M].出版地：出版社，出版年参考文献中期刊杂志论文的表述方式为：[编号] 作者.论文名[J].杂志名，卷期号：起止页码参考文献中网上资源的表述方式为：[编号] 作者.资源标题.网址.访问时间（年月日）每队在2014年5月27日下午1:30—5:00之间，将论文纸质版交到原报名地点，前湖校区的学生交到理生楼B711，同时将论文电子版以报名序号、题号和队员姓名为文件名及主题(例如：87、A、张三，李四，王五)打包后发至***************信箱。
南昌大学开题报告模板
[6] 南昌大学研究生学位 论文质量监控与保障体 系. 南昌大学研究生院,
2019.
[7] 南昌大学研究生学位 论文抽检办法. 南昌大学
研究生院, 2019.
[8] 南昌大学研究生学位 论文归档管理办法. 南昌
大学研究生院, 2019.
附录内容说明
附录是开题报告中的重要部分，通常包括实验数据、图表、公式推导等 附录内容应与正文内容相互呼应，补充说明正文中的观点和结论 附录内容应按照一定的顺序排列，如按照实验数据、图表、公式推导等顺序 附录内容应尽量简洁明了，避免过多的细节描述，以便读者快速理解
研究方法：文献综述、案例分析、问卷调查、访谈等方法，对南昌大学开题报告模板进行研 究。
03
研究方法和实施计划
研究方法选择与介绍
研究方法：文献综述、案例分析、问卷调 查、实验研究等
文献综述：查阅相关文献，了解研究背景 和现状
案例分析：选取典型案例，分析问题原因 和解决方案
问卷调查：设计问卷，收集数据，分析结 果
02
研究背景和现状
研究背景介绍
南昌大学：江西省重 点大学，历史悠久， 文化底蕴深厚
研究背景：南昌大学 在教育、科研、人才 培养等方面具有优势
研究现状：南昌大学 在相关领域的研究取 得了一定的成果和进 展
研究意义：研究背景 和现状的介绍有助于 了解南昌大学的发展 历程和现状，为后续 研究提供参考和借鉴 。
- 准备阶段： 2022年10月-11月， 完成文献综述、研 究设计、数据收集 等
添加标题
- 实施阶段： 2022年11月-2023 年4月，完成数据分 析、结果撰写等
添加标题
- 总结阶段： 2023年5月-6月， 完成论文修改、答 辩准备等
(完整word版)南昌大学大一下高等代数I期末考试[1]..
![(完整word版)南昌大学大一下高等代数I期末考试[1]..](https://img.taocdn.com/s3/m/67dc18aa6bec0975f465e2db.png)
南昌大学 2010～2011 学年第二学期期末考试试卷试卷编号： 6019 ( A )卷课程编号： J5501Z103 课程名称： 高等代数（I ） 考试形式： 闭卷 适用班级：10数学、信计 姓名： 学号： 班级： 学院： 专业： 考试日期：题号 一 二 三 四五六七八九十总分 累分人 签名题分 20 40 40 100得分考生注意事项：1、本试卷共 6 页，请查看试卷中是否有缺页或破损。
如有立即举手报告以便更换。
2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。
一、 填空题(每空4分，共20分)得分 评阅人1. 若多项式22)(234-+++=bx x ax x x f 能被2)1()(-=x x g 整除，则数ba ,的值为 。
2. 奇次线性方程组⎪⎩⎪⎨⎧=++=++=++000222z c y b x a cz by ax z y x 仅有零解的充分必要条件是常数c b a 、、应满足 。
3. 如果向量组r ααα,,,21 可以经向量组s βββ,,,21 线性表出，那么r ααα,,,21 的秩1r 和s βββ,,,21 的秩1s 大小关系是 。
4．若已知非齐次线性方程组有两个不同的解1γ，2γ，且其导出组的任两个解成比例，则此非齐次线性方程组的全部解可为 。
5．下列条件中是“n 级矩阵A 是可逆矩阵”的充分必要条件有 。
①A 的秩是n ； ②A 的行向量组线性无关；③A 是一个非零矩阵； ④A 可以表示为一些初等矩阵的乘积。
二、 计算、解答题 (每小题8分，共40分)得分 评阅人1． 判别以下论断是否正确，正确的请证明，错误的请举例。
（1）、若多项式)(x d 是)(x f 与)(x g 的一个组合，则)(x d 是)(x f 与)(x g 的一个最大公因式。
（2）、向量组321,,ααα线性无关的充分必要条件是321211,,αααααα+++线性无关。
2．计算n 阶行列式D n =xyy x x yxy x 0000000000003．证明：b a ≠时，b a b a ba ab ba b a abb a ab b a D n n n --=+++++=++111000001001000。
南昌大学C++期末考试试卷
2、设int a=15,b=26;，则cout<<(a,b);的输出结果是________。
A. 15B. 26,15C. 15,26D. 263、 x>0 && x<=10的相反表达式为 ________。
A. x<=0 || x>10B. x<=0 && x>10C. x<=0 || x<=10D. x>0 && x>104、在下面循环语句中循环体执行的次数为________。
int i=0,s=0; while(s<20) {i++; s+=i;}A. 4B. 5C. 6D. 75、在下面的二维数组定义中，正确的是________。
A. int a[5][ ];B. int a[ ][5];C. int a[ ][3]={{1,3,5},{2}};D. int a[ ](10);6、以下叙述中不正确的是________。
A. 在一个函数中，可以有多条return语句B. 函数的定义不能嵌套，但函数的调用可以嵌套C. 函数必须有返回值D. 不同的函数中可以使用相同名字的变量7、为了提高程序的运行速度，可将不太复杂的功能用函数实现，此函数应选择________。
A.内联函数B.重载函数C.递归函数D.函数模板8、若用数组名作为函数调用的实参，传递给形参的是________。
A. 数组的首地址B. 数组中第一个元素的值C. 数组全部元素的值D. 数组元素的个数9、类的构造函数是在定义该类的一个________时被自动调用执行的。
A. 成员函数B. 数据成员C. 对象D. 友元函数10、设存在函数int max(int，int)返回两参数中较大值，若求22，59，70三者中最大值，下列表达式不正确的是________A．int m = max(22，max(59，70))； B．int m = max(max(22，59)，70)；C．int m = max(22，59，70)； D．int m = max(59，max(22，70))；11、对class point，如使用point * ptr=new point[2]；创建对象数组，则删除此数组使用的语句是________。
南昌大学文件管理实施细则(2016年修订)》的通知【模板】
南昌大学文件南大教字〔2016〕12号**大学关于印发《**大学本科学生学籍管理实施细则（2016年修订）》的通知校内各单位：《**大学本科学生学籍管理实施细则（2016年修订）》业经2016年6月24日校长办公会审议通过，现予印发，请遵照执行。
特此通知。
南昌大学2016年7月1日**大学本科学生学籍管理实施细则（2016年修订）第一章总则第一条为维护**大学正常的教育教学秩序,规范学生学籍管理，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校学生管理规定》,结合学校实际，制定本实施细则。
第二条本细则适用于具有**大学入学资格或者学籍的全日制本科学生。
第二章入学与注册第三条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校要求在规定的期限到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应当向学校请假，请假时间一般不得超过两周。
未请假或者请假逾期者，除不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。
复查合格者予以注册，取得学籍。
复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校取消其学籍。
触犯法律的，移送有关主管部门或者司法机关处理。
第五条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。
保留入学资格的新生应当在两周内办理离校手续，回家疗养，户口迁回原籍，无故不办理离校手续者，取消其保留的入学资格。
保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。
在保留入学资格期内经治疗康复，并经学校指定的二级甲等以上医院复查合格后，可以向学校申请入学，重新办理入学手续。
复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第六条每学期开学时，学生应按学校规定报到日期办理注册手续。
不能如期注册者，应当办理请假手续暂缓注册。
学生未办理请假手续或者请假逾期两周以上未注册者，视为放弃学籍，按自动退学处理。
word版真题模板（1）
word版真题模板（1）⽬录南昌⼤学2008年攻读硕⼠学位研究⽣⼊学考试试题 (1)南昌⼤学2009年攻读硕⼠学位研究⽣⼊学考试试题 (3)南昌⼤学2010年攻读硕⼠学位研究⽣⼊学考试试题 (5)南昌⼤学2011年攻读硕⼠学位研究⽣⼊学考试试题 (7)南昌⼤学2012年攻读硕⼠学位研究⽣⼊学考试试题 (9)南昌⼤学2017年攻读硕⼠学位研究⽣⼊学考试试题 (11)南昌⼤学2008年攻读硕⼠学位研究⽣⼊学考试试题⼀、选择题1）微分⽅程)6()()('5)(''+=++t f t ty t y t y 所描述的系统是： （ ） A 、时不变因果系统 B 、时不变⾮因果系统 C 、时变因果系统 D 、时变⾮因果系统
2）已知)65(+-t f 为求)82(+t f 下列哪种运算顺序可以求得正确结果： （ ）A 、反褶、将图形扩展5/2倍、向t 负⽅向平移1个单位B 、反褶、将图形扩展5/2倍、向t 正⽅向平移1个单位C 、将图形扩展3倍、向t 负⽅向平移1个单位、反褶D 、将图形扩展5/2倍、向t 负⽅向平移1个单位、反褶 3）序列)]5()2([2cos)(---=n u n u n n f π的正确图形： （ ）
4）象函数342)(2++=s s s F 的拉斯反变换为：（ ）A 、)()(3t u e e tt+ B 、)()(3t u e e tt- C 、)()(3t u ee tt--+ D 、)()(3t u e e tt ---5）离散时间系统的系统函数11)(-+=z z z H ，则系统为 （ ）A 、低通滤波器B 、带通滤波器C 、带阻滤波器D 、⾼通滤波器⼆、填空题1）已知序列的象函数2)1()(+=z zz H ，1||>z 则原序列)(k f 为： 2）如下图所⽰，信号)(t f 的傅⾥叶变换为：)()()(ωωωjX R j F +=则信号)(t y 的傅⾥叶变换 为：
3)求频谱函数ωωωωj eu u j F ---=)]2()([)(的傅⾥叶反变换)(t f4)符号函数sgn(2t-4)的频谱函数)(ωj F =5)信号)1()2(cos )(-=t u t t f π的单边拉普拉斯变换为三、简单计算1）已知某双边序列的z 变换为)3)(2)(1(139)(2-++--=z z z zz z F ，求该F （z ）可能对应序列的时域表达式。2）已知)3)(2)(1(12611612)(232323++++++=++++++=s s s s s s s s s s s s s F ，求原函数f(t)的初值和终值。3）求序列}1,2,1{)(1=k f （k 的取值分别为0,1,2）和)()]2cos(1[)(2k u k k f π+=的卷积和。四、计算题已知输⼊信号x(t)的频谱图及带通滤波器、低通滤波器的频谱特性如图所⽰，试求图中所⽰系统中信号经过带通滤波器及低通滤波器后的频谱图及输出信号的函数。南昌⼤学2009年攻读硕⼠学位研究⽣⼊学考试试题⼀、选择题（1）系统)()672sin()(n x n n y ππ+=，是⼀个什么样的系统：（ ） A 、线性时变系统 B 、线性时不变系统C 、⾮线性时变系统D 、⾮线性时不变系统 （2）如下图所⽰信号f(t)，其傅⾥叶变换F[f(t)]=F(jw)=R(w)+jX(w),实部R(w)的表⽰式为：（ ） A 、3sa(2w) B 、3sa(w/2) C 、3sa(w) D 、2sa(w)
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南昌大学考试命题基本规范 考试命题是确保我校课程考核质量的核心工作，为做好考试命题工作，现从考试命题的一般程序、考试题型的分类特征、各种题型的编制要领、考试命题的基本要求四方面制定我校考试命题的基本规范。 一、考试命题的一般程序 （一）研究教学大纲 1、确定考试内容要目，如下图。
2、确定考试目标层级，如下图。 （二）编制命题计划 制定命题双向细目表，以知识单元和能力层级为两个轴，分别说明各项测评目标，以确保考试能够评量到预期的学习结果，举例如下。
考试内容 （知识单元） 考试目标（能力层级） 合计 识记 理解 应用 分析与综合 创造 单元一 15 2 3 5 5 0 单元二 15 3 3 3 4 2 单元三 35 2 8 9 13 3 单元x 35 2 4 9 15 5 合计 100 9 18 26 37 10 （三）命制考试题目 1、按“考试内容要目”选择有代表性的“知识点”。 2、按“考试目标层级”选择适宜的“测试题型”。 3、按“命题计划”编制等值性的“测试题目”。 （四）编辑试题成卷。 1、编辑原则。由易到难，循序渐进，形成梯度 2、编排方法。 （1）按测试题型编排：先客观题，后主观题 （2）按知识内容编排：先简单题，后复杂题 （3）按认知水平编排：先低级题，后高级题 二、考试题型的分类特征 （一）题型种类构成
（二）题型功能比较 客观题与主观题测试功能比较如下表。 客观题（封闭式） 主观题（开放式） 信度 较高 较低 效度 较低 较高 覆盖面 较宽 较窄 陈述性知识 较适宜 较不适宜 程序性知识 较不适宜 较适宜 猜测可能性 测验时较大 测验前较大 常模的建立 较易 较难 三、各种题型的编制要领 （一）选择题 【题型特征】 一般由“题干”和“选项”两部分构成。 例：下面的城市中，哪个是中国人口最多的城市？ 或：中国人口最多的城市是：——题干 A．北京 B.上海 C.天津 D.重庆——选项 【适用范围】 适合用文字、数字和图形等不同性质的材料编制题目，并适合用于考察学生记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比较、鉴别与评价等多种能力。 【编制要领】 题干设问明确，表述简要，且尽量创设新情境； 各选项的内容和形式要相互对等，数目尽量一致，且用词勿重复； 正确项随机定位，且似真非真； 诱答项似假非假，保证适度干扰性； 每题仅有一个测试中心，且各题相互独立，避免链式。 【题目变式】 ①唯一式选择题 例：“中国人口最多的城市”，B项是唯一正确选项，A、C、D均为错误选项。 ②最佳式多选题 例：长江泛滥的根本原因是什么？ A.河床太高 B.水中含沙量太多 C.下游缺少泄洪支流 D.上游缺少保持水土的树木 ③填空式多选题 例：虽然广告做得 ，但影片本身却富于智慧，演技高超，制作精美，总之。 A．枯燥无味…相当精彩 B．广泛详尽…恰到好处 C．老炼精彩…有些外行 D．十全十美…非常壮观 ④配体式多选题 例：火的熄灭通常有下列三种原因，后面4个熄火的情形是由于何种原因？选出最主要者，填在（ ）内。 A．隔绝空气B．清除燃料C．燃烧物的温度降至燃点以下 ⑴用力吹蜡烛的火（ ） ⑵酒精灯加上盖（ ） ⑶向烧饭的火浇水（ ） ⑷野火浇至防火带的界线（ ） ⑤比较式多选题 例：在下列各题中，各有甲、乙两组数字，试作比较（x,y均表示实数） A．甲组数值较大 B．乙组数值较大 C．两组数值相等 D．两数大小无法确定 ⑴甲： 乙： （）
⑵甲：X+1 乙：2X+1 （） ⑶甲：高为4的三角形面积乙：底为5的三角形面积（） ⑷甲： 乙： （） ⑸甲：X 乙：Y （） ⑥因果式多选题 前句后句 A．正确（有因果关系或推理关系） 正确 B．正确（无因果关系或推理关系） 正确 C．正确 错误 D．错误 正确 例⑴：抛向空中的石头总要落到地面，因为有作用力必有反作用力。（） 例⑵：有些物体处于相对静止状态，其原因是没有受到力的作用。（ ） 例⑶：鲸属于鱼类，因为它生活在水中。（ ） ⑦多解式多选题 例：对于一定质量的理想气体，在下列各种过程中，可能发生的过程是： A．气体膨胀对外作功，温度计高 B．气体吸热，温度降低 C．气体放热，压强增大 D．气体放热，温度不变 正确答案：（A、B、C、D） ⑧组合式多选题 例：一个棱台是正棱台的条件是（ ） （1）两个底面是相似的正多边形 （2）两个底面平行 （3）两个底面中心的连线垂直于底面 （4）两底面对应顶点连线的延长线交于一点 其中正确的答案是： A．（1）＋（2）＋（3）B.（1）＋（3） C．（2）＋（4）D.（4） E．（1）＋（2）＋（3）＋（4） ⑨类推式多选题 例：已知甲与乙的关系，推出丙与丁的关系： （1）船——水，飞机——？ A．大地 B.白云 C.天空 D.海洋 （2）动物——吃食物，植物——？ A．生长于土壤 B. 产生光合作用 C．具有根茎叶 D. 吸收营养 ⑩分类式多选题 例：想想下面的三个词为什么能归类到一起，然后从所给的五个词中选一个与它们同类的词。（）鸽、鹰、麻雀 A．飞蛾 B.蝙蝠 C.燕子 D.蜜蜂 E.松鼠 ⑪数列式多选题 例：在横线上填上适当的数。 1 4 8 13 19 A．22 B.23 C.24 D.25 E.26 ⑫阅读式选择题 阅读一段短文，然后回答一些选择题 ⑬组合式多选题 例：在胃中促使食物消化的物质是（） A．胃酶 B.盐酸 C.胰酶 D.A＋B E.A+B+C （二）是非题 【题型特征】 通常用陈述句形式提供一个论点，让学生判断是、非或正、误。故又称正误题，或两项选择题。 例题：凡写在书上的都是真理（ ）。 李时珍是中国古代著名的文学家（ ）。 【适用范围】 ①用于测量最基本的、较琐碎的事实，用于测量最低层级的认知目标； ②考查对基本概念、性质、原理、原则及程序中对照性情况的认知的判断能力。 【编制要领】 ①叙述含义单一，答案必须明确。 如：纽约是美国的首都和第一大城市（此题“半错半对”，无法解答）。 ②论点简明扼要，忌用否定词。 如：“生物没有不是由细胞所构成的”、“一米不等于三尺”。 ③避免使用具有暗示作用的词汇。 如：“所有智商高的学生学习成绩都很好”；“绝不”、“完全”等，暗示“错”；“有时”、“可能”等，暗示“对”。 ④“是”与“非”的题数大致相等，且随机排列。 ⑤不应直录教材原文陈述观点。 （三）配对题 【题型特征】 是一组选择题综合形式的特殊表现。它包括一列前提（前件）和一列备选答案（后件），以及说明配对原则的一段文字。 例题： 1．把下列对应的首都名与国名用线连接起来。 巴 黎 俄罗斯 新德里 日 本 莫斯科 印 度 开 罗 埃 及 东 京 法 国 2．将相应内容的号码填入两侧括号内：（每个人名可选用1次，数次或不选） 书名（前件） 作者（后件） （ ）家 1.鲁迅 （ ）子夜 2.郭沫若 （ ）阿Q正传 3.茅 盾 4.老 舍 5.巴 金 【适用范围】 适合测量概念或事实之间的关系，偏重考察记忆能力。如测验词汇、日期、事件、人名、公式、工具以及某些近似的意见、观点、原则。 【编制要领】 ①前件与后件之间，应属同质性内容； ②指导语须讲清配对依据或要求； ③尽量采用不完全配对，即前件数少（或多）于后件； ④每一匹配项应只有一个选择项相配； ⑤同组项目应印在同一卷页上。 （四）填空题 【题型特征】 提供一个不完整的陈述句，要求考生把缺少的字、词填上，可空一处或数处。 例题： 1．举行（ ）空演习时，不可站在路上（ ）碍交通。 （答案：防、妨） 2．中国古代的四大发明是（ ）、造纸、指南针、（ ）。 （答案：火药、活字印刷） 【适用范围】 填空题，主要属“回忆性”测量，需要学生主动提供答案，其难度较是非题、配对题，甚至质量不高的单选题，测其“再认性”要大。 它适宜测量词组知识、名称或日期，对概念的简单理解及记忆，解决数量问题的能力等。 【编制要领】 ①留空处须是关键字句，且与上下文联系密切； ②空格不宜太多，最好置于句尾； ③测题句子避免直接引用教科书的原句； ④准备一个正确答案和可接受的变式的标准。 （五）简答题 【题型特征】 问题由一个问句或陈述句构成，要求学生作答时提供适当的字词、短语、符号、观点及结论等，评分时主要看考生是否回答出所问的基本观点。 例题： 1．三角形内角和是多少度？ 2．下列小说作者是谁？ 《家》，《阿Q正传》，《李自成》。 3．国家统治职能和社会职能有哪几步？ 【适用范围】 适宜测量记忆及简单理解。可考查术语知识、特定事实知识、原则的知识、方法和程序的知识；还可考查简单解释资料或使用数字符号的技能。 【编制要领】 ①唯一答案，且简短具体； ②尽量采用直接疑问句出题； ③应测学科知识的重要概念； ④不可从书上原文抄写试题； ⑤说明解答要求，无须论述或论证； ⑥须以数字作答的，应说明表示单位。 （六）应用题 【题型特征】 叙述一个具体的情境并提出一些有关的数据，让考生解决所提示的问题。 如果只要求正确答案，评分可很客观； 但若结果最后错误而方法正确，或部分操作程序正确且需给予一定分数的情况下，则评分就难以做到客观。 【适用范围】 适合测验计算技能、数学和科学推理，以及运用知识到新情境中的能力。