3探索之旅——职业社会认知
探索未知之境议论作文
探索未知之境议论作文
《探索未知之境》
从远古时代的火种到如今的信息时代，人类的历史就是一部不断探索未知之境的壮丽史诗。
探索未知，如同照亮黑暗的火炬，引领着我们不断前行，拓展着人类认知的边界。
探索未知是人类与生俱来的渴望。
当我们的祖先第一次仰望星空，心中便涌起对宇宙的好奇与敬畏。
正是这种对未知的强烈渴望，驱使着他们勇敢地走出熟悉的洞穴，去追寻更广阔的天地。
未知意味着无限的可能，它激发着我们的想象力，让我们敢于梦想那些看似遥不可及的事物。
从对新大陆的探索到对宇宙深处的探寻，每一次的突破都源于我们对未知的执着追求。
然而，探索未知并非一帆风顺，它也伴随着风险和代价。
历史上，有无数的先驱者为了探索未知而付出了生命的代价。
但我们不能因此而退缩，因为正是他们的牺牲，为我们铺就了前行的道路。
我们要在探索的过程中，谨慎地权衡风险与收益，以更加理性和智慧的方式去开拓未知之境。
在当今时代，探索未知依然是我们不断前进的动力。
我们面临着诸多全球性的挑战，如气候变化、能源危机、疾病防控等。
解决这些问题需要我们以开放的心态和创新的思维去探索新的途径和方法。
同时，随着科技的飞速发展，新的未知领域也不断涌现，如、量子力学等。
我们要抓住机遇，积极投身于这些领域的探索，为人类的未来创造更多的可能。
探索未知是人类永恒的主题。
它是我们前进的动力，是我们精神的寄托，也是我们存在的意义。
让我们怀揣着对未知的渴望，勇敢地踏上探索的征程，去书写属于我们自己的辉煌篇章，去开拓那无尽的未知之境。
幼儿园体验之旅：职业体验日活动实施方案
文章标题：幼儿园体验之旅：职业体验日活动实施方案职业体验日是一种特殊的教育活动，旨在让幼儿在模拟的职业环境中体验不同的职业角色，以此培养他们对未来职业的认识和兴趣。
在幼儿园中实施职业体验日活动，需要精心策划和组织，以确保活动的有效性和深度。
本文将介绍幼儿园职业体验日活动的实施方案，并探讨其对幼儿教育的意义和影响。
一、活动目的和意义职业体验日活动的主要目的是让幼儿在模拟的职业环境中感受不同职业的特点和工作内容，培养他们对不同职业的认识和兴趣，引导他们树立正确的职业观念。
通过这样的活动，幼儿能够更全面地了解社会职业结构，增强对社会的认知，培养积极向上的职业态度，促进他们未来的职业规划和发展。
二、活动内容安排在职业体验日活动中，可以选择一些常见的职业，如医生、老师、消防员、厨师等，为幼儿设置不同的体验项目。
幼儿可以在模拟的医院中扮演患者、医生或护士，体验基本的医疗流程；在模拟的教室中扮演老师或学生，体验上课和学习的过程；在模拟的厨房中扮演厨师或服务员，体验简单的烹饪和服务活动。
通过这些体验，幼儿可以亲身感受不同职业的工作内容和特点，增强对职业的认识和理解。
三、活动实施步骤在实施职业体验日活动时，可以按照以下步骤进行：1. 策划阶段：确定活动内容和对象，制定活动方案，确定活动时间和地点。
在策划阶段，需要充分考虑幼儿的芳龄特点和兴趣需求，确保活动内容贴近幼儿生活和认知水平，让他们感到愉快和兴奋。
2. 准备阶段：准备模拟的职业环境和相关道具，为幼儿提供必要的角色扮演服装和道具。
需要邀请相关职业人员或教师参与活动，为幼儿提供真实的职业体验和指导。
3. 活动实施阶段：根据活动方案，组织幼儿进行职业体验活动。
在活动过程中，教师要及时引导幼儿，观察他们的表现，给予肯定和指导。
4. 总结回顾阶段：活动结束后，进行总结和回顾，让幼儿共享自己的体验和感受，鼓励他们表达对不同职业的理解和想法，引导他们从体验中得到启发和思考。
职业生涯规划
什么是职业生涯规划？本文转自：/一、与此相关的基本概念工作：是指相似的职位所组成的一个特定的专业领域，如高校教师从事教育工作、汽车修理工从事汽车维修工作等。
工作可以是有偿的也可是无偿的。
其中职位是分配给个人的一系列具体任务相关的地位，一个人一个职位。
职业：是指参与社会分工，利用专门的知识和技能创造物质财富、精神财富，获得便利报酬，满足物质生活、精神生活的活动。
职业（Career），不同于工作（Job），它更多的是指一种事业。
职业是工作的类的称呼，是从时间和空间两个维度去认识工作，即存在于不同时期，不同组织中的同一类工作，如教师职业、医生职业、职业规划师职业等。
职业问题不是简单的工作问题。
就职业一词的本意而论，它至少包涵了两个方面的涵义：首先，职业体现了专业的分工，没有高度的专业分工，就不会有现代意义上的职业观念，职业化意味着要专门从事某项事务；其次，它体现了一种精神追求，职业发展的过程也是个人价值不断实现的过程，职业要求个人对它忠诚。
生涯：个人通过从事工作所创造出的一个有目的并延续一定时间的生活模式。
美国职业生涯管理专家Super.D.E（舒伯）认为，生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程，生涯的发展是以人为中心的。
通常指的是职业生涯，即一个人在就业领域所经历的一系列岗位、工作或职业，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续的过程。
从广义上讲，是人们在某一特定领域的发展轨迹，如艺术生涯等。
生涯规划：生涯规划是一个有意识地计划个人全部生活的过程，包括主要的生活领域、工作、学习、闲暇及各种关系，同时积极采取行动步骤，在自己所处的社会环境中实践这些计划。
简而言之，生涯规划就是：知己（自我认知）、知彼（职业认知），择优选择职业目标和路径，并以最优策略、高效行动去实现职业目标！职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划，也包括企业对员工进行的职业规划管理体系。
职业生涯规划不仅可以使个人在职业起步阶段成功就业，在职业发展阶段走出困惑，到达成功彼岸；对于企业来说，良好的职业生涯管理体系还可以充分发挥员工的潜能，给优秀员工一个明确而具体的职业发展引导，从人力资本增值的角度达成企业价值最大化。
研学之旅的文案简短
研学之旅的文案简短
1. “趣味探秘，跨越时空”——研学之旅，获得知识和快乐的双重收获。
2. “体验世界，发掘自我”——研学之旅，让孩子在日常状态外活出真我。
3. “亲历生态，领略大自然的美”——研学之旅，让孩子感受到环保的重要意义。
4. “文明考察，探索历史文化”——研学之旅，激发孩子对中国文化的认知与理解。
5. “科学实践，思考未来方向”——研学之旅，拓宽孩子对科学的视野与观念。
6. “社会实践，感悟爱与责任”——研学之旅，让孩子认识到自身的责任，在实践中感悟爱与责任的意义与力量。
7. “体面锻炼，培养健康生活习惯”——研学之旅，锻炼孩子们的身体素质，更重要的是培养健康的生活习惯。
8. “团队合作，协同共享成果”——研学之旅，培养孩子团队协作精神，让他们在共享成果中成长并收获成功。
9. “学以致用，将知识应用到创新中”——研学之旅，让孩子将所学知识应用到日常生活中，促进思维的创新和发展。
10. “成长体验，终身难忘的回忆”——研学之旅，留下孩子们终身难忘的经历和回忆，让这些体验成为他们成长道路中最有意义的一部分。
幼儿观察法社会教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景小明，5岁，就读于某幼儿园大班。
他是一个好奇心强、活泼好动的孩子，对周围的世界充满了探索的欲望。
在一次社会教育活动中，老师决定带领孩子们进行一次社区探索之旅，希望通过观察和体验，让孩子们更好地了解社区，培养他们的社会责任感和社区归属感。
二、案例目标1. 通过观察和体验，让幼儿了解社区的基本构成和功能。
2. 培养幼儿的观察力、表达能力和团队协作能力。
3. 增强幼儿的社会责任感，培养他们的社区归属感。
三、案例实施（一）准备阶段1. 确定活动主题：社区探索之旅。
2. 制定活动计划：包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。
3. 收集资料：收集关于社区的相关资料，如社区地图、社区设施介绍等。
4. 准备工具：准备观察记录本、相机、录音笔等工具。
（二）实施阶段1. 导入活动：老师向孩子们介绍社区探索之旅的主题和目的，激发他们的兴趣。
2. 分组讨论：将孩子们分成若干小组，每组选出一名组长，共同讨论如何进行社区探索。
3. 实地观察：- 社区设施：带领孩子们参观社区内的公园、图书馆、超市等设施，让他们了解这些设施的功能和作用。
- 社区人物：邀请社区工作者、志愿者等与孩子们交流，让孩子们了解他们的工作内容和社区贡献。
- 社区环境：引导孩子们观察社区的环境，如绿化、卫生等，培养他们的环保意识。
4. 记录观察：孩子们用观察记录本记录下自己的所见所闻，并用语言或绘画的形式表达出来。
5. 分享交流：每组选出代表，向全班分享他们的观察成果，其他组员进行补充和讨论。
（三）总结阶段1. 回顾活动：老师带领孩子们回顾活动过程，总结他们在社区探索中的收获和感受。
2. 反思与评价：引导孩子们反思自己的行为，评价自己在活动中的表现。
3. 延伸活动：鼓励孩子们在日常生活中关注社区，为社区建设贡献自己的力量。
四、案例反思1. 观察法的运用：本次活动中，观察法得到了有效运用，孩子们通过观察、记录、分享等环节，全面了解了社区。
适合初中生的研学旅行
适合初中生的研学旅行研学旅行是指学生在课堂外，通过实地考察和参观学习，以提高学生的综合素质和实践能力的教育活动。
对于初中生而言，研学旅行可以为他们提供一个拓展视野、增长见识的机会。
下面将介绍一些适合初中生的研学旅行主题。
1. 文化之旅初中生正处于青春期，对于文化的兴趣和认知也逐渐增强。
可以选择一些有着深厚历史文化底蕴的城市，如北京、西安等，带领学生参观故宫、长城、兵马俑等著名景点，让他们亲身感受中国传统文化的博大精深。
2. 科学探索之旅初中阶段是培养科学兴趣和科学素养的关键时期。
可以组织学生前往科学博物馆、天文馆等科普场所，参观展览、参与互动实验，让学生亲身体验科学的奥妙，激发他们对科学的兴趣。
3. 生态环境之旅生态环境意识的培养对于初中生来说至关重要。
可以选择一些生态环境良好的地方，如大自然保护区、湿地公园等，组织学生进行生态考察、植树义工等活动，让他们亲身感受大自然的美好，培养环保意识。
4. 社会实践之旅社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径。
可以选择一些社会福利机构、农村学校等地，组织学生进行义工活动、支教等，让他们亲身体验社会的不公平，培养他们的同理心和奉献精神。
5. 职业体验之旅初中生正处于职业规划的关键时期，可以组织学生参观一些企事业单位，如工厂、医院、银行等，让他们了解各种职业的工作内容和要求，帮助他们更好地规划未来的职业道路。
6. 艺术体验之旅艺术教育是培养学生综合素质和审美能力的重要途径。
可以带领学生参观艺术馆、音乐厅等艺术场所，欣赏名画、音乐会等文艺作品，让他们感受艺术的魅力，培养他们的审美情趣。
研学旅行不仅可以帮助初中生拓宽知识面，增长见识，还可以培养他们的实践能力、团队合作意识和社会责任感。
因此，学校和家长可以积极支持和参与学生的研学旅行活动，为他们的成长和发展提供更多的机会和平台。
职业生涯访谈感悟
职业生涯访谈感悟职业生涯访谈感悟1时至今日，不少职业规划师还是喜欢拿这个故事举例：亚美尼亚的马努杰是一名平凡的推销员，在他的职业生涯中，曾经为207个公司工作，平均一年换5次工作，心理访谈之职业生涯规划观后感-- 张幸。
而这个纪录，已经成为职业生涯规划的一个案例——“马努杰死亡回旋梯”。
和“职场跳蚤”马努杰一样，不知道自己想要做什么的其实大有人在。
在今天这个人才竞争的时代，职业规划对我们尤其重要，职业的选择直接决定了我们以后的人生路途与方向，职业选择的正确与否也直接关系到我们人生事业的成功与失败。
而人的职业生命是有限的，作为一名当代大学生，若是带着一脸的茫然踏入这个拥挤的社会又怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？对此心理访谈栏目开展了职业生涯规划的话题，令我感触至深、受益匪浅。
心理访谈之职业生涯规划以一个故事展开，故事的主人公是1998年以612分的优异成绩被浙江大学录取的刘立早，在大学毕业后，刘立早被保送到清华大学的化工系硕博连读，但一学期后他发现自己并不喜欢这个专业，于是刘立早做出了一个惊人的举动，他重新参加普通高考，成功考入了清华大学的建筑系，用了五年的时间找到了自己喜欢的专业。
五年虽长，但用刘立早自己的'话说，与其在一个自己不喜欢的领域中苦苦挣扎，倒不如在一个自己喜欢的领域好好发展。
北京大学医学系的大学生陈杨霖也参加了此次的职业生涯规划，虽然身在医学系，可在2004年底，作为研究生二年级的陈杨霖在实行时接触了许多在书本上接触不到的东西，发现医学并不适合自己，而正处于矛盾之中的他被技术医学院的一名同学所触动，同学本科毕业后重新规划自己转而到了自己感兴趣的凤凰卫视的一个游戏栏目做了主持人，于是陈杨霖也毅然决定放弃硕博五年连读转而读了三年硕士，这次来到这里也是想通过心理访谈的专家找到适合自己的职业类型，观后感《心理访谈之职业生涯规划观后感-- 张幸》。
与此同时，通过有关人员的调查，目前在校大学生大部分表示要考研，还有一部分人表示要找工作或者出国深造，但对于考研，他们并不清楚要考什么研，本专业还是外专业，本校还是外校，而只是觉得考完研究生后会减轻一些就业压力，也许能找到一份更好的工作，他们也都处于困惑之中。
职业生涯规划自我认知小结200字(精选10篇)
职业生涯规划自我认知小结200字职业生涯规划自我认知小结在职业生涯规划的过程中，我对自己进行了深入的思考和自我认知，总结出了一些重要的认知和经验。
首先，我认识到职业生涯规划是一个长期的过程，需要不断地调整和改进。
其次，我发现职业生涯规划的核心是了解自己，明确自己的兴趣、能力和目标。
最后，我认识到在职业生涯规划过程中，重要的是要保持积极的心态和持续的学习成长。
首先，我意识到职业生涯规划是一个长期的过程，需要不断地调整和改进。
职业生涯规划不是一次性的决策，而是一个持续的过程。
在这个过程中，我们不断地学习、成长和积累经验，以更好地适应和应对职业生涯中的变化和挑战。
我意识到职业生涯规划不是一成不变的，我需要随时调整和改进自己的规划，以适应不断变化的外部环境和内在需求。
其次，我发现职业生涯规划的核心是了解自己，明确自己的兴趣、能力和目标。
职业生涯规划的首要任务是了解自己，明确自己的兴趣和能力，以及所追求的职业目标。
通过深入地了解自己，我可以更好地选择适合自己的职业，并明确自己的发展方向和目标。
我意识到要发展自己的职业生涯，我需要与自己的兴趣和能力相匹配的职业，才能有持续的动力和成就感。
最后，我认识到在职业生涯规划过程中，重要的是要保持积极的心态和持续的学习成长。
职业生涯中难免会遇到困难和挫折，但重要的是要保持积极的心态，勇敢地面对和解决问题。
同时，我也意识到，职业生涯规划是一个学习和成长的过程，我需要不断地学习新的知识和技能，提高自己的综合能力和竞争力。
职业生涯规划并不是一成不变的，我需要不断地自我完善、调整和改进，以适应职业发展的新需求和挑战。
总之，通过自我认知和思考，我对职业生涯规划有了更深入的认识和理解。
我意识到职业生涯规划是一个长期的过程，需要不断地调整和改进；职业生涯规划的核心是了解自己，明确自己的兴趣、能力和目标；在职业生涯规划中，重要的是要保持积极的心态和持续的学习成长。
通过这次的自我认知和总结，我相信我能更好地规划和发展自己的职业生涯，实现我所追求的职业目标。
职业规划自我认知报告
职业规划自我认知报告【篇一】职业规划自我认知报告1.测评结果(1)性格探索报告：智多星型--总有一些新点子1)优点：喜欢挑战和让自己兴奋的事情，聪慧，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长；有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。
好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。
通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。
善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。
机警而坦率，有杰出的分析能力，并且是优秀的策略家。
不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。
喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化;认为"计划赶不上变化"，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。
善于理解，而非判断他人。
乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。
2)可能的盲点:总是充满热情的寻找新鲜事物，但行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥，可能因为忽视必要的准备工作，而草率地身陷其中。
注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。
一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完整整地结束。
非常注重创造力和革新，容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划。
建议多关注解决问题的常规方法。
通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于寻找新的变化，可能使别人的计划和时间安排受到影响。
要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响，这有助使自己变得更可靠。
有天生的直觉和预知能力，会误认为知道了别人的想法。
应当认真倾听他人，避免表现的不耐烦。
(2)职业兴趣探索报告：职业兴趣前三项是企业型(8.0)、艺术型(8.0)、社会型(6.1)。
1)有明显的艺术趣味，喜欢和人打交道，对经营性活动很感兴趣，乐于施展自己的口才，喜欢去影响别人，喜欢创造性活动，性格外向、冒险、抱负心强。
煤矿个人感受和体会心得(优秀5篇)
煤矿个人感受和体会心得(优秀5篇)煤矿个人感受和体会心得篇1在煤矿工作的体会心得作为一名煤矿工人，我深深地感受到了煤矿工作的艰辛和责任。
在这个行业里，我们需要面对各种挑战和困难，但是我们也要从中获得宝贵的经验和成长。
以下是我的一些心得体会。
首先，煤矿工作是非常危险的。
煤矿事故时有发生，我们需要时刻保持警惕，严格遵守安全操作规程。
在工作中，我们要注意检查设备，确保它们处于良好的工作状态。
同时，我们也要注意自己的身体状况，避免过度疲劳和过度压力。
其次，煤矿工作是非常辛苦的。
我们需要面对恶劣的劳动条件和长时间的工作。
在井下，空气质量差，温度高，湿度大，我们需要克服这些困难。
在井上，我们需要处理各种工作事务，保证生产顺利进行。
在这个行业里，我们需要不断学习和提高自己的技能。
只有不断学习，才能更好地适应变化和应对挑战。
同时，我们也要注意身体健康，保持积极乐观的心态。
最后，我认为煤矿工作是非常有意义的。
煤矿为我们的生活和社会发展提供了重要的能源支持。
在工作中，我们也要注意保护环境，减少污染，为建设绿色煤矿贡献自己的力量。
总之，煤矿工作是非常艰苦和有意义的。
我们需要时刻保持警惕，遵守安全操作规程，不断学习和提高自己的技能，为煤矿事业做出更大的贡献。
煤矿个人感受和体会心得篇2煤矿之旅：深入矿井，探索个人感受与体验这次煤矿之旅给我留下了深刻的印象，不仅拓宽了我的视野，更让我对人与工作有了更深层次的理解。
我的旅程从煤矿的入口开始，仿佛进入了一个独立于地面世界之外的地方。
在煤矿里，空气中弥漫着一种淡淡的硫磺味道，让人不禁联想到地下世界的神秘。
我穿过了长长的巷道，眼前是灯火通明的矿井，仿佛进入了一个无尽的地下迷宫。
在煤矿里，我被这里的设备深深吸引。
从挖煤机到洗煤机，再到运煤车，这些设备都在默默地工作，为国家的建设贡献着自己的力量。
我感叹于这些设备的精密和效率，也深感科技对于煤矿行业的重要性。
煤矿的工作环境虽然艰苦，但是这里的工人却都充满了热情。
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职业生涯规划
主讲：胡卉
收集了国内几十名顶 级专家和几十家权威机
构推荐的中国未来最有
发展前景，最能赚钱的 75种新职业，帮助人们 了解新职业的发展前景 和需具备的谋职条件。
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职业生涯规划
主讲：胡卉
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职业生涯规划
主讲：胡卉
讨论
（1）你是否知道你所学或所喜欢的专业都能做什么工作？ （2）你知道日后靠做什么工作而取得经济收入吗？ （3）你打算日后进入哪一行业？能说出业内的三个一流企业吗？ （4）你现在有毕业后一定要去工作的企业吗？知道那家企业的用
较强的实际动手能力；
勇于创新，开发新技术；
实事求实的态度； 吃苦耐劳的精神。
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职业生涯规划
主讲：胡卉
practice
一名大学生从毕业开始工作到最终确立 自己的职业方向平均所用时间是8.6年
专业、行业、职业探索
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职业生涯规划
主讲：胡卉
三、认识职业社会的方法
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职业生涯规划
主讲：胡卉
1. 静态的资料接触
网络 出版物（《富生职业》、《新职业风暴》）
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职业生涯规划
主讲：胡卉
1、
职业生涯规划
探索之旅
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职业生涯规划
主讲：胡卉
想往哪一路 线发展： 价值 理想 成就动机 兴趣
适合往哪一 路线发展：
智能 技能 情商 特长 性 格
可以往哪一条路 线发展：
组织环境 社会环境 经济环境 政治环境
自己的人生 目标分析
自己与他人的优 劣势分析
挑战与机会分析
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职业生涯规划
主讲：胡卉
施瓦辛格早在他10岁时有三个梦想： 世界上最强壮的人、电影明星、成功的商人。 施瓦辛格职业生涯规划以及实践。 1）18岁获得欧洲健美冠军 2）此后施瓦辛格怀揣20美元到好莱坞闯荡天下，开始了演 员生涯，经过不懈努力成为影视巨星。演员的成功，为他成 功进军商业打下了坚实的基础。 3）成为明星后，继续实现第三个梦想，成功的商人。他到 维斯康星大学攻读商业和经济学，让他快速成为拥有20亿美 元身价的亿万富翁。 4）新的人生目标，要从政，竞选美国总统。现已任美国加 州州长。
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职业生涯规划
主讲：胡卉
一、大学生面临的挑战与机遇
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职业生涯规划
主讲：胡卉
挑战：高等教育大众化
近几年高校毕业生数量节节攀升（单位：万人）
年度
毕业生总数
比上年增加
研究生
本科
高职
2001
2002 2003 2004
人要求吗？
（5）你知道你要从事什么职业吗？ （6）你能说出自己崇拜偶像三个事业成功的关键原因吗？ （7）你能说出你所期望的工作状态吗？
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职业生涯规划
主讲：胡卉
职业＝行业＋职位
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职业生涯规划
主讲：胡卉
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职业生涯规划
主讲：胡卉
俞敏洪，北京大学西语系毕业，毕业后留校做教师。他创办的新东 方学校帮助很多想出国的学生实现了梦想，并且在美国成功上市。
马云，杭州师范学院外语系毕业，毕业后在杭州电子工学院担任英 语教师。他创办的阿里巴巴成为全球领先的B2B电子商务网上贸易平 台，他创办的淘宝网几乎想开网店和网上购物的网民都曾经光顾过。 戴庆利，安徽大学外语学院本科、外交学院英语系硕士，毕业后一 直在外交部翻译室担任外交翻译工作, 01年以来,多次为江泽民主席、 朱镕基总理、温家宝总理等国家领导人担任翻译。 何伟峰，华南理工大学科技英语专业毕业，毕业后进入宝洁公司工 作，担任中国区舒肤佳品牌经理；后来又加盟箭牌糖果有限公司，现 任箭牌中国区市场总监。
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职业生涯规划
主讲：胡卉
各专业本科毕业生就业情况
材料成型及控制专业毕业生就业单位性质流向（％）
就业率 机关 科研设计 单位 高等学 校 中初级 教学单 位 0.29 医疗卫 生单位 其他事 业单位 金融单 位 国有企 业 三资企 业 部队 其他 企业
曙光职业
黄昏职业
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职业生涯规划
主讲：胡卉
二、不同职业对人才的素质要求
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职业生涯的理论基础知识；
逻辑思维能力和判断能力；
进取心和好奇心；
刻苦钻研的精神； 尊重客观事实、严谨，不急躁； 创新精神与能力 。
目标取向
能力取向 综合分析 职业生涯路线的确定
机会取向
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职业生涯规划
主讲：胡卉
内容提要
大学生面临的挑战与机遇 职业社会对人才的基本要求
认识职业社会的方法
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职业生涯规划
主讲：胡卉
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职业生涯规划
主讲：胡卉
管理人才
影响他人的能力；
社交能力；
组织协调和宣传鼓动能力； 敢于承担责任； 果断决策能力。
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职业生涯规划
主讲：胡卉
工程技术人才
扎实的专业基础；
市场推销 投资理财 演艺人员 人事管理 工程设计 程序设计
医
生
翻
译
律
师
法
官
警
察
机械操作
维修检测
服务护理
档案管理
一般技工
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职业生涯规划
主讲：胡卉
共有二十本，论及
社会中的众多行业，介
绍了每一职业所要从事 的工作内容、要求、就 业范围、求职、晋升阶 梯、薪酬和工作环境， 而且简明扼要地阐述了 每一个特定职业历史。
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职业生涯规划
主讲：胡卉
4. P.L.A.C.E.法
P（Position）：哪些职位 L（Location）：哪些机构、工作环境 A（Advancement）：升迁通道、升迁速度 C（Condition of employment）：薪水、福利、学习 机会、工作时间、休假情形及特殊雇佣规定等 E（Entry requirements）：所需教育程度、训练、经验、 能力、人格特质……
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145 212 280
11%
23% 46% 32%
7
8.8 12 16
59
63 92 117
52
73 108 147
2005
2006 2007 2008
338
413 495 559
21%
22% 20%
20
27 33
150
174 204
168
212 258
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2、广东省高校网络测评中心。40个职业类型：
行政主管 营销策划 会计出纳 新闻采访 科学发明 书画创作
机关办公 采购主管 保险代理 编辑策划 文艺创作 设计装潢
秘书助理 公关宣传 经 纪 人 教育培训 自然研究 IT 主管
商业经营 广告设计 主持司仪 咨询指导 社会研究 软件研发
2. 动态的资料接触
参与专业协会
进行社会实践
生涯人物访谈
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职业生涯规划
主讲：胡卉
生涯人物问题访谈清单
职业资讯方面 1．工作性质、任务或内容 2．工作环境、工作地点 3．所需教育、训练或经验 4．所需个人资格、技能 5．收入或薪资范围、福利 6．工作时间 7．相关就业机会 生涯经验方面 1．个人教育或训练背景 2．投入该职业的决策过程 3．生涯发展历程 4．工作心得：乐趣和困难 5．对工作的看法 6．获得成功的条件 7．未来规划
机遇：新职业层出不穷
短信写手
农民经济人
职业道歉人、职业讨债人、职业道谢人 职业砍价人、职业游戏玩家、职业领路人
私家侦探、私人理财顾问
新闻线人、代驾员
430000009138@
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职业生涯规划
主讲：胡卉
流星职业
昨日星 辰职业 如日中天职业
恒星 职业
朝阳职业
夕阳职业
职业生涯规划
主讲：胡卉
挑战：专业流向呈现差异化
学 科 哲 学 经济学 法 学 教育学 文 学 历史学 理 学 工 学 农 学 医 学 管理学 2001年 86.58 85.95 82.23 76.40 85.93 89.70 91.53 92.10 85.42 89.11 87.14 2002年 83.92 82.02 80.01 89.37 80.06 84.53 87.70 88.59 81.74 89.62 83.19 2003年 79.20 81.14 75.20 81.13 79.16 82.42 85.78 88.05 83.81 91.11 81.30 2004年 85.59 85.74 79.10 81.40 87.37 89.60 88.68 91.55 91.08 86.92 86.66 2005年 77.43 83.74 75.65 85.70 81.74 80.67 85.80 90.00 89.15 78.43 83.03