高中数学3-2-1复数代数形式的加减运算及其几何意义课件新人教A版

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3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义

3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义

第1讲 描第述三运章动的基数本概系念的扩充与复数的引入
1 |复数加、减法的应用 对复数加、减法运算的五点解读: 1.一种规定:复数的代数形式的加法法则是一种规定,减法是加法的逆运算. 特殊情形:当复数的虚部为零时,与实数的加、减法法则一致. 2.运算律:实数加法的交换律、结合律在复数集中仍成立.实数的移项法则在复数 集中仍然成立. 3.运算结果:两个复数的和(差)是唯一确定的复数. 4.适当推广:可以推广到多个复数的加、减运算. 5.虚数单位i:在进行复数加、减运算时,可将虚数单位i看成一个字母,然后去括号, 合并同类项即可.
第1讲 描第述三运章动的基数本概系念的扩充与复数的引入
(★★☆)已知复数z1=a2-3+(a+5)i,z2=a-1+(a2+2a-1)i(a∈R,i为虚数单位)分别对应向
量OZ1 、OZ2 (O为原点),若向量 Z1Z2 对应的复数为纯虚数,求a的值. 思路点拨
根据向量减法的几何意义表示出 Z1Z2 对应的复数,根据纯虚数的定义,列满足条件 的关系式,求出a的值.
第1讲 描第述三运章动的基数本概系念的扩充与复数的引入
2 |复数加、减法的几何意义及应用
复数可以用向量来表示,因此复数的加、减法可以利用向量的加、减法来表 示.如果复数对应的向量不共线,那么这些复数的加、减法就可按平行四边形法则 求解. 用复数加、减运算的几何意义解题的技巧: 1.形转化为数:利用几何意义可以把几何图形的变换转化成复数运算去处理. 2.数转化为形:对于一些复数运算也可以给予几何解释,使复数作为工具运用于几 何之中.
解析 ∵ Z1Z2 =OZ2 -OZ1 ,
∴ Z1Z2 对应的复数为z2-z1=[a-1+(a2+2a-1)i]-[a2-3+(a+5)i]=-(a2-a-2)+(a2+a-6)i,

3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义 课件

3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义 课件
(4)若z1=x+2i, z2=3-yi,且 z1+z2=5-6i,求z1-z2
我们知道, 两个向量的和满 足平行四边形法则, 复数可以表示 平面上的向量,那么复数的加法 与向量的加法是否具有一致性呢?
1.复数加法运算的几何意义?
符合向量加法 的平行四边形
法则.
z1+ z2=OZ1 +OZ2 = OZ
(3)|z-1|
点A到点(1,0)的距离 (4)|z+2i|
点A到点(0, -2)的距离
例2.已知复数 z 满足 | z 2 3i |1 试求出复数 z 对应点的轨迹方程.
y
x
练习:1、已知复数m=2-3i,若复 数z满足不等式|z-m|=1,则z所对 应的点的集合是什么图形?
以点(2, -3)为圆心,1为半径的圆上
3.2.1复数代数形式的加 减运算及其几何意义
知识回顾
虚数单位: i ,并规定:i 2 1
复数: 形如a+bi(a,b∈R)的数
全体复数所形成的集合叫 做复数集,一般用字母 C 表示 .
z a bi (a R,b R)
实部 虚部
复数的分类:
复数z
a
bi
实数
b 0
纯虚数
(a,b R)
虚数
注:⑴复数的减法是加法的逆运算;
⑵易知复数的加法满足交换律、结合律,
即对任何 z ,z ,z ∈C,有 123
z +z =z +z ,
1221
(z +z )+z =z +(z +z ). 12 31 23
⑶复数的加减法可类比多项式的加减法进行.
(a+bi )±(c+di) = (a±c) + (b±d)i

《3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义》PPT课件(黑龙江县级优课)

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第三章 3.2 第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·选修1-1、1-2合订
课前自主预习
第三章 3.2 第1课时
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·选修1-1、1-2合订
1.复数加法与减法的运算法则 (1)设 z1=a+bi,z2=c+di 是任意两个复数,则 z1+z2= (a+c)+(b+d)I ,z1-z2= (a-c)+(b-d)i . (2)对任意 z1,z2,z3∈C,有 z1+z2=z2+ z1 ,(z1+z2)+z3 =z1+ (z2+z3)
第三章 3.2 第1课时
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2.复数减法的几何意义 复数 z2-z1 是指连接向量O→Z1,O→Z2的终点,并指向被减数 的向量Z→1Z2所对应的复数. 3.对复数加减法几何意义的理解 它包含两个方面:一方面是利用几何意义可以把几何图形 的变换转化为复数运算去处理,另一方面对于一些复数的运算 也可以给予几何解释,使复数作为工具运用于几何之中.
已知复数 z1=x1+y1i,z2=x2+y2i 及其对应的向量O→Z1= (x1,y1),O→Z2=(x2,y2).以O→Z1和O→Z2为邻边作平行四边形 OZ1ZZ2, 如图.对角线 OZ 所表示的向量O→Z=O→Z1+O→Z2,而O→Z1+O→Z2所 对应的坐标是(x1+x2,y1+y2),这正是两个复数之和 z1+z2 所 对应的有序实数对.
第三章 3.2 第1课时
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2.复数加减法的几何意义
如图:设复数 z1,z2 对应向量分别为O→Z1, O→Z2,四边形

最新人教版高中数学选修3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义 (1)ppt课件

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方法2:∵O→A=(1,2),O→C=(-1,-2), ∴点A与点C关于原点对称. ∴原点O为正方形的中心. 设D(x,y),则O→D对应的复数为x+yi, ∵O→D+O→B=0, ∴x+yi=-(-2+i)=2-i. 故正方形的第四个顶点对应的复数为2-i.
方法 3:∵点 A 与 C 点关于原点对称,
(1)A→O表示的复数; (2)C→A表示的复数; (3)B点对应的复数.
解 (1)A→O=-O→A, ∴A→O表示的复数为-(3+2i),即-3-2i. (2)C→A=O→A-O→C, ∴C→A表示的复数为(3+2i)-(-2+4i)
=5-2i.
(3)O→B=O→A+A→B=O→A+O→C ∴O→B表示的复数为
解 设平行四边形的对角线 AC 与 BD 相交于点 P,由复数
加减法的几何意义,得 D→A=P→A-P→D=12C→A-12B→D=12(C→A-B→D) 12[(-6-8i)-(-4+6i)]=12(-2-14i)=-1-7i.
变式训练2 已知平行四边形OABC的三个顶点O,A,C 对应的复数分别为0,3+2i,-2+4i,试求:
(1)|z-(1+2i)| 点A到点(1,2)的距离
(2)|z+(1+2i)|
点A到点(-1, -2)的距离
(3)|z-1|
点A到点(1,0)的距离 (4)|z+2i|
点A到点(0, -2)的距离
练习:已知复数m=2-3i,若复数z满足等式|z -m|=1,则z所对应的点的集合是什么图形?
以点(2, -3)为圆心, 1为半径的圆上
3.过程:如图所示
y
Z2(c,d)
O
设OZ1,OZ
分别与
2

3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义(课件)- 高二下学期数学 人教A版 选修2-2

3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义(课件)- 高二下学期数学 人教A版 选修2-2

A.1- 2i
B.-1+ 2i
C.3 + 4i
(D ) D.- 3 - 4i
随堂练习
4.若复数z满足z+(3-4i)=1,则z的虚部是
-4
(B )
5.已知z1=(3x-4y)+(y-2x)i,z2=(-2x+y)+(x-3y)i, x,y为实数, 若z1-z2=5-3i,则|z1+z2|=_____2___.
探究复数加法的运算律
设z1 a bi,z2 c di,z3 e fi;则
(z1 z2 ) z3 (a c) (b d)i (e fi)
(a c e) (b d f )i 相
z1 (z2 z3 ) (a bi) (c e) (d f )i 等
(a c e) (b d f )i
随堂练习
1.满足条件|z -i|=|3 + 4i|的复数z在复平面上
对应的轨迹是
(C)
A.一条直线 B.两条直线 C.圆
D.其他
2.复数z满足|z + 3 - 3i|= 3,则|z|的最大值是_3__3_; 最小值是___3___.
3.在复平面内,向量AB对应的复数是2 +i,向量CB对应的复数
是 -1- 3i,则向量CA对应的负数是
变式训练
已知平行四边形 OABC,顶点 O,A,C 分别 表示 0,3+2i,-2+4i,试求: (1)A→O所表示的复数,B→C所表示的复数; (2)对角线C→A所表示的复数; (3)对角线O→B所表示的复数及O→B的长度.
【解】 如图所示, (1)∵A→O=-O→A,∴A→O所表示的复数为-3-2i. ∵B→C=A→O,∴B→C所表示的复数为-3-2i.

课件7: 3.2.1 复数代数形式的加、减运算及其几何意义

课件7: 3.2.1  复数代数形式的加、减运算及其几何意义
4-a2+4< 4+9, 解得 1<a<7. 答案:1<a<7
5.已知 z∈C,且|z+1|-|z-i|=0,求|z+i|的最小值.
解析:|z+1|=|z-i|表示以(-1,0),(0,1)为端点的线段的垂
直平分线,而|z+i|=|z-(-i)|表示直线上的点到(0,-1)
的距离,数形结合知其最小值为
点评:1.|z-z0|(z,z0∈C)的几何意义 设复数 z,z0 在复平面内分别对应点 A,B,则|z-z0|(z,z0∈C) 的几何意义是点 A 到点 B 的距离. 2.|z-z0|(z,z0∈C)几何意义的应用 (1)判断点的轨迹. (2)利用几何知识解决代数问题.
变式探究 3 设 z1,z2∈C,|z1|=1,|z2|=2,求|z1+2z2|的最大
考点三 |z-z0|(z,z0∈C)几何意义的应用 例 3 已知 z∈C,指出下列等式所表示的几何图形: (1)|z+1+i|=1. (2)|z-1|=|z+2i|. (3)|z+1|+|z+1-i|=2.
解析:(1)表示以点(-1,-1)为圆心,以 1 为半径的圆. (2)以点(1,0),(0,-2)为端点的线段的垂直平分线. (3)以点(-1,0)和(-1,1)为焦点,长轴长为 2 的椭圆.
解析:由条件知|z-i|=3,所以点 Z 的轨迹是以点(0,1)为 圆心,以 3 为半径的圆,故其面积为 S=9π. 答案:9π
4.已知复数 z1=2+3i,z2=a-2+i,若|z1-z2|<|z1|,则实数 a 的取值范围是__________. 解析:由条件知 z1-z2=(4-a)+2i.又因为|z1-z2|<|z1|,即
例 2 已知平行四边形 ABCD 的顶点 A,B,D 对应的复数分别为 1+i,4+3i,-1+3i.试求: (1)A→D对应的复数; (2)D→B对应的复数; (3)点 C 对应的复数.

高中数学新课标人教A版选修2-2《3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义》课件3


例1.计算 (5 6i) (2 i) (3 4i)
解: (5 6i) (2 i) (3 4i) (5 2 3) (6 1 4) i 11i
第九页,编辑于星期一:点 二十分。
练例习3、下列命题中正确的是
(1)如果Z1
Z
是实数,则
2
Z1、Z
互为共轭复数
2
(2)纯虚数Z的共轭复数是 Z。
(3)两个纯虚数的差还是纯 虚数
(4)两个虚数的差还是虚数 。
第十页,编辑于星期一:点 二十分。
2.复数的乘法:
(1)复数乘法的法则
复数的乘法与多项式的乘法是类似的,
但必须在所得的结果中把i2换成-1,并且把 实部合并.即:
(a+bi)(c+di)=ac+bci+adi+bdi2
=(ac-bd)+(bc+ad)i.
类比实数的运算法则能否得到复数的运算法则?
第五页,编辑于星期一:点 二十分。
二、问题引入:
我们知道实数有加、减、乘等运算,且有运算律:
abba (a b) c a (b c)
ab ba (ab)c a(bc)
a(b c) ab ac
那么复数应怎样进行加、减、乘运算呢?你认为应
怎样定义复数的加、减、乘运算呢?运算律仍成立吗?
复数 z=a+bi 的共轭复数记作 z, 即 z a bi
设z=a+bi (a,b∈R ),那么 z z 2a;z - z 2bi.
z1 z2 z1 z2 , z1 z2 z1 z2
4. i的指数变化规律:
i4n 1 ,
i4n1 i ,
i4n2 1 ,
i4n3 i

高中数学新课标人教A版选修2-2《3.2.1复数代数形式的加、减运算及其几何意义》课件2


z1 (z2 z3 ) z1z2 z1z3.
例2
第四页,编辑于星期一:点 二十分。
例2.计算(-2-i )(3-2i)(-1+3i)
解:原式= (6 4i 3i 2i2)(1 3i)
复数的乘法与多项式 的乘法是类似的.
= (8 i)(1 3i)
我们知道多项式的乘法用
= 8 24i i 3i2 = 5 25i
(4)两个虚数的差还是虚数 。
(2)
第十一页,编辑于星期一:点 二十分。
例4、下列命题中的真命题 为:
(A)若Z1
Z2
0,
则Z1与Z
互为共轭复数。
2
(B)若Z1
Z2
0,
则Z1与Z
互为共轭复数。
2
(C)若Z1
Z2
0,
则Z1与Z
互为共轭复数。
2
(D)若Z1
Z2
0,
则Z1与Z
互为共轭复数。
2
D
第十二页,编辑于星期一:点 二十分。
吻合!
这就是复数加法的几何意义.
类似地
第六页,编辑于星期一:点 二十分。
类似地,复数减法: y
Z2(c,d) OZ1-OZ2
Z1(a,b)
O
x
Z
这就是复数减法的几何意义.
第七页,编辑于星期一:点 二十分。
练习
1.计算:(1)i+2i2+3i3+…+2004i2004;
解:原式=(i-2-3i+4)+(5i-6-7i+8)+…+(2001i-20022003i+2004)=501(2-2i)=1002-1002i.

【课堂新坐标】(教师用书)高中数学 3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义名师课件 新人教A版选修1-2


A.2-i
B.-3+i
C.5i-7
D.2+3i
【解析】 (2-2i)-(-3i+5)=(2-5)+(-2+3)i=-3 +i.
【答案】 B
2.在复平面内,点 A 对应的复数为 2+3i,向量O→B对应
的复数为-1+2i,则向量B→A对应的复数为( )
A.1+5i
B.3+i
C.-3-i
D.1+i
【解析】 ∵B→A=O→A-O→B,
在复平面内,A,B,C 三点对应的复数分别为 1,2+i, -1+2i.
(1)求向量A→B,A→C,B→C对应的复数; (2)判断△ABC 的形状.
解决此类问题的关键是由题意正确地画出图形,然后根 据三角形法则或平行四边形法则借助复数相等即可求解.
1.复数代数形式的加减法满足交换律、结合律,复 数的减法是加法的逆运算.
2.复数加法的几何意义就是向量加法的平行四边形 法则.复数减法的几何意义就是向量减法的三角形法则.
1.(2013·潍坊市高二检测)(2-2i)-(-3i+5)等于( )
3.复数加减运算的几何意义为应用数形结合思想解决复 数问题提供了可能.
在题设不变的情况下,计算 z1-z2,并在复平面内作出O→Z1 -O→Z2.
【解】 z1-z2=(5+3i)-(4+i)=(5-4)+(3-1)i=1+
2i. O→Z1-O→Z2=Z→2Z1, 故O→Z1-O→Z2即为图中Z→2Z1.
由复数的几何意义可知,O→Z1+O→Z2与复数 z1+z2 对应, ∴O→Z1+O→Z2=(5,3)+(4,1)=(9,4). 作出向量O→Z1+O→Z2=O→Z如图所示.
1.根据复数加减运算的几何意义可以把复数的加减运算 转化为向量的坐标运算.

高中数学 3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义课件 新人教A版选修22

[解题思路探究] 第一步,审题. 一审条件,挖掘题目信息,由x∈[0,2π),复数z1的对应点 位于第一象限且在直线y=x的左上方可求得x的取值范围;由z1 与z2的代数(dàishù)形式及复数加法运算法则可求出z1+z2.
第三十六页,共43页。
二审结论,明确解题方向(fāngxiàng),求|z1+z2|的取值范 围,可利用复数运算法则及模的定义转化为求三角函数值域, 要特别注意求值域时x的取值范围不能认定就是[0,2π).
[解析(jiě xī)] (1)(3+5i)+(3-4i) =(3+3)+(5-4)i=6+i. (2)(-3+2i)-(4-5i)=(-3-4)+(2+5)i =-7+7i. (3)(5-6i)+(-2-2i)-(3+3i) =(5-2-3)+(-6-2-3)i=-11i.
第二十七页,共43页。
第十八页,共43页。
牛刀小试
3.在平行四边形 ABCD 中,对角线 AC 与 BD 相交于点 O,
若向量O→A、O→B对应的复数分别是 3+i、-1+3i,则C→D对应的
复数是( )
A.2+4i
B.-2+4i
C.-4+2i
D.4-2i
[答案(dáàn)] D
第十九页,共43页。
[解析] 依题意有C→D=B→A=O→A-O→B,而(3+i)-(-1+3i) =4-2i,
成才之路 ·数学 (shùxué)
人教A版 ·选修(xuǎnxiū)2-2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一页,共43页。
数系的扩充(kuòchōng)与复数的引入
第三章
第二页,共43页。
3.2 复数(fùshù)代数形式的四则运算
3.2.1 复数代数(dàishù)形式的加减运算及其几何意 义
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• [分析] 要求某个向量对应的复数,只要找出所求向量的始
点和终点,或者用向量的相等直接给出所求的结论.
[解析]
→ =-OA →, (1)AO
→ 所表示的复数为-3-2i. ∴AO → =AO → ,∴BC → 所表示的复数为-3-2i. ∵BC → =OA → -OC →. (2)CA → 所表示的复数为(3+2i)-(-2+4i)=5-2i. ∴CA → =OA → +AB → =OA → +OC →, (3)对角线OB 它所对应的复 数 z=(3+2i)+(-2+4i)=1+6i, → |= 12+62= 37. |OB
• D.5+5i
• [答案] D
• [解析] z1-z2=3+4i+2+i=5+5i,
• 故f(z1-z2)=z1-z2=5+5i,故选D.
→对 3.在复平面内,点 A 对应的复数为 2+3i,向量OB → 对应的复数为 应的复数为-1+2i,则向量BA
• A.1+5i • C.-3-i • [答案] B B.3+i D.1+I
• [点评] 灵活运用复数加减法的运算法则和复数相等的充要
条件.
设 z=a+bi(a, b∈R), 且 4(a+bi)+2(a-bi)=3 3+i, 又 ω=sinθ-icosθ,求 z 的值和|z-ω|的取值范围.
[解析]
∵4(a+bi)+2(a-bi)=3 3+i,
∴6a+2bi=3 3+i, 3 a= 2 6a=3 3 ∴ ,∴ 2b=1 b=1 2 3 1 .∴z= + i, 2 2
[解析]
设对角线 AC 与 BD 交于点 M,因为 ABCD
为平行四边形, zA+zC zB+zD 所以 zM= = , 2 2 所以 zD=zA+zC-zB=(-5-2i)+2-(-4+5i)=1- 7i. → =zC-zA=2-(-5-2i)=7+2i, 因为AC → |=|7+2i|= 72+22= 53. 所以|AC
[(3x+y)-(4y-2x)]+[(y-4x)+(5x+3y)]i=(5x-3y)+(x+4y)i • 又z=13-2i,
5x-3y=13 ∴ x+4y=-2
x=2 ,解得 y=-1
.
∴z1=(3×2-1)+(-1-4×2)i=5-9i. z2=(-1×4-2×2)-(5×2-3×1)i=-8-7i.
(
)
[解析]
→ 对应的复 由复数加减法的几何意义可知向量BA
数为 2+3i-(-1+2i)=(2+1)+(3-2)i=3+i.故应选 B.
• 二、填空题
• 4.已知z=1+i,设ω=z-2|z|-4,则ω=________.
[答案]
[解析]
-3-2 2+i
∵z=1+i,∴|z|= 12+12= 2,
→ =zD -zB =(1 -7i) -(- 4 +5i)= 5-12i ,所以 因为 BD → |=|5-12i|= 52+(-12)2=13. |BD 故点 D 对应的复数是 1-7i,对角线 AC 与 BD 的长分 别是 53和 13.
• [ 例 3]
已知 z1 = (3x + y) + (y - 4x)i , z2 = (4y - 2x) - (5x + 3y)i(x ,
• 3.2 复数代数形式的四则运算
• 3.2.1 复数代数形式的加减运算及其 几何意义
• 掌握复数加法、减法的运算法则及其几何意义,并能熟练地运用
法则解决相关的问题.
• 本节重点:复数代数形式的加减法.
• 本节难点:复数代数形式加减法的几何意义.
• 复数的加法满足交换律、结合律的证明
• 设z1=a1+b1i,z2=a2+b2i,z3=a3+b3i.ai、bi∈R (i=1、2 、3) • (1)∵z1+z2=(a1+b1i)+(a2+b2i)=(a1+a2)+(b1+b2)i, • z2+z1=(a2+b2i)+(a1+b1i)=(a2+a1)+(b2+b1)i, • 又a1+a2=a2+a1,b1+b2=b2+b1, • ∴z1+z2=z2+z1.
∴|z-ω|=
= 2- 3sinθ+cosθ= =
π 2-2sinθ-6
π ∵-1≤sinθ-6≤1, π ∴0≤2-2sinθ-6≤4
∴0≤|z-ω|≤2, 3 1 故所求得 z= + i, 2 2 |z-ω|的取值范围是[0,2].
• 一、选择题
∴ω=(1+i)-2 2-4=-(3+2 2)+i =-3-2 2+i.
5.如图,在复平面内,平行四边形 OABC 各顶点对 a 应的复数分别为 z0=0,zA=2+2i,zB=-2a+3i,zC=- b+ai,则实数 a 减去 b 的差为________.
• BC 是平行四边形知OA
• =[a1+(a2+a3)]+[b1+(b2+b3)]i,
• 又(a1+a2)+a3=a1+(a2+a3),
• (b1+b2)+b3=b1+(b2+b3),
• ∴(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).
• 1.复数代数形式的加、减法运算法则
• 设z1=a+bi,z2=c+di (a、b、c、d∈R),则 • z1+z2=(a+bi)+(c+di)= • z1-z2=(a+bi)-(c+di)=
• 1.(6-2i)-(3i+1)等于 • A.3-3i • B.5-5i • C.7+i • D.5+5i • [答案] • [ 解析 ] 选B. B (6 - 2i) - (3i + 1) = (6 - 1) + ( - 2 - 3)i = 5 - 5i. 故应 ( )
• 2 .设 f(z) = z(z∈C) , z1 = 3 + 4i , z2 =- 2 - i ,则 f(z1 - z2) 等 于 • A.1-3i • B.-2+11i • C.-2+i ( )
• (2)∵(z1 + z2) + z3 = [(a1 + b1i) + (a2 + b2i)]+ (a3 + b3i) = [(a1 + a2)+(b1+b2)i]+(a3+b3i) • =[(a1+a2)+a3]+[(b1+b2)+b3]i, • 而 z1 + (z2 + z3) = (a1 + b1i) + [(a2 + b2i) + (a3 + b3i)] = (a1 + b1i) +[(a2+a3)+(b2+b3)i]
• [点评] (1)复数加减运算法则的记忆. • 方法一:复数的实部与实部相加减,虚部与虚部相加减.
• 方法二:把i看作一个字母,类比多项式加减中的合并同类项.
• (2)加法法则的合理性: • ①当b=0,d=0时,与实数加法法则一致. • ②加法交换律和结合律在复数集中仍成立. • ③符合向量加法的平行四边形法则.
• [点评]
1.根据复数的两种几何意义可知:复数的加减运算
可以转化为点的坐标运算或向量运算. • 2.复数的加减运算用向量进行时,同样满足平行四边形法
则和三角形法则.
• 3.复数及其加减运算的几何意义为数形结合思想在复数中
的应用提供了可能.
• 已知四边形ABCD是复平面内的平行四边形,顶点A,B,C分别对应复数 -5-2i,-4+5i,2(如图所示),求顶点D对应的复数及对角线AC,BD的长.
• (3)复数的加减法可以推广到若干个复数,进行连加连减或混合运
算.
• 计算:(1)(3+5i)+(3-4i); • (2)(-3+2i)-(4-5i); • (3)(5-6i)+(-2-2i)-(3+3i). • [解析] (1)(3+5i)+(3-4i)
• =(3+3)+(5-4)i=6+i.
• [分析] 直接运用复数的加减法运算法则进行计算.
[解析] +2i.
(1)(-2+3i)+(5-i)=(-2+5)+(3-1)i=3
(2)(-1+ 2i)+(1- 2i)=(-1+1)+( 2- 2)i=0. (3)(a+bi)-(2a -3bi) -3i = (a-2a)+(b +3b - 3)i = -a+(4b-3)i.
a 故 zA-z0=zB-zC,即 2+2i=(-2a+3i)-(-b+ai)=(- 2a+b)+(3-a)i, -2a+b=2, a=2, 所以 解得 a 3-a= , b=6, 2 所以 a-b=-4.
三、解答题 m2+m 6.设 m∈R,复数 z1= +(m-15)i,z2=-2+ m+2 m(m-3)i,若 z1+z2 是虚数,求 m 的取值范围.
[解析] 3)i ,所以
m2+m 因为 z1= +(m-15)i,z2=-2+m(m- m+2
m2+m -2 z1 + z2 = + [(m - 15) + m(m - 3)]i = m + 2
m2-m-4 +(m2-2m-15)i. m+2 因为 z1+z2 是虚数,所以 m2-2m-15≠0 且 m≠-2. 所以 m≠5 且 m≠-3 且 m≠-2. 所以 m 的取值范围是(-∞,-3)∪(-3,-2)∪(-2, 5)∪(5,+∞).
∴z-ω= =
3 1 -(sinθ-icosθ) + i 2 2
1 3 + 2+cosθi - sin θ 2 3 2 1 -sinθ + 2+cosθ2 2 2-2 3 1 sinθ- cosθ 2 2
• (2)(-3+2i)-(4-5i)=(-3-4)+(2+5)i
• =-7+7i.
• (3)(5-6i)+(-2-2i)-(3+3i) • =(5-2-3)+(-6-2-3)i=-11i.
• [例2]
如图,平行四边形OABC,顶点O,A,C分别表示0,3+2i
,-2+4i,试求
→ 所表示的复数,BC → 所表示的复数; (1)AO → 所表示的复数; (2)对角线CA → 所表示的复数及OB → 的长度. (3)对角线OB
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