3D游戏角色动画制作课教案
三维角色动画制作流程
三维角色动画制作流程1.角色设计在动画制作开始之前，首先需要确定要制作的角色的外观和特征。
这包括角色的外观设计、服装、表情、动作和特殊特征等。
可以通过手绘、数字绘画或使用3D建模软件等方式进行角色设计。
2.角色建模角色建模是将设计好的角色概念转换为三维模型的过程。
使用3D建模软件，按照设计的要求将角色的形状和结构建立起来。
这个过程通常包括将角色的各个部位进行细致的建模，并添加必要的细节。
3.材质和纹理4.骨骼绑定骨骼绑定是将角色模型与动画使用的骨骼系统相连接的过程。
通过将骨骼与模型的各个部位进行绑定，可以使角色模型能够进行各种形态的动作。
这个过程需要通过3D建模软件中的绑定工具进行操作。
5.动画制作动画制作是整个流程中最重要的一步。
通过使用3D动画软件或其他专门的动画制作工具，制作人员可以为角色添加各种动作和表情。
这需要对角色的骨骼系统进行控制，同时对关键帧的位置、姿势和表情进行调整。
6.物理模拟物理模拟可以提供更加逼真和自然的动画效果。
通过将物理特性应用于角色模型和环境物体，可以模拟出重力、碰撞、摩擦等现实世界中的物理效应。
这可以通过使用专门的物理模拟工具进行操作，例如布料和流体模拟。
7.渲染渲染是将虚拟环境和角色模型转化为最终图像的过程。
通过使用渲染引擎和光照技术，可以给角色模型和环境添加逼真的照明和阴影效果。
这一步通常需要较高的计算资源和时间。
8.合成和后期制作合成和后期制作是将不同的元素合并到一起，进行色彩校正、特效添加、音频处理等最终呈现前的处理过程。
这个过程可以使用专门的合成和后期制作软件进行操作。
它可以提高整体动画的视觉效果和观赏性。
9.输出和发布最后一步是将完成的动画作品输出成为可用于不同媒体和平台的格式。
这可以是视频文件、GIF、交互式应用或在线平台。
根据实际需要，可以进行不同的输出设置和分发方式。
总结起来，三维角色动画制作流程分为角色设计、角色建模、材质和纹理、骨骼绑定、动画制作、物理模拟、渲染、合成和后期制作、输出和发布等步骤。
幼儿教育3d建模教案
幼儿教育3d建模教案教案标题：幼儿教育3D建模教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握基本的3D建模概念和技能。
2. 培养幼儿的创造力、空间想象力和手眼协调能力。
3. 通过实践和合作，促进幼儿的团队合作和解决问题的能力。
教学目标：1. 了解3D建模的定义和应用领域。
2. 掌握基本的3D建模技术，如平移、旋转和缩放。
3. 利用3D建模软件创建简单的模型。
4. 学会通过合作分享和展示自己的创作成果。
教学资源：1. 幼儿适用的3D建模软件（如Tinkercad、Sculptris等）。
2. 幼儿适用的计算机或平板电脑。
3. 幼儿适用的建模材料，如塑料积木、黏土等。
4. 幼儿适用的绘画工具，如彩色铅笔、油画棒等。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍3D建模的概念和应用领域，例如建筑设计、动画制作等。
2. 展示一些3D建模作品，激发幼儿的兴趣和好奇心。
技能训练：3. 向幼儿解释基本的3D建模技术，如平移、旋转和缩放，通过简单的示范和练习让幼儿掌握这些技能。
4. 引导幼儿使用3D建模软件或建模材料创建简单的几何形状，如立方体、球体等。
5. 鼓励幼儿进行创造性的设计，例如设计自己的房屋、动物等。
合作与分享：6. 将幼儿分为小组，让他们一起合作设计一个3D模型。
7. 鼓励小组成员分享自己的创意和想法，并互相帮助解决问题。
8. 每个小组展示他们的成果，并向其他小组解释他们的设计理念和过程。
评估与反思：9. 观察幼儿在活动中的参与度和创造力表现，并给予积极的反馈和鼓励。
10. 与幼儿一起回顾活动，让他们分享自己的学习收获和困难，并讨论如何改进和提高。
拓展活动：11. 鼓励幼儿在家中继续使用3D建模软件或建模材料进行创作，并与家人分享自己的成果。
教案注意事项：1. 确保幼儿在使用电脑或平板电脑时的安全和适度。
2. 鼓励幼儿尝试不同的创意和设计，不要限制他们的想象力。
3. 在活动中注重团队合作和分享，培养幼儿的社交技能和合作精神。
FLASH动画教学设计
FLASH动画教学设计篇⼀：《制作flash动画》教学设计《制作flash动画》教学设计[教材分析][教学⽬标分析]1．知识⽬标⑴启动并认识flash8的操作界⾯；⑵初步理解动画制作中的基本概念,并尝试制作简单的flash动画。
2．能⼒⽬标⑴学会使⽤flash⼯具箱绘制动画的基本元素；⑵培养学⽣⾃主探索、团队合作的意识。
3．情感⽬标⑴让学⽣通过欣赏优秀作品，激发良好的创作欲望和学⽣学习计算机的浓厚兴趣；⑵通过对动画结构及层次的分析，培养学⽣从整体到局部，再到整体的系统认识事物的习惯和能⼒。
[教学重难点分析]重点：动画⾓⾊移动的制作⽅法。
难点：界⾯的理解与认识；对帧的初步理解。
[教学⽅法分析]任务驱动教学法：上课之前先让学⽣知道本节课的知识任务是制作⼀个⼩球从⾼处落下，着地后再反弹回去的flash动画。
演⽰法：给学⽣演⽰本节课的知识要点。
[学⽣分析]本节课的学习对象是初⼆学⽣，这些学⽣⼀般都接触过⽹络，对flash动画不是很陌⽣，但是对这些动画是如何制作出来的有很⼤的神秘感，所以学习起来会有很⼤的兴趣。
另外我校学⽣在⼩学阶段的学习中已经掌握了画图软件的使⽤⽅法，所以在学习flash图形绘制⼯具的时候不⽤讲得太多，学⽣就可以初步掌握这些软件的使⽤⽅法。
[教学设计思路]本教学设计是以制作模拟游戏“打地⿏”和制作模拟运动“撞球”flash动画作为任务，让学⽣体验flash动画制作的⼀般步骤，初步理解flash动画制作中的⼀些基本概念，学会创建和调⽤图形元件，尝试制作简单的补间动画。
通过对制作过程的了解，让学⽣消除动画制作的神秘感，激发学⽣学习flash动画制作的求知欲。
[教学过程]⼀、导⼊欣赏两段经典flash动画：⑴简单爱mv⑵⼩⼩系列武打动画。
[设计意图]第⼀段动画让学⽣欣赏丰富多彩的动画画⾯，让学⽣体会动画所带来的乐趣，激发他们的创作欲望，第⼆段动画则点燃学⽣创作的热情，调动他们的兴趣。
⼆、新授⑴启动flash8软件。
信息技术三维设计初步教案
信息技术三维设计初步教案一、教学目标1.学会使用COOL 3D软件，会制作出简单的动画。
2.通过学习制作简单动画的操作，提高观察模仿以及总结能力。
3.通过对本节课的学习，感受制作3D动画的过程，激发对信息技术学科的喜爱。
二、教学重难点【重点】COOL 3D界面认识以及简单的动画制作。
【难点】简单的动画制作。
三、教学过程（一）导入新课教师通过多媒体展示多个内容丰富多彩的动画，比如当下最流行的电影《哪吒》，让学生观看片段，引出问题，“这么有趣的动画片是如何制作出来的呢？”，激发学生自己学习动画制作的兴趣，由此导入到本节课学习三维动画初认识。
（二）新课讲授1.欣赏三维动画教师在屏幕中展示两幅相同内容的“哪吒”人物角色，一个为动图哪吒的表情，一个为静态图片哪吒的表情，学生进行讨论，师生互动，发现动图的“哪吒”表现力更强，再比较一个手绘的“哪吒”和一个立体图像的“哪吒”。
发现立体“哪吒”更形象，更有情景感。
从而过渡到对制作更好的立体动画的学习。
2.认识COOL 3D窗口教师在屏幕中展示出COOL 3D 软件，请学生观察，并进行小组讨论，说出这个软件和以前所学习的办公软件相同的地方，然后教师进行补充，讲解COOL 3D界面的一些具体名称和特点，同时为学生介绍COOL 3D中已存在的一些动画（百宝箱—工作室—组合）。
3.制作一个简单的动画请学生相互交流思考和展示，如何在编辑栏中插入COOL 3D 中已有的动画，预设学生可以完成操作。
然后教师进行演示，如何为编辑去的动画插入文字，请学生观察并且进行模仿插入。
最后学生自行预览制作成功的动画。
4.导出动画文件在学生制作出简单的动画之后，直接过渡到如何保存的操作学习中，这里可以请学生进行自主探究，完成对于保存的学习，最后请能够成功保存的学生进行展示，教师进行总结，完成导出动画的文件学习。
幼儿园动画制作教案
幼儿园动画制作教案一、教学目标1.了解动画制作的基本流程和方法；2.学习动画制作所需的工具和材料；3.通过学习和实践，能够制作出简单的动画作品；4.提高幼儿的动手能力和创意思维。
二、教学内容1. 动画制作的基本流程1.故事策划；2.画面设计；3.动画制作；4.音效制作。
2. 动画制作所需的工具和材料1.动画软件：如Animate CC、Toon Boom、Flash等；2.绘画工具：铅笔、橡皮、彩色笔、水彩等；3.数字相机或摄像机：拍摄绘画过程或者直接拍摄物品；4.音频软件或设备：录制和编辑音效。
3. 动画制作的具体步骤1.故事策划：确定故事情节、人物角色等；2.画面设计：根据故事情节设计画面，包括背景、人物等；3.动画制作：根据画面设计制作动画；4.音效制作：为动画配音、配乐，加强表现效果。
三、教学步骤及方法1. 简介与预备知识讲解讲解动画制作的基本概念、流程以及所需的工具和材料。
2. 教师演示讲解教师通过动画软件进行演示，具体展示故事策划、画面设计及动画制作的过程。
并结合教学内容依次讲解每个步骤。
3. 小组探究老师将学生分成小组，让他们自己设计和制作一个小动画。
组员之间要求合作完成，共同学习、探究与交流。
4. 课堂反馈在小组探究完成后，老师要求每组介绍自己的制作流程和成果，鼓励大家分享，互相交流和学习。
四、教学评价1.学生的制作作品是否达到预期目标；2.学生对动画制作流程和方法的理解程度；3.学生是否能够合理利用所需工具和材料。
五、教学扩展老师可将学生的动画作品展示给其他班级或者孩子的家长来欣赏。
六、学生难点1.动画制作流程的理解；2.动画制作所需工具和材料的使用。
七、教学反思动画制作是一项既能提高幼儿的动手能力，又能提高幼儿的创意思维能力的活动。
在教学中，我注意到部分学生在理解动画制作流程时存在困难，因此在之后的教学中，我将加强对流程的讲解和实践，提高学生领悟能力和创造力。
制作简单动画教案
制作简单动画教案教案标题：制作简单动画教案教学目标：1. 了解动画的基本概念和原理。
2. 学习使用简单的动画制作工具。
3. 掌握制作简单动画的基本步骤和技巧。
4. 提高学生的创造力和团队合作能力。
教学准备：1. 计算机或平板电脑。
2. 动画制作软件或应用程序（如Powtoon、Pencil2D等）。
3. 白板、标记笔。
4. 学生所需的纸张、铅笔和彩色笔。
教学过程：引入（5分钟）：1. 在白板上写下标题“制作简单动画”并向学生介绍本节课的主题。
2. 引导学生思考他们最喜欢的动画片，并讨论动画是如何制作的。
探究（15分钟）：1. 向学生解释动画的基本概念和原理，如帧动画、关键帧和补间动画。
2. 展示一些简单的动画示例，并解释它们是如何制作的。
3. 向学生介绍常用的动画制作工具，并讨论它们的特点和用途。
实践（30分钟）：1. 将学生分组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 让每个小组选择一个故事情节或场景，以便制作一个简单的动画。
3. 指导学生使用动画制作软件或应用程序，按照以下步骤进行动画制作：a. 设计角色和背景。
b. 创建关键帧和补间动画。
c. 添加声音效果（可选）。
d. 导出并保存动画。
总结（10分钟）：1. 让每个小组展示他们的动画作品，并让其他学生提供反馈和建议。
2. 回顾本节课所学的动画制作概念和技巧。
3. 强调动画制作的重要性和应用领域。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作更复杂的动画，并与同学分享。
2. 推荐学生观看更多不同类型的动画，并分析它们的制作技巧和风格。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和动画制作的进展。
2. 评估学生在小组展示中的表现和动画质量。
3. 收集学生的反馈和自我评估。
教学延伸：1. 探讨更高级的动画制作技术和软件。
2. 组织学生参观动画制作工作室或邀请专业动画师进行讲座。
3. 鼓励学生参加动画制作比赛或展览，展示他们的创作成果。
注意事项：1. 确保学生使用合适的动画制作工具和软件。
幼儿园大班动画制作教案
幼儿园大班动画制作教案教案主题：幼儿园大班动画制作教案教学目标：1. 让孩子们了解动画的基本概念和制作过程。
2. 培养孩子们的动画制作技能和想象力。
3. 促进孩子们的合作和交流能力。
教学内容：1. 动画的基本概念和制作过程。
2. 制作动画的工具和材料准备。
3. 合作制作动画的方法和技巧。
4. 展示和分享自己的动画作品。
教学过程：Step 1：导入教师播放一段简短的动画片段，让孩子们猜猜这是什么，引导孩子们进入学习状态。
Step 2：讲解动画基本概念和制作过程教师简要讲解动画的基本概念和制作过程，如何用多张图片或绘制工具来制作逐帧动画，如何使用计算机软件来创建动画等等。
Step 3：制作动画的工具和材料准备教师向孩子们介绍动画制作的工具和材料，如何使用纸张、笔、绘画软件、制作软件等等。
Step 4：合作制作动画的方法和技巧根据孩子们已有的知识和技能，教师教授合作制作动画的方法和技巧，如何分工合作、如何协调、如何交流等等。
让孩子们通过合作完成一个小的动画片段。
Step 5：分享和展示动画作品教师让每位孩子分享和展示自己和小组的动画作品，让孩子们互相欣赏、评价和学习。
Step 6：总结与反思教师与孩子们共同总结和反思本次动画制作的过程和体验，让孩子们普及对动画制作的了解和对自己动画制作能力的自我评价。
教学评价：1. 动画作品的成品评价。
2. 孩子们的制作评价。
3. 集体制作的评价。
教学反思：本次教学通过简要概括动画的基本概念和制作过程，向孩子们介绍了制作动画的工具和材料，并通过实践，让孩子们了解了动画制作的合作和交流方式和技巧，达到了预期的教学目标和效果。
但在教学过程中，我还需要加强个别学生的引导和关注，增加个别学生的参与度。
《制作简单的动画》教案设计
《制作简单的动画》教案设计一、教学目标1. 让学生了解动画的基本概念，理解动画的制作原理。
2. 培养学生运用计算机软件制作简单动画的能力。
3. 提高学生创新意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 动画的基本概念及分类2. 动画制作原理及流程3. 动画制作软件的使用4. 动画作品的评价与欣赏5. 团队协作与创新三、教学方法1. 讲授法：讲解动画的基本概念、制作原理及流程。
2. 演示法：展示优秀动画作品，分析评价。
3. 实践法：学生动手制作动画，教师辅导。
4. 小组合作法：分组制作动画，培养团队协作能力。
四、教学准备1. 计算机及相关软件。
2. 投影仪或大屏幕。
3. 动画素材。
4. 教学PPT。
五、教学过程1. 导入：通过展示一部有趣的动画作品，引发学生对动画的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解动画的基本概念、制作原理及流程。
3. 演示：展示优秀动画作品，分析评价，让学生感受动画的魅力。
4. 实践：学生动手制作动画，教师辅导，解答疑问。
6. 作业布置：让学生完成一个简单的动画制作任务，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生动画制作能力的提升：通过观察学生在课堂上的实践操作和作业完成情况，评估学生的动画制作技能是否得到提高。
2. 团队协作能力的培养：通过小组合作制作动画的过程，评价学生在团队中的角色定位、沟通协作能力以及解决问题的能力。
3. 创新意识的激发：评估学生在动画制作过程中是否能够提出新颖的创意，以及创意的实施情况。
4. 学生对动画文化的理解：通过课堂讨论和作品分析，了解学生对动画文化的认识和理解程度。
七、教学拓展1. 组织学生参观动画制作公司或动画电影节，拓宽视野，了解动画产业的发展现状。
2. 邀请专业动画师进行讲座，分享动画制作经验和行业动态。
3. 开展动画制作比赛，鼓励学生将所学知识应用于实践，提升创作水平。
4. 引导学生关注国内外优秀的动画作品，培养学生的审美能力和批判性思维。
八、教学安全风险预防1. 确保学生在使用计算机和软件时遵守实验室规定，防止设备损坏。
Cinema4D影视三维动画制作教案
《Cinema 4D影视三维动画》教学教案第1章课时内容三维动画基础授课时长4学时教学目标☑了解CG行业的定义及行业标准☑了解三维动画的发展历程☑了解三维动画制作软件的分类教学重点☑了解三维动画的发展历程教学难点☑了解三维动画制作软件的分类教学设计1、教学思路：（1）通过3dsmax、cinema4d软件的历史了解CG行业的诞生及发展；（2）通过商业案例了解CG的应用领域。
2、教学手段：（1）通过资料和Cinema4d的历史了解软件的诞生和发展史；（2）通过商业案例了解CG的应用领域。
教学内容讨论问题：1、CG技术在影视中的重要性？2、CG技术为什么越来越受到影视行业的青睐？3、Cinema4d与3dsmax、Maya的区别？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
1.1 三维动画概述1.1.1 CG行业概述1.1.2 三维动画的概念与分类1.2 三维动画制作软件1.2.1 三维动画制作软件的发展1.2.2三维动画制作软件的分类小结1、了解Cinema 4D的诞生和发展历史。
2、了解CG技术的应用领域。
3、了解Cinema 4D与3dsmax、Maya的区别。
课时内容操作入门授课时长4学时教学目标☑了解Cinema 4D软件的优势☑了解Cinema 4D软件界面布局☑熟练Cinema 4D软件的基本操作和视图控制教学重点☑熟练Cinema 4D软件的基本操作和视图控制教学难点☑熟练Cinema 4D软件的基本操作教学设计1、教学思路：（1）通过软件的操作演示讲解掌握界面操作和视图操作的方法；（2）通过软件相关功能的解析学习Cinema 4D工作界面的基本操作方法。
2、教学手段：（1）通过操作演示掌握软件的基本操作方法；（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。
教学内容讨论问题：1、Cinema 4D的视图与Photoshop的工作区有什么区别？2、现实世界的坐标系统有哪些？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。
3d max教案
课程名称3ds Max 2009授课学时课程类型理论项目名称3ds Max 2009 界面简介1、熟悉3ds Max2009 的界面安排任务内容2、了解各个分区的功能设置及操作项目要求能够明确本软件的各个功能区的区分。
项目重点项目分析项目难点了解各个分区的功能设置、文件的操作等通过本课的介绍，使学生能够熟悉软件的界面，并且能对工具栏、命令面板加强熟悉。
1、熟悉3ds Max2009 的界面安排2、了解各个分区的功能设置及操作使学生能够熟悉软件的界面，并且能对工具栏、命令面板加知识目标项目目标能力目标强熟悉。
教学方法课前准备讲练结合计算机教学活动设计3组织教学师生问好并清点人数3ds Max 是著名的Auto Desk 公司麾下的Discreet 多媒体分部开发的三维图形制作软件，目前广泛使用于3D 模型、影视动画、建筑等领域，是一切引人入胜的游戏、电视、动画、电影等视觉产品的最佳制作工具之一。
标题栏的主要作用是显示3ds Max 2009 版本信息及当前编辑的图形名称。
利用标题栏可以移动窗口在屏幕上的位置，在标题栏上双击，还可以还原或最大化窗口。
任务导入22009》《3ds Max 2009》教案第一章3ds Max 2009 界面简介标题栏菜单栏工具栏命令面板视图区视图区信息控制区动画控制区视图控制区一、标题栏标题栏的主要作用是显示3ds Max 2009 版本信息及当前编辑的图形名称。
利用标题栏可以移动窗口在屏幕上的位置，在标题栏上双击，还可以还原或最大化窗口。
二、菜单栏标题栏的下方就是菜单栏，包括了14 个不同的菜单，每一个菜单都对应了一个下拉菜单，使用下拉菜单中的命令可以完成软件的绝大部分操作。
下面讲解一下各菜单的作用。
1、文件菜单：包括新建、打开、保存、合并、输入和输出其他三维图形格式等命令。
2、编辑菜单：用于对图形进行选择、暂存、拷贝、删除等。
3、工具菜单：包括常用的各种制作工具。
4、组菜单：将多个图形组成一组，还可以分解或炸开一个组为多个物体。
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3D游戏角色动画制作课教案
课程简介
3D游戏角色动画制作课属游戏软件设计专业的专业课程，3D游戏角色动画制作课的教
学目标是通过这一阶段的学习，全面掌握游戏角色的3D模型制作，角色UV设置，贴图绘制，
游戏循环动作和一般动作的设置技术。达到行业角色制作和动作设置标准。
教学进程
游戏的动画概述————————————————————5月12日
游戏制作设计和策划概论 ————————————————5月13日
3dsmax基础功能————————————————————5月19日
游戏Q版模型制作 ——————————————————5月21日
欧美写实类游戏模型制作—————————————————5月28日
3D基本动画技术 ————————————————————5月29日
3D角色动画制作工具（Character Studio——————————6月5日
游戏角色动作实战 ——————————————————6月6日
游戏引擎初探与游戏测试 ————————————————6月12日
教学内容
一 游戏设计与制作概论
教学要求：
讲授游戏制作的知识，帮助学生掌握3D游戏制作发展历史以及3D游戏角色动画制作的
特点
教学主要内容：
1、3D游戏角色动画制作发展历史
2、3D游戏角色动画制作的特点
教学重点、难点：
在于掌握3D游戏制作的特点，帮助学生产生对3D游戏角色制作的兴趣
实训内容：
参观游戏公司，观看3D游戏制作过程，设计制作角色原画。
知识点：
游戏设计与制作的概念。
课时分配：
约2课时
习题作业
设计制作游戏一游戏角色原 画，要求职业特征明显。
二 3dsmax基础功能
教学要求：
通过理论讲授、和操作辅导，帮助学生掌握3D制作工具3dsmax的运用。重点掌握多边
形Polygon建模方法。
讲授内容：
3dsmax基本工具介绍
3dsmax基础建模类型介绍
多边形建模操作技巧
材质基础知识介绍
教学重点、难点
掌握游戏Polygon制作的一些技巧和游戏模型制作的基本常识。
实训内容：
制作和讲述的旋转成型、挤压、倒角、放样模型有关的一些基础物体组成一组静物。使
用Polygon制作一些相对复杂的模型，例如：机械模型，游戏房屋。
知识点：
3d游戏Polygon建模
课时分配：
约8课时
习题作业
制作制作一坦克模型，和几个游戏里面的小房屋。要求制作细致，造型准确。
三 游戏Q版模型制作
教学要求：
通过理论讲授、和操作辅导，帮助学生掌握游戏Q版模型制作技巧和方法。
讲授内容：
Q版模型制作
Q版模型贴图绘制
实训内容：
根据原画制作一Q版低模角色
教学重点、难点：
Q版低模布线标准，UV展开技巧
知识点：
低模模型建模制作，材质制作
课时分配：
约16课时
习题作业
根据原画制作一Q版低模角色，要求布线合理。UV展开符合游戏标准。
四 欧美写实类游戏模型制作
教学要求：
通过理论讲授、和操作辅导，帮助学生掌握欧美写实类3D角色模型制作，角色贴图绘
制
讲授内容：
游戏角色建模流程
游戏角色UV展平操作
游戏角色手工贴图绘制
实训内容：
制作游戏角色模型，利用photoshop软件绘制角色贴图。
教学重点、难点：
游戏模型布线标准，UV展开技巧
知识点：
游戏模型建模制作，贴图绘制
课时分配：
约16课时
习题作业
制作一般游戏角色模型，利用photoshop软件绘制角色贴图。要求布线合理。UV展开
符合游戏标准。
五 3D基本动画技术
教学要求：
通过理论讲授、和操作辅导，帮助学生掌握游戏动画制作的基本知识。
讲授内容：
动画播放设定工具
轨迹编辑器与简单轨迹动画
基础骨骼系统讲解
实训内容：
为3D模型设置3dsmax骨骼系统，制作简单关键帧动画。
教学重点、难点：
关键桢动画和基础骨骼设置。
知识点：
3D游戏基础动画
课时分配：
约8课时
习题作业
为3D模型设置3dsmax骨骼系统，制作简单关键帧动画。
六 3D角色动画制作工具（Character Stuido）
教学要求：
通过理论讲授、和操作辅导，帮助学生掌握3dsmax游戏动画制作工具Character
Stuido。
讲授内容：
Character Studio简介
角色骨骼的设置
角色的蒙皮设置
自由动画与步迹动画设置
实训内容：
设置一段角色跳舞的步迹动画。
教学重点、难点：
Character Studio骨骼和蒙皮设置
知识点：
Character Stuido设置
课时分配：
约8课时
习题作业
利用3dsmax软件的Character Studio骨骼系统设置1段角色跳舞的步迹动画。
七 游戏角色动作实战
教学要求：
通过理论讲授、和操作辅导，帮助学生掌握学习如何在游戏实战中更深入了解一些角色
动作的做法和要求。主要通过介绍游戏中几个有代表性的动作，来讲述真实游戏角色的
动作制作过程。
讲授内容：
游戏动作制作知识
游戏角色动作实例讲解
游戏角色循环动作制作
游戏角色行为动作实例制作
实训内容：
1、设置一段角色跳跃的循环动画
2、设置一段角色前空翻动画
教学重点、难点：
游戏循环角色动画设置技巧与方法。
知识点：
游戏角色动画实例操作
课时分配：
约16课时
习题作业
1、设置一段角色跳跃的循环动画
2、设置一段角色前空翻动画
八 游戏引擎初探与游戏测试
教学要求：
通过理论讲授、和操作辅导，帮助学生掌握如何将角色动画模型导入引擎的过程。
讲授内容：
游戏引擎初探
游戏测试实例讲解
实训内容：
将3D模型模型导入引擎制作一段摄像机跟随动画。
教学重点、难点：
游戏引擎导入的方法。引擎的设置技巧
知识点：
游戏引擎设置
课时分配：
约2课时
习题作业
将3D模型模型导入引擎制作一段摄像机跟随动画。