三年高考2019高考生物试题分项版解析 专题06 细胞的生命历程(含减数分裂)(含解析)

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2019年高考生物考纲解读与热点难点突破专题03细胞的生命历程含减数分裂教学案

2019年高考生物考纲解读与热点难点突破专题03细胞的生命历程含减数分裂教学案

专题03 细胞的生命历程(含减数分裂)【2019年高考考纲解读】【网络构建】【重点、难点剖析】一、巧辨细胞分裂图像与曲线,详解变异根本原因1.有丝分裂、减数分裂图像的比较与辨析(1)判断下面二倍体生物细胞分裂方式①染色体相对散乱,排列在纺锤体中央―→前期――→是否有同源染色体⎩⎨⎧无:减Ⅱ有――→是否联会⎩⎪⎨⎪⎧是:减Ⅰ否:有丝分裂②染色体排列在赤道板上―→ 中期――→是否有同源染色体⎩⎨⎧无:减Ⅱ有――→有无四分体⎩⎪⎨⎪⎧ 有:减 Ⅰ无:有丝分裂 ③染色体移向两极―→后期――→是否有同源染色体⎩⎪⎨⎪⎧无:减Ⅱ有――→是否存在姐妹染色单体⎩⎪⎨⎪⎧有:减Ⅰ无:有丝分裂(2)减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称2.观察下面有丝分裂、减数分裂与受精过程中核DNA 含量、染色体数目变化的曲线,总结判断技巧。

(1)曲线中有“斜线”存在的——核DNA 曲线;曲线中没有“斜线”存在的——染色体曲线。

(2)细胞分裂方式判断——“三看法”①一看“染色体峰值”⎩⎪⎨⎪⎧最大为4N ——有丝分裂最大为2N ——减数分裂②二看“核DNA 复制和分裂次数”:曲线中“斜线”代表核DNA 复制,曲线中“竖直下降”代表细胞分裂完成。

⎩⎪⎨⎪⎧“斜线”出现一次,“竖直下降”两次——减数分裂“斜线”出现一次,“竖直下降”一次——有丝分裂③三看“结果”:分裂完成后,染色体数目或核DNA 含量与分裂前相等为有丝分裂;若减半则为减数分裂。

3.细胞分裂与生物变异(1)基因突变主要发生在细胞分裂的间期。

特别提醒 细胞分裂的各个时期都可以发生基因突变,并不是只有间期能够发生基因突变,只是在间期最容易发生基因突变。

(2)基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期,前期是由于同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换造成的基因重组;后期是由于非同源染色体之间自由组合造成的。

(3)染色体变异可以发生在细胞分裂的各个时期。

答案 B题型三 细胞的衰老、凋亡与癌变例3.(2018浙江卷,7)下列关于细胞癌变及癌细胞的叙述,正确的是( ) A .癌细胞的分裂失去控制,但其增殖是有限的 B .癌细胞表面粘连蛋白的增加,使其易扩散转移 C .有些物理射线可诱发基因突变,导致细胞癌变 D .癌变是细胞异常分化的结果,此分化大多可逆 【答案】C【方法技巧】细胞分化类试题的解题策略可利用细胞分化过程中的变与不变解答细胞分化类试题。

细胞的生命历程(包括减数分裂)-三年(2020-2022)高考真题生物分项汇编(新高考解析版)

细胞的生命历程(包括减数分裂)-三年(2020-2022)高考真题生物分项汇编(新高考解析版)

专题04 细胞的生命历程(包括减数分裂)1.(2022·山东·高考真题)某种干细胞中,进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨架和异染色质蛋白,诱导这些蛋白发生自噬性降解,影响异染色质上的基因的表达,促进该种干细胞的衰老。

下列说法错误的是()A.细胞核中的APOE可改变细胞核的形态B.敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老C.异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解D.异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用【答案】C【解析】【分析】1、异染色质是指在细胞周期中具有固缩特性的染色体。

2、细胞自噬是细胞通过溶酶体(如动物)或液泡(如植物、酵母菌)降解自身组分以达到维持细胞内正常生理活动及稳态的一种细胞代谢过程。

【详解】A、由“蛋白APOE可作用于细胞核骨架”可知APOE可改变细胞核的形态,A正确;B、蛋白APOE可促进该种干细胞的衰老,所以敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老,B正确;C、自噬是在溶酶体(如动物)或液泡(如植物、酵母菌)中进行,不在细胞核内,C错误;D、异染色质蛋白的自噬性降解产物是氨基酸,可被再利用,D正确。

故选C。

2.(2022·湖南·高考真题)洋葱根尖细胞染色体数为8对,细胞周期约12小时。

观察洋葱根尖细胞有丝分裂,拍摄照片如图所示。

下列分析正确的是()A.a为分裂后期细胞,同源染色体发生分离B.b为分裂中期细胞,含染色体16条,核DNA分子32个C.根据图中中期细胞数的比例,可计算出洋葱根尖细胞分裂中期时长D.根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理,分裂间期细胞所占比例降低【答案】B【解析】【分析】据图分析,图示为洋葱根尖细胞的有丝分裂图示,其中a细胞处于有丝分裂后期,b细胞处于有丝分裂中期,据此分析作答。

【详解】A、图示细胞为洋葱根尖细胞的分裂图,有丝分裂过程中无同源染色体的分离现象,A错误;B、b细胞着丝点整齐排列在赤道板上,细胞处于有丝分裂中期,且洋葱根尖细胞染色体数为8对(16条),有丝分裂中期染色体数目与体细胞相同,但核DNA分子加倍,故b细胞含染色体16条,核DNA分子32个,B正确;C、各期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关,故已知细胞周期时间,根据各时期细胞数目所占比例可计算各时期的时间,但应统计多个视野中的比例,图中只有一个视野,无法准确推算,C错误;D、间期时的S期进行DNA分子复制,若根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理,细胞停滞在间期,故分裂间期细胞所占比例升高,D错误。

三年高考(2017-2019)高考生物真题分项汇编专题04细胞的生命历程(含解析)

三年高考(2017-2019)高考生物真题分项汇编专题04细胞的生命历程(含解析)

专题04 细胞的生命历程1.(2019全国卷Ⅰ·1)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。

下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死【答案】B【解析】胎儿手发育的过程中,手指间隙的细胞会发生细胞凋亡,A错误;小肠上皮细胞中衰老的细胞将会发生细胞凋亡,不断完成细胞的自然更新,B正确;被病原体感染的细胞属于靶细胞,机体通过细胞免疫将靶细胞裂解死亡,释放抗原,属于细胞凋亡,C 错误;细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,细胞坏死是在种种不利因素的影响下导致的细胞非正常死亡,D错误.故选B。

2.(2019北京卷·1)玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。

对此图像的观察与分析,错误的是..A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同【答案】B【解析】用普通光学显微镜观察根尖分生区的装片,要先用低倍镜观察,再用高倍镜观察,A正确;图中箭头所指的细胞处于有丝分裂后期,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,此时观察不到细胞核,因为,细胞核在有丝分裂前期逐渐消失,B错误;有丝分裂前期染色质缩短变粗,成为染色体,核仁逐渐解体,核膜逐渐消失,从细胞的两极发出纺锤丝,形成一个梭形的纺锤体,染色体散乱地分布在纺锤体中央,据以上特点,可以在图像中观察到处于分裂期前期的细胞,C正确;碱性染料易于与染色体结合,而不易与其他结构成分结合,D正确;因此,本题答案选B.3.(2019江苏卷·2)下列关于细胞生命活动的叙述,错误的是A.细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B.细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C.细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D.细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起【答案】D【解析】细胞分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,其中基因控制蛋白质的合成过程属于基因的表达,A正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,B正确;细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程,是由程序性死亡相关的基因的表达所启动的,C正确;细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因的突变属于显性突变,而抑癌基因的突变属于隐性突变,D错误。

2019届高考生物二轮复习专题5:细胞的生命历程Word版含答案

2019届高考生物二轮复习专题5:细胞的生命历程Word版含答案

.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容是细胞周期,细胞增殖过程中和染色体的数目变化,有丝分裂和减数分裂的图像分析,细胞分化,细胞的衰老和凋亡,细胞癌变也曾考到。

.在题型方面,主要以选择题为主,在命题形式方面,题目信息主要以文字、曲线、图像的形式呈现,重点考查对教材知识的理解和综合运用。

细胞的衰老、凋亡、癌变等知识常以人类健康为背景考查,细胞的有丝分裂和减数分裂多与细胞分化、分子的复制、遗传的基本规律、生物的变化等知识综合考查。

.年的考纲无变化,本专题的知识点较多,高考考查的频度不高。

对本专题的复习要重视对教材知识的理解,对细胞的有丝分裂和减数分裂要通过比较来掌握。

要重视实验和联系生物学的实际问题来复习本专题的一些知识。

考点一细胞增殖和受精作用(含减数分裂).判断二倍体细胞图象所处的时期含量、染色体数目变化的曲线判断()首先区分核和染色体的变化曲线看“斜线”,曲线中存在斜线的为核变化曲线,不存在斜线的为染色体变化曲线。

()再区分细胞增殖的方式①根据“染色体峰值”判断:染色体数目最大为的是有丝分裂;染色体数目最大为的是减数分裂。

②根据“复制和分裂次数”判断:斜线代表复制,竖直下降代表细胞分裂完成。

因此斜线出现次,而竖直下降次的为减数分裂;斜线出现次,而竖直下降次的为有丝分裂。

③根据“结果”判断:分裂完成后,染色体或核的数量与分裂前相等则为有丝分裂;若减半则为减数分裂。

.图解复制与细胞分裂中染色体标记情况()被标记的分子转至不含放射性培养液中培养一个细胞周期()再转至不含放射性培养液中培养一个细胞周期规律总结:若只复制一次,产生的子染色体都带有标记;若复制两次,产生的子染色体只有一半带有标记。

.细胞分裂与可遗传变异.观察根尖细胞的有丝分裂实验下列叙述正确的是().图甲中属于图乙段的细胞包括①③④⑥.图甲中与其它细胞纺锤体形成过程不同的细胞是②⑤.一定含有同源染色体的细胞是图甲中的①③⑤⑥、图乙中的段.若⑥图中染色体上的基因由换成,原因可能为基因突变或基因重组【解题思路】图乙段,每条染色体都含有个分子,因此应是甲中①③④,错误;②为高等植物细胞,其他为动物细胞,纺锤体形成方式不同,错误;图甲①②③⑤一定含同源染色体,图乙中段可以是减数第二次分裂前中期,因此不一定含同源染色体,错误,故选择。

2019-2020年高考真题汇编——细胞的生命历程(包括减数分裂)

2019-2020年高考真题汇编——细胞的生命历程(包括减数分裂)

2019-2020年高考真题汇编——细胞的生命历程(包括减数分裂)1.(2020年山东省高考生物试卷(新高考)·5)CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。

在DNA复制开始后,CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制,当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后,磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活,使细胞进入分裂期。

大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。

正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。

下列说法错误的是()A.正常细胞中DNA复制未完成时,磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制B.正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后,染色质螺旋化形成染色体C.感染BYDV的细胞中,M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期D.M蛋白发挥作用后,感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期【答案】C【解析】【分析】分析题图可知,在正常细胞中,DNA复制开始后,CDK1磷酸化水平升高,当细胞中DNA复制完成后,CDK1的磷酸化水平降低,使细胞进入分裂期,从而完成正常的细胞周期。

感染BYDV的细胞中,间期DNA复制时,CDK1磷酸化水平升高后则不再降低,使细胞不能进入分裂期而停留在间期,不能完成正常的细胞周期。

由此可推测M蛋白可能是通过抑制CDK1的去磷酸化过程而影响细胞周期的。

【详解】A、由分析可知,正常细胞中DNA复制未完成时,磷酸化的CDK1去磷酸化过程受到抑制,使其磷酸化水平较高,A正确;B、正常细胞中,磷酸化的CDK1发生去磷酸化后,会使细胞进入分裂期,在分裂期的前期染色质会螺旋化形成染色体,B正确;C、由分析可知,感染BYDV的细胞中,M蛋白可能是通过抑制CDK1的去磷酸化过程而影响细胞周期的,C错误;D、由分析可知,M蛋白发挥作用后,感染BYDV的细胞不能进入分裂期而停留在分裂间期,D正确。

故选C。

【点睛】本题通过题图信息介绍了CDK1与细胞周期的关系以及感染BYDV的细胞发生病变的原因,准确获取题干信息,并能结合所学知识灵活运用判断各选项是解题的关键。

2019年高考生物二轮专题复习课件:专题五 细胞的生命历程(含减数分裂)

2019年高考生物二轮专题复习课件:专题五 细胞的生命历程(含减数分裂)

锤体形成于有丝分裂前期,因此不会被阻断在间期。
1
2
3
4
解析
答案
(3)血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细
完成DNA复制和有关蛋白质的合成,为 胞周期同步化。分裂间期的特点是__________________________________
分裂期准备物质 答出1点即可)。 _______________( 解析 分裂间期细胞的特点是DNA的复制和有关蛋白质的合成、细胞体积 略有增大。
所示,有关说法正
确的是 A.四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长
B.加入DNA复制抑制剂,停留在分裂间期细胞数量最少的是丁
C.不同温度下培养以上四种细胞,细胞周期持续的时间都会发生变化 √
D.正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化
1 2 3 4
解析
答案
2.(2017· 全国Ⅲ,29)利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,
(2)核膜、核仁的变化: 前 期解体, 末 期重建。
(3)染色体行为变化
1 ∶ 2
1 ∶ 2
1 ∶ 1
1 ∶ 1
3.理清中心体复制、分开与中心粒的数量关系 (1)复制:在动物细胞或低等植物细胞有丝分裂过程中,中心体复制在间期 完成。 (2)分开:前期移向细胞两极。 (3)数量关系:复制前每个中心体包含2个中心粒;复制后成为2个中心体、 4个中心粒。
称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。
回答下列问题:
(1)DNA 合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的 DNA 分裂 期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转, 合成可逆抑制剂,处于______ 解析 DNA复制发生在细胞分裂间期; DNA合成被阻断后,分裂期不受影响,分裂间期受影响。

高考高考生物试题分项解析6 细胞的生命历程(含减数分裂)

高考高考生物试题分项解析6 细胞的生命历程(含减数分裂)

定额市鞍钢阳光实验学校细胞的生命历程1.(2016上海卷.4).多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖,这种繁殖类型是A.出芽生殖B.营养繁殖C.分裂生殖D.有性生殖【答案】B【解析】不定芽属于营养器官,这种生殖方式属于营养繁殖。

【考点定位】本题考查生物的生殖方式。

【名师点睛】本题考查生殖方式的辨别。

属于容易题。

解题关键是辨别出芽生殖和营养生殖的不同。

出芽生殖是指酵母菌细胞在母体上长出芽体的生殖方式。

2.(2016上海卷.27)十年前两个研究小组几乎同时发现,将四个特定基因导入处于分化终端的体细胞(如成纤维细胞等)中,可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞。

这项先进技术的潜在应用前景是A. 改造和优化人类基因组结构B. 突破干细胞定向分化的障碍C. 解决异体组织/器官排斥难题D.克隆具有优良品质的动物个体【答案】C【考点定位】本题考查基因工程的应用。

【名师点睛】本题考查点涉及基因工程、胚胎干细胞技术。

属于中档题。

解题关键是明确该项技术与其他生物技术相比的重要意义。

本题易错选B。

错因在于未能区分该技术理论方面和实践方面意义的不同。

3.(2016上海卷.29)从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和P-cDNA)。

其中,能与L-cDNA互补的P-mRNA 以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码①核糖体蛋白的mRNA②胰岛素的mRNA③抗体蛋白的mRNA④血红蛋白的mRNAA. ①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】浆细胞(L)和胰岛B细胞均需合成核糖体蛋白,均含有核糖体蛋白的mRNA;浆细胞可以特异性的产生抗体,L-mRNA含有编码抗体蛋白的mRNA。

【考点定位】本题考查细胞分化、基因文库。

【名师点睛】本题考查细胞分化的实质、cDNA构建方法。

【汇编三年高考】2016-2018高考生物按题型专题分类解析06细胞的生命历程含减数分裂含解析

【汇编三年高考】2016-2018高考生物按题型专题分类解析06细胞的生命历程含减数分裂含解析

生物专题目录一览表专题01组成细胞的分子含解析专题02细胞的基本结构含解析专题03物质进出细胞的方式含解析专题04酶与ATP含解析专题05光合作用与呼吸作用含解析专题06细胞的生命历程含减数分裂含解析专题07遗传的分子学基础含解析专题08遗传的基本规律含解析专题09生物的变异育种与进化含解析专题10植物激素调节含解析专题11人和动物生命活动的调节含解析专题12内环境与稳态含解析专题13种群和群落含解析专题14生态系统和生态环境的保护含解析专题15生物技术实践含解析专题16现代生物科技含解析专题17课本基本实验和经典实验含解析专题18实验分析和设计含解析专题06 细胞的生命历程(含减数分裂)1.(2018全国Ⅲ卷,2)下列关于细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆【答案】A2.(2018全国Ⅱ卷,6)在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞,有关癌细胞特点的叙述错误的是A.细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加B.细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变化C.细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制D.细胞中遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少【答案】A【解析】细胞癌变的发生并不是单一基因突变的结果,而是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果,癌细胞的形态结构发生显著变化,其细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,A错误,B正确;原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,如果细胞中的染色体受到损伤,导致原癌基因或抑癌基因随着它们所在的染色体片段一起丢失,则可能会出现细胞的增殖失去控制,C正确;综上分析,癌细胞中遗传物质(DNA)可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少,D正确。

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精 品 试 卷 推荐下载 专题06 细胞的生命历程(含减数分裂)

1.(2018全国Ⅲ卷,2)下列关于细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是 A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量 B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素 C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递 D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆 【答案】A

2.(2018全国Ⅱ卷,6)在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞,有关癌细胞特点的叙述错误的是 A.细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加 B.细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变化 C.细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制 D.细胞中遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少 【答案】A 【解析】细胞癌变的发生并不是单一基因突变的结果,而是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果,癌细胞的形态结构发生显著变化,其细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,A错误,B正确;原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,如果细胞中的染色体受到损伤,导致原癌基因或抑癌基因随着它们所在的染色体片段一起丢失,则可能会出现细胞的增殖失去控制,C正确;综上分析,癌细胞中遗传物质(DNA)可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少,D正确。 3.(2018江苏卷,23)人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞(MSC),下图为MSC分裂、分化成多种组织细胞的示意图,下列叙述错误的是 精 品 试 卷

推荐下载 A.组织细胞中的DNA和RNA与MSC中的相同

B.MSC不断增殖分化,所以比组织细胞更易衰老 C.MSC中的基因都不能表达时,该细胞开始凋亡 D.不同诱导因素使MSC分化形成不同类型的细胞 【答案】ABC 【解析】组织细胞中的DNA与MSC细胞中的DNA相同,但是RNA不同,A错误;组织细胞是MSC细胞增殖分化形成的,因此组织细胞比MSC细胞更容易衰老,B错误;当MSC中的基因都不能表达时,说明该细胞早就已经开始凋亡了,C错误;不同诱导因素能够使MSC分化形成不同类型的细胞,D正确。 4.(2018全国Ⅲ卷,4)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是 A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 【答案】B

5.(2018全国Ⅰ卷,4)已知药物X对细胞增值有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是

A.乙组加入了药物X后再进行培养 B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养 C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养 D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构 精 品 试 卷 推荐下载 【答案】C

【解析】根据图示,相同时间内,乙和丙两组中的细胞数目都大于甲组,由于甲组未加药物,且药物X对细胞增殖有促进作用,所以甲组为对照组,乙组和丙组为加入药物组X组,丙组后半段的细胞数目低于乙组,药物D可抑制药物X的作用,说明丙组培养一段时间后又加入了药物D,因此乙组加入了药物X,丙组先加入药物X,后加入药物D,故AB正确,C错误;若药物X为蛋白质,药物D可抑制药物X的作用,因此D可能改变了药物X的空间结构,使得药物X失去活性,D正确。 6.(2018浙江卷,7)下列关于细胞癌变及癌细胞的叙述,正确的是 A.癌细胞的分裂失去控制,但其增殖是有限的 B.癌细胞表面粘连蛋白的增加,使其易扩散转移 C.有些物理射线可诱发基因突变,导致细胞癌变 D.癌变是细胞异常分化的结果,此分化大多可逆 【答案】C

7.(2018浙江卷,21)下表为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间。

下列叙述正确的是 A.G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生 B.用含DNA合成抑制剂的培养液培养1.3h后,细胞都被阻断在S期 C.G2期的细胞中每个染色体含2条并列的染色单体,导致染色体数目加倍 D.胡萝卜各组织细胞周期时间长短相同.但G1、S、G2和M期的时间长短不同 【答案】A 【解析】G1期为DNA复制前期,细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生,A正确;S期是DNA复制期,用含DNA合成抑制剂的培养液培养1.3h后,DNA复制不能进行,G1细胞都被阻断在S期,B错误;G2期是DNA复制后期,细胞中的每个染色体含2条并列的染色单体,但染色体数目不变,C错误;胡萝卜不同组织细胞的细胞周期持续的时间长短不同,G1、S、G2和M期的时间长短也不同,D错误。 8.(2018浙江卷,24)某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb,其体内某细胞处于细胞分裂某时期精 品 试 卷 推荐下载 的示意图如下。下列叙述正确的是

A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变 B.该细胞含有3个四分体,6条染色体,12个DNA分子 C.该细胞每条染色体的着丝粒都连着两极发出的纺锤丝 D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY 【答案】D 【解析】据图分析,图中含有3对同源染色体,其中一条染色体含有A基因的片段转移到非同源染色体上(X染色体),属于染色体畸变,没有发生基因突变,A错误;此细胞处于减数第一次分裂后期,而四分体出现于减数第一次分裂前期,B错误;该细胞为动物细胞,每条染色体上的着丝粒都连着中心体发出的星射线,C错误;据图分析可知,该细胞分裂产生的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY,D正确。 9.(2017•海南卷.21)若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的细胞,下列示意图中正确的是

【答案】D 【解析】减数分裂第一次分裂结束形成的细胞无同源染色体,每条染色体含2条单体,D正确。 10.(2017•新课标Ⅱ卷.1)已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是 精 品 试 卷

推荐下载 【答案】D

次级精母细胞,A正确;B项中两个细胞大小也相等,也为减数第二次分裂前期两个次级精母细胞,与A项细胞不同的原因是非同源染色体上的非等位基因的自由组合的方式不同,产生了基因组成为ggHH、GGhh的两个次级精母细胞,B正确;C项中4个细胞大小相同,为4个精细胞,两两相同,C正确;D项中虽然4个大小相同的精细胞也是两两相同,但是每个精细胞中不能出现同源染色体、等位基因,D错误。 11.(2017•江苏卷.16)假如下图是某生物体(2n =4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是

A.该细胞处于减数第二次分裂后期 B.若染色体①有基因A,则④有基因A或a C.若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体 D.该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体 【答案】A 【解析】该生物的体细胞有4条染色体,该细胞中有8条染色体,后者是前者的两倍,说明该细胞处于有丝分裂后期,A错误;染色体①和④是同源染色体,其上有相同基因或等位基因,染色体①有基因A,则④上有基因A或a,B正确;染色体②和③是同源染色体,但二者形态不同,则②和③为X或Y染色体,若②表示X染色体,则③表示Y染色体,C正确;有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞相同,含有2对同源染色体,D正确。 12.(2017•江苏卷.18)下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,错误的是 A.细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱 B.衰老细胞中各种酶的活性显著降低 C.细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定 精 品 试 卷 推荐下载 D. 癌细胞无接触抑制特征

【答案】B

13.(2016上海卷.4)多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖,这种繁殖类型是 A.出芽生殖 B.营养繁殖 C.分裂生殖 D.有性生殖 【答案】B 【解析】不定芽属于营养器官,这种生殖方式属于营养繁殖。 14.(2016上海卷.27)十年前两个研究小组几乎同时发现,将四个特定基因导入处于分化终端的体细胞(如成纤维细胞等)中,可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞。这项先进技术的潜在应用前景是 A. 改造和优化人类基因组结构 B. 突破干细胞定向分化的障碍 C. 解决异体组织/器官排斥难题 D.克隆具有优良品质的动物个体 【答案】C

15.(2016上海卷.29)从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码 ①核糖体蛋白的mRNA ②胰岛素的mRNA ③抗体蛋白的mRNA ④血红蛋白的mRNA A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【解析】浆细胞(L)和胰岛B细胞均需合成核糖体蛋白,均含有核糖体蛋白的mRNA;浆细胞可以特异性的产生抗

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