学区中心校工作人员管理制度
教务处日常工作制度（5篇）
教务处日常工作制度1、负责学校各年级和部门岗位设置，人员安排和协调。
负责人：官锡青2、每学年开学前，按学校工作的安排及时排好全校课程，将年级课表和班级教师分课表及其他相关教学用品及时发送到教师手中。
负责人：王春曲3、协同年级组相关领导做好各年级的编班工作，并协助班主任做好学生的报到注册工作，并完成有关手续。
负责人：梁文戈4、组织安排学期月测、期中、期末考试和毕业会考等考务工作。
负责人：王春曲5、按教务处的相关要求，敦促各年级加强考风考纪教育，做好学生成绩统计与质量分析，组织开展教学质量分析与评价。
严密组织考试，确保考试信度和质量。
负责人：官锡青6、按学校规定的制度负责教师因公、因事缺课的调课工作，并做好调课登记。
负责人：官锡青7、严格学籍管理，负责办理学生的转学、休学、退学手续。
负责人：梁文戈8、做好毕业生各项考核有关工作。
负责人。
梁文戈9、组织教师开展校本培训和其他各级各类培训，做好继续教育登记和审核工作。
负责人：林华炜10、做好教学资料的收集，整理和归档。
期末收交教师工作手册、教研组和备课组工作总结、备课组教研活动记载。
负责人：林华炜11、共同完成日常工作和临时性、突发性工作，发挥主观能动性，把工作搞好，为教学服务。
教务处日常工作制度（二）一、学籍管理：1、日常管理（1）、新学年开学建立本年度学生总人数表（2）、根据教育局基教科的要求，申报当年度新生的学籍以及上报上一学年度转入转出学生情况表。
（3）、在学生办理转学、休学、插班、复学、出国等手续后，及时在学生总人数表上作相应修改，并在教务处及时登记（4）、建立新生的个性化档案资料，（5）、及时与各年级沟通，了解学生的变动情况（6）、在开学后两个星期内建立新生班级的学籍卡，各年级完成学生学籍卡填写，并统一交教务处保管。
（7）、对初中学生在开学后两个星期内检查义务教育卡是否齐全，及时掌握义务教育卡的归档情况。
2、转学：（1）、领取转学申请表，学生申请家长签字，经班主任、年级组长、教务主任签字后到教务处办理（2）、检查申请表签字完整后出具领取材料证明，从各部门领取下列材料注：初中：义务教育卡（教务处）、学籍卡（教务处）、健康卡（医务室）、体育登记卡（体育组办公室）。
财务人员交流轮岗制度
财务人员交流轮岗制度第一条、根据《中华人民共和国会计法》的有关规定及《会计基础工作规范》要求，为进一步完善教育系统内部控制制度，加强对财务人员的培养锻炼，提高工作能力和办事效率，特制定学校财务人员交流轮岗制度。
本办法适用于系统内所属各级各类学校（园）。
第二条、财务人员实行交流轮岗制度，是指学校的财务人员有计划地进行异地交流和学校财务人员校内不同岗位的轮换。
第三条、实行交流轮岗制度，要统筹兼顾学校的工作安排和人员的使用，既达到交流轮岗的目的和要求，又保证各项工作的连续性和人员的相对稳定性。
交流轮岗的财务人员必须具备所轮换岗位德才要求的基本条件。
第四条、交流轮岗的年限。
财务人员在同一岗位工作满5年，一般应进行交流轮岗。
在同一岗位工作满8年必须进行交流轮岗。
各级各类学校要制定计划分期分批进行。
第五条、未列入定期交流轮岗范围和未达到规定交流轮岗年限的财务人员，根据工作需要和财务人员自身原因，也可进行正常的交流和调整。
第六条、交流轮岗的组织实施。
学区中心校负责所属中小学校财务人员的交流；县直学校和学区间财务人员的交流由学校提出意见教体局统一组织实施。
轮岗由学校组织。
第七条、工作交接11、交流轮岗人员，必须将本人所经管的工作所有移交给接替人员。
2、财务人员办理移交手续前，必须及时做好以下工作：（1）已经受理的经济业务尚未填制会计凭证的，应当填制完毕。
（2）尚未登记的帐目，应当登记完毕，并在最后一笔余额后加盖经办人员印章。
（3）整理应该移交的各项资料，对未了事项写出书面材料。
（4）编制移交清册，列明应当移交的会计凭证、会计帐簿、会计报表、印章、现金、有价证券、支票簿、、文件、其他会计资料和物品等内容；实行会计电算化的单位，从事该项工作的移交人员还应当在移交清册中列明会计软件及密码、会计软件数据磁盘（磁带等）及有关资料、实物等内容。
3、接替人员该当当真接受移交工作，并继续办理移交的未了事项。
4、财务人员办理交接手续，应有监交人负责监交。
教师“县管校聘”工作实施方案
****镇中心学校“县管校聘”工作实施方案为深化教师管理体制机制改革，优化教师资源配置，根据《****教育局中共****委机构编制委员会办公室 ****财政局 ****人力资源和社会保障局关于加快推行中小学教师“县管校聘”管理改革的实施意见》殷教发〔2022〕20号文件精神，结合我镇教育实际，特制定****镇中心学校教师“县管校聘”工作实施方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，落实全国、全省、全市、县教育大会精神，改革完善“以县为主”的中小学教师管理体制，以转换用人机制和创新用人制度为核心，加大教师统筹管理力度，促进教师合理流动，优化资源配置，推动区域内城乡教育优质均衡发展，推进教师队伍治理体系和治理能力现代化，努力办好人民满意的教育。
二、领导小组及工作职责成立****镇中心学校教师“县管校聘”工作小组，成员如下：组长： ****（****镇中心学校校长）副组长：****（****镇中心学校党总支书记）（****镇中心学校副校长）（****镇中心学校副校长）（****镇中心学校副校长）（****镇中心学校副校长、****镇一中校长）成员：****小学学区校校长、人事专干及中心校人事专干主要职责：领导小组负责研究制定中心学校“县管校聘”工作实施方案，负责统筹、协调、指导、推进“县管校聘”工作。
各小学也要成立专门工作小组，制定本校实施方案，建立校内联动工作机制，共同做好教师聘用各项工作。
三、工作原则(一)坚持统筹兼顾，平稳推进。
把教师“县管校聘”改革与教育综合改革协同配套，统筹推进、稳步实施。
(二)坚持以人为本，激发活力。
突出校长、教师的主体地位，充分调动校长和教师的主观能动性，激发校长和教师队伍活力。
(三)坚持公正公平，规范有序。
依法依规公开实施方案、工作流程和动态信息，规范程序，严肃纪律，强化监督。
（四）坚持民主与集中相结合、学校需求与个人意愿相结合的原则。
学校财务管理制度(6篇)
学校财务管理制度(6篇)学校财务管理制度（6篇）制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
在当下社会，我们每个人都可能会接触到制度。
如果你想研究拟定制度，但不知道该请教谁，那么下面是我收集整理的学校财务管理制度（通用6篇），欢迎大家共享。
学校财务管理制度1为了使学校财务管理工作制度化、规范化，财务工作有据可查、有章可循，依据相关的法律法规和上级有关财务管理制度，结合我校实际，特制订本财务管理制度。
一）管理原则学校财务管理实行集中管理原则。
全学区的财务收支，在校长领导下，根据财务制度，由中心校财务室统一收支。
各村组办学经费按校内安排制度由中心校统一下拨，村组负责人管理使用，同时要向中心校财务室报帐，接受其管理和监督。
二）财务收支管理体制1、学校财务管理坚持收支“两条线”，一个口子进，一个口子出，做到增收节支，勤俭办学，严禁辅张铺张，将有限的资金用在刀刃上。
2、实行实记入帐制，坚持做到收支有依有据。
严禁收入不出据，收入不入帐，多收少记和“小金库”，严禁支出无凭据，使用无效票据和多支多报。
3、严格执行上级规定的收费项目和收费标准，杜绝老师私自乱收费现象发生。
4、严格执行上级规定的报销制度，坚持报销标准，掌握出差人次数，出差人员须经学校派遣方可出差，否则不予报销费用。
5、学校财务收支应有方案，避开盲目支出，保证学校教职工基本福利待遇的落实，保证学校的正常运转，保证有方案的偿还下欠债务和学校的进一步进展。
6、实行帐款分别，会计管帐不经手现金，出纳经手现金不管帐。
三）现金管理1、学校现金实行银行开户管理，任何收入必需坚持先入行后支出，杜绝坐收坐支。
2、学校出纳手中现金原则上不得超过1000元，否则若因现金被盗，后果自负。
3、学校出纳必需按时收好学校一切经费并准时入库，按学校规定时间完清一切经费，严禁任何人抓挪学校公款。
4、学校职工原则上不得借用学校公款。
若因特别状况借款300元以下可由出纳视其状况借支，但必需保证按期照实收回，否则由出纳自行负责。
幼儿园请假管理制度(精选12篇)
幼儿园请假管理制度（精选12篇）幼儿园请假管理制度 1为进一步加强常规管理，提高教职工的组织纪律性和工作责任心，保障幼儿园各项工作的顺利进行，实现“有章可遵，有规可循”，现结合我园的实际情况，制定教职工请假规定如下：1、全园教职工必须严格遵守上下班作息时间，按时到岗，做到不迟到、不早退、不旷工，上班实行签到制度。
2、教职工有事应提前请假。
二天内的向园长请假，三天以上向中心校校长请假，若有全园性重大活动，时间无论长短均需向中心校校长请假，园长请假需经中心校校长批准。
请假(无论什么类型的假)都要有书面请假条，其中请病假累计3天以上(含3天)须提供正规医院出具的病假单。
教职工请假均需经批准并移交清楚工作后方可离岗，否则按旷工处理。
如因特殊情况不能事先请假的，也应及时电话请假，并将书面请假申请表于上班时补交。
请假期满，应按时上班并办理销假手续，若因故还不能上班，可以请续假，续假手续与请假手续相同，续假需中心校长审批。
3、严格控制请事假，如有特殊情况需请事假，应事先安排好自己的工作，并向园领导提出书面申请，经批准后方可离岗。
4、病假、事假休假期满后，必须及时销假。
因特殊情况，临时不能赶回来请假者，事后要主动补假，并说明理由，否则按旷工论。
无特殊情况，不请假者一律按旷工处理。
5、符合法定婚龄结婚的，可请假三天；实行晚婚的'(男25周岁，女23周岁)，可请假10天；再婚可请假3天。
(婚假从结婚正日或提前一至两天起算。
)6、本人直属亲属死亡，可请3天丧假。
三代内亲属死亡，可请1天丧假。
婚假、产假、探亲假、丧假均按工作规定条例办事。
7、产假顺产为三个月，剖腹产延长十五天；对晚育的(24周岁后生第一胎)，延长女方产假三十天。
8、实行计划生育手术，享有国家规定的休假时间：放置宫内节育器，自手术之日起休息三天；带环受孕人工流产术后休息十五天。
实行计划生育手术的休假，不做病假处理。
未采取措施导致计划外怀孕做流产手术，产后休息作病假处理。
2024年中心小学考勤制度样本（六篇）
2024年中心小学考勤制度样本教职工请假管理规定一、请假类型及条件1. 公休日请假：在公休日，若有紧急事务需请假，教职工应提前提出申请。
2. 公假：教职工根据上级部门通知，参与会议、学术讲座、理论学习或业务培训等公务活动，可凭正式文件或通知申请公假。
3. 婚假：教职工结婚时，需凭结婚证申请婚假。
符合法定婚龄者，享受____天婚假。
晚婚者（男____周岁，女____周岁以上）婚假可延长两周（含法定节假日）。
4. 产假：女教职工分娩可申请产假，产假期限为____天。
晚婚晚育并领取独生子女证者，产假可额外延长____天。
独生子女证须在孩子出生三个月内办理，否则不享受延长产假。
若产假恰逢寒暑假，可顺延休假时间。
5. 丧假：教职工直系亲属（父母、岳父母、配偶及子女）去世时，可申请丧假，丧假期限为____天。
若在外地需额外路程假，可根据实际情况给予。
二、请假程序与审批权限1. 请假申请：教职工需填写《请假单》，经校长签字批准后，先到教务处安排课程调整，再交政教处备案。
请假延长或提前返回，需及时补办手续。
特殊情况无法到校办理者，可由家属电话或委托他人代为请假，事后按程序补办。
未按规定办理者，按旷工处理。
2. 审批权限：公、事假、病假一天以内由本校分管校长审批；两天以上一周以内由中心小学校长审批；学区小学____至____天以内由本校校长审批，超过____天需经本校校长签字后报中心校校长审批。
一周以上请假需填写请假审批单，并报教育局人事科备案。
3. 销假手续：请假结束后，教职工应及时办理销假手续。
4. 育龄妇女请假管理：对育龄妇女的请假申请需严格审核，连续假期超过____天者，需提供计划生育管理部门要求的查体证明，且请假、续假必须由本人亲自办理。
三、旷工旷职界定与处罚1. 旷职定义：未办理请假手续或自行请人代岗且未经领导批准者，视为旷职。
2. 病假事假混淆处理：以病假名义请事假者，一经查实，按旷职处理。
3. 超假处理：请假期满未续假或超假未归者，按旷职论处。
教务处工作制度细则范文（5篇）
教务处工作制度细则范文第一章总则第一条为加强教务工作的管理，规范工作流程，提高工作效率，特制定本工作制度细则。
第二条本工作制度适用于教务处全体工作人员。
第三条教务处工作以中心化管理为原则，各岗位人员按照职责分工进行工作，并严格按照本制度规定的流程和要求开展工作。
第四条教务处工作严格遵守国家法律法规和学校相关规定，保证工作的合法性和权益的维护。
第二章工作流程第五条教务处工作按照以下流程进行：1. 信息收集与分析：收集学校各院系提供的有关教务信息，并进行分析和整理。
2. 课程安排与调整：根据学校教学计划制定每学期的课程安排，并根据需要进行课程调整。
3. 学生选课与排课：组织学生进行选课，并根据选课结果进行排课。
4. 考试管理：制定考试安排，监督考试过程，发布成绩并进行分析。
5. 学籍管理：负责学生入学、转专业、毕业等学籍变更的审批和管理。
6. 教师管理：负责教师的招聘、培训、任职与绩效考核等工作。
7. 教学质量监控：负责对教学质量进行评估，提出改进建议和措施。
8. 统计与报表：收集各类教务数据，编制相关统计报表，并定期上报学校相关部门。
第六条各项工作的具体流程和要求由教务处主管领导进行制定和指导，并向全体工作人员进行培训。
第七条工作人员应按照教务处领导的安排和要求，完成各项工作任务，确保工作的顺利进行和高效完成。
第三章岗位职责第八条教务处工作人员按照职务明确划分各自的岗位职责。
1. 主管领导：负责教务处的全面工作，制定工作计划和发展方向。
2. 科研人员：负责教务数据的收集、分析和处理，提供决策依据。
3. 选课与排课人员：负责学生选课和机房排课的组织和管理。
4. 考试管理人员：负责考试安排、监考以及成绩的发布与分析。
5. 学籍管理人员：负责学生学籍的审批、变更和管理。
6. 教师管理人员：负责教师的招聘、培训和绩效考核等工作。
7. 教学质量监控人员：负责教学质量的评估和改进。
8. 统计与报表人员：负责各类教务数据的收集和报表的编制。
定西市安定区教职工管理办法
定西市安定区教职工管理办法第一章总则第一条为了建设一支素质优良、结构合理的教师队伍，做到从严治教，根据《教师法》、《教师资格条例》（国务院令第188号）、《女职工劳动保护特别规定》（国务院令第619号）、《事业单位工作人员处分暂行规定》（人力资源和社会保障部、监察部令第18号）、《中小学校长培训规定》（教育部令第8号）等法律法规和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发<中小学教师职业道德规范>的通知》（教师〔2008〕2号）、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号）、《甘肃省人事厅关于印发<甘肃省事业单位工作人员考核暂行办法>的通知》（甘人发〔2007〕35号）、《定西市人民政府办公室关于进一步加强教师职业道德建设的意见》（定政办发〔2012〕263号）、《中共安定区委办公室安定区人民政府办公室关于印发<定西市安定区科级以下干部职工管理办法>的通知》（安办发〔2013〕5号）、《中共安定区委组织部定西市安定区人力资源和社会保障局定西市安定区财政局关于印发<定西市安定区科级以下干部职工离职进修管理办法（试行）>的通知》（安人社发[2012]137号），结合我区实际，制定本办法。
第二条本办法适用于区教育行政部门所属幼儿园、小学、中学、中等专业学校及其他教育事业单位教职工的管理。
第三条区教育行政部门履行对中小学教师的资格认定、录用聘任、职务评聘、培养培训、调配交流和考核奖惩等管理职能，对教师队伍实行归口管理。
第二章职业道德第四条严格遵守《中小学教师职业道德规范》。
（一）爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
（二）爱岗敬业。
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学区中心校工作人员管理制度
一、概述
学区中心校工作人员是学区中心校的重要组成部分，对于保障学校正
常运转和教学质量的提升具有重要作用。
为了加强对学区中心校工作人员
的管理，建立和完善相应的制度，特制定本管理制度，以规范工作人员的
行为，提高工作效率。
二、职责规定
1.学区中心校工作人员的职责包括但不限于教师、行政人员、后勤人
员等。
2.教师的职责：教学任务的完成、学生日常管理、活动组织等。
3.行政人员的职责：学校行政管理、文件档案管理、会议记录等。
4.后勤人员的职责：学校后勤保障、设备维护、环境卫生等。
三、纪律要求
1.学区中心校工作人员需遵守国家法律法规和学校制度。
2.工作人员需按时到岗上班，严禁迟到早退，必须提前请假并得到批
准方可离岗。
3.禁止工作人员私自操纵学校款项或财物，一经发现将严肃追究责任。
4.工作人员需保守学校和学生的隐私信息，不得泄露给他人。
5.工作人员应保持工作场所的整洁和环境的卫生，切勿随意乱扔废弃
物品。
四、行为规范
1.教师应按照教学大纲和教材要求进行教学，不得随意篡改或混淆教
学内容。
2.教师应严格遵守教学纪律，不得利用上课时间进行私人事务或与学
生进行不当交往。
3.行政人员应严格执行文件和会议纪要，不得私自修改或泄露相关内容。
5.后勤人员应按时保洁，勤勉工作，确保学校环境整洁有序。
五、考评制度
1.对学区中心校工作人员进行年度考核，并将其成绩作为奖惩和晋升
的依据。
2.考核时重点检查工作人员的工作纪律、工作质量、工作态度等方面。
3.对考核结果表现优异的工作人员将给予奖励，如奖金、晋升、表彰等。
4.对考核结果表现差强人意的工作人员将进行适当的批评和警示，并
给予相应的处罚。
六、保障措施
1.学校将建立健全工作人员档案，包括个人基本情况、岗位要求、工
作表现等内容，以便进行工作人员管理和考核。
2.学校将定期组织工作人员培训，提高工作人员的专业素养和职业技能，增强其工作能力。
3.学校将为工作人员提供合理的工作条件和待遇，确保他们正常工作和生活的需求。
4.学校将建立并完善向工作人员了解对学校管理和教育教学等方面意见的机制，为其提供参与学校管理的机会。
综上所述，学区中心校工作人员管理制度的建立和完善对于学校的发展和稳定至关重要。
只有通过规范和约束工作人员的行为，提高其综合素质和工作效能，才能更好地推动学校的发展，提高教育教学质量，创造良好的学习环境和氛围。