安卓课程设计分析报告

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安卓课程设计分析报告 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-安卓课程设计报告设计题目:五子棋目录一.需求分析 (3)二.功能模块 (3)三.界面设计 (4)四.分工说明 (6)五.所遇到的问题 (6)六.代码注释 (7)一.需求分析网络技术的日新月异让世界惊叹,高速发展的网络技术和日渐成熟的3G网络,让越来越多的用户沉浸在手机的世界而无限欢快。

不管是逛街、乘地铁,还是吃饭,排队,跟随潮流的时尚一群都利用拇指掌控着周围的一切,似乎只有手机才能让他们真正体验娱乐的极致。

手机已然成为本世纪最有作为、最受欢迎的发明。

而手机的流行更成就了相关应用和网站,让他们在移动互联网大放异彩的当下备受用户关注。

二.功能模块三.界面设计3.1开始界面3.2游戏界面3.3点击认输界面四.分工说明张哲:编辑main代码刘凯:获取MainAct丁章华:写报告黄思淳:程序注释叶浩:编辑MyView代码五.所遇到的问题1登录界面的部分功能没有实现。

2界面的布局没有很清晰。

3部分代码不够简洁。

六.代码注释publicMyView(Contextcontext,floatwidth,floatheight){ super(context);//TODOAuto-generatedconstructorstubthis.width=(float)(width);this.height=(float)(height);flag=true;holder=this.getHolder();this.setFocusable(true);holder.addCallback(this);chess=newint[9][9];msg="点击开始";}publicvoidmyDraw(){//获得画布Canvascanvas=holder.lockCanvas();//获得画笔Paintpaint=newPaint();//绘画paint.setAntiAlias(true);Matrixmatrix=newMatrix();intww=bitmap.getWidth();//获取资源位图的宽inthh=bitmap.getHeight();//获取资源位图的高floatw=(width/(float)ww);floath=(float)((height/(float)hh)/1.1);matrix.postScale(w,h);//获取缩放比例Bitmapbmp=Bitmap.createBitmap(bitmap,0,0,ww,hh,matrix,true);//根据缩放比例获取新的位图canvas.drawBitmap(bmp,0,0,paint);//在屏幕上画出位图intsx=(int)width;intsy=(int)(height/1.1);paint.setColor(Color.BLACK);//适应屏幕画横线竖线tempy=(float)((0.6*sy-(0.6*sy)%8-16)/8);ax=(sx-tempy*8)/2;ay=(float)(((0.6*sy)%8)/2)+8;bx=sx-(sx-tempy*8)/2;cy=(float)(0.6*sy-((0.6*sy)%8)/2-8);for(inti=0;i<9;i++){canvas.drawLine(ax,ay+tempy*i,bx,ay+tempy*i,paint);canvas.drawLine(ax+tempy*i,ay,ax+tempy*i,cy,paint);}//画棋盘下方现实信息paint.setColor(Color.BLACK);paint.setTextSize(30);// floattx=3*sx/8;// floatty=(float)(0.75*sy);canvas.drawText(msg,3*sx/8-25,(float)(0.72*sy),paint);canvas.drawText("开始",(float)(0.175*sx),(float)(0.92*sy),paint);canvas.drawText("认输",(float)(0.425*sx),(float)(0.92*sy),paint);canvas.drawText("退出",(float)(0.675*sx),(float)(0.92*sy),paint);//画棋子intqx,qy;for(inti=0;i<9;i++){for(intj=0;j<9;j++){//画黑棋if(chess[i][j]==1){qx=(int)(ax+i*tempy);qy=(int)(ay+j*tempy);paint.setColor(Color.BLACK);canvas.drawCircle(qx,qy,tempy/3,paint);}//画白棋elseif(chess[i][j]==2){qx=(int)(ax+i*tempy);qy=(int)(ay+j*tempy);paint.setColor(Color.WHITE);canvas.drawCircle(qx,qy,tempy/3,paint);}}}if(canvas!=null){holder.unlockCanvasAndPost(canvas);}}@OverridepublicbooleanonTouchEvent(MotionEventevent){//TODOAuto-generatedmethodstubsuper.onTouchEvent(event);x=(int)event.getX();y=(int)event.getY();floatxx=event.getX();floatyy=event.getY();intsx=(int)width;intsy=(int)(height/1.1);//点击开始if(x>=0.125*sx&&x<=0.375*sx&&y>=0.86*sy&&y<=0.98*sy){game_start=true;msg="黑方落子";myDraw();}//点击认输if(x>0.375*sx&&x<=0.625*sx&&y>=0.86*sy&&y<=0.98*sy) {game_start=false;if(isBlack)msg="黑方认输";elseif(!isBlack)msg="白方认输";myDraw();}//点击退出if(x>0.625*sx&&x<=0.875*sx&&y>=0.86*sy&&y<=0.98*sy) {System.exit(0);}elseif(game_start){if(x>=ax&&y>=ay&&(x<=bx+tempy)&&y<=(cy+tempy)){x=(int)((x-ax)/tempy);y=(int)((y-ay)/tempy);if(chess[x][y]==0){//黑方下棋if(isBlack){chess[x][y]=1;isBlack=false;msg="白方落子";}//白方下棋else{chess[x][y]=2;isBlack=true;msg="黑方落子";}booleanisWin=checkWin(x,y);if(isWin){if(isBlack==false){msg="黑方获胜";game_start=false;}elseif(isBlack==true){msg="白方获胜";game_start=false;}}}myDraw();}}returntrue;}。

Android-课程设计报告

Android-课程设计报告

课程设计课程名称:嵌入式技术课程设计设计题目:基于Android系统的小查询工具学院:信息工程与自动化学院专业:计算机科学与技术年级: 2010级学生姓名:指导教师:日期: 2013/7/8教务处制课程设计任务书信息工程与自动化学院计算机科学与技术专业 2010 年级学生姓名:课程设计题目:基于Android系统的小查询工具课程设计主要内容:通过本课程设计,使学生巩固软件工程的基本概念、原理,熟悉安卓应用开发环境和技术,学会完成一个移动终端应用软件的分析、设计、编码测试和安装,将理论与实际相结合,强化学生的项目开发和团队意识,提高学生分析能力和创新能力基本理论1、 Android系统的开发方法及基本原理2、 JavaEE应用程序设计开发技术实验方法与基本要求要求学生掌握Windows环境下Android系统开发的一般方法,AndroidSdk 集成开发环境的构建及JavaEE应用程序的开发。

整个设计过程必须由学生自己独立完成,课程设计按二人一组,分组进行全过程的设计。

设计内容1、Windows环境下构建Android系统的开发环境2、基于Android模拟手机,设计手机应用程序3、将程序下载的Android手机上应用设计指导教师(签字):教学基层组织负责人(签字):年月日目录一、课程设计的目的及要求 (3)1.1 课程设计的目的 (3)1.2 课程设计要求 (3)二、Android应用程序开发背景 (3)2.1开发背景 (3)2.2开发环境 (4)三、Android应用程序开发环境搭建 (5)3.1所需软件的下载 (5)3.2相应软件的安装 (5)四、“小查询工具”的设计与实现 (10)1. 总体设计 (10)1)界面设计 (10)2)功能设计 (12)2. 详细设计 (12)1)模块设计 (12)2)编码实现 (12)3. 手机上运行截图 (14)五、总结与体会 (16)基于Android系统的小查询工具设计一、课程设计的目的及要求1.1 课程设计的目的1) 复习、巩固Java语言的基础知识,进一步加深对Java语言的理解和掌握;搭建一个完整的安卓开发环境。

android课程设计报告_2

android课程设计报告_2

目录1. 概述 (1)2. 项目设计与实现 (1)2.1欢迎界面 (1)2.1.1界面布局 (2)2.1.2功能实现 (2)2.2登陆界面 (2)2.2.1 界面布局 (2)2.2.2 功能实现 (2)2.3微信显示界面 (4)2.3.1 界面布局 (4)2.3.2功能实现 (5)2.4主界面 (5)2.4.1 界面布局 (5)2.4.2 功能实现 (5)3.参考文献 (5)4.致谢 (6)1.概述移动互联网时代的来临, 直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。

搭载安卓操作系统的智能手机目前已经成为市场上最炙手可热的智能产品。

开放的源代码和零成本已经让安卓在全世界范围内受到青睐并迅速获得了主要手机厂商和数百万软件开发者的支持, 2011年安卓系统的市场份额已经超过Symbian, 成为全球第一大智能手机操作系统。

本项目基于QQ和微信等聊天工具, 仿制其功能初步实现了登录界面和主界面的简单设置, 剩余的功能我会在以后更加努力实现。

2. 项目设计与实现2.1欢迎界面图1 欢迎界面2.1.1界面布局整体采用相对布局, 下面为一个线性布局, 其中包括一个ImageViewTextView,最下面仍是一个线性布局, 包括两个Button和两个TextView。

2.1.2功能实现欢迎界面由按钮和图片等构成, 启动该客户端时, 首先进入该界面。

在欢迎界面点击登录按钮可通过QQ号或微信号登录, 点击注册按钮, 可在联网的情况下注册微信号。

2.2登陆界面图2 登录界面2.2.1 界面布局整体采用RelativeLayout相对布局, 下面仍为一相对布局, 其中包括一个Buttton 和一个TextView.紧邻为两个EditText,最下面为相对布局, 包括两个Button。

2.2.2 功能实现使用UserEdit.getText().toString().trim() 和PasswordEdit.getText(). toString().trim()方法得到用户输入的用户名和密码。

安卓课程设计报告

安卓课程设计报告

安卓课程设计报告引言在当今数字化的时代,移动应用的发展变得越来越重要。

安卓操作系统作为最受欢迎的移动操作系统之一,为开发人员提供了广阔的创作空间。

本报告将详细介绍我们小组在安卓课程设计中的设计思路、开发过程和项目成果。

一、项目背景移动应用的普及使得人们在手机上执行各种任务变得越来越方便。

鉴于此,我们小组决定开发一款名为“Daily Planner”的日程管理应用。

该应用旨在帮助用户更加高效地管理个人和工作日程,提高生活的规划和安排能力。

二、需求分析1. 功能需求- 日程管理:用户可以创建、编辑和删除日程,并设置提醒。

- 分类管理:用户可以按照分类将日程划分,如工作、学习、娱乐等。

- 日程分享:用户可以将日程分享给其他用户,方便共享安排。

- 备忘录功能:用户可以添加备忘录,例如购物清单、想法记录等。

- 数据备份:用户可以将日程数据进行备份和恢复。

2. 非功能需求- 用户友好性:用户界面设计简洁明了,操作简单直观。

- 性能要求:应用响应速度快,稳定性高。

- 安全性:用户数据加密存储,保障用户隐私。

三、系统设计和开发我们小组采用了敏捷开发方法,将整个项目分为多个迭代阶段。

每个迭代阶段都有相应的目标和任务,以确保项目在时间和质量上的有效管理。

1. 技术选型为了实现项目需求,我们选择了Java作为主要的开发语言,使用Android Studio作为集成开发环境。

此外,我们还使用了SQLite 作为本地数据库存储数据。

2. 界面设计我们注重用户体验,将界面设计简洁明了。

主界面呈现日历视图,用户可以直观地查看每日计划。

通过侧边菜单,用户可以快速切换到不同的功能模块,如日程管理、备忘录等。

3. 后台开发为了实现日程管理、分类管理等功能,我们设计了相应的后台逻辑。

我们使用SQLite作为本地数据库存储用户数据,并通过查询和更新操作实现不同的功能需求。

四、系统测试与优化在开发过程中,我们注重系统的稳定性和性能。

我们采用了自动化测试框架对系统进行测试,以确保功能的正确性。

安卓开发课程设计报告

安卓开发课程设计报告

安卓开发课程设计报告一、课程目标知识目标:1. 学生理解安卓应用开发的基本概念和原理,掌握安卓开发环境搭建方法。

2. 学生掌握安卓应用的基本组件,如Activity、Service、BroadcastReceiver 等,并了解其生命周期。

3. 学生学会使用安卓布局和控件,能够设计美观、易用的用户界面。

4. 学生掌握安卓事件处理机制,能够实现应用内的交互功能。

5. 学生了解安卓存储和数据持久化的方法,能够实现数据的保存和读取。

技能目标:1. 学生能够独立搭建安卓开发环境,并熟练使用相关工具进行开发。

2. 学生具备编写、调试和优化安卓应用的能力,能够解决实际开发过程中遇到的问题。

3. 学生能够运用所学知识,设计并实现具有实际意义的小型安卓应用。

4. 学生学会查阅安卓开发相关资料,具备自我学习和持续提升的能力。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对计算机科学的兴趣,激发创新意识和探索精神。

2. 学生养成合作学习和解决问题的习惯,提高团队协作能力。

3. 学生认识到编程对于培养逻辑思维和抽象思维能力的重要性,增强自信心。

4. 学生了解安卓应用在实际生活中的应用,认识到科技对生活的改变,培养社会责任感。

本课程旨在通过安卓开发教学,使学生在掌握基本知识、技能的基础上,培养实际开发能力,激发创新意识,提高团队协作能力,为未来进一步学习计算机科学和从事相关领域工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 安卓开发基础- 环境搭建:讲解并实践安装Java开发工具、Android Studio和模拟器。

- 应用结构:介绍Android应用的基本目录结构,理解AndroidManifest.xml 文件的作用。

2. 安卓应用组件- Activity:学习Activity的生命周期,掌握状态保存和恢复。

- Service:了解Service的基本用法,实现后台服务。

- BroadcastReceiver:学习广播接收者的使用,实现应用间的消息传递。

安卓android课程设计报告

安卓android课程设计报告

湘潭大学课程设计报告课程名称______手机安卓开发_______课题名称______天气预报APP_______指导老师______周唯___________姓名____黄柳________班级____12计2班________小组______棒棒糖_______时间____2015年1月26 日_____一、需求分析(一)引言1.编写目的1.1为用户提供一个显示天气预报的软件,可以根据百度地图显示用户需求的城市位置,以及用图标表示各城市对应的气象信息,可以简洁的表示出“晴、雨、雪”和“气温”气象信息。

2.项目风险2.1(项目风险识别是指找出影响项目目标顺利实现的主要风险因素,并识别出这些风险究竟有哪些基本特征、可能会影响到项目的那些方面。

)2.2联网收费视用户电话运营商的收费标准决定2.3手机或者无线信号不好时,可能无法连接或更新天气情况3.预期读者和阅读建议3.1预期读者:会使用已经安装安卓系统的手机或者平板电脑及其他移动设备的用户3.2阅读建议:读者应通过该文档可以了解相关项目的需求分析、使用注意事项以及可能存在的风险4.产品范围2.2手机,平板电脑,MP4,导航仪,上网本,电纸书等使用安卓系统的数码领域(二)综合描述1.产品的状况1.1 Android是一种以Linux为基础的开放源代码操作系统,主要使用于便携设备。

目前未有统一中文名称,中国大陆地区较多人使用“安卓”或“安致”。

Android操作系统最初由Andy Rubin开发,最初主要支持手机。

2005年由Google收购注资,并组建开放手机联盟开发改良,逐渐扩展到平板电脑及其他数码领域上。

我们开发的相关项目正是一个在安卓平台上开发的软件,可以用这个软件来实现用户在一些简单的手持设备如手机或者平板电脑等上面及时的了解到用户所在城市的天气预报。

2.产品的功能2.1天气信息获取2.2天气信息显示3.系统配置功能3.1用户类和特性安卓平台用户:安卓新用户可以使用软件来了解用户所在城市的天气预报。

android课程设计实验报告

android课程设计实验报告

android课程设计实验报告Android课程设计实验报告一、引言Android操作系统是目前最流行的移动操作系统之一,具有广泛的应用领域和强大的开发能力。

本次课程设计实验旨在通过开发一个基于Android平台的应用程序,来提升学生对Android开发的理解和实践能力。

本文将详细介绍课程设计实验的目的、内容和实施过程,并对实验结果进行分析和总结。

二、实验目的本次课程设计实验的主要目的是让学生通过实际操作,深入了解Android应用程序的开发过程和技术要点,包括界面设计、数据处理、网络通信等方面。

通过这次实验,学生将能够掌握Android开发的基本流程和常用工具,提升其软件开发能力和综合解决问题的能力。

三、实验内容本次实验的主要内容是开发一个基于Android平台的应用程序,要求具备以下功能:1. 用户注册和登录功能:用户可以在应用程序中注册新账号并登录,以便使用更多的功能。

2. 数据展示功能:应用程序可以展示一些实时更新的数据,例如天气信息、股票行情等。

3. 数据编辑和保存功能:用户可以编辑和保存一些个人信息或设置,例如昵称、头像等。

4. 网络通信功能:应用程序可以实现与服务器的数据交互,例如获取最新的新闻内容、发送和接收消息等。

四、实验过程1. 环境搭建:首先,学生需要搭建Android开发环境,包括安装Java开发工具、Android开发工具包和虚拟机等。

2. 项目创建:学生需要创建一个新的Android项目,并进行相关配置,包括应用程序的名称、图标、权限等。

3. 界面设计:学生需要设计应用程序的用户界面,包括登录页面、注册页面、数据展示页面等。

4. 功能实现:学生需要编写代码,实现应用程序的各个功能,包括用户注册和登录功能、数据展示功能、数据编辑和保存功能、网络通信功能等。

5. 调试和测试:学生需要对应用程序进行调试和测试,确保其功能的正确性和稳定性。

6. 文档撰写:学生需要撰写实验报告,包括实验目的、内容、过程和结果等。

Android课程设计报告

Android课程设计报告

河南城建学院课程设计报告书专业:计算机科学与技术课程设计名称:《Java高级应用》题目:基于Android平台的记事本软件班级:0814131班学设计者:付明玉同组人员: 李志军、翟帅星指导老师:张妍琰景伟娜陈红军完成时间:2016年06月04一、设计目的设计目的《Java高级应用》课程设计是我们实践性学习环节之一,通过课程设计:(1)、巩固本学期所学的理论知识,熟悉androidstutio 工具及相关java组件的灵活应用。

(2)、编制出完整的应用程序,锻炼我们的分析解决实际问题的能力,为以后完成大型项目的开发打下基础。

(3)、把理论与实验课所学内容做一个综合,并在此基础上强化我们的实践意识、提高实际动手能力和创新能力。

设计要求设计一款基于Android平台的记事本软件。

功能要求:具有记事本的基本功能,可以实现记录,批量处理。

具备在线备份和分享功能。

在线备份能备份各种编辑中或者编辑完成的文章。

二、需求分析需求分析(1)用户进入系统后可以设置个人信息:设置页面颜色、姓名、电话、及锁定密码,设置标记;(2)查看记录:查看以前的记录;(3)添加记录:添加新的记录;(4)删除记录:删除已有的记录;(5)垃圾箱:删除的信息会被放到垃圾箱里,并可以进行还原操作,若确定是没有信息,则可以清空垃圾箱,实现批量删除;(6)日历:可以显示当前日期,与手机时间,会根据信息修改的时间,自动改变信息记录时间;而且可以再日历中的某一天添加标记信息;(7)排序:可以对信息进行排序(按时间、字母表、颜色)(8)视图:在代码中添加了listView和gridView两种显示视图,用户可以自由选择;(9)简介:对软件和开发的简单介绍软件逻辑逻辑图notes,如表2-1所示。

数据库中表notes信息calendar_ month COLUMN_CALENDAR_MONTHinteger Default-1日历日期(月)calendar_ year COLUMN_CALENDAR_YEARinteger Default-1日历日期(年)三、模块分析及设计首页面进入页面的效果如图3-1所示图3-1-1在系统主页面,我们采用了简单明了的方式直观向用户展示了这个软件的用途,直接点击就可以记录事件,在这个页面我们添加了:setupActionBar();setupNavigationDrawer();由actionbar实现左滑动菜单;此外,在Activity 中使用了Fragment,可以使设计适用于不同的手机屏幕大小,提供更加灵活的UI支持。

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安卓课程设计报告设计题目:五子棋
目录
一.需求分析 ..................... 错误!未指定书签。

二.功能模块 ..................... 错误!未指定书签。

三.界面设计 ...................... 错误!未指定书签。

四.分工说明 ...................... 错误!未指定书签。

五.所遇到的问题 .................. 错误!未指定书签。

六.代码注释 ...................... 错误!未指定书签。

一.需求分析
网络技术的日新月异让世界惊叹,高速发展的网络技术和日渐成熟的3G网络,让越来越多的用户沉浸在手机的世界而无限欢快。

不管是逛街、乘地铁,还是吃饭,排队,跟随潮流的时尚一群都利用拇指掌控着周围的一切,似乎只有手机才能让他们真正体验娱乐的极致。

手机已然成为本世纪最有作为、最受欢迎的发明。

而手机的流行更成就了相关应用和网站,让他们在移动互联网大放异彩的当下备受用户关注。

二.功能模块
三.界面设计
3.1开始界面
3.2游戏界面
3.3点击认输界面
四.分工说明
张哲:编辑main代码
刘凯:获取MainAct
丁章华:写报告
黄思淳:程序注释
叶浩:编辑MyView代码
五.所遇到的问题
1登录界面的部分功能没有实现。

2界面的布局没有很清晰。

3部分代码不够简洁。

六.代码注释
publicMyView(Contextcontext,floatwidth,floatheight){ super(context);
//TODOAuto-generatedconstructorstub
this.width=(float)(width);
this.height=(float)(height);
flag=true;
holder=this.getHolder();
this.setFocusable(true);
holder.addCallback(this);
chess=newint[9][9];
msg="点击开始";
}
publicvoidmyDraw()
{
//获得画布
Canvascanvas=holder.lockCanvas();
//获得画笔
Paintpaint=newPaint();
//绘画
paint.setAntiAlias(true);
Matrixmatrix=newMatrix();
intww=bitmap.getWidth();//获取资源位图的宽
inthh=bitmap.getHeight();//获取资源位图的高
floatw=(width/(float)ww);
floath=(float)((height/(float)hh)/1.1);
matrix.postScale(w,h);//获取缩放比例
Bitmapbmp=Bitmap.createBitmap(bitmap,0,0,ww,hh,matrix,true);//根据缩放比例获取新的位图
canvas.drawBitmap(bmp,0,0,paint);//在屏幕上画出位图
intsx=(int)width;
intsy=(int)(height/1.1);
paint.setColor(Color.BLACK);
//适应屏幕画横线竖线
tempy=(float)((0.6*sy-(0.6*sy)%8-16)/8);
ax=(sx-tempy*8)/2;
ay=(float)(((0.6*sy)%8)/2)+8;
bx=sx-(sx-tempy*8)/2;
cy=(float)(0.6*sy-((0.6*sy)%8)/2-8);
for(inti=0;i<9;i++)
{
canvas.drawLine(ax,ay+tempy*i,bx,ay+tempy*i,paint);
canvas.drawLine(ax+tempy*i,ay,ax+tempy*i,cy,paint);
}
//画棋盘下方现实信息
paint.setColor(Color.BLACK);
paint.setTextSize(30);
// floattx=3*sx/8;
// floatty=(float)(0.75*sy);
canvas.drawText(msg,3*sx/8-25,(float)(0.72*sy),paint);
canvas.drawText("开始",(float)(0.175*sx),(float)(0.92*sy),paint);
canvas.drawText("认输",(float)(0.425*sx),(float)(0.92*sy),paint);
canvas.drawText("退出",(float)(0.675*sx),(float)(0.92*sy),paint);
//画棋子
intqx,qy;
for(inti=0;i<9;i++)
{
for(intj=0;j<9;j++)
{
//画黑棋
if(chess[i][j]==1)
{
qx=(int)(ax+i*tempy);
qy=(int)(ay+j*tempy);
paint.setColor(Color.BLACK);
canvas.drawCircle(qx,qy,tempy/3,paint);
}
//画白棋
elseif(chess[i][j]==2)
{
qx=(int)(ax+i*tempy);
qy=(int)(ay+j*tempy);
paint.setColor(Color.WHITE);
canvas.drawCircle(qx,qy,tempy/3,paint);
}
}
}
if(canvas!=null)
{
holder.unlockCanvasAndPost(canvas);
}
}
@Override
publicbooleanonTouchEvent(MotionEventevent){ //TODOAuto-generatedmethodstub
super.onTouchEvent(event);
x=(int)event.getX();
y=(int)event.getY();
floatxx=event.getX();
floatyy=event.getY();
intsx=(int)width;
intsy=(int)(height/1.1);
//点击开始
if(x>=0.125*sx&&x<=0.375*sx&&y>=0.86*sy&&y<=0.98*sy) {
game_start=true;
msg="黑方落子";
myDraw();
}
//点击认输
if(x>0.375*sx&&x<=0.625*sx&&y>=0.86*sy&&y<=0.98*sy) {
game_start=false;
if(isBlack)
msg="黑方认输";
elseif(!isBlack)
msg="白方认输";
myDraw();
}
//点击退出
if(x>0.625*sx&&x<=0.875*sx&&y>=0.86*sy&&y<=0.98*sy) {
System.exit(0);
}
elseif(game_start)
{
if(x>=ax&&y>=ay&&(x<=bx+tempy)&&y<=(cy+tempy)) {
x=(int)((x-ax)/tempy);
y=(int)((y-ay)/tempy);
if(chess[x][y]==0)
{
//黑方下棋
if(isBlack)
{
chess[x][y]=1;
isBlack=false;
msg="白方落子";
}
//白方下棋
else
{
chess[x][y]=2;
isBlack=true;
msg="黑方落子";
}
booleanisWin=checkWin(x,y);
if(isWin)
{
if(isBlack==false)
{
msg="黑方获胜";
game_start=false;
}
elseif(isBlack==true)
{
msg="白方获胜";
game_start=false;
}
}
}
myDraw();
}
}
returntrue;
}。

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