第十组青蛙骨骼标本的制作实验论文
动物骨骼标本制作
动物骨骼标本制作骨骼是指支持动物和人的体形，保护内部器官，供肌肉附着，作为肌肉运动杠杆的支架。
骨骼标本是供研究骨骼系统用的。
一般将骨骼经过剔肉、脱脂、漂白，并按照动物的自然状态、位置串连安装成整体的骨骼标本。
（一）准备工作 1.使用工具解剖刀：用来剥皮和剔肉。
剪刀：用来剪除肌肉和软组织。
镊子：用来夹取细骨和串装骨骼。
钢丝钳、钻子：用来串装骨骼。
漂骨骼缸：用来浸泡骨骼。
小型动物的骨骼可用标本瓶或广口瓶替代。
镀铬的夹钳：用来捞取骨骼。
尼龙线：串装时用来缚扎骨骼。
骨骼玻璃盒：用来盛放骨骼。
2.化工用品氢氧化钠（烧碱）：有强腐蚀性，用作腐蚀附在骨骼上的肌肉。
氢氧化钠有强腐蚀性，处理时要特别小心。
过氧化氢（双氧水）或漂白粉：作为漂白剂。
汽油：用作脱脂剂。
乳胶：用来粘连骨骼。
（二）制做制做骨骼标本前，应先熟悉此种动物的骨骼位置和形态，以免在制做时造成不必要的损失。
此处，我们以家猫为例介绍制做方法。
1.处死制做骨骼标本，要挑选口齿完整、新鲜的成猫。
猫性较凶猛，不容易接近，可以将盛猫的捕笼放入密闭容器内，用乙醚或氯仿麻醉致死。
也可将猫用水淹死。
2.剥皮将刚杀死约5分钟左右的猫，切断颈动脉放血，然后用水冲洗身上的污物和血渍，再进行剥皮。
从胸部中线剖开皮，直剖到肛门前为止，再切开口腔上下颌粘膜。
剥时，先从腹剖渐向背部剥离，剥到后肢，切断股关节，在尾骨处切断尾部。
剥到前肢切断肩关节。
剥皮后，再沿腹部正中线剪开体壁，挖去全部内脏，然后用水冲洗干净。
3.剔肉天热时如果剔肉工作当天不能完成，需要冷藏。
如果没有冷藏设备，最好在上午就开始剔肉，先剔去骨骼上大块肌肉，然后浸入配好的0.4～0.8％氢氧化钠溶液内过夜。
第二天洗去烧碱残液后再剔碎肉。
先剔躯干肉。
用解剖刀尖先从背部脊椎开始，顺着从颈椎到尾椎，将背部肌肉翻起，露出脊椎骨，然后用左手拉着背部翻起的肌肉，右手握解剖刀，刀口贴着脊椎骨将肌肉和骨骼分离。
以连着整块肌肉从背面向着腹面割离比较顺利，而且留附在骨骼上的碎肉也少。
蛙的坐骨神经—腓肠肌的标本制作及神经干的性质实验
中央民族大学生命与环境科学学院实验报告生理学实验报告蛙的坐骨神经—腓肠肌的标本制作及神经干的性质实验姓名：唐胜华学号：0941063学院：生环学院班级：09生科指导老师：覃筱燕完成时间：2011.10.17组别：十一、十二组成员：韩旭思关晴月唐胜华一、实验目的1、学习蛙类动物单毁髓和双挥髓的处死办法。
2、学习并掌握坐骨神经-腓肠肌标本以及腓肠肌标本制备的方法。
3、学习电刺激方法及肌肉收缩的记录方法。
4、观察刺激强度与肌肉收缩反应的关系。
5、观察肌肉收缩的总和以及强直收缩现象。
6、观察蛙坐骨神经干复合动作电位的基本波形，并了解其产生的原理。
7学习蛙和蟾蜍离体神经干上神经冲动传导速度的方法和原理。
二、实验原理腓肠肌由许多的纤维组成，刺激腓肠肌时，不同的刺激强度会引起肌肉的不同反应，。
当刺激强度过小时，不应期肌肉发生收缩反应，此时的刺激为阈下刺激。
而能引起肌肉发生收缩的最小刺激强度，为域刺激，但全部肌纤维同时收缩时，则出现最大的收缩反应。
这时，即使再加大刺激强度，肌肉的收缩强度也不会随之而增大。
可以引起肌肉发生最大收缩反应的最小刺激强度为最适刺激。
肌肉组织对于一个域上强度的刺激，发生一次迅速地收缩反应，即单收缩。
单收缩的过程分为三个时期，潜伏期、收缩期、舒张期。
两个同等强度的域上刺激，相继作用与神经-腓肠肌标本，如果刺激间隔大于单个收缩的时程，肌肉则出现两个单独的单收缩；如果刺激间隔小于单收缩的过程而大于不应期，则出现两个收缩反应的重叠，及收缩的总和。
如果第二次刺激在第一个收缩反映的不应期内，则第二次刺激不产生收缩反应。
但同等强度的连续域上刺激作用于标本时，则出现多个反应的叠加，及强直收缩。
但第一手所发生在第一收缩的舒张期，即发生不完全强直收；后一收缩发生在第一次收缩的收缩期时，各自的收缩完全融合，肌肉出现持续的收缩状态，即发生完全的强直收缩。
神经干在收到有效刺激以后可以产生复合动作电位，标志着神经发生兴奋。
青蛙骨骼实验报告
一、实验目的1. 通过观察青蛙骨骼的结构，了解脊椎动物骨骼系统的组成和功能。
2. 学习骨骼的解剖方法和操作技巧。
3. 分析青蛙骨骼与陆生适应的关系。
二、实验材料1. 活青蛙一只2. 解剖盘、解剖剪、解剖刀、镊子、解剖针、解剖针尖、生理盐水、酒精、固定液等三、实验步骤1. 处死青蛙：将青蛙放入盛有生理盐水的容器中，用解剖剪剪断青蛙的头部，使青蛙失去意识，然后用解剖针尖刺入颅腔，破坏脑部，使青蛙死亡。
2. 解剖青蛙：将青蛙放入解剖盘中，用解剖剪剪开青蛙的皮肤，暴露出肌肉和内脏。
用解剖刀将肌肉和内脏从骨骼上剥离，保留骨骼。
3. 观察骨骼结构：用放大镜观察青蛙骨骼的结构，包括头骨、颈椎、胸椎、腰椎、荐椎、尾椎、肩胛骨、锁骨、肋骨、肱骨、桡骨、尺骨、股骨、胫骨、腓骨、跗骨等。
4. 记录骨骼特点：观察并记录青蛙骨骼的特点，如骨骼形状、大小、关节连接方式等。
5. 分析骨骼与陆生适应的关系：根据观察到的骨骼特点，分析青蛙骨骼与陆生适应的关系。
四、实验结果1. 青蛙骨骼组成：青蛙骨骼由头骨、颈椎、胸椎、腰椎、荐椎、尾椎、肩胛骨、锁骨、肋骨、肱骨、桡骨、尺骨、股骨、胫骨、腓骨、跗骨等组成。
2. 骨骼特点：青蛙骨骼具有以下特点：（1）头骨：头骨扁平，略呈三角形，保护脑部。
（2）颈椎：颈椎数量较多，活动范围较大，有利于青蛙的头部运动。
（3）胸椎：胸椎较短，肋骨与胸椎相连，保护心脏和肺部。
（4）腰椎：腰椎较长，与荐椎相连，支撑身体重量。
（5）肩胛骨、锁骨、肋骨：构成肩带，连接上肢，有利于青蛙的捕食和跳跃。
（6）肱骨、桡骨、尺骨：构成前肢，有利于青蛙的抓握和攀爬。
（7）股骨、胫骨、腓骨：构成后肢，有利于青蛙的跳跃和游泳。
（8）跗骨：构成足部，有利于青蛙的行走和游泳。
3. 骨骼与陆生适应的关系：青蛙骨骼的特点与陆生适应密切相关。
例如，颈椎数量较多，有利于青蛙的头部运动，适应陆地环境；腰椎较长，支撑身体重量，适应陆地行走；肋骨与胸椎相连，保护心脏和肺部，适应陆地呼吸；肩胛骨、锁骨、肋骨构成肩带，连接上肢，有利于青蛙的捕食和跳跃，适应陆地生活。
蛙骨骼观察实验报告
一、实验目的1. 理解蛙的骨骼系统结构及其功能。
2. 掌握蛙骨骼的解剖方法和观察技巧。
3. 比较蛙与其他脊椎动物的骨骼特征。
二、实验材料与用具1. 实验材料：蛙尸体（新鲜或固定）、解剖刀、解剖剪、解剖盘、放大镜、显微镜、绘图工具等。
2. 实验用具：解剖显微镜、骨骼图谱、解剖学参考书籍。
三、实验内容1. 蛙整体骨骼观察- 将蛙尸体置于解剖盘上，用放大镜观察蛙的整体骨骼结构。
- 记录蛙的骨骼主要组成部分，包括头骨、脊柱、肋骨、胸骨、四肢骨等。
2. 头骨解剖观察- 使用解剖刀和剪子小心地去除蛙的头骨。
- 观察头骨的形态和结构，包括顶骨、颞骨、上颌骨、下颌骨等。
- 分析头骨的结构与蛙的感官器官（如眼、耳、鼻等）的关系。
3. 脊柱解剖观察- 使用解剖刀和剪子沿脊柱中线切开蛙的背部，暴露脊柱。
- 观察脊柱的组成，包括颈椎、胸椎、腰椎、荐椎和尾椎。
- 分析脊柱的弯曲和椎骨的形态对蛙运动功能的影响。
4. 肋骨和胸骨解剖观察- 观察蛙的肋骨和胸骨的连接方式。
- 分析肋骨和胸骨对蛙呼吸功能的作用。
5. 四肢骨解剖观察- 分别观察蛙的前肢和后肢的骨骼结构。
- 分析四肢骨的形态和排列方式对蛙运动能力的影响。
6. 骨骼肌观察- 使用解剖显微镜观察骨骼肌的附着点和分布情况。
- 分析骨骼肌与骨骼之间的相互关系。
四、实验结果与分析1. 头骨- 蛙的头骨结构较为简单，但具有保护脑部和感官器官的功能。
- 头骨的颞骨和上颌骨形成了复杂的关节结构，有助于蛙捕食和防御。
2. 脊柱- 蛙的脊柱由多个椎骨组成，具有弯曲，有助于蛙的灵活运动。
- 脊柱的椎骨具有关节突，与肋骨和胸骨相连，形成胸廓，保护内脏器官。
3. 肋骨和胸骨- 蛙的肋骨和胸骨连接形成胸廓，保护心脏和肺部。
- 胸廓的形状和肋骨的排列方式有助于蛙的呼吸功能。
4. 四肢骨- 蛙的前肢和后肢骨骼结构适应了其跳跃和游泳的生活方式。
- 骨骼肌的附着点分布合理，有助于蛙的快速运动。
5. 骨骼肌- 骨骼肌与骨骼的连接方式有助于蛙的精确运动控制。
青蛙染色体标本的制备与观察
三、实验步骤： 1 按体重的剂量经腹腔注射秋水仙素(浓度 250ug/ml)，0.5ml/30g,4-5小时后处死青蛙； 2 取出青蛙后肢的胫骨和股骨，剥离全部肌 肉，剪去两端； 3 将约5mL生理盐水用注射器分次缓慢注入 骨髓腔，将细胞冲入小烧杯内（反复冲洗， 以获得更多的骨髓细胞），摘掉针头，用注 射器筒轻轻吸打，使之分散成单个细胞；
小白鼠 大白鼠
40 42
全部为近端着丝 粒染色体 中央、亚中央近 端着丝粒染色体
家兔
44
中央、亚中央近 端着丝粒染色体
二 实验原理： 在正常动物体中，骨髓是处于不断分裂的组织之一。 给动物注射一定剂量的秋水仙碱即可使许多处于分 裂的细胞停滞与中期。
取出的骨髓细胞要经过低渗（kcl溶液）使 细胞膨胀、染色体适当的分散。固定（甲醇、 冰醋酸）使染色体保持完好的形态。染色 （giemsa液）使染色体易分辨、观察。制备 优良的标本可获得满意的观察效果。利用动 物骨髓制作学 实验教学中常用的方法。一般选用的动物有 青蛙、蟾蜍、小白鼠、大白鼠等。
8 在干净、湿、冷的载玻片上滴2-3滴细胞悬 液，酒精灯上文火烤干； 9 染色，用Giemsa染液扣染10 min-15 min； 10 在自然水管下细流冲洗数秒，搽干玻片底 面和四周，显微镜观察 实验成败关键： 收集足够多的骨髓细胞 在每一次离心过程中尽量不要丢失细胞 低渗，固定过程中要轻轻摇动，保正细胞受到 均匀处理 滴片后要烤干后才能扣染，扣染后要小心冲洗， 不能用太大的水流
几种动物染色体形态特征 动物名 称 染色体 染色体类型 数 x染色体形态 y染色体形态
青蛙
26
中央、亚中央着 丝粒染色体
骨骼标本实验报告
骨骼标本实验报告骨骼标本实验报告引言：人类的骨骼系统是身体的支撑结构，也是保护内脏器官的重要组成部分。
通过对骨骼标本的实验研究，我们可以更好地了解骨骼的结构和功能，为人类健康和疾病治疗提供有力的科学依据。
本报告将介绍我们在骨骼标本实验中的观察和研究结果。
实验一：骨骼的组成和结构在这个实验中，我们观察了骨骼标本的组成和结构。
首先，我们用显微镜观察了骨骼组织的细胞结构。
骨骼组织由骨细胞、骨基质和骨间质组成。
骨细胞是骨骼组织的主要细胞类型，它们负责骨骼的形成和修复。
骨基质是由胶原纤维和无机盐组成的，它们赋予骨骼强度和硬度。
骨间质是骨骼中的空隙，内部充满骨髓。
接下来，我们使用X射线照射了骨骼标本，通过X射线片观察了骨骼的结构。
我们发现，骨骼由紧密排列的骨小梁组成，形成了一个坚固的骨骼框架。
骨小梁的排列方式有助于提高骨骼的强度和稳定性。
此外，我们还观察到骨骼中的骨髓腔，它是骨髓的容器，负责产生血细胞。
实验二：骨骼的生长和发育在这个实验中，我们研究了骨骼的生长和发育过程。
我们选择了不同年龄段的骨骼标本进行观察，并比较它们的差异。
我们发现，在幼年时期，骨骼标本中的骨小梁较为稀疏，骨骼相对较小。
随着年龄的增长，骨小梁逐渐增多，并且更加紧密排列。
这表明，骨骼在生长过程中不断增强和完善，以适应身体的需求。
此外，我们还观察到骨骼在发育过程中的变化。
在青春期，骨骼标本中的骨小梁开始出现变形和扩张，这与青少年生长发育的特点相吻合。
随着成年，骨骼的发育逐渐趋于稳定，骨小梁的形态也趋于规则。
实验三：骨骼与运动在这个实验中，我们研究了骨骼与运动之间的关系。
我们选择了不同类型的骨骼标本进行观察，并比较它们的结构和功能。
我们发现，运动型骨骼标本的骨小梁排列更加紧密，骨骼更加坚固。
这是因为运动型骨骼需要承受更大的力量和压力，因此需要更强大的支撑和保护。
相比之下，非运动型骨骼标本的骨小梁排列相对较松散，骨骼相对较轻。
此外，我们还观察到运动型骨骼标本的关节结构更加复杂。
蛙类坐骨神经腓肠肌标本的制备及不同刺激强度、刺激频率对骨骼肌收缩的影响
机能学实验课教案机能学基础一、实验学概述机能实验学，也叫实验生理学。
它是把生理学、病理生理学、药理学三门学科的实验有机结合在一起的一门新型的实验性课程。
它的内容不但包括各科实验中的一些经典实验，比如生理学实验：蛙类坐骨神经腓肠肌标本的制备及不同刺激强度、刺激频率对骨骼肌收缩的影响和离体蛙心灌流实验；药理学实验：PD2的测定、药物半衰期的测定、钙镁拮抗、有机磷中毒及解救；病理生理学实验如休克实验。
它还包括一些综和性的实验如心衰、肾衰和呼衰，这些实验通过对各种动物的正常状态、病理模型复制、药物解救，把生理、病理生理、药理三门学科的知识融会贯通起来。
通过这些实验的学习，不但可以巩固我们所学的理论知识，而且还能掌握一些基本的实验操作、仪器器械的使用，提高实际动手能力，为以后进入临床打好基础。
二、机能学实验的基本要求1.实验前要复习一下与本次实验有关的生理、药理和病理生理三学科的知识，预习一下实验讲义，想一想实验中可能出现的一些情况，以便在实际操作中及时纠正。
2.实验中⑴要遵守课堂纪律,不要迟到早退,不要在课堂上大声喧哗，保持正常的课堂秩序。
⑵爱护我们的实验仪器设备，特别是今天要用到的微机、张力换能器，其中的生物信号采集软件不太好使用。
⑶爱惜我门的实验器械，领器械时仔细检查，发现有损坏的器械，及时向老师反应。
⑷仔细耐心地观察实验中出现的各种现象，客观真实地记录实验结果；对于实验结果，应做如下思考：①取得了什么结果？②为什么会出现这种结果？③出现这种结果有何实际或理论意义？④出现非预期结果的原因何在？3.实验后⑴班长要安排同学值日,把实验室整理干净。
⑵同学门自己要填写实验记录，清洗器械，把桌子擦干净，认真书写实验报告。
三、实验报告的书写文字简练，通畅，书写清楚，整洁，正确使用标点符号四、实验室守则要求同学们自己学习。
软件的使用上区1、标题栏2、菜单栏输入信号CH1、2、3、4通道可接受压力、张力、动作电位、神经放电、肌电、脑电、心电、慢速电信号、呼吸及温度等生物信号。
蛙骨髓染色体标本的制备与观察
固定
以1000转/min,离心 转 离心 7min,弃上清，在沉淀 弃上清， 弃上清 物中加入4ml固定液， 固定液， 物中加入 固定液 适度吹打10min,再加 适度吹打 再加 入4ml固定液，静置 固定液， 固定液 20min,如此 次。 如此3次 如此
预固定
在低渗管中加 固定液， 入1ml固定液， 固定液 适度吹打5min 适度吹打
蛙骨髓染色体标本 的制备与观察
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实验目的 实验原理 实验材料与药品 实验步骤 作业
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实验目的
• 初步掌握动物组织细胞的固定、分 初步掌握动物组织细胞的固定、 析和染色体制备技术， 析和染色体制备技术，并观察动物染色 体组的形态特征， 体组的形态特征，以便进行染色体组型 分析
实验原理
• 大多数高等动植物都是二倍体， 大多数高等动植物都是二倍体，以2n 表示，每种生物的体细胞， 表示，每种生物的体细胞，都有其特定的 染色体组型，包括染色体的数目、大小、 染色体组型，包括染色体的数目、大小、 形态、着丝点的位置以及次缢痕、 形态、着丝点的位置以及次缢痕、随体的 有无等。 有无等。
取材
取洁净的股 骨、腓骨于盛有 0.4％KCl的小烧 ％ 的小烧 杯中剪碎
低渗
吸取中层的悬浮 液于低渗管中， 液于低渗管中， 加入0.4％ 加入 ％KCl至 至 7ml于37－40℃ 于 － ℃ 低渗40min 低渗
制冰片
将洁净的载玻片 洁净的载玻片 浸泡在蒸馏水中， 浸泡在蒸馏水中， 置于冰箱， 置于冰箱，用前 20min取冰块置于 取冰块置于 水面， 水面，制成冰 片
片
取细胞悬液于冰 片上方约50cm 片上方约 处滴片， 处滴片，立即过 火5－6次 － 次
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青蛙骨骼标本的制作实验论文
小组成员：2009301060059邵明2009301060060夏显
2009301060061陈探2009310160063任意
单位：生命科学学院生物学基地2班
摘要：通过一系列的处理，除去动物的皮肤肌肉与内脏，保留骨骼，并经脱脂、漂白，使骨骼洁白美观，然后把骨骼支架成它原站立的姿势，通过对骨骼的观察可以了解骨骼的结构其对环境的适应性及不适应性。
关键词：牛蛙；骨骼；煮。
前言：生物教学中为了加深对蛙类骨骼的认识，及其对环境的适应性，不少高校都选择了“青蛙骨骼标本制作”试验，并普遍采用青蛙（或牛蛙）作为实验材料。
因此，该实验成为两栖类学习中的一个十分重要的试验。
但是，由于青蛙骨骼较小易丢失，且易碎，就不容易得到完整的骨骼标本，所以需要在试验过程小心谨慎。
在本次试验中，通过对骨骼的制作了解学习了青蛙骨骼的结构及其对环境的适应性，但是由于粗心大意丢失了少数细小骨骼，但骨骼大体保持了其完整性。
材料与方法:
材料：青蛙一只（或牛蛙）、解剖盘两个、解剖器具一套、锅炉一套、铜丝（14号与16号）若干、老虎钳、牙刷、洗衣粉、乙醚、502胶水
方法：1.1用乙醚将青蛙麻醉致死
1.2剥去青蛙的全身皮肤
1.3剖开腹壁，除去内脏。
此时宜小心不要损坏胸骨和肋骨
1.4去肌肉：先把脊椎背面及腹部的肌肉粗略除去，再去掉大腿上的大块肌肉
1.5将洗衣粉放入煮开的水中，将牛蛙放入锅中，煮至肉可以轻易刷下为止
1.6把漂白好的骨块用502粘好，放正姿势然。
后用适当大小的铜丝把
骨骼连接，支架起来，使现出原来的姿势，并固定在台板上，或放置在标本盒中。
结果与讨论：
2.1中轴骨骼
（1）脊柱
脊柱位于躯干背部的体壁中，共由十块椎骨连接而成，内藏脊柱。
最末一块椎骨于前九块相比，外形差异很大，呈细棒状，特称尾杆骨。
脊柱两旁、两椎骨之间有椎间孔，是脊神经穿出的地方。
椎骨从前至后分为1块颈椎、3块胸椎、4块腰椎、1块荐椎和1块尾杆骨。
分析：①鱼类脊椎仅有去干椎和尾椎，而两栖类脊柱更加分化。
出现了一块颈椎，使头部可以上下运动，适应于陆地上多变的环境；出现了一块荐椎，与腰带相连，使后肢获得较稳定的支持，得以支撑体重。
②脊椎骨由鱼类的双凹型演化而成前凹型，使椎体间的关节更灵活。
③尾椎愈合形成棒状的尾杆骨。
（2）头骨
头骨分为颅骨和咽骨。
颅骨有外枕骨、蝶筛骨、额顶骨、副蝶骨、前耳骨、鼻骨、梨骨等构成；咽骨由颌弓和舌器组成。
分析：头骨以脱离了肩带的束缚，有了灵活运动的可能性，骨片较鱼类趋于减少和愈合，从而更牢固，骨骼重量减轻，这都对陆地上运动是必要的。
2.2附肢骨骼
（1）肩带
肩带位于颅骨后方，为左右对称的弧形骨带，其两端各具有韧带和肌肉，附于脊柱上；两腹端则与胸骨相连。
每个弧形后缘的中部各有一个肩臼，是连接前肢的肩关节。
肩带分为肩胛区和喙区。
肩胛区有上肩胛骨和肩胛骨；喙区有锁骨、前喙骨和喙状骨。
胸骨则有前胸骨、上喙骨、中胸骨和后胸骨组成。
（2）腰带
腰带由髂骨、坐骨和耻骨组成。
⒈髂骨：为1对长形硬骨，上端与荐椎的横突相连，下端与其他两对骨互相愈合，形成与后肢相关节的左右关节窝，称为髋臼。
⒉坐骨：位于髋臼背面的一块合并骨，联合处称为坐骨联合。
⒊耻骨:位于髋臼腹面，略呈三角形的一对合并骨，腹缘称耻骨联合。
（3）四肢骨
前肢骨骼有肱骨、桡尺骨、腕骨、掌骨和指骨。
肱骨端大而圆，称肱骨头，此端陷入肩臼形成肩关节。
后肢骨有股骨、胫腓骨、跗骨、骨和趾骨。
股骨两端膨大，一端陷入髋臼形成
髋关节，另一端略扁圆形，关节胫部骨骼。
分析：①肩带不再与头骨愈合，不仅使头部灵活运动，而且使前肢骨骼多样性称为可能。
②腰带部形成髋臼，与股骨形成髋关节，并与脊柱荐椎相关节，以支撑体重，并可以在陆地上运动。
③出现了典型五指型附肢，可形成多支点的杠杆，使身体在陆地上运动。
④两栖类为减轻体重以适应运动，四肢中桡骨与尺骨愈合为桡尺骨，胫骨与腓骨愈合成为胫腓骨。
2.3两栖类骨骼的不完善性
（1）四肢骨骼不够强大，且四肢位于躯干侧面，不能将身体完全抬离地面，因而运动速度很缓慢。
（2）两栖类出现了胸骨，但无肋骨，因而没有胸廓，使呼吸系统没有足够动力，而是以口咽式呼吸，不能完全适应陆地生活。
总结：以上分析可知两栖类动物的骨骼系统经演化已初步适应陆地上支撑体重和运动的功能，但其不完善性又使其不完全适应陆地生活，因而两栖类动物是一个由水生到陆生的过渡类群。
致谢：感谢黄老师及杜老师的耐心指导以及朱老师和高老师给我们提供了试验的平台和技术上的诸多支持
体会和感受：1,原本以为这是一次非常简单的试验，但通过了亲自的动手实践之后才发现在生物试验中每一个看似简单的步骤都需要自己的认真与耐心。
比如，在剔除骨骼上的肌肉时要十分的小心，否则就容易将软骨剔下，破坏了骨骼的完整性，也会给后续过程中带来不必要的麻烦。
从这次试验中我也感受到了团队合作的重要性,从一开始材料的收集，骨骼标本制作的每一个过程到最后论文的完成，团队的分工合作不仅提高了试验的效率，也教会了我们如何与他人合作。
2, 这次开放实验，我收获良多。
有对青蛙骨骼结构的深刻认识，对团队协作重要性的理解，最重要的是，我找到了实验的乐趣。
这个青蛙骨骼标本的制作，总共花了我们4个人一整天的时间，近8个小时连续操作，中间轮流休息半个小时吃饭。
如此长时间集中精力作实验，是我第一次。
我的第一次，劳累是必然的，更多的带给的我惊喜。
看着细小零碎的骨骼在手中逐渐成型，我突然觉得自己做的不是标本，是小时候未完成的某件模型，一件被丢在角落现在又无意找到的模型，那是儿时的乐趣。
不知科学家在做实验时是否带着乐趣，不管他人怎样，如果儿时的乐趣常伴于我，那将来做科研更让人期待。
参考文献：1黄诗笺．动物生物学实验指导．北京：高等教育出版社，2006.
2许崇仁，程红.动物生物学.北京：高等教育出版社，2008.。