孝亲敬老,从我做起综合性活动教案 孝亲敬老,从我做起综合性活动教案

1 / 18 孝亲敬老,从我做起综合性活动教案 孝亲敬老,从我做起综合性活动教案

一、教学目标: 1.体会分析“孝”为何是中华民族的传统美德，进一步体会“老吾老以及人之老”的含义。 2.继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统，培育同学心存感恩、孝敬父母、回报社会的美而好品德。 3.提升同学收集整理资料的力量及表达自己观点的力量，懂得一些制作海报的基本学问。 二、教学重点： 培育同学心存感恩、孝敬父母、回报社会的美而好品德。 三、教学难点： 提升同学收集整理资料的力量及表达自己观点的力量，懂得一些制作海报的基本学问。 四、教学课时： 2课时 五、教学方法： 小组争论法，任务驱动法 第四单元单元整体架构 人文主题：本单元围绕“修身正己”的主题选取了《叶圣 2 / 18

陶先生二三事》《驿路梨花》《最苦与最乐》《短文两篇》这4篇文章组成单元。通过学习，感受人物身上蕴含的中华民族优秀传统美德，了解古今仁人志士的嘉言懿德，树立人生标杆，从中吸取精神力气，加强个人修养和行为规范。 语文要素：四篇课文体裁多样，有散文、小说、谈论文和文言文。学习本单元，把握略读的阅读方法，依据肯定目的或需要，确定阅读重点。在阅读过程中，对内容和表达等要产生自己的感受和心得。 综合性学习 解析 人文主题：通过“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，进一步懂得“孝”是中华民族的传统美德。在日常生活中真正做到体谅父母，关怀父母，尊敬老人。 语文要素：通过本次综合性学习，学会活动的策划、组织与实施，并且在活动中学会与同学合作，提高组织力量、合作力量、与人沟通的力量。懂得一些制作海报的基本学问，能够制作手绘校内海报，能够尝试设计和制作简洁的公益海报。 六、教学过程 单元整体架构课前预习 老师语言：请大家课前搜集古往今来关于孝的名言和意味深长的小故事，在课上进行相互沟通共享。 第一课时新课导入 3 / 18

老师语言：（播放中文歌曲《时间都去哪儿了》）同学们，听着这动人的旋律，认为正确而不怀疑大家都会想起一首耳熟能详的诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这就是孟郊的《游子吟》。中华民族有“孝”亲敬老的美德，古人有云：“百善孝为先”，一切事情从孝开头做起。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。今日我们就一起来学习：孝亲敬老，从我做起。（板书课题“孝亲敬老，从我做起”） 出示【课件】孔子说：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”（《论语为政》）请思索毕竟什么才是真正的孝？ 同学活动：同学思索后班级内相互沟通。 明确： 尽孝不单单是指对父母物质上的供给，而应是内心自然且自觉的意愿，重在内心的诚敬。与此相适应，表现在外表方面，对父母应和颜悦色、尊敬亲切，这是子女对父母挚爱的体现，也是孝道的第一要义。 【设计意图】激发同学学习兴趣，引导同学深入到思索，熬炼同学口语表达力量。 共享资料，加深理解 老师语言：大家的发言碰撞出了思想的火花，原来“孝顺” 4 / 18

不仅仅是物质上的供给那么简洁，那么古往今来又有哪些关于孝的名言和意味深长的小故事也触动了你心底对父母的感恩之前呢？让我们一起来回顾下。 同学活动：同学共享课前搜集筛选的资料，课上相互沟通共享。 预设： 1. 关于孝亲敬老的名言。 (1)百善孝为先。 (2)子孝父心宽。 (3)父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。(孔子) (4)出入扶持须谨慎,朝夕服侍莫厌烦。 (5)老来受敬重,是人类精神最美而好的一种特权。(司汤达) (6)对老年人的敬重是自然和正常的,敬重不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。(戴维德克尔) (7)对父母哺育之恩的报答,也是对人类劳动的敬重。(俗语) (8)你不怜悯跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语) 2. 孝亲敬老小故事 黄香温席：汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏（今 5 / 18

湖北境内）人。年纪才九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时，（黄香）就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更凉爽爽快，并使蚊虫远远地避开（黄香双亲的帐子），让父母可以更愉快轻松的睡觉。到了寒冷的冬天，（黄香）就用自己的身体让父母的被子变得暖和，好让父母睡起来时觉得温和。因此，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。 子路负米：仲由是周朝春秋时候鲁国人，字子路。特别孝敬父母。他从小家境贫寒，特别节俭。常常吃一般的野菜，吃得很不好。仲由觉得自己吃野菜没关系，但怕父母养分不够，身体不好，很是担忧。家里没有米，为了让父母吃到米，他必需要走到百里之外才能买到米，再背着米赶回家里，奉养双亲。百里之外是特别远的路程，或许现在有人也可以做到一次，两次。可是一年四季常常如此，就极其不易。然而仲由却甘之如饴。为了能让父母吃到米，不论寒风烈日，都不辞辛苦地跑到百里之外买米，再背回家。冬天，冰天雪地，天气特别寒冷，仲由顶着鹅毛大雪，踏着河面上的冰，一步一滑的往前走，脚被冻僵了。抱着米袋的双手实在冻得不行，便停下来，放在嘴边暖暖，然后连续赶路。夏天，烈日炎炎，汗流浃背，仲由都不停下来休息一会，只为了能早点回家给父母做可口的饭菜；遇到大雨时，仲由就把米袋藏在自己的衣服里，宁愿淋湿自己也不让大雨淋到米袋；刮风就更不在 6 / 18

话下。如此的艰辛，持之以恒，实在是不简单。后来仲由的父母双双过世，他南下到了楚国。楚王聘他当官，给他很优厚的待遇。一出门就有上百辆的马车跟随，每年给的俸禄特别多。所吃的饭菜很丰富，每天山珍海味不断。过着富足的生活。但他并没有由于物质条件好而感到欢欣，反而时常的感叹。由于他的父母已经不在了。他是多么盼望父母能在世和他一起过好生活；可是父母已经不在了，即使他想再负米百里之外奉养双亲，都永久不行能了。

3. 孝亲敬老公益广告 善待老人，就是善待明天的自己。 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要当失去时才去懊悔没有珍惜 谁家有老也有小、尊老爱幼不行少。 父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。 天空没有星子照射，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样！ 当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱顺着皱纹，流进眼眶；当童稚写满你的眼，手无法抹去，让关爱在前方，亮成明灯一盏。尊老爱幼，人间美德！ 7 / 18

【设计意图】激发同学学习兴趣，熬炼同学的口语表达力量。 说好家风，秀传家宝 老师语言：家风，是一种由父母或祖辈所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。家风是一个家庭所长期培育和形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力气，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。“家风”一旦形成，就能不断地继承进展并有着日积月累、潜移默化，前后继承、陶冶家庭成员性情的作用。好的家风有尊老爱幼、孝敬父母、 勤俭持家、诚恳守信、勤奋好学、谦让有礼请说说你家的好家风，都有哪些带带相传的传家宝吧。 同学活动：思索并发言共享。 老师语言：认为正确而不怀疑每家都有各自的传家宝，比如纪念品、家谱、军功章荣誉证书、金银珠宝等，请给予它们以生命，讲讲它们之全部成为传家宝背后不俗的故事。 同学活动：思索并发言共享。 【设计意图】熬炼同学的口语表达力量。 中外家庭观念对比 老师语言：依据你读的书籍、看的电视或老师供应的助读资料，比较一下中外家庭观念的差异。 出示助读资料： 8 / 18

A.中国人的家庭观念 中国人自古习惯宗族群居，活动性差，传统上又讲究“孝道”、讲究“传宗接代”、讲究“养儿防老”，造成了中国人的家庭观念特殊强，习惯于在一种关系网中生存，缺乏西方那种个体意识，建立和维系家庭和各种业内圈子中的人际关系，是国人生活当中举足轻重的部分。核心三代“中国式”家庭。包括三代人，即祖父母、父母和子女。在这种定义下，父母双方的父母也含在内。这是最普遍也是最基本的中国家庭单位。在这种家庭单位里，家长把后代看作自己的私有物，关心孩子的生活，支持、照看他们直到成家，被视为父母的责任。孩子也把家看作最顽强的后盾，甚至，有些人在婚后由于经济缘由仍和父母住在一起。当小夫妻有了孩子，祖父母一般会自动担当起照看第三代的任务，始终到他们上幼儿园或上学。中国人家族血缘关系比较紧密，相对西方来说亲情深厚。长辈对自己的家庭和子女很重视，相应的，孩子也更情愿照看和陪伴他们的父母和祖父母。 从上个世纪七十年月以来，中国家庭受到方案生育影响，每对夫妻只能要一个孩儿，由此形成了现在4+2+1式的家庭结构，即4个长辈2个小夫妻1个孩子。因此，父母的关注点便完全集中到一个孩子身上。 B.欧美人的（西方）家庭观念 一是对于自己的家庭,欧美人特别看重,结婚前,他们可能 9 / 18

对男女伴侣交往比较任凭,但是结婚后,他们会特别忠诚,戒指不离手。 二是对孩子特别有急躁，而且特别公平，真的是像伴侣一样。他们习惯敬重孩子的选择；而中国的家长是“我说的你就照做，小孩子懂什么？”另外，他们最大的不同是他们爱自己的伴侣是确定超出对孩子的爱的（中国相反，父母爱孩子胜于爱伴侣，而且大部分父母对孩子的掌握欲望特别剧烈）。 三是欧美国家的老人，由于社会保险比较好，他们绝大多数是独自居住，孩子时不时访问一下，一起做做饭。而没有孩子的老人会被政府照看，住在洁净美丽的公寓，（相对富有的国家），但是他们思想上特别独立，不情愿依靠别人。 四是在欧美，亲人之间都直呼名称，大家闲聊的时候天南地北，什么都敢聊，在场的16、17岁的孩子也都很快乐地各抒己见，跟他们吃饭的时候会觉得像是更加温馨的伴侣聚会。 C.日本人的家庭观念 日本大多丈夫负责在外工作赚钱，他们工资的部分会定期打到妻子的账户上，妻子负责管理家庭日常开支。日本丈夫假如一下班就回家会被妻子责备，缘由是假如应酬少会被妻子认为是一种无能的表现。日本男人由于应酬每天也许十二点或更晚回到家，早上七点多就去上班，工作压力很大，和家人相互沟通少。日本家长在孩子成年或工作结婚后几乎