幼儿园小班音乐活动教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园中班健康活动教案——《我爱洗澡》教案概述本教案主要针对幼儿园中班的学生，以“我爱洗澡”为主题，通过生动有趣的方式，让幼儿了解洗澡的重要性，并培养良好的洗浴习惯。
教案包括游戏活动、口头交流、实际操作等多个环节，注重启发幼儿思维和主动参与。
教学目标1.使幼儿了解洗澡的意义和好处；2.提高幼儿身体卫生意识，养成良好的卫生习惯； 3.培养幼儿自理能力，如自己脱衣服、洗澡等； 4.引导幼儿用正确的方法洗澡，如用香皂、淋浴等；教学准备1.洗澡用具：浴巾、香皂、毛巾、浴球、浴帽；2.图书：《干净的动物们》等；3.课件、音乐、PPT等多媒体设备；4.教具：模拟卫生间图版等。
教学过程第一步：活动热身1.师生互动，教师亲切问候每位幼儿，并询问是否喜欢洗澡；2.播放音乐，让幼儿伸展身体，并做一些简单的操练。
第二步：主题导入1.通过图书阅读、幻灯片等形式，介绍各种动物爱洗澡的习惯，并引导幼儿思考为什么动物要洗澡； 2.启发幼儿发言，讨论人们为什么要洗澡以及洗澡的好处。
第三步：游戏活动1.教师在黑板上挂出卫生间的图版，在图版上设置误区，如换掉毛巾、用肥皂涂脸等，让幼儿找出错误； 2.情景游戏，教师和幼儿一起模拟洗澡场景，引导幼儿学会如何自己脱衣服、淋浴、用香皂、擦干等。
第四步：口头交流1.教师询问幼儿有哪些洗澡的小窍门，如顺序洗，先洗脸等；2.引导幼儿谈论自己最喜欢用哪些香皂、浴液等。
第五步：实际操作1.幼儿分小组，进行身体干净比赛，以检验幼儿的洗澡技能；2.鼓励幼儿在浴巾上画出自己喜欢的卫生标志。
第六步：总结反思1.教师提问：今天学了哪些内容？在今后的生活中，你会怎样进行洗澡呢？2.幼儿就学习到的知识、技能以及感悟进行总结，以加深对本次授课的印象。
反思在教学过程中，我发现幼儿喜欢通过游戏等方式参与教学，并且通过实践操作更能够提高兴趣和学习效果。
但是，有些幼儿在实际操作时还没有掌握很好的自理能力，需要更多的练习。
此外，讨论中发现一些幼儿对于洗澡的意义和正确方法还不够了解，可能是平时缺少相关引导和教育。
我爱洗澡幼儿园教案6篇
我爱洗澡幼儿园教案6篇中班健康《我爱洗澡》篇一活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。
活动准备：1、音乐《我爱洗澡》、洗澡盆、沐浴花人手一个。
活动过程：一、师幼随音乐做动作入场，让幼儿感受音乐节奏。
师：有段非常好听的音乐，让我们随音乐一起来跳一跳。
二、出示洗澡用具，引起幼儿兴趣。
1.师：“小朋友们，这是什么呀？（洗澡盆）这是什么时候用到的？你还知道哪些洗澡物品？2.师小结：原来这些物品都是我们在洗澡、洗脸的时候用到的。
3.那你们喜欢洗澡吗？为什么？（幼儿回答）4.师小结：洗完澡很舒服，很干净，而且非常的漂亮，干干净净不生病，身体才会更棒。
三、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验，引导幼儿用语言和动作来表达。
1.师：“那宝宝你洗澡时先洗哪的呀？怎么洗的？”（个别幼儿回答）2.师：“在家里我们还可以怎么洗后背？3.师扮妈妈，请幼儿示范搓背，并请幼儿相互搓背。
4.师小结：洗澡的动作有那么多，看得出小朋友都很喜欢洗澡，那我们从上到下一起跟着音乐有节奏的洗一遍。
四、结束活动师：“最后我们一起跟着音乐来跳个洗澡舞吧！”中班健康《我爱洗澡》篇二《我爱洗澡》这个音乐节奏明快，韵律性强，形式也是小班幼儿所喜欢的，而洗澡动作又是富有极强的节奏感，将两者有机结合，能让幼儿在活动中更容易理解与感受韵律活动的节奏性。
我创设洗澡的游戏情境。
把目标定位为：1.感受三段音乐的不同性质和音乐中的重拍节奏。
2.能在音乐游戏中，用肢体动作表现洗澡的过程。
3.喜欢参加音乐游戏，在音乐游戏中获得快乐的情绪体验。
活动开始我引导孩子和浴球玩游戏导入活动，孩子们跟随老师拿着浴球能很认真的做动作。
孩子们的注意力都被吸引着，一下就激发了孩子的兴趣，调动了孩子的积极性。
活动通过完整欣赏音乐，分段欣赏，引导孩子倾听欣赏。
整个活动环节清晰紧扣，但在难点找出音乐中重拍节奏中我采取的方法是先将音乐中特别的地方用手抓出来，然后引导孩子用动作表现是用力搓澡。
幼儿园小班健康我爱洗澡教案
幼儿园小班健康我爱洗澡教案作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的幼儿园小班健康我爱洗澡教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班健康我爱洗澡教案1活动名称：健康：我爱洗澡活动目标：1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
活动准备：音乐磁带《猪小弟》。
小猪图片一张。
幼儿用书人手一册。
活动过程：一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。
它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？二、听音乐《猪小弟》。
提问：1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。
）2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。
）三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？教师小结：1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。
2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
四、讨论：你是怎样洗澡的？五、即兴表演：冲水，擦肥皂，搓泡泡，冲水，再搓一搓，冲水。
六、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。
）开始时就出示幼儿用书，引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要性，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。
幼儿园小班健康我爱洗澡教案2设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验。
我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣。
于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的.情景反映到体育活动中。
活动目标：1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。
小班健康《我爱洗澡》教案与反思
小班健康《我爱洗澡》教案与反思1500字教案：《我爱洗澡》健康教育活动教案目标：1. 帮助小班学生养成良好的洗澡习惯。
2. 让学生了解洗澡的好处。
3. 通过故事情节和互动活动，培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 故事书《我爱洗澡》。
2. 纸巾、肥皂、毛巾等洗澡用具。
3. 表演道具，如小熊玩具、小鸭玩具等。
教学过程：1. 导入：引导学生回忆洗澡的经历，问他们为什么要洗澡，洗澡有什么好处。
2. 呈现：通过展示故事书《我爱洗澡》的图片和阅读故事的方式，让学生了解洗澡的故事情节。
3. 解读：引导学生分析故事中小动物们在洗澡时做了哪些事情，这些事情对身体有什么好处，帮助学生认识到洗澡的重要性。
4. 实践：模拟洗澡情景，让学生通过观察和亲自操作，学习正确的洗澡方法和过程。
例如，让一部分学生在洗手池边洗手，然后另一部分学生负责给洗手的学生递毛巾、肥皂等，培养学生的合作意识和团队精神。
5. 深化：通过游戏和互动活动，帮助学生巩固所学内容。
可以设计一些问题，让学生回答关于洗澡的问题，或者进行角色扮演，让学生模拟洗澡场景。
6. 总结：引导学生总结本节课学到的知识和体会，并鼓励学生互相分享自己对洗澡的看法和体验。
反思：本节课通过故事书和互动活动，让学生了解了洗澡的好处，并培养了他们正确的洗澡习惯。
其中，故事情节设计生动有趣，吸引了学生的注意力，让学生通过角色扮演等方式参与到教学中来，增加了学生的参与度和学习兴趣。
同时，配合实践操作和互动活动，让学生能够在实际操作中更好地理解和掌握所学内容。
然而，本节课也存在一些不足之处。
首先，在时间分配上，可能需要注意控制整个教学过程的节奏。
由于此为小班教学，学生年龄较小，教学过程需要简洁明了，避免内容过于复杂或过于冗长。
其次，教学中可以适当增加一些图片和实物展示，让学生更直观地了解洗澡用具的名称和功能，增加学生的学习兴趣和参与度。
最后，建议将教学目标和学生实际生活联系更紧密，通过让学生观察和描述洗澡场景、引导学生谈论洗澡的好处等方式，让学生更深入地感受到洗澡的必要性。
幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班健康活动教案《我爱洗澡》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标:1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备:音乐磁带《猪小弟》。
小猪图片一张。
幼儿用书人手一册。
活动过程:一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。
它的名字叫“猪小弟”,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事二、听音乐《猪小弟》。
提问:1、开始小猪有朋友和它游戏吗为什么没有(因为它身上全是泥。
)2、后来有朋友和它游戏了吗(教案来自：快思教案网.)为什么又有朋友了呢(因为小猪它洗澡以后变干净了。
)三、组织幼儿讨论:你爱洗澡吗为什么要经常洗澡呢教师小结:1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒服。
2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。
3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌,保护我们的皮肤。
四、讨论:你是怎样洗澡的五、即兴表演:冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。
六、教师弹琴,幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗还想洗洗哪(幼儿自由地创遍:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。
)开始时就出示幼儿用书,引导幼儿阅读幼儿用书,知道洗澡的重要性,教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。
活动反思：活动采用了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。
重点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很投入，努力想办法按照老师的方法去做，这充分表明了幼儿对活动的喜爱。
我爱洗澡教案(精选14篇)
我爱洗澡教案（精选14篇）我爱洗澡教案第1篇【活动目标】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
【活动准备】音乐《猪小弟》、小猪图片一张、白纸一张。
【活动过程】一、引入。
今天老师要给大家介绍一位新朋友。
猪小弟：小朋友大家好，我叫猪小弟，今天我要和你们一起做游戏啦！小朋友们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？二、第一遍完整听音乐《猪小弟》，提问：1、你在音乐里听到了谁？（小兔、小羊）他们都说猪小弟什么啦？（脏兮兮）2、后来他干了什么？（洗澡）第二遍听音乐验证小朋友说的对不对。
提问：3、后来它的朋友会它玩游戏了吗？为什么？三、组织幼儿讨论。
你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢（洗澡对我们的身体有什么好处）？（洗澡可以使我们干净，这样人很舒服；运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好；经常洗澡，干净的'皮肤可以消灭细菌，保护我们的皮肤；变得香香的，会受大家的欢迎，皮肤会变得滑溜溜的……）你是怎样洗澡的呢？你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的？（请幼儿上前表演洗澡的动作）如果天气冷了我们洗澡时要注意什么？（保暖、小心感冒）四、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。
下面呀，小朋友都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。
（幼儿跟着音乐，体验洗澡的乐趣）我爱洗澡教案第2篇综合活动：我爱洗澡设计意图：经常有家长反映孩子在家里不愿洗澡。
对于小班幼儿通过怎样的形式让她们爱上洗澡呢？于是我根据孩子喜欢的音乐设计了本活动。
从幼儿兴趣出发，让幼儿去探索、发现问题、解决问题，培养幼儿初步自理能力和讲究卫生的好习惯。
并让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏氛围中将生活的情景反应到艺术中去，从中体验成功的.快乐。
1、活动目标：1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。
2、培养幼儿的理解与记忆力。
3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。
小班健康教案20篇我爱洗澡
小班健康教案20篇我爱洗澡《小班健康教案20篇我爱洗澡》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案20篇我爱洗澡！（1）小班健康活动教案《生活与毛巾小超人》含反思【活动目标】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。
2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。
3、学会遵守游戏规则。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。
【活动难点】能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。
【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。
2、毛巾若干。
【活动过程】今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。
”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。
教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。
今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。
（出示小杰身上脏的挂图）怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。
终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。
以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图）一、教师针对故事，提出相应的问题。
1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？（毛巾小超人）3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）二、交流自己洗澡的方法。
幼儿园中班语言教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园中班语言教案《我爱洗澡》含反思幼儿园中班语言教案《我爱洗澡》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班语言教案《我爱洗澡》含反思，欢迎阅读与收藏。
教学目标1、初步欣赏故事，了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。
2、喜欢听教师讲故事，体验阅读后的惊喜。
3、学习逐页翻阅幼儿图书。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
教学重点难点教学重点了解故事名称及事情经过教学难点试着自己讲故事教学准备《我爱洗澡》大挂图、幼儿用书、教学光盘教学过程（一）教师出示大挂图，引导幼儿看图，并欣赏故事。
1、教师：今天老师给小朋友带来了一首关于洗澡的故事，名字叫《我爱洗澡》我们一起来听一听、看一看！2、教师通过插问的方式带领幼儿阅读大挂图，引导幼儿结合认知经验，猜测故事中的动物，激发阅读兴趣。
例如阅读到“咦，这是谁的长耳朵”时，教师可引导幼儿猜测这是什么动物。
（二）教师以启发式的提问，帮助幼儿了解故事中的主要情节。
1、教师：（1）故事里有谁？（2）他们在干什么？（3）他们为什么要洗澡？2、教师引导幼儿注意观察小猪，通过观察画面中小猪的神态和位置的变化，帮助幼儿理解小猪最后为什么爱洗澡。
（1）教师：小猪一开始喜欢洗澡吗？（2）教师：小猪最后到哪里去了？后来，他为什么喜欢洗澡了？（3）教师：我们在来听一听故事，看一看小猪为什么喜欢洗澡了。
（三）教师引导幼儿自己翻阅幼儿用书阅读故事，进一步理解故事内容。
1、教师：（1）小猪后来喜欢洗澡吗？（2）洗澡感觉怎么样？2、引导幼儿在自己的书中寻找躲在泡泡中的小动物，激发自己阅读和观察的兴趣。
教师：你们找到藏在泡泡里的小动物了吗？在哪里？指指看！（四）激发幼儿爱洗澡的愿望，引导幼儿积极表达自己洗澡的经验。
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幼儿园小班音乐活动教案《我爱洗澡》含反思
小班音乐活动教案《我爱洗澡》含反思适用于小班的音乐主题教学
活动当中，让幼儿积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡，随音乐有节奏
地扭动肢体，感受洗澡后的快感，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处，快
来看看幼儿园小班音乐活动《我爱洗澡》含反思教案吧。
教学意图：
夏季洗澡是孩子们每天必做的事情，洗澡对皮肤产生良性刺激，促进全
身血液循环，有利于新陈代谢。改善皮肤的触觉能力和对温度、压力的
感知能力，对提高幼儿环境适应力非常有益。为此设计了此次音乐活动
《我爱洗澡》，让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反
映到艺术活动中，从而爱上洗澡。
教学目标：
1、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。
3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
教学准备：
1、音乐磁带《我爱洗澡》、《江南sty》、洗澡录像。
2、各类洗澡用品。
教学过程：
一、引起幼儿洗澡兴趣。
1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。跳一跳。
2、热了怎样才会舒服?
3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。哗啦啦，哗啦啦水龙头快活地唱
起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了!' 妈妈把宝宝放进浴盆。"嚓嚓嚓，
嚓嚓嚓。'搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
'搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。"扑腾扑腾!'宝宝乐得玩起
水来了。
二、介绍洗澡的步骤。
娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。教师引导幼儿洗澡的
步骤和方法：
第一步：打开水龙头，试试水温。
第二步：用水冲冲身，湿润身体。
第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。 (.来源快思老师教
案网)提示：洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴
里哦!
第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。
师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒服啦!
三、听音乐表演。
1、教师边喊："宝宝们，洗澡啦'，一边做拧水龙头的动作，然后给每
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个幼儿"抹香皂'， 幼儿跟音乐做洗澡，教师观察，及时给予肯定。 2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。 3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。 四、跟音乐做律动，并总结。 1、洗澡都会用到什么?(幼儿自由发言"毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂'后老师分别出示实物) 2、为每个小朋友准备礼物。看!是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧! 3、表演结束，教师给幼儿"抹爽身粉'，闻一闻，告诉幼儿"香极了'。 4、教师总结：天气热了，容易出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱干净的好孩子。 教学反思： 洗澡是幼儿已有的生活经验，整个活动以游戏贯穿，引导幼儿结合生活经验创编各种洗澡的动作，幼儿参与性高，对音乐的行进和停止掌握得很好，达到了预设目标。但有部分幼儿不能较好的跟着节奏做洗澡的动作，在节奏把握上还需要进一步加强，可以采用趣味节奏语言来帮助孩子更好地压准节奏。活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。 总之，在小班韵律活动的组织中应以培养完整儿童为目标，在发展幼儿音乐能力的同时，注重幼儿情感能力的培养，鼓励幼儿大胆、创造的表演，充分感受韵律的美和快乐。通过此活动使幼儿喜欢洗澡，养成讲卫生的良好习惯。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污，消除疲劳，舒筋活血，改善睡眠，
提高皮肤的新陈代谢功能和抗病力，而且通过温水的浸泡，能够治疗
某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35~40℃的温水为宜。