档案的鉴定讲解

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中专个人档案的自我鉴定

中专个人档案的自我鉴定

中专个人档案的自我鉴定•相关推荐中专个人档案的自我鉴定(精选26篇)自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结,它能够给人努力工作的动力,不妨让我们用心总结,认真完成自我鉴定吧。

自我鉴定你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的中专个人档案的自我鉴定,仅供参考,欢迎大家阅读。

中专个人档案的自我鉴定篇1几年的学习落下帷幕了,我对自己各方面还是有着非常全面的看待,这给我的感觉是非常充实的,作为一名中专学生,我一都对这一点是非常有信心的,在这里的几年时间的学习当中,我还是一直都在做好自己的本职工作,我的任务是搞好学习,我清楚的意识到可自己的不足,对于这几年来的经历,我也需要客观评价一番。

在学习方面,我还是做的比较细心的,我虚心和周围的同学学习请教,在这方面也一直能够维持好的方向,这让我很是充实的,现在回想起来的时候还是很有动力的,作为一名中专学生,我时刻都在吸取着经验,对于自己的学习我也是非常重视的,我上课认真的听讲,从来都不会搞小动作,我认为既然来到了学校,就应该完成好自己的任务,学习是第一位的,在搞好自己的学习的前提下才能够去做别的事情,我非常相信自己能够有这个能力去搞好工作,这也是我应要有的态度。

生活方面的,我一直都是养成良好的作风,端正好心态的同时,我也在不断的提高自己,这也是我接下来应该要有的态度,在这方面我一直都端正好自己的心态,生活当中和同学们和睦相处,提高自己的能力,平时也注重培养自己的兴趣爱好,锻炼身体,养成良好的体魄,作为的一学生,我始终把自己生活作风看的非常重要,一个人能够有好的生活作风才能够影响到周围的人,反之亦然,所以我一直都非常看重这一点,生活方面我也很强调这一点,未来也会继续的去做好相关的工作,我会自己做出更好的成绩来的。

在这方面我确实还是可以落实的更加到位的,这让我感觉非常的充实,未来也一定会做出更好的成绩来,作为一名xx的学生,我非常看中这一点,在学习方面我还是保持着良好的作风,当然这几年来我也有一些做的不够好的地方,比如说我经常会有一些拖拖拉拉的习惯,做一件事情的时候容易耽误,这是一个很不好的习惯,所以我接下来一定要好好的纠正,这是毋庸置疑的,我对自己还是很有信心的,以后步入工作之后肯定就不会有这个毛病了,学生就应该要有学生的样子,这也是对学习应该要有的态度,以后我也一定会做出更好的成绩来,这几年的学习我真的感觉非常的充实的,感激学校的培养。

第三章 档案价值的鉴定工作

第三章  档案价值的鉴定工作

(三)同系统机关档案保管期限表

它是由主管领导机关编制的,供同一系统内 各机关、单位使用的档案保管期限表。这种档案 保管期限表须经过本部门领导人批准后执行,并 要报送国家档案局,抄送各省档案局,如《卫生 部门行政、企业系统档案材料保管期限暂行标准 》,《中国人民解放军文书档案保管期限参考表 》。
(四)分析文件产生时间。
一般说,档案产生的时间距今越远,保留下来的
越少且鲜为人知,其价值越显得珍贵。“高龄案 卷应当受到尊重”的理论,有时被称作年龄鉴定 标准,在世界各国有着广泛影响。许多国家对古 代档案以及较早时期的档案,规定有“禁销”界 限年份。如中国对明清以前的档案和革命历史档 案,一般不准销毁。
(五)文件的稿本。
同一文件的不同稿本,由于可靠程度等方面的差
异,决定了它们的不同价值。一般说,定稿、正本 往往大于草稿、副本的保存价值。在特殊情况下, 已无正本的文件、某些重要的立法文件或著作, 其草稿、草案等也有较大的保存价值。
(六)文件的有效期。
条约、协定、合同、协议书、契约、借据等文件,
(二)分析文件来源。
即从形成档案的立档单位和文件作者两方面分析
文件的价值,有的国家亦称之为职能鉴定标准。 一般认为,社会影响较大的高级领导机关、重要 单位和著名人物形成的全宗,以他们为作者的文 件,往往具有较大的保存价值。相同作者的文件 在不同全宗中又各有不同的保存价值。从总体上 说,本机关撰写的文件具有较大的保存价值,成 为该全宗永久保存的重点;与立档单位互有隶属 关系的上下级机关为作者的文件,比无隶属关系 作者的文件的保存价值大。
与詹金逊和卡林斯基的鉴定理论相比,双重
价值论具有明显的进步与深刻之处:
大力主张档案部门及其人员积极参与鉴定工作;

档案价值的鉴定课件

档案价值的鉴定课件

VS
直接鉴定法的优点是简单易行,能够 快速评估大量档案的价值。然而,这 种方法也存在主观性强、容易受到个 人偏见和经验局限的影响等缺点。
间接鉴定法
间接鉴定法是指通过分析档案的外部特征(如文件形成时间、来源、格式等)来 判断其价值的方法。这种方法主要适用于难以直接判断价值的档案,如古代文献 、手稿等。
利用的多样性
档案被利用的方式越多样,说明其价值越大 。除了学术研究,如果档案在文化传承、历 史教育等方面也有广泛应用,其价值更高。
04
档案价值鉴定实践
档案价值鉴定流程
收集信息
收集相关档案的背景信息、内 容、形式等,为价值鉴定提供 依据。
详细鉴定
对筛选出的档案进行详细的价 值评估,包括历史价值、文化 价值、科学价值等。
档案价值的定
目录
• 档案价值鉴定概述 • 档案价值鉴定方法 • 档案价值鉴定标准 • 档案价值鉴定实践 • 档案价值鉴定发展趋势
01
档案价值鉴定概述
定义与目的
定义
档案价值鉴定是指对档案的价值进行 评估和确定,以确定其保管期限和保 管方式的过程。
目的
确保档案的长期保存和有效利用,为 组织和社会提供可靠的历史记录和文 化传承。
内容的独特性
具有独特或稀有内容的档案,如珍稀 的古籍、手稿、历史照片等,具有较 高的档案价值。
来源标准
来源的权威性
档案的来源,如政府机构、知名人士、重要组织等,影响其价值。来自权威机构的档案通常具有较高 的价值。
来源的可靠性
档案的真实性和可靠性也是鉴定其价值的重要因素。经过可靠途径收集和保存的档案更具有价值。
客观性
遵循客观公正的原则,不受个人主观因素的 影响。

话说档案那些事(六):看不明白的档案鉴定

话说档案那些事(六):看不明白的档案鉴定

话说档案那些事(六):看不明白的档案鉴定【摘要】档案鉴定是对档案真实性、完整性、可信度等进行评估和验证的过程。

本文通过介绍档案鉴定的定义、意义、方法、困难和重要性,帮助读者更好地理解档案鉴定的复杂性和重要性。

档案鉴定是确保档案信息可靠性和保护档案价值的重要手段,但也面临着各种困难和挑战,如缺乏相关标准、技术不足等。

仅有正确的档案鉴定方法和技术,才能有效解决档案鉴定中存在的问题和争议。

档案鉴定不仅是档案工作中不可或缺的一环,也是保护档案可信度和完整性的重要保障。

结合实际工作需求,不断完善档案鉴定技术和标准,提高档案鉴定的准确性和有效性,才能更好地维护和传承档案文化。

【关键词】档案鉴定、定义、意义、方法、困难、重要性、结论1. 引言1.1 引言档案鉴定是档案管理领域中的重要环节,其作用不可忽视。

在进行档案鉴定的过程中,我们常常会遇到一些难以理解的情况,这也给档案工作带来了一定的困难。

本文将就档案鉴定这一话题展开讨论,探讨其定义、意义、方法、困难以及重要性,希望能够帮助读者更好地理解这一关键环节。

通过对档案鉴定的深入探讨,我们可以更好地把握档案管理工作的核心要义,提升档案管理的水平和质量。

让我们一起来探讨档案鉴定这一话题,解开其中的谜团,揭示其中的奥秘。

愿本文能够为读者带来新的启发和思考,让我们共同探讨档案工作中的难题,共同提升档案管理的水平。

结束。

2. 正文2.1 档案鉴定的定义档案鉴定的定义是指对档案材料进行鉴别、辨认和评定的过程。

通过档案鉴定,可以确定档案的真实性、完整性、可信度和价值,为档案的合法性和可靠性提供保障。

档案鉴定涉及到对档案材料的内容、形式、来源、时代等多方面的考察和分析,需要依靠专业知识和技术手段来进行。

在档案鉴定过程中,鉴定人员需要对档案材料进行细致的观察和比对,分析其文字、图像、纸质等特征。

还需要参考相关的历史资料、法律法规以及档案管理的相关规定,确保判断的准确性和可靠性。

档案鉴定的目的是为了保证档案的真实性和完整性,防止档案被篡改或伪造,确保其在法律、历史、学术等领域的正当性和可信度。

个人档案里的自我鉴定范文

个人档案里的自我鉴定范文

个人档案自我鉴定1光阴似箭,转眼间三年的大学生活就快要结束了。

在这三年里,我觉得自己还是过得比较充实有意义!因为校园的生活是多姿多彩的,我也积极得参加校园举行的活动当中。

本人在大学里能做到不早退、旷课,上课认真听讲,作业认真完成。

为人坦诚、乐观、处事冷静,乐于助人,人际关系良好,能与同学们友好相处、合作。

做事认真负责,能尽努力做好每一件事,能够积极上进并主动挑战困难。

但本人处事不够果断,有时面临选择时会比较茫然,不知所措,有待去改进。

前几学期都能准时去上课,但可能最后一个学期做了兼职后,有时早上上课会迟到。

而且最不好就是晚上有晚睡的坏习惯。

这些都是需要我去改善的。

作为班干部小组长之一的我,工作认真负责,做好班里的签到工作,是老师的好助手。

能和其他班干部团结合作,搞好班里的工作,受到老师的好评。

作为一名舍长,做好榜样,搞好宿舍的清洁,并能带动到舍友。

为了锻炼自我、提升自己的能力、想认识更加多的朋友,我加入了管理学院学生会的学习部,并成为一名学习部干事。

在学习部里,我学到了很多东西,也积极参加了很多活动,使我获益良多。

如参加新生演讲比赛,荣获个人优秀奖,参加新生辩论赛,荣获团体优秀奖,参加管理学院举行的跑步活动,荣获团体三等奖。

为了更加丰富校园生活,进一步去锻炼自己,我还加入了自律委员会,担任层长职务。

主要工作就是有关宿舍的管理。

我主要是负责我住的那一层的宿舍,不过同时也兼顾其它一些工作。

在里面我学到了很多东西,同时收益也很多。

大学的生活即将要结束了,心里当然会有很多的不舍得。

不舍得读了三年的大学,不舍得大学里的老师和同学,不舍得同居了三年的舍友等。

因此我会更加珍惜剩下的日子。

在这三年里,自己积极过也努力过,并积极参与学校的活动,使自己增长了见识,提高了自身素质,锻炼了自我能力,在各方面都有很大的提高。

在以后的日子里,做得好的我会继续发扬,做不好的我会努力去改进自己。

我会更加严格地要求自己,努力做到。

高中毕业档案的自我鉴定(通用7篇)

高中毕业档案的自我鉴定(通用7篇)

高中毕业档案的自我鉴定〔通用7篇〕高中毕业档案的自我鉴定〔通用7篇〕高中毕业档案的自我鉴定1本人自入学以为,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原那么。

本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目的,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事。

在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的根底知识。

由于有良好的学习作风和明确的学习目的,曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习典范。

在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会理论,继承和发扬了艰辛奋斗的精神,也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的进步。

="宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来",本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会建立奉献我毕生的力量。

高中毕业档案的自我鉴定2三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。

我于xxxx 年9月以优异的成绩考入xx中学。

三年的校园生涯和社会理论生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的根底。

一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因此在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得三等奖学金。

在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作,就任本班组织委员的同时也参加了校学生会宣传部。

对工作热情、任劳任怨,和部内成员团结一致,一年间我由部委升为部长。

在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门,出色的完成各项宣传工作,促使学校的各种运作更顺利的同时行。

第五章 档案的鉴定

第五章  档案的鉴定

(二)档案鉴定是关系“档案存亡”的一项
非常严肃的工作。 1、预测性和主观性 2、决断性和不可逆性 国际档案界也多公认“文件鉴定这项工作, 或许是档案工作者全部工作中最困难和最重 要的一项专业活动。”
四、我国档案鉴定工作的现状

在我国,档案鉴定工作一直是个难题,不 是没有正常开展,就是力度不够,处于停滞 或半停滞状态。这造成了有价值的档案淹没 于大量无价值的档案海洋之中,不能充分发 挥档案的作用,造成了大量人力物力的浪费, 影响了馆藏优化,严重制约了档案事业的发 展。那么,造成这种后果的原因何在呢?

二、外国档案鉴定工作的发展与启迪
Байду номын сангаас
外国档案鉴定工作产生的历史较早,古代 就出现了档案鉴定工作的萌芽。到了近代和 现代,不少国家已形成了较为科学和完善的 档案鉴定工作制度。迈入新世纪,研究与探 讨外国档案鉴定的发展与演变,对我们开展 这项工作是有益的。
(一)古代外国的档案鉴定工作

1、早在公元前2500多年以前,古代两河流域的苏 美尔人就已经有了繁荣的档案事业,并且已经认识 到,对于重要性不同的档案文件,应当区别对待。 他们把重要的文件写在又重又厚的大块泥板上, 放在窑内烘烤,使泥板变为陶板,坚固耐久,不重 要的文件则写在又轻又薄的小块泥板上,而且不经 烘烤,十分易碎,也不耐久。 从文件产生的源头起就考虑到要保存重要档案文 件的问题。
案学者特里· 库克提出的。 这一鉴定理论提出应全面考虑社会结构、 文件形成过程、文件形成者及其职能等多种 因素,根据文件形成者的职能和结构来鉴定 文件。 这一思想到1991年在加拿大国家档案馆得 到实施。 宏观鉴定战略”的核心思想同样是——依 据文件形成机关的职能对档案文件进行宏观 鉴定。

《档案的鉴定工作》PPT课件

《档案的鉴定工作》PPT课件
第四章 档案的鉴定工作
1档案鉴定工作概述 2档案鉴定方法和鉴定工作的组织
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1档案鉴定工作概述
1.1档案鉴定工作工作的内容与意义 档案鉴定工作有广义和狭义两种理解,
前者包括鉴定档案的真伪和档案的价值, 后者仅指鉴定档案的价值。本章讲述的 是后者,即按照一定的原则、标准和方 法,鉴别档案的保存价值,挑选有价值 的档案予以保存,剔除无需保存的档案 予以销毁。
2、由档案人员和形成部门(单位)联合 提出鉴定意见,送交鉴定委员会(小组) 审查后呈报上级机关领导者批准。
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2.2.2档案销毁工作的组织
1、由档案人员和形成部门(单位)联合 提出销毁意见,送交鉴定委员会(小组) 审查,再呈报分管领导者或上级主管机 关批准。
2、有两名档案工作人员具体负责在指定 地点监督销毁,销毁完毕后,监销人员 必须在销毁档案清册上签章,销毁档案 清册归档。
3、便于准确地组织案卷。 4、保证档案销毁的准确性。
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1.3.2档案保管期限表的类型
1、通用型。由国家档案局制定的《通用档案 保管期限表》。
2、专门性。由国家档案局会同有关专业主管 部门制定的专门档案保管期限表。
3、专业型。由专业主管机关制定、国家档案 局批准执行的专业系统档案保管期限表。
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1.1.1档案鉴定工作的内容
1、制定档案价值鉴定的标准和档案保 管期限表;
2、具体审核档案材料的保存价值,确 定其保管期限;
3、挑出不需保存和保管期满又无继续 保存价值的档案予以销毁;
4、档案鉴定工作的组织。
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1.1.2档案鉴定工作的意义
档案鉴定工作在档案工作种具有十分重 要的地位和作用:
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档案的鉴定第一节档案鉴定工作的内容、任务和作用一、档案鉴定工作的内容和任务档案的鉴定一般是指对档案真伪和档案价值的鉴定,而经常的业务工作则是后者。

所以,档案界通常所受的档案鉴定,是对档案价值的鉴定。

(一)档案鉴定工作的内容档案的鉴定工作,就是鉴别和判定档案的价值,挑选有价值的档案妥善保存,剔除无须保存的档案予以处理。

具体来说,档案鉴定工作的基本内容包括三个方面:1. 制定鉴定档案价值的有关标准,包括单行规定和档案保管期限表等。

2. 具体判定档案材料的价值,确定其保管期限。

3. 拣出本无保存价值和保管期满的档案,按规定进行销毁或做相应的处理。

(二)档案鉴定工作的任务1.通过鉴定档案的保存价值,划分保管期,确定库藏成分,优化库藏档案的价值。

2.通过确定档案的保存价值,为档案馆的收集与保管工作奠定基础。

从上述内容可以看出,鉴定工作主要是确定档案的存毁的一种手段,它是通过有所“毁” 而更好地“存”这样一个辩证的过程,其着眼点是合理地保存。

二、档案鉴定的作用(一)档案鉴定是“去粗取精” ,提高管理效益的科学措施随着时间的推移,社会实践和各项工作的发展,档案的数量不断增长,有些档案失去了保存价值,致使库存档案显得庞杂起来,如果“玉石不分”地全部保存,势必影响对有价值的档案的管理和利用。

(二)档案鉴定是关系“档案存亡”的一项非常严肃的工作第二节鉴定档案的原则和标准一、决定档案保存价值的因素档案价值鉴定工作的主要着眼点,是挑选和确定哪些档案需要保存以及保存多长时间。

因此,鉴定档案价值,更确切地说,是鉴定档案的保存价值。

对于特定的档案,鉴定其是否具有保存价值和具有怎样的保存价值,首先应该明确,档案的保存价值是由什么决定的。

概括说来,档案的保存价值是由档案对于社会主义事业以及长远历史的作用决定的。

具体说,某部分档案、某个案卷、某份文件的保存价值,取决于两方面的因素:档案自身的特点和社会利用的需要。

(一)档案自身的特点和状况是决定档案保存价值的基础档案的内容、来源、形式以及其他各种情况,影响着档案是否具有保存价值,有什么样的保存价值。

例如:《中华人民共和国宪法》,它规定了我国的社会制度、国家制度、国家机构、公民的基本权利和义务等等,是我国广大人民的意志的集中表现;它是由国家最高权力机关——全国人民代表大会通过的、全体公民必须遵守的根本大法;它是保证我国顺利进行社会主义现代化建设的强大武器,是国家制定各种法律、法令和进行各项工作的依据。

这些,就决定了《中华人民共和国宪法》具有极其重要的保存价值。

又如,某机关的冬季发烤火费的名册,它说明某年冬季烤火费发给了哪些人,发了多少钱,并有领款人签名盖章。

有人提出已多年未领过烤火费,要求补发。

经查历年发烤火费名册,证明1968 年确实末发给他,1969 年以后历年都发了。

档案的这种内容和形式,决定了冬季烤火费名册具有一定时期的保存价值。

(二)社会利用需要的是决定档案保存价值的社会因素社会主义各项事业、党和国家各项工作、广大干部和人民群众对各种档案利用的需要,影响着档案的保存价值。

例如,机关的日常工作,经常需要杏考上级颁发的决定、条例、指示等各种文件;总结经验和制定计划,就要根据各种调查材料和工作报告;处理案件,必须参阅前案的处理材料和有关政策的规定。

又如,研究历史,需要查考各种能真实反映历史事件、历史情况的文件;研究经济、需要查考各种经济统计表报等等。

再如,为了证明个人经历,需要查考干部任命通知书、干部登记表、职工名册;为了证明个人学历,需要以学生学籍册、毕业证书存根为根据。

相反,如果没有这些需要,档案就没有继续保存的必要,也就会失去它的保存价值。

因此,各种档案是否需要利用,怎样利用,都直接影响着各种档案是否具有保存价值,有什么样的保存价值。

二、鉴定档案的原则鉴定档案价值的原则是:必须从党和国家的根本利益出发,用全面的、历史的、发展的、效益的观点,判定档案的价值。

从党和国家的根本利益出发去衡量档案的价值,这是鉴定工作总的指导思想,也是档案价值评价的基本标准。

档案是整个国家和人民宝贵的历史文化财富,而它的形成、存在以及如何发挥作用,又关系到各方面的利益。

用全面的、历史的、发展的、效益的观点判定档案的价值,这是鉴定档案原则的主要内容。

(一)全面的观点档案鉴定工作原则中的全面观点,包括以下三方面的含义: 1.把档案自身的特点和社会利用需要结合起来,全面评价档案的价值。

如何认识和衡量档案的价值,在国内外档案工作理论中还是一个有待于进一步探讨的问题。

有的认为档案的价值只是由社会利用需要决定的,需要者对档案的需求越大,文件的价值就越大;有的则与此恰恰相反,认为档案的价值是由文件自身的属性决定的,它与社会需求无关;还有的认为应该从档案的形成和管理中花费的劳动量去考虑档案的价值等等。

如果从档案价值的科学概念出发,上述认识都失之偏颇。

应该明确,档案价值表示的是档案本身与社会需要的特定关系,鉴定档案价值不能片面地只考虑其中的某一个方面,而必须将二者结合起来,全面地加以研究和判断。

2.全面联系地分析相关文件和文件的各种因素。

大量的实践经验证明,是否把有关的档案材料联系起来看,它们的价值往往是不同的。

不能孤立地只从一个个单份文件、某部分档案去断定它的保存价值,必须在一定的范围内把有关的档案材料联系起来,从整体系统中全面地分析每份文件、某部分档案的价值。

每份文件的特点也不尽相同,在鉴定它们的价值时还应该研究文件本身的各种因素,才能具体判别其保存价值。

3.全面地预测社会对档案利用的需要。

社会对档案的需要是多层次、多角度、多方面的,它与档案客体所结成的价值关系也必然具有多种表现形态。

所以在鉴定档案价值时,既要考虑本机关的需要,也要考虑社会其他方面的需要;既要考虑当前的需要,也要考虑长远的需要;既要考虑人们的行政、业务、生产、科研方面的需要,也要考虑学术研究、编史修志等各方面的需要。

总之,要在对不同需要及其程度的综合把握中判别档案的价值,切忌仅从本机关的工作需要,或者仅从本机关和社会的某一点需要出发,就轻易地确定档案的价值和保管期限。

(二)历史的观点鉴定档案的价值特别需要把握它是历史记录这一本质,它的形成总是同一定的历史条件相联系的,当时是怎样进行活动的,档案就是怎样记录的。

因此,分析档案的价值必须把档案放在它所形成的历史环境中,去具体分析档案的内容和形式以及档案文件的相互关系,并结合现实需要考虑档案的价值。

(三)发展的观点保管档案是一项维护历史的行为,同时也是一项面向未来的工作。

我们鉴定和保存好档案,既功在当代,又惠及子孙,所以鉴定档案的价值不能“近视眼” ,而应瞻前顾后。

由于档案的价值有时效性和扩展性的特点,现在有用的档案,随着时间的推移,将来可能没有用处;现在尚未用上的档案,将来可能有用处。

因此,判断档案的价值和作用,要有发展的眼光,既要看到当前的作用,也要看到将来的需要。

(四)效益的观点所谓效益观点就是档案价值鉴定必须充分考虑档案管理的成本、投入与档案效益之间合理关系的思想。

档案的保存需要大量的社会投入,如果我们在鉴定档案保存价值时缺乏必要的效益观点,粗放地开展档案价值的鉴定工作,甚至将大量的保存价值不大或没有保存价值的文件都作为档案加以留存,那么就会给国家和人民带来越来越沉重的负担,而且还会使那些真正有保存价值的档案,被大量的保存价值不大或没有保存价值的文件所淹没.无法实现其社会价值。

为此,在鉴定档案价值时,我们必须认真地衡量投入和效益之间的关系,争取使用有限的档案保管资源发挥最大的作用。

三、鉴定档案价值的标准档案价值鉴定标准主要有档案来源标准、档案内容标准、案形式特征标准和相对价值标准。

(一)档案来源标准档案的来源是指档案的形成者。

档案形成者在社会上以及机关内的地位、作用和职能可影响甚至决定档案的价值。

美国档案学家谢伦伯格认为,在判定文件价值时,必须知道文件是怎样产生的,如果对文件产生于什么样的政府行政单位或特定的来源不明,它的作用和意义也可能就难于确定。

(二)档案内容标准档案内容是决定档案价值最重要、最本质的因素。

这是因为人们对档案最普遍、最大量的需要来自档案的内容,即档案所记载的事实、现象、数据、经验、结论等。

当这些内容能够解决利用考的某种疑难,满足利用者的某种需要时,便构成了档案的某种价值。

对档案内容的分析可着眼于以下四个方面:1.档案内容的重要性。

档案是对既有争实的记载,而这些事实本身的重要程度直接影响档案的价值。

一般来说,反映党和国家的方针政策、重大事件、主要业务活动的比反映一般性事务活动的重要;反映全面性问题的比反映局部问题的重要;反映本机关主要职能活动、中心工作和基本情况的比反映非主要职能活动、日常工作和—般情况的重要;反映典型性问题的比反映一般性问题的重要。

总之,在工作、生产中,在维护国家、集体和个人权益以及科学研究、总结经验等方面具有证据性、查考性作用的档案都具有较高的价值。

2.档案内容的独特性。

档案形成者特定活动的原始记录,以孤本而稀有,其内容的“独一无二性” 等待点,是决定掐案持有价值的重要因素。

档案内容的独持性还包括最大限度地减少馆藏档案重复现象的含义。

3.档案内容的时效性。

文件作为处理事务、记录事实、传递信息的手段,在行政上、业务上、法律上具有一定的时效性。

文件的时效性也对档案的价值发生直接影响。

例如,方针政策件、法规性、综合计册险文件在失去现行效用后,其价值将由行政价值转变为科学价值,而契约、合同、协议等法权方面的文件通常在有效期及法律规定的起诉时效期内十分重要,此后便降低以至失去保存价值。

4.除上述三方面之外,对档案内容的真实性、完备性等也要加以考察,以准确把握档案内容的价值。

(三)档案形式特征标准档案的形式特征是指文件的名称、责任者、形成时间、载体形态、记录方式等。

在某种情况下,这些形式特征也可能对档案的价值发生影响。

1.文件的名称。

文件的不同名称具有特定的性能和用途,而可以存一定程度上反映出文件的价值。

一般说来,决定、决议命令、指示、条例、纪要、报告等往往用十反映方针政策、重事件和主要业务活动,具有权威性和重要性,价值较高;而通知简报、来往函件等往往用于处理一般事务,价值较低。

但是一面由于有些文种的使用范围比较宽泛,另一方面由于有时机关文时使用文种不一定准确,因此不能机械地使用文件名称作为鉴定价值的主要依据,还需结合文件内容加以评价。

2.文件形成时间。

文件形成时间是历史的标志,甄别档案价值要看其产生时间离现在的远近和处于什么历史时期。

一般产生时间越早,越要多保存一些。

因为古代的档案比现代的档少,而能保存到今天的就更为稀有,在这种情况下,有些本来太重要的档案也可能具有了特殊意义。

同时.由于文件的产生其所处历史环境有着密切联系,在某些重要历史时期产生的文件往往具有重大价值。

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