音乐鉴赏

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音乐鉴赏整理

一、辨音(听力)

松花江上、天鹅之歌小夜曲、魔王、怒吼吧黄河、保卫黄河、-百鸟朝凤(唢呐) 、二泉映月、第五“命运”交响曲、梅花三弄、十面埋伏、乘着那歌声的翅膀、三六、放驴、春江花月夜、旱天雷、喜洋洋,卡门序曲

二、欣赏部分(笔试)

音乐的要素(简答):(1)旋律与和声(2)节奏与节拍(3)调式与调性

音乐的织体:(1)单声音乐(2)复调音乐(3)主调音乐

声音的分类(选择或填空):(1)乐音:固定音高,有构成旋律、和声、节奏三种功能(2)噪音:主要是打击乐器类

音乐的起源:一因说、多因说

欧洲音乐风格的分期(简答):

巴洛克时期————古典主义时期————浪漫主义时期————现代时期

1600年——1750年——1820年——1900年——

巴洛克时期:历时150年复调音乐的盛期、宗教音乐的衰期代表人物:巴赫(西方音乐之父)、亨德尔,都是德国人

古典主义时期:历时70年,主调音乐崛起,人文主义登场,重理性德美学思潮滚滚。代表人物:海顿(交响曲之父)、莫扎特(音乐神童)(都是奥地利人)、贝多芬(乐

圣)(德国人)

浪漫主义时期:历时80年,主调音乐、人文主义继续,重感情想象德美学思潮滚滚。代表人物:舒伯特(浪漫主义奠基人歌曲之王)(奥地利)、肖邦(波兰、钢琴诗

人)、李斯特(匈牙利、钢琴之王)、舒曼(德国)、

柏辽兹(法国)、柴可夫斯基(俄国)

现代时期自1900至今。百花齐放,百家争鸣,反传统,多元化等意识膨胀,众多派别并架齐驱“后现代”派种种

赏乐包括听乐和赏,其中听乐分为乐(物理震动)和听(生理震动),而赏是(心理震动)

音乐欣赏的意义:(1)提高音乐修养

(2)提高欣赏能力

(3)提高创作能力

(4)兑现美学价值

1、中国古代歌曲——历史之声

通谱歌:一曲配一段词分节歌:一曲配多段词

古代十大名曲:高山流水、广陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕阳箫鼓、渔樵问答、胡笳十八拍、汉宫秋月、阳春白雪

古代九大歌曲:关山月、胡笳十八拍、阳关三叠、念奴娇·赤壁怀古、古怨、扬州慢、苏武牧羊、栏辞、满江红

关山月:汉代乐府的一支“军旅之歌”。唐时,李白据此曲目作词,借写汉时边塞将士之苦,建国后,音乐史学家杨荫浏等人将流传下来的曲与词重新配合。

阳关三叠:原词系唐朝诗人王维送友人元二所作,名曰《渭城曲》

2、学堂乐歌:1898年戊戌变法,废除科举,建学堂,设唱歌堂

代表作《送别》李叔同填词《苏武牧羊》曲作田锡侯,词作蒋荫棠

《满江红》词为岳飞所作,曲是杨荫浏所作

3、中国民歌——心灵之声

民歌的种类(需记住其种类和特征)

(1)号子:节奏性强、曲调铿锵,常用“一领众和”式

澧水船夫号:湖南

(2)山歌:节奏自由,曲调带有悠长的甩腔

槐花几时开(四川民歌)

小河淌水(云南民歌)

(3)小调:节奏规整,曲调不带甩腔

绣荷包:(山西民歌)

茉莉花:(江苏民歌)

4、中国近现代歌曲——时代之声

近现代歌曲的风格(特征):

(1)进行曲风格:节奏鲜明,旋律铿锵,属于阳刚美(壮美)

游击队之歌(贺绿汀1937年)

歌唱祖国(王莘1950年)

(2)抒情风格:节奏自由,旋律舒展,属于阴柔美(优美)

松花江上(张寒晖1936年)

太阳岛上(王立平1979年)

赞歌(胡松华也是1964年大型音乐舞蹈史诗“东方红”的一支分曲)

我爱你,祖国(影片“海外赤子”插曲,上世纪70年代,翟琮词,郑秋枫曲)(3)舞曲风格:节奏跳荡,旋律活泼,属于刚柔相济之美

南泥湾(马可1943年)

年轻的朋友来相会(谷建芬1980年夏)

5、亚欧美洲歌曲——域外之声

歌曲的演唱形式有六种:单声部的有三种,独唱、对唱、齐唱;

多声部的也有三种,重唱、轮唱、合唱。

歌曲常见的曲式结构有六种:一段体(A)、二段体(AB)、三段体(ABC)、带再现的三段体

(ABA)、回旋体(ABACA),以及自由的多段体(ABCD……)桔梗谣:朝鲜著名民歌,有名《道拉基》

樱花:采用日本民间的“都调式”

宝贝:印度尼西亚歌曲

天鹅之歌小夜曲:舒伯特生前最后一部歌集“天鹅之歌”

友谊地久天长:又名“一路平安”,是流传了近二百年的苏格兰民歌,在上世纪40年代美国电影《魂断蓝桥》中采用了此曲

喀秋莎:苏联歌曲,小调式,由波兰切尔作于1938年

鸽子:,作者是西班牙国人

飞逝的雄鹰:秘鲁歌曲

扬基歌:享有美国“第一国歌”之称

6、艺术歌曲——阳春白雪

艺术歌曲:最初系指德国、奥地利职业作曲家的歌曲而言,以与非职业作曲家的民谣歌曲相区别;后来内涵扩为各国经典的歌曲都属之。

魔王(叙事歌曲):曲舒伯特,后由歌德发展,魔王角色:叙事者、父亲、孩子及魔王

乘着歌声的翅膀(抒情歌曲):门德尔松(德)

跳蚤之歌(讽刺歌曲):穆索尔斯基(俄)

夜莺(花腔歌曲):花腔女高音,阿里亚比耶夫(俄)

7、美声唱法:又称“柔声唱法”,系指17世纪意大利歌剧产生时,表演所用的一种颇讲究共鸣等技巧的唱法,风格抒情而优美,为全世界公认和推崇。

近代美声唱法的奠基人是意大利歌唱家卡鲁索(1873—1921)

意大利美声歌曲:重归苏莲托(特洛伊大战后)

桑塔·露琪亚:意大利作家科托劳

我的太阳:那不勒斯歌曲,歌曲为二部曲式

8、大合唱与组歌——声乐的“联合王国”

合唱:合唱是多声部的,每声部又是由多人演唱的形式

声区的分类:男女声均可分作高、中、低三类

女高音:花腔的,如《夜莺》;抒情的,如《黄河怨》;戏剧的,如《哈巴涅拉》

男高音:抒情与戏剧

黄河大合唱:1939年,光未然(张光年)词(原名《黄河呤》),冼星海曲。由七曲组成(原作八曲,第三分曲《黄河之水天上来》是配乐朗诵,通常略掉)。《黄河大合唱》

《黄河大合唱》是一部典范性的作品,它唱出了中华民族的灵魂,堪称我国大型

声乐作品的一座里程碑。

以黄河为背景,表现出黄河儿女的英雄气概,热情歌颂中华民族源远流长的光荣

历史和总过人民坚强不屈的斗争精神,痛斥侵略者的残暴和人民遭受的深重灾

难,广阔的展现了抗日战争的壮丽图景,并向全国全世界发出了民族解放的战斗

警号,从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。(七曲分别为黄河船夫曲、黄河

颂、黄水谣、河边对口曲、黄河怨、保卫黄河、怒吼吧,黄河)

长征组歌:肖华将军作词。(十曲分别为告别、突破封锁线、遵义会议放光芒、四渡赤水出奇兵、飞渡大渡河、过雪山草地、到吴起镇、祝捷、报喜、大会师)

9、歌剧:歌剧源于意大利文艺复兴末期(16世纪末),大体可分为三种:

(1)正歌剧:17世纪。产生最早,在意大利,内容是希腊神话、历史故事,讲究美声华丽的技巧,对白用宣叙调;后传至法、德、奥等国,亨德尔的许多歌剧是此种。

(2)喜歌剧:18世际。来源于正歌剧的幕间短喜剧,可用说白。内容是世俗生活,活泼、风趣。如莫扎特的《费加罗的婚礼》。

(3)大歌剧:19世纪法国,内容是历史故事,规模宏大、富丽堂皇,有壮观的芭蕾舞场面;

与喜歌剧不同,全无说白。

1《白毛女》,为民族化歌剧树立了一个范例,全剧五幕十六场,九十一分曲。

10、外国歌剧选曲

歌剧包括:声乐、器乐、舞蹈

声乐部分包括:独唱、重唱、合唱

歌剧中声乐部中的独唱:

(1)宣叙调(朗诵调):是旋律性弱,抒情性也弱的唱段

(2)咏叹调:是旋律性强,抒情性也强的唱段

费加罗咏叹调——不要再去做情郎:莫扎特

维奥列塔咏叹调(茶花女):威尔第

巧巧桑咏叹调——晴朗的一天:《蝴蝶夫人》中的一曲

11、舞剧:即“芭蕾舞”,产生于15世纪,是以舞蹈的连续进行,展开剧情,塑造人物形象的剧种。

红色娘子军连歌:事情发生在20世纪前半叶的十年内战时期

天鹅湖:柴可夫斯基35岁时所作,其另两部是:《睡美人》、《胡桃夹子》

12、管乐曲

我国的民族器乐分吹、拉、弹、打四类

吹管乐器:管、笛、萧、笙、唢呐、巴乌等

拉弦乐器:京胡、二胡、板胡、高胡、中胡等

弹拨乐器:古琴、古筝、琵琶、阮、扬琴、三弦等

打击乐器:锣、鼓、钹、梆子、木鱼等

喜相逢:北派,梆笛,冯子存改编

姑苏行:南派,曲笛,江先渭

百鸟朝凤:唢呐(仿声乐器极强)

凤凰展翅:笙

江河子:管子

渔歌:巴乌

13、弦乐曲

光明行:二胡,刘天华1931年4月。开创了二胡演奏雄壮乐曲的先河

二泉映月:二胡,华彦钧(阿炳)其一生中的唯一一首曲子

梅花三弄:古琴(又名“七弦琴”)

渔舟唱晚:古筝

十面埋伏:琵琶其中琵琶曲分文武两类李芳园编订《南北派十三套大曲琵琶新谱》中改名为《淮阴平楚》。全曲十三段,标题如下:1、列营;2、吹打;3、点将;4、排阵;

5、走队;

6、埋伏;

7、鸡鸣山小战;

8、九里山大战;

9、项王败阵;10、乌江自

刎;11、众军奏凯;12、诸将争功;13、得胜回营

14江南丝竹等:

江南丝竹八大名曲(选择):行街、三六、云庆、欢乐歌、老六板、慢三六、中花六板、四合如意

河北吹歌:以吹管乐器的管子、笙类为主的乐种

三六:江南丝竹又名《梅花三弄》(与另一古琴曲异曲同名)

放驴:河北吹歌花好月圆:河北吹歌

彩云追月:任光

15、广东音乐:丝竹乐,主奏用高胡,辅奏用扬琴、秦琴,有《步步高》、《雨打芭蕉》、《赛龙夺锦》等名曲

苏南吹打:分为三种:粗吹锣鼓、细吹锣鼓、综合性的锣鼓

旱天雷:广东音乐,变奏手法:放慢加花

将军令:苏南吹打

翠湖春晓:聂耳,1934年(聂耳享年23岁,著作:《义勇军进行曲》,《毕业歌》

喜洋洋:山西民歌板胡演奏家刘明源

瑶族舞曲:彭修文

16、特性曲与轻音乐——音乐的“什锦盒”

特性曲,是自19世际对各种器乐小品的总称轻音乐,20世际出现

牧童短笛:贺绿汀,这是第一首有中国风味飞向世界的钢琴曲,其著作另有《游击队歌》17、舞曲

G大调小步舞曲:次曲源于法国民间贝多芬,乐圣为复三部曲式

匈牙利舞曲第五号:勃拉姆斯复三部曲式。第一部分是单二部曲式

A大调“军队”波罗奈兹:肖邦,波兰(只活了39岁,写出了很多爱国之作)

马刀舞曲:苏联,哈恰图良(十九岁才开始学习音乐)

军队进行曲:舒伯特(创作了1000多首曲,被称为歌曲之王)

婚礼进行曲:取于《仲夏夜之梦》门德尔松

18、管弦乐小品——音乐的风俗画

三大描绘性管弦乐小品:森林里的铁匠:米夏埃利斯森里水车:艾伦贝格钟表店:奥尔特并称为“三首最通俗的写实音乐”

邀舞:韦伯献给妻子的标题钢琴曲,作于1819年

19、序曲——交响乐之先驱

交响乐的乐器分组:

(1)弓弦乐组:小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴

(2)木管乐组:短笛、长笛、单簧管、双簧管、大管等

(3)铜管乐组:圆号、小号、长号、大号等

(4)打击乐组:定音鼓、镲、锣、三角铁等

交响乐的体裁主要有五种:序曲、交响诗、组曲、协奏曲、交响曲

(1)歌剧序曲:是歌剧开场前的序奏之乐。“快—慢—快”结构的是意大利式,为意大利的斯卡拉蒂创用;“慢—快—慢”结果是法兰西式,为法兰西的吕利创用

(2)音乐会序曲:

春节序曲:初延安兴起的新秧歌运动,李焕之,建国初创作

1812序曲:柴可夫斯基

卡门序曲前为喜剧性,后为悲剧性

20、交响诗——“团体”的标题音乐

是19世纪李斯特首创,晚于序曲约二百余年,可谓交响乐之“孙”

人生序曲:李斯特,又名《前奏曲》

在亚细亚草原上:鲍罗丁

21、交响组曲——音乐“连环画”

动物狂欢节:圣·桑

22、协奏曲——一与多的“抗衡”

协奏曲通常是三个乐章,而仅有一个乐章的称“小协奏曲”,如小提琴协奏曲《梁祝》,

由一组乐器与乐队“抗衡”的称“大协奏曲”,如巴赫的《勃兰登堡协奏曲》

巴洛克时期的维瓦尔第将它定型为“快—慢—快”的三乐章布局,遵循对比、对称两原则

梁祝:何占豪、陈刚合写。它表现的是一个西方人称作东方人的《罗密欧与朱丽叶》的爱情悲剧故事。这首协奏曲是汲取越剧音乐素材写成,以奏鸣曲式之三部分表现了相爱、抗婚、化蝶三段情节

23、交响曲——器乐的“终结者”

第五“命运”交响曲:贝多芬。1805年,贝多芬写下了向命运宣战的《第五“命运”交响曲》,表述了他的人生哲理:通过与命运的搏战、抗争,战胜厄运等一切黑暗势力,走向光明的未来。

三、乐理

2020音乐鉴赏期末考试参考问题详解

音乐鉴赏-考试 音乐鉴赏 音乐鉴赏 返回 : 班级: 成绩: 100分 一、单选题 (题数:65,共 52.0 分) 1 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 分 分 分 分 分 下列说法错误的是( )。(0.8分) A 、 在音乐欣赏中,不一定非要听出明确的视觉性容 B 、 在音乐欣赏中,不一定非要用文学化的容去解说音乐 C 、 在音乐欣赏中,不一定非要听出明确的语义性容 D 、 事先不了解乐曲容,就无法欣赏音乐 我的答案:D 2 柴可夫斯基《第五交响曲》第二乐章的基调是( )。(0.8分) A 、 轻快的 B 、 明朗的 C 、 悲愤的 D 、 悲伤的 我的答案:D 3 美是()的有序与丰富性。(0.8分) A 、 显性 B 、 隐性 C 、 感性 D 、 理性 我的答案:C 4 肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现了哪位历史人物:()(0.8分) A 、 斯大林 B 、 列宁 C 、 希特勒 D 、 勃列日涅夫 我的答案:C 5 下列说法错误的是( )。(0.8分) A 、 欣赏音乐是有层次与水平差异的 B 、 音乐审美的价值判断是一个复杂的问题 C 、 不同的欣赏层方式会有不同的审美感受 D 、 音乐审美中的“他律派”追求音乐自身所具有的美 说明:每个人的试卷题库可能不一样,仅供参考

我的答案:D 6 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 0.8 分 分 分 分 分 分 下列哪位人物改编过马斯涅的《沉思》?( )(0.8分) A 、 斯特 B 、 吉特里斯 C 、 京和 D 、 普索尼 我的答案:B 7 下列哪位音乐家是来自联的?( )(0.8分) A 、 格里埃尔 B 、 亨德尔 C 、 舒曼 D 、 瓦格纳 我的答案:A 8 音乐不具有(),所以音乐不能直接传达思想概念:(0.8分) A 、 语义性 B 、 视觉性 C 、 表达性 D 、 标准性 我的答案:A 9 下列说法错误的是( )。(0.8分) A 、 一个人的文化积累与生活阅历越深厚,音乐唤起他的感受就越强烈 B 、 先设立联想目标的做法会干扰对音乐的感受 C 、 通俗音乐完全拥有古典音乐的功能 D 、 音乐引起的联想活动有时能给人带来更深沉的思想、哲理与复杂情感的体验 我的答案:C 10 下列哪一位音乐家是《月光奏鸣曲》的作者?( )(0.8分) A 、 巴赫 B 、 贝多芬 C 、 斯特 D 、 海顿 我的答案:B 11 关于《忐忑》,下列说法错误的是( )。(0.8分) A 、 歌唱者是龚琳娜 B 、 在这首歌曲中,人声是作为乐器出现的

浅析中国古典音乐

学号:20135014245 学院政法学院 专业法学 年级2013级 姓名陈华悦 论文题目浅析中国古典音乐 指导教师邵良柱职称讲师 2014年 12 月 28 日

浅析中国古典音乐 学生姓名:陈华悦学号20135014245 政法学院法学专业 指导老师:邵良柱职称:讲师 摘要:中国的音乐有着很长的文化历史,但是中国真正欣赏中国古典音乐的人却不多。本文首先就中国古典音乐的大体情况展开分析,了解中国古代文化与古典音乐的关系,重点探讨中国古典音乐的主要特点及其蕴含的意境和感情,由此向世人展示中国古典音乐的艺术魅力。 关键词:音乐赏析中国古典音乐特点影响 Abstract: China music has a long cultural history, but Chinese appreciate classical music Chinese person but not much. Firstly, the general situation China classical music to analyze, understand the relationship Chinese ancient culture and classical music, focusing on the main characteristics of Chinese classical music and its artistic conception and the feelings contained, thus to show the world the charm of art and appreciation of classical music China method. Keywords: music appreciation Chinese classical music Characteristic Influence 中国古典音乐有悠久的历史传统,中华民族在几千年的历史长河中创造了无比丰富的民族音乐文化。中国古典音乐犹如一棵古老而常青的参天大树,以其源远流长和多彩多姿屹立于世界音乐艺术之林。它反映了中华民族以音乐修身养性的精神,体现了中华民族的意志、道德、文化和追求。但是,在现实生活中,也有不少人反映中国古典音乐难以欣赏,不如流行音乐和西方音乐那么直感。当然,热衷于中国古典音乐者也大有人在,其关键在于是否懂得欣赏。 一、中国古典音乐的大体情况 中国古典音乐的历史,古代文献一般追溯到黄帝。中国《吕氏春秋·仲夏记·古乐篇》记载:“黄帝令伶伦作音律。伶伦自大夏之西,乃之昆仑之阴,取竹之懈谷……听凤凰之鸣,以别十二律。”但据目前的考古发现,中国音乐的历史远不止于此。1986年—1987年,在河南省舞阳县贾湖村新石器遗址发掘出了随葬的至少16支骨笛。据碳14测定,这些骨笛距今已有8000—9000年之久。至于在8000—9000年之前何时开始出现音乐,是千年还是以万年计,难以定论。经过几千年的继承、创新和发展,中国古典音乐在世界上独树一帜,并以其浓郁的民

音乐鉴赏答案周海宏

1、审美偏好是依据下面哪一项标准的:()分) A.客观大众 B.客观个人 C.主观大众 D.主观个人 2、音乐是人类灵魂的避难所是下面哪一位的观点:()分) A.聂耳 B.李叔同 C.廖尚果 D.梅兰芳 3、下面哪一项不是与声音高对应的联觉反应:()分) A.物体形状大 B.物体重量重 C.情感体验强 D.空间距离远 4、反应习惯包括下面哪一项:()分) A.思想的反应 B.情绪的反应 C.习惯的反应 D.心理的反应

5、下面哪一项不是与声音高对应的联觉反应:()分) A.兴奋 B.运动迟钝 C.形状体积小 D.视觉亮 6、肖斯塔科维奇的“战争三部交响曲”不包括下面哪一部:()分) A.《第四交响曲》 B.《第七交响曲》 C.《第六交响曲》 D.《第八交响曲》 7、《春之祭》的创作者是下面哪一位:()分) A.德彪西 B.斯特拉文斯基 C.肖斯塔科维奇 D.拉赫玛尼诺夫 8、音乐音响的两个基本属性是下面哪一项:()分) A.视觉性;非语义性 B.没有视觉性;没有语义性 C.没有视觉性;语义性 D.视觉性;语义性

9、下面哪一项不是关于音乐教师对学生的要求:()分) A.有创作力 B.新颖性 C.有个性 D.因循守旧 10、《鹧鸪飞》是下面哪一地方的民间笛曲:()分) A.河南 B.河北 C.湖南 D.湖北 11、年龄越高的人越不喜欢下面哪一种音乐:()分) A.单纯 B.细腻 C.敏感 D.丰富 12、没有布局的设计就没有下面哪一项:()分) A.完美的演奏 B.完整的曲谱 C.高雅的音乐 D.丰富的层次

13、《马太受难乐》的创作者是下面哪一位:()分) A.巴赫 B.肖邦 C.格里格 D.格什温 14、玻利瓦尔青年交响乐团是下面哪一个国家的:()分) A.爱沙尼亚 B.委内瑞拉 C.罗马尼亚 D.意大利 15、下面哪一项不可以引起联觉:()分) A.发音速度 B.音强 C.音色 D.音高 16、阿图尔鲁宾斯坦是下面哪一国钢琴家:()分) A.波兰 B.爱尔兰 C.荷兰 D.意大利

普通高中音乐鉴赏参考资料

普通高中音乐鉴赏参考资料(一) 音乐的声音 稍有物理知识的人都会知道,声音是因为物体的振动而产生的。音乐是听觉艺术,其最基本的构成就是声音。但是并不是我们在自然界中听到的一切声音都可以作为音乐的构成材料。在音乐体系中用到的声音,是无数人经过长期实践精选出来的、最能够体现人类感情的声音。这些声音组成了一个固定的乐音体系,又经由几十代音乐大师之手,创作出了无数优美、动人、振奋人心的传世佳作。为我们留下了一笔丰厚的文化遗产。 从听觉角度来讲,声音主要由四种属性——高低、长短、强弱、色彩(即常说的音色)。其中:音的高低是由发音源在一定时间内的振动次数(频率)来决定的。振动次数越多,频率越高,音也就越高。反之则低;音的长短是由发音源振动时所持续的时间来决定的。持续的时间越长,音越长,反之则短;音的强弱取决于由发音源的振动幅度(振幅),幅度越大,音越强,幅度小音就弱;而发音源的材质、形状及泛音数的多少则决定了音色。 声音的以上这四种属性,在音乐的表现中都是非常重要的,其中又以“高低”和“长短”最为重要。比如一首歌曲,本来是由人声演唱的,但是如果我们把它改编为器乐曲、并且减小音量,虽然改变了音的长短和音色,但是仍然可以很容易地分辨出它的旋律。但是,如果我们把这首乐曲中每个声音的长短、高低随意的改变,其原来的旋律马上会受到严重的破坏——面目全非呀!由此可见,无论是创作、演奏、歌唱的时候都应该对声音的高低(音高)和长短(即后面要谈到的“时值”、“节奏”)加以特别的注意。 由于物体在振动的时候并不是总是规则的,所以声音又有“乐音”和“噪音”之分。规则振动发出的是乐音,反之则称为噪音。在音乐中,用的最多的是乐音,但是这并不代表噪音就不属于音乐的组成部分,乐队中的大部分节奏打击乐器所发出的声音就属于噪音,但它同样具有非常丰富的音乐表现力,甚至成为了现代通俗音乐中不可缺少的部分。 最后,还需要再提到的一点是——我们平时听到的某一个音都不只是一个单独的纯正的音在响,而是许多个声音的结合,我们称之为“复合音”。这是因为物体在振动的时候不仅整体在振动,而且各个部分也在振动。以吉他为例,在我们拨响一根琴弦地的同时,这根琴弦的1/2、1/3、1/4……各个部分也都在分别振动。这种由琴弦(发音源)整体振动产生的声音称为“基音”,是最容易被人耳听到的音。其它部分振动产生的音,称为“泛音”在与基音同时发声的时候是不容易被听到的,除非我们刻意地抑制基音,突出泛音。比如吉他中的自然泛音和人工泛音奏法。为了说明这个理论,更直观的理解,有吉他的朋友可以在每条弦的第12品附近做一个试验。——先用左手的小指轻轻地虚按在任意一根弦的第12品位置(琴弦不要碰到音品),然后用右手拨动这根弦,同时马上抬起左手的小指。这时你会听到一个不同于弹奏这根弦的空弦或第12品时的、非常特别的声音,这就是泛音。现在,观察一下儿吉他第12品对于琴弦来讲的大概位置。怎么样?对了是1/2处!同样1/3处(第7品)、1/4处(第4品)都有这种声音。 音乐语言的要素 作曲家创作乐曲,也象文学家写诗歌、小说一样,有一套表情达意的体系,那就是音

音乐之声音乐赏析

音乐之声音乐赏析 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

《音乐之声》音乐赏析 据玛丽亚冯特拉普的自传:《冯特拉普家的歌手们》改写而成的《音乐之声》,被誉为有电影以来最成功的一部音乐歌舞片。影片里美妙的音乐至今仍被全世界传唱。 《音乐之声》讲述了热情活泼的修女玛丽亚到奥地利退役军官特拉普海军上校家当7个孩子的家庭教师的故事。上校的妻子几年前去世,上校心灰意冷,用管理水兵的方法来管教孩子。孩子们的生活就像钟摆一样循规蹈矩,毫无生气。玛丽亚来到上校家后,顺应孩子们天性活泼的特点,教他们唱歌跳舞,带他们去野餐、郊游、爬树和划船,使家中充满欢乐。她的热情、爱心赢得了孩子们的信任和喜爱,最终也赢得了上校的爱慕,后来成了孩子们的母亲。纳粹德国占领奥地利后,爱国的上校不愿意效力于纳粹海军,于是,在一次民谣节上,上校带领全家成功地逃出了魔掌,翻越群山奔向自由。 优美的音乐是电影的灵魂,电影《音乐之声》最令人兴奋和过后难忘的,正是其中几首韵调轻扬、词句烂漫的歌曲。《音乐之声》的题材来自生活,却又将之升华从而使之高于生活,它以音乐抒发人类最淳朴的感情,以感情动人,整部音乐剧充满了诗性的美和浪漫,像一朵清新而独特的百合,散发出满室的清香。其中流传最广的几首经典音乐,如表达玛利亚对大自然热爱的主题曲“the sound of music”,轻快跳跃的“The Lonely Goatherd”,欢快活跃的“Do-Re-Mi”,“Sixteen Going On Seventeen”以雨中歌舞传情的形式,表现了大女儿Rolfe和邮递员liesl美妙的初恋情怀及依依不舍之情,在雷雨交加的夜晚,自然流畅的“My Favorite Things”驱除了孩子们的恐惧,特拉普上校演唱的一派深情的“Edelweiss”,以及可爱的孩子们演唱的可爱俏皮的“Good night,Good bye”等等,都广为流传。 它的音乐贯穿全程,音乐既推动了故事情节的发展,也成为整部影片最动人的部分。现在,我们着重讨论一下接下来这三首歌曲。 歌曲“the sound of music”,是剧中的点睛之笔,点题之作。由玛利亚在山顶独唱,演员以磁性的声音,纯熟的演唱技巧,将这首脍炙人口的歌曲演唱的淋漓尽致。优美的音乐配之以优美的景色,流畅的画面,给观众带来一场视觉和听觉的盛宴。充分地抒发主人公玛利亚对故乡、对大自然、对音乐的无

中国古典音乐鉴赏

中国古典音乐欣赏 中国古典音乐--经典、永恒、温馨、浪漫。当古典音乐流泻而出的一刹那间,你可以体悟到空气中流动的是高山、是流水、是丝竹、是冬雪,是千古缠绵不绝的生命呼唤。那份说不清、道不尽的感觉,正是中国古典音乐特有之美。 你知道中国也有古典音乐吗?你知道中国音乐也能发烧吗?中国古典音乐 历经时代沧桑,依然在不知不觉中触动了我们的灵魂,在那亘古不变的太阳下,跨 越时间、空间,其悠扬的回音正如钻石一样――依然经典、永恒、温馨、浪漫。 这里有有古筝、笛子、二胡、琵琶、大鼓等民族乐器演奏的中国古典名曲。当音乐自你的音箱流泻而出的一刹那间,你可以清楚的看到,在空气中流动的、是山、是水、是叶落、是冬雪、是千古的生命里,那份说不出、道不尽的感动,那是你从未经历过的中国古典音乐之美。 中国音乐起于何时?这个问题颇难确定,据古籍所载,伏羲女娲时,已有“琴”,“瑟”、“箫”的发明。这时的“琴”即是现在所讲的“古琴”之前身。围绕古琴所作的 诗所发生的故事不计其数,有诗曰“窈窕淑女,琴瑟友之”。有故事为“伯牙善鼓琴,钟子期善听,子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴”,可见琴声乃心声, 古琴在国乐中占有极高的地位。“筝”之渊源于“瑟”,与“琴”有着异曲同工之妙。因其在春秋国之际流行于秦,故史称“秦筝”。“筝”之音色华丽优美,明亮抒情,歌唱性强,善于表现行云流水的意境。今天我们将“琴”、“筝”并置,呈现在您的眼前,愿您能在悠悠琴声中,领略到华夏民族博大精神的文化渊源及厚重的艺术底蕴。 在这里,你可以领略到中国古典音乐和中国民乐乐器的特有魅力。体会到中国五千年文化的悠久长远。在现代重金属流行音乐盛行的喧嚣声中,来听听具有 传统风味的丝竹乐器,相信您一定会喜欢上它的 古典音乐的真正精品则如秀外慧中的成熟女性,给人的不仅是单纯的外貌之美,更是一种综合了外在、内在美的更深层次的美感。欣赏古典音乐的人大都属于内向型,内心世界丰富敏感,情感细腻。原因很简单:古典音乐的美是那么微妙含蓄、意境深远,没有敏感的内心和非凡的感知力又怎能体会到它蕴含的宁静致远、冲淡平和的意境。 古典音乐用纯净、朴素洗去这世界的纷繁复杂,用严格秩序、完美和谐去淡

音乐鉴赏答案

给我最爱的老婆音乐鉴赏答案 音乐鉴赏的误区 1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有:() A、视觉性 B、语义性 C、表达性 D、标准性 正确答案:B 2 下列哪一项是音乐音响的基本属性:() A、语义性 B、视觉性 C、非视觉性 D、美学性 正确答案:C 3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心:() A、音乐解说 B、音乐感知 C、音乐内化 D、音乐创作 正确答案:A 4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。() 正确答案:× 5 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。()正确答案:√ 音乐的艺术本质 1 《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作:() A、廖辅叔 B、莫扎特 C、廖尚果 D、萨利埃里 正确答案:C 2 下列那哪部作品是青主先生的音乐专著:() A、《乐话》

B、《大江东去》 C、《我住长江头》 D、《清歌集》 正确答案:A 3 音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣:() A、视觉 B、语言 C、听觉 D、情绪 正确答案:D 4 音乐仅仅是听觉的艺术。() 正确答案:× 5 音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。()正确答案:√ 音乐审美的基本观念 1 体验音乐欣赏最重要的方式是:() A、认真聆听音乐 B、参照解说体会音乐 C、体验微妙的情绪变化 D、学好理论知识 正确答案:C 2 哪一种方式可以描摹人类情绪的变化:() A、文学 B、语言 C、音乐 D、美术 正确答案:C 3 《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作:() A、拉威尔 B、亨德尔 C、巴赫 D、莫扎特 正确答案:A 4 音乐可以表现出人类多种多样的情绪。()

音乐鉴赏论文《蓝色多瑙河》赏析

周六7、8节 《 蓝 色 多 瑙 河 》 鉴 赏 系别:国际教育学院 姓名:陈童 学号:1221215326 任课教师:卫志强

摘要:管弦乐曲《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家约翰?施特劳斯的得意之作,亦是一首典型的维也纳圆舞曲风格的管弦乐作品。施特劳斯因多去旅行演出,使维也纳圆舞曲风靡全欧洲,且被誉为“圆舞曲之王”。这首传遍了世界各大城市的圆舞曲,直至今日仍然深受世界人民喜爱。在每年元旦举行的维也纳新年音乐会上,本曲甚至成了保留曲目,作为传统在新年前夜午夜时分刚过的时候演奏。 关键词:圆舞曲奥地利浪漫主义 一、作者介绍 小约翰·施特劳斯(德语:Johann Strau?,1825-1899),老约翰·施特劳斯长子,奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、施特劳斯家族的杰出代表。出生在维也纳一个音乐世家家庭,与父亲同名。被世人誉为“圆舞曲之王”。 1825年10月25日约翰·施特劳斯出生于维也纳。施特劳斯自幼梦想成为职业音乐家,19岁时就举办了一系列音乐会,并在各地巡回演出,使他很快就与父亲齐名。1848年,他访问罗马尼亚并举办音乐会,指挥了《马赛曲》和他自己创作的革命进行曲和革命圆舞曲。1851年开始了富有成就的去国外的第一次巡回演出。自1853年起,施特劳斯担任宫廷舞会音乐指挥;1863—1870年,担任奥匈帝国皇室和王室的宫廷舞会乐队队长之职。1870年,作为圆舞曲和舞曲作曲家处于荣誉高峰的施特劳斯舞转向舞台乐的创作。他写了17部轻歌剧、一部歌剧和一部芭蕾舞曲。1872年,施特劳斯的美国之行轰动一时。在1894年举行庆祝斯特劳斯从事艺术活动50周年庆祝会时,他收到了来自全世界的祝贺和授予他名誉会员称号的证书,这一切显示出这是一次真正胜利的盛会。1899年6月3日,他在短时期卧病以后于维也纳去世。 二、创作背景 1866年奥地利帝国在普奥战争中惨败,帝国首都维也纳的民众陷于沉闷的情绪之中,当时小约翰·施特劳斯任维也纳宫廷舞会指挥。为了摆脱这种情绪,小约翰接受维也纳男声合唱协会指挥赫贝克的委托,为他的合唱队创作一部“象征维也纳生命活力”的合唱曲。这时的小约翰·施特劳斯虽已创作出数百首圆舞曲,但还没有创作过声乐作品。这首合唱曲的歌词是他请诗人哥涅尔特创作的。 1867年2月9日,这部作品在维也纳首演。因为当时的维也纳在普鲁士的围攻之下,人们正处于悲观失望之中,因此作品也遭到不幸,首演失败。直到1868年2月,小约翰·施特劳斯住在维也纳郊区离多瑙河不远的布勒泰街五十四号时,把这部合唱曲改为管弦乐曲,在其中又增添了许多新的内容,并命名为“蓝色多瑙河圆舞曲”。 三、作品介绍 1.作品简介 蓝色多瑙河圆舞曲,被誉为“圆舞曲之王”的小约翰施特劳斯创作于1866年,作品第314号,被称为“奥地利的第二国歌”。原为一首由乐队伴奏的男声合唱,后去掉人声,成为一首独立的管弦乐曲,由小序曲、五段小圆舞曲及一个较长大的尾声连续演奏而成。乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿,音乐主题优美

中国古典音乐赏析

中国古典音乐——《高山流水》音乐赏析摘要:孔子说:“兴于诗,立于礼,成于乐”,中国古典音乐历经时代沧桑,依然在不知不觉中触动了我们的灵魂,在那亘古不变的太阳下,跨越时间、空间,其悠扬的回音正如钻石一样——依然经典、永恒、浪漫、温馨。《高山流水》是中国十大古典音乐之一,除此之外还包括《梅花三弄》、《夕阳箫鼓》、阳春白雪》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》、《广陵散》、《平沙落雁》、《十面埋伏》。单单《汉宫秋月》、《听了这些名字就已经沉浸其中,再加上由传统乐器古筝、古琴、琵琶的演奏,声音优雅,尽现中国韵味之美。 关键词:中国古典音乐《高山流水》传统乐器古筝古琴 1.典故 《高山流水》这首乐曲取材于“伯牙鼓琴遇知音”,传说春秋的琴师俞伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊曰:“善哉,子之心与吾同。”子期死后,伯牙痛失知音,摔琴断弦,终身不操,故有高山流水之曲。后人有诗赞叹道:“摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹!春风满面皆朋友,欲觅知音难上难。” 俞伯牙和钟子期都是春秋战国时代的人,但俞伯牙是晋国的大夫,钟子期却是楚国的樵夫,两人虽然国别不同,地位悬殊,却都精通音律,酷爱琴艺,堪称古代的两位音乐家。两人萍水相逢,即由于“知音”而结交为“契友”。 2.版本派别 作为古筝曲,《高山流水》为代表曲目。但高山流水最普遍的是三个版本,一个是山东筝派,一个是浙江筝派,还有一个就是河南筝派。之所以是三个版本,是因为曲调完全不同,而不是演奏技法的不同。 2.1山东筝派 "齐鲁大板"的山东筝派演奏时,大指使用频繁,刚健有力。即令是"花指",也是以大指连"托"演奏的下花指为多;而左手的吟揉按滑则刚柔并蓄,铿锵,深沉,其演奏风格纯朴古雅。 2.2河南筝派 在河南筝中,把这一技巧称为"游摇"。其中尤以左手的滑按(左手按至音位,弹弦时略退少许,迎音迅速滑上,敏越无迹)、小颤(颤音细密紧促)、滑颤(边沿边颤)、大颤(颤幅阔大,动宕有情)等招法最有特色。在演奏风格上,不管是慢板或是快板,亦无论曲情的欢快与哀伤,均不着意追求清丽淡雅、纤巧秀美的风格,而以浑厚淳朴见长,以深沉内在慷慨激昂为其特色。在傅玄《筝赋·序》中对河南筝曲评价是"曲高和寡,妙技难工"。 2.3浙江筝 浙江筝派的曲调优美。在最开始,右手跨三个八度同时表现山的庄严和水的清亮。曲中部右手如水般流畅,左手在低音位置的配合如山耸立其间。后半部用花指不断划奏出流水冲击高山的湍急。最后用泛音结尾,如水滴石般的柔和清脆。 3.《高山流水》谱本 此曲有琴曲和筝曲两种,两者同名异曲,风格完全不同。 3.1琴曲 古代琴曲,战国时已有关于高山流水的琴曲故事流传,故亦传《高山流水》系伯牙所作。乐谱最早见于明朝《神奇秘谱》,此谱之《高山》《流水》解题有:“《高山》《流

超星雅尔周海宏音乐鉴赏期末考试答案(学习资料)

一、单选题(题数:40,共40.0 分) 1《蝴蝶夫人》是下列哪位音乐家的作品?( )(1.0分) A、 普契尼 B、 苏萨 C、 亨德尔 D、 莫扎特 正确答案:A 我的答案:A 2下列哪一位是以弹奏《古德堡变奏曲》而成名的孤僻演奏家:()(1.0分)A、 Schiff.A. B、 Gould.G. C、 Richter.S. D、 Turech.R. 正确答案:B 我的答案:B 3下列哪首作品最能够给人“行云流水般清澈透明”的感觉?( )(1.0分)A、 Scelsi:《UAXUCTUM》 B、 肖邦的《摇篮曲》 C、 约翰·威廉姆斯《魔鬼的舞蹈》 D、 肖斯塔科维奇《第11交响曲》 正确答案:B 我的答案:B 4《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的著作:()(1.0分) A、 拉威尔 B、 亨德尔 C、 巴赫 D、 莫扎特 正确答案:A 我的答案:A 5在社会行为上我们强调中规中矩,但在艺术行为上我们强调( )。(1.0分)A、

遵守规则 B、 尊重传统 C、 尊重权威 D、 新颖创新 正确答案:D 我的答案:D 6《野蜂飞舞》八度版的是下列哪一位演奏家演奏的?( )(1.0分) A、 王羽佳 B、 刘珅 C、 齐弗拉 D、 李斯特 正确答案:C 我的答案:C 7肖斯塔科维奇的《第七交响曲》中第一个主题的关键词是:()(1.0分)A、 战争 B、 人民 C、 胜利 D、 苦痛 正确答案:B 我的答案:B 8关于李斯特,下列说法错误的是( )。(1.0分) A、 晚年时期的李斯特笃信宗教 B、 音乐史上的”炫技大师” C、 代表作《钟》 D、 法国作曲家 正确答案:D 我的答案:D 9下列违反音乐中的审美原则的表现是:()(1.0分) A、 有序的丰富主义 B、 偶然主义

《送别》音乐鉴赏

李叔同《送别》音乐赏析 ——长亭古道的艺术情怀 [摘要]近现代音乐家李叔同的《送别》,是一首具有很高艺术价值的作品。它一方面借鉴了西洋音乐成就,另一方面又传承了中国文化的精髓,取得了很高的艺术成就。尤其在歌词乐创作方面,成功运用了中国古典诗词的审美意象,诗中有画,意趣高远,意境深悠。本文从音乐创作背景、特征和唱法三个方面对它进行了探讨,由于其演绎版本较多,本文还遴选个别比较有特色的版本进行了简单的比较和赏析。 [关键词]送别;创作背景;特征;唱法;演绎版本 《送别》是20世纪初中国学堂乐歌的经典之作,时至今日仍为学子们广泛传唱,但对其音乐背景和特征的了解不多,而且在声乐方法上也探讨较少,限于本人的音乐基础,在多方参考下,进行对音乐的简单鉴赏。 一、《送别》的音乐背景 李叔同祖籍浙江,生于天津,其父为同治进士,自幼饱读诗书,很早就显露出超凡的才华。1898年李叔同迁居上海,后东渡日本求学5年零7个月,1911年他32岁时返回故土,四年后在杭州浙江省立第一师范学校创作《送别》,这时的李叔同不仅精通西洋音乐技法,而且内在的文化底蕴和丰富的生活阅历让他的音乐思想和人文精神都达到纯熟,因而在《送别》一曲中将中国传统文化的“离别”意境和情怀表现的淋漓尽致。其歌词为:“长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落,一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒!长亭外,古道边,芳草碧连天,晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。” 《送别》的曲调并非李叔同自创,而是源自奥德威(John pond Ordway,1824—1880)的歌曲《梦见家和母亲》的曲调进行创作,李叔同并不是直接接触这首歌曲,而是间接地用了他的曲调。因为,在李叔同留日期间,日本的一位音乐犬童球溪就以原歌的曲调(作过略微的改动),填上日文的新词,作成《旅愁》这首日文歌。1907年《旅愁》发表后,在日本被广泛流传。1905年至1910年,李叔同留学日本,故接触到了《旅愁》,他被这首歌曲的优美旋律所打动,产生了创作灵感。回国后,“天涯五友”,这段时期的生活显然给李叔同留下了深刻的印象。李叔同与许幻园宣扬民权思想,提倡移风易俗,宣传男女婚姻自主。一度成为社会风口浪尖改革潮中的一份子,二次革命失败、袁世凯称帝、这些层出不穷的社会变幻,导致许幻园家中的百万资财和家业荡然无存,许幻园赶京找袁世凯讨回公

超星尔雅课堂音乐鉴赏答案

音乐鉴赏答案音乐鉴赏的误区 1 音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有: A、视觉性 B、语义性 C、表达性 D、标准性正确答案:B () 2 下列哪一项是音乐音响的基本属性: ( ) A、语义性 B、视觉性 C、非视觉性 D、美学性正确答案:C 3 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心: A、音乐解说 B、音乐感知 C、音乐内化 D、音乐创作 正确答案:A 4 欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。正确答案:X () () 5 听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修 养。正确答案 () 音乐的艺术本质 1 《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作: A、廖辅叔 B、莫扎特 C、廖尚果 D、萨利埃里正确答案:C 2 下列那哪部作品是青主先生的音乐专著: () () A、《乐

B、《大江东去》 C、《我住长江 头》 D、《清歌集》 正确答案:A 3 音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣: () A、视觉 B、语言 C、听觉 D、情绪 正确答案:D 4 音乐仅仅是听觉的艺术。() 正确答案:X 5 音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情 感。正确答案 () 音乐审美的基本观念 1 体验音乐欣赏最重要的方式是: ( ) A、认真聆听音乐 B、参照解说体会音乐 C、体验微妙的情绪变化 D、学好理论知识正确答案:C 2 哪一种方式可以描摹人类情绪的变化: A、文学 B、语言 C、音乐 D、美术 正确答案:C () 3 《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著 作: A、拉威尔 B、亨德尔 C、巴赫 D、莫扎特正确答案:A () 4 音乐可以表现出人类多种多样的情()

中国经典音乐鉴赏

中国经典音乐鉴赏 [摘要]中国经典音乐犹如中国名山大川一样,韵味独特,美丽多姿,传世名曲,数不胜数。每一中华儿女都应该去听一听,因为它们是中华音乐之精髓,是中国人几千年的精神寄托。伴随着优美的旋律,置身于中国山河美景当中,与大师进行心灵沟通。 [关键词]音乐内涵经典音乐 在上鉴赏课之前,我认为音乐只是用来听的。其实不然,音乐来源于生活,是人类最古老、最具普遍性和感受力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,具备很多人类难以料想的功能。 所谓的音乐,广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。它是一种符号,声音符号,表达人的所思所想,是人们思想的载体之一;是有目的的,是有内涵的,其中隐含了作者的生活体验,思想情怀;它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。音乐的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命的围墙,把视野投向另一个关于美的音乐世界。她最奇妙的力量在于让我们日益漂泊的灵魂有回家的感觉,扩充我们生命的宽度和深度,寻找到生命的精神支柱,找到灵魂的归属。 作为中国音乐精髓的经典音乐更加体现了音乐的功能,例如《汉宫秋月》,《广陵散》,《高山流水》等。 《汉宫秋月》:中国著名十大古曲之一,但乐曲的历史并不长。原为

崇明派琵琶曲,乐曲要表达的主题不是很具体。不少相关文章对此曲解题时都模糊地称,此曲旨在表现古代受压迫宫女细腻深远的幽怨悲愁的情绪及一种无可奈何、寂寥清冷的生命意境,唤起人们对她们不幸遭遇的同情,具有很深的艺术感染力。有的文章称,此曲细致地刻画了宫女面对秋夜明月,内心无限惆怅,流露出对爱情的强烈渴望。该名曲描述了在秋高气爽,明月高悬的寂静夜晚,被禁锢在深宫大院中的汉朝宫女,以月当人,诉说自己在宫中的悲惨遭遇,发泄对封建社会黑暗统治的不满。此曲情思缠绵,伤感动人,如泣如诉,悲愤凄凉,充分表达了宫女哀怨愤懑的心情。 这首乐曲是“山东大板筝曲”典型慢板乐曲之一。山东筝派演奏时多用右手大指,刚劲有力,又以大指连“托”的下花指为多,左手则“吟、揉、按、滑”,刚柔并蓄。乐曲一开始,右手大指“连托”一个6连音,每个音从高音5—→中音5都要弹得清楚、干净,明亮,时值平均,描述宫女思乡的心情。15小节后的一系列大指“托、劈”要有力、干脆,体现宫女悲愤心情,第25、26小节,连续运用了中指有力的“双音连勾”并上滑,紧接大指连托一个三连音的指法,加强和突出了重音,使音乐表现力上出现“激烈”的情绪,很好地丰富了乐曲内容。左手以吟、揉、按、颤、上下滑音等指法,配合右手,充分表达了宫女们复杂的内心情感。曲有两种较为流行的演奏形式,一为筝曲;另一为二胡曲,由刘天华先生所传。本曲意在表现古代受压迫宫女的幽怨、悲泣情绪,唤起人们对她们不幸遭遇的同情。筝曲演奏运用了吟、滑、按等诸多技巧,风格纯朴古雅,是一首有代表性

音乐鉴赏课《勋伯格》评析

【专题名称】中学政治及其他各科教与学 【专题号】G382 【复印期号】2011年03期 【原文出处】《中国音乐教育》(京)2010年12期第30~32页 【作者简介】马洁,山东省济宁市教学研究室。 【关键词】EEUU 这是一节在体验、比较、合作、探究的过程中,激发学生音乐思维、产生人性思考的音乐鉴赏课。为什么能产生这样的教学效果?课堂教学有哪些特点?我想主要有以下三个亮点。 亮点一:深刻理解教材 备课首先要备教材,要求教师深刻理解教材。音乐教师在备课中应该做到在反复聆听音乐的过程中熟悉教材,在熟悉教材的基础上分析音乐,在分析音乐的过程中提出问题,在解决问题的过程中定位教学目标、确立教学重点、捕捉教学难点、选择教学方法。因此,音乐教师在备课中精心细致地反复进行音乐体验,是深刻理解教材的前提,深刻理解教材是进行音乐课堂教学的基础,也是《勋伯格》一课成功的关键所在。 勋伯格的音乐是独特的,怎样使学生深刻理解貌似怪异、荒诞的表现主义音乐,是教师在备课的过程中,经过反复体验音乐提出的一个关键问题,紧紧围绕这个问题,相继提出“勋伯格为什么创作不谐和音乐?”“造成不谐和音乐的要素是什么?”“学生怎样体验勋伯格的音乐?”在提出问题的过程中,教师及时进行了前提反思:“教什么?怎样教?为什么这样教?教的作用是什么?”随着一个一个问题的提出解决,形成了明确具体的教学目标,教学思路逐渐清晰,教学方法应运而生。 教师把《勋伯格》一课的教学目标定位在表现主义音乐和勋伯格音乐发展的三个重要时期,并分别赋予不同的任务,让学生在音乐学习中复习调性音乐,体验无调性音乐,了解十二音音乐,认识表现主义音乐。无疑,教学重点放在了体验无调性音乐,而把调性音乐和十二音音乐确定为“复习”“了解”的程度,并通过无调性音乐、十二音音乐认识表现主义音乐,教学目标清晰明确,准确具体。没有将教学目标定位在现代主义音乐框架下,也没有泛泛而平均地对待勋伯格的调性音乐、无调性音乐、十二音音乐,避免了由于教学目标过于庞大,或不能准确把握教学重点,而导致对教师驾驭课堂教学和学生学习形成的障碍。 能够依据教材发现问题,提出问题,确立准确的教学目标,并在教学中采用音乐的教学方法有效地解决问题,这是教师善于动脑、勤于研究教学、总结积累经验的结果。在新的教学理念指导下,教师要深刻理解挖掘教材,掌握高中学生的特点和音乐学习规律,在共同的音乐体验中发掘探索,师生一起完成教学任务。正因为崔老师是这样做的,才能使学生对勋伯格的音乐从不理解到产生音乐思维,进而进行严肃思考,产生从感性到理性的飞跃,把大家深感棘手的问题解决得自然、顺畅、深刻。实际上,备课的过程是教师发现问题、解决问题的过程;上课的过程是教师提出问题,并生成新问题,师生共同解决问题的过程;备课和上课是师生体验音乐的心路历程。 亮点二:遵循认识规律 人的认识规律是从感性——理性——感性的循环往复,呈螺旋式上升的过程。音乐教学应该遵循人的认知规律,从感性入手。怎样获得对音乐的感性认识?唯一的方法就是聆听音乐。聆听音乐是音乐教学的必经过程和首选方法,无论是教师还是学生,进行音乐体验都要从聆听音乐开始,首先让音乐“说话”,把学生对音乐的感性体验放在第一位,而不是教师“说音乐”,更不是教师替代学生进行音乐体验。综观本节课,每一次音乐感悟的获得,每一个音乐概念的形成,无一不是通过聆听音乐,从音乐中发现生成答案。并且,在反复聆听音乐的过程中,教师充分注意音乐的完整性,完整的乐曲,相对完整的音乐主题、音乐片段,给学生树立了正确的音乐形象,为学生走进音乐、理解作品内涵奠定了基础。遵循人的认识规律和高中学生的认知特点,教师设计了科学的教学环节和教学过程,使学生在“音乐体验——感性认识——音乐体验——探讨创作——音乐体验——情感升华”的音乐学习中,认识了勋伯格和勋伯格的音乐。 在本节课的教学过程中,教师注重引导、聆听、启发、交流、体验、迁移、比较、合作、讨论、探究、创作等多种教学方法的合理运用,丰富的教学指导方式调动了学生的学习积极性,加深了学生对音乐的印象,帮助学生从不同的角度理解音乐,使学生乐于参与音乐活动,融入音乐之中,与音乐产生情感共鸣。其中,比较是体验音乐简单而有效的方法。在不同音乐的比较中,生疏的音乐逐渐熟悉了,讲不明白的问题听明白了,复杂的问题变得简单了,收到了行之有效的教学效果。在日常生活和课堂学习中,学生经常欣赏的是调性音乐,几乎没有听到过无调性音乐,相比之下,更难把握无调性音乐的特点。崔老师意识到了这一点,在教学中多次有效地使用比较法,使学生较快地进入音乐,准确把握音乐特点,并在比较中发展音乐思维,产生由感性到理性的质变。在音乐的比较中,教师引导学生“听什么”“怎样听”,把自己的困惑和对音乐的深切体验与学生一起分享,一起聆听,一起激动,课堂教学取得了事半功倍的效果。 亮点三:合作、交流、探究 设计创作音乐的教学环节,创设开放的课堂教学,是发挥学生能力、检验教学效果、达成教学目标的一个手段,必须在前面几个教学环节有效的基础上进行。崔老师注重培养学生的主体意识,重视音乐创作的过程,激发学生的学习热情,培养学生的创新精神。把课堂还给学生,充分发挥学生的主观能动性,给学生一个自由发挥的空间,而不是单纯地让学生创作音乐作品。在音乐实践中,开发学生的创造潜能,学习用音乐表达情感,深化对无调性音乐的体验,并通过音乐创作检验学习效果,是这节课的点睛之笔。在音乐创作过程中,学生整体思维活跃,积极主动,在充分发表独立见解的基础上,同学们相互协作进行即兴音乐创作,体现了探究过程的自主、独立、平等、互动、合作、开放、创新等特点。同学们的音乐作品虽然稚嫩,却表达了自己的情感,给我留下了深刻印象。从忽而急促忽而缓慢的脚步声中,从雷鸣电闪般的敲击声中,从杂乱的节奏里突然发出的尖叫声中,我听懂了他们或焦虑不安,或紧迫急切,或歇斯底里的心情,我为他们创作的音乐感动,为他们的创作热情感到欣慰。我意

浅谈如何欣赏中国古典音乐

中国古典音乐是中国传统音乐的集大成者,是中华民族流传千年以来音乐的精华所在。在五千年漫长的历史进程中,中国的文明史展现了灿烂辉煌的一页,中国是世界上最早的文明古国之一,音乐也同样源远流长。从春秋时期开始,华夏大地百家争鸣的浪潮碰撞出璀璨的火花,中国音乐也迎来黎明的曙光。之后的中国古典音乐的发展,更是开创了一个又一个的音乐高峰,经典音乐更是层出不穷。中国古典音乐犹如一棵古老而常青的参天大树,以其源远流长和多彩多姿屹立于世界音乐艺术之林。它反映了中华民族以音乐修身养性的精神,体现了中华民族的意志、道德、文化和追求。中国音乐过去的辉煌成就,曾震撼了无数世人。稽康善古琴,《广陵散》、《梅花三弄》慷慨激昂。从那时起,音乐成为了知识分子阶层日常不可缺少的生活。中国古典音乐与诗人所创作的诗词歌赋一样,诚可谓“阳春白雪”。而这一切,都是思想体系形成一定高度的产物。 一中国古代的乐器 中国古代的乐器,相传在公元前三千年伏羲氏创造了琴与瑟,比埃及发明弦乐器要早一千年;公元前2500年颛顼时期造出了鼓;女娲氏时发明了笙、簧、管、箫、笛等乐器。而到了夏、商、周时期,则为三代盛行铸钟,尤以周代为最,且分为特钟和编钟两种;周代非常重视音乐的社会功能,发明的乐器也多,如馨、搏、竽;秦代主要是造筝。从西域,沿着丝绸之路传来的乐器有:琵琶、箜篌、羌笛、胡笳等。据统计,中国的民族乐器多达1000余种,共分为拉弦乐器、弹拨乐器、吹奏乐器和打击乐器等四大类,具有风格各异、演奏形式

多样的特点。如江南丝竹、广东音乐、河北吹歌、西安鼓乐、舟山锣鼓、新疆十二木卡姆和西藏弦子等。举世闻名的敦煌莫高窟壁画《唐代伎乐人乐舞图》真实展示了1000多年前庞大的宫廷乐演奏的情景。 二古典音乐乐器音色 古人在演奏乐器时特别讲究氛围,必定先焚香沐浴,净心调神,这与佛教文化似出一源,体现了中国乐器的深邃性和高贵不可亵渎性。中国的古乐器是透过感官直达心底,在心灵深处回旋、激荡、屡屡不绝,余味无穷。 中国乐器的音色历来注重个性化,强调不可替代性。凡是在历史上被淘汰或没有得到长久传承或普遍使用的乐器,大都是因为其音色与其他乐器相似。如瑟因其音色与筝和箜篌相近而几乎绝迹,排箫因其与洞箫相近而失传多时。因而好的乐器都有各自的品性特征。 三中国古典音乐的主要特点 1.旋律与和声: 中国古典音乐虽然很早已经掌握七声音阶,但一直偏好比较和谐的五声音阶,重点在五声中发展音乐,同时将中心放在追求旋律、节奏变化,轻视和声的作用。中国古典音乐好像是用线条画出的中国画,如果没有轮廓(旋律)则不成其为音乐,但和声是可有可无的。 2.场面与气势: 中国古典音乐似感情流露,委婉缠绵、细水长流,很多是独奏或者“琴瑟合奏”“琴箫合奏”,场面不大,让欣赏者仔细品味、得以慧悟,

音乐鉴赏答案_周海宏

打开你的耳朵(一)
1 下面哪一首曲子暗示了“音乐中包含着各种内容的表现,说不出表现的是什么是因为你听
不懂”的审美观念:(A)
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A 高山流水 B 梁祝 C 马赛曲 D 马刀舞
2 在音乐欣赏中,不一定非要用文学化、美术化的内容区解说音乐。Y 3 “听不懂”——说不出音乐表现的是什么,说明听者欣赏水平差。N 4 音乐音响的两个基本属性是下面哪一项:(B)
? ? ? ?
A 视觉性;非语义性 B 没有视觉性;没有语义性 C 没有视觉性;语义性 D 视觉性;语义性
5 《西西里之歌》选自下面哪一项:(C)
? ? ? ?
A 《蝴蝶夫人》 B 《莫扎特》 C 《佩利亚斯与梅丽桑德》 D 《星条旗永不落》
打开你的耳朵(二)
1 文学和音乐分别是下面哪一项的艺术: (B)
? ? ? ?
A 语言;视觉 B 语言;听觉 C 视觉;听觉 D 情绪;视觉
2 音乐是情绪的艺术。Y 3 萨利埃里是下面哪一国的著名组曲家: (D)
? ? ?
A 德国 B 法国 C 英语

?
D 意大利
4 下面关于廖尚果描述错误的一项是: (C)
? ? ? ?
A 即青主 B 中国音乐理论家 C 生于 1892 年,卒于 1959 年 D 著作有《乐话》和《音乐通论》
5 《流浪者之歌》的作者是贝多芬。N
打开你的耳朵(三)
1 音乐欣赏的关键的心理活动是下面哪一项: (B)
? ? ? ?
A 了解音乐的创造背景 B 体验微妙的情绪变化 C 深刻理解曲音乐表现的主题 D 了解音乐的创作形式
2 音乐是人类灵魂的避难所是下面哪一位的观点: (C)
? ? ? ?
A 聂耳 B 李叔同 C 廖尚果 D 梅兰芳
3 音乐欣赏的基本方式是下面哪一项: (A)
? ? ? ?
A 感受听觉的美;体验情绪的变化 B 感受视觉的美;体验情绪的变化 C 感受听觉的美;体会创作形式的变化 D 感受视觉的美;体会创作形式的变化
4 《马刀舞》是一首热闹的管弦乐曲。 (Y) 5 下面关于《蝴蝶夫人》表达正确的一项是: (D)
? ? ?
A 一首悠扬的钢琴曲 B 一首雄壮的进行曲 C 一首热闹的舞曲

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