常用金属材料(有色金属)教案

常用金属材料(有色金属)教案
常用金属材料(有色金属)教案

项目一常用金属材料

课题四有色金属

【课题名称】

有色金属和非金属材料

【教学目标与要求】

一、知识目标

1)了解铜、铝等有色金属的分类、牌号及性能。

2)了解常用工程塑料、橡胶、陶瓷和复合材料的组成、分类及特性

二、能力目标

1)能看懂有色金属牌号的含义,了解其主要特性。

2)了解常用非金属材料的种类及特性。

三、素质目标

了解常用机械零件有色金属和非金属材料的种类及主要特性。

四、教学要求

熟悉有色金属的种类、牌号及主要特性,了解非金属材料的主要种类和特性。

【教学重点】

常用有色金属的牌号及特性,非金属材料的分类及特性

【难点分析】

有色金属及非金属材料种类繁多,不易记忆,应当抓住常用的几种材料作为讲课重点,其余的材料需要时会查阅相关材料即可。课程讲授的过程中应防止出现又多又乱的问题。

【分析学生】

本次课的内容并不困难,但是内容多而乱,应当从常用的材料出发,避免内容过多过乱而没有突出应用的重点。同时,还应当从学生能见到和想到的实际出发,加深印象,达到理论联系实际的效果。

【教学思路设计】

内容多而不难,属于常识性介绍,要抓住常用的应用材料,理论联系实际来教学,以提高教学效果。应多举学生能见到和想到的实例。【教学安排】

2学时(90分钟)

【教学过程】

一、有色金属

钢铁被称为黑色金属,除此之外的金属材料都呈现出其他颜色,如

铝为白色,铜为紫黄色等,被称为有色金属。工业上常用的有色金属为铜、铝、镁、锌 等。

1. 铜及铜合金

1)纯铜 由于呈紫色,又名紫铜。其熔点比钢低,为1083 C,密度比钢大,为8.9 g/cm3(钢的熔点为1538 C,密度为7.8 g/cm3),可以感到铜比钢重。纯铜由电解加工得到,主要应用于冶炼铜合金作为原材料。

2)铜合金 是以铜为基础加入锌或锡等金属熔炼而成的。铜合金按其成分不同可分为黄铜、青铜和白铜三种,按加工方法不同可分为压力加工铜合金和铸造铜合金两类。

① 黄铜 由铜和锌组成。常用的加工黄铜有H62、H70,H 是“黄”字汉语拼音的首位字母。H6262表示含铜量为62%,其余38%为锌。锌的含量越高,黄铜的颜色越白,其硬度越大,但越脆、不易弯曲,如低价位的黄铜导线很硬且易折断,但其价格较低廉。黄铜常用做电线、板、管材或电气元件。在黄铜中加入锡、硅等其他元素,可作成具有特殊性能要求的材料,如加入锡可增加黄铜的耐蚀性。

铸造黄铜牌号如ZCuZn38、ZCuZn40Mn2,Z的含义为铸造。

ZCuZn40Mn2表示Zn含量为40%,锰的含量为2%,其余为铜的铸造黄铜。。

② 青铜 由铜和锡等金属组成。由于呈青色而得名青铜。其牌号用Q表示,如QSn4-3,表示锡含量为4%,锌含量3%,其余为铜的锡青铜。锡青铜具有较好的塑性和适当的强度,且有较好的耐磨性,常用来制造滑动轴承和蜗轮的齿面。

铸造青铜的牌号如ZCuSn10Zn2,表示锡含量为20%、锌含量为2%,其余为铜的铸造青铜。而压力加工的青铜又按其含不同的金属分为锡青铜、铝青铜、铍青铜和硅青铜等不同种类。青铜以铸造青铜的应用最多。

2. 铝和铝合金

铝及其合金的应用仅次于钢铁,其密度仅为2.72 g/cm3,为铁的1/3,是一种银白色的轻金属。铝具有良好的导热性和导电性,且易与氧形成Al2O3保护薄膜。

纯铝由电解方法得到,主要应用于制造铝合金。铝合金是以铝为基础加入多种合金元素(如铜、锌、镁等)而组成的,。铝合金的强度比纯铝高,所以应用较广,可以分为变形铝合金和铸造铝合金两大类。

1)变形铝合金 由压力加工制造而成,其外形主要有棒材、管材

和板材。按组成的合金元素不同分为防锈铝、硬铝、超硬铝和锻铝等,如飞机大梁和起落架选用超硬铝,而外壳用硬铝即可。

2)铸造铝合金 用于制造内燃机气缸体、活塞、外壳等零件。其牌号如ZAlSi12,表示硅含量为12%的铸造铝合金。铸造铝合金按成分不同分为Al-Si系、Al-Cu系、Al-Mg系和Al-Zn系四类,分别用代号1~4表示。如代号ZL102表示铸铁铝合金第一类铝硅系中的02号铸造铝合金。每一类的特性因合金元素不同而不同,必要时可查阅相关资料。

3. 滑动轴承合金

滑动轴承合金是指作为滑动轴承轴瓦和内衬的合金,常称为巴氏合金。滑动轴承合金由多种合金组成,耐磨损,摩擦系数小,具有较高的强度和硬度,易储存润滑油和良好的磨合性,目前被广泛应用。

二、非金属材料

非金属材料在机械零件中的应用越来越广泛,如汽车中的零件有40%是由工程塑料制成的。常用的非金属材料有工程塑料、橡胶、陶瓷和复合材料。

1. 工程塑料

1)组成 以高分子化合物树脂为基础,加入其他添加剂制成。

2)分类 按塑料的功能分为通用塑料(用于制造日常生活用品、包装材料)、工程塑料(用于制造机械零件,如有机玻璃、尼龙、ABS塑料)和特种塑料(如医用塑料)。

3)特性 质轻、耐腐蚀、绝缘性好,成形简单。

4)应用 机械零部件、耐磨件、耐蚀件、密封件及透明件。其用途广泛,可以说生活中离不开塑料,如PPR塑料管材已代替传统的镀锌管用做住宅的上下水管,不仅寿命长,而且不易形成水垢,提高了自来水的品质;又如,建筑外墙贴上塑料泡沫,起到保温节约能源的作用。

2. 橡胶

以生胶(天然和合成两种)为基础加入配合剂制成。常用的配合剂有硫化剂等,起定型、防老化及软化作用。

1)特性 高弹性是其最主要的特性,耐磨和优良的电绝缘性也是其重要的特性。

2)应用 如轮胎、V带、管道与输送带、电工绝缘材料和制动件等。

3. 陶瓷

陶瓷是以天然的硅酸盐泥土为原料,经过成形、烧结而成的。其主要特性是具有极高的硬度和极低的韧性,能承受极高的温度而不变形,可应用于火箭喷嘴等在高温条件下工作的零件。陶瓷的应用极为广泛,

在化工、电子、机械等行业中都应用很广。在生活中也离不开陶瓷,如生活用具、水龙头的阀片等。

按应用条件不同可将陶瓷分为传统陶瓷、特种陶瓷和金属陶瓷三种。

4. 复合材料

复合材料是由两种以上的材料组合而成的。例如,新型自来水铝塑管代替了传统的铁管,它是由铝管外套上一层塑料管组合成的。用于装饰材料的铝塑板不仅能够减轻建筑的重量,而且还不会生锈。

复合材料按其组成的成分不同可以分为以塑料为基体、以金属为基本、以橡胶为基本的多种复合材料。

复合材料的主要特性依所组合的材料不同而不同,主要具有强度高、减摩性好、抗振性好、吸声效果好和保温性好等优点。使用时应根据工作条件来选择相应的复合材料的种类和牌号。

三、小结

1)有色金属以铜和铝的合金应用最广,最常用的是铸造青铜、铸造铝合金及轴承合金,但其价格较高。

2)非金属材料以工程塑料和橡胶应用最广,随着复合材料的应用,其独特的优点在有些地方有代替钢材的趋势。

3)有色金属的分类和牌号很多,使用时可查相关资料。

四、布置作业

2012年1月-2014年3月初长江现货有色金属铜价格汇总

2012年1月-2014年3月初长江现货有色金属铜价格汇总 产品铜铜铜 单位长江现货(元/吨) 日期最低最高平均价2014-3-6 49000 49050 49025 2014-3-5 49090 49140 49115 2014-3-4 48620 48680 48650 2014-3-3 48640 48720 48680 2014-3-2 49170 49270 49220 2014-3-1 49170 49270 49220 2014-2-28 49170 49270 49220 2014-2-27 49140 49220 49180 2014-2-26 49340 49440 49390 2014-2-25 49680 49780 49730 2014-2-24 49670 49770 49720 2014-2-23 50400 50560 50480 2014-2-22 50400 50560 50480 2014-2-21 50400 50560 50480 2014-2-20 50300 50420 50360 2014-2-19 50620 50740 50680 2014-2-18 50820 50920 50870 2014-2-17 50920 51020 50970 2014-2-16 50560 50720 50640 2014-2-15 50560 50720 50640 2014-2-14 50560 50720 50640 2014-2-13 50560 50740 50650 2014-2-12 50520 50720 50620 2014-2-11 50460 50680 50570 2014-2-10 50850 51010 50930 2014-2-9 50920 51060 50990 2014-2-8 50920 51060 50990 2014-2-7 50920 51060 50990 2014-2-6 50680 50830 50755 2014-2-5 50680 50830 50755 2014-2-4 50680 50830 50755 2014-2-3 50680 50830 50755 2014-2-2 50680 50830 50755 2014-2-1 50680 50830 50755 2014-1-31 50680 50830 50755 2014-1-30 50680 50830 50755 2014-1-29 50850 50950 50900 2014-1-28 50770 50870 50820 2014-1-27 50700 50900 50800

金属材料教学设计

金属材料教学设计 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 【教学设计思路】 根据课程标准要求,关于金属材料的学习,在认知领域的教学属于知道和了解水平,且学生已有关于金属和合金的不少生活常识,学习难度不大。为维护课标的严肃性,教学忌拔高知识难度,但在教学中,对于过程与方法,情感态度与价值观可考虑加强一些。使学生在学习过程中去深刻感知金属的物理性质及合金的巨大使用价值。从方法和情感层面获得加强和熏陶,不失为一种教学创新。这样做对知识学习而言,可以变枯燥为生动;对过程与方法而言,可以获得实验探究、调查研究、归纳分析等训练;还可透过关于中国冶金发展史的学习对爱国情感的熏陶等等。同时,本课题教材联系学生生活常识较多。为扩大学习成果,在课前、课中及课后力求安排一些学生活动,以激发化学学习的持久兴趣及升华科学情结。因此,本课题的教学,以指导学生探究学习、发展学生认知能力为出发点及归宿而设计。 【教学目标】

知识与技能: 1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2、了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。 3、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 过程与方法: 1、引导学生自主实验探究金属的物理性质(重点探究导电、导热性等)。 2、通过讨论探究物质的性质与用途的关系,培养学生综合分析问题的能力。 3、通过查阅合金的资料,培养学生独立获取知识的能力。 情感态度与价值观: 1、通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦,逐步养成在学习过程中敢于质疑敢于探究的良好品质。 2、通过调查考察认识化学科学的发展在开发新材料提高人类生存质量方面的重大意义和贡献。 【教学重点】

《应用广泛的金属材料》教案3

《应用广泛的金属材料》教案 教学目标 知识与技能: 1.了解常见金属制品的金属性质,认识金属材料在生产生活中的广泛应用。 2.知道铝及其化合物的性质。 3.了解常见合金的组成,知道合金的组成,知道生铁和钢等重要合金的性能,了解形状记忆合金在高科技领域的重要应用。 4.知道金属腐蚀的危害,认识防止金属腐蚀的重要性。 5.知道各种防止金属腐蚀的方法及其原理。 过程与方法: 1、通过对铝的性质实验探究,学习探究的基本方法。 2、通过学习常见合金的组成以及它们的应用,金属防腐方法的效果和价格,使学生会运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工,思考解决问题的办法。 情感态度价值观: 1.通过了解使用铝炊具的注意事项,使学生认识到化学知识的应用价值。 2.通过了解合金和新型金属材料在改变人们的生活方式,使学生体验到材料科学发展的日新月异,从而激发学生的求知欲。 教学重点:铝及其化合物的性质;金属防腐的方法。 教学难点:铝及其氧化物的两性;金属腐蚀的原因。 课时安排:3课时 第一课时§3.1.1 金属的性质及其应用 教学过程:

第二课时§3.1.2 常见合金的组成及应用 教学目标: 1.使学生初步了解合金。 2.认识金属与合金在性能上的主要差异。 3.知道生活中常见合金的组成,了解新型合金的用途。了解易拉罐的主要成分。教学重点:认识金属与合金在性能上的主要差异。 教学方法:调查或实验、查阅资料。 教学过程: 【思考与交流】 1、什么是合金?你日常生活中的金属制品那些是合金? 2、为什么我们使用的金属材料主要是合金?而不是纯金属? 3、阅读P86表3-3,了解生活中常见的合金种类的主要组成元素和具体应用。

第九章 有色金属及其合金习题参考答案

第九章有色金属及其合金 习题参考答案 一、解释下列名词 答:1、时效强化(处理):将过饱和的固溶体加热到固溶线以下某温度保温,以析出弥散强化相的过程。 自然时效:在室温下产生的强化效应。 人工时效:在低温加热条件下产生的强化效应。 2、硅铝明:Al-Si系铸造铝合金。 3、紫铜:在大气中表面形成氧化亚铜呈紫色的纯铜。 黄铜:以Zn为主加元素的铜合金。 青铜:除Zn和Ni以外的其他元素为主加元素的铜合金。 4、巴氏合金:铅基和锡基轴承合金。 二、填空题 1、根据铝合金的成分及生产工艺特点,可将其分为_铸造铝合金和形变铝合金两大类。 2、纯铝及防锈铝合金采用加工硬化的方法可以达到提高强度之目的。 3、硬铝合金的热处理强化,是先进行固溶处理,得到过饱和固溶体组织,这时强度仍较低,接着经时效处理,强化硬度才明显提高。 4、Cu-Zn 合金一般称为黄铜,而Cu-Sn 合金一般称为锡青铜。 5、纯铜具有面心立方晶格,塑性好,强度低,耐腐蚀性能较好。 6、制造轴瓦及其内衬的合金叫做轴承合金。 7、以轴承合金制造的轴瓦,应具有如下组织:在软基体上分布着均匀的硬质点或在硬基体上分布着均匀的软质点。 8、将下列合金对号填空:LY12、 ZL104、 LF2、 H68、 LC4、 ZQSn10 铸造铝合金 ZL104 、超硬铝合金 LC4 、硬铝合金 LY12 、青铜合金ZQSn10、黄铜H68、防锈铝合金LF2。 9、H68材料适合作子弹壳,锡黄铜材料适合作船舶配件,QSn4-3材料适合作抗磁零件,铍青铜材料适合作重要的弹性元件。 10、适合作飞机翼肋的材料是2A12(LY12),适合作飞机大梁和起落架的材料是 7A04(LC4),适合作飞机蒙皮的材料是8089,适合作飞机上结构形状复杂的仪器零件的材料

初中化学-金属和金属材料教案

第八单元金属和金属材料 课题1 金属材料 【教学目标】 1、知识与技能 ⑴认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 ⑵了解常见金属的物理性质,能区分常见的金属和非金属。 ⑶知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 ⑷了解物质的性质与用途的关系。 2、过程与方法 ⑴由学生的生活经验和对实物性质的讨论入手,让学生了解金属的物理性质,并学会区分金属和非金属。 ⑵通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的讨论,引导学生从多角度分析问题,并形成以下认识:物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但不是唯一的决定因素。 ⑶通过实验比较黄铜片和紫铜片、焊锡和锡及铅的多种性质,认识加入其他金属可以改良金属特性,以及合金具有更广泛的用途。 3、情感态度与价值观 ⑴通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 ⑵在了解金属性质的基础上,了解材料选择要考虑的问题:如价格、资源、是否美观、是否便利以及废料是否易于回收等。 【教学重点】 1、金属材料的物理性质。 2、物质性质与用途的关系。 【教学难点】 1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。 2、提高学生综合分析问题的能力。 【教具准备】 教师用具:投影仪、金属制品、金属制品的图片、铁架台、铁片、酒精灯、焊锡、铅、火柴等。 学生用具:大小形状相同的铁、铜,干电池,小灯泡,导线,酒精灯,火柴,黄铜,铜,与钛有关的资料和新型合金的资料等。 【课时安排】 1课时

【板书设计】 第八单元金属和金属材料 课题一金属材料 一、金属的物理性质 有颜色和光泽,常温下为固态(汞除外); 不同金属的密度、硬度不同。 有良好的导电性、导热性和延展性,熔点较高; 二、合金 1、合金是在金属中加热熔合某些金属(或非金属)形成的具有金属特征的物质。 2、合金与组成它们的金属性质比较(存在差异,体现优异)。 3、合金比纯金属具有更广泛的用途。 4、新型金属材料 钛和钛合金 形状记忆合金

金属材料教学设计及反思

课题1 金属材料 教学目标: 了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属,认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用;了解常见金属的特征及其应用,认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性;知道生铁和钢等重要的合金。 通过比较学习,帮助学生形成获取信息和处理信息的能力,并构建出与金属材料相关联的知识体系。 通过资源共享,激励学生的合作参与意识;通过对金属物理性质与用途关系的学习,使学生体会到学习化学的价值。 重点和难点: 重点:认识金属物理性质的相似性和差异性。 难点:如何合理开发金属物质的用途。 实验准备: 教师:镁条、黄铜片、纯铜片、纯锡、硫磺等。 学生:易拉罐(铝镁合金)、带封口的娃哈哈塑料瓶、焊锡、铁锅碎片、不锈钢制品以及自主选择的其他材料。 课时安排: 2课时

上面两节课以学生自主探究解决金属材料的课题为中心,引导学生从故事化的教学情境入手,由学生提出探究目的和方案,并用交流、实验、设计、辩论等方式,得出如何区分常见的金属和非金属以及金属物理性质与用途的关系,由学生熟悉的“神舟”5号飞船上天事件,自然过渡到探究合金的相关知识,进而迁移到设计火箭外壳材料的物理指标。这样创设的教学环节既生动真实又可行,符合学生的认知规律和探究性学习要求。 两节课有四个明显特点:一是由学生提出教学目标,即教学目标应该陈述通过一定的教学活动后学生在行为上的变化,而不是陈述教师应该怎么做、做什么;二是学生的自主活动充分,参与面广、参与程度深;三是教师在多样化的教学方式下,于潜移默化中引领学生转变学习方式;四是多次、适时应用STS渗透教育,使学生体验到学习化学的价值和乐趣。

长江地区自然资源概况

长江地区自然资源概况 本区除有色金属矿产等少数资源外,从总体上看,矿产资源比较贫乏,不能满足经济发展的需要。 湖南、江西是有色金属、稀有金属和稀土资源丰富的地区,是铜、钨、锑的主要产地。本区钨矿的资源量约占全国的55%、锑矿占38%、铜矿占36%。江西大庾、湖南柿竹园的钨矿、江西德兴的铜、湖南冷水江的锑矿、湖南水口山的铅锌矿等都是全国著名的有色金属产地,为发展有色金属冶炼提供了有利条件。 铁矿主要分布在沿长江两岸,湖北的大冶、黄石、鄂州,安徽的庐江、马鞍山、梅山等地均有规模较大的铁矿,是武汉、马鞍山、南京、上海等钢铁基地的矿山基地,但这些铁矿中贫矿占储量的90%以上。锰矿分布在湖南湘潭、安徽沿长江一带。 本区的能源资源相对较少。安徽煤炭丰富,主要分布在淮北和淮南。所产炼焦煤可供长江流域企业的一部分,但动力用煤远不能满足需要。上海、江苏、安徽等地发电用煤和一部分工业、生活用煤(约占需求量的1/2左右)主要靠北煤南运补充。鄂、湘、赣、浙诸省虽有一些储量和产量,但都满足不了本省的需要,发电用煤也主要靠北煤南运解决。本区煤的调入量约在1.3×108t左右,煤炭用户大多沿长江干流分布,排放物所造成的大气污染十分严重,特别是燃烧含硫量高的煤所形成的二氧化硫,造成的酸雨危害极大。 江汉平原、两湖盆地、苏北平原以及东海大陆架均为油气勘探区,其中东海油田具有采掘远景。 本区水能资源丰富。长江三峡河段和清江、汉江、洞庭湖水系及鄱阳湖水系均蕴藏有丰富的水能资源,在建的三峡水利枢纽和已建成的葛洲坝电站,以及拟建的清江水布垭电站均为大型电站,其余多为中型电站,钱塘江、瓯江等可供建中小型电站。本区可能开发的水能资源约5500×104 kw,占全国总量的12.2%。 非金属矿产资源中,明矾石、金红石、磷矿石水泥用石灰岩等储量较大。明矾石是铝冶炼、生产钾肥的重要原料,平阳明矾山是全国最大产地。湖北的磷、江西的硫均有较大产量。品质优良的纤维石膏在全国占绝对优势,产量占全国4/5以上。江汉平原的盐矿储量丰富,其中云(梦)应(城)盐矿、天(门)潜(江)盐矿盐产量可达400×104 t。苏北沿海滩涂广阔,气候条件适宜晒制海盐。

九年级化学金属和金属材料讲学案及思维导图

金属和金属材料讲学案 【本课思想导图】 课题1 金属材料教学 【教学设计思路】 根据课程标准要求,关于金属材料的学习,在认知领域的教学属于知道和了解水平,且学生已有关于金属和合金的不少生活常识,学习难度不大。为维护课标的严肃性,教学忌拔高知识难度,但在教学中,对于过程与方法,情感态度与价值观可考虑加强一些。使学生在学习过程中去深刻感知金属的物理性质及合金的巨大使用价值。从方法和情感层面获得加强和熏陶,不失为一种教学创新。这样做对知识学习而言,可以变枯燥为生动;对过程与方法而言,可以获得实验探究、调查研究、归纳分析等训练;还可透过关于中国冶金发展史的学习对爱国情感的熏陶等等。同时,本课题教材联系学生生活常识较多。为扩大学习成果,在课前、课中及课后力求安排一些学生活动,以激发化学学习的持久兴趣及升华科学情结。因此,本课题的教学,以指导学生探究学习、发展学生认知能力为出发点及归宿而设计。 【教学目标】 知识与技能: 1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2、了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。 3、认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 过程与方法:

1、引导学生自主实验探究金属的物理性质(重点探究导电、导热性等)。 2、通过讨论探究物质的性质与用途的关系,培养学生综合分析问题的能力。 3、通过查阅合金的资料,培养学生独立获取知识的能力。 情感态度与价值观: 1、通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦,逐步养成在学习过程中敢于质疑敢于探究的良好品质。 2、通过调查考察认识化学科学的发展在开发新材料提高人类生存质量方面的重大意义和贡献。 【教学重点】1、引导自主探究金属的物理性质。 2、在交流学习中认识常见的合金并了解其广泛的用途。 【教学方法】引导探究;指导调察,收集资料整理归纳;组织小组讨论交流及分享等。 【仪器、药品及其它】 1、学生收集日常生活中的金属材料。 2、学生查阅有关金属材料发展前景资料。 3、酒精灯、火柴、干电池、导线、小灯泡、砂纸、铜丝、铁丝、铝丝、铁架台、黄铜、铜、焊锡、锡、铁片、铅、铝片、铝合金。 4、教师制作多媒体课件。 课时安排:2课时

(完整word版)金属材料教案.

机械工程学院课程教案 课程名称金属材料与热处理课程编码教材《工程材料与热加工》大连理工大学出版社 第7 章低合金钢与合金钢学时 2 教学目的: 1 掌握钢的分类与牌号、性能特点及应用 2掌握常用非合金钢的种类、牌号、性能特点及应用; 3 能够识别我非国合金工具钢及常用特殊性能钢的牌号 教学重点: 1. 钢的分类及钢铁合金的分类与牌号、性能特点及应用; 2.非合金钢的种类、牌号、性能特点及应用; 3. 掌握铸造碳钢种类、牌号、性能特点及应用; 教学难点: 1. 钢的分类及钢铁合金的分类与牌号、性能特点及应用; 2.非合金钢的种类、牌号、性能特点及应用; 3. 掌握铸造碳钢种类、牌号、性能特点及应用; 授课形式:讲练结合,传授法

教学内容 第五章钢铁材料 5.1.1 钢的分类及合金牌号统一数字代号体系 5.1.2 钢铁及合金牌号统一数字代号体系 5.2 非合金钢 5.2.1 常存杂质元素的影响及非合金钢的分类 1.常存杂质元素的影响 2.非合金钢的分类 提问或作业

机械工程学院课程教案 课程名称金属材料与热处理课程编码教材《工程材料与热加工》大连理工大学出版社 第 5 章第3、4 节学时 2 教学目的: 1.掌握低合金钢的化学成分、性能与热处理牌号及用途 2.掌握合金钢化学成分、性能与热处理牌号及用途 3.掌握合金工具钢和高速工具钢的化学成分、性能与热处理牌号及用途 教学重点: 1.低合金钢、合金钢、工具钢和高速工具钢的化学成分 2.低合金钢、合金钢、工具钢和高速工具钢性能与热处理牌号及用途 教学难点: 低合金钢、合金钢、工具钢和高速工具钢的牌号及工艺曲线图 授课形式: 讲练结合,传授法

钢铁定价机制

一、钢材市场定价机制变化 目前,钢材市场的交易规则已经发生了巨大变化,早一点了解、熟悉、运用规则对以后的经营会有很大收益。在钢材贸易中大钢厂拥有强势的定价权,同时,大钢厂的定价也影响小钢厂、批发商和零售商的定价,相应产生了“端盘子”和“搬砖头”的现象。大钢厂是钢材价格的制定者,按月调整价格,中型钢厂是按旬和周调,调价的依据何在? 钢厂调价依据是现货价格,现货价格高就上调,现货价格低了就下调。尤其是今年钢价大幅度下降,大钢厂反应比较迟钝,不像小钢厂那么灵活。另外供需关系也是决定钢价的主要因素之一,从铁矿石价格和螺纹钢价格走势可以看出,两者之间有紧密的联系,而且在某些时点铁矿石价格要领先螺纹钢现货价格波动。铁矿石价格已经成为钢材现货价格的风向标,这主要是受供需关系的推动,铁矿石现货价格已经成为观察钢厂价格的重要标志。 大钢厂和中小钢厂的成本不同,由于大钢厂能获得长协铁矿石,铁矿石现货价格较高的时候低成本优势较为明显,因此可以获得较高的利润。当市场处于正常的时候,大钢厂利润要高于小钢厂;市场发生反向、尤其是现货价跌破长协价的时候,大钢厂的措施是聚货或增加库存,有很大的缺陷性。 现在推出铁矿石期货。有些钢厂已经采用了这种模式来定价。必和必拓也一直推指数定价,现在的价格是现货加+成本+运费。长协价系统已经彻底崩盘,因此必须要建立铁矿石新的定价机制,这种定价机制在建立的过程中,体现了大宗商品定价机制的演变。无论铜、铝等有色金属,还是铁矿石、钢材都会遵循这样的规律。 首先是生产商定价,这是定价机制的第一阶段,随后会出现OPEC定价,在原油期货推出之后,OPEC也失效了,价格受期货市场影响日益深远。因为期货市场中会聚众多卖方、买方以及市场供需信息,所以会产生最精确的、最准确的价格机制,成为“价格发现机制”,这是期货市场的重要功能。目前,钢材处于生产商定价的阶段。铁矿石处于OPEC定价阶段,但两者都向期货定价演变。 有色金属市场包括铜、铝、锡、铅、镍、锌,都是市场定价机制。

常用金属材料(合金钢)教案

项目一常用金属材料 课题二合金钢 【课题名称】 合金钢的分类、牌号和应用 【教学目标与要求】 一、知识目标 了解合金钢的分类及牌号表示方法、性能和应用场合。 二、能力目标 熟悉常用合金钢牌号的含义、特点及应用场合。 三、素质目标 读懂合金钢牌号的含义。 四、教学要求 熟悉常用合金钢的牌号的表示方法及其性能特点和应用。 【教学重点】 常用合金钢的牌号及性能特点和应用场合。 【难点分析】 常用合金钢的性能和应用场合。 【分析学生】 对常用合金钢材的性能及应用场合需要经过一段时间的学习才能逐渐理解和掌握。 【教学思路设计】 本次内容为叙述性教学方法,通过多举实例来解说名词的含义、

性能和应用场合,使学生逐渐掌握。讲课时要抓住重点,脉络清晰。【教学安排】 1学时(45分钟) 【教学过程】 一、钢的分类 1)按化学成分将钢分为碳素钢、低合金钢和合金钢三类。碳素钢即为非合金钢,非合金钢并不是钢中一点合金元素也没有,而是其合金元素的含量很低,对钢的性能不起主要影响作用。 2)按质量等级将钢分为普通质量钢、优质钢和特殊质量钢三种。合金钢仅有后二种。 二、合金钢牌号的表示方法 用“汉语拼音+化学符号+数字”来表示。 1)合金结构钢用于制造零件和工程结构。 如60Si2Mn,表示平均含碳量为0.60%,含硅量为2%,含锰量为小于1%。 2)合金工具钢用于制造刀具、模具和量具。 如9SiCr,表示平均含碳量为0.9%,硅和铬的平均含量都小于1.5%,用于制造丝锥。但高速钢W18Cr4V不标注碳的含量。 3)滚动轴承钢专门用于制造滚动轴承。 如GCr15SiMn,G是滚动轴承滚的汉语拼音首位字母,铬的平均含量为1.5%,硅和锰的平均含量均小于1.5%。 4)不锈钢和耐热钢表示方法与合金工具钢相同。

金属材料-优秀教案

金属材料 【教学目标】 1.了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属,认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用;了解常见金属的特征及其应用,认识加入其它元素可以改良金属特性的重要性;知道生铁和钢等重要的合金。 2.通过比较学习,帮助学生形成获取信息和处理信息的能力,并构建出与金属材料相关联的知识体系。 3.通过资源共享,激励学生的合作参与意识;通过对金属物理性质与用途关系的学习,使学生体会到学习化学的价值。 【教学重难点】 1.认识金属物理性质的相似性和差异性。 2.如何合理考虑金属物质的用途。 【实验准备】 教师:镁条、黄铜片、纯铜片、纯锡、硫磺等。 学生:易拉罐(铝镁合金)、带封口的娃哈哈塑料瓶、焊锡、铁锅碎片、不锈钢制品、以及自主选择的其它材料。 【课时安排】 2课时 【教学设计】 【教学过程】点评 创设情景 故事引入:1912年,英国斯科特探 险队的船只,在去南极的途中,天气十分 寒冷,可是用于取暖的煤油却漏光了,以 致探险队员全部冻死在南极冰原。原来装 煤油的铁桶是用锡焊接的,而锡却莫名其 妙地化为了灰尘。1867年冬天,俄国彼得 堡海军仓库的大批锡砖,一夜之间不翼而飞,留下了泥土一样的灰色粉末。 猜一猜:听了上面两个小故事,你能猜出产生事故的原因吗采撷短小、精致的历史故事,点燃学生的学习热情!

现在,你知道金属材料的物理性质和用途有哪些关系 学生交流与小结:金属的物理性质决定它的相关用途,而由用途可以大致推测出它的物理性质。即:性质决定用途,用途反映性质。 归纳整合 通过本节课的研究,学到了哪些关于金属材料的知识有什么全新的体验请同学们说说。 【第二课时】 师生交流 教师展示图片:要把神州5号飞 船送入太空,就需要推力很大的宇宙 火箭,并且要求火箭的飞行速度达到 每秒8公里以上才行。在这样快的速 度下,火箭外壳与大气摩擦将会产生 上千度的高温。与此同时,当火箭发动机工作时,还要喷出几千度的高温气流,这样一来,火箭尾部就得承受摄氏四千度以上的高温。 结合教材表和教材的资料,谈谈你的想法。 学生阅读与交流: 1.从表和教材的资料得知,所有的纯金属如果从熔点角度来看,都不符合火箭外壳的设计标准。 2.可以通过化学方法制造代用品来解决日常生活中对各种材料的需求。 教师再次指导学生阅读并强调:事实上,目前已制得的纯金属只有90余种。由于科学技术的日新月异,仅有的这些纯金属已经远远不能满足工农业生产和国防技术现代化的需求。因此合金材料应运而生。 活动探究 合金材料与纯金属材料在物理性质上的差异性:小组协商选择你认为有价值的合金材料与纯金属材料,自己确定研究方案,从光泽、颜色、硬度、熔点等多角度进行比较。 议一议:你知道合金材料有哪些优良的物理性能生共同拥有的活动舞台。 适时应用STS 渗透教育。 自然过渡。

专利产品委托生产合同范本专业版(标准版)

专利产品委托生产合同范本专业版 专利合同是指当事人就专利申请权及专利权的转让以及就专利实施许可而订立的合同的统称。以下是我整理的专利产品委托生产合同,欢迎参考阅读。 专利产品委托生产合同范文篇一 委托方: (以下简称甲方) 受委托方: (下简称乙方) 根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规规定,甲乙双方在友好协商,诚实信用的基础上甲方委托乙方生产产品达成协议如下: 一、甲方委托乙方生产的产品(附件一)在本合同期限内,乙方应按合同制订的质量标准及价格执行,委托加工合同中产品规格及含量、质量必须与所提供的相关产品资料一致(配方及成份含量见附件二),否则属于不合格产品。 二、甲方根据销售计划向乙方下达生产订单,乙方根据甲方的生产订单组织在GMP达标厂房组织生产,保质保量按时向甲方交付合格产品,否则甲方可退货,直接损失由乙方赔偿。

三、甲方委托乙方加工的产品,有权免费使用乙方提供的批文。 四、乙方应为甲方提供经营所需的营业执照副本、税务登记证、产品检验合格证、相关产品的生产批准证书复印件、相关产品原料和进口原料证明书及成分等各项资料(盖乙方公章),每批次___份,如因业务需要增加,乙方应按需求给予配合。甲方应在收货之日起个工作日内完成对产品的验收。验收前乙方应向甲方提交必需的产品资料,包括批文、质量标准、及每批产品的厂检报告等。 五、甲方负责条款与责任: 1、负责产品包材的设计与制作,包材订购前须经乙方确认后方可订购。 2、负责产品设计、投放,宣传资料印刷及销售终端费用。 3、甲方在产品销售过程中应维护乙方公司及产品形象。 六、乙方负责条款与责任: 1、乙方的生产条件与程序须符合国家法律法规相关规定,并保证其生产条件、产品质量能通过卫生部门定期、不定期检查。 2、乙方在生产过程中须维护甲方公司的形象和名誉,乙方所提供之产品的质量应与报批产品的省市级检验机构的出具的报告书的产品质量相符合。

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初三化学第一轮复习教学案 第八单元金属和金属材料一、金属材料 1、金属材料__________ ( 90 多种) __________(几千种) ( 1)常温下一般为 _____态(汞为 ____态),有金属光泽。 2、金属的物理性质:(2)大多数呈 _______色(铜为 _______色,金为 _____色) ( 3)有良好的 _______性、 _______性、 _______性 3、金属之最: (1) _____:地壳中含量最多的金属元素(2)_____:人体中含量最多的金属元素 (3) _____:目前世界年产量最多的金属(铁>铝 >铜) (4) _____:导电、导热性最好的金属(银 >铜 >铝 >铁) (5) _____:硬度最高的金属(6)_____:熔点最高的金属 (7) _____:熔点最低的金属(8)_____:密度最大的金属(9)_____:密度最小的金属 4、★:一般说来,合金的熔点比各成分________,硬度比各成分 _______,抗腐蚀性能 ______ 铁的合金铜合金 焊锡形状记忆金属 合金 钢黄铜青铜 : 生铁 含碳量含碳量_______________ 钛和钛合金 成分 _________合金合金合金 _________ 不锈钢:含 ____、______ 紫铜即为纯铜熔点低 备注 的钢具有抗腐蚀性能 注:钛和钛合金:被认为是21 世纪的重要金属材料,钛合金与人体有很好的“相容性”,因此可用来制造人造骨等。 ( 1)熔点高、密度小 优点( 2)可塑性好、易于加工、机械性能好 ( 3)抗腐蚀性能好 【例题 1】根据金属铝的下列用途,说说它们各利用铝的什么性质:用铝制成各种炊具,是利用它的;铝箔用于食品包装,是利用它的;铝可以制成电线,是利用它的。 【例题 2】家用铁制的锅铲尾部加一木柄,这说明铁具有的性质是() ①导电性②熔点低③延展性④导热性⑤不易导电⑥有光泽 A .①②⑤B.③④⑥C.②④⑤ D .②⑤⑥ 二、金属的化学性质 1、 1.金属与氧气的反应(大多数可以发生反应) (1)常温下: a.铝在空气中易氧化,但不会进一步腐蚀的原因:,化学方程式 b.铁、铜在潮湿的空气中都会生锈。 (2)点燃或加热条件: 镁带在空气中燃烧: 铁丝在氧气中燃烧: 铜在空气中加热: 注意:做铁丝燃烧试验时,铁丝绕成螺旋状的目的是在铁丝上缠一根火柴的目的是。集气瓶底部应预先或,原因: 第 1 页共 9 页

锌精矿价格计算公式

铅锌精矿中金银计价-矿石生产加工设备厂家价格作为从事中国铅锌银混合精矿粉事业的专业人士的参考资料,深信本调查报告能在您制订经营战略时发挥一臂之力。通过本报告您可以清晰把握2014年铅锌银混合精矿粉行业。 精矿计算提供铜精矿计价方法文档免费下载,摘要:铜精矿价格计算方法铜精矿价格计算是要计算。锌价计算)3、铅锌混合精矿计价系数:(按长江有色铅价计算)株冶要求精矿含。 铅锌精矿铅锌精矿价格_铅锌精矿报价_稀有金属矿产行业-中国。中国供应商(http://)免费提供铅锌精矿、铅锌精矿价格、铅锌精矿报价,欢迎来电咨询,铅锌精矿厂家尽在中国供应商! 一顿品位9%的铅锌原矿能生产多少铅锌精粉折算铅锌品位之和,其计算公式为:当式中:当铅锌当量品位,;主元素铅锌品位,-有价副产元素品位,;-有价副产元素的换算系数换算系数某一共伴生矿产品产值铅锌矿产品。 铅精矿价格是怎样计算法国际铅锌精矿计价方法及如何规避风险_文铜精矿价格计算方法铜精矿价格计算是要计算出铜精矿计价系数,铜精矿计价系数又名铜精粉计价系数和铜的。 铅精矿中含银怎么计算价格在选矿厂原产的铅精矿中,含银量。国际铅锌精矿计价方法及如何规避风险-冶金-道客巴巴中应注意的风瞪要通过实际事例舟帮了国际铅锌精矿价格计算方法,。

选矿回收率的计算问题对于某一铅锌矿,原矿中铅的品位是5%,锌的是。答案:根据回收率计算公式=β(α-θ)÷[α(β-θ)]×计算得铅回收率=90.66%锌回收率=80.97% 金矿石品位计价系数铅锌精矿计价系数、可采品位确定-豆丁网导读:爱阅读网友为您分享以下“铅锌精矿计价系数、。不同的开拓方式(露采、平硐、斜井、竖井)、采矿。每超1%结算价格下浮 800(2)MgO4.00%正常计算。 锌精矿价格-锌精矿行情报价-锌精矿市场行情-中国。_中国铁合金在线4天前-当前位置:首页铅锌分站锌精矿子站锌精矿供应。-12-27[锌精矿]12月27日全国主要地区锌精矿价格。付款方式联系方式信息反馈站点地图合作。 买卖铅锌精矿怎样结算关于锌精矿的计价办法不同。但月度价结算周期偏长,合适的周期恐怕是半个。国际铅锌精矿计价方法及如何规避风险.pdf-免费下载国际铅锌精矿计价方法及。 铜精矿的计算方式_百度知道答案:铜精矿化学分析方法金和银量的测定[标准号:GB/T3884.2-2000]标准类型:GB/T标准 号:GB/T3884.2-2000标准/规范中文名:铜精矿化学。更多关于铅锌精矿怎么价格计算公式的问题 铅锌精矿中金银计价标准-选矿机械设备发帖时间年月日年月日请问铜精矿中金银的计价方式,是用金属价格乘上的系数铜精矿中金银怎

第八单元金属和金属材料教学设计

教 师 教 案 设 计 课题:金属和金属材料 教师:卢凤义 时间:2016年12月21日 第八单元金属和金属材料 课题1金属材料 第1课时几种重要的金属 教学目标: 1、知识与技能: (1)通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 (2)了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。

(3)能区分生铁和钢,认识金属与金属材料的关系。 2、过程与方法: (1)引导学生自主实验探究金属的物理性质,培养学生的实验探究能力。 (2)通过讨论探究物质的性质与用途的关系,培养学生综合分析问题的能力。 (3)培养学生学会主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 3、情感态度与价值观:通过日常生活中广泛应用金属材料的具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 4、重点: (1)引导学生自主探究金属的物理性质。 (2)物质性质与用途之间的辩证关系。 5、难点: (1)培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。 (2)提高学生综合分析问题的能力。 教学过程 一、导入: 化学研究的对象是----物质,那就从我们最熟悉的物质开始,我们前面学习的有周围的空气、自然界的水、碳和碳的氧化物。今天我们将来学习另外一常见物质金属和金属材料,其中金属材料包括纯金属以及它们的合金。那么,你对金属材料的使用有多少了解呢?那就让我们一起观看一段视频。了解金属在现代社会中运用。 阅读书本第2页的1-3段内容,回答下列问题: 日常生活中常见的金属材料有铁和铝。人类从石器时代进入青铜时代,继而进入铁器时代,就是以金属材料的使用作为标志的。铝的利用要比铜和铁晚得多,那仅仅是100多年前的事。但由于铝密度小和具有抗腐蚀的优良性能,现在世界上铝的产量已超过铜,位于铁久后,居第二位。 二、纯金属的物理性质 阅读书本2-3页有关内容,回答下列问题: 常温下,铁、铜、铝都是固体,而汞是液体。金属的颜色:绝大多数金属都呈银白色;金呈黄色;铜呈紫红色;铁粉是黑色,所以金属都有颜色和光泽。铜和铝都能作导线,说明金属有良好的导电性。金属不同,其密度、硬度大小也不相同。炊具加热时没有熔化,说明了它们的熔点很高。金属是热的良导体。铁可拉成铁丝,铝可压成铝箔,金属的这种变形说明金属具有延展性。 总结出金属的物理性质: 1.常温下为固态(汞除外); 2.有颜色和光泽, 3.大多数金属有良好的导电性、导热性 4.大多数金属有延展性 5.熔点高,密度、硬度因金属不同而不同(也有差异) 讨论: 用铁锅炒菜利用了金属的什么性质?用铁锅炒菜有什么优点? (导热性、熔点高的性质。优点:可以补充人体内的铁元素,预防缺铁性贫血。) 课堂练习一 1.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是(B) A.硬度很大,熔点很高 B.有良好的导电性、导热性

(完整)初三化学金属和金属材料教案

初三化学第一轮复习教学案 第八单元 金属和金属材料 一、金属材料 __________(90多种) __________(几千种) (1)常温下一般为_____态(汞为____态),有金属光泽。 2、金属的物理性质: (2)大多数呈_______色(铜为_______色,金为_____色) (3)有良好的_______性、_______性、_______性 3、金属之最: (1)_____:地壳中含量最多的金属元素 (2)_____:人体中含量最多的金属元素 (3)_____:目前世界年产量最多的金属(铁>铝>铜) (4)_____:导电、导热性最好的金属(银>铜>铝>铁) (5)_____:硬度最高的金属 (6)_____:熔点最高的金属 (7)_____:熔点最低的金属 (8)_____:密度最大的金属 (9)_____:密度最小的金属 ______ :钛和钛合金:被认为是21世纪的重要金属材料,钛合金与人体有很好的“相容性”,因此可用来制造人造骨 等。 (1)熔点高、密度小 优点 (2)可塑性好、易于加工、机械性能好 (3)抗腐蚀性能好 【例题1】根据金属铝的下列用途,说说它们各利用铝的什么性质:用铝制成各种炊具,是利用它的 ;铝箔用于食品包装,是利用它的 ;铝可以制成电线,是利用它的 。 【例题2】家用铁制的锅铲尾部加一木柄,这说明铁具有的性质是 ( ) ①导电性 ②熔点低 ③延展性 ④导热性 ⑤不易导电 ⑥有光泽 A .①②⑤ B .③④⑥ C .②④⑤ D .②⑤⑥ 二、金属的化学性质 1、1. 金属与氧气的反应(大多数可以发生反应) (1)常温下: a.铝在空气中易氧化,但不会进一步腐蚀的原因: ,化学方程式 b.铁、铜在潮湿的空气中都会生锈。 (2)点燃或加热条件: 镁带在空气中燃烧: 铁丝在氧气中燃烧: 铜在空气中加热: 注意:做铁丝燃烧试验时,铁丝绕成螺旋状的目的是 在铁丝上缠一根火柴的目的是 。集气瓶底部应预先 或 ,原因: 1、金属材料

有色金属现货交易中心可行性总体策划方案

文件编号:深智字2003第0524号 商业密级:AAA 湖南·郴州红三角有色金属现货交易中心总体策划方案 郴州市侨能达实业发展有限公司 深圳市智高点商务策划有限公司 2003年5月24日

目录 第一部分郴州红三角有色金属现货交易中心概况 (1) 一、名称 (1) 二、内容 (1) 三、地点 (1) 四、发起人 (1) 第二部分郴州红三角有色金属现货交易中心背景 (2) 一、背景分析 (2) 二、交易中心意义 (3) 第三部分郴州红三角有色金属现货交易中心特点、定位与主体 (5) 一、特点 (5) 二、定位 (5) 三、主体 (9) 第四部分郴州红三角有色金属现货交易中心可行性分析 (10) 一、有色金属行业宏观分析 (10) 二、现有有色金属市场研究 (11) 三、交易中心竞争因素定性分析 (14) 四、交易中心竞争因素定量分析 (15) 五、竞争对手反应分析 (16) 六、交易中心SWOT分析 (17) 七、结论 (18) 第五部分郴州红三角有色金属现货交易中心发展战略 (19) 一、中心使命 (19) 二、战略目标 (19) 三、发展策略 (19) 四、实施步骤 (19) 第六部分郴州红三角有色金属现货交易中心市场推广计划 (23) 一、兴市先造势 (23)

二、招商政策 (23) 三、经营管理方式 (25) 四、市场拓展 (26) 第七部分投资概算及投资计划 (27) 一、投资概算说明 (27) 二、总投资概算 (27) 三、投资计划 (28) 四、融资计划(资金来源) (28) 第八部分郴州红三角有色金属现货交易中心实施对策 (30) 一、核心对策 (30) 二、具体对策 (30) 第九部分郴州红三角有色金属现货交易中心效益预测 (33) 一、收益预测 (33) 二、成本预测 (34) 三、利润预测 (35) 四、现金流量分析 (36) 五、敏感性分析 (36) 六、投资价值结论 (37) 第十部分有色金属交易中心运作机构及管理机制 38 一、股东情况及股本结构 (38) 二、高层管理人员情况 (38) 三、中心的组织架构及职能部门 (38) 四、主要职能 (38) 五、中心的顾问咨询机构 (39) 六、中心管理机制 (39)

金属与金属材料复习课教案

《金属和金属材料》复习课教案 一、教学目标 1.知识与技能 (1)知道常见金属及在自然界的存在形式,认识从矿石中提取金属的方法。(2)了解金属一些共同物理性质、常见金属的特性以及在实际中的应用认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。 (3)了解常见合金的主要成分、性能和用途。 (4)进一步认识常见金属与氧气、与酸、与盐溶液的反应;能利用金属活动性顺序表对有关反应能否发生进行简单的判断,会设计实验证明金属的活动性顺序。 (5)认识金属生锈的条件,了解防护措施,从而认识保护金属资源的意义。2、过程与方法 (1)通过展示图片、举例,了解、认识金属材料的存在、性能、用途。 (2)通过创设情境、讨论、归纳认识金属的化学性质和金属活动顺序。 (3)通过问答的方式了解金属的生锈及防护措施。 3、情感态度与价值观 (1)通过了解金属材料的用途,体会化学物质对人类社会发展的促进作用。(2)通过对金属的化学性质及金属生锈的学习,培养严谨、认真、实事求是的科学态度。 (3)在实验探究、讨论中学会与别人交流、合作,增强协作精神。 二、教学重点:金属的化学性质 三、教学难点:有关金属活动性顺序的解题思路 四、教学方法: 讨论、归纳、练习设计相结合 五、仪器用品:多媒体及课件 六、教学过程 (教师活动)创设情景引课:出示中国金属资源分布地图, (设计意图:学生通过看图,深刻体会到我国有丰富的金属资源,从而增强民族自豪感) 师:展示本单元知识网络。

(一)金属材料 师:你能说出自然界中金属是以哪些形式存在? 生:思考、回答:金银以单质形式存在,而铁以化合物形式存在。 (设计意图:了解金属的存在形式,进一步认识金属的提取方法) 合金的定义和性能 1. 下列关于金属材料的说法中,不正确的是( C ) A.焊锡(锡铅合金)比锡熔点低 B.多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好 C.合金属于合成材料 D.铁锅应用了铁的导热性 (二)金属的性质 金属的物理性质和化学性质 师:金属的化学性质离不开金属活动顺序表。 生:对金属活动顺序表的理解和应用 1、金属+氧气→金属氧化物 (1)常温下易与氧气反应:以为代表。 (2)加热时能与氧气反应:以为代表。 (3)高温下也不能与氧气反应:以为代表。 【现象】铝在空气中表面生成 , 阻止了铝进一步氧化,所以铝制品具有很好的性。 铜在空气里加热表面由______色变为______色。 “真金不怕火炼”是指_______________ 金属活动性:Mg、Al>Fe、Cu>Au ↑ 2、金属+酸→盐+H 2 条件:金属位于H之前,酸为硫酸、盐酸。 Fe+HCl==___________ Zn+HCl==___________ Mg+HCl==____________ Al+HCl==____________

有色金属:由LIVENT2018年成绩单再看全球锂行业

┃研究报告┃ 2019-2-17 行业研究┃点评报告 评级中性维持 报告要点 ?事件描述 Livent发布2018Q4业绩,我们对其中展现的核心行业趋势进行了重点解读。 ?事件评论 从Livent业绩发布挖掘五大趋势。Livent公告2018年实现销售收入4.43 亿美元、同增约27%,实现净利润1.26亿美元、同增约199%,本次业 绩发布的五大Take-away如下:(1)全球锂行业目前处于什么阶段?如我 们此前所提示,锂供给具备“锂资源、锂化工、细分产品工艺”自强而弱 的三大壁垒,2015-2019年供应的瓶颈逐步转移至第三阶段的细分工艺环 节;2019Q1海外碳酸锂协议价已较明显回落,但氢氧化锂仍在$14/kg的 高位,国内氢氧化锂相对碳酸锂也依然具备较显著的溢价;此外,Livent、Albemarle利用近两年的供应短缺期,与下游日韩客户成功锁定了多年期的长协合约,因此价格、业绩的稳健性强于国内同行。(2)差异化的产品与合约:首先我们再次强调锂盐产品并不同质化,头部供应商根据各家客户的指标提供差异化的电池级产品;例如Livent既外售碳酸锂,同时也外购碳酸锂补充作为自身氢氧化锂生产的原料,原因便在于Livent的碳酸锂通过了正极材料下游电池和车企的认证,因此正极客户希望Livent继续供应碳酸锂产品,切换锂盐供应商重新认证需要时间成本。但与直觉相反,高品质的锂盐产品并不一定每次都将带来溢价,反而或因向优质大客户供应而产生一定的折扣。(3)盐湖生产的季节性:南美盐湖矿区每年11月至次年4月进入多雨的夏季,盐田蒸发率升至全年高峰但容易遭遇降雨的干扰;2019Q1强降雨再袭智利和阿根廷北部,由于降雨显著稀释盐田、冰雹损坏设备,拖累Livent旗下Hombre Muerto盐湖两周的碳酸锂生产,损失产量约750吨。(4)日韩需求旺盛:2019年Livent中国南通的氢氧化锂新增产量将大部分出口日韩客户,一方面印证日韩需求大增、海外电动车起量,同时也表明国内外依然具备一定的价差。(5)负极补锂:Livent 展示了自身研发的负极补锂技术,并公告将在2019年初送样核心客户。 2019年锂行业怎么看?海外锂行业仍是一个精细化工品市场,国内锂行业却越来越像一个商品市场,意味着成本为王,我们预计2019-2020将是行业大分化之年。(1)因合约机制,截止2019Q1矿价的回调幅度较预期更小,但优胜劣汰只是时间问题;(2)因补贴退坡,“资源-锂盐-材料-电池-整车”的总盈利蛋糕在缩减,仅有具备工艺优势和成本控制能力、已与下游战略大客户锁定长期合同的少数头部锂盐供应商才有望笑到最后。 分析师葛军 (8621)61118698 gejun@https://www.360docs.net/doc/fa3604007.html, 执业证书编号:S0490510120019 分析师孙景文 (8621)61118711 sunjw@https://www.360docs.net/doc/fa3604007.html, 执业证书编号:S0490516040001 市场表现对比图(近12个月) -50% -40% -30% -20% -10% 0% 10% 2018/22018/52018/82018/11 金属非金属上证综指沪深300资料来源:Wind 相关研究 《丰田与松下合资生产动力电池,对于上游资源的启示?》2019-1-26 《推荐军工钛材;剖析全球黄金新巨头Newmont Goldcorp的诞生》2019-1-20 《基本金属迎来喘息,战略主线看好军用钛材》2019-1-6 风险提示: 1. 全球锂资源供给超预期释放、全球新能源车的推广低预期导致锂产品价格大幅下跌; 2. 全球新能源车补贴政策的变化、全球宏观基本面风险、地缘政治风险等。

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