国家统一分配大中专院校毕业生专业技术职务任职资格认定表1

国家统一分配大中专院校毕业生专业技术职务任职资格认定表1
国家统一分配大中专院校毕业生专业技术职务任职资格认定表1

姓名性别出生年月

学历或学位毕业院校及专业

毕业年月学制

工作单位工作部门和岗位

参加工作时间认定资格名称

-1-

单位负责人签字:单位(公章)

年月日

见审批单位(公章)

年月日

注:1、此表供国家统一分配大中专院校毕业生转正定级后,初次确定专业技术职务任职资格使用。

2、一律用钢笔或签字笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正清楚。

3、如填写内容较多,可另加附页。

-2-

国家统一分配大中专院校毕业生专业技术职务任职资格认定表

单位_______________

姓名_______________

认定资格_______________

大中专院校毕业生专业技术职称考核定职表

大中专院校毕业生专业技术职称 考核定职表 姓名 工作单位 主管部门 职称系列 拟定职称

专业名称__________________________ 填表时间

云南省人力资源和社会保障厅

表一:基本情况 表二:承担主要专业技术工作及完成情况表三:本人专业技术工作总结 表三:基层工作部门考核鉴定意见 表四:考核定职意见及审定部门意见 填表说明 一、表一“政治面貌”,填写中共党员、何民主党派或无党派。 二、表一“证件名称”,填写本人居民身份证、军官证、港澳台居民 来往内地通行证/香港、澳门特区护照、外国人永久居留证/护照等证件; “证件号码”,填写对应证件的号码。 三、表一“主要学习经历”,填写本人接受中专以上学历教育情况; “主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表二“承担主要专业技术工作及完成情况”,填写本人从事专业技术工作以 来的工作内容及完成情况。 五、表三“本人专业技术工作总结”,填写本人专业技术工作总结。 六、表四“基层工作部门考核鉴定意见”,由所在单位具体工作部门对考核定职 对象的政治思想表现、专业技术能力水平和工作业绩等方面进行综合考核评价,并明确考核鉴定意见及结论。 七、表五“单位人事部门考核定职意见” 和“主管部门考核定职意见”,分别 由所在填写和上级主管部门填写,并明确考核定职职称资格 名称及任职资格时间等意见;“考核定职结果确认部门意见”,按职称管理权限,由省属单位主管部门或各级人力资源社会保障部门填写,并明确考核定职职称资格名称及任职资格时间。 八、表中凡涉及填写时间的,均须填写到月份;无填写内容的,均填写“无”。 九、考核确定各级职称,均须填写本表一式二份,经考核定职获得相应职称的人 员,须将其中一份存入本人档案。 十、本表统一使用A3纸双面填写或打印后中缝装订,并保持页面结构 和规格完整。

中专学校毕业生登记表自我鉴定书

中专学校毕业生登记表自我鉴定书 WTT整理,仅供参考,更多内容请关注小雅。 中专学校毕业生登记表自我鉴定书 三年的中专生活马上就要结束了,回忆这一年的经历。曾经非常向往的象牙塔就要远去,而迎面而来的将是社会的锻炼,于是更加的怀念这个紧张而有序的中专生活,她给我留下了多美好的回忆。我孜孜不倦,勇于挑战自我,充实自己。 在学习上,强抓本专业,使我能熟悉各种网络和办公软件,曾获过二等奖。平时我还涉猎的很多网络编程。网络管理与维护,网页设计等知识。 有句俗话是这样说的;不谋全局者,不足以谋一刻,所以我不断的寻找机会锻炼自己,领导者的能力是能观察入微的,成为学生干部,我是从低做起的,当时很不甘心,可现在回想起来,却是十分感激那是的经验,在低处做起,一步一步往上爬,而作为干部,感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕,成为了另一种无形的力量在鼓励我让我在修养方面能够有品德优良,正直诚恳,在性格方面为人谦虚有亲和力,能有很好处理人际交往的能力。在工作方面能踏实,任劳任怨,责任心强。具有良好的组织交际能力。配合部长出色得完成了校团委的宣传活动和内部的各项宣传活动。

我结合自身的特长,曾在校团委举办的手工制作大赛获奖,由于工作积极努力,成绩突出,被评为校“优秀共青团员”。得到老师和同学们的一致好评。无论工作多累,多繁琐,都不在是一种疲惫,而是一种满足和快乐。 最大的收获是心理的成熟,三百多个日子里曾悲伤过,失落过,苦恼过。委屈过。而现在懂得擦干眼泪,站起来继续往前走,前面的荆棘算不了什么, 路上的阻碍,我每攀越跨越过一次,便离云端更近了一步。使自己的知识水平,思想品德,工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。中专生活不但教会了我知识,让我知道为人处事的方式,更磨练的我的意志和必胜的信心,在这即将挥手告别美好的中专生活,踏上社会旅途的时候,我将以饱满的热情,鉴定的信心,高度的责任感去迎接新的挑战,跨越新的高峰。

专业技术职务申报表

专业技术职务申报表(中小学教师职务系列) 单位名称 教师姓名 任教案科 拟报职务 年月日填 辽宁省科学技术干部局制

填表说明 (一)本表至页由本人填写、至页由组织负责填写。 (二)填写的内容要具体、真实、字迹工整、清楚。 (三)如填写内容较多,可加附页。 (四)本表申报中、小学教师职务系列通用,填写一式二份。经审批后,存入本人档案。 (五)《申报表》各栏填写要求。 第页:张贴二寸正面免冠近期照片。各栏内容要填准填全,没有可填写的,要在栏内写上“无”。工资栏填写职务工资加基础工资之和。何时何校何专业毕(肄)业,校、系、专业要写全称。 第页:“从事教案工作主要经历”,主要填写参加工作以来的教案经历,任职期内要详细填写。 第至页:个人总结要实事求是,简明扼要,能反映个人德、识、能、绩、责等方面的情况。按拟报职务任职条件衡量。自己在哪些方面达到了规定的条件,哪些方面还有不足,以及任命后的设想和规划。 第页:“完成教案工作情况”,主要填写任职以来的情况。“批改作业、辅导学生、成绩考核等情况”,填写简要评语。“学生反映”,填写很满意、满意或不满意。“教案显著效果”,指在教案、教改实验成绩卓著,为本校教师、领导所公认,并在市以上范围同学科教师中有较大影响者。 第页:“完成教育工作任务情况”,主要填写任职以来在教书育人,班主任或科任教师对学生进行政治思想教育及取得的成绩和效果。“教育显著效果记录”,指教育成绩卓著,获得省以上模范班主任,优秀教师称号者。 第页:“学校考核小组意见”,以平时考核的材料为基础,对教师从德、识、能、绩、责五个方面逐一进行全面、详细签定。材料要言之有物、数据详实、特点鲜明、重点突出、事实准确、评估恰当,看到材料如见其人,最后写出考核小组评定的职务意见。 第页:“学校职改领导小组推荐意见”,可参考学校考核小组意见简要填写,最后明确写出所推荐的职务。

最新专业技术职务系列名称和等级一览表

专业技术职务系列名称和等级一览表

备注:1、群众文化专业人员靠用图书、文物博物系列; 2、法医技术人员靠用卫生技术系列; 3、审计专业人员靠用会计系列; 4、计量检定技术人员靠用工程系列; 5、专利技术人员靠用自然科学系列; 6、电影电视部分专业人员、文学创作人员靠用艺术系列; 7、2001年起我省开评高级工程师(教授级)资格; 8、2008年起我省开展小学高级教师资格(副高)评审试点; 9、2009年起我省开展中学正高级教师资格评审试点。 混元八景真经卷之一 混元真人曰:夫天地以前,混沌之初,万汇未萌,空而无洞,只是虚无。虚无之中有景气,景气极而生杳冥,杳冥极方有润湿,润显之极,始结成雾露,

雾露之极,方变水,水流雾下,其水满。流水者,阴气,阴极始生阳气。阳气渐上,炎热方结为火。火从水生,水火相交,即渐相霍。二物交泰,各生积气,积气所生,阴阳相炼,其数满足,始结为混沌。混沌既就,方为一气,一气所萌,方为天地之母。混沌者,从虚气而生也,方立阴阳,产五行,立四象。混元气极,混沌始分,便生元始。元始既生,便分积清之气为天,积浊之气为地。天地既立,乃轻清上为天,重浊下为地。其轻清虽然属阳,却内生阴气,阴气下降为地;其重浊虽然属阴,却内生阳气,阳气上腾为天。始天降地腾,水火相交,阴阳相战。交气极足,方结就太丹,太阳是也。其阳被天地运转,至有金气,金气属阴,运转气足,始生太阴,月是也。自后日月交泰,阴阳相炼,其数满足,渐生星辰。自上古至今,不离天降地腾,阴阳相交,日月相合,真气生产万物。万物之中,惟人最灵最贵。所以一生二,二生三,三生万物,其人并万物,须禀阴阳五行运转数足,方可成就。学道者,若不知下手于根源来处,怎得道成?人若依元本修行,一依天地阴阳、五行水火交泰运转修养,内外相应,真气满足,何愁不至神至圣,至神仙也。神仙之道,亦有三等,每等又分三等,三三始九,故有九等神仙。且上三等神仙者,要行观天之道,则一依天地初生之行度,气候满足,方可命长也。其功为是难,谓此道须得不犯破三奇者,可依天地行度,内外相应,大功了毕,得成上等真人之位也。如少年曾犯破三奇者,却采夺离龙元宫阳精,补之如旧,却修观天大功之道满足,方为中等真人之位。如更不用采夺,只将见在精气神候满足,方为下三等地仙矣!以上三品九等神仙之外,且有自然金丹。金丹者,是天地所生,其金丹满世皆有,但世人不晓上天秘隐之术。学道者万万人俱难遇此,乃是内金液大还丹也。更有丹药之中,最为上丹也。夫内金丹是金液还丹也,不出古文诸丹中,最为第一,遇此然后从无入有,不用人修。若所遇,则采之服食,便可得真人之位也。内金丹者,先采日魂月魄,合阴阳养用而成。凡内金丹者,自有五行四象相克,抽添否泰,七十二候,二十四气,四时八节,天地运动相炼,方得成就内金液还丹也。其丹亦如烂樱桃,在离龙金堂内成之,三千六百时,天符数足,方可成熟。采取有日有时,此丹上天隐秘,最为难遇。自轩辕之后,得道神仙,皆服此丹,得离嚣尘,名为真仙也。后若有知命学道之人,遇至人指诀,得成此丹,更加修功炼德造善,一切虚事勿行,功行满足,得遇此丹。若不除旧乖,立有祸生,前功尽毁。遇此丹者,上有三清上圣及诸洞神仙,立便知闻,须是万般舍弃,去除三毒。先以洁今肠胃,采得将来,用争室一问,四面烧香,不住拜求志告,发誓上清,并无外意,方可服之,点化凡躯。服一粒,万病消除,服二粒,散入遍体;服三粒,行如奔马;服四粒,发白变黑;服五粒,老者还童;服六粒,颜貌如婴儿;服七粒,意去便到,百神来迎;服至八粒,身有红光,足下云生;服至九粒,羽化为上等真人,万般无碍。如金液还丹者,内外有两般,外还丹者,是日魂月魄为首,束方木精为根,西方金精为本,两般生就黄芽。若立炉鼎,择地筑坛,采得真气入鼎中,从无入有,气候无差,五日一候,三候一气,一月两气,十二月二十四气中气,晦朔弦望,之法,丹成为妙之,不见成就者修养,之人阴阳交泰化之功,夺气候满足,长生也。此是外丹之验也。诸丹药中,盖其为法功大所以千万人中也。唯有内丹者采日时用机,心志求在目前不得退心至人不远道心不退指诀天机也显露至七分迹,先用三机三乘,三乘者丹有三四

《专业技术职务申报表》填表要求

《教育管理研究专业技术职务申报表》填表要求 1、表格各项内容均应认真填写,书写必须准确、工整、统一,内容真实、具体,没有内容的项目写”无”,不得空格。 2、《申报表》填写内容可以本人手写(用黑色签字笔)也可以计算机打印,但个人签字必须由本人手写。 3、教管高级申报表打印或复印必须用A3纸双面打印对折(不装订),中级:A4纸正反打印(须装订);同时注意不能随意更改格式、表格填不下请加页;所交学历、合格证等材料的复印件和到有关部门开具的证明必须用A4纸。 4、表中内容: (1)正高级左上角编号不填写,由学校统一编号;副高级以下,填写职工编号;右上角类别和专业都填写为“教育管理研究”;单位名称正高级填写“首都师范大学某部门或院系”,副高级以下直接填写“某部门或院系”。“现任职务”为目前被聘任专业技术职务,“申报专业技术职务”为将要申报的专业技术职务。 (2)第1页“工资”填写本人工资条中的“岗位工资”数额。 (3)“现职务及任现职务时间”——填写现专业技术职务及开始任职时间,而非党政职务。 (4)“担(兼)任党政职务”填写处级及以上党政职务。 (5)“何时何地受何奖励、处分”填写任现职以来的。 (6)第2页“主要学历及社会经历”——一般从大学学历写起,工作后又取得学历的应从工作前的学历写起,按时间先后,不间断填写。 (7)第5页“参加专业学习、培训情况”,填写近5年的情况,要根据个人继续教育72学时完成情况如实填写,每一栏所填内容均需附结业证、合格证、继续教育手册等证明材料,每年72学时必须要够,学历教育时间不算,如硕士研究生学习时间、博士研究生学习时间均不算在内。 (8)第5页:外语、计算机程度(可选填)。如选填,要注明组织考试单位、考试时间、考试语种、等级和成绩,最好填上合格证书编号,同时附考试合格证及复印件。 (9)第6页“工作成果目录(包括论文、著作及其他科技成果)”——必须注

重庆市全日制普通大中专院校毕业生见习期满

重庆市全日制普通大中专院校毕业生见习期满考核确定专业技术职务(职称)呈报表 单位西南政法大学 姓名张彩华 拟定职务(职称)讲师 专业方向公共管理 填表时间:2018 年 5 月 4 日 重庆市职称改革办公室制

填表说明 1.本表供全日制普通大中专院校毕业生,所学专业与现从事专业技术工作相同或相近,见习期满、考核合格,初次确定专业技术职务(职称)使用。 2.双面打印,内容要具体、真实。如填写内容较多,可另加附页。 3.区县人力社保(职改)部门负责辖区内单位人员(含非公有制单位人员和流动人员)的考核确定工作;市级主管部门、大型企事业单位负责所属单位人员的考核确定工作;市人才交流服务中心负责其人事代理人员的考核确定工作。 4.完善审核签章手续后的《重庆市全日制普通大中专院校毕业生见习期满考核确定专业技术职务(职称)呈报表》应分别存入个人人事档案和所在单位文书档案。 5.有下列情形之一者不实行考核确定: (1)机关、参公事业单位人员。 (2)国家或我市已实行专业技术资格考试的系列或专业。

诚信承诺书 本人已认真阅读并知悉见习期满考核确定专业技术职务(职称)的有关规定,承诺按规定程序呈报,所提供的呈报材料(相关证书、业绩成果等)真实、准确,如有任何不实、弄虚作假或违反政策规定的情况,愿按有关规定接受相应处理。 承诺人(签字): 年月日 呈报材料真实性保证书 兹保证张彩华同志系本单位职工,经认真审核,呈报材料属实,经公示无异议(公示时间2018年5月16日至2018年5月18日),符合见习期满考核确定专业技术职务(职称)条件和相关政策规定,如有不实,愿承担相应责任。 单位人事部门负责人(签名): 单位负责人(签章): 年月日

全国现有专业技术职务系列名称和分级一览表

我国现行三十三个职称系列【转】 (2009-10-30 09:33:36) 转载 (1)新闻专业人员职务:分设记者职务、编辑职务。记者职务设高级记者、主任记者、记者、助理记者;编辑职务设高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑。 (2)高等学校教师职务:设教授、副教授、讲师、助教。 专业技术职务从教受到助教一共分13级 (3)自然科学研究人员职务:设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。 (4)广播电视播音专业职务:设播音指导、主任播音员、一级播音员、二级播音员、三级播音员。 (5)农业技术人员职务:设高级农艺师、农艺师、助理农艺师、农业技术员。 (6)卫生技术职务:分为医、药、护、技四类: A、医疗、预防、保健人员:设主任医师、副主任医师、主治(主管)医师、医师、医士; B、中药、西药人员:设主任药师、副主任药师、主管药师、药师、药士; C、护理人员:设主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士; D、其他卫生技术人员:设主任技师、副主任技师、主管技师、技师、技士。 (7)档案管理专业职务:设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。 (8)文物博物专业职务:设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、文博管理员。 (9)出版专业人员职务:分设编辑、技术编辑、校对职务。 A、编辑职务(含美术编辑):设编审、副编审、编辑、助理编辑; B、技术编辑职务:设技术编辑、助理技术编辑、技术设计员; C、校对职务:设一级校对、二级校对、三级校对。 (10)翻译专业职务:设译审、副译审、翻译、助理翻译。 (11)艺术专业职务:设编剧、导演、演员、演奏员、指挥、作曲、舞台美术设计,以及各类专业美术创作人员的职务,(艺术等级)定为一级、二级、三级、四级;舞台技术职务定为主任舞台技师、舞台技师、舞台技术员,分别与艺术专业的二、三、四级相对应。 (12)统计专业职务:设高级统计师、统计师、助理统计师、统计员。 (13)图书、资料专业职务:设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。 (14)工艺美术专业职务:设高级工艺美术师、工艺美术师、助理工艺美术师、工艺美术员。 (15)技工学校教师职务:分设文化、技术理论课与生产实习课教师职务: A、文化、技术理论课教师职务设高级讲师、讲师、助理讲师、教员; B、生产实习课教师职务设高级实习指导教师、一级实习指导教师、二级实习指导教师、三级实习指导教师。 (16)会计专业职务:设高级会计师、会计师、助理会计师、会计员。 (17)中国社会科学院研究人员职务:设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。 (18)经济专业职务:设高级经济师、经济师、助理经济师、经济员。 (19)工程技术职务:设研究员级高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。 (20)中等专业学校教师职务:设高级讲师、讲师、助理讲师、教员。 (21)中学教师职务:设中学高级教师、中学一级教师、中学二级教师、中学三级教师。

关于中专毕业生登记表自我鉴定模板七篇

关于中专毕业生登记表自我鉴定模板七篇关于中专毕业生登记表自我鉴定模板七篇 自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结,自我鉴定可以总结出具体的经验,让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的中专毕业生登记表自我鉴定7篇,希望能够帮助到大家。 中专毕业生登记表自我鉴定篇1 三年的中专生活似弹指一挥间,从刚跨入中专时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。 我自认为无愧于中专三年,刚入学时,我曾为身为中专生而懊丧过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。 通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,三年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避

短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。 这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。中专毕业生登记表自我鉴定篇2 本人诚实,上进心强。在生活上,能严格要求自己、待人真诚、热情,在学习中努力刻苦,在校曾担任团支部书记和组织委员职务,在工作中,认真负责、吃苦耐劳、有较强的责任心、团队意识和组织能力、管理能力,我还会更加努力完善自己的不足。使自己更加完美! 在这三年里我还曾获得学校的许多奖项。曾获得北京市电子商务员证书、北京市计算机操作员证书等等。在校还获得优秀团干部、尽责奖、才艺奖等等。 这三年学习和生活,仅仅是初步的经验积累,对于迈向社会来说是远远不够的,所以我还要继续努力,继续向前,不断向前。 面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我懂得珍惜,珍惜时间努力拼搏;面对将来,我倍感期待,期待更多的挑战。战胜困难,抓住机遇,相信自己一定会演绎出一个又一个的精彩。 中专毕业生登记表自我鉴定篇3 即将离开学院踏入工作,不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。但这种“工作——学习——实践——再学习——再实践”

医院专业技术职务聘任申请表范文

医院专业技术职务聘任申请表范文 聘任方:____________大学(简称甲方) 受聘方:_________________(简称乙方) 专业技术职务聘任合同书一应聘人员姓名(以下称甲方) 受聘人员(以下称乙方) 乙方按有关规定于年月日取得了专业技术资格。甲方聘任乙方担任岗位专业技术职务,经双方同意,特签订本聘约,以共同遵守。 一、聘期 聘期为年,自年月日起至年月日止。 二、双方权利、义务 甲方:根据设岗情况,在取得专业资格的人员中有聘任和解聘的权利。在聘期内,对应聘人员连续休假6个月以上,难以继续履行职责和完成工作任务的,有权利低聘或解聘;对泄露科技机密或经济情报,玩忽职守而导致重大事故和严重损失,或利用工作之便违法乱纪、严重违反职业道德者,有权根据错误情节予以降职或解除聘任职务。同时,应对乙方进行思想政治教育,对其业务水平、工作态度和成绩经常进行考核,并记入考绩档案。为乙方提供必要的工作条件,创造必要的更新知识培训的机会。 乙方:有应聘或辞聘的权利。受聘期间,甲方如不履行本聘约约 定的义务或有其他不当理由严重损害乙方利益的,乙方有权利辞聘。同时应严格遵守国家政策法令和单位的规章制度,认真学习政治和业

务知识,认真履行岗位职责,保质保量、按时完成甲方分配的工作任务。 三、享受待遇 甲方按国家和本单位的有关规定给乙方享受政治、工资、福利等待遇。 四、解聘、辞聘、续聘 解聘:乙方若违反本聘约的第二条规定,甲方有权随时解除聘约;如乙方调离本工作单位,或按有关政策规定有下岗、内退、停薪、留职、辞退、除名、退职、退休等情况,聘约可自行解除。辞聘:乙方如因身状况不能正常工作,或因出国定居等充分理由,可以要求辞聘,但必须提前一个月书面通知甲方,征得甲方同意后方能终止聘约。续聘:甲方应在聘用期间满前一个月提出是否续聘意见,如不再续聘,则为自行解除聘约。 五、其他约定(如没有、则填写“无”) 六、今后如有新的政策规定,按新的规定执行。 七、本聘约须经双方签章有效。签约双方若出现纠纷,应协商解决,解决不成的,由杭州市人事仲裁机关仲裁解决。签约双方违反上述条款,单方面终止聘约的,应承担由此造成的损失。 八、本聘约一式三份,甲方、乙方各执一份,本人档案存一份。 甲方(盖章):__________________乙方:_________________________ 代表人(签字):________________身份证号码:____________________ _________年________月_______日_________年________月_______日

中专自我鉴定毕业生登记表怎么写

中专自我鉴定毕业生登记表怎么写 【中专自我鉴定1】 在中专三年里,我一直使自己保持着积极向上的心态,这使我能在快乐中学习,我相信付出总有回报,对新环境的适应能力较强,中专的学习生活奠定了我扎实的专业理论,良好的组织能力,团队协作精神,务实的工作作风,回顾已经过去的的三年多,在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐,也很充实,除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外,我还积极参加各种社会实践活动,在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来中专的时候有了很大的提高。 在刚进入中专的时候,我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒,很快地克服了种种不适应,成功地完成一个由初中生到中技生的转型期的过渡。 在学习上,不断的改进自己的学习方法,在学习方面,除了认真学习理论知识外,我还很重视理论与实践的结合,从中一开始我就积极地参与各种社会实践活动,中二暑假自己也找了份兼职,终于也感受到了步入社会的艰难,通过这些社会实践,我不但巩固了课堂上所学的专业知识,还提高了我的实际动手能,(并通过了全国计算机二级和省计算机二级考试,) 在生活方面,也许是受家人的影响,我向来崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风,虽然家里经济条件很拮据,但是

学校的奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖,使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思,同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,以提高自己的身体素质. 对于一名中专即将毕业的学生,踏入社会就是人生的一个新旅程,走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结,我对自己有了一个更加系统地客观地认识,在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标,以全新的面貌面向社会、迎接未来,迈好人生新旅程的第一步。 “学而知不足”是我中专期间学习和工作的动力,除了必修课之外,我还坚持自学了office、flash、frontpage、photoshop、dreamweavermx等多种专业软件。在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。珍贵的两年中专生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下中专两年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路,我整装待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。 【中专自我鉴定4】 三年的中专生活似弹指一挥间,从刚跨入中专时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度

专业技术岗位竞聘申请书

专业技术岗位竞聘申请书 尊敬岗位竞聘小组领导: 申请人:XXX;男;现年XX岁;汉族:X。籍贯:XXXX。本人于XXX年XX月参加工作,曾多次获得上级奖励。XXX年取得小学高级教师资格, XXX年聘任为小学语文高级级教师岗位。我现申请竞聘“小学高级(专业技术九级岗位)”一职,个人认为自身具备语文教学工作岗位的任职条件,而且相信自己能够胜任语文教学工作。 首先,我教学已XXX年,在长期的语文教学实践中,我始终坚持认真钻研教学大纲(课程标准)和教材,深刻理解并把握语文教学工作的实质和基本要求,结合学生实际,精心设计和组织语文教学活动,管教管导,想方设法提高语文教学成绩。特别是对于后进学生,少批评多鼓励,及时帮助他们解决学习上的困难。 其次,在平时教学工作中,为了不断适应时代的发展需要,我认真学习有关教育教学理论,深刻反思自己的教育教学实践,不断总结自己在教育教学实践中的经验教训不断努力。 再次作为一名教师,能坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,在工作中能团结、关心、帮助同志,待人诚恳,平时严以律己,服从领导安排,不计较个人得失,吃

苦在前,享乐在后,工作中做到“早来一点、多做一点、晚走一点”,能想学生所想,急学生所急,热情对待每一位学生,本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象,处处为人师表,在学生中享有较高的威信。 相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,更好的为学生为教育事业贡献力量。 综上所述,本人符合竞聘条件,申请竞聘小学高级(专业技术九级)岗位。望给予批准为谢! 特此申请 申请人:XXX XXXX年XX月XX日

毕业自我鉴定毕业生登记表中专

毕业自我鉴定毕业生登记表中专 自我鉴定毕业生登记表中专一 在中专期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。 为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。 “学而知不足”是我中专期间学习和工作的动力,除了必修课之外,我还坚持自学了office、flash、frontpage、photoshop、 dreamweavermx等多种专业软件。在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。珍贵的两年中专生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下中专两年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路,我整装待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰。 自我鉴定毕业生登记表中专二 在中专三年里,我一直使自己保持着积极向上的心态,这使我能在快乐中学习,我相信付出总有回报,对新环境的适应能力较强,中专的学习生活奠定了我扎实的专业理论,良好的组织能力,团队协作精神,务实的工作作风,回顾已经过去的的三年多,在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐,也很充实,除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外,我还积极参加各种社会实践活动,在这三年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来中专的时候有了很大的提高。 在刚进入中专的时候,我并没有被陌生的学习环境和生活环境所吓倒,很快地克服了种种不适应,成功地完成一个由初中生到中技生的转型期的过渡。 在学习上,不断的改进自己的学习方法,在学习方面,除了认真学习理论知识外,我还很重视理论与实践的结合,从中一开始我就积极地参与各种社会实践活动,

中级专业技术职务任职资格评定申报表(2019版)

中级专业技术职务任职资格评定申报表 单位 所属系统 上级单位 姓名 申报资格 上海市人力资源和社会保障局制

填表说明 1.封面“所属系统”指单位所属的部、委、办、局(集团公司)、区(含民营外资企业、非公组织等)。 2.“基本信息”中学历、学位指国内或国外取得的最高学历、学位。 填写此页时,学历应区分全日制或在职,如全日制专科、全日制本科、在职研究生等;硕士学位应区分学术学位和专业学位,如工学硕士、法学硕士、工商管理硕士(MBA)、公共管理专业硕士(MPA)、工程硕士等。 3.“主要学历和工作经历”中主要学历一般从高中开始填写;“只聘不评”系列填写聘任经历;“岗位”须注明是正高级、副高级、中级还是初级岗位。 专业技术工作经历一般从取得专业技术职务任职资格或符合各系列规定的聘任条件后的聘任之日起计算。申报职称时专业技术工作经历截止时间一般为:上半年填报截止到申报当年的6月30日,下半年填报截至到申报当年的12月31日。其中,因岗位调整、待岗待聘、长病假、参加全日制教育等不在本专业技术岗位工作的时间需相应扣除。 4.“主要论著”中“字数”需注明总字数及本人撰写字数;论文是与人合作的需在备注栏中注明本人承担部分;如有获奖或其他(如是否主编)等情况也可在备注栏中注明。 公开发行的论文一般应发表在省市级及以上专业学术期刊上。提交时须注明期刊的国内统一刊号(CN号)、国际刊号

(ISSN号)、时间、作者排名、字数等(在报纸上发表的专业学术文章参照执行)。在行业内部刊物发表的论文,一般应为独立撰写。网络刊物发表的论文,应注明刊号、时间,明确作者身份。对部分系列(专业)未发表的论文,提交时应说明本人和他人的成果和贡献。 5.“项目完成情况”中获奖情况一般应填报政府认定的专业奖项,或行业内公认的权威奖项。集体奖项应说明个人在其中的作用和贡献。 用于申报专业技术职称评聘的专利项目,申报人一般应在其中担任主要研发人员,并且该专利已取得较好的经济效益或社会效益。 6.“所在单位核实意见”中由单位对申报人的工作经历、业绩、论文、论著、奖项、科研项目、年度考核等进行核实,对申报人任现职以来,从事专业技术工作所取得的业绩水平和工作绩效做出如实评价,并对任现职后的年度考核情况予以说明。如果只能核实在本单位任职阶段的情况,请注明。 事业单位应根据本单位专业技术岗位设置情况,明确本单位是否有高级专业技术岗位空额,市属事业单位由上级主管单位干部人事部门核实盖章,区属事业单位由区人社局相关职能部门核实盖章。 7.如内容较多,栏内填写不下时,可另纸接续,不得对表格的文字及版面进行任何修改。此表用A4纸型打印。

申报专业技术职务任职资格情况一览表

申报评审系列专业技术职务任职资格情况一览表市(厅)县(区)单位: 姓名性 别 出生 日期 参加工 作时间2寸免冠照片 (压盖用人单 位公章) 身体状况行政 职务 现从事 专业 现专业资格名称 XX系列 XX专业 资格名称 取得 时间 年月日 申报评审专业技术职务 任职资格 类别是否引进是否破格 量化评分推荐排名 得分:XX分 得分排名:XX名 推荐排序:XX名 单位共推荐XX人 单位 性质 事业 所在单位 人事 部门电话 符合申报评审条件情况 序号 内容 项目 内容 1 学历资历 (第一学历 和最高学历) 毕业时间学校专业学历程度学位取得现任资格年限年月通过评审取得;满年。 2 职称外语 计算机应用能 力考试 外语:年月取得级分 计算机应用能力:年月取得级分。 参考、免试理由: 3 年度考核取得现有任职资格后,年度考核共次,其中优秀次,合格次,基本合格及以下次,何年度优秀: 4 专业技术工作 经历 (能力) 从事专业技术工作年限 获现职后基层工作年限 专业技术工作经历情况

5 业绩成果 荣誉称号荣誉称号[称号名称、本人排序、时间、发证部门等,卷宗页码] 科研成果科研及奖励[具体说明科研项目(课题)名称、本人排序、立项时间、立项机关、完成及鉴定情况,卷宗页码;获奖名称、本人排序、时间、等级等,卷宗页码] 6 论文着作论文(作品)[具体说明论文及刊物名称、是否核心期刊论文、发表时间、第几作者,与自己从事专业相同(相近或无关),卷宗页码]。 着作教材[具体说明论着及出版社名称书(刊)号、出版时间,完成人数量,本人的排序、本人撰写字数,与自己从事专业相同(相近或无关),卷宗页码]。 7 破格条件情况 8 基层单位 推荐意见 审核人: 负责人: 年月日 9 设区市、省直 部门职改 办意见审核人: 负责人: 年月日 10 省职改办 意见 审核人: 负责人: 年月日 填表说明: 1、此表由本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后,逐步上报。 2、一律正反打印,一式两份。 3、行政职务包括股、科、处级其以上职务。有行政职务的必须填写,否则视为弄虚作假。 4、表中2、3、4、 5、 6、7项均指取得现专业资格后的情况 5、属正常晋升人员《符合破格条件情况》栏不再填写。

中专生自我鉴定毕业生登记表范文

中专生自我鉴定毕业生登记表范文 中专生自我鉴定毕业生登记表范文一 三年的中专生活似弹指一挥间,从刚跨入中专时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养我自认为无愧于中专三年,刚入学时,我曾为身为中专生而懊丧过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。 通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然,三年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了,这只是上天给予的一种考验,是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己,提高自己的综合水平能力。 这三年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战中,战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。三年的中专生活似弹指一挥间,从刚跨入中专时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。 我自认为无愧于中专三年,刚入学时,我曾为身为中专生而懊丧过。但很快,我选择了坦然面对。因为我深信,是金子在任何地方都会发光。所以我确信,中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。 通过这三年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的

中专毕业生登记表自我鉴定模板汇编七篇

中专毕业生登记表自我鉴定模板汇编七篇 中专毕业生登记表自我鉴定篇1 三年的技校生活结束了,三年中,校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。 我热爱等祖国,热爱人民,热爱中国共产党。在校期间,我思想上没有一些技校生的厌学情绪,虚心好学、刻苦认真、吃苦耐劳,认真参加各种社会活动,及时总结;注重理论联系实际,培养了自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。 在丰富多彩的校园生活中,为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动,重视团队合作精神;作为学生会干部的我,有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外,还在校内组织和开展一些有意义的活动中,能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。 三年技校生活的学习和锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的。因此,面对过去,我无怨无悔,来到这里是一种明智的选择;面对现在,我努力拼搏;面对将来,我期待更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

中专毕业生登记表自我鉴定篇2 我是XX学校的20xx年毕业生,在学校两年的实践学习,让我学会刚强,对建造工程造价专业有了更深的意识。由于自己踊跃参加学校各种运动,体育活动,让我学会了如何与别人交换,学会了工作的立场。 两年来我学会了勤恳,学会了顽强,学会了保持,学会了诚实。我深入认识到在职校的学习是为了工作,为了进步自己的职业技巧。所以在房校的学习,我变得更有自负。对专业课的学习需要多练,不能幻想,我比以前增添了着手的才能。我在学习、工作、和生涯上碰到许多挫折,面对着这些,我抉择了英勇去面对,而不是退缩。我在房校结交了良多友人,交友的重要准则是诚实取信,我做到了,我盼望我的老实能结交到更多的朋友。 我的学习成就在班上金榜题名,每个学期均拿到奖学金,荣获“学习积极分子”、“优秀学生干部”、“优良学生”等。这些源于我对学习的酷爱,我认为做任何事件都要有兴趣,特别是学习,没兴致就学不好。我认为对专业课学习不应只停留在课本上,还应当多浏览课外书。所谓“学海无边”,学习不应只停留在课本上,应时常对市场材料价格做考察。施工技术和材料是一直发展的,只有不断关怀最新施工技术跟材料价钱,才干学好专业知识。 在学习上,我以为对修建工程造价专业课程的学习,需要的常识面广了,波及施工技巧、材料性质、装备等方面的内容。学习专业课程,需要与实际联合,更需要当真的学习态度,仔细、谨严的性情。有一点特殊的是,修筑工程与经济相挂钩,在保障

中专自我鉴定毕业生登记表

中专自我鉴定毕业生登记表 三年的中专生活即将结束。回首过去,我的收获还是很大的。至少,在本学年结束的时候,我扪心自问,可以很自豪地说,我没有蹉跎。通过三年的学习,在各个方面都有所提高。 首先,在学习方面。经过平时的积累,我已经顺利地通过了各项考试,虽然成绩不够优秀,却也还是不错的。另外,目前已拿到计算机一级证书。因为课堂上认真听课,课后复习,所以在该学年的上半学期期末考试中,我都取得了优异的成绩,平均成绩也在班级排名的前几名。总之,在学习上,收获还是可以的,不过还得继续努力。 其次,工作方面。连续担任两年的班级生活委员,能够做到尽心尽职,全心全意为同学服务。不过因为缺乏经验,所以觉得自己有些方面做得不够好,需要进一步提高。此外,我还积极参加了学校组织的一些活动,比如校运动会的跳远比赛、推轮胎比赛第一名等,还有年段的班级跳绳接力比赛第三名、拔河比赛等等,也都取得了一定的成绩。 再者,生活方面。能够处理好与同学之间的关系,而且尽力帮助他人,只要自己能够做到的,我都会尽力而为。还曾趁暑期放长假找一些兼职工作,虽然赚的不多,但是我从中学习到不少东西,而且还锻炼了自己。 最后,思想上。认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论以及三个代表重要思想。平时多看报纸新闻,关心国家大事,跟上时代步伐。而且在高三上半年被推优,即将完成党校课程,成为一名入党积极分子,我要更加努力向党组织靠拢,争取早日加入中国共产党。 总的来说,中专三年的学习生活,让我成长了许多,收获了许多,前进了许多。虽然称不上硕果累累,却也可以说是有所成绩。以后的路更长,这点小小的进步是微不足道的,只有不断地学习,不断地进步,才能使自己的人生更有价值,更有意义,在今后的日子里,我要更加努力,争做一个优秀的人才。因为没有最好,只有更好!

专业技术职务申请表

专业技术职务(含技术工人)聘任申请表 姓名曹学军性别男出生 年月 1972.5 参加工 作时间 1996.7 所在部门及岗位配套项目建设公司 上年 度考 核情 况 入司 时间 2010.6 现取得专 业技术职 务高级工程师 取得 资格 时间 2007.11 原聘任专业 技术职务(及聘任时间)高级工程师 2008.5 申请聘 任专业 技术职 务 高级工程师 主要学习经历(从第一学历开始填写) 起止时间 毕业院校所学专业 学历 是否在 职1993.9-1996.7 长沙交通学院公路与城市道路大专否1997.9-2000.6 长沙交通学院交通土建工程本科是 主要工作经历 起止时间单位所在岗位职务1996.7-1999.12 长沙市政公司施工员技术员2000.2-2008.1 长沙市政公司技术负责人工程师2008.2-2010.5 借调至滨江新城 建设指挥部 现场代表 高级工 程师2010.6-至今 长沙轨道交通集 团 现场代表

岗位主要职责以及业绩1.1996.8-1999.11分别在长沙环线新中路立交桥和解放西路改建项目上任施工员。负责实施项目部下达的生产任务、负责对施工班组的技术指导工作、负责施工过程控制,参与研究布置每月施工计划安排。 2.2000.3-200 3.12分别在长沙河西振兴路和雷锋西大道、芙蓉路改扩建、伍家岭立交桥配套建设中担任项目技术负责人。负责解决工程施工技术问题,组织编制施工组织设计、图纸会审,设计变更处理,负责项目内质量管理,技术管理等工作。其中芙蓉路的改扩建工程是在旧砼路面上加铺沥青砼层,在当时是一种新的路面施工工艺。我带领项目技术人员大胆探索、精心施工,该项目建成后获得国家“金杯奖”。 3.200 4.1-200 5.6在广东梅河高速公路项目六标任工程合约部经理。负责施工全过程的控制,根据项目部施工计划配合项目经理统筹安排各项施工任务;配合项目总工程师完成各分部、分项工程的施工、施工计划的制订以及贯彻合同的管理与执行; 4.200 5.7-2007.12分别在天心区黑黎路和三环线桐梓坡跨线桥建设工程中任技术负责人。 5.2008.2-至今任建设单位现场代表。负责工程项目的统一调度,组织工程施工组织设计和专项施工方案的审查及工程竣工验收;负责工程建设过程中的现场工程量签认和施工现场的全面管理,组织落实安全文明施工。 签名:曹学军 2011 年10 月12 日

晋升专业技术职务申请表

晋升专业技术职务申请表 所在单位 :成都大学2008年7月9日姓名王 XX性别女出生年月1974.6参加工作时间1997.7党派无党派 何年何校何专1997 年西南财经大学会计学院会计专业现从事何专业技 会计业毕业毕业术工作 党政职务计划财务处现任专业技术会计拟晋升专业技术高级会计副处长职务 (职称 )师职务师 专业 1、 1997.7-2004.6成都大学计划财务处会计 技术 2、 2004.7-2006.6成都大学计划财务处计划科副科长 工作 3、 2006.7 至今成都大学计划财务处副处长 简历 一、参加了两次大型财务合并,负责实施统一预算编制、报表合并、 账务清理、账户归并、统一工资发放、住房公积金转移等具体工作。 二、应对多次专项检查,负责实施了2004 年的教职工借款的清理检 查、 2006 年的小金库专项检查、专项资金使用情况专项检查、省教育厅 全面清理各级各类学校收费项目和标准、2008 年政府采购专项检查工作。 三、负责编制了成都大学2005 年度 -2008年度的部门预算和2004 年度 -2007 年度年终决算报表和省教育厅经费统计报表,2004年 -2006 年年终决算报表连续三年获得市财政二等奖,2005 年-2006 年经费统计 报表连续两年获得省教育厅三等奖。 专业技术 四、加强内部财务管理方面做了大量工作,如借款管理、预算管理、政府采购管理、岗位设置、纳税申报管理、工资查询系统、处内网页建 工作成就 设等方面。 成果论著 五、提高专业技术能力,从参加工作之初就不间断地参加各种专业 名称或成 知识培训、撰写相关论文、编写会计教材、参与会计课程教学,具体如绩简述 下: 1、2000.1参加了《财务会计实用教程》(电子科技大学出版社出版) 的编写工作,负责编写了第五章长期投资。 2、 2001.1在成都大学学报自科版2001 年第 1 期发表了《成都市国 有商业企业改制中遇到的主要问题及应对》的文章(第 1 作者)。 3、 2004成都大学校级精品课程《会计学原理》成员。 4、 2008.3《企业财务会计》主编电子科技大学出版社出版,负 责编写了第四章存货、第五章长期股权投资、第六章固定资产。 5、2008.7《试谈如何克服高校财务人员的“工作惰性”》第 1作者 成都大学学报教育科学版2008年第 7期。 外语达标的依据2007 年度全国职称外语考试英语综合 B 级 成都市职称改革工作领导小组制

相关文档
最新文档