高校体育资源社会服务机制的研究

高校体育资源社会服务机制的研究摘要：在人们日益重视体育运动与健康生活的今天，凸显出提供给广大人群参与体育锻炼的体育资源不足，高校体育资源服务社会的作用显得更加重要。

高校要转变传统的、封闭的教育管理观念，为全民健身提供更多的场馆服务。

在转变观念的同时，高校应该积极研究服务社会的机制，制定合理有效的措施来更好地服务社会。

关键词：高校体育资源，服务社会，对策
随着经济的高速发展，人们生活质量的不断提高，人们参与体育运动和追求健康生活的愿望越来越强烈，参与体育运动人数也在急剧增加。

然而，提供给广大群众参与体育锻炼的体育资源却严重不足。

在此背景下，高校体育资源服务社会机制的提出就显得尤为突出。

高校体育资源服务于社会向社会开放，是落实发展观的需求，是向广大公众提供更多更好的公共体育产品的需要。

高校体育资源服务于社会，是加强公共体育服务的重大举措，是优化政府公共服务职能的必然要求，是开展全民健身运动、创建资源节约型社会的必然要求。

1高校体育资源的含义
高校体育资源有广义和狭义之分。

广义是指与高校体育活动密切关联的各种教学场地、仪器、设备建筑物、图书资料、教工数量、专业、业务能力，以及各项管理活动等所有人、财、物的总和。

狭义的高校体育资源仅指体育场馆、体育教学设施、设备、教育经费等。

[1]钟天朗认为，高校体育设施，是为了满足运动训练、运动
竞赛和大众体育消费需要而专门修建的各类运动场所的总称。

[3]一般包括各类体育场、馆和游泳池。

[4]高校体育资源是从事高校体育活动的基础，也是发展高校体育的保证。

高校体育资源是高校教师和学生从事体育生产和体育活动所利用或可利用的各类条件
或要素。

[5]
高校体育资源按照其存在形态，可分为有形资源和无形资源两种。

有形资源是指客观纯在的物质资源，包括体育场馆、体育器材、体育教学设施、设备、图书资料等。

无形资源，指体育教师及其专业知识，体育教育管理能力思想素质等。

是一种依附于高校体育管理者置身的看不见的智力或人力资源，它相对于有形资源来说，价值是不可度量的，在高校体育资源中占有及其重要的地位。

[6] 2高校体育场馆设施服务于社会的必要性
2.1高校体育场馆设施的开放是全民健身活动和体育事业发展
的需要
改革开放后，人们的生活水平得到了很大的提高，增强了人们参加体育锻炼的意识，群众性体育活动蓬勃开展起来，全民健身工作日益受到社会的重视和支持。

体育在提高人民整体素质，促进社会主义精神文明和物质文明建设方面发挥着越来越显著的作用。

体育场馆资源作为全民健身活动和体育事业发展的重要物质保障，其发展状况直接影响着全民健身计划的实施和体育事业改革的发展。

在目前国家和地方政府不可能大规模地进行体育场馆建设，而现有体育场地又远远不能满足大众健身需求的情况下，如何更加
有效地开发和利用现有场馆设施是影响全民健身运动开展效率的重要问题。

2.2高校体育场馆设施的开放是体育场馆设施维持自身发展的需要
体育场馆设施的建设、养护需要较高的费用投入。

我国高校体育场馆设施的建设费用，国家投入占到80%，另外的建设费用、平时的养护费用都要学校自己解决，这就迫使学校部门、体育部门在解决新问题、新矛盾的过程中，越来越多的利用市场手段，而且人们的体育观已经从过去的福利体育转变为消费体育，人们崇尚体育、追求健康的新观念，为高校体育场馆的开放奠定了市场基础。

3.高校体育场馆设施向社会开放的对策
3.1转变观念、统一认识
高校体育场馆对社会开放、为群众体育锻炼提供更多的健身场所，是在未来很长一段时间内的大趋势，高校管理者应积极转变体育场馆设施使用观念，适应市场经济发展要求，建立全新的场馆对外开放的意识
3.2充分发挥政府部门的主导作用
要充分调动和发挥各级政府的主导作用，形成政府主导、社会关注、相关部门分工负责、齐抓共管的工作局面。

开放学校体育场馆设施并不是简单地打开校门，它是政府、社会、高校行为的有机结合。

需要政府各部门、高等院校、社区居委会、社会居民群众的支持、理解与配合。

各级政府部门的领导首先要对高校体育场馆的
资源进行整合对社会开放高度重视，通过政府行为，协调好高校、体育、公安、财政等相关部门，齐抓共管，共同为高校体育场馆设施对社会开放创造条件。

3.3建立科学、系统的管理规章制度
体育场馆设施要做到合理有序的对外开放工作，应该根据每个学校的具体情况制定相应的体育场馆管理制度，尽快制定和完善一套适合高校体育场馆设施对社会开放的法规政策，做到有法可依，有章可循。

在管理上，应明确管理职责，做到责任到人，将制度规范化、透明化。

强化场地设施的安全，避免出现各种伤害事故。

3.4合理安排开放时间、制定收费标准
高校体育场馆设施的首要任务是保证高校体育教学、训练和课外体育活动的进行，应根据本校体育教学、训练和课外活动的实际，制定切实可行的开放计划，确定向社会开放的时间表。

高校体育场馆的收费，应以满足群众锻炼需求为目标，以低廉的收费为基本原则，对不同场馆、不同的时段根据具体情况制定合理的价格。

并要考虑到本校学生和教职工锻炼的特殊性，制定不同于社会人群的价格。

4.重视高校体育教师作用
随着全民健身运动的开展，我国社会体育指导人员数量明显不足，且质量也难以保证。

高等院校聚集了大量的体育专业人才，高校体育教师无论在数量、专业种类、理论知识、人文素质等方面都可以起到优秀体育指导员的作用。

高校体育教师积极参与高校体育
资源社会服务，不仅可以促进社区与学校体育设施的互相开放，更为重要的是可以促进学校和社区的体育组织间的相互渗透，解决社会体育指导人员数量不足、质量不高，群众急需健身指导的难题，使社会体育的健身活动步入科学化，做到动静有节、身心健康，达到“生命在于运动，运动讲究科学”的目的。

结论
在高校体育资源服务于社会的条件已经具备的情况下，高校体育资源对社会有偿开放不但可以取得一定的经济收益，同时还会会不断扩大学校对社会的影响，从而提高学校的知名度。

高校的学校管理者要真正转变传统的、封闭的教育管理观念，为全民健身提供更多的场馆服务。

积极引进场馆管理方面的专业人才，提高管理和服务水平。

建立科学、系统的开发利用体系，保障高校体育资源充分服务于全民健身锻炼。

参考文献：
[1] 卢闻君.高校体育资源配置简论[j].首都体育学院学
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