与诗同行练习题
木兰诗练习题含答案
木兰诗练习题含答案一、填空题1. 《木兰诗》中描述木兰代父从军的原因是“阿爷无大儿，木兰无长兄”。
2. 木兰在军中的身份是“同行十二年，不知木兰是女郎”。
3. 诗中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”用来比喻木兰在军中不被发现是女子。
4. 木兰辞官回乡时，皇帝“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”。
5. 诗中“东市买骏马，西市买鞍鞯”描述了木兰为从军做准备的情景。
二、选择题1. 《木兰诗》是一首（）。
A. 抒情诗B. 叙事诗C. 讽刺诗D. 哲理诗答案：B2. 木兰从军的原因是（）。
A. 为了报效国家B. 为了家族荣誉C. 因为家中无男儿D. 为了追求爱情答案：C3. 诗中“开我东阁门，坐我西阁床”描述的是（）。
A. 木兰的家B. 木兰的军营C. 木兰的战马D. 木兰的武器答案：A4. 木兰辞官回乡后，她选择了（）。
A. 继续留在军中B. 回家种田C. 进入朝廷为官D. 回到自己的村庄答案：D5. 诗中“对镜贴花黄”描述的是（）。
A. 木兰化妆的情景B. 木兰的战功C. 木兰的勇敢D. 木兰的忠诚答案：A三、判断题1. 《木兰诗》是一首描写女性英雄的叙事诗。
（对）2. 木兰从军是为了追求爱情。
（错）3. 木兰在军中被同僚发现是女子。
（错）4. 木兰辞官回乡后，她选择了继续留在军中。
（错）5. 诗中“安能辨我是雄雌”是木兰对自己身份的自问。
（对）四、简答题1. 简述《木兰诗》中木兰的英勇事迹。
答案：《木兰诗》中，木兰代父从军，历经十二年的征战，表现出了非凡的勇气和智慧。
她不仅在战场上英勇杀敌，还巧妙地隐藏了自己的女性身份，直到战争结束才被同僚发现。
她的故事体现了女性的力量和智慧，也展现了对家庭和国家的忠诚。
2. 描述《木兰诗》中木兰辞官回乡的情景。
答案：在《木兰诗》中，木兰辞官回乡时，皇帝询问她有何愿望，木兰表示不需要官职，只希望得到一匹快马，以便能够尽快回到自己的家乡。
她回到家乡后，换上了女子的装束，与家人团聚，享受了平静的生活。
2022年部编六年级下册语文古诗阅读考前专项练习
2022年部编六年级下册语文古诗阅读考前专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面诗歌,回答问题。
次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
［1］“风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。
_____________________________________________［2］全诗表达了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?____________________________________________________［3］对这首诗赏析不正确的一项是（）A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川宽阔博大的胸襟。
B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。
C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。
D.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。
2. 对比阅读，完成练习。
石灰吟千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
____________，____________。
［1］把诗句补充完整。
这首诗的作者是（朝代）诗人。
［2］诗句中加点字解释错误的一项是A.若：好像B.等闲：平常C.浑：浑浊［3］解释下列词语。
（1）吟：____________________ 。
（2）千锤万凿：_______________________ 。
（3）若等闲：____________________。
［4］这是一首（）诗。
A.借景抒情B.托物言志C.借物喻理［5］诗句_______________写出了石灰的特点。
［6］在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
（_________）千锤万击，（_________）烈火焚烧，（________）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。
A．即使B．不管C．无论D．也［7］诗句“__________________ ，___________________”一语双关，借石灰石之口，表现了诗人______________________的追求。
七年级语文下册 第六单元 第24课《木兰诗》同步练习 苏教版
第24课《木兰诗》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．可汗 B．可以 C．可歌可泣 D．可口答案：A解析：分析：B项“可”读kè,其他都读kě。
点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
”一句的正确意思是（）A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。
B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。
D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
答案：C解析：分析：“十二年”不是是指；“数”是屡次的意思。
故选C。
点评：此题考查学生对句子的理解，对重点词语的翻译。
3．下列各句中加点的字解释错误的一项是（）A．少．习射（少年时） B．市．鞍马（买）C．长而益．精（更加） D．易．男装（穿）答案：D解析：分析： D．项“易”是“换”的意思。
其余正确。
故选D。
点评：此题考查学生对常用实词的理解分析。
4．对诗句品味有误的一项是（）A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。
用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
解析：分析：C项主要表现军旅生活的艰苦，突出了天气的寒冷。
其余三项正确。
故选C。
点评：此题考查学生对诗的语言的赏析。
5．下列句子中加点词解释有误的一项是（）A．愿为市．鞍马市：买东市．买骏马市：集市B．出郭．相扶将郭：外城木兰不用．．尚书郎不用：不愿作C．朔．气传金柝朔：北方策勋．．十二转策勋：记功D．军书十二卷．．．十二卷：十二本赏赐百千强．强：有余答案：D解析：分析：D项“十二”是虚数，表示很多。
其余三项正确。
故选D。
点评：此题考查学生对词语的理解翻译。
6．选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。
中考文言文同步练习题：《木兰诗》(共17套)
中考文言文同步练习题：《木兰诗》(共17套)（共17套，27页，约13520字）《木兰诗》练习一1、读准下面加点字的字音。
唧唧．．鞍鞯．( )．．( )．．．．( )．．机杼．( )．．军帖．( )．．可汗辔．头( )．．( )．．溅溅．．啾啾．．．．胡骑．( )．．( )．．燕．山( )戎．机( )．．．．阿姊．( )．．朔．气( )．．金柝．( )．．赏赐．( )红妆．( )．．霍霍．．．．著．我旧时裳．( )．．( )．．云鬓．( )对镜帖．花黄( )．．．．双兔傍．地走( )．．铠．甲( )2、解释下面句中加点的词语。
可汗．．大点兵可汗：旦辞爷娘去．去：但．闻黄河流水鸣溅溅但：但闻燕山胡骑．鸣啾啾骑：赏赐百千强．强：著．我旧时裳著：出门看火．伴火: 安．能辨我是雄雌安：3、比较下面句中加点的字，并指出其含义。
贴昨夜见军帖．帖：市．愿为市．鞍马市：对镜帖．花黄帖：市．买骏马市：4、认真阅读全诗，把它分为四个部分，并简要归纳各部分大意。
第一部分（第小节）：第二部分（第小节）：第三部分（第小节）：第四部分（第小节）：5、这首诗哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？这样写有什么好处？6、“互文”这种修辞手法是上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词，上下文的意义互相交错、补充。
如课文里的“将军百战死，壮士十年归。
”即是“将军壮士百战死，将军壮士十年归。
”意思是：“将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。
”请从课文中再找几处运用了这种修辞手法的句子，并对它们进行解释。
7、对下面这组排比句分析错误的一项是：（）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
A、“爷娘闻女来，出郭相扶将”，写出了爷娘不顾年老体衰，到城外去迎接女儿的情景。
B、“阿姊闻妹来，当户理红妆”，写出了姐姐要把自己打扮得漂漂亮亮的才能去见妹妹，以免妹妹笑话自己丑的心理。
【分层训练】人教部编版四年级语文下册第22课《古诗三首》同步练习(含答案)
【分层训练】第22课 古诗三首 同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下列词组中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A.单．于（ch án ） 芙．蓉（f ó） 大雁．（y àn ）B.洛．阳（l ò） 砚．池（y àn ） 墨．梅（m ò）C.乾坤．（k ūn ） 墨痕．（h én ） 玉壶．（h ú）二、给加点字选择正确的读音。
（填序号）①xi ān ɡ ②xi àn ɡ互相．（ ） 相．貌（ ） 相．好（ ）宰相．（ ） 相．识（ ） 相．声（ ）①ch án ②d ān ③sh àn单．于（ ） 单．纯（ ） 单．词（ ）单．县（ ） 单．身（ ） 单．位（ ）三、拼写词语我最棒。
f ú r óng lu ò y áng qi án k ūn y àn t áiy ù h ú d à y àn d ùn t áo ch án y ú四、加偏旁后再组词。
（ ） （ ） （ ）夫 各 见 （ ） （ ） （ ）五、写出下列诗句的意思。
1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山狐。
2.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
3.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
六、先补全诗句，然后完成练习。
，只留清气满乾坤。
①“清气”指的是（）。
（多选）A.清新的空气B.清香的气味C.纯洁的人品D.高尚的情操②关于这两句诗，下面说法中不正确的是（）。
A.赞美墨梅娇艳动人而又品格高雅B.赞美墨梅坚贞纯洁、高雅端庄的气质C.是诗人不与世俗同流合污的写照D.告诉我们内在美重于外在美的道理七、选择题。
1.下列对《芙蓉楼送辛渐》分析不正确的一项是（）。
六年级部编人教版语文下学期古诗阅读重点知识练习题
六年级部编人教版语文下学期古诗阅读重点知识练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 朗读《浣溪沙》，完成练习。
__________________，__________________，__________________。
__________________，__________________。
__________________。
__________________？__________________！__________________。
［1］默写古诗。
［2］苏轼是____朝的诗人。
我们学过他写西湖的诗《________________ 》，其中描写西湖的名句是___________________，___________________。
他写的哲理诗《_____________》有两句_____________，______________。
常用来说明“_____________，__________________”的道理。
我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是__________。
这首词还有“序”，是：______________________，____________________，_____________________。
［3］这首词，上片以谈疏的笔墨_____，景色______________，__________；下片既以形象的____________，又即景抒概中____________，__________，____________。
词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后_____________、__________的人生态度，___________，_____________。
［4］下列说法不正确的一项是（）。
A.上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。
松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。
中考复习部编版七年级语文上下册必背古诗词阅读赏析专项练习检测(含答案)
七年级语文上下册必背古诗词阅读赏析专项练习检测观沧海一、阅读下面一首古诗,回答问题。
(4分)观沧海曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.请从写景的角度赏析“水何澹澹,山岛竦峙”。
(2分)答:2.这首诗借景抒情,抒发了作者什么样的思想感情?(2分)答:二、阅读下面一首古诗,回答问题。
(4分)观沧海曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.从炼字角度赏析“洪波涌起”中的“涌”。
(2分)答:2.本诗中哪些诗句是虚写?有什么作用?(2分)答:闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一、阅读下面古诗,回答问题。
(4分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)答:2.从修辞角度赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。
(2分)答:二、阅读下面一首古诗,回答问题。
(4分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.请从炼字的角度,赏析“杨花落尽子规啼”中的“尽”或“啼”字。
(2分)答:2.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
(2分)答:三、阅读下面这首古诗,回答问题。
(5分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?(2分) 答:2.从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中你解读出了诗人哪些情感?(3分) 答:次北固山下一、阅读下面一首唐诗,完成问题。
(4分)次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。
木兰诗课后习题及答案
木兰诗课后习题及答案木兰诗课后习题及答案「篇一」一、复述这首诗的故事情节，背诵全诗。
本题检查学生是否从整体上把握了诗歌内容，要求学生比较准确完整地复述课文，不仅要掌握诗中叙事的各个环节，而且要注意抓住重点，做到详略得当。
复述也是一种很好的口语练习，教师要引导学生清晰流畅有条理地表达。
要让学生在复述的基础上熟读成诵。
二、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。
这些句子都容易引起学生的误解。
本题可引导学生正确理解句意，并了解古诗词中常见的“互文”现象。
题干已经简要说明“互文”的含义，教师可以明确指出并要求学生画线加以重点标示。
然后通过翻译这四个句子，引导学生切实体会“互文”的内涵。
翻译这四个句子应注意两个原则：一要理解其“互文”的含义；二要考虑本课的诗歌特征，不能为了体现“互文”而使译文变成散文失去诗味。
1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。
2.将军百战死，壮士十年归。
将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。
这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。
3.开我东阁门，坐我西阁床。
打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。
这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。
这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
木兰诗课后习题及答案「篇二」《木兰诗》习题精选：(一)爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?1、用一句话概括这两段文字的段意。
【分层作业】六年级语文下册《古诗三首》课时练基础篇(含答案) 部编版
六年级语文下册 3《古诗三首》课时练基础篇一、填空题1．默写[唐]王建《十五夜望月》。
最后一句表达的是一种________________之情。
2．比一比，组一组。
泣（________）脉（________）鸦（________）粒（________）泳（________）雅（________）3．填空。
（1）《寒食》是____代诗人____________的作品。
（2）《迢迢牵牛星》选自《____________》，写作的大致年代是____________，本诗借____________的传说，表达了____________之情。
（3）《十五夜望月》是____代诗人____________的作品，写的是中国传统节日____________。
4．生字扩词侯：( )( ) 章：( )( )泣：( )( ) 盈：( )( )脉：( )( ) 栖：( )( )鸦：( )( )5．先将下列诗词补充完整，再完成练习。
A．今夜月明人尽望，________________？B．__________________，寒食东风御柳斜。
C．咬定青山不放松，________________。
D．粉骨碎身浑不怕，_________________。
（1）．清明节到了，”__________________”（填序号），人们来到陵园祭扫，表达对先辈的哀思。
（2）．在外的游子每逢中秋佳节，就会吟通”______________”（填序号）的佳句。
（3）．“托物言志”在古诗这个大花园里屡见不鲜。
比如“_____________”（填序号）表达了郑板桥坚定不移的秉性，“______________”（填序号）表达了于谦不与恶势力同流合污的品质。
由此，我还想到了另两句托物言志的诗：_______________________，_____________________。
6．先补充诗句，在诗句后面的括号内填上所描写的节日，然后将这几个节日按时间顺序进行排列。
【分层训练】人教部编版四年级语文下册第1课《古诗三首》练习(含答案)
【分层训练】第1课古诗三首同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。
l____ ____ū____áw____ ____ài篱．笆稀疏．杂．草老翁．亡赖．二、拼一拼，写一写。
黄昏时分，一只蜻蜓xú xú（）落在xī shū（）的lí bɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。
三、请用“√”给加点字选择正确读音。
稀疏．（sū shū）杂．（zá zhá）兴锄．（chú cú）豆卧剥．（bāo bō）亡．赖（wáng wú）蛱．蝶（jiā jiá）翁媪．（ǎo yùn）相媚．好（méi mèi）徐．公店（xú qú）篱笆．．（lí bā lí ba）茅檐．（yán zhān ）老翁．（wēng wōng）四、看拼音写词语。
zá luàn huáng dié cài huā xuě báiwēng ǎo qīng tíng máo yán qīng cǎo五、形近字组词。
梅（）蜻（）唯（）蛱（）海（）清（）惟（）峡（）六、选一选，填一填。
（A.动静结合晚春 B.动静结合早春）写初夏江南的田园景色。
(A.南宋范成大 B.北宋范成大)3.“清平乐”是_______名,诗人__________描绘了一幅农村风俗画。
（A.曲牌辛弃疾 B.词牌辛弃疾）七、读读诗句，理解词语和句子。
1.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？八、判断对错我能行。
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与诗同行练习题
一、 根据本单元学到的知识填空。
1． 我国是一个 诗歌 的国度，最早的诗歌总集是 《诗经》 ，
已经有 2500多年 的历史。
2．通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为
边塞征战诗、 写景抒情诗、 即事感怀 诗、怀古咏史诗和咏物言志诗。按形
式分，可以分为 近体格律诗和 古体 诗。
3． 从古到今，我国涌现出屈原、 李白 、 杜甫 等许多伟大的
诗人。我还知道外国的 海涅 、 拜伦 等诗人。
4、“西江月”是 词牌名 ，“夜行黄沙道中”是 词的题目 。
二、把古诗词名句与作者连在一起。
海内存知己 凌寒独自开 王 勃
夕阳无限好 天涯若比邻 王安石
迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐
墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫
三、判断下面说法是否正确。
1、《诗经·采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（ × ）
2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》
（ × ）
3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡
加的两个字要美。 （ √ ）
4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （ √ ）
5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。（√ ）
四、选择恰当的答案，把序号填在括号里。
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1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自 A 。
A．白居易的《赋得古原草送别》 B．王昌龄的《出塞》 C．杜牧的《江南春》
2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自 B 的诗。
A．苏轼 B．文天祥 C．李白
3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自 C 的《春夜喜雨》。
A．白居易 B．辛弃疾 C．杜甫
4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是 B 。
A．使人知道 B．天刚亮的时候 C．晓得，知道，懂得
5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 A 。
A．因为 B．坐下 C．座位
五、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。
我最喜欢的一首诗叫 。我还能把它默写出来
呢： ；
我推荐的理由是：
六、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：