全国版2019年精选高考生物一轮复习第39讲生物技术在食品加工及其他方面的应用限时规范特训

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全国高考生物(人教版)总复习 第39讲 限时训练 提升考能

全国高考生物(人教版)总复习 第39讲 限时训练 提升考能

第39讲微生物的培养及应用限时训练提升考能(时间:15分钟)1.牛奶是微生物培养的良好培养基,牛奶在饮前都要经过巴氏消毒,以杀死有害微生物,为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况,做如图所示操作。

用无菌吸管从锥形瓶中吸取1 mL生牛奶稀释液至盛有9 mL无菌水的试管中,混合均匀,如些再重复2次。

请回答下列有关问题:(1)巴氏消毒的方法是________,使用这种方法对生鲜牛奶进行消毒的好处是________。

(2)取最终的牛奶稀释液0.1 mL滴在培养基上进行涂布,应选择的涂布工具是图中的________。

(3)图中所示方法为稀释培养法,理想情况下,培养一段时间后可在培养基表面形成菌落。

若用该方法培养设置了3个培养皿,菌落数分别为35个、33个、34个,则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为________个,运用这种方法统计的结果往往较实际值________(填“偏大”或“偏小”),原因是________。

(4)消毒后的牛奶中绝大部分细菌被杀死,若继续用该方法检测消毒后的牛奶中细菌的数量,则在操作步骤上应做什么改动?____________。

(5)从生牛奶取样培养得到的菌落中,混有各种杂菌,从中检测出大肠杆菌的方法是在培养基中加入________,菌落具有________特征的可以认定为大肠杆菌。

答案(1)70~75 ℃煮30分钟(80 ℃煮15分钟)牛奶的营养成分不被破坏(2)B (3)3.4×106偏小个别菌落可能是由2个或多个细菌形成的(4)稀释次数减少(5)伊红美蓝(金属光泽的紫)黑色2.(2015·山东潍坊一模)地球上植物产生的纤维素中有40%~60%被土壤中的某些微生物利用,从土壤中分离并研究这些微生物有利于人们更有效地利用植物秸秆中的纤维素。

请回答:(1)分离纤维素分解菌,宜从________的土壤中取样。

纤维素分解菌之所以能够利用纤维素,是因为其细胞内含有________。

(全国版)高考生物一轮复习第12单元现代生物科技专题第39讲生态工程课件

(全国版)高考生物一轮复习第12单元现代生物科技专题第39讲生态工程课件

1.生态工程的实例
(1)农村综合发展型生态工程 ①问题:人多地少以及实现 __________的多级利用。 物质、能量
基础知识巩固
链接教材
(3)大区域生态系统恢复工程
土地沙漠化 。 ①问题:______________
防沙治沙 生态工程、防护林生态工程。 ②对策:退耕还林还草生态工程、____________
实例
无废弃物农业 “三北”防护林建设中 的单纯林问题,珊瑚礁生 态系统的生物多样性问题 太湖富营养化问题 林业建设中自然系统与 社会、经济系统的关系问 题 桑基鱼塘 珊瑚礁藻类和珊瑚虫的 关系
系统的结构决定功能的原理: 改善和优化系统的结构以改 分布式优于集中式和环式 善功能 系统整体性原理:整体大于 保持系统很高的生产力 部分
(4)湿地生态恢复工程 湿地缩小 引发的系列效应。 ①问题:____________
湿地恢复 工程;建立____________ 缓冲带 。 ②对策:实施____________
(5)矿区废弃地的生态恢复工程
①问题:矿藏开采后造成土体、土壤和植被,乃至整个地区生态系统的破坏;矿区 极端恶劣的土地条件阻碍植被生长;影响土地景观,产生重金属污染。
少消耗 、__________ 多效益 、 生态工程是一类__________
可持续 的工程体系。 __________
改善 提高 生态系统的 ____________ 并________ 生产力 ,从而促进____________ 人类社会 和 ________ 和谐 发展。 自然环境 的________ __________
基础知识巩固
链接教材
②对策:建设农村综合发展型生 态工程。 (2)小流域综合治理生态工程

高考生物一轮复习 第11单元 生物技术实践 第39讲 酶的应用和蛋白质的提取和分离名师公开课省级获奖课件(选

高考生物一轮复习 第11单元 生物技术实践 第39讲 酶的应用和蛋白质的提取和分离名师公开课省级获奖课件(选
3.(选修 1 P47 资料卡片)衣物的洗涤,不仅要考虑洗涤效果,还要考虑 衣物的承受能力、洗涤成本等因素。
考点1
考点2
高考热点突破
课后作业
4.酵母细胞的固定化 (1)固定化酶的应用实例:高果糖浆的生产
①反应机理:葡萄糖葡萄―糖―异→构酶□01 果糖 。
②固定化酶的反应柱示意图
考点1
考点2
高考热点突破
课后作业
2.探究影响果胶酶活性因素实验的分析 (1)实验原则:单一变量原则、对照性原则。严格控制变量,尽量减少无 关变量的影响。 (2)实验原理:果胶酶活性受温度、pH 或酶抑制剂的影响,在最适温度 或 pH 时,酶的活性最高,果肉的出汁率、果汁的澄清度都与果胶酶的活性 大小成正比。
考点1
考点2
高考热点突破
考点1
考点2
高考热点突破
课后作业
提示
(3)想一想,为什么能够通过测定滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶 活性的高低?
提示:果胶酶将果胶分解为小分子物质,小分子物质可以通过滤纸,因 此苹果汁的体积大小反应了果胶酶的催化分解果胶的能力。在不同的温度和 pH 下,果胶酶的活性越大,苹果汁的体积就越大。
考点1
考点1
考点2
高考热点突破
课后作业
(2)现有一种新分离出来的果胶酶,为探究其最适温度,某同学设计了如 下实验:取试管 16 支,分别加入等量的果泥、果胶酶、缓冲液,混匀,平均 分为 4 组,分别置于 0 ℃、5 ℃、10 ℃、40 ℃下保温相同时间,然后,测 定各试管中的出汁量并计算各组出汁量平均值。该实验温度设置的不足之处 有________________和________________。
课后作业
③生产过程

人教通用版2020版高考生物新探究大一轮复习第39讲生物技术在食品加工及其他方面的应用5

人教通用版2020版高考生物新探究大一轮复习第39讲生物技术在食品加工及其他方面的应用5

答案:(1)酵母菌 (2)葡萄糖 乙醇 CO2 (3)未夹住发酵瓶的充气管 发酵液从充气管流出,发酵液变酸 瓶中发酵液过多,淹没了排气管在瓶内的管口 排气时发酵液从排气管流出 葡萄醋 葡萄酒 葡萄酒 (4)未及时排气
(1)果酒和果醋发酵装置的设计思路 ①因酵母菌的繁殖需要空气,醋酸菌是好氧菌,所以在果酒制 作的前期和果醋制作的整个过程中都需要氧气。因酵母菌产生 酒精是在无氧条件下,应控制氧气进入,故应在充气口设置开 关。 ②由于在发酵过程中都产生 CO2,因此又需要设排气口;为防 止空气中微生物的污染,排气口应连接一个长而弯曲的胶管。
成的。在腐乳的发酵过程中,加入的酒、香辛料、盐都能起到 防腐作用。在青方、红方和糟方三类腐乳中,没有加入辅料的 是青方。对豆腐灭菌宜采用高压蒸汽灭菌法。(3)曲线图显示: 随食盐用量的增加,腐乳品质的综合评分总体上呈现先上升后 下降的趋势;当食盐用量为 10%时,腐乳品质的综合评分最高, 说明此浓度是选择食盐用量较为适宜的浓度。发酵周期与食盐 的用量成正相关,原因可能是:随食盐浓度的增加,对发酵微 生物的抑制作用增强(或随食盐浓度的增加,对脂肪酶和蛋白酶 活性的抑制作用增强)。
答案:(1)附着在葡萄皮上的野生型酵母菌 (2)醋酸菌 30~35 ℃ 有氧环境 适宜的 pH (3)空气中的醋酸菌混入葡萄酒后发酵产生了醋酸 (4)不能 醋酸菌是好氧细菌,而果酒发酵为无氧环境,醋酸菌 无法生存
考向 2 考查果酒、果醋制作的过程和装置分析 2.(2019·河北保定三中期初考试)葡萄经 发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识 回答下列问题: (1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥 作用的微生物是____________。 (2)该微生物通过无氧呼吸可分解____________,产生的终产物 是________和__________。

2020年高考生物一轮复习 第十一单元 第39讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用课件(选修1 )

2020年高考生物一轮复习 第十一单元 第39讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用课件(选修1 )
提示
3.制作果酒和果醋的发酵装置分析
注:若用简易的发酵装置,每隔一段时间排气时只需拧松瓶盖,不要打 开瓶盖。
4.果酒和果醋的制作过程
[深入思考] 先冲洗葡萄后去枝梗的原因?为什么冲洗葡萄的次数不能 过多?
提示 先冲洗,然后再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破损,增 加被杂菌污染的机会;以防将葡萄皮上的野生型酵母菌冲洗掉。
(3)在果酒的基础上制作果醋时,菌种在________的条件下能将乙醇变 为乙醛,再变为醋酸。检验生产出的果醋中是否含有酒精的方法是 __________________。
答案 (1)醋酸菌 由核膜包被的细胞核 平板划线(或稀释涂布平板) (2)让酵母菌进行大量繁殖 为酵母菌进行酒精发酵提供无氧环境 (3)无糖和氧气充足 用酸性条件下的重铬酸钾检验,观察是否出现灰绿 色
②醋酸发酵的结果检测:可通过检测和比较醋酸发酵前后的□47 pH
作进一步的鉴定。
二、腐乳的制作 1.腐乳的制作原理
(1)菌种:腐乳的发酵中起主要作用的是□01
毛霉
,其新陈代谢类型
是□02 异养需氧型 。
(2)菌种作用:毛霉等微生物能产生□03 蛋白酶 和□04 脂肪酶 。蛋
白酶能将蛋白质分解成□05 小分子肽 和□06 氨基酸 ;脂肪酶能将脂肪
提示 选择的泡菜坛要密封性好;加入蔬菜后要注入煮沸冷却的盐水, 使盐水没过全部菜料;盖上坛盖后要在坛盖边沿的水槽中注满清水。如不是 无氧环境,则会有许多需氧菌生长,蔬菜会腐烂。
提示
2.泡菜的制作流程
3.测定亚硝酸盐含量的原理及操作步骤 (1)亚硝酸盐与人体健康的关系:当摄入总量较多时,可引起
□04 中毒或死亡 ;在特定条件下可转化为致癌物——□05 亚硝胺 。

高考生物一轮复习:生物技术在食品加工及其他方面的应用精品课件

高考生物一轮复习:生物技术在食品加工及其他方面的应用精品课件

温度
一般酒精发酵为__1_8_~_2_5__℃,繁殖 最适为___2_0__℃左右
最适为__3_0_~__3_5___℃
气体 前期:__需_氧__,后期:__无__氧___
时间
___1_0_~_1_2___d
需要__充__足__的_氧__气___ ___7_~_8___d
2.制作流程
冲洗
醋酸 果酒
考点一 果酒和果醋的制作
1.制作原理与发酵条件
菌种 菌种来源
果酒制作 酵母菌
___附__着__在__葡__萄__皮____上的野生型 酵母菌
果醋制作 醋酸菌
变酸酒表面的菌膜
有氧条件下,酵母菌通过_有_氧__呼__吸__ 氧气、糖源__充__足___时:
发酵 过程
大 量 繁 殖 : C6H12O6 + 6O2 ―酶―→ __6_C_O_2_+__6_H_2O___;无氧条件下,酵
考点二 腐乳的制作
1.菌种 主要是 毛霉 。 2.原理 (1)蛋白质_蛋―__白―__→酶__小分子的肽、氨基酸
(2)脂肪脂―肪 ―→酶甘油+脂肪酸
3.腐乳的制作流程
豆腐中的水分 微生物
12%
4.防止杂菌污染 (1)用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用沸水消毒。 (2)装瓶时,操作要迅速小心,加入卤汤后,要用胶条将瓶口密封,封瓶时,最好
示。图中曲线①②③依次表示


含量的变化趋势。
(4)从细胞呼吸类型看,酵母菌属于
生物;从同化作用的类型看,酵母菌
属于
(填“自养”或“异养”)生物。
解析 (1)酿制葡萄酒的原理是利用了酵母菌的无氧呼吸,而酵母菌无氧呼吸的产物
除了酒精还有二氧化碳,所以酿酒装置要及时排出二氧化碳,图乙装置排出二氧化碳

2019届高考生物一轮复习第12单元现代生物科技专题第39讲生态工程课件

[答案]循环经济 程 整体性原理 生态工
[解析]生态经济所遵循的
主要原则是循环经济,而 实现这一目标的重要手段 是生态工程。在进行生态 工程建设时,如同时兼顾 社会—经济—自然,则遵 循整体性原理。
人类要实现可持续发展,必须走生态经济之路,生态经
济所遵循的主要原则和实现的手段分别是 和 ,在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树 保护环境,另一方面还要考虑到当地农民的生计问题, 这体现了生态工程的基本原理是 。
②系统整体性原理:系统各组分之间要有适当的 比例关系
信息等的转换和流通,实现
总体功能
,完成能量、物质、
大于各部分之和的效果。
考点互动探究
5.生态经济:
循环经济 (1)原则:“
”。
(2)结果:使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统 的 生产原料 (3)目的:实现 。
废弃物的资源化

(4)实现循环经济最重要的手段之一: 生态工程 。
环境承载力 (3)协调与平衡原理:处理好生物与环境的协调与平衡,需要考虑 。
(4)整体性原理:进行生态工程建设时,不但要考虑 自然生态系统 的规律,还要考
虑到 经济和社会 等系统的影响力。
考点互动探究
(5)系统学和工程学原理。 ①系统的结构决定功能原理:生态工程通过 改变和优化结构 , 达到改善系统功 能的目的。
,并
提高
生态系统的
和 自然环境 的 和
和谐 发展。
2.建设的目的:遵循 止
环境污染
自然界物质循环 经济效益
的规律,充分发挥资源的生产潜力,防
生态效益
,达到
同步 的
发展。
考点互动探究
3.特点:与传统的工程相比,生态工程是一类 少消耗 、 多效益 、 可持续 的工 程体系。

人教通用版2025版高考生物新探究大一轮复习第39讲生物技术在食品加工及其他方面的应用检测含解析

生物技术在食品加工及其他方面的应用1.(2024·吉林长春模拟)如图是以鲜苹果汁为原料,利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,分析并回答以下问题:(1)在果汁加工过程中可添加__________________酶提高出汁率和澄清度。

(2)在鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约________的空间。

经过10~12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,假如颜色由________色变为________色,说明产生了酒精。

(3)过程乙中运用的微生物是________,可以从食醋中分别纯化获得。

纯化菌种时须要对培育基进行灭菌,其方法是______________;培育温度限制在________℃ 范围内。

(4)在________的条件下,假如缺少糖源,乙中的微生物先将甲过程的产物变为乙醛,再将其变为醋酸。

解析:(1)果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一,在果汁加工中,果胶不仅会影响出汁率,还会使果汁浑浊,因此为了提高出汁率和澄清度,可用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。

(2)过程甲是果酒的制作,选用的菌种为酵母菌;鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间,使发酵瓶中留有肯定量的空气,让酵母菌早期进行有氧呼吸,快速繁殖,以增加酵母菌的数量,当氧气消耗完后进行无氧呼吸产生酒精。

在酸性条件下,橙色的重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。

(3)过程乙是果醋的制作,运用的微生物是醋酸菌;在纯化菌种时,常用高压蒸汽灭菌法对培育基进行灭菌;醋酸菌的最适生长温度为30~35 ℃,因此在果醋的制作过程中,需将培育温度限制在30~35 ℃范围内。

(4)当氧气足够、缺少糖源时,醋酸菌可以先将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。

答案:(1)纤维素酶和果胶(2)1/3 橙灰绿(3)醋酸菌高压蒸汽灭菌法30~35(4)氧气足够(有氧)2.(2024·河南南阳一中高三考试)下图是泡菜制作过程流程图,请回答下列相关问题:(1)泡菜制作过程中主要利用的菌种是乳酸菌,该菌的代谢类型是______________,用于制作泡菜的主要原理可用反应式表示为______________________________________。

高考生物一轮复习第11单元第39讲酶的应用和蛋白质的提取和分离课件新人教版选修1


2.加酶洗衣粉的洗涤效果的探究方法 (1)判断加酶洗衣粉洗涤效果的方法:可在洗涤后比较污物残留状况, 如已消失、颜色变浅、面积缩小等。 (2)加酶洗衣粉的洗涤效果的探究方法:实验设计遵循的原则是对照原 则和单一变量原则,如在探究普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤 效果有何不同时,以洗衣粉的种类为自变量,其他条件完全一致;同时, 普通洗衣粉处理污物与加酶洗衣粉处理污物形成对照。
(3)某同学取 5 组试管(A~E)分别加入等量的同种果泥,在 A、B、C、D 4 个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶,然后, 补充蒸馏水使 4 组试管内液体体积相同;E 组加入蒸馏水使试管中液体体积 与实验组相同。将 5 组试管置于适宜温度下保温一定时间后,测定各组的出 汁量。通过 A~D 组实验可比较不同实验组出汁量的差异。本实验中,若要 检测加入酶的量等于 0 而其他条件均与实验组相同时的出汁量,E 组设计 ________(填“能”或“不能”)达到目的,其原因是________________________。
09 _化__学__结__合__法_ 利用共价键、离子键将酶分子或 细胞相互连接起来 通过物理吸附作用,把酶或细胞
10物__理___吸__附__法_ 固定在载体表面
(3)制备固定化酵母细胞 ①酵母细胞的固定化方法
3.(选修 1 P50 资料卡片)在缺水状态下,微生物处于休眠状态。活化就 是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态。
(3)想一想,为什么能够通过测定滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶 活性的高低?
提示 果胶酶将果胶分解为小分子物质,小分子物质可以通过滤纸,因 此苹果汁的体积大小反应了果胶酶的催化分解果胶的能力。在不同的温度和 pH 下,果胶酶的活性越大,苹果汁的体积就越大。

人教版生物必修1高考复习第一轮39讲酶的应用和蛋白质的提取和分离


的体积的最高点对应的横坐标是同一位置的原因是________________。
④步骤 c 中,将两者分装在不同试管中进行恒温处理的目的是____。
(3)如表所示是某实验小组的详细实验结果: 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80 苹果汁的 8 13 15 25 15 12 11 10 产量/mL
解析 (1)实验顺序是准备苹果泥和配制果胶酶、苹果泥和果胶酶分别水 浴保温、苹果泥和果胶酶混合保温、过滤果汁后用量筒计量。
(2)①温度和 pH 可以影响酶的活性,从而改变苹果汁的体积,最适温度 和最适 pH 时,酶的活性最大,苹果汁体积最大;酶的浓度只影响反应速率, 随酶或果汁量的增加,果汁的体积会先增加后稳定,不符合题图变化规律; ②衡量实验结果的指标有两个:一是果汁的量,另一个是果汁的澄清度。③ 图中乙曲线改变的实验条件应为减少底物量,而甲、乙两曲线实验中苹果汁 的体积的最高点对应的横坐标相同,说明酶的最适温度不会因为底物量的不 同而改变。④为了保证实验在相应温度下进行,必须使酶和底物分别保温达 到要求后再混合。在相同温度条件下,pH、酶的浓度和底物浓度也会改变 反应速率。
(3)根据表格中数据可看出,在 40 ℃时产生的果汁量最多。要将温度确 定得更加精确,在 30 ℃到 50 ℃范围内,以更小的温差设置自变量。
3.食品种类多,酸碱度范围广。某生物兴趣小组拟探究在食品生产中 应用范围较广的蛋白酶,查阅相关文献,得知:
(1)pH 对不同蛋白酶的活力影响有差异。据图可知,________________ 更适宜作为食品添加剂,理由是__________________。蛋白酶的活力可用 __________________________来表示。
果汁量 (澄清度)
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..... ..... 第39讲 生物技术在食品加工及其他方面的应用 限时规范特训 一、选择题 1.下列关于中学“腐乳的制作”实验,叙述正确的是( ) A.加盐主要是为了调节水分,利于毛霉生长 B.加料酒主要是为了灭菌,避免腐乳变质 C.发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌 D.实验室制作的腐乳不宜直接食用 答案 D 解析 加盐主要是为了抑制微生物生长,防止豆腐腐败变质,A错误;加料酒主要为了使腐乳具有独特的香味,B错误;发酵过程中起主要作用的是毛霉,C错误;实验室制作的腐乳可能灭菌不彻底,不宜直接食用,D正确。 2.下图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图和发酵装置示意图。下列相关分析正确的是( )

A.①过程要先切块后清洗以减少杂菌的污染 B.②过程加入果胶酶可以提高苹果的出汁率 C.③过程发酵所用酵母菌无具膜结构的细胞器 D.④过程需要将发酵装置中的充气口开关关闭 答案 B 解析 ①过程要先清洗后切块以减少杂菌的污染,A错误;植物细胞有细胞壁的保护,破坏细胞壁需要纤维素酶和果胶酶,B正确;酵母菌是真核生物,含有具膜细胞器,如线粒体等,C错误;醋酸菌是需氧菌,发酵装置中的充气口开关应开启,D错误。 3.“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵的传统谷物发酵饮料。传统做法是采用俄式大面包为基质,加入菌种发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及丰富的有机酸物质。下列相关叙述正确的是( ) A.发酵过程需要密闭条件 B.两菌种的代谢类型相同 C.CO2由两菌种共同产生 D.两菌种间为互利共生关系 ..... ..... 答案 A 解析 酵母菌无氧呼吸产生乙醇和CO2,乳酸菌无氧呼吸产生乳酸,故发酵过程都需要密闭条件,A正确;酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧型,乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型,B错误;乳酸菌无氧呼吸不产生CO2,C错误;两菌种都以俄式大面包为基质进行发酵,为竞争关系,D错误。 4.下列关于泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定实验的叙述,正确的是( ) A.将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4∶1)混匀装瓶 B.发酵过程中始终要保持密封状态,泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水 C.在酸性条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料 D.随着发酵进行,亚硝酸盐含量逐渐增加,用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定 答案 B 解析 盐和水的质量比应为1∶4,A错误;乳酸菌为厌氧菌,所以发酵过程中始终要保持密封状态,泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水,B正确;在酸性条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,再与N-1-萘基乙二胺盐酸盐反应形成玫瑰红色染料,C错误;随着发酵进行,亚硝酸盐含量先增加后减少,用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定,D错误。 5.[2017·枣庄月考]在植物有效成分的提取过程中,常用萃取法、蒸馏法和压榨法,下列关于这三种方法的叙述错误的是( ) A.蒸馏法和萃取法都需要水浴加热 B.压榨法适用于易焦糊原料的提取,如柑橘、柠檬等 C.萃取法适用范围较广,一般原料颗粒小、萃取温度高、时间长,萃取效果好 D.蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 答案 A 解析 蒸馏法适用于提取挥发性强的芳香油,其操作过程中需酒精灯直接加热,不需要水浴加热,萃取法需要水浴加热,A错误,D正确;压榨法适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取,B正确;萃取法适用范围广,要求原料的颗粒要尽可能细小,能充分浸泡在有机溶剂中,C正确。 6.[2017·衡水调研]下列关于胡萝卜素的相关说法,正确的是( ) A.胡萝卜素在层析液中的溶解度比叶绿素低 B.1分子β-胡萝卜素可分解成为2分子的维生素A C.胡萝卜素属于脂溶性物质,易溶于乙醇 D.提取胡萝卜素时干燥温度越高萃取的量越多 答案 B 解析 胡萝卜素在层析液中的溶解度比叶绿素高,A错误;1分子的β-胡萝卜素可以分解为2分子的维生素A,B正确;胡萝卜素属于脂溶性物质,微溶于乙醇,C错误;提取胡..... ..... 萝卜素时要注意干燥的温度和时间,温度过高,时间太长,胡萝卜素容易分解,D错误。 二、非选择题 7.[2017·东北三省三校一模]为了对柑橘综合利用,某研究人员做以下实验:

请回答以下问题: (1)橘皮精油________色,主要成分是________。本实验用到的植物芳香油提取方法为_______________________________________。 (2)若要计算提取精油的出油率,需要称量_____________的质量。对比发现方法1的出油率稍低,但是发现其香气、色泽更接近于鲜橘,原因是方法2会使______________________________,所以通常先采用方法1提取,并将方法1之后的残渣用方法2进一步提取。 (3)通常使用方法1时,可以提前使用________浸泡。浸泡的时间通常是________以上。 (4)使用方法2提取时发现,柑橘皮的破碎度越高,即颗粒越小,出油率越高,原因是_________________________________________。 答案 (1)无 柠檬烯 水蒸气蒸馏法和压榨法 (2)芳香油和原料 原料焦糊和有效成分水解 (3)石灰水 10 h (4)原料(相对表)面积大,随水蒸气蒸馏速度快(与溶剂接触的面积越大)(橘皮精油从果皮内部逐渐扩散至固体表面所通过的距离越短,故容易渗出) 解析 (1)橘皮精油,无色透明,具有诱人的橘香味,是食品、化妆品和香水配料的优质原料。观察分析题图,本实验所用到的提取植物芳香油方法有压榨法和水蒸气蒸馏法。 (2)橘皮精油主要贮藏在橘皮中,方法1是压榨法提取橘皮精油,实验流程是:石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮精油;方法2是水蒸气蒸馏法,这种方法会由于温度过高使有效成分发生部分水解,还会出现原料焦糊问题,因此常采用压榨法进行提取,但若想提高出油率,可先用方法1提取,并将方法1之后的残渣用方法2进一步提取。 (3)使用压榨法提取橘皮精油需提前将橘皮在石灰水中浸泡10小时以上,因为只有将橘皮浸透压榨时才不会滑脱,出油率高,并且压榨时的黏稠度不会太高,过滤时不会堵塞筛眼。 (4)原料的颗粒越小,相对表面积越大,则精油从果皮内部扩散到表面所通过的距离越短,容易渗出。 8.[2017·潍坊一模]家庭泡菜的制作过程:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入泡菜坛..... ..... 中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”,密封后置于温度适宜的地方。请回答下列问题: (1)加入蔬菜前要对泡菜坛做__________________处理。 (2)在家制作泡菜时,常发现泡菜坛内长一层白膜,这层白膜是怎么形成的?__________________。为避免杂菌污染,向泡菜坛中加入了青霉素,结果发酵失败,原因可能是____________________。 (3)有时制作的泡菜会“酸而不咸”,最可能的原因是__________________________。 (4)对亚硝酸盐含量测定的原理是:亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与__________________偶联成________色化合物。测定亚硝酸盐含量的操作流程是:配置溶液→制备________→制备样品处理液→比色。其中,使滤液变得无色澄清透明的是________。 答案 (1)彻底清洗并用白酒擦拭 (2)产膜酵母繁殖形成的 青霉素能够抑制乳酸菌的生长 (3)加入的食盐过少 (4)N-1-萘基乙二胺盐酸盐 玫瑰红 标准显色液 氢氧化铝乳液 解析 (1)加入蔬菜前要对泡菜坛做彻底清洗并用白酒擦拭处理。 (2)在家制作泡菜时,常发现泡菜坛内长一层白膜,这层白膜是产膜酵母繁殖形成的。为避免杂菌污染,向泡菜坛中加入了青霉素,结果发酵失败,原因可能是青霉素能够抑制乳酸菌的生长。 (3)有时制作的泡菜会“酸而不咸”,最可能的原因是加入的食盐过少。 (4)对亚硝酸盐含量测定的原理是:亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺盐酸盐偶联成玫瑰红色化合物。测定亚硝酸盐含量的操作流程是:配置溶液→制备标准显色液→制备样品处理液→比色。其中,使滤液变得无色澄清透明的是氢氧化铝乳液。 9.β-胡萝卜素是一种色泽鲜艳、对人体有益的天然色素类食品添加剂,可从胡萝卜或产胡萝卜素的酵母菌菌体中提取获得,操作流程如图1所示。图2是样品层析结果与β-胡萝卜素标准样品的比对。请分析并回答下列问题: .....

..... (1)胡萝卜素是________色的结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是________法,采用__________加热。一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量呈________相关。 (2)图1中,干燥过程应控制好温度和________,以防止胡萝卜素的分解;萃取过程中宜采用水浴加热,原因是____________________。 (3)图中A过程表示________,其目的是________________。 (4)经萃取、过滤得到的液体是_____________________,之后还需进行浓缩处理,浓缩是指________________。 (5)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。从图2分析可知,层析后在滤纸上出现高度不同的色素带,说明________________,色带________为β-胡萝卜素。 答案 (1)橘黄 萃取 水浴 负 (2)干燥时间(只答时间也可) 有机溶剂都是易燃物,直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸(意思正确即可) (3)过滤 除去萃取液中的不溶物 (4)溶有胡萝卜素的萃取剂 去除萃取剂 (5)提取到的胡萝卜素含杂质(或不纯或含有多种色素,合理即可) Ⅰ 解析 (1)胡萝卜素是橘黄色的结晶。由于胡萝卜素易溶于有机溶剂,因此提取胡萝卜素常用萃取法。由于有机溶剂易燃易爆,因此常采用水浴加热。由于原料的含水量影响提取效率,因此提取效率与原料颗粒的含水量呈负相关。 (2)胡萝卜素提取过程中的干燥过程应控制好温度和时间,温度太高、干燥时间太长会导致胡萝卜素分解。萃取过程应该避免明火加热,而采用水浴加热,这是因为有机溶剂都是易燃物,直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸。 (3)胡萝卜素的提取流程是胡萝卜粉碎、干燥、萃取、过滤、浓缩;在浓缩之前还要过滤,除去萃取液中的不溶物。 (4)萃取、过滤得到的液体是溶有胡萝卜素的萃取剂,由于胡萝卜素不易挥发,而萃取剂易挥发,因此可以通过蒸发掉萃取剂进行浓缩。

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