小学生六年级廉洁教育教案
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇
小学廉洁文化进校园主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习小学廉洁文化进校园的相关内容。
教材选取《小学德育》教材第五单元“廉洁自律，从我做起”章节，详细内容主要包括：理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性，培养廉洁自律的良好习惯，以及如何在生活中践行廉洁。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义，认识到廉洁对于个人和社会的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。
3. 引导学生在日常生活中践行廉洁，树立正确的价值观。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解廉洁的内涵，将廉洁理念融入日常生活。
重点：培养学生廉洁自律的良好习惯，提高道德素质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过一个廉洁小故事，引发学生对廉洁的思考。
2. 新课导入：讲解廉洁的含义，让学生认识廉洁的重要性。
3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生了解廉洁自律的具体表现。
4. 随堂练习：让学生举例说明自己在生活中如何践行廉洁。
5. 小组讨论：分组讨论如何培养廉洁自律的良好习惯。
7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书廉洁自律，从我做起2. 板书内容：廉洁的含义廉洁的重要性廉洁自律的表现培养廉洁自律的习惯七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈对廉洁的理解。
举例说明你如何在生活中践行廉洁。
结合教材，分析廉洁自律的重要性。
2. 答案：对廉洁的理解：廉洁是指遵守道德规范，不贪污、不受贿，做到清正廉洁。
生活中践行廉洁的例子：如诚信考试、不抄袭作业、拾金不昧等。
廉洁自律的重要性：有利于树立正确的价值观，提高道德素质，促进社会和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，让学生了解廉洁的含义和重要性，培养学生廉洁自律的习惯。
课后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
拓展延伸：鼓励学生参加学校组织的廉洁文化主题活动，将廉洁理念传播给更多的人。
小学廉洁教育主题班会教案
小学廉洁教育主题班会教案廉洁教育主题班会教案一、教学目标：1. 了解廉洁教育的重要性和意义；2. 掌握廉洁的含义以及如何做到廉洁；3. 培养学生的廉洁意识和道德观念；4. 提高学生对廉洁的理解和重视。
二、教学内容：1. 廉洁教育的定义和意义；2. 廉洁的内涵和要求；3. 廉洁的重要性及影响；4. 廉洁的实践方法和案例分析。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师向学生介绍廉洁教育的重要性，并引出本次班会的主题。
2. 讲解廉洁教育（10分钟）教师通过简单明了的语言向学生解释廉洁教育的含义和意义，强调廉洁为人之根本。
3. 廉洁的内涵和要求（10分钟）教师向学生介绍廉洁的内涵和要求，例如诚实守信、公正廉洁、勤勉敬业、遵纪守法等。
4. 廉洁的重要性及影响（15分钟）教师通过案例分析和实际生活中的例子，向学生介绍廉洁的重要性和影响，如廉洁能够树立良好的社会形象，增强集体荣誉感等。
5. 廉洁的实践方法（10分钟）教师向学生介绍廉洁的实践方法，包括自我约束、积极参与社会公益活动、遵守规章制度、正确对待财富等。
6. 案例分析（15分钟）教师通过具体案例，让学生对廉洁教育有更深入的理解，例如反腐倡廉事例分享、学生在生活中遇到的廉洁问题等。
7. 总结（5分钟）教师总结班会内容，强调廉洁教育的重要性和学生的责任。
四、教学手段：1. 课件辅助，呈现图片和案例；2. 学生参与讨论和案例分析；3. 教师以身作则，引导学生正确的价值观和行为准则。
五、教学评估：1. 班会听课评估：观察学生的参与度和理解程度；2. 课堂小结：鼓励学生表达自己对廉洁教育的认识和感悟。
六、教学反思：通过本次班会，学生对廉洁教育有了更加明确的认识，加深了对廉洁教育的了解和重视，养成了廉洁的习惯和道德观念。
同时，在案例分析环节，学生也能够运用廉洁的理念来解决实际问题。
小学廉洁教育教案集合3篇
小学廉洁教育教案集合3篇小学廉洁教育教案篇1活动目标1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生自豪感。
2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
3、借助图片或提示仿编儿歌。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动重点：尝试仿编诗歌。
活动准备1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。
2、各地风景图片若干。
3、教师教学资源《美丽的祖国》。
活动过程一、提问导入1、采用提问的方式引导幼儿讲述诗歌内容分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。
2、老师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方?是谁的家?引导幼儿说出诗歌内容。
二、朗诵诗歌教师优美、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏。
教师与幼儿完整朗诵诗歌，用优美、轻柔的声音表现诗歌的美感。
三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。
为什么小白鹅说祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家)想想河流还是哪些小动物的家?引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。
师幼结合图片，共同创编诗歌。
小学廉洁教育教案篇2在第xx个全国消防安全宣传教育日到来之际，为认真组织开展好今年我校消防安全宣传教育日活动，增强全体师生的消防安全意识和逃生自救技能，根据学校实际，制定20xx年消防安全宣传教育日活动方案。
一、活动目标通过开展学校消防安全宣传教育月活动，进一步提高学生的消防安全素质，提升学校消防安全管理水平，努力达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。
二、活动主题全民关注消防、生命安全至上三、活动时间20xx年x月x日至x月x日四、具体活动安排及要求1、组织一次动员会(x月x日)。
开展以消防教育为主题的国旗下讲话，并对消防安全教育月活动进行动员。
2、开展119安全专题教育活动(x月x日——x月x日)。
小学生廉洁教育主题班会教案
小学生廉洁教育主题班会教案一、教学目标1. 了解廉洁的含义和重要性。
2. 认识到廉洁与个人品德、家庭和社会的关系。
3. 培养良好的廉洁意识和道德观念。
4. 激发学生的参与热情。
二、教学准备1. PPT或者黑板、粉笔。
2. 班级展示板。
3. 彩纸、笔、剪刀等辅助教学材料。
三、教学过程步骤一：引入（5分钟）教师通过图片或故事引入廉洁的含义和重要性，并与学生进行互动讨论。
步骤二：小组合作（10分钟）学生分成小组，每组讨论并列举廉洁的具体表现和影响。
帮助学生了解廉洁与个人品德、家庭和社会的关系。
步骤三：班会展示（10分钟）每个小组派一名代表前来展示他们的讨论成果。
其他学生和老师一起评价和讨论。
步骤四：案例分析（15分钟）教师通过讲述一些真实的案例，引导学生分析其中的廉洁问题，并给出合理的解决方案。
步骤五：游戏活动（15分钟）老师设计一款与廉洁相关的游戏，让学生在游戏中体验廉洁的重要性，并在游戏结束后进行总结。
步骤六：小组讨论（10分钟）学生重新分组，每组选择一种廉洁行为，讨论实施该行为的具体方法和策略，并制定相关的宣传计划。
步骤七：展示与分享（10分钟）每个小组派一名代表分享他们的讨论成果和宣传计划。
其他学生和老师一起进行讨论和提出建议。
步骤八：总结（5分钟）教师进行总结，强调廉洁的重要性和培养良好的廉洁意识和道德观念的必要性。
步骤九：作业布置（5分钟）教师布置相应的作业，要求学生在家中参与并进行廉洁行为实践，并写一份心得体会。
四、教学评价1. 学生在小组合作中的表现。
2. 学生对廉洁教育的理解和表达能力。
3. 学生宣传计划的设计和展示。
五、拓展延伸1. 邀请一位廉洁的公务员或者社区工作者进行讲座和分享。
2. 组织学生前往社区进行廉洁宣传活动。
六、教学反思本堂班会通过讨论、游戏和小组合作等多种形式，充分激发了学生的参与热情，让学生在实际操作中加深了对廉洁教育的理解和认识。
同时，通过案例分析和小组讨论，培养了学生的思辨和解决问题的能力。
小学廉洁主题班会教案
小学廉洁主题班会教案一、教学目标1.了解什么是廉洁，学习廉洁的重要性；2.能够描述廉洁的概念、内涵和特点；3.掌握廉洁的具体行为规范和相关法律法规；4.培养学生强烈的廉洁意识和行为习惯。
二、教学过程1. 导入（10分钟）通过播放多个场景的视频，引导学生了解什么是贪污腐败，让学生感受到不廉洁行为对社会造成的危害和对他们自己身心的伤害。
2. 概念解析（10分钟）教师介绍廉洁的概念、内涵和特点，通过举例说明廉洁的意义和价值，并让学生思考廉洁与健康成长之间的联系。
3. 规范学习（20分钟）介绍国家相关法律法规，如《廉政公约》《中华人民共和国治安管理处罚法》等，规范学生的行为，从而实现干净健康成长。
让学生意识到不仅要说廉洁，还要做廉洁人，同时要遵守相关法律法规。
4. 行为规范（20分钟）列出常见的廉洁行为规范，如不接受贿赂、不串通投标、不侵犯环境等，讲解重要性，让学生明白这些行为规范在学校和社会中的重要性。
5. 情景模拟（20分钟）在教学过程中设计许多与廉洁相关的场景问题，将学生分成小组，让每个小组自行讨论并解决问题，从而进一步提高他们的廉洁意识和解决问题的能力。
6. 总结（10分钟）教师对今天的教学进行总结，强调廉洁的意义，同时，鼓励学生主动交流、思考、解决问题、帮助他人、争取进步，使学生得到全面发展和不断提升。
三、教学重点1.学生能够正确理解廉洁的概念和内涵，能够正确描述廉洁的特点；2.学生能够掌握常见的廉洁行为规范，并能发现和纠正违规行为；3.学生能够理解不遵守廉洁规范的危害性，树立健康成长的价值观和人生观。
四、教学方法多媒体演示、情景模拟、小组讨论、课堂讲解、问答互动等。
五、教学评价1.学生能够做到言行一致，提高个人廉洁素质；2.学生能够识别并发现不廉洁行为，避免被不良思想占领；3.学生能够运用所学知识，实践到自己的生活中。
六、教学资源多媒体设备、视频、课件、相关案例等。
七、拓展延伸从学校廉洁建设角度出发，发掘相关案例，让学生认识到学校廉洁建设对于提高个人素质、维护学校形象、带动家庭生活等方面的重要性。
六年级主题班会教案-廉洁促成长腾飞中国梦全国通用
六年级主题班会教案-廉洁促成长腾飞中国梦全国通用教学内容本次六年级主题班会，将围绕“廉洁促成长，腾飞中国梦”的主题，引导学生深入理解廉洁的意义，培养他们的廉洁意识，并在此基础上，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的信心和决心。
教学目标1. 让学生了解廉洁的概念，理解廉洁的重要性。
2. 培养学生的廉洁意识，让他们明白廉洁是每个人的责任。
3. 激发学生为实现中国梦而努力奋斗的信心和决心。
教学难点1. 如何让学生深入理解廉洁的内涵和重要性。
2. 如何引导学生将廉洁的理念融入到日常生活中。
教具学具准备1. PPT课件2. 廉洁故事视频3. 小组讨论表格4. 课后作业表格教学过程1. 导入：通过播放廉洁故事视频，引起学生对廉洁的兴趣和关注。
2. 新课导入：讲解廉洁的概念，引导学生理解廉洁的重要性。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，如何将廉洁的理念融入到日常生活中。
4. 分享交流：让每个小组分享他们的讨论成果，其他学生进行评价和补充。
5. 总结提升：对学生的讨论进行总结，强调廉洁对个人和社会的重要性，激发学生为实现中国梦而努力奋斗的信心和决心。
板书设计1. 廉洁的概念：在黑板上画出廉洁的象征图案，如荷花，旁边标注廉洁的定义。
2. 廉洁的重要性：在黑板上列出廉洁的几个重要方面，如公平、公正、诚信等。
3. 廉洁与生活的关系：在黑板上画出生活场景，如学校、家庭、社会，旁边标注廉洁在这些场景中的应用。
作业设计1. 让学生写一篇关于廉洁的作文，分享他们对廉洁的理解和感悟。
2. 让学生设计一个廉洁主题活动，如廉洁演讲比赛、廉洁海报设计等。
课后反思1. 教师需要反思本次班会的教学效果，是否达到了预期的教学目标。
2. 教师需要反思学生在班会中的参与度，是否每个学生都积极参与了讨论和分享。
3. 教师需要反思教学内容的安排，是否合理，是否需要进一步的优化和调整。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分是整个教案中的核心，直接关系到学生能否有效地理解和吸收廉洁教育的理念，以及能否将这一理念转化为实际行动。
小学廉洁文化进校园主题班会教案
小学廉洁文化进校园主题班会教案小学廉洁文化进校园主题班会教案（精选5篇）作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小学廉洁文化进校园主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学廉洁文化进校园主题班会教案1为营造浓厚的校园廉政文化氛围，提高校园文化品位，增强师生尚廉崇洁意识，齐心共建和谐校园、廉洁校园。
结合我校实际情况，特制定本实施方案：一、活动主题廉洁从教、敬廉崇洁、诚信守法。
二、活动原则主要采取正面引导、循序渐进的原则。
活动内容要贴近师生、贴近实际、从小处入手、小事做起。
三、活动目标1．强化党员干部党风廉政责任意识和拒腐防变的自觉性，以身作则，率先垂范。
立足岗位，亮身份明职责，树立形象；追求奉献，讲党性守党纪，创先争优。
提升个人基本素养，人人为党旗添光辉，个个争做优秀共产党员。
2．强化全体教师廉洁从教责任意识。
立足讲台，教书育人，依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，落实常规，严谨治学，关爱学生，尊重家长，淡薄名利，遵纪守法，做人民满意的教师。
3．强化广大学生节俭自律责任意识。
通过廉洁文化宣传教育活动，进一步教育学生遵规守纪，知荣明耻，崇尚廉洁，弘扬正气；在课堂教学中有机渗透廉洁教育内容，通过“廉洁自律、奉公守法”教育，形成廉洁教育的良好氛围，增强学生的廉洁意识，培养学生识别腐败现象的能力，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。
四、具体内容1．学校：将廉政文化建设与党风廉政教育相结合。
组织观看警示教育录像。
提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员、学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。
2．教职工：将廉政文化建设与师德教育相结合。
要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，组织教职工认真学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等条例法规，组织“廉洁”主题硬笔书法作品展示活动。
3—6年级廉洁教育教案
3—6年级廉洁教育教案3—6年级廉洁教育教案一、教案概述•教学目标：通过本课的学习，学生能够了解廉洁教育的重要性，掌握廉洁教育的基本知识和核心价值观。
•教学内容：廉洁教育的基本概念、廉洁行为的内涵、廉洁教育的核心价值观等。
•教学方法：情境引导、小组合作讨论、案例分析、游戏互动等。
•教学工具：投影仪、黑板、课件。
•教学时间：2个课时。
二、教学内容第一课：廉洁教育的重要性1.通过图片或视频展示腐败案例，引起学生思考。
2.分组小组讨论：什么是廉洁教育？为什么廉洁教育很重要？3.分组交流讨论结果，呈现小组意见。
第二课：廉洁行为的内涵1.讲解廉洁行为的基本概念。
2.分组活动：以小组为单位，列举身边常见的不廉洁行为，并思考如何改正这些行为。
3.小组汇报成果，互相评价。
第三课：廉洁教育的核心价值观1.通过案例分析，引导学生认识廉洁教育的核心价值观。
2.教师讲解廉洁教育的核心价值观。
3.游戏互动：按照廉洁教育的核心价值观，进行团队竞赛。
三、教学步骤第一课：廉洁教育的重要性1.展示图片或视频，引发学生思考。
2.将学生分成小组，让他们讨论廉洁教育的概念和重要性。
3.每个小组派出一名代表，汇报小组讨论结果。
4.教师总结小组意见，引导学生认识廉洁教育的重要性。
第二课：廉洁行为的内涵1.教师讲解廉洁行为的基本概念。
2.将学生分成小组，让他们列举身边常见的不廉洁行为，并思考如何改正这些行为。
3.每个小组轮流汇报成果，其他小组进行评价和讨论。
第三课：廉洁教育的核心价值观1.教师通过案例分析引导学生认识廉洁教育的核心价值观。
2.教师讲解廉洁教育的核心价值观。
3.学生分成若干团队，进行游戏互动，根据廉洁教育的核心价值观进行竞赛。
四、教学评价1.课堂讨论中学生的参与程度和表现。
2.小组汇报中学生的能力和合作情况。
3.游戏互动中团队的竞技水平和团结程度。
五、教学反思1.教学过程中是否让学生全面了解到廉洁教育的重要性和内涵。
2.是否激发了学生的学习兴趣，提高了他们对廉洁教育的认识。
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小学生六年级廉洁教育教案敬廉崇洁人人有责一、教学目标：1、通过讲故事、了解历史人物、观赏图片、互动交流、制定反腐措施、读儿歌等形式使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识,提高学生的道德修养和法制观念。
2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
二、教学重点：1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变,努力学习.三、资料准备：课件：儿歌、廉洁人物图片、歌曲《清官瑶》四、教学过程:（一）导入出示“廉”字问:大家看这是什么字？问：同学们，你知道“廉”是什么意思？问：你知道哪些与廉字有关的词语呢?问：廉洁指的是什么？(学生畅所欲言）(学生可能说到的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比…)(二)了解廉洁“廉者，清不滥浊也。
”清白不污、纯正不苟，为“廉洁”；能辨是非、以义取利，是“廉明"；能自我约束而不贪求,是“廉俭”。
“廉”的根本是取道义、去邪心，严格自我约束.法家把“礼，义、廉、耻”作为“国之四维"。
清正廉洁既是中华民族共同的价值取向，也是中国人共有的传统美德.(三）明理，认识廉洁1、师:从古至今，我们国家有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉"字, 同学们看图，（课件出示包拯图片）大家知道他是谁吗？(——包拯）师：对，他就是古代清政廉洁的典范--包拯。
现在我们一起听包拯的故事。
（老师讲故事)（故事《爱戴百姓的包拯》）《爱戴百姓的包拯》宋朝有个包拯,他为官清廉，深得百姓的爱戴.当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。
一方端砚可是要经过千锤万凿才能生产出来的。
然而,当地的一些官员不顾百姓的死活，命令百姓大量生产,以便来上贡朝庭，以此来取悦朝廷中权贵之人和中饱私囊。
虽然包拯自己也说：“能够拿到一方端州方砚，就算是死在南昌也没有什么遗憾了。
"可是，直到他离开端州，到其他地方去任职,他也没有利用手中的职权让百姓为他生产端砚，也从没有拿走过一件.2、师:同学们,听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？（学生说）从哪儿可以看出来？(学生说）3、师：孩子们刚才听得真认真，其实，清政廉洁的典范远远不止包拯一个，从古至今是数不胜数，接下来让我们再了解一下另一位历史人物“于谦”：明代清官于谦-——60寿辰回绝厚礼，包括皇上送来的玉猫金座钟。
于谦的〈〈石灰吟〉>：石灰吟明·于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
4、引导学生了解“一钱太守”刘庞；唐宰相魏征的故事。
5、同学们，我们一起再来认识一下2004感动中国的廉政人物”：放课件:燃烧自己，照亮大家的牛玉儒;6、了解现代廉洁典范“孔繁森”.(四)图片欣赏让学生们听着《清官谣》欣赏图片,发现生活中的美与丑。
（五）讨论反思相互交流1、你看到、听到的哪些行为是廉洁的，哪些是不廉洁行为？2、“廉洁”一定是大人们的事,是当官者的事，与我们小学生并不相关，对吗？结合学校的事例谈“清廉"的重要性师:不可否认,在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长.（1）、四（3)班要选举班干部，李明对张丽说:“你投我一票，我请你吃麦当劳。
”（2）、五（1)的王强出钱请同学做作业。
请你对上述行为做一个评说。
(学生说）师：除了这些不好的行为外，在我们身边有哪些做得好的人、事呢?（学生举身边的例子）师总结：廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。
要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。
希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人、廉洁公正，为将来的人生道路打下坚实的基础。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之"。
（六）、制定“反腐”措施1、面对班中的不和谐现象，我们能做些什么呢？2、我们怎样做才能杜绝“腐败”呢？（七）、升华主题1、大屏幕出示：读儿歌：（采用多种形式读)《廉洁万岁》廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。
家长社会齐参与，你一句来我一言。
做人要讲诚和信，道德遵守最重要。
说话行事讲文明,助人为乐是美德。
不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；不可索求他人物，不与他人争名利。
要向清者学榜样，不与浊者同合污；从小争做小雷锋,社会风景日月新！我们齐声来高喊：“廉洁万岁！”五、总结孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。
让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。
廉洁，从小做起！教学目的1、让学生明确腐败行为不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害,而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。
2、弘扬廉政自律的民族精神，让我们学生懂得从我做起，树立对社会负责的责任感和遵纪守法的意识，正确处理个人利益与社会、国家利益的关系，将廉政作为一生的操守，自强不息、奋斗不止。
强化对学生诚信、守法、奉献、自强精神的培养。
教育重点难点通过正反事例，触动学生的心灵，将廉政作为优秀的道德品质,以此约束自己。
课前准备要求学生查阅资料，了解廉政的含义、古今中外关于廉政的感人故事、关于廉政的名言警句。
教学过程（一）教师谈话导入:同学们，尊廉崇洁对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段,最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
（二）讲述有关廉洁的小故事,感受古往今来高尚的思想,走近廉洁.1、故事一《毛主席的廉洁故事》“你的饭给我吃一点好吗？”1929年1月，红四军下井冈山,迂回于赣南、闽西之间，我们跟随毛主席行军，沿途没见他骑马,可部队中的伤兵、病号、掉队的战士们都骑过他的马.虽说毛主席是前委书记，但他同战士们同吃一锅饭,同吃一盆菜,没有丝毫区别。
行军中,出发早，吃饭早，各人都自带午饭。
有一次我们行军休息,大概是上午十点多钟,大家照例拿出自带的午饭吃。
那天毛主席因起来得晚些,没带上午饭.我们吃饭时,毛主席到了。
他坐在我旁边，对我说：“起来迟了，早饭没吃，也没带上午饭,我的肚子饿得很,你的饭给我吃一点好吗？"我就把饭给他吃了.现在想想，那时的毛主席已是我们红军的领导核心，毛主席的廉洁，在当时是少有的。
2、故事二《周恩来总理的衣服》周总理的一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补,已经磨得无绒了仍舍不得丢弃.一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，他在穿，当别人要求他换新的时候，他总是说:“旧的可以穿.”（三）讨论：1、你喜欢故事里面的人吗？为什么?2、你懂得了什么？学到了什么？（四）多媒体播放歌曲《廉洁是福》，在歌声中，本次主题班会顺利结束。
（五）延伸给父母讲今天听到的故事。
“廉洁文化进校园”教案：明事理,立大志教学目标1、学习课文，了解教材中廉洁人物的故事，学习相关的名言。
2、知道廉洁的含义，明确廉洁文化及其重要意义3、培养学生正确、积极健康的理想信念，道德观念,法律意识和社会责任,树立远大志向，为成为社会主义建设接班人做准备。
教学重点、难点1、在教材学习中，培养学生增强自律能力，做一个清正廉洁的人。
2、知道廉洁的含义，明确廉洁文化及其重要意义3、培养学生立志成才，为国奉献的社会责任。
教学方法讲授法、故事展示法、问题探究法等教学准备1、收集有关廉洁方面的故事、事迹、诗歌、歌曲、对联等2、思考廉洁文化进校园的重要性及其作为学生自身应该怎么做教学过程一、学课文提问导入1、同学们,本课的课题是—-四知(齐读课题）请问什么是“四知"？ (看课文回答）答：“天知，神知，我知,子知”，现在常说成“天知，地知，你知,我知"，至今广为流传。
2、本课一共写了杨震几件事？答：两件事，一为“杨震拒金”，一为“杨震拒开产业"。
3、本文表现了杨震怎样的品格？答:表现了他廉洁自律,坚决拒贿的高尚品格。
教师小结：我们学习了《四知》，知道了汉代的杨震,“为官一任，造福一方”,深得民众拥戴，屡屡升迁。
有一次,赴任途经昌邑,正是他举荐的秀才王密为县令.王密为感谢他的恩情，在深夜送金，被他给严词拒绝了.一句“天知,神知，我知,子知”，八个字形象刻画了杨震拒绝贿赂的坚定态度,后来这八个字就演变为我们现在大家熟知的“天知，地知,你知，我知”！如此义正词严，拒收贿赂，足见杨震的清正廉洁，更难能可贵的是,他在拒绝贿赂的同时还批评教育行贿者，使王密“愧而出”.二、温知识师问：同学们，你们都知道有哪些清廉的官员？生：包拯、董宣、第五伦。
师:能讲讲他们的故事吗？生讲关于包拯、董宣、第五伦的故事.教师小结：包拯做官，做为老百姓的父母官,是历史上有名的清官，又被称作“包青天”，他的故事早已在百姓中耳熟能详；杨震、董宣、第五伦等也都是中华史册中名垂千古的好官，在我们中华历史上，像他们一样的清官好官数不胜数，他们清正廉洁的精神绽放出的人格魅力令我们后人敬仰。
三、听故事设计：教师讲一个廉洁故事，学生自主分享廉洁故事.1、自报财产留清名——一代名相诸葛亮的廉洁故事三国时期，蜀国境内“刑法虽峻而无怨者"，很重要的一个原因，是蜀国名相诸葛亮严于律己,一身清廉使然.诸葛亮一生“抚百姓，示官职，从权制，开诚心，布公道"。
诸葛亮生前,在给后主的一份奏章中对自己的财产、收入进行了申报：“成都有桑800株,薄田15顷，子弟衣食，自有余饶.至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官，不别治生，以长尺寸。
若死之日，不使内有余帛,外有赢财，以负陛下.”诸葛亮去世后，其家中情形确如奏章所言，可谓内无余帛，外无赢财。
诸葛亮病危时,留下遗嘱，要求把他的遗体安葬在汉中定军山，丧葬力求节俭简朴，依山造坟，墓穴切不可求大，只要能容纳下一口棺木即可。
入殓时，只着平时便服，不放任何陪葬品。
这就是一代名相诸葛亮死后的最高要求，其高风亮节实为可圈可点。
2、白居易怒打行贿人唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令.他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司.为了能打赢官司,赵乡绅差人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙.而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤,也塞满银子送了来。
收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。
第2天,县衙门外挤满了看热闹的百姓。
白居易升堂后问道：“你们哪个先讲?"赵乡绅抢着说：“大人，我的理（鲤）长,我先讲.”李财主也不甘示弱说：“我的理（瓜）大,该我先讲。