(完整版)分数的初步认识练习题
第八单元 分数的初步认识 单元测试(含答案)2024-2025学年人教版三年级上册数学
第八单元测试卷一、填空题1．九分之二写作：（），十分之一写作：（）．2．用分数表示各阴影部分．3．里有（ ）； 3个是（ ）；（ ）个（ ）是．4．一张纸笑笑折纸鹤用去了，淘气折纸鹤用去了，还剩（ ）．5．一块蛋糕，小丽吃了，还剩( )。
6．25块蛋糕，吃了，吃了( )块．7．在括号里填上“＞”或“＜”（ ）； （ ）； （ ）； 1（ ）．8．一块菜地种西红柿，种白菜，其余种茄子，茄子占这块地的（）。
二、选择题9．下列图形涂色部分能用表示的是（ ）。
A ．B ．C ．571715492939451527371310．下图是三（1）班的黑板报布局，说法正确的选项是（ ）。
A ．“作品展示”约占黑板报的B ．“科学世界”约占黑板报的C ．“历史故事”和“名人名言”约占黑板报的D ．“历史故事”约占黑板报的11．下面的分数中，最接近的分数是（ ）。
A ．B ．C ．12．一张正方形纸的涂黄色，剩下的涂蓝色，涂蓝色的部分占这张纸的（ ）。
A ．B ．C ．13．下列算式中，能表示出意义的是（ ）。
A ．B ．C ．D ．三、计算题14．直接写出得数。
124848146919598929794929325666+=321666-=51166-=523666-=1155+=4366-=315-=1599+=5266-=518-=841010-=3377+=7688-=2144+=15．（ ）+（ ）=（ ）16．( )＋( )＋( )＝( )四、按照要求做题。
17．先把下面这张纸条的涂上颜色，再把这张纸条的涂上颜色。
计算涂色部分一共占这张纸条的几分之几，列式为（ ），计算过程表示（ ）个加（ ）个是（ ）个，也就是（ ）。
18．涂色表示下列各分数。
五、解答题19．一根铁丝长1米，剪下米，还剩下多少米？20．一本书，悦悦第一天看了全书的。
两天一共看了全书的几分之几？3626161616352721．李老师带领学生计划3天整理完一块劳动基地，第一天完成了任务的，第二天完成了任务的。
三年级分数的初步认识练习题
三年级分数的初步认识练习题1. 简答题：请用自己的话解释下面这些分数的意思。
a) 1/2b) 3/4c) 2/5d) 5/82. 填空题：填入适当的分数。
a) 3个苹果，我吃了___，还剩下多少。
b) 有12个学生在操场上玩，其中有___在踢足球。
c) 小明在考试中得了总分的___，表示他考得很好。
3. 判断题：根据题目，判断正误。
a) 分数是用来表示整数的。
b) 1/4比1/3要小。
c) 2/3加上1/3等于1。
d) 5/8比3/4要大。
4. 计算题：计算下面的分数。
a) 3/5 + 1/5b) 2/3 - 1/6c) 4/7 × 2/3d) 2/5 ÷ 1/45. 问题解答：根据问题，写出合适的分数作为答案。
a) 小明学校的学生中有1/4是女生，你可以用什么分数来表示男生的比例？b) 小红有6本故事书，她读了2/3本，还剩下几本没有读？c) 一块蛋糕被分成8份，小明吃了3份，小红吃了1/4份，还剩下多少份？d) 请用一个数字分数表示一个小数点后两位是75的小数。
6. 综合题：请解答下面的问题。
小明参加了数学测验，得了60分中的3/4。
如果满分是100分，小明得了多少分？如果小明想要得到90分以上，他需要得到多少分？小芳做了一个包含12道题目的数学练习，她答对了5道题，答错了2道题。
请用分数表示小芳的答题情况。
以上就是三年级分数的初步认识练习题。
阅读、理解并解答这些问题，可以帮助你更好地了解和掌握分数的概念与运算。
祝你学习愉快！。
三年级数学分数的初步认识练习题
三年级数学分数的初步认识练习题 三年级数学分数的初步认识练习题 数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。下面是店铺整理的三年级数学分数的初步认识练习题，欢迎大家分享。 三年级数学分数的初步认识练习题1 一、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1、用7作分母，比 37 大，比67 小的分数有( )个。 A：2个 B：1个 C：3个 2、一枝铅笔用去它的49 ，剩下的比用去的多( ) A：59 B ：19 C：49 3、下列分数按从小到大的顺序排列的是( ) A：410<910 <1 B ：910 <410< 1 C：1<410<910 二、判断题 1、把一个梨分成5份，取其中的3份，就是它的35 ( ) 2、3个13和7个17一样大。( ) 3、38表示8个13。( ) 4、25+25=410 ( ) 三、计算下面各题。 1、直接写出得数： 312+512= 1-39= 23+13= 1-38-28= 1324-1124= 47+37= 1-12= 19+29+39= 68-48= 79-29= 56-16= 13+13+13= 2、竖式计算：(12分) 408×8= 780×6= 618×9= 3、递等式计算：(9分) 360+210×8 24÷3×716 890-358×2 四、解决问题。 1、小明看一本故事书，第一天看了全书的25，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几? 2、某班共有36人，男生占x。则男生有多少人?女生有多少人? 3、一块蛋糕，小冬吃掉了它的36，小明吃掉了它的`26，谁吃得多，一共吃掉了蛋糕的几分之几? 4、小东家有64千克大米，第一天吃了x，第二天吃的是第一天吃的x。这两天一共吃了多少千克大米?还剩多少千克大米? 我们再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级数学分数的初步认识练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。 三年级数学分数的初步认识练习题2 1、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。 分子表示：其中的几份 分母表示：平均分成几份 2、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。 几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。 3、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。 4，比较大小的方法： ①当分子相同时，分母越小分数越大，分母越大分数越小。 ②当分母相同时，分子大的分数就大，分子小的分数就小。 5、分数加减法： ①相同分母的分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、减。 ②1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，再计算。（1可以看作所有分子分母相同的分数） 6，求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法： 例：把12个圆的3/4有（）个圆； 分析：先找整体12；再找分母4，表示平均分成4份；求出12÷4=3，表示每一份有3个；最后找分子3，表示其中的3份，所以：3×3=9；所以把12个圆的3/4有9个圆。 小学数学解答应用题步骤 1、弄清题意，并找出已知条件和所求问题，分析题里的数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么； 2、确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数； 3、进行检验，写出答案。 小学数学单位间进率 1公里=1千米1千米=1000米 1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米 1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米 1吨=1000千克1千克=1000克=1公斤=1市斤 1公顷=10000平方米1亩=666.666平方米 1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米
9分数的初步认识练习题(可打印修改)
一、填空： 1、5 读作（
8
），它里面有（
）个 1 。
8
2、把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的（ ）。
3、5 个 1 是（
8
6
） 10 ， 是（
1
）个 10 。
4、一个分数的分子是 9，分母是 15，这个分数是（ ）。 5、把一个西瓜平均分成 5 份，其中的一份是这个西瓜的（ ）。
2
3
（3）有一张纸，剪去它的5，还剩下这张纸的5。
（）
（4）把一条线段平均分成 7 根,其中的 4 根是它的七分之四.
（）
1
（9）有两个杯子，各装了2的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。 （ ）
五、解决问题：
2 1、卫生大扫除，明明负责擦玻璃，他已经擦了 6 。请问：他还要擦几分之几才能全
部擦完？
2、学校新到一批书，一年级分到全部的 ，四年级分到全部的 ，两个年级一共分
到所有书的几分之几？还剩下几分之几？
3
1
3、妈妈把一块长 1 米的布分成三块。第一块长
6
米，第二块长6
长多少米？
米，剩下的那块
4、有两杯同样多的果汁，方方和贝贝一人喝一杯。他们谁喝得多？谁剩得多？
我喝了一杯的 1
4
我喝了一杯的 1
3
方方
贝贝
2
3
5.一张长方形纸的 7 涂蓝色, 7 涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?
4
1
（）
11、1－7可以看作是（ ）个（ ）减去（ ）个7，等于（ ）个（ ）就是（ ）。
12、数一数，填一填。
（1）
三角形有（ ）个，占总数的（ ），有（ ）个 1
三年级数学《分数的初步认识》练习题
三年级数学《分数的初步认识》练习题苏教版三年级数学《分数的初步认识》练习题导语：同学们在做题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。
以下是小编为大家精心整理的苏教版三年级数学《分数的初步认识》练习题，欢迎大家参考！一、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1、用7作分母，比 37 大，比67 小的分数有( )个。
A：2个 B：1个 C：3个2、一枝铅笔用去它的49 ，剩下的比用去的多( )A：59 B ：19 C：493、下列分数按从小到大的顺序排列的.是( )A：410<910 <1 B ：910 <410 < 1 C：1<410 <910二、判断题1、把一个梨分成5份，取其中的3份，就是它的35 ( )2、3个13 和7个17 一样大。
( )3、38 表示8个13 。
( )4、25 +25 =410 ( )三、计算下面各题。
1、直接写出得数：312 + 512 = 1- 39 = 23 + 13 = 1- 38 - 28 =1324 -1124 = 47 + 37 = 1- 12 = 19 + 29 + 39 =68 -48 = 79 - 29 = 56 - 16 = 13 + 13 + 13 =2、竖式计算：(12分)408×8= 780×6= 618×9=3、递等式计算：(9分)360+210×8 24÷3×716 890-358×2四、解决问题。
1、小明看一本故事书，第一天看了全书的25 ，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几?2、某班共有36人，男生占。
则男生有多少人?女生有多少人?3、一块蛋糕，小冬吃掉了它的36 ，小明吃掉了它的26 ，谁吃得多，一共吃掉了蛋糕的几分之几?4、小东家有64千克大米，第一天吃了，第二天吃的是第一天吃的。
这两天一共吃了多少千克大米?还剩多少千克大米?我们再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级数学分数的初步认识练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
三年级上册分数的初步认识经典练习题集
三年级上册分数的初步认识经典练习题集概述本文档为三年级上册分数的初步认识经典练题集。
通过练题的形式，帮助学生初步掌握分数的概念和基本运算。
练题集1. 分数的基本认识1. 将以下图形按照要求分成若干等份，并写出表示分数的形式：- 一个正方形分成两等份，表示分数为：- 一个长方形分成四等份，表示分数为：- 一个圆形分成八等份，表示分数为：2. 简化以下分数：- $\frac{4}{8}$ 简化后的分数为：- $\frac{6}{9}$ 简化后的分数为：- $\frac{10}{12}$ 简化后的分数为：2. 分数的比较1. 比较以下分数的大小（用>、<或=表示）：- $\frac{1}{2}$ ___ $\frac{1}{3}$- $\frac{3}{4}$ ___ $\frac{2}{4}$- $\frac{5}{6}$ ___ $\frac{4}{6}$2. 将下列分数按照从大到小的顺序排列：- $\frac{4}{5}$, $\frac{3}{4}$, $\frac{2}{3}$, $\frac{1}{2}$3. 分数的运算1. 计算以下分数的和：- $\frac{1}{2}$ + $\frac{1}{3}$ = ___- $\frac{3}{4}$ + $\frac{1}{4}$ = ___- $\frac{2}{5}$ + $\frac{3}{5}$ = ___2. 计算以下分数的差：- $\frac{5}{6}$ - $\frac{2}{6}$ = ___- $\frac{4}{7}$ - $\frac{1}{7}$ = ___- $\frac{8}{9}$ - $\frac{3}{9}$ = ___3. 将以下分数相乘：- $\frac{2}{3}$ × $\frac{3}{4}$ = ___- $\frac{4}{5}$ × $\frac{1}{5}$ = ___- $\frac{6}{7}$ × $\frac{2}{7}$ = ___4. 将以下分数相除：- $\frac{3}{4}$ ÷ $\frac{1}{2}$ = ___- $\frac{2}{3}$ ÷ $\frac{2}{3}$ = ___- $\frac{5}{8}$ ÷ $\frac{4}{8}$ = ___结语以上是三年级上册分数的初步认识经典练习题集，通过完成这些练习题，学生可以加深对分数的理解并熟练掌握分数的运算方法。
三年级上册数学试题 分数的初步认识专项练习 _人教新课标(含答案)
分数的初步认识知识定位本讲主要讲授的是分数的概念，以及简单的加减计算。
使学生结合具体情境初步认识几分之一、几分之几，能正确读、写简单的分数；掌握同分母分数比较大小的方法，同分母分数加减的计算方法，能利用分数知识解决简单的实际问题。
知识梳理 例题精讲【试题来源】【题目】用分数表示下面各阴影部分。
【答案】41、41、41、41 【解析】分数概念的理解在于平均分，与分割方法无关。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1 【试题来源】【题目】用分数表示下面各阴影部分。
【答案】85、32、65 【解析】85、32、65【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1 【试题来源】【题目】写出下面阴影部分表示的分数。
【答案】62或31，92或184，21，42或21 【解析】可将阴影部分通过移动进行拼凑。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3 【试题来源】【题目】用分数表示下面各空白部分。
【答案】54、97、41 【解析】注意仔细审题。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂练习题【难度系数】1 【试题来源】【题目】（1）六分之一写作) () (；十二分之七写作)()(。
（2）73的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）。
【答案】（1）61；127（2）3、7、七分之三【解析】注意分子和分母的读写顺序。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1 【试题来源】【题目】（1）把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( )( )，6份是（ ）个( )( ) ，写作( )( )，读作（ ）。
（2）在 57中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。
【答案】（1）八、一、81，6、81、86，八分之六。
（2）7,5,7,5【解析】注意区分分子与分母的不同。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】2 【试题来源】【题目】（1）把一块蛋糕平均分成10块，每块是它的（ ）分之一，写作( )( )。
分数的初步认识答案数学练习册
分数的初步认识答案数学练习册分数的初步认识是数学中的基础概念之一，它帮助我们理解和表示部分与整体的关系。
以下是一份关于分数初步认识的数学练习册，包含习题和答案。
分数的初步认识数学练习册一、选择题1. 下列哪个不是分数？A. 1/2B. 2/3C. 3/0D. 4/5答案：C（因为分母不能为0）2. 一个整体被平均分成了4份，每份是1/4，那么3份是多少？A. 3/4B. 1/4C. 1/3D. 4/3答案：A3. 如果一个分数的分子和分母都乘以2，这个分数的大小会如何变化？A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法确定答案：C二、填空题1. 一个蛋糕被平均分成了8份，小明吃了其中的3份，小明吃了蛋糕的________。
答案：3/82. 如果一个分数的分子是5，分母是8，那么这个分数是________。
答案：5/83. 把一个分数的分子和分母都除以3，得到的新分数是2/4，原分数是________。
答案：6/12三、计算题1. 计算下列分数的和：1/4 + 2/5答案：9/202. 计算下列分数的差：3/4 - 1/2答案：1/43. 计算下列分数的乘积：2/3 × 3/4答案：1/2四、应用题1. 小华有6个苹果，他给了小明1/3，给了小红1/2，小华还剩下多少个苹果？答案：小华给了小明2个苹果（6 × 1/3），给了小红3个苹果（6 × 1/2），所以小华还剩下1个苹果（6 - 2 - 3）。
2. 一个班级有40名学生，其中1/5是男生，1/4是女生，班级中有多少男生和女生？答案：班级中有8名男生（40 × 1/5），有10名女生（40 ×1/4）。
结束语通过本练习册的练习，我们对分数有了更深入的理解和应用。
分数不仅仅是数学中的一个概念，它也在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
希望同学们能够掌握分数的基本概念和计算方法，为今后更复杂的数学学习打下坚实的基础。
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分数的初步认识练习题（一）第一关：1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（）份，每份是它的( ),写作：( ) 。
2、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是( )分之( ) ，写作：( )，它的分子是( )，分母是( )。
3、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。
（）（）（）（）（）（）（）（）4、根据图形计算:（）（）=（）（）（）=（）5、4 5 18是（）个（）6是（）个（）8个9是（）6、 4 1 （）1－7可以看作是（）个（）减去（）个7，等于（）个（），就是（）。
第二关：1、判断对错.（1） 1一个圆分成4份,每一份是它的4。
( )（2）3 3 67+ 7=14。
( )（3）分母相同的分数，分子大的分数比较小。
( )（4）任何分数都比1小。
( )2 3（5）有一张纸，剪去它的5，还剩下这张纸的5。
( )（6）分子相同的分数，分母大的分数比较大。
( )（7）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四。
( )1（8）有两个杯子，各装了2的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
( )2、比一比3 1 5 7 1 1 2 2 7 64 74○48○89○86○89○94○7第三关:(用数学)1、 1 3一张长方形纸的7涂蓝色,7涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?2、妈妈把一个蛋糕平均切成9块,小红吃了2块,妈妈吃了3块,爸爸回来后,又吃了2块.(1)爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几?(2)小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几?(3)这块蛋糕吃完了没有?你是怎样想的?3、按要求涂色，并回答问题。
(1)把其中的5份涂成黄色，把其中的4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。
(2)黄色占整个图形的（），红色部分占整个图形的（），蓝色部分占整个图形的（）。
34、某小区的绿化带，9的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？5、 2 3一张长方形纸的7涂红色，7涂绿色。
没涂色的占这张纸的几分之几？46、一杯果汁，喝了6，杯中还有几分之几？7、 5涂色部分占整个图形的（），再涂（）块，涂色部分就占6。
第四关:(智力冲浪)写出下面阴影部分表示的分数。
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )分数的初步认识练习题（二）一、口算：300+700= 120+80= 56+30= 150+55=260-200= 1300-700= 35÷7＝49+61=15×3= 48÷7= 490+800= 70+50=45+55= 38+24= 410+90= 4×6÷8=320+270= 36+4= 32÷8= 47+34=1500-500= 340+600= 210×2= 80-25=64+33= 24×3= 83-29= 90×7=350+56= 0×18= 6×11= 12×4=430-50= 600-360= 650+300= 185-120=1300-300= 13×2= 180-18= 48÷6+12=9×6= 72÷8= 380-65= 650+400=650+50= 140×3= 60+40= 9×4+14=600+900= 67÷8= 450+200= 1000-800=47+68= 200×6= 270-90= 100-79=28-19= 9×300= 42÷7= 260+45=1100-400= 10×9= 35÷5×3= 53+57=39÷6= 53+7= 270+90= 7×6-40=2+180= 28÷9= 4×9÷6= 120-60=二、填空题：1、一张纸平均分成8份，每份是它的，6份是（）个，就是它的（）分之（），写作( )。
2、58这个分数中，（）是分子，（）是分母，读作（）。
3、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的( )4、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。
哥哥得这些苹果的，妹妹得这些苹果的。
5、5 （） 3 （） 69是5个（）7里面有（）个（） 1 - 10 =101 （） 1 28个9是（） 1里面有（）个5 5+（）＜16、在Ο里填上“＜”“＞”或“＝”。
3 1 1 1 5 3 1 74 + 4 Ο 1 2 Ο 97 Ο 7 6 Ο81 1 7 3 1 4 5 7 32 13 Ο 815 - 15 Ο 1511 + 11 Ο 114 - 4 Ο 67、2 1 1 1 1 （）5+5是（）个5加上（）个5，得（）个5，就是（）。
8、5 3 1 1 1 （）9-9是（）个9减去（）个9,得（）个9，就是（）。
三、选择题。
（把正确答案的序号填在括号里）1、 3 6用7作分母，比7大，比7小的分数有（）个。
A：2个B：1个C：3个2、 4一枝铅笔用去它的9，剩下的比用去的多（）A：5 B ：1 C：49 9 93、下列分数按从小到大的顺序排列的是（）A：4 9 9 4 4 910＜10＜1 B ：10＜10＜1 C：1＜10＜10四、判断题１、 3把一个梨分成５份，取其中的３份，就是它的5 。
（）２、 1 13个3和7个7一样大。
（）3、3 18表示８个3。
（）4、2 2 45 + 5 = 10 （）五、计算下面各题。
1、直接写出得数：3 5 3 2 1 3 212 + 12 = 1 - 9 = 3 + 3 = 1 - 8 - 8 =13 11 4 3 1 1 2 324 - 24 = 7 + 7 = 1 - 2 = 9 + 9 + 9 =6 47 2 5 1 1 1 18 - 8 = 9 - 9 = 6 - 6 = 3 + 3 + 3 =2、竖式计算：408×8= 780×6= 618×9= 45÷8=3、递等式计算：360+210×8 24÷3×716 890-358×2六、动手操作。
1、根据算式在图上涂上颜色。
7 39 - 9 =（）2、画一画：露出的三角形占总数的，请你画出纸片盖住的三角形。
七、解决问题。
1、 2小明看一本故事书，第一天看了全书的5，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几？2、7 3工人加工一批机器零件，第一天完成了任务的15，第二天完成了任务的15，两天共完成了这项任务的几分之几？3、 3 2一块蛋糕，小冬吃掉了它的6，小明吃掉了它的6，谁吃得多，一共吃掉了蛋糕的几分之几？4、7修路队要修一条公路，已经修好了这条公路的12，还剩几分之几未修好？修好的比未修好的多几分之几？5、 1 5一张长方形的纸它的9涂红色，它的蓝色9，没涂色部分占这张纸的几分之几？分数的初步认识练习题（三）一、填空1、五分之四里面有（）个五分之一，再加上（）个五分之一就成了自然数1。
2、把一块月饼平均分成10块，每块是它的（）分之一，写作（）。
3、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（），这张纸共有（）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（）二、用分数表示下面各阴影部分。
三、解决问题1、一块巧克力，小东吃了2/8，小红吃了4/8，一共吃了几分之几？还剩几分之几？2、一块菜地的4/9种了白菜，剩下的种芹菜。
种芹菜的地占整块菜地的几分之几？3、三年级二班共有学生48人，其中男同学占总人数的3/5，女同学占总人数的几分之几？4、有两根绳子，第一根长2/8米，第二根长6/8米，哪根绳子长？长多少米？5、大象运木头，第一天运了总数的3/10，第二天运了总数的6/10，这堆木头运完了没有？为什么？6、一个西瓜，猴妈妈吃了1/9，剩下的分给猴哥和猴弟。
要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥猴弟各得几分之几？7、把一个蛋糕平均分成8块，妈妈吃了1块，爸爸吃了2块，小明吃了3块，他们各吃了这块蛋糕的几分之几？谁吃得最多？谁吃得最少？四、聪明小屋把线段AF平均分成5份。
根据图填空，再看看你还想到了哪些？（）1、AB是AF的（）。
（）2、AB是BF的（）。
分数的初步认识练习题（四）一、用分数表示下面各阴影部分。
（）（）（）（）二、填空。
1、3/5的分子是（），分母是（），读作（）。
2、分子是4，比分母少5，这个分数是（）。
3、把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的（），3份是这条绳子的（）。
4、5/12是（）个1/12，4/7（）个是1/7。
5、妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的（），小冬拿了这些铅笔的（）。
6、十二分之十一写作（）。
7、4天是一个星期的()；5个月是一年的()。
8、再涂（）块，涂色部分就占5/6。
1 19、4 ﹥（）三、看图比较大小四、判断（对的打√，错的打×）。
1、5/6读作五分之六。
（）2、两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。
（）3、3个1/8和8个1/3相等。
（）4、（）5、两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。
（）6、3个1/13和7个1/17一样大。
（）7、它们依次为1/4、1/3、1/4。
（）五、选择正确的答案填在（）里。
女同学占全班的5/9，表示（）。
1、把全班人数平均分成5份，女同学占9份。
2、把全班人数平均分成9份，每份是5。
3、把全班人数平均分成9份，女同学占5份。
六、用喜欢的颜色按要求填图。
2 3 44 4 4七、请先判断对错，如能用分数表示，请填写它们各表示几分之几？八、聪明题。
1、一条绳子剪去1米，还剩下9米。
（1）剪去的占这条绳子的（）。
（2）剩下的占这条绳子的（）。
（3）剩下的比剪去的少的是这条绳子的（）。
2、一段铁丝长8米，它的1/2是（）米。
分数的初步认识练习题（五）一、填空1、5/8里面有( )个1/8，7/10里面有( )个1/10，3/5里面有( )个1/5。
2、5个（）是5/6，15个（）是15/19，6个（）是6/25。
3、（）里面有7个1/12，（）里面有10个1/19。
4、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的（）分之（），写作（）。
5、把1吨平均分成9份，每份是1吨的（）,也就是（）吨。
6、把1千米平均分成15份，每份是1千米的（）,也就是（）千米，7份就是（）千米。
二、填上＞、＜或＝1/11 ○ 1/23 6/11 ○ 1 11/12 ○ 7/12 4/7 ○6/ 7 6/13 ○5/ 135/8 ○ 5/7 4/11 ○4/9 5/5 ○4/ 4 3/8 ○ 3/5 1 ○5/ 12三、看分数画图。