新北师大数学七年级上册：用计算器进行运算

2.12 用计算器进行运算

学习内容：

2.12用计算器进行数的简单运算。

学习目的和要求：

1．进一步熟练掌握有理数的运算。

2．培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。

学习重点和难点：

重点：培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。

难点：培养学生的运用计算器的能力及正确、熟练地运用计算器解决问题。

学习工具和方法：

工具：应用投影仪，投影片。

方法：分层次学习，讲授、练习相结合。

学习过程：

一、复习引入：

问题：

已知一个圆柱的底面半径长2.32cm，高为7.06cm，求这个圆柱的体积。

我们知道，圆柱的体积＝底面积×高。因此，计算这个圆柱的体积就要做一个较复杂的运算：

π，这种计算，我们可以利用电子计算器(简称计算器)来完成。计算器是一.22?

?

32

06

.7

种常用的计算工具，利用计算器可以进行许多种复杂的运算。

二、讲授新课：

1．例题：

例1：①用计算器求345＋21.3。

用计算器进行四则运算，只要按算式的书写顺序按键，输入算式，再按等号键，显示器上就显示出计算结果。

解：用计算器求345＋21.3的过程为：

键入，显示器显示运算式子345+21.3

在第二行显示运算结果366.3，∴345＋21.3=366.3。

②做一做按例1的方法，用计算器求105.3－243.

例2：①用计算器求31.2÷(－0.4)。

解：用计算器求31.2÷(－0.4)

78，∴31.2÷(－0.4)=78。

注意：(1)31.2÷(－0.4)不能按成3 1. 2 ÷－ 0.4 ＝，那样计算器会按31.2－0.4进行计算的。

(2)输入0.4时可以省去小数点前的0，按成 .4 。

②做一做按例2的方法，用计算器求 8.2×(－4.3) ÷2.5。

例3：①用计算器求62.2－4×(－7.8)。

这是减法和乘法的混合运算.对于加、减、乘、除法和乘方的混合运算.只要按算式的书写顺

序输入，计算器会按要求算出结果.因此，本题的按键顺序是：

。∴ 62.2－4×(－7.8)＝93.4。

②做一做按例3的方法，用计算器求 (－59)×2÷4.2÷(－7)。

例4：①用计算器求2.73。

用计算器求一个数的正整数次幂，一般要用乘幂运算键 y x。

解：用计算器求 2.73的按键顺序是

∴ 2.73＝19.683。

注意：一般地，求一个正数的n次方都可以按上面的步骤进行.求一个负数的n次方，可以先

求这个负数的相反数的n次方，如果n是奇数，那么再在所得结果的前面加上负号。

②做一做：

(1)按例4的方法求53.6

(2)用计算器求出本节开头的圆柱的体积(结果精确到mm， 取3.14)。

三、课堂小结：

熟练使用计算器进行运算。

四、课堂作业：

课本：P78： 1，2，3。

学习后记：