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九年级历史与社会基础知识填空题(2017-10-20)

班级:姓名:___________

第三单元;

第二课

1.世界上第一个法西斯专政的国家___________。

2.材料:20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年;20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。…德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约从材料可知,二战的挑起国是谁?_____________。直接原因是什么?_____________ ____。

3.1929年到1933年世界经济危机爆发后,面对经济危机,采取了不同的措施,其中美国采取的是_________ _,而德、日采取的是_____________ __。于是形成了二大战争策源地,欧洲战争策源地主要是___ __,另一个是_________,而亚洲战争策源地是_________。1937年,三国结成___________ ___ __轴心,又称____________集团。1940年9月,三国缔结《___________ _条约》,标志着同盟正式形成。

3.1938年9月,英国首相张伯伦接受了希特勒的条件,然后对捷克斯洛伐克政府施加压力,要捷克签署它自己的死亡证书。这里的“死亡证书”指什么?________________,与之有关的事件叫______________,通过这一事件看出,英法等国当时实行什么政策?_______________。

4.二战可以分为四个阶段:

(1)第一阶段是爆发,a.它的标志是________年________________。当时德国采用_________战术。b.二战爆发后,英法对德宣战,但是却出现“德国人在铁路线上卸枪炮,法国人并不去打搅他们的”的奇怪的战争又称___________,这是由于英法采取__________政策的结果。c.最后法国自食其果,德国绕过______________防线,打败了法国。

d.丘吉尔说“我们不要把这次援救说成是胜利.战争不是靠撤退而赢得,但是,这次援救中孕育着胜利”?(这里的“撤退”是指什么事件?___________ __ ,援救中孕育着胜利的含义是什么?______________________。

e.法国尔后在英国的支持下,____________组织了“自由法国”运动开展反德斗争。

f.“我们决不投降,即使我们这个岛屿或大部分被征服并陷于饥饿之中”.说这段话的人是________,在他的领导下,英国取得了________ _____的胜利,这是希特勒发动世界大战以来遭遇的第一次重大挫折.

(2)第二阶段是大战的扩大:a.它的标志是_______________和_____________________,其中哪一件事标志着二战的战争规模达到最大?___________________. b.使德军”不可战胜”的神话破灭(即德国在二战到遭受的第一次重大失败)的事件是______________. c. 美国的战争宣传海报主题“全力以赴,摧毁日本”,它最早可能出现于哪一年?_______。罗斯福宣布“国耻日”,这一天是指___________,这一天发生了什么事?_______________,随后美国采取了什么对策?_____________________________,有什么影响?_______________ 。

(3)第三阶段是战争的转折:a.表现为哪三次战役?____________、_____________、_____________。

b.“第二次世界大战的转折已经到来,战争正朝着有利于盟军的方面发展”.这里所说的转折开始于哪一事件?____________。.盟军于1944年6月突破德军的大西洋防线,法西斯离灭亡不远了,这是指什么事情?_____________。它使德国陷入________________的困境。

c.法西斯政权中首先投降的是哪一国?___________。

d.反法西斯战争胜利的根本原因是什么?______________ ____________。它正式建立的标志是什么?________________________,它的建立的基础是________________________。

e.开辟欧洲第二战场的决定是哪一次国际会议作出的?____ ___,第二战场是相对于哪一战场而言?_____ _。

f.二战期间,中、美、英三国讨论三国在缅甸配合作战和战后处置日本的问题的会议是_______ _。会后,三国发表了《________宣言》,声明日本攫取的中国领土,如中国东北、台湾等归还中国。

(4)第四阶段是胜利结束阶段:a.二战期间最重要的会议,对战后世界格局都产生了深远的影响的是____ ____。b._________宣告了德国的失败,德国举行无条件投降仪式。欧洲战场的战事宣告结束。c.二战期间,盟国召开发三次与日本有关的会议,分别是哪三次?_____________、__ 、_。

d.二战中,美、苏、中的共同努力,迫使日本投降,这说明反法西斯战争胜利的根本原因是____________ 。

5.二战的性质是________________ ______,一战的性质是____________ ____________。6.二战期间崛起的两个大国是__________ __,削弱的是哪两个大国?__________ _______。

综合探究三

1.有人说:“中国军队是我看到的最勇敢的军队”,这是因为他看到的是哪一支中国部队?_________ 。

2.1943年10月,中、英、美、苏在苏联发表《____________宣言》,提出有必要建立一个普遍性的国际组织。1945年4月,中国参加了在美国旧金山召开的__________国际组织会议,后来中国成为______创始国和安理会五个常任理事国之一。(P98)

第四单元第一课

第一课讲了三件事:(1)中共___________在______召开,确立毛泽东思想为党的指导思想。(2)国共双方进行______________。(3)1946-1949,________ _战争。

1.抗战胜利前夕,国共两党分别提出了不同主张,其中中国共产党提出的前途和命运是_______________。是党的哪一次会议上提出来的?______________,在这次会议上,确立了党的指导思想是______________。

2.2.为了和平,解决国共争端,1945年8月-10月,国共双方进行了谈判,蒋介石赞同谈判的原因是____________________(P102最后一段),共产党进行谈判的目的是什么?_____________________________________。谈判的结果?__________________________。3.20世纪40年代中期,毛泽东与蒋介石“欢笑言和”,“一身系天下之安危”指的是_________。4.1945年8月,我们城市是最受全国人民关注的城市,因为这里关系着举国上下的和平与安宁.该城市是指?___________

5.解放战争的时间是_________---_________。

6.解放战争的几个过程:

(1)1946年6月到1947年6月,国民党进攻(分为全面进攻和重点进攻),解放军防御阶段。(2)1947年6月:解放军战略______。它的标志是______________________________。(3)1948年9月到1949年1月:战略_______ (4)1949年4月:_______战役,解放______。7.内战全面爆发的标志是________________,当时蒋介石以_______________为战略方针,对解放区发动全面进攻。解放军放弃了一些地方,歼灭了大量的敌人,这说明解放军采取了__________的战略战术。

8.1947年3月,共产党主动放弃延安,这是为什么?____________________________________,当时指挥__________野战军的将领是_______________,采取“蘑菇战术”,取得了多次胜利。9.内乱爆发后一年多,国民党军队大减,而我军人数大增,其中一个原因是共产党在解放区采取了什么措施?______________,使农民踊跃参军。(三十年代曾经在革命根据地进行过_____________,P105、60)。国统区的人民掀起了___________________________的民主运动。10.被称为“大决战”的三大战役,按时间顺序是________________ ___,它的意义是________________ 。

11、读图104的图4-13,解放区农民组织担架队支前,这反映的是____ __战役,这说明中国共产党打败国民党军队的原因是___________________________。蒋介石说是国民党自己打败了自己,这说明国民党失败的原因是_____________________________________________________。12.三大战役中,使东北全境解放的是______________,国民党战场总兵力占相对优势的是__________,北平和平解放,华北全境基本解放的是_____________。

13.在解放战争中,使北平(北京)免于战火的国民党将领是谁?_______________。第二课

1.哪一次会议为夺取全国胜利和建设新中国作了政治上、思想上的准备?_____________。这次会议的时间和地点?___________________ _。

2.随着解放战争胜利,新中国的解放,党的工作重心有什么变化?________________________。1927年大革命失败后,从毛泽东创建___________________开始,党的工作重心有什么变化?___________.

3.1949年,新中国成立后,中国社会的性质有什么变化?________________________________。4.宣告国民党政权垮台的战役___________,时间是什么时候?___________________。5.“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”,这首诗中的钟山指什么地方?___________,百万雄师指什么军队?__________,过大江指什么战役?_______ ___,当时追击的是什么军队?____________。6.拉开筹建新中国序幕的是________________________。这次会议通过了具有临时宪法性质的《______________》(写简称),选举的中央人民政府主席是___________。

7.宣告中华人民共和国中央人民政府成立,周恩来为总理的会议是_______________________。8.说一说下列节日的来历:十一国庆节_____________________。

9.新民主主义革命时期是指从___ __年______ __到___ _年______________。1931-1945是____________时期,北京是新民主主义革命的开端和结束地的含义:__________________ ____。10.新中国诞生的标志是__________年__ _月_ __日的_______________。当时54门礼炮齐鸣28响,这里的28响的寓意是什么?___________________。

11.中国人民站起来的标志是什么?_____________________。

综合探究四

1.人民英雄纪念碑碑文1949年写道:“三年以来,….三十年来….由此上溯互一千八百四十年…”,这里的三年指______年__________。三十年指_________年________。一千八百四十年是指_______年__________。纪念碑浮雕有许多人物,这说明在历史革命或运动中,_________发挥了重要作用。他们的广泛参与,是社会变革能否成功的基础。

2.以下关键词分别代表哪些大事?当家作主:_____________。民主共和:____________。思想解放:___________。开天辟地:__________。自强求富:____________。维新变法:__________。星星之火:____________。

3.近现代史上,发生在江苏省会南京的事件

(1)年元旦,孙中山在这里建立了。

(2)年12月13日,日本开始制造大屠杀。

(3)1927年,叛变革命,在这里建立了国民政府。

(4)1949年4月23日,人民解放军发动战役,意义:__________________

4.国共双党关系变化的过程是怎样的?_______________________________________________ 。

5.下面这首体现国共两党关系的歌谣,分别反映什么事件?并写出年份。

除军阀,兄弟联手为统一;_________________ 恨独裁,武装反抗在八一;_________________ 抗外侮,捐弃前嫌共对敌;_________________ 要和平,陪都谈判展大义;_________________ 庆解放,南京城头悬凯旗;__________________ .

6.毛泽东指出“要团结一切可以团结的力量”,这说明中国革命胜利的原因是____________________ .(P115)

7.在革命过程中,找到了一条适合中国国情的独特的革命道路,这条道路是指

_____________________________________________________________________ 。

部编版中考九年级历史下册知识点

部编版中考九年级下册《世界历史》知识点复习提纲 1.背景 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张(1)19 世纪中期 ,印度已沦为英国的殖民地。 第 1 课殖民地人民的反抗斗争(2)英国完成了工业革命 ,进一步加强了对印度的经济掠夺和 一、拉丁美洲独立运动政治压迫。 1.时间 :19 世纪初(3)印度人民的反抗情绪日益高涨。 2.背景 2.时间 : 1857 年 (1)拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统 3.组成 : 治之下。印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺权力的王公。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 4.杰出代表 :章西女王 3.目的 :反抗殖民统治 ,争取民族独立 5.过程 :起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。 4.地区 :北起墨西哥、南到阿根廷英军虽然武器先进 ,但还是用了三个月的时间才攻陷德里。 5.领导人 6.结果 :章西女王领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲。 (1)北部地区 :玻利瓦尔 ;7.意义 :印度民族大起义 ,沉重打击了英国殖民者,反映了印度 (2)南部地区 :圣马丁。民族意识的觉醒。 (3)他们被誉为南美的“解放者”。这次起义也是 19 世纪中期 ,亚洲民族解放运动的一个重要组 6.结果成部分。 (1)玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔 ,成立了“大第 2 课俄国的改革 哥伦比亚共和国” ,当选总统。一、彼得一世改革 (2)圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立1、背景 7.拉美独立运动取得胜利的原因 ?(1)在沙皇的专制统治下 ,俄国盛行农奴制 ,封闭落后。 ①拉美各国人民联合起来 ,协同作战 ,南北夹击 ,为民族独立英(2)农业和手工业使用农奴劳动 ,工商业的发展极其缓慢。 勇斗争。2、时间 : 18 世纪初 ②有统一的指挥。3、领导 :彼得一世 ③玻利瓦尔等领导人的卓越领导4、目的 :改变俄国落后面貌 ,实现富国强兵。 ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。5、内容 二、印度民族大起义(1)改组行政机构 ,建立了中央集权的行政体制。

2019-2020学年部编人教版九年级历史上册全册单元测试题 (含答案)

部编人教版九年级历史上册全册单元测试题 (含期中期末试题) 第一、二单元测试 一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误是() A.著名人物 B.出现时间 C.文明代表 D.文明类型 2.图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明() 图一图二 3.这是某电视台综艺节目的一道选择题,答题选手需要场外观众的帮助,请你帮帮他() A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古罗马 4.《汉谟拉比法典》规定:如果理发师不经奴隶主人的许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是() A.古巴比伦王国对奴隶有一定保护 B.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发 C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益 D.古巴比伦王国对奴隶很残酷 5.宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是() A.产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救” B.它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权 C.它的创始人是汉谟拉比 D.它的主要传播地区是东亚、西亚和北非 6.曾被称为“土匪女王”的普兰·黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选 议员。普兰·黛维在竞选过程中会得到支持。()

①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 7.“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一整块大面积的平原,这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是() A.强调了自然环境对希腊文明的影响 B.希腊的地理环境只能导致个人主义 C.希腊的地理环境只能导致民主政治 D.政治文明完全由自然地理环境左右 8.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明() A.人类文明发展的动力来源于战争 B.和平往来促进了文明的交融 C.暴力冲突导致了文明的衰落 D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展 9.下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片,教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际,下列原因正确的是() A.主持人应站立发言 B.窗口有人偷窥 C.开会人员都应摘下头巾 D.与会人员不应有妇女 10.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出当时的雅典() A.参政是公民的义务 B.实施残暴的统治 C.统治遭到公民的反抗 D.公民大会形同虚设 11.《十二铜表法》中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的”,以上规定反映出() A.罗马法十分残酷野蛮 B.重视良好道德的培养 C.遵守法律是罗马人的责任 D.量刑定罪有了文字依据 12.公历源于古罗马历法,其中August(8月)是由屋大维的拉丁语尊号“Augustus(奥古斯都)”演变而来的。屋大维是() A.罗马城的建立者 B.罗马共和国的建立者

2018部编人教版九年级上历史知识点总结梳理(最新整理)

2018 部编人教版九年级上历史知识点总结梳理 第一单元古代亚非文明第 1 课古代埃及 【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前 3500 年开始出现若干小国;公元前 3100 年左右初步实现统一;公元前 525 年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平, 是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身, 国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第 2 课古代两河流域 【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前 2400 年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前 18 世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中 下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

【优质】2019年部编版九年级历史重、难点知识点汇编

【优质】2019年部编版九年级历史重、难点知识点汇编 一、对比中外的近代化历程,概括中国探索近代化的特点与欧美国家有什么不同?中国 近代化历程经历了学技术(经济)——学制度(政治)——学思想三个时期。 学技术是洋务运动,“自强”“求富”创办了近代军事企业和近代民用企业;学制度是戊戌变法和辛亥革命;学 思想是新文化运动。 中国的近代化历程和欧美恰恰相反,欧美先是文艺复兴(思想),然后是资产阶级革命(政治),再是工业革命(经济)。 二、主要资本主义国家走上资本主义道路的途径有哪些? 英国:资产阶级和新贵族通过革命斗争和议会斗争的手段,逐渐确立资本主义制度。法国:资产阶级和广 大群众结成反封建统一战线,通过疾风暴雨式的革命战争,比较彻底地摧毁了封建制 度,确立了资本主义制度。 美国:资产阶级革命分两步走:第一步,北美十三州人民通过独立战争,打碎了英国的殖民枷锁,为资本 主义的发展开辟了道路;第二步,北方工商业资产阶级和广大人民群众通过南北战争,维护了国家的统一,摧 毁了黑人奴隶制度,为美国资本主义的发展扫除了障碍。 日本:以中下级武士为核心的倒幕派通过武装倒幕,推翻了幕府统治,并进行一系列资产阶级性质的改革, 清除了封建割据,实现了国家独立,使日本走上了发展资本主义的道路。 俄国:资产阶级改革即俄国1861 年改革或废除农奴制改革,废除农奴制,使俄国走上了发展资本主义的道路。 总结:主要资本主义国家走上资本主义道路方式——走资本主义道路,是近代历史的进步潮流,但因各国 实际情况和环境的不同,各国确立资产阶级统治地位 的道路也就明显不同。主要有四种途径: 第一种途径:通过资产阶级革命推翻封建制度而走上资本主义发展的道路。例如1640—1688 年的英国资产阶级革命、1789 年开始的法国大革命。 第二种途径:通过民族解放战争,推翻殖民统治走上发展资本主义的道路。例如1775—1783 年的美国独立战争。 第三种途径:通过自上而下的资产阶级改革逐步废除旧制度而走上资本主义的道路。例如俄国1861 年的废除农奴制改革和日本1868 年的明治维新。 第四种途径:通过王朝统一战争,逐步清除资本主义发展的障碍,走上资本主义发展的道路。例如德意志、 意大利的统一。 三、英国为什么能成为世界资本主义工业强国? 1、思想上:14—16 世纪,西欧各国正在形成中资产阶级提倡人文主义思想,发起了一场促使人们思想解 放的资产阶级文化运动——文艺复兴运动,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了 思想文化基础。 2、政治上:1640—1688 年英国资产阶级革命和1689 年的《权利法案》,确立了君主立宪制的资产阶级政体,为发展资本主义扫清了道路。 3、经济上:15—16 世纪新航路的开辟,(作用:)从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,使世界开始连成为一个整体,欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起,促进了资本主义的产生和发展。18 世纪后半期,成为最强大的殖民国家,为英国工业生产积累了资本,也提供了广阔的海外市场。18 世纪60 年代—19 世纪上半期,英国最早开始并完成工业革命,成为世界工业强国(世界工厂)。 4、军事上:注重发展海军,先后击败海上霸主西班牙和荷兰,成为了海上霸主,为资本主义大工业生产的 产品对外输出提供有力的军事保障。 四、什么是原始资本积累?它的主要途径是什么?通过暴力使直接生产者与生产资料相分离,由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程。这个过程发生在资本及与之相适应的生产方式形成前的历史阶段,所以称为“原始积累”。它是资本主义生产方式的前提和起点,对农民土地的剥夺,形成整个原始积累的基础。1、用暴力手段剥夺农民的土地:新兴的资产阶级和新贵族用暴力的手段迫使小生产者同生产资料分离并积累资本。它一方面使社会生产资料集中到少数人手里,另一方面又使大批生产者转化为雇佣工人,为资本主义生产方式准备了前提条件。英国的圈地运动就是例证。2、用暴

2019年秋人教部编版九年级历史上册全册教案

2019年秋 人教部编版九年级历史上册教案 第1课古代埃及 第一课时 教学目标 【知识与能力】 结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点,理解尼罗河在埃及的重要地位;知道古埃及的代表性文明成就,理解它们对于人类文明发展的意义;理解古代埃及法老与金字塔的关系 【过程与方法】 通过讨论、分析自然环境影响文明产生,进一步认识大河对文明形成的重要作用,了解文明产生的多源性 【情感态度价值观】 通过学习埃及的金字塔,围绕金字塔之迷,培养学生的探索精神 教学重难点 【教学重点】 古埃及的代表性的文明成就 【教学难点】 分析自然环境对文明产生的影响;理解古代埃及法老与金字塔的关系 教学过程 一、导入新课

希罗多德说过:“没有任何一个国家有这样多的令人惊异的事物,没有任何一个国家有这样多的非笔墨所能形容的巨大业绩。”今天让我们一起来学习第1课:古代埃及。 二、新课讲授 目标导学一:尼罗河与古埃及文明 (一)古埃及的自然环境——尼罗河 1.图片展示: 国际空间站拍摄地球夜景:尼罗河岸灯火通明 2.材料展示:古代埃及诗歌《赞美尼罗河》:啊,尼罗河,我赞美你!你从大地涌出,养活着埃及!一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。你用你神秘的方式,带来了肥沃的土壤,让我们歌唱!你滋润了太阳神赋予的土地,养育着所有的人民,让我们在干涸的沙漠里畅饮!你慷慨无私地给予我们所有美好的东西! 3.教师提问: (1)解释歌词“一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”。 提示:尼罗河是唯一水源,为人类生存提供条件。 (2)解释歌词“你用你神秘的方式,带来了肥沃的土壤。” 提示:定期泛滥,利于农业发展。 (3)还有什么“美好的东西”? 提示:便于航行。 4.教师小结:尼罗河为人们生存繁衍提供了条件,定期泛滥促进了古埃及农业的发展;而其平缓的河水以及盛行风又提供了便利的航运条件;这些有利条件促进了尼罗河流域的统一。 (二)象形文字 1.图片展示:多媒体展示“象形文字字母—英文字母对照表” 2.教师提问:请学生猜测其中几个文字的含义并说说象形文字有怎样的特点?

最新2018-2019九年级道德与法治备考计划

2018-2019九年级道德与法治备考计划 富岩镇中心学校高继仙 面对中考改革,本门课程改为10分,但是试卷内容并没有减少,难度并没有降低,所以我的教学并不能放松,而要 一如既往做好备课、上课、复习工作.新学期伊始,为了做好本学科中考备考工作,提高学习效率,全力以赴备战中考 考试,下面谈谈自己的一点策略,与同行共同探讨. 一、备考主要依据 以《思想品德课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据,充分利用教材,又 不拘泥于教材,重点加强对学生综合素养和基本能力的训 练,珍视学生独特的感受、体验和理解,重视复习过程,力 争中考取得优异成绩. 二、学情分析 九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习,但重 视程度还不够、没有学习方法,仍然是死记硬背,不会联系 身边的事情、国家大事思考问题,没有掌握好答题技巧和方法,学习方式、思维方式有待养成和提高,答题方法需要给 与专门的指导和训练.因此,下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所 学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处. 三、基本原则 中考复习备考遵循以下三项原则:

1、吃透考纲——准确把握命题方向.认真研究《课程标准》和《中考说明》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题 目类型做出科学的分析和预测. 2、立足课本——熟练掌握知识内核.复习以课本为依托,严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结,掌握 每课的重点、难点,并不断地由课内向课外延伸. 3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用. 四、备考总复习的具体措施及方法 1、完成九年级教材内容(2018年9月-2019年4月) 2、第一轮复习:基础知识梳理和巩固.(2019年4月-4月15日) 历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考 查,同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容,跨度大,综合性强,并且多以时政材料为背景,从而把知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一 起来.所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复 习.依据新课程标准,确立重点复习篇目,复习时按“重点 知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——达标 检测”四个步骤进行.通过这一轮复习,总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点,夯实基础. 具体从以下几个方面加强复习与巩固: (1)对每一部分内容,认真解读课标,对照课标要求,落 实到册、单元、课、节、知识点上,确定每一板块的考点.命题依据的是《课程标准》和《中考说明》.

部编历史九年级上下册综合试题 带答案

初三历史上下册综合试题201901 考生注意: 1.本科为闭卷考试,考试时间60分钟 2.全卷共四道大题,总分100分 3. 一、 慧眼识真(本题共25小题,每小题只有一个正确答案, 每小题2分,共50分) 1.被认为是“尼罗河赠礼”的古文明是 A.古埃及文明 B.古印度文明 C.两河流域文明 D.古希腊文明 2.下列哪一宗教被罗马皇帝定为国教 A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.犹太教 3.“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声,一些裂缝日益扩大,关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指 A.基督教产生 B.文艺复兴的发生 C.启蒙运动兴起 D.新航路开辟 4.直到1500年以前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。但在1500年左右,它一变而成为一座桥梁,一个启程之地。世界上最早率船队通过这座“桥梁”到达美洲的是 A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 5.“这是一个前所未有的变化,君权从‘神授’变成了‘民授’,它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是 A.《权利法案》 B .《独立宣言》 C .《人权宣言》 D .《解放黑人奴隶宣言》 6.这是一个平凡而伟大的生涯故事。八年军旅,置生死于度外;八年美国总统,值国家最艰难之时。他的名字已作为一个响亮的精神名词。那提议用他的名字为首都命名的人真是太智慧了。他是指 A.拿破仑 B.林肯 C.玻利瓦尔 D.华盛顿 7.“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦,本是一个荒僻的小村落,在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是 A.奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B.奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C.奴隶贸易促成了新航路的开辟 D.奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 8.标志着马克思主义诞生的标志的文件是 A.《共产党宣言》的发表 B.《资本论》 C.《马克思主义哲学》 D.《马克思主义理论与实践》

新人教部编版(2019)九年级下册《世界历史》知识点复习(全册)

2019人教部编版九年级《世界历史》知识点复习精编讲义 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲:指今天美国以南的所有美洲地区。 2.背景: (1)从16世纪初到19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 3.性质:一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 4.独立运动: (1)南美洲北部:玻利瓦尔解放黑人奴隶,承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年,他率领军队大败西班牙军队,先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)南美洲南部:圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 二、印度民族大起义 1.原因: (1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品,使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者因此破产。 (2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。 (3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰。 2.导火索:“涂油子弹事件”。 3.起义:1857年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者,起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。。 4.代表人物:章西女王。 5.意义: (1)对内:印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。 (2)对外:这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 一、彼得一世改革 1.背景:在沙皇的专制统治下,俄国农奴制盛行,工商业的发展极其缓慢,是一个封闭落后的国家。 2.目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。

部编人教版2018-2019学年九年级历史上册全册知识点归纳

第1—3课 1.四大文明古国比较简表 3.种姓制度建立者:雅利安人 4.释迦牟尼创立佛教 (1)创立:佛教创立于公元前6世纪。创始人是乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼” (2)教义:早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平”等,同时宣扬“忍耐顺从”。 (3)发展:信仰佛教的民众日益增多,佛教一度成为印度最重要的宗教之一。

(4)传播:公元前3世纪后,佛教开始向外传播。公元1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入中国内。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。 5.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 2.希腊城邦的突出特点:小国寡民。 2.古希腊繁荣的成邦:雅典、斯巴达 3.城邦居民:分为公民和非公民,成年男性公民有参与统治的权利,参军打仗是公民的义务。 4.伯利克里时期雅典繁荣的原因:进行一系列改革。 内容为:扩大公民权力——成年男性;公民可以参加公民大会;鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。 5.伯利克里时期雅典繁荣的表现:①政治上:奴隶制民主政治发展到顶峰;②经济上:奴隶制经济高度繁荣;③文化上:文化昌盛。 6.斯巴达成邦:崇尚武力,训练男人为军人,训练妇女为合格母亲。 7.公元前4世纪,亚历山大继承马其顿王位,史称亚历山大帝国,出兵东征,建立地跨欧、亚、非的大帝国,定都巴比伦。 8.亚历山大东征的影响:给东方人民带来巨大灾难,也促进东西方经济文化的交流与发展(波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明)。

最新部编版九年级历史上册单元测试题及答案

最新部编版九年级历史上册单元测试题及答案 第一、二单元综合测试题 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.“古巴比伦王颁布了……刻在黑色的玄武岩,距今已经三千七百多年。”上述歌词中的内容与下列哪一项内容有关() A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》 C.种姓制度 D.奴隶制民主政治 2.当你漫步于卢浮宫时,解说员指着一块黑色的石柱说:“这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”请你判断,此文物应产生于何处,该法典是用哪种文字记载的() A.尼罗河流域象形文字 B.印度河流域甲骨文 C.两河流域拉丁字母文字 D.两河流域楔形文字 3.下图是《汉谟拉比法典》石柱,其揭示的实质是() A.维护奴隶主的统治 B.维护奴隶的利益 C.表示人人平等 D.代表公平正义 4.右图所示的制度出自() A.古代埃及 B.古巴比伦王国

D.古代希腊 5.某校九年级历史学习小组把“古代印度文明成果”确定为研究课题,下列研究内容能列入该课题的是() ①种姓制度②《汉谟拉比法典》③“阿拉伯数字”的发明④佛教的创立 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 6.今天的中东地区动荡不安,但这里却曾经是人类两大文明的发源地。下列文明成就与此地区无关的是() A.建造金字塔 B.发明楔形文字 C.创立佛教 D.颁布《汉谟拉比法典》 7.观察公元前2500年左右的亚非文明地图,可以看出亚非文明产生的共同点是() A.处于沿海地区 B.兴起于肥沃的草原 C.诞生于大江大河流域 D.出现在丘陵地区 8.托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是() A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.古代埃及文明 D.古代印度文明 9.选举制是民主政治的重要体现,早期的民主政治形态兴起于()

最新2019人教部编版九年级上册道德与法治知识点总结

最新2019人教部编版九年级上册道德与法治知识点总结 第五课守望精神家园 1.中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用?(重要性) 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力. 2.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么? 它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力. 3.新时代怎样传承和发展中国特色社会主义文化? 坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌. 4.为什么要坚定中华民族的文化自信? (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂.文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量. (2)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展. 5.中国人民的文化自信来自哪里? (1)不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展,更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机,来自于实现中国梦的光明前景. (2)文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源木之本. 6.怎样增强中华民族的文化自信? (1)夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护. (2)在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展. (3)跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展. 7.为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性) (1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量. (2)经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种道德文化的遗传基因,也是五千多年中华文明的精华所在. (3)美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福. 8.青少年应怎样弘扬中华传统美德? (1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷. (2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行. 9.为什么要传承和弘扬伟大民族精神? (1)民族精神是民族的“魂魄”.一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神.一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林. (2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力. 10.中华民族精神的内涵及特点是什么? (1)内涵:在五千多年的发展历程中,中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和

2019年部编版九年级历史下册第五单元教案

2019年部编版九年级历史下册第五单元教案 第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战 1 教学分析【教学目标】知识与能力了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜鲁门主义和马歇尔计划;知道德国分裂的进程与影响;知道北约与华约的建立与影响;通过引导学生分析历史材料,认识杜鲁门主义和马歇尔计划的实质,培养学生历史学科思维和素养过程与方法引导学生参与课堂讨论活动,分析冷战政策出台的背景,归纳冷战政策在政治、经济、军事上的具体表现,探究冷战政策带来的影响,加深对美苏冷战对峙格局的理解情感态度与价值观通过本课学习,使学生能真切感受到美苏争霸世界的斗争,造成了国际局势的动荡不安,给世界和平带来了严重影响,认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁【重点难点】教学重点:美国冷战政策及其表现教学难点:对杜鲁门主义本质的认识和德国分裂的实质 2 教学过程一、导入新课 1946 年3月5日,在杜鲁门陪同下,丘吉尔到密苏里州的富尔顿发表了反苏演说:“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来,苏联对‘铁幕’以东的中欧、东欧国家进行日益增强的高压控制。对苏联的扩张,不能采取‘绥靖政策’。美国正高踞于世界权力的顶峰,应担负起未来的责任。”丘吉尔主张英、美结成同盟,英语民族联合起来,制止苏联的“侵略”。富尔顿演说后不到10天,斯大林发表谈话,严厉谴责丘吉尔和他的朋友非常像希特勒及其同伴,演说是杜鲁门借他人之口发表的冷战宣言,是美国发动冷战的前奏曲。什么是冷战?冷战表现在哪些方面?冷战给世界带来怎样的影响?二、新课讲授目标导学一:冷战的发生 1.引导学生阅读教材,分析冷战的内涵和美苏推行冷战政策的原因。归纳总结:(1)冷战的内涵:指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 (2)主要原因:美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。 2.阅读教材,说说杜鲁门主义的内容、影响与实质。材料一:1947年杜鲁门在国会发表咨文,宣称:“美国的政府必须支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服 企图。” 材料二:美国著名评论家李普曼在谈到杜鲁门主义的真实

(完整)2019年九年级道德与法治复习计划

2019年九年级道德与法治复习计划 一、指导思想 1、按照《考标》要求完成所有知识点的复习。 2、加强学生对基本观点、概念的识记、理解;加强学 生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养;理论联系实际、知识联系时政;加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。 3、力争中考本科成绩达到前列。 二、复习范围 七年级、八年级思想道德与法治上册、下册及九年级思想道德与法治全一册。 三、复习步骤和方法 1、第一轮复习:形象的说,这一部分应叫地毯式复习法,即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活运动地解决实际问题。 这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。

对此教师所要做的工作是,抓住重点知识点,重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。 选择合适的复习方法: (1)根据教材内在联系,可采用比较法,把相关的知识放在一起进行比较,掌握相互之间的区别和联系。把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较,划出它们的区别和联系,加深记忆。 (2)设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生。 (3)通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻他讲解,帮助学生记忆。 (4)利用好手中的《指导丛书》及其它复习资料。 2、第二轮复习:专题复习。 即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。在这部分时间里主要是

2019部编版九年级《世界历史》全册知识点复习

2019部编版九年级《世界历史》全册知识点复习 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲:指今天美国以南的所有美洲地区。 2.背景: (1)从16世纪初到19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 3.性质:一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 4.独立运动: (1)南美洲北部:玻利瓦尔解放黑人奴隶,承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年,他率领军队大败西班牙军队,先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)南美洲南部:圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 二、印度民族大起义 1.原因: (1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品,使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击,许多手工业者因此破产。 (2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。 (3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇,并且不尊重他们的宗教信仰。 2.导火索:“涂油子弹事件”。 3.起义:1857年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者,起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。。 4.代表人物:章西女王。 5.意义: (1)对内:印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。 (2)对外:这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 一、彼得一世改革 1.背景:在沙皇的专制统治下,俄国农奴制盛行,工商业的发展极其缓慢,是一个封闭落后的国家。 2.目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。 3.改革时间:18世纪 4.领导人:彼得一世 5.内容: (1)政治:①建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力; ②创建了一支纪律严明的新式常备军; ③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔。 (2)经济:鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。 (3)文化:①派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育; ②提倡西方的礼节服饰与生活方式。

【新】2019-2020部编版九年级历史上册期末考试测试卷附答案

一、单项选择题(28小题,每题2分, 共56分) 1、埃及被称为“尼罗河的馈赠”。下列属于尼罗河流域文明成果的是( ) A .金字塔 B .汉谟拉比法典 C .阿拉伯数字 D .造纸术 This art icle i nclude s some parts , incl uding text, pictur es, an d desi gn. Co pyrigh t is p ersona l owne rship 2、现存古代世界第一部比较完备的成文法典是( ) A .禹法典 B .汉谟拉比法典 C .拿破仑法典 D .图特摩斯法典 This art icle i nclude s some parts , incl uding text, pictur es, an d desi gn. Co pyrigh t is p ersona l owne rship 3、标志罗马由共和国转变为帝国的事件是( ) A .恺撒夺取政权 B .斯巴达克起义被镇压 C .恺撒被刺 D .屋大维建立元首制 4、要想从网上探究古代阿拉伯的有关情况,下列不适合作为关键词在“百度”中搜索的是 A .阿拉伯数字 B .穆罕默德 C .《天方夜谭》 D .伯利克里 This art icle i nclude s some parts , incl uding text, pictur es, an d desi gn. Co pyrigh t is p ersona l owne rship 5、马拉松长跑与下列哪次战争有关 ( ) A .特洛伊战争 B .希波战争 C .普法战争 D .英法百年战争 This art icle i nclude s some parts , incl uding text, pictur es, an d desi gn. Co pyrigh t is p ersona l owne rship 6、创造了从0到9十个数字记数法的是古代 ( ) A .阿拉伯人 B .印度人 C .埃及人 D .希腊人 7、把中国古代的四大发明传到欧洲的是 ( ) A .罗马人 B .印度人 C .阿拉伯人 D .意大利人 This art icle i nclude s some parts , incl uding text, pictur es, an d desi gn. Co pyrigh t is p ersona l owne rship 8、文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其他三项明显不同 A .亚历山大大帝东征 B .马可·波罗来华 C .罗马帝国的扩张 D .希波战争 9、古希腊著名的英雄史诗是 ( ) A .《天方夜谭》 B .《神曲》 C .《荷马史诗》 D .《俄底浦斯王》 10、阿基米德说“如果能给我一个支点,我就能撬起整个地球”,这句话精辟地阐明了他在物理学方面一大贡献,即提出 ( ) A .万有引力定律 B .质能转化原理 C .阿基米德定律 D .杠杆原理 11、下列不是文艺复兴时期代表作品的是 ( ) A .《蒙娜丽莎》 B .《哈姆雷特》 C .《罗密欧与朱丽叶》 D .《荷马史诗》 12、最早发现美洲“新大陆”的航海家是 A .达·伽马 B .哥伦布 C .麦哲伦 D .迪亚士 13、历史上有很多概念由于误解往往名不副实,下列名称不属于这一类的是( ) A .三角贸易 B .印第安人 C .阿拉伯数字 D .文艺复兴 14标志君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立的是( ) A .处死国王查理一世B 英国建立共和国C .1688年宫廷政变 D .《权利法案》颁布 15、美国独立后,华盛顿拒绝了有些人提出的实行君主立宪制和担任国王的主张,首创联邦制,成为美国杰出的政治家。下列活动与华盛顿有关的是 ①主持制定1787年宪法 ②当选美国第一任总统 ③领导南北战争 ④推翻英国殖民统治 A .①②③④ B .①②③ C .①②④ D .②③④ 16、下列关于法国大革命的叙述,不正确的是( ) A .革命中资产阶级颁布了《人权宣言》 B .拿破仑建立法兰西第一共和国 C .拿破仑颁布了法典 D .拿破仑对外进行扩张战争 17、“1640年的革命和1789年的革命,并不只是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命”。“欧洲范围的革命”属于 ( ) A .资产阶级革命 B .社会主义革命 C .工业革命 D .新民主主义革命 This art icle i nclude s some parts , incl uding text, pictur es, an d desi gn. Co pyrigh t is p ersona l owne rship 18、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命,这三次革命的共同点不包括 ( ) A .都具有资产阶级革命性质 B .都推翻了封建统治,处死了国王 C .都促进了资本主义的发展 D .都建立了资产阶级统治 This art icle i nclude s some parts , incl uding text, pictur es, an d desi gn. Co pyrigh t is p ersona l owne rship 19、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是 ( ) A .英国宪章运动 B_巴黎公社成立 C .俄国十月革命 D .第一国际成立 20美国总统林肯的重大贡献不包括 ( ) A .领导独立战争胜利 B .发布《独立宣言》 C .维护了美国的统一 D .解放黑人奴隶 This art icle i nclude s some parts , incl uding text, pictur es, an d desi gn. Co pyrigh t is p ersona l owne rship 21、使俄国走上资本主义发展道路的重大来说事件是( ) A .彼得一世改革 B .俄国成为中央集权的国家 C .1861年改革 D .俄罗斯帝国建立 This art icle i nclude s some parts , incl uding text, pictur es, an d desi gn. Co pyrigh t is p ersona l owne rship 22、19世纪中期,通过各种方式走上资本主义发展道路成为一股进步的来说潮流。其中以实行自上而下改革而成为资本主义国家的是( ) A .俄国、日本 B .英国、法国 C .德国、意大利 D .美国、日本 23、下列不属于第二次工业革命时期的发明的是 ( ) A .汽船 B .汽车 C .飞机 D .使用碳丝灯泡的电灯 24、19世纪末,第二次工业革命的成果丰富了美国商人约翰的生活,但他还不能( ) A .用电脑分析企业经济数据 B .驾驶汽车欣赏华盛顿夜景 C .搭乘火车外出考察 D .使用有线电话谈生意 学校 姓名 班级___________ 座位号 ……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……

部编版丨九年级上册历史知识点汇总【最新整理】

第1课古代埃及 目标:知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国;公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。 第2课古代两河流域 目标:通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国

(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课古代印度 目标:通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 1.古代印度河流域文明 (1)兴起:最早出现于印度河流域。 (2)建国:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。 (3)鼎盛: 孔雀王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 2.森严的种姓制度 (1)建立:雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级制度。 (2)主要内容

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