教师面试信息技术试讲稿

上课，同学们好，请坐。

同学们，在上一节课里，我们是不是一起训练了一只特别听话的小海龟啊？嗯，我看大家都笑着点头了。那老师再问大家一个问题：如果老师想叫小海龟画一个正方形，应该怎么命令我们的小海龟呢？
欸，老师听到大家说：叫小海龟先向前走50步，再向右走50步，再向右走50步，再向右走50步。这样就可以画一个正方形了。嗯，同学们都很棒，逻辑推理能力很强啊，老师给你们点个赞。

嗯，同学们都安静一下，老师悄悄告诉你们，我这里有一个咒语，只要念一句，小海龟就给老师画一个正方形出来，你们想不想学啊？老师看大家都直点头了。好，那么这节课呢？我们一起来学习画正多边形。

板书“画正多边形”

来，同学们我们先一起看投影上的4句命令，有哪位同学能说一下，这4句命令有什么特点。好，这位女同学你来说一下。你说这4句命令都是一样的。嗯，没错，观察得很仔细，请坐。还有哪位同学想发表意见吗？好，最后一排的男同学，你来说一下。啊，你说这4句命令可以让小海龟画一个正方形。好的，请坐。这两位同学呢？反应都很迅速很正确啊。嗯。其实呢？我们在叫小海龟画正方形的时候，所有命令都是重复的，我们为了把相同的命令简化，可以使用重复命令来进行画正方形。这就是老师所发现的咒语，叫“重复命令”，现在呢，老师要把这个咒语刻印在黑板上。（板书）

同学们看，这就是我们的重复命令咒语形式，那怎么运用这个咒语才能使小海龟画正方形呢？请同学们跟着老师操作一编。首先，老师在输入命令行里，输入了repeat , 然后再输入什么呢？嗯，我听到同学们说了4，欸，还有同学说空格和4。看来还是有部分同学忘记了英文和数字之间一定要用空格间隔开的这一点噢。好了，老师现在输入了 repeat 空格 4了。现在接着输入中括号，然后再往中括号里输入了我们的命令组，是什么啊？嗯，很棒，大家都说出来了。是FD 60 RT 90 。好了，见证魔法生效的时刻到了。同学们睁大眼睛看清楚噢。老师按回车键。欸，神不神奇，非常神奇对吧。一个正方形就这么画出来了，就只用了一句对不对。

嗯，现在呢？请同学们自己来操作一下，用重复命令（repeat命令）的咒语来让小海龟画一个正方形。画好的同学请举手示意老师。嗯，同学们的操作都很迅速啊，这才多久你们怎么都举手了啊，咒语都掌握得这么快吗？那老师就要得检查一下了，老师现在随机抽4位同学的屏幕投影到大屏幕上，来，我们一起看看。欸，大家都很棒啊，投影上四位同学都画出了一个正方形。看来都掌握了老师

教给你们的咒语了。

那现在呢？老师要考考你们能不能灵活运用repeat命令这个咒语。现在老师把大家分为4组，给你们10分钟的时间，用咒语来画一个边长为100的正三角形。好，计时开始。

（板书）

嗯。大家讨论得都很激烈啊，诶哟，我看到第三小组好像已经找到方法了噢，其他三个小组要加油了

好，时间到。大家都完成了没有啊。嗯很好，都完成了，那么有哪位同学能代表自己小组上台演示一下。好，这位女同学，就由你来代表你们第三小组来演示一下。

嗯，我们现在看到，她首先 输入了 repeat 空格 3 中括号 。不错，咒语的骨架已经出来了。那接着呢？她在中括号里输入了 FD空格 100 空格 RT 空格 120。诶，现在小海龟已经把一个正三角形给画出来了。那这位女同学，你能告诉大家为什么这样输入 就能让小海龟画出正三角形呢？嗯。你说 小海龟原地旋转一圈是360度，要画正三角形，小海龟要旋转3次，那就是每次要旋转120度。嗯，分析得很到位，同学们听懂没有。恩，都听懂了。那这位女同学你的分析能力是很强的，老师呢，奖励你一朵小红花。

同学们，老师刚刚突然想叫小海龟画一个米字，该怎么做呢？请同学们独立思考一下，能不能用一句repeat咒语，就让小海龟把米字画出来呢？想到方法的同学举手示意老师。大家可以动手操作一下。欸？我看很多同学都挠起了头，难道是我们这个咒语失效了吗？哦？那位男同学，你举起了手，您想到了什么？ 哦？你说：把米字拆成8笔，就能用我们的咒语了，真的吗？你来给同学们来演示一下吧。 来，大家一起看大屏幕。恩，这位男同学输入了 repeat空格8空格中括号，这是我们的咒语骨架，接着呢？他往中括号里输入了 FD 80 BK 80 LT 45 。诶？然后小海龟真的把米字给画出来了。同学们都看懂了吗？诶，都看懂了是吧 。那大家都逻辑能力呢都还很棒，尤其是这位男同学，老师也奖励他一朵小红花。大家也给他鼓个掌。

好，同学们，在这节课里呢？你们学到了什么？对，没错，我们学会了用repeat命令这个咒语来画正多边形和米字。那么在下课前，老师给大家布置一个作业。请同学们思考一下：能不能用repeat命令 来画长方形呢？想到的同学，下节课给大家来分享一下。嗯，下课，同学们再见。