语文：2.8《杜牧诗三首》课件(2)(粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》)
合集下载
【全版】语文选修粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《杜甫诗五首》课件推荐PPT
这首诗的人民性是强烈而鲜明的，在通常用来歌功颂德以“高华典雅”为特征的七言律诗中，尤其值得重视。 曲江为唐时游赏胜地，唐玄宗与杨贵妃常游幸于此。
两朝开济老臣心。 辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。 1982年，“世界和平理事会”把杜甫命名为“世界文化名人”。
“独看”是现实，却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，而自己的“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
出师未捷身先死， 可惜出师伐魏未捷而病亡军中， 大历三年(768)冬，杜甫从公安(今湖北公安)到达岳阳。
映阶碧草自春色，
长使英雄泪满襟。 长使历代英雄们对此涕泪满裳！ 位于长安城南的曲江（现早已干涸），当时曾是唐王朝贵族官僚以及仕女们游览的胜地，富丽繁华，盛极一时。
746年赴京应试，落第后旅居长安10年。 可惜出师伐魏未捷而病亡军中， ［点评］
13
这首诗为至德二载(757)春，杜甫陷贼长安时作。
曲江为唐时游赏胜地，唐玄宗与杨贵妃常游幸于此。今
玄宗奔蜀，杨妃缢死，诗人身陷贼中，旧地重游，抚今
追昔，哀思有感，遂作此诗。诗写作者春日潜行曲江而
感玄宗与杨妃生离死别之事，着力突出一个“哀”字。
全诗分三层写哀：开头四句为第一层，是写诗人潜行曲
江，目睹乱后衰败凄凉景象而引起的深哀隐痛。从“忆
题为《月夜》，字字都从月色中照出，而以“独看”、 “双照”为一诗之眼。“独看”是现实，却从对面着想，只 写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，而自己的“独看” 长安之月而忆鄜州，已包含其中。“双照”兼包回忆与希望： 感伤“今夜”的“独看”，回忆往日的同看，而把并倚“虚 幌”（薄帷）、对月舒愁的希望寄托于不知“何时”的未来。 词旨婉切，章法紧密。如黄生所说：“五律至此，无忝诗圣 矣！”（霍松林）
两朝开济老臣心。 辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。 1982年，“世界和平理事会”把杜甫命名为“世界文化名人”。
“独看”是现实，却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，而自己的“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
出师未捷身先死， 可惜出师伐魏未捷而病亡军中， 大历三年(768)冬，杜甫从公安(今湖北公安)到达岳阳。
映阶碧草自春色，
长使英雄泪满襟。 长使历代英雄们对此涕泪满裳！ 位于长安城南的曲江（现早已干涸），当时曾是唐王朝贵族官僚以及仕女们游览的胜地，富丽繁华，盛极一时。
746年赴京应试，落第后旅居长安10年。 可惜出师伐魏未捷而病亡军中， ［点评］
13
这首诗为至德二载(757)春，杜甫陷贼长安时作。
曲江为唐时游赏胜地，唐玄宗与杨贵妃常游幸于此。今
玄宗奔蜀，杨妃缢死，诗人身陷贼中，旧地重游，抚今
追昔，哀思有感，遂作此诗。诗写作者春日潜行曲江而
感玄宗与杨妃生离死别之事，着力突出一个“哀”字。
全诗分三层写哀：开头四句为第一层，是写诗人潜行曲
江，目睹乱后衰败凄凉景象而引起的深哀隐痛。从“忆
题为《月夜》，字字都从月色中照出，而以“独看”、 “双照”为一诗之眼。“独看”是现实，却从对面着想，只 写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，而自己的“独看” 长安之月而忆鄜州，已包含其中。“双照”兼包回忆与希望： 感伤“今夜”的“独看”，回忆往日的同看，而把并倚“虚 幌”（薄帷）、对月舒愁的希望寄托于不知“何时”的未来。 词旨婉切，章法紧密。如黄生所说：“五律至此，无忝诗圣 矣！”（霍松林）
语文选修粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《杜牧诗三首》课件3.
5
夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 自今思项羽， 不肯过江东。
A、李清照
题乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来？ （肯：怎肯）
王安石的观点是什么？
——李清照对项羽不肯过江东的行为给予了高度的评价。 ——王安石在这首诗中回答了杜枚的提问，说明楚霸王因为当时政治军事 上的一系列错误才导致了军事上的失败，当时的处境已无回天之力。就算 项羽回到江东，只怕也难以招集人马卷土重来。
9
小结
•
通过学习这一首诗，我们可以知道，杜牧笔下 的早雁是有寄托的。他表面上是写雁，实际上是
写人，即把逃避回纥南侵的边地人民写作四散的
早雁。这是象征的表现手法。全诗通过写边地
人民的苦Байду номын сангаас，既有对人民的同情，又隐含着对朝
廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满，表现了强烈 的现实批判性。
10
2
咏史诗鉴赏步骤：
• A 写了什么史实？——人？地？事？ • B、诗人的观点？从哪些词句表现出来？ • C、诗人写作的目的？（述己志——知人； 忧天下——明世） • D、写作技巧？
3
学习《题乌江亭》
• 1、朗读全诗，思考：这首诗吟咏了哪段历 （15分钟） 史？你从诗歌哪些地方知道的？
——项羽乌江自刎。题目，江东子弟。
B、为什么三位诗人对项羽之死有如此不同的评价？ 6
• 杜枚乃世家子弟，杜牧的祖父杜佑曾经当过宰相， 又是著名的历史学家。从小受到严格的教育，研 究文学政治经济，准备入辅为相。杜枚早年仕途 不顺，中年时历经磨难，所以，在他看来，只要 以平常心看待胜败，“包羞忍辱”，总结失败的 教训，必能“卷土重来”。（一家之言，也可有 其他解释） • 王安石，他是宋朝有名的政治家和文学家，在 他担任宰相期间，推行新法，革新政治，取得了 一定的成就。但新法触动了贵族官僚和大地主的 利益，他们联合起来反对新政，革新失败。在这 种情况下，王安石产生了这种看法：形势逼人， 就算重头再来，但因失败已成定局，无人支持， 是无法转败为胜的。 • 李清照则希望以王者的不屈，桀骜的霸气，来 唤醒南宋帝王的尊严，读来令人荡气回肠。
夏日绝句 李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 自今思项羽， 不肯过江东。
A、李清照
题乌江亭 王安石 百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来？ （肯：怎肯）
王安石的观点是什么？
——李清照对项羽不肯过江东的行为给予了高度的评价。 ——王安石在这首诗中回答了杜枚的提问，说明楚霸王因为当时政治军事 上的一系列错误才导致了军事上的失败，当时的处境已无回天之力。就算 项羽回到江东，只怕也难以招集人马卷土重来。
9
小结
•
通过学习这一首诗，我们可以知道，杜牧笔下 的早雁是有寄托的。他表面上是写雁，实际上是
写人，即把逃避回纥南侵的边地人民写作四散的
早雁。这是象征的表现手法。全诗通过写边地
人民的苦Байду номын сангаас，既有对人民的同情，又隐含着对朝
廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满，表现了强烈 的现实批判性。
10
2
咏史诗鉴赏步骤：
• A 写了什么史实？——人？地？事？ • B、诗人的观点？从哪些词句表现出来？ • C、诗人写作的目的？（述己志——知人； 忧天下——明世） • D、写作技巧？
3
学习《题乌江亭》
• 1、朗读全诗，思考：这首诗吟咏了哪段历 （15分钟） 史？你从诗歌哪些地方知道的？
——项羽乌江自刎。题目，江东子弟。
B、为什么三位诗人对项羽之死有如此不同的评价？ 6
• 杜枚乃世家子弟，杜牧的祖父杜佑曾经当过宰相， 又是著名的历史学家。从小受到严格的教育，研 究文学政治经济，准备入辅为相。杜枚早年仕途 不顺，中年时历经磨难，所以，在他看来，只要 以平常心看待胜败，“包羞忍辱”，总结失败的 教训，必能“卷土重来”。（一家之言，也可有 其他解释） • 王安石，他是宋朝有名的政治家和文学家，在 他担任宰相期间，推行新法，革新政治，取得了 一定的成就。但新法触动了贵族官僚和大地主的 利益，他们联合起来反对新政，革新失败。在这 种情况下，王安石产生了这种看法：形势逼人， 就算重头再来，但因失败已成定局，无人支持， 是无法转败为胜的。 • 李清照则希望以王者的不屈，桀骜的霸气，来 唤醒南宋帝王的尊严，读来令人荡气回肠。
高三语文粤教版选修系列《唐诗宋词元散曲选读》(杜甫诗五首)课件
44岁)
百字》
安史之乱爆发， 《月夜》
潼关失守，把家安 《春望》
陷贼 置在鄜州，独自去 与为 756 投肃宗，中途为安 官时 - 史叛军俘获，押到
《哀江头》 “三吏”：
《石壕吏》
期 (4548岁)
759
长 凤 遗 被安 翔 。 贬。行由华后在于州来，直司潜做言功逃左进参到拾谏军。《《“《《三新无新潼别婚家安关”别别吏吏：》》》》
两句诗，写出了曲江的萧条和蔼氛的恐怖，写出了诗 人忧思惶恐、压抑沉痛的心理，含蕴无穷，不愧是文章圣 手！
二、第三四句写了诗人所见，通过哪些字词表 现了曲江今昔对照有极大的差异？
“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？” 写诗人曲江所见。“千门”，极言宫殿之多， 说明往日的繁华。而着一“锁”字，便把往日 的繁华与今日的萧条冷落并摆在一起，奇妙地 构成了今昔对照，看似信手拈来，却极见匠 心。“细柳新蒲”，景物是很美的。岸上是依 依袅袅的柳丝，水中是抽芽返青的新蒲。“为 谁绿”三字陡然一转，以乐景反衬哀恸，一是 说江山换了主人，二是说没有游人，无限伤 心，无限凄凉，大有使人肝肠寸断的笔力。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 ——《客至》
何香遥今
时雾怜夜
倚云小鄜
虚鬟儿州
幌湿女月
，，，，
双清未闺
照辉解中 泪玉忆只
杜
痕臂长独 干寒安看 。。。。
诗 之
一
背景简介：
天宝十五载（756）春，安禄山由洛 阳攻潼关。五月，杜甫从奉先移家至潼 关以北白水（今陕西白水县）的舅父 处。六月，长安陷落，玄宗逃蜀，叛军 入白水，杜甫携家逃往鄜州羌村。七 月，肃宗在灵武（今宁夏灵武县）即 位，杜甫获悉即从鄜州只身奔向灵武， 不料途中被安史叛军所俘，押回长安。 这首诗即是困居长安时所作，表达了对 离乱中的妻子家小的深切挂念。
高中语文 第3课《杜甫诗五首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
K12课件
16
6.明眸皓齿四句写安史乱起，玄宗奔蜀，路
经马嵬驿，禁卫军逼迫玄宗缢杀杨贵妃。清
渭：渭水清澄，流经马嵬驿南。杨贵妃即葬
于渭水之滨。剑阁：在今四川省剑阁县北，
玄宗入蜀所经之地。
7.臆：胸膛。人生总有情，触景伤情终极：
穷尽。这句说，然而花草无知，年年依旧，
岂有穷尽。
8.胡骑：指叛军的骑兵。欲往城南：杜甫这
北白水（今陕西白水县）的舅父处。六月，
长安陷落，玄宗逃蜀，叛军入白水，杜甫
携家逃往鄜州羌村。七月，肃宗在灵武
（今宁夏灵武县）即位，杜甫获悉即从鄜
州只身奔向灵武，不料途中被安史叛军所
俘，押回长安。这首诗即是困居长安时所
作，表达了对离乱中的妻子家小的深切挂
念。
K12课件
9
月夜—註解
• 【注释】
①鄜州：现陕西省富县。 ②云鬟：妇女的鬓发。 ③清辉：指月光。
K12课件
15
1. 吞声哭：不出声地哭。潜行：因在叛军管 辖之下，只好偷偷地走到这里。曲江：地名 又叫曲江池，是人工挖的屈曲湖池。 2.为谁绿：意谓国家破亡，连草木都失去了 故主。 3. 生颜色：万物生辉。 4.第一人：最得宠的人。辇：皇帝乘坐的车 子。古代君臣不同辇。此句指贵妃之受宠超 出常规。 5. 正坠双飞翼：或亦暗寓唐玄宗和杨贵妃的 马嵬驿之变。
采用从对方设想的K12课方件 式
12
阅读下面一首唐诗，回答诗后的问题。
除夜作（高适） 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
诗歌第三句运用了一种特殊的表现手法，试简析之。
答：这首诗中一、二两句写除夕之夜诗人身处异乡，寒 灯伴影，辗转反侧，难以入眠，将游子的思乡之情表达 得悱恻凄然。三、四两句笔锋一转，撇开自己，由侧面 从对方入手，想象故乡亲人思念千里之外的自己的情景。 全诗虚实结合，情景相生，传达出普天之下的天伦之情。
2019-2020学年粤教版语文选修唐诗宋词元散曲选读课件：8杜牧诗三首
• 成熟的庄稼在几天之间就消失在了村落里， 粮食都装进了农民的粮仓里，有金灿灿的豆 子，有金黄色的玉米，还有各种各样的杂粮。 农民把小麦种上，然后就等着度过一个漫长
• 当一个个伤感的文人正感叹着季节的无情之 时，正在旷野里收获着庄稼的农人，却唱着 一年中最欢乐的歌。辛勤的汗水结出了丰硕 的果实，艰苦的付出得到了加倍的回报，一 年的希望变成了沉甸甸的现实，幸福的脸上 怎能不挂满开心的笑容！
• 秋天的美好更在于它迷人的澄净，它的干净 如洗，它的爽朗开阔，它的泾渭分明，它那 弥漫在空气中的果实的气息。还有秋天的湖， 别有一番情致，夏天的汪洋恣肆早就沉到了 湖底，深邃澄净，波澜不兴，意境高远。
• 我最喜欢王勃的那句写秋天的诗句 “落霞与 孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。落霞从天而 下，孤鹜由下而上，高下齐飞。秋水碧而连 天，长空蓝而映水，水天形成一色。王勃把 一个辽阔山坡上，秋天的到来几乎是令人惊 愕的。一场连绵的细雨之后，气温突然降低 了十度，头一天还满山遍野的花朵都枯萎凋 谢了，在山顶上盘旋鸣叫的鸟儿没有了踪影， 树丛灌木里的野生动物也都藏到了洞穴深处。 这般不加掩饰的肃杀和凄凉提醒你，秋天来 了。
• 旷野的憔悴和忧郁会让一个文人感怀万千。 当浅黄色的阳光照耀在墙上，当楼下的琴房 里响起低沉而哀怨的旋律，当衰败的树叶飘 落在白杨树下的人行道上，冷峻的目光会把
• 2．间接抒情
• 间接抒情指作者对某种景物或某种客观事物 有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达 的思想寄寓在此景此物此事之中，通过描写 此景此物此事来抒发感情。包括借景抒情、 情景交融、托物言志。
• (1)借景抒情。作者对某种景象或某种客观事 物有所感触时，把自身所要抒发的感情寄寓 在此景物中，通过描写此景物予以抒发，这 种抒情方式就叫借景抒情。
• 当一个个伤感的文人正感叹着季节的无情之 时，正在旷野里收获着庄稼的农人，却唱着 一年中最欢乐的歌。辛勤的汗水结出了丰硕 的果实，艰苦的付出得到了加倍的回报，一 年的希望变成了沉甸甸的现实，幸福的脸上 怎能不挂满开心的笑容！
• 秋天的美好更在于它迷人的澄净，它的干净 如洗，它的爽朗开阔，它的泾渭分明，它那 弥漫在空气中的果实的气息。还有秋天的湖， 别有一番情致，夏天的汪洋恣肆早就沉到了 湖底，深邃澄净，波澜不兴，意境高远。
• 我最喜欢王勃的那句写秋天的诗句 “落霞与 孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。落霞从天而 下，孤鹜由下而上，高下齐飞。秋水碧而连 天，长空蓝而映水，水天形成一色。王勃把 一个辽阔山坡上，秋天的到来几乎是令人惊 愕的。一场连绵的细雨之后，气温突然降低 了十度，头一天还满山遍野的花朵都枯萎凋 谢了，在山顶上盘旋鸣叫的鸟儿没有了踪影， 树丛灌木里的野生动物也都藏到了洞穴深处。 这般不加掩饰的肃杀和凄凉提醒你，秋天来 了。
• 旷野的憔悴和忧郁会让一个文人感怀万千。 当浅黄色的阳光照耀在墙上，当楼下的琴房 里响起低沉而哀怨的旋律，当衰败的树叶飘 落在白杨树下的人行道上，冷峻的目光会把
• 2．间接抒情
• 间接抒情指作者对某种景物或某种客观事物 有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达 的思想寄寓在此景此物此事之中，通过描写 此景此物此事来抒发感情。包括借景抒情、 情景交融、托物言志。
• (1)借景抒情。作者对某种景象或某种客观事 物有所感触时，把自身所要抒发的感情寄寓 在此景物中，通过描写此景物予以抒发，这 种抒情方式就叫借景抒情。
2020版高中语文 第一单元 第3课 杜甫诗五首课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
(2)遥怜小儿女，未解忆长安。
江头宫殿，锁千门 细柳新蒲。为(《谁月绿
夜》)
(3) 少 陵 野 老 吞 声 哭 出，师未捷春身先日死 潜 长行使英雄曲泪满江襟
曲。
，
？
已诉征求贫到骨 正(《思哀戎江马头泪》盈)巾
(4) 三 顾 频 繁 天 下 计 ， 两 朝 开 济 老 臣
心。
，
。
3.解释下列句子中加颜色的字词。
1.给下列加颜色的字注音。 (1)虚幌(huǎnɡ ) (2)嚼啮(jiáo niè) (3)明眸皓齿(móu )
(4)柏森森(bǎi ) (5)戎马(rónɡ ) (6)天寒地坼( chè)
2.填空。
(1)杜甫，字 子美 。唐代著名诗人，被称为“诗圣 ”。鬟”湿。 清辉玉臂寒
诗意解读 这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共写绝 句四首，本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边的春景。
本诗由两个工整的对偶句组成。前两句“两个黄鹂鸣翠柳，一行 白鹭上青天”写的是动景。首句，堂前黄鹂鸣于翠柳间，是近景；次 句，白鹭飞上青天，是远景。这些景物的画面，色彩艳丽：嫩黄的小 鸟，翠绿的柳林，雪白的鹭鸶，蔚蓝的青天，四种色彩给人以深刻的 印象。不仅有色还有声，有那婉转动听的莺歌，真是一派生机勃勃的 明丽景象。
后两句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”写的是静景。前两 句中两个动词是“鸣”、“上”，后两句中两个动词是“含”、 “泊”，一动一静。第三句写西岭积雪，是远景。“含”字运用拟人 手法，十分贴切生动；“千秋”点出时间的久远，更显出其静。第四 句写门前的船只，是近景。“泊”，停泊着，但这停泊的是将要驶往 东吴的船，静中包含着动；“万里”点出空间的辽阔。
这首诗，每句一景，其中动景、静景，近景、远景交错映现，构 成了一幅绚丽多彩、幽美平和的画卷，令人心旷神怡，百读不厌。
高中语文 1.3《杜甫诗五首》课件2 粤教版选修《唐诗宋词散曲选读》
精选课件
登岳阳楼
（唐）杜甫
精选课件
唐代宗大历三年（７６８）之后， 杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳 楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十 七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病 及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，靠饮 药维持生命。
精选课件
登 昔闻洞庭水， 岳 今上岳阳楼。
吴楚东南坼，
阳 乾坤日夜浮。 楼 亲朋无一字，
精选课件Βιβλιοθήκη 巩固所学王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’ 著一‘闹’字而境界全出。”参考 此说，说说“映阶碧草自春色，隔 叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟 境界的关系最为密切，为什么？
“自”，独自，自顾自地。“空”，徒劳。碧草映 阶，独自呈现出一派春色，黄鹂隔叶啼鸣，徒然婉 转动听。用了这两个字，青草自绿和黄鹂好音的亮 丽景象就反衬出庙宇的荒凉。表达了诗人的怀古寂 寞之心。
精选课件
后人对杜甫的评价
• 屈原、陶渊明、杜甫、苏轼，无高尚伟大 之人格，亦无高尚伟大之文章。
——王国维
• 杜甫是四千年文化中最庄严、最瑰丽、最 永久的一道光彩。
——闻一多
杜
庄严：人格
甫
瑰丽：艺术
草
永久：影响
堂
精选课件
却避开直接写自己之思，去描摹亲人思念自己。
精选课件
1.有人说“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒” 这一 联中有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练， 你认为是哪两个字，并简要说明理由。
“湿”,沾湿。“寒”，生出寒意。 夜深露重，雾气沾湿了妻子高高的发髻。清冷 的月光洒在她的身上，她柔润如玉的双臂一定生寒 了。 “湿”和 “寒”可触可感，表现了妻子望月之 久，忆夫之深。更深层的，是写诗人看月之久，忆 妻之深的痛苦现实。
薄薄的帐子 月光精照选课着件诗人和妻子
登岳阳楼
（唐）杜甫
精选课件
唐代宗大历三年（７６８）之后， 杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳 楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十 七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病 及风痹症，左臂偏枯，右耳巳聋，靠饮 药维持生命。
精选课件
登 昔闻洞庭水， 岳 今上岳阳楼。
吴楚东南坼，
阳 乾坤日夜浮。 楼 亲朋无一字，
精选课件Βιβλιοθήκη 巩固所学王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’ 著一‘闹’字而境界全出。”参考 此说，说说“映阶碧草自春色，隔 叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟 境界的关系最为密切，为什么？
“自”，独自，自顾自地。“空”，徒劳。碧草映 阶，独自呈现出一派春色，黄鹂隔叶啼鸣，徒然婉 转动听。用了这两个字，青草自绿和黄鹂好音的亮 丽景象就反衬出庙宇的荒凉。表达了诗人的怀古寂 寞之心。
精选课件
后人对杜甫的评价
• 屈原、陶渊明、杜甫、苏轼，无高尚伟大 之人格，亦无高尚伟大之文章。
——王国维
• 杜甫是四千年文化中最庄严、最瑰丽、最 永久的一道光彩。
——闻一多
杜
庄严：人格
甫
瑰丽：艺术
草
永久：影响
堂
精选课件
却避开直接写自己之思，去描摹亲人思念自己。
精选课件
1.有人说“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒” 这一 联中有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练， 你认为是哪两个字，并简要说明理由。
“湿”,沾湿。“寒”，生出寒意。 夜深露重，雾气沾湿了妻子高高的发髻。清冷 的月光洒在她的身上，她柔润如玉的双臂一定生寒 了。 “湿”和 “寒”可触可感，表现了妻子望月之 久，忆夫之深。更深层的，是写诗人看月之久，忆 妻之深的痛苦现实。
薄薄的帐子 月光精照选课着件诗人和妻子
粤教选修《唐诗宋词元曲选读》 早雁 课件2
第9章 扩声系统调音
杜牧诗三首
了第解9章诗人扩声系统调音
杜牧（803－853），字牧之，京兆万年（今陕西 西安）人。大和二年进士。在江西、淮南诸使幕 做过十年幕僚，后任黄州、池州等地刺史。曾内 调为司勋员外郎，终迁中书舍人。一生仕途并不 得意，始终未能施展抱负。 他的诗、赋和古文都 极负盛名，而以诗的成就最高。杜牧晚年居长安城 南樊川别墅，后世因称之“杜樊川”。
鸽子、橄榄枝之于和平，松菊之于高洁，杨柳之于 离别等等。
拓第展9延章伸 扩声系统调音
阅读下面唐诗，完成后面的题目。 [2003年北京春季高考]
闻 雁 韦应物
寒 塘 赵 嘏(gǔ)
故园渺何处？归思方悠哉。 晓发梳临水，寒塘坐见秋。
淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 乡心正无限，一雁过南楼。
（1）这两首诗从体裁上看都属于五__言__绝__句__。这两首都是抒 发__思__乡__之__情___。
写第法9鉴章赏 扩声系统调音
《早雁》一诗表面写雁，实际写人，这是一种 什么手法？你能再举出相似的例子吗？
明确：屈原开创了以香草美人等美好事物象征自我高 尚情操的先河，以后很多咏物诗都运用了象征手法， 以物自喻，表达诗人心志。
南宋诗人郑思肖的《画菊》：“花开不并百花丛， 独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风 中”。以傲霜独立、至死不堕的菊花，象征坚守大义、 宁死不屈的民族气节。
诵第读9吟章咏 扩声系统调音
早雁
❖金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 ❖仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 ❖须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ ❖莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。
赏第析9探章究 扩声系统调音
问题一： 秋高气爽时节，本是大雁翱翔长空、无拘无 束之时，可诗中却用“惊”“哀”来形容，为什么？1绝见长，俊爽圆淳，风流华美,并能寓讽喻、感 慨于景物描写之中。咏史诗成就颇高，其中多有诗 人深沉的历史感。
杜牧诗三首
了第解9章诗人扩声系统调音
杜牧（803－853），字牧之，京兆万年（今陕西 西安）人。大和二年进士。在江西、淮南诸使幕 做过十年幕僚，后任黄州、池州等地刺史。曾内 调为司勋员外郎，终迁中书舍人。一生仕途并不 得意，始终未能施展抱负。 他的诗、赋和古文都 极负盛名，而以诗的成就最高。杜牧晚年居长安城 南樊川别墅，后世因称之“杜樊川”。
鸽子、橄榄枝之于和平，松菊之于高洁，杨柳之于 离别等等。
拓第展9延章伸 扩声系统调音
阅读下面唐诗，完成后面的题目。 [2003年北京春季高考]
闻 雁 韦应物
寒 塘 赵 嘏(gǔ)
故园渺何处？归思方悠哉。 晓发梳临水，寒塘坐见秋。
淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 乡心正无限，一雁过南楼。
（1）这两首诗从体裁上看都属于五__言__绝__句__。这两首都是抒 发__思__乡__之__情___。
写第法9鉴章赏 扩声系统调音
《早雁》一诗表面写雁，实际写人，这是一种 什么手法？你能再举出相似的例子吗？
明确：屈原开创了以香草美人等美好事物象征自我高 尚情操的先河，以后很多咏物诗都运用了象征手法， 以物自喻，表达诗人心志。
南宋诗人郑思肖的《画菊》：“花开不并百花丛， 独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风 中”。以傲霜独立、至死不堕的菊花，象征坚守大义、 宁死不屈的民族气节。
诵第读9吟章咏 扩声系统调音
早雁
❖金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 ❖仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。 ❖须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ ❖莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。
赏第析9探章究 扩声系统调音
问题一： 秋高气爽时节，本是大雁翱翔长空、无拘无 束之时，可诗中却用“惊”“哀”来形容，为什么？1绝见长，俊爽圆淳，风流华美,并能寓讽喻、感 慨于景物描写之中。咏史诗成就颇高，其中多有诗 人深沉的历史感。
高中语文 第一单元 3 杜甫诗五首课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
鄜．州( )
云鬟．( )
虚幌．( )
霓．旌( )
南苑．( )
嚼．啮．(
)
明眸．皓齿( ) 柏．森森( )
好．音( )
坼．( )
涕．泗．(
)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
答案：fū hu n huǎnɡ ní yu n ji o niè
móu bǎi hǎo chè tìsì
五、按拼音填字组词 答案：1.戎 戒 2.鬟 鬓 3.翼 冀 4.篱 蓠
第一单元 唐诗之旅（上）
3 杜甫诗五首
学国学 1.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
——选自《论语·子罕》 【古文今译】 孔子说：“到了寒冷的季节， 才知道松柏是最后凋谢的。”
2.子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” ——选自《论语·子罕》
【古文今译】 孔子说：“聪明人不会迷惑，有仁德 的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。”
安”，儿女还小，他们不懂得思念远在长安的父亲，也 不理解母亲对父亲的思念的凄苦心情，
因此虽有儿女在旁，但并不能分解妻的忧愁。所以， 妻子只能“独看”。这里用小儿女的“未解忆”衬托妻 子的“独”。 更突出了妻看月时的孤独感。
2．从诗歌“遥怜小儿女，未解忆长安”可以看到， 在家里的不仅有妻子，还有儿女。为什么作者却说是闺 中“独”看呢？
答：_________________________________________ _____________________________________________ 答案：妻子看月，并不是欣赏自然风光，而是“忆长
答案：作者身在长安，不写长安的月夜，却写起了鄜
州的月色；不写自己怀念妻子，反而写妻子想念自己。 正是诗人在长安望月，想念妻子，想到妻子正在思念自 己。他焦心的不是自己失掉自由、生死未卜的处境，而 是妻子对自己的处境如何的焦心。妻子如此，诗人自己 又何尝不是这样呢？这样写就显得更加的委婉含蓄，表 达诗人的思念之情。
2020版高中语文第一单元第3课杜甫诗五首课件粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
这首诗，每句一景，其中动景、静景，近景、远景交错映现，构 成了一幅绚丽多彩、幽美平和的画卷，令人心旷神怡，百读不厌。
名句识记 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 考点演示 整首诗歌营造了一种什么样的氛围？表达了作者什么 样的思想感情？ 答案 整首诗歌先写草堂春色，再写雪山江船，有动有静，色彩 鲜明，营造了一种清新、欢快的氛围。表达了作者无比欢快的心情。
答案
文本卡片
一、作者简介
杜甫(712—770)，字子美，襄阳(今湖北襄樊)人，曾祖时迁居河南 巩县(今属河南)，祖父杜审言为初唐著名诗人。青年时代漫游各地， 后入长安，困顿十载，“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残羹与冷炙，到 处潜悲辛”。安史之乱起，杜甫落入叛军之手，后脱逃奔赴肃宗行在， 任左拾遗。因上书救房瑁，被贬，弃官后奔蜀投严武，为检校工部员 外郎，世人因此称其为“杜工部”。严武死后，杜甫漂泊于蜀、鄂、 湘一带，穷困潦倒，病痛缠身，于大历五年(770)冬死于赴岳州舟中。 杜甫的诗歌忧国忧民，真实感人，安史之乱时期的重大历史事件在其
他的诗歌还提供了战乱时期生动的社会生活画面，故称“诗史”。 杜 甫在诗歌创作上各体兼工，遣词造句，精工巧妙，艺术成就极其突出， 后人称为“诗圣”。 在盛唐诗坛上与李白双峰并峙，合称“李杜”， 对后世诗歌创作产生了极为深远的影响。
二、写作背景 《月夜》 天宝十五年(756)六月，诗人听到唐肃宗在灵武即位的消息，喜 上心头，马上安置妻子儿女于鄜州的羌村，只身上路，匆匆投奔君 王。不巧，途中遭遇叛军，为叛军所获，被掳到长安。诗人身陷敌 营，失去了自由，一方面心念君王，另一方面心悬妻孥。在八月的 一个夜晚，一轮明月悬在中天，光辉静穆，夜凉如水，对远在鄜州 的妻儿的思念之情就在他的内心汹涌起来了。于是这首脍炙人口的 《月夜》就流传于世了。
名句识记 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 考点演示 整首诗歌营造了一种什么样的氛围？表达了作者什么 样的思想感情？ 答案 整首诗歌先写草堂春色，再写雪山江船，有动有静，色彩 鲜明，营造了一种清新、欢快的氛围。表达了作者无比欢快的心情。
答案
文本卡片
一、作者简介
杜甫(712—770)，字子美，襄阳(今湖北襄樊)人，曾祖时迁居河南 巩县(今属河南)，祖父杜审言为初唐著名诗人。青年时代漫游各地， 后入长安，困顿十载，“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残羹与冷炙，到 处潜悲辛”。安史之乱起，杜甫落入叛军之手，后脱逃奔赴肃宗行在， 任左拾遗。因上书救房瑁，被贬，弃官后奔蜀投严武，为检校工部员 外郎，世人因此称其为“杜工部”。严武死后，杜甫漂泊于蜀、鄂、 湘一带，穷困潦倒，病痛缠身，于大历五年(770)冬死于赴岳州舟中。 杜甫的诗歌忧国忧民，真实感人，安史之乱时期的重大历史事件在其
他的诗歌还提供了战乱时期生动的社会生活画面，故称“诗史”。 杜 甫在诗歌创作上各体兼工，遣词造句，精工巧妙，艺术成就极其突出， 后人称为“诗圣”。 在盛唐诗坛上与李白双峰并峙，合称“李杜”， 对后世诗歌创作产生了极为深远的影响。
二、写作背景 《月夜》 天宝十五年(756)六月，诗人听到唐肃宗在灵武即位的消息，喜 上心头，马上安置妻子儿女于鄜州的羌村，只身上路，匆匆投奔君 王。不巧，途中遭遇叛军，为叛军所获，被掳到长安。诗人身陷敌 营，失去了自由，一方面心念君王，另一方面心悬妻孥。在八月的 一个夜晚，一轮明月悬在中天，光辉静穆，夜凉如水，对远在鄜州 的妻儿的思念之情就在他的内心汹涌起来了。于是这首脍炙人口的 《月夜》就流传于世了。