学校行风建设工作责任追究制度
全面从严治党及党风廉政建设责任书
全面从严治党及党风廉政建设责任书姓名：XXX部门：XXX日期：XXX全面从严治党及党风廉政建设责任书为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全面贯彻落实中央关于全面从严治党要求，忠诚党章赋予的职责，严格落实主体责任。
深化标本兼治，完善监督管理，把纪律挺在前面，持之以恒落实中央八项规定精神，不断加强改进思想作风，着力解决涉及师生及群众利益的突出问题，净化教育系统政治生态，为办好人民满意的教育提供政治保障。
根据有关规定，结合教育实际，制定本责任书。
一、责任范围（一）教育局党委对机关和直属单位全面从严治党及党风廉政建设负领导和主体责任。
各县（市）区教育局、高新区社会事业局、市属高校对教育行风建设负主体责任。
（二）教育局党政主要负责人对全局全面从严治党及党风廉政建设负总责；领导班子成员根据工作分工，对分管处室、直属单位主要负责人的党风廉政建设及全面从严治党负领导责任。
（三）各处室、直属学校（事业单位）主要负责人对本处室、本单位全面从严治党及工作人员党风廉政建设负领导责任。
二、责任内容（一）贯彻落实党中央、国务院以及上级党委、政府和纪检监察机关关于全面从严治党及党风廉政建设的部署和要求，结合实际研究制定全面从严治党工作计划、工作目标和具体措施，每年召开全面从严治党及党风廉政建设工作会议，按照中央“三严三实”的要求，对全面从严治党工作任务进行责任分解，明确领导班子、领导干部在全面从严治党及党风廉政建设中的职责任务，并按照计划推动落实。
第 2 页共 7 页（二）坚持开展党性党风党纪和廉洁从政教育，组织党员、干部学习全面从严治党及党风廉政建设理论和法规制度，加强廉政文化建设。
（三）建立健全全面从严治党制度机制，坚持把纪律和规矩挺在前面。
认真贯彻落实党风廉政法规制度，推进制度创新，深化体制机制改革，从源头上预防和治理腐败。
严格落实意识形态工作主体责任。
严格遵守党的纪律和廉洁自律各项规定。
按照中央“两学一做”的要求，落实“三会一课”党内组织生活制度，开好民主生活会，切实解决好全面从严治党中存在的问题。
河南省教育厅转发《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》的通知
河南省教育厅转发《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2014.04.29•【字号】教监〔2014〕341号•【施行日期】2014.04.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类正文河南省教育厅转发《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》的通知教监〔2014〕341号各省辖市、省直管县（市）教育局，各参评学校：现将河南省纠正行业不正之风领导小组《关于印发河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案的通知》（豫纠组〔2014〕13号）转发给你们，请认真学习领会，结合工作实际，抓好贯彻落实。
河南省教育厅2014年4月29日关于印发河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案的通知各省辖市、省直管县（市）政府纠风办、教育局，各参评学校：省政府纠风办、省教育厅制定的《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》已经省纠风领导小组同意，现印发给你们，请结合工作实际，认真抓好落实。
2014年4月14日2014年全省民主评议学校行风工作实施方案根据国务院纠风办和教育部的部署，为全面深化教育行风建设，进一步规范各类学校办学、招生、收费等行为，省纠风工作领导小组研究决定，继续在全省开展民主评议学校行风活动，特制定以下实施方案：一、总体要求全省民主评议学校行风工作，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，加快推进我省教育治理能力和治理体系现代化，落实好立德树人根本任务，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的工作原则和标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，进一步加强学校行风建设，促进学校校风、教风、学风、师德师风、工作作风全面好转，推动教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。
二、组织领导全省民主评议学校行风工作在省纠风工作领导小组的领导下，省政府纠风办、省教育厅具体组织实施，实行全省统一部署、分级组织实施、学校自评为主、师生广泛参与、纠风、教育部门督导考核的领导体制和工作机制。
教育局落实党风廉政建设责任制工作情况汇报
教育局落实党风廉政建设责任制工作情况汇报教育局落实党风廉政建设责任制工作情况汇报今年以来，县教育局党委严格落实《中共xx县委办公室关于开展落实党风廉政建设责任制重点检查工作的通知》（武办字【20xx】166号）要求，以落实党风廉政建设责任制为抓手，认真开展“两学一做”、“整风肃纪，抓早抓小”活动，对“懒政、怠政”集中治理，从严治教，依法治教，教育系统党风廉政建设水平进一步提升，形成了“风清、气正、激情、干事”的工作氛围，实现了党风廉政建设和教育总体工作双提高。
一、突出党委主体责任，营造教育发展良好氛围我们始终将党风廉政责任落实摆在全局工作首要位置，牢固树立“抓好党风廉政建设是本职，不抓党风廉政建设是失职，抓不好党风廉政建设是不称职”理念，强化制度落实，狠抓组织保障，切实让广大党员干部做到“不想为、不能为，不敢为”。
一是以教育为先导，确保“不想为”。
狠抓了班子成员、中层干部、基层党员这“三支队伍”的党风廉政教育，从思想深处真正解决为谁掌权、怎样掌权的问题, 并对照自己的思想、工作、生活、作风等方面存在的问题认真进行整改，切实起到了班子成员提高驾驭能力，中层干部提高管理能力，基层党员提高办事能力的效果。
狠抓党风廉政教育，举办预防职务犯罪法制讲座，通过宣讲社会主义核心价值观、廉政文化等内容，教育引导干部树立廉洁理念。
同时，将县检察院廉政教育基地作为教育系统警示教育基地，学习县委、县政府的做法，组织机关全体党员干部、各学校校长参观，听报告，接受教育，汲取教训。
狠抓了反腐倡廉长效机制建设，每逢重大节日，以多种形式重申规定，教育领导干部一定要执行规定，廉洁自律，自爱自重。
特别是对一些反面的例子，逢会必讲，及时通报，认真剖析，以案释纪，警钟长鸣。
二是以制度为保证，确保“不能为”。
针对反腐倡廉工作任务，把党风廉政责任分解到每位班子成员，并和每位班子成员签订责任书，坚持“一岗双责”，把党风廉政建设列为年终考核的一项重要指标，实行一票否决。
行风建设督查制度（五篇）
行风建设督查制度为切实转变机关作风，提高工作效率，努力把我局建设成为“科学、公正、廉洁、高效”和“政府需要、企业欢迎、群众信赖、社会赞誉”的政府职能部门，特制订本制度。
一、认真学习，提高认识努力学习____、____和____、____重要论述，认真学____的路线、方针、政策，学习质量技术监督法律、法规和各种业务知识，做到常抓不懈，持之以恒，切实提高全体干部职工的理论水平、政策水平和业务水平。
二、从严治局，清政廉明经常开展以清政廉洁、秉公执法为重点的廉政教育活动，健全办事、保密、执法等各项制度，切实做到：严守法纪，不贪赃枉法；秉公尽责，不以权谋私；艰苦奋斗，不奢侈浪费。
严肃查处违法违纪案件，纠正行业不正之风。
三、深入调查，开拓创新根据党在各个时期的中心任务和技术监督工作重点，不断解放思想，深入调查研究，牢固树立为经济建设服务的思想，充分发挥质量技术监督职能，有计划地____力量下基层调查研究，着力工作创新，为发展桐乡经济服务。
四、简化程式，讲究实效1要精简会议，压缩文件，做到少开会，少发文，开小会，开短会，注重会议效果。
必发的文件须经审核，报局长批准，并严格遵循行文规范，提倡简练朴实的文风。
进一步健全公正办事制度，讲究工作效率。
五、政务公开、接受监督推行政务公开，加强行风建设，虚心听取意见，自觉接受监督，纠正违法现象，提高执行水平，对局里的重大问题，在决策前要走群众路线，充分发扬民主，广泛听取意见，增加工作的透明度。
一经决策，坚决执行。
六、强化服务，联系群众树立良好的职业道德，急企业所急，想企业所想，积极利用现有的技术人员、仪器设备直接为企业服务。
凡来本局办事的单位和群众，被询问的第一位干部职工，有责任为该单位、群众提供优质服务，并热情接待，按规定办事，不得以任何理由推诿和拒绝。
坚决防止和克服“门难进、脸难看、话难听、事难办”的高高在上的“衙门”作风，凡被办事单位或群众反映服务态度差，办事效率低等问题的，一经核实，责令写出书面检查和整改措施，并给予一定的经济处罚。
行风监督员工作制度范文(4篇)
行风监督员工作制度范文【行风监督员工作制度】第一章总则第一条为规范行风监督员的工作行为，明确其职责范围，加强行风监督工作，树立良好的职业道德，制定本工作制度。
第二章职责与权利第二条行风监督员是机关、单位对外的联系纽带和重要形象代表，应展示良好的形象，引领良好的行政风气。
第三条行风监督员的主要职责包括：1. 监督机关、单位及其工作人员的行为，严防腐败、权力寻租等不良行为；2. 接受公民、企事业单位和其他组织的举报和投诉，并按照相关规定及时处理；3. 提出行政机关及其工作人员改进工作的建议和意见；4. 参与机关、单位的重大决策，提供可行性建议和意见；5. 组织开展行风宣传教育活动，提高广大干部职工的行风意识。
第四条行风监督员享有以下权利：1. 参与机关、单位的重大决策，提供可行性建议和意见；2. 对机关、单位及其工作人员的不良行为进行监督和批评；3. 接受公民、企事业单位和其他组织的举报和投诉，并按照相关规定及时处理；4. 提出对行政机关及其工作人员改进工作的建议和意见；5. 组织开展行风宣传教育活动，提高广大干部职工的行风意识。
第三章工作要求第五条行风监督员应具备以下条件：1. 具有良好的政治素质和职业操守；2. 具有一定的法律、行政法规和相关业务知识；3. 具备较强的沟通、协调和处理问题的能力；4. 具备良好的人际关系和团队合作精神；5. 具备一定的行风宣传和教育能力。
第六条行风监督员应服从机关、单位的领导指挥，按照规定履行职责。
第七条行风监督员应保守机关、单位的秘密，不得泄露机关、单位的涉密信息。
第八条行风监督员应当主动参加相关培训，提高业务水平和工作能力。
第四章考核与奖惩第九条行风监督员的工作绩效将按照相关考核办法进行评估，优秀者将给予表彰和奖励。
第十条行风监督员违反行风监督员工作制度的，将根据情节轻重给予相应的纪律处分，情节严重者将依法追究责任。
第五章附则第十一条本工作制度自发布之日起施行，由机关、单位负责解释和修订。
师德师风建设工作计划及措施(精选13篇)
师德师风建设工作计划及措施（精选13篇）师德师风建设工作计划及措施（篇1）为切实加强教师职业道德建设，促进教育均衡发展、内涵发展、科学发展，现就开展师德师风建设年活动制定如下实施方案。
一、指导思想以敬业爱生、为人师表为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。
二、主要任务（一）坚持用科学的理论武装头脑，在提高教师政治素质上求突破。
牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。
（二）树立正确的教师职业理想，在提高教师的职业道德水平上求突破。
以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）规范教师的教书育人行为，在提高教育教学质量上求突破。
坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立以学生为本的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
（四）着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。
要通过教育活动，认真查找学校整体和教师个人在师德师风上存在的突出问题，切实抓好问题整改，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育教学工作健康发展。
三、工作步骤和工作重点教育活动从4月开始，到11月结束，分四个阶段进行。
各阶段工作如下：第一阶段：宣传发动阶段（4月份）1、学校制定活动实施方案，成立师德师风建设年活动领导小组。
组长：副组长：成员：2、召开动员大会，组织广大教师进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义。
作风建设规章制度
作风建设规章制度篇一：推进作风建设工作制度推进作风建设工作制度1、严格遵守工作纪律。
上班时间不得串岗、大声喧哗、做私活，不准打扑克或上网聊天、炒股、玩游戏。
2、上班不准迟到、不准早退，因公外出办事时，应向人秘科汇报。
3、严格遵守考勤和请销假制度。
实行不定时抽查的考勤制度。
请假实行请假条审批制度。
请假一天由分管领导批准；请假两天以上由主任批准。
请假条交人秘科统一管理。
4、认真落实党风廉政建设责任制，严格执行廉洁自律的各项规定。
自觉遵守中央、省、市、区关于廉洁从政的其它各项规定。
严格执行工作日午间严禁饮酒的各项规定。
篇二：关于加强干部作风建设工作管理制度天府新区双流建设委员会产业发展部作风教育实践活动领导小组办公室关于加强干部作风建设工作管理制度党风廉政建设制度（一）坚持用“三个代表”重要思想指导党风廉政建设和反腐败工作，认真贯彻“为民、务实、清廉”的要求，坚持标本兼治、综合治理的方针，惩防并举，注重预防，大力弘扬求真务实的精神，推进党风廉政建设和反腐败工作。
（二）认真做好党风廉政教育工作。
领导干部要带头学习政治理论，注重提高自身素质。
经常对党员干部进行世界观、人生观、价值观和廉政勤政教育，在党员干部中开展学习《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》及相关法律法规活动，使党员干部时刻牢记廉洁自律规定，自觉规范言行。
（三）加强思想道德和纪律教育，严格执行“四大纪律”和“八项要求”，促进党员干部廉洁自律。
全体党员干部，要模范遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，在党风廉政建设方面遵循以下要求：中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》及相关法律法规活动，使党员干部时刻牢记廉洁自律规定，自觉规范言行。
学校工作作风建设存在问题及整改措施2023三篇
学校工作作风建设存在问题及整改措施2023三篇在教育行风建设中，我校教师通过学习有关教育方面的政策法规和上级领导部门颁发的教师职业道德要求，通过集中学习、个人自学、分组讨论、大会交流，对照自身工作自查自纠，找出了日常工作中在师德师风方面存在的不足。
以高起点、严要求、求真务实的精神，通过认真分析，提出了整改措施，通过行政会梳理，教代会讨论，提出以下整改措施：一、厚爱学困生。
根据智力多元化理论，人的认知能力是有差异的。
对学困生要建立档案，从智力和非智力因素、情感、态度、价值观方面找出差因，因材施教，分类指导，分等要求。
因人而异设计题卡，分等、分层布置作业。
要找出学困生的闪光点，找准最近发展区，使他们的长处得到展示，充分体验到我能行。
不得用羞辱岐视性的语言批评学困生。
学校将教师对学困生的情感态度纳入师德考核评估。
二、尊重学生。
教师要树立新理念，充分认识到教师和学生人格上是平等的，相互之间是平等对话的主体。
对学生上课迟到不能罚站或不准进教室。
对在课堂上违纪的学生做出妥善的处理，不能把罚站或其他惩罚性的方法作为教育学生的手段。
对未能及时完成作业的学生，不能叫出教室书写或到办公室站着书写。
学生之间发生纠纷，教师要和颜悦色认真查明事情原委，妥善作好调解工作，不能不问青红皂白，个人好恶随意呵责。
对违纪学生不能布置惩罚性的作业或安排惩罚性的活动。
教师布置作业要把握好度、量、序(度：作业的难度，量：严格控制数量，序：布置的作业要有针对性，要循序渐进，螺旋上升)。
三、尊重家长。
教师要针对学生实际，采取多种形式和家长交换意见，根据情况有针对性地进行家访。
每个班级每学期召开一次家长座谈会，和家长交换学生的学习和生活情况，和家长交换意见时要抛弃陈旧观念，要多讲孩子的闪光点，对孩子的点滴进步给予充分肯定，切实做好家校联系教育工作。
让家长分享孩子成长的快乐。
切实杜绝把家长会开成告状会的做法。
家长到学校和老师交换意见，要热情接待，耐心解释。
2022年加强学校党风廉政建设的实施方案
2022年加强学校党风廉政建设的实施方案一、指导思想以___理论和___重要思想为指导，深入贯彻落实党的各项方针政策，坚持从严治党，从严治政的方针，紧紧围绕办人民满意的教育的总目标，建设一支师德高尚教师队伍，牢固筑起思想道德和党纪国法防线，为规范办学行为，改进工作作风，提高教育质量，提供强有力的___和纪律保证.二、工作目标学校党的基层___思想建设___建设和制度建设明显加强，党员干部廉洁自律意识明显加强；工作作风明显改进，党群干群关系进一步密切，群众投诉明显降低；引发社会不稳定的因素得到及时排除.三、主要措施一）把党风廉政建设列入工作日程，纳入领导干部目标管理，与学校管理工作和其他工作紧密结合，一起布置，一起落实，一起检查，一起考核，实行“一岗双责”。
二）按照党风廉政建设实行标本兼治、综合治理的原则，指导、督促，尽快建立健全各项管理制度，尤其在对管人、管钱、管物等的建章立制中，要论证和健全完善有效防范___发生的管理机制，监督机制，从源头上预防和治理___。
三）加强对所辖干部教职工的党纪、政纪条规的研究教育，职业道德教育，《廉洁准则》教育，有针对性地提出自律要求，不断深化教干教师的廉洁自律工作。
四）履行监督职责。
对教干教师发生的违法乱纪问题或不正之风，要及时采取措施加以解决，同时要向上级党___汇报，并积极支持配合纪检监察部门查处。
五）校级带领干部、中层干部要当真按照中央“八项规定”精神，搞好本身的廉洁自律，树立艰苦奋斗的优良作风，做廉洁、勤政的表率。
六）健全校务公开制度，公开办事内容，办事依据办事程序办事结果和办事纪律.七）认真落实领导班子___会制度，学校定期召开领导班子___会，做好征求意见自查自纠落实整改工作.八）认真落实党风廉政责任制。
一是成立领导小组，校长兼党支部书记XXX同志任组长，其他班子成员任副组长，相关科室责任人为成员。
二是落实一岗双责，三是责任分解。
九）切实转变工作作风，严格落实坐班制度，强化爱生敬业意识，弘扬无私奉献精神。
党支部落实党风廉政建设主体责任实施方案
中共太原市实验小学支部委员会关于落实党风廉政建设主体责任实施方案（试行）为扎实推进我校党风廉政建设工作，学校党支部紧紧围绕《中共太原市教育局委员会关于落实党风廉政建设党委主体责任的实施意见》（并教党字【2015】8号）文件精神，以突出重点，打造亮点、注重创新、注重实效，强化对党风廉政建设主体责任工作落实情况的监督检查。
现根据学校实情，制定我校党风廉政建设主体责任实施方案如下：一、指导思想以党的十八大精神为指导，以构建和谐教育为目的，深入贯彻上级关于党风廉政建设和反腐工作的会议精神，不断推进学校党风廉政建设深入开展，坚持教育、制度、监督并重的惩防体系构建，以加强学校领导班子的廉政建设为重点，不断深化我校的党风廉政建设及行风建设，加大工作力度，狠抓任务落实，以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作，坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设，促进学校教育的健康发展。
二、责任分工学校党支部和领导班子对学校的党风廉政建设负全面领导责任。
党支部书记和校长分别对学校党支部、行政的党风廉政建设负总责任。
党支部书记对党支部支委会的党风廉政建设负主要领导责任。
校长对学校行政领导班子的党风廉政建设负主要领导责任。
党支部支委会成员对分管工作及下属部门负责人的党风廉政建设负主要领导责任。
三、责任内容1、把党风廉政建设主体责任列入工作日程，纳入领导干部目标管理，与学校精神文明建设、管理工作和其他工作紧密结合，一起布置，一起落实，一起检查，一起考核。
2、按照党风廉政建设主体责任实行标本兼治、综合治理的原则，指导、督促，尽快建立健全各项管理制度，尤其在对管人、管钱、管物等的建章立制中，要建立、健全和完善有效防范腐败发生的管理机制，监督机制，从源头上预防和治理腐败。
3、加强对所辖部门干部、教职工的党纪、政纪、各项法规的学习教育，职业道德教育，《廉洁准则》教育，有针对性地提出自律要求，不断深化所管辖范围教职工的廉洁自律工作。
4、履行监督职责。
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学校行风建设工作责任追究制度
为了认真规范学校领导和教师的从教行为，全面搞好学校行风建设工作，结合本校实际，建立学校行风建设工作责任追究制度。
1、对学校发生“三乱”或体罚学生以及违反师德问题，不知情或熟视无睹的，给予学校主要领导和主管领导行政警告处分。
2、对学校发生“三乱”或体罚学生以及违反师德问题，知情而不制止，不处理的，给予学校主要领导和主管领导行政记过处分。
3、授意、指使、纵容、强令下属违反工作纪律规定乱订资料、乱办班、乱补课、乱收费的，给予主要领导和主管领导行政记大过处分，情节严重的，撤销相应的领导职务。
4、学校直接参与“三乱”问题的，给予学校主要领导和主管领导撤销相应的领导职务。
5、对行风建设的各种事项拒不办理、或对教职工有违纪问题隐瞒不报、压制不查的，给予学校主要领导和主管领导行政降级处分，并撤销相应的领导职务。
6、授意、指使、纵容下属阻挠、干扰、对抗监督检查案件查处，或者对办案人、检举人、证明人打击报复的，给予学校主要领导和主管领导行政降级处分，并撤销相应的领导职务。
7、对未能履行行风建设工作各项责任的，或玩忽职守的，情节较轻的，给予批评教育或责令做出检查，情节严重的，给予相应的党纪政纪处分。
杖子中心小学。