实验二linux的界面
Linux用户和组管理实验手册实验报告
Linux⽤户和组管理实验⼿册实验报告Linux⽤户和组管理实验⼿册第⼀章实验思路1.1实验环境：VMware、Centos7、MobaXterm软件第⼆章实验⽬的1. 掌握在linux系统下利⽤命令进⾏⽤户和组的操作2. 掌握⽤户的操作命令3. 掌握组的操作命令第三章实验步骤3.1 ⽤户和组⽤户：（1）管理员⽤户 root：uid=0（2）系统⽤户：user：uid=1-999（3）普通⽤户：user：uid=1000-65535属组：创建⽤户时，如果不指定组，都会创建个同名组管理员组：root普通组：基本组附加组3.2 ⽤户⽤户认证AAA数据库：认证、授权、审计（1）password数据库 /etc/password 查看⽤户数据库，存放⽤户信息及其相关属性查看结果如下（2）/etc/shadow ⼝令数据库，存放⽤户密码信息及其相关属性[root@localhost ~]# cat /etc/shadow //查看数据库⼝令信息打开⽂件，查看结果如下root:$6$vS9HjFBlqL8qGkLl$wTEXAy5RFEp83CxMWHYesMZR9kwL7jTos8kJ/7A0aJe.CV6wqgXrKv8MCnGzBXC/R2XO6CFrcrkjBhEcaJdRa1: :0:99999:7: : :第⼀列：root ⽤户名称第⼆列：密码的详细信息，$6$vS9HjFBlqL8qGkLl$wTEXAy5RFEp83CxMWHYesMZR9kwL7jTos8kJ/7A0aJe.CV6wqgXrKv8MCnGzBXC/R2XO6CFrcrkjBhEcaJdRa1指加密密钥第三列：最后⼀次更改密码的⽇期，从1970-1-1开始算天数第四列：密码的最⼩年龄第五列：密码的最⼤年龄，默认99999第六列：密码的警告时间短，⼀般默认为7第七列：密码的禁⽤期第⼋列：账户过期⽇期，空字段表⽰账户永不过期第九列：保留字段（3）Passwd 修改密码对于普通⽤户来说，只能修改⾃⼰的密码，对于管理员⽤户来说，加上⽤户名可以修改其他⽤户的密码[root@localhost ~]# passwd //passwd 后⾯不加参数，直接修改当前的密码信息查看结果如下，按ctrl+c退出Passwd 参数指修改该参数的密码查看结果如下Passwd -d test1 //清除密码[root@localhost ~]# passwd -d test1passwd uid 修改对应⽤户密码passwd -d uid 删除密码1. 组（1）查看组命令为 cat /etc/group查看结果如下test1:x:1001:1001: :/home/test1:/bin/bash第⼀列：test1 表⽰账号、⽤户第⼆列：X表⽰密码，使⽤X表⽰，具体密码存放在/etc/shadow 第三列：1001 uid ⽤户第四列：1001是指gid,⽤户所属的组id第五列：描述信息第六列：(/home/test1) $HOME，⽤户的家⽬录第七列：（/bin/bash）:⽤户启动的shell程序（2）Useradd 增加⽤户usermod -g test test1 修改test1的⽤户组为test（4）Userdel 删除⽤户信息（5）cat /etc/grouptest:x:1000:test1第⼀列：组名称第⼆列：组密码第三例：GID第四列：组内成员⽤户列表[root@localhost ~]# cat /etc/group //查看组信息（4）groupadd 添加组第四章问题解决4.1 问题在使⽤userdel 删除⽤户时，出现了报错userdel: user test is currently used by process 17544.2 解决⽅法是因为在进⾏操作时不是在根⽬录，造成删除不成功报错，当改成在根⽬录下进⾏时，修改成功也可以不在根⽬录下进⾏操作，这时先使⽤vipw -s或者vipw 命令，找到test这⾏，把它删除，然后在输⼊：wq!强制保存退出，⼀定要加！强制退出。
linux实验1—Linux常用命令操作-2学时
6、到将hit-oslab-linux-20081009[1].tar.gz下载并解压到用户工作主目录下
7、安装rar解压缩软件，用rar命令压缩/解压缩先前创建的newfile。
9）将5）中创建的文件tmp_file复制到test目录下，并取名为testfile
10）进入test目录，查看当前目录
11）再从当前工作路径进入到/tmp目录（分别用绝对路径和相对路径进入）
12）返回到用户主目录，删除test目录。
13）请显示你最近输入过的20条历史命令？并学习tab键、上、下键的使用，并重新执行其中的2）和5）。
Linux操作系统课程实验
实验1：Linux常用命令使用
实验目的：
了解Linux字符界面的操作特点，验证Linux命令的用途，掌握Linux的常用操作；
实验内容：
一、linux操作命令
1、获得命令帮助
分别操作一下help、--help、man命令的用法；
2、目录操作命令
1）进入Linux操作界面后，确认你的linux系统有几个虚拟终端（tty）？
2）用pwd命令查看当前所在的目录
3）用ls命令列出此目录下的文件和目录
4）列出此目录下包括隐藏文件在内的所有文件和目录并且长格式显示
5）统计4）所列出的信息的行数
6）进入用户主目录下，分别创建测试目录test和tmp。
7）利用ls命令列出文件和目录，确认test和tmp目录创建成功
8）将4）中列出的内容重定向到tmp目录下的tmp_file文件中
6）在test目录下创建newfile文件的硬链接和软链接，并查看他们有何区别；修改原来的newfile内容，查看对应的软、硬连接文件是否有变化
Linux实验报告
Linux实验报告《⾼级操作系统》实验报告学号：姓名：班级：实验⽇期：2016 年 3 ⽉30 ⽇成绩：实验名称：实验⼀：常⽤的Linux命令⼀、实验⽬的1、熟悉Linux的桌⾯环境；2、了解Linux的⽂件⽬录结构；3、了解Linux的命令及使⽤格式。
4、熟悉Linux系统的⽂件和⽬录⼆、实验内容1、Linux的终端⽅式和⽂本⽅式下的命令操作。
2、练习并掌握常⽤的Linux操作命令，如ls、cat、ps、who、echo、cd、more、cp、rm、ps 等；3、学习使⽤Linux的在线求助系统，如man和help命令等。
三、实验操作1、基本命令的使⽤1)更改你的密码2)显⽰系统⽇期3)显⽰2003年完整的⽇历4)显⽰1999年⼀⽉和99年⼀⽉5)列出当前你系统上所有的⽤户6)显⽰你的登录⽤户名7)清屏8)查看/etc/passwd⽂件的内容9)在你的屏幕上输出“hello linux”10)使⽤历史命令查看来查看过去所输⼊的20条命令11)运⾏历史列表中的任意⼀条命令12)Bash⽀持命令和⽂件名连同TAB键补齐的特性，对命令和⽂件名均尝试使⽤这种特性2、⽂件和⽬录操作1)查看你当前的⽬录，是那⼀个⽬录2)切换你当前的⽬录到root⽬录3)在root⽬录并且在这个⽬录下列出⼀个简单的和⼀个长串⽂件的列表4)列出当前⽬录下所有的⽂件，列出当前⽬录下所有的⽂件，包括⼦⽬录中的⽂件。
5)回到你的home⽬录下，列出它的内容包括隐藏⽂件6)在home⽬录下创建⼀个名为mydir的⽬录，显⽰出~/mydir（不要显⽰⽬录中内容），每个⽬录的⼤⼩7)进⼊到mydir⽬录，创建两个0字节的⽂件，命名为myfile1和myfile28)显⽰出myfile1和myfile2的⼤⼩9)删除mydir⽬录10)查看/etc/passwd⽂件的内容，这个⽂件包含所有使⽤系统的⽤户信息，复制/etc/passwd ⽂件⾄home⽬录下，并且重命名为usersfile11)列出以users开头的所有⽂件12)⽤⼀条命令完成创建⼀个sub1⽬录，并在sub1下创建⼀个名为sub2的⽬录13)进⼊sub2⽬录并且创建⼀个名为myfile的⽂件14)返回home⽬录，复制整个sub1⽬录中所有的内容，命名为tree115)现在你有两个⽬录树，分别是sub1和tree1。
《Linux系统管理》Linux文件管理实验报告
《Linux系统管理》Linux文件管理实验报告一、实验目的：1.掌握Linux系统文件的操作命令2.掌握Linux系统权限的操作命令二、实验内容：1.用文件显示命令显示文件。
（1）以root身份进入系统命令符界面，查看当前目录下的文件及目录信息，请使用常见的选项进行显示并观察结果；查看/etc目录下的文件及目录信息，并查看/etc目录自己的信息，简述两种显示结果是否有区别？（2）显示/etc/passwd文件中的信息同时含有行号，并用more、less、head及tail命令进行不同的查看方式对该文件的部分内容进行显示；（3）在/tmp目录下创建/lianxi/first目录路径；在/tmp/lianxi目录下同时创建名为second和third的两个目录；生成 test目录作为lianxi的子目录，并将其权限设置为（744）（要求创建后查看是否存在）；（4）利用cat及重定向命令在/tmp/lianxi/first目录中建立小型文件m1,输入以下信息：echo “Hello！ Linux”echo ‘date’并显示m1文件的内容；（5）将当前日期重定向至/tmp/lianxi/first/目录的m2文件中，并显示其文件内容；（6）并利用cat命令将m1和m2文件合并至/tmp/lianxi/first/目录的m3文件中，并显示文件内容。
2.用查找、排序、显示内容命令操作文件。
（1）检索/etc/passwd文件中名为root的字符串，且显示其所在文件中的行号，同时利用管导线再次完成此功能；利用cat和管道线查看配置文件/etc/logrotate.conf中过滤掉空格及‘#’注释的文件内容。
（2）重新编辑/tmp/lianxi/first/m1文件中的内容，使得最终m1文件中的内容显示为：Study 30 independentlyHardly 95 finishLinux 85 task●查看m1文件中的内容；●对m1文件按每行第一个字符进行排序输出；●对m1文件按每行第一个字符进行方向排序；●对m1文件按每行第一个字段进行数值排序；●对m1文件按每行以第三个字段为关键字进行排序；●把root目录下的所有文件按文件由大到小进行排序。
linux实验报告
西安航空职业技术学院课程课程设计说明书设计题目：专业：班级学号：姓名：指导教师：年月日教务处印制西安航空职业技术学院课程设计任务书课题名称：设计内容：技术条件或要求：指导教师（签名）：教研室主任（签名）：开题日期：年月 12日完成日期：年月 23 日[摘要]随着Internet的日益普及，在网络上学会配置网络服务器，有着非常重要的意义。
综合网络服务器基于LINUX操作系统上，进行服务器与客户端之间的连接，实现服务器为客户端提供服务。
其实训内容包括linux服务器搭建与测试：dhcp（主机IP的动态获取）服务器搭建与应用、dns（域名解析）服务器搭建与应用、ftp（能够实现网络文件传输的上传和下载）服务器搭建与应用、www（能够实现基于域名的虚拟机访问）服务器搭建与应用、网络访问等等。
综合网络服务器的功能强大，操作简单，扩展性强，稳定性高；方便不同操作系统平台之间的移植；网站最大限度地实现易维护性和易操作性。
Linux是一套免费使用和自由传播的操作系统，以其稳定性和灵活性而著称。
完善的内置网络是Linux的一大特点。
Linux为用户提供了完善的、强大的网络功能。
作为一种网络操作系统，它在网络服务器上得到了广泛的应用。
目录一、课程设计目的：........................................................................................ - 5 -二、课程设计的实验环境：............................................................................ - 5 -三、课程设计的方法与步骤：........................................................................ - 5 -1 .认识Linux，安装Red Hat服务器................................ 错误！未定义书签。
Linux操作系统
咨询电话：400-818-1186荣新Linux 认证培训国内权威授权，认证+经验实战！荣新IT 培训，国内首家全实战型培训中心！提供者:荣新IT 培训中心咨询电话：400-818-1186实验12 Linux 操作系统一、 实验目的1.掌握Linux 的基本使用 2.熟悉常用的终端命令 3.了解应用软件和办公软件的使用 4.学会Internet 的配置和Web 浏览 5. 了解如何在Linux 环境下进行编程二、 实验环境1. 硬件环境：微型计算机2. 软件环境：Red Hat Linux Fedora Core5 中文版、 办公软件、gcc 、Eclipse 、MySQL 、PHP 、Apache三、 实验内容Linux 是一种多用户、多任务的类Unix 风格的操作系统，以高效和灵活著称。
它的独特之处在于它不受任何商品化软件的版权制约，全世界都能免费、自由使用。
事实上，Linux 也是一种通用的操作系统，本实验将带领大家一睹Linux 操作系统的风采，你会发现人们在windows 上进行的操作几乎在Linux 中也可以进行。
1. Linux 简介(1) 什么是LinuxLinux 最早是由芬兰赫尔辛基大学计算机大学生Linus Torvalds 开发设计的。
Linus Torvalds 最初只是为了自己的操作系统课程编写了一个进程切换器，然后为了方便自己上咨询电话：400-818-1186荣新Linux 认证培训国内权威授权，认证+经验实战！荣新IT 培训，国内首家全实战型培训中心！网编写了终端仿真程序，再后来为了从网上下载文件编写了硬盘驱动程序和文件系统，此时他发现自己已经实现了一个几乎完整的操作系统内核，出于对内核的信心和美好的奉献精神和自由精神，他希望这个内核能够免费扩散使用。
1991年8月他完成了Linux0.01版本，后来，在热心支持者的帮助下逐渐开发和推出了0.10版本、0.11版本和0.12版本，1994年3月，出现了带宣言意味的Linux1.0版本。
Linux 实验报告
Linux程序设计实验报告姓名：杨帆班级：计1242学号： 121842284专业：计算机科学与技术指导老师：赵帼英实验一 Linux系统安装与启动（选做实验）一、实验目的(通过实践及查阅资料完成如下实验)1.掌握虚拟机的配置过程。
2.掌握Linux系统的安装过程和简单配置方法。
3.掌握与Linux相关的多操作系统的安装方法。
4.掌握Linux系统的启动、关闭步骤。
5.了解Linux文件系统和目录结构。
二、实验内容1.安装虚拟机软件（如VMware、Virtualbox)。
2.在虚拟机软件中安装Linux操作系统（如Fedora、Ubuntu、redhat等)。
3.配置Linux系统运行环境。
4.正确地启动、关闭系统。
三、实验步骤1 .安装虚拟机软件（VMware Workstation 7.0) 。
2.在虚拟机软件中新建Linux虚拟机2.1设置内存大小（建议大于256MB)2.2设置虚拟硬盘大小（建议大于8GB)2.3设置虚拟光驱（虚拟方式，镜像文件）2.4设置网络连接模式（建议采用桥接方式）2.5设置共享目录（建议英文目录名）1.在Linux虚拟机中安装Linux操作系统（fedora10 )。
3.1选择安装界面3.2检测安装截介质（建议跳过）3.3安装过程中的语言、键盘选择3.4磁盘分区（采用自动分区，总大小与2.2相匹配）3.5引导程序选择（采用GRUB)3.6注意事项（禁用SELinux)2.通过相关命令实现对操作系统的登录、退出与关机3.使用文件浏览器査看Linux操作系统目录结构四、实验思考题1.举例说明Linux操作系统不同目录下文件的主要作用。
2.列出你发现的Linux与Windows操作系统区别。
3.列出决定文本界面及图形界面显示的关键文件，并说明设置的关键。
4.列出你所能想到的虚拟机软件的用途。
实验结论：实验二：linux基本命令(必做实验)一、实验目的、要求（请在操作后附实验结果）1.熟悉Linux操作环境。
linux实验报告总结-共10篇
∣inux实验报告总结（共10篇）（Linux实验报告汇总）（一）Shell 编程一、实验目的：1）掌握在Linux下的C编程基本方法。
2）掌握shell编程方法。
3）掌握dialog图形化编程方法。
二、实验内容1、编写能输出“Hello world!”问候语的C程序，并在终端中编译、执行。
要求记录所使用的命令及结果。
#include stdio.hmain（）（printf（Hello world!\n）;）2、编写一个C程序并设置其在后台执行，其功能是在一段时间后（可自行设置），在屏幕上显示信息：Time for play!,写出相应的程序、命令及结果。
#include stdio.hmain（）（int time=0;printf（请输入等待时间（单位：s）:）;scanf（%d/&time）;sleep(time);printf(Time for play!\n);)3、编写C程序，求1到100之间整数的阶乘和，并对程序进行优化。
写出程序、命令和结果。
#include stdio.hmain()int i;double s = l,sum = 0;for( i= l;i= 100;i++)sum+=s*=i;printf( 1到100之间整数的阶乘和:％f\n,sum);printf( 1到100之间整数的阶乘和:％e\n,sum);}4、编写C程序，根据键盘输入的半径求圆面积，要求在命令行周率(P∣=3∙14,PI=3∙14159,PI=3.14159626 等)进行编使用不同的译，写出程序、命令和结果。
#include stdio.hint main()double r = 0.0 , Area = 0.0;printf(请输入半径:)；scanf(%lf, &r);Area = PI * r * r;printf(圆面积：%f∖n, Area);)5、编写shell程序sh.l,完成向用户输出“你好！”的问候语。
管理Linux 系统进程操作实验报告
操作系统实验报告题目：管理Linux 系统进程实验目的1) 回顾系统进程的概念，加深对Linux / UNIX 进程管理的理解。
2) 回顾ps 命令和选项。
3) 列出当前shell 中的进程。
4) 列出运行在系统中的所有进程。
5) 根据命令名搜索特定的进程。
6) 确定一个进程，终止它。
7) 使用kill 命令终止进程。
8) 根据用户查找和终止进程。
9) 根据命令名终止进程。
实验环境一台运行Red Hat Linux 操作系统的计算机。
实验内容与步骤注：本报告中蓝色字表示填空的内容，红色字表示仍然在纠结。
步骤1：登录进入GNOME。
在Linux 登录框中填写指导老师分配的用户名和口令，登录Linux 系统。
步骤2：访问命令行。
单击红帽子，在“GNOME 帮助”菜单中单击“系统工具”-“终端”命令，打开“终端”窗口。
步骤3：回顾系统进程概念。
每个运行的程序都会创建一个进程，进程分配到一个唯一的进程标识符(PID) 。
PID被系统用于标识和跟踪进程，直到进程结束。
操作系统内核管理所有进程的初始化和终止。
每一个进程都要求系统资源(例如CPU 时间和RAM空间)在其中工作。
当进程启动的时候，操作系统把系统资源分配给每个进程，当进程终止的时候，系统回收这些资源。
在Linux 系统启动的时候，首先启动的两个进程是sched (调度) 和init (初始化) ，它们管理着其他进程。
Linux 系统中有几种不同类型的进程：守护进程：由Linux 内核启动的进程，为了特定目的而存在。
例如，lpsched 守护进程存在只是为了处理打印作业。
父进程：派生其他进程的进程是父进程。
一个叫做init 的守护进程是第一个调用的进程。
每一个进程，除了init 之外，都有一个父进程。
子进程：由其他进程派生出来的进程叫做子进程。
孤儿进程：在进程返回输出之前，它的父进程结束了，这样的进程叫做孤儿进程。
僵进程：子进程没有带着输出返回给父进程。
Linux 实验报告二文件和目录管理
Linux操作系统报告单专业：计算机科学与技术学号：姓名：名称：文件和目录管理任课教师：班级：完成日期：成绩：一、实验名称及目的：实验名称：文件和目录管理实验目的：1、了解linux系统的文件和目录结构2、熟悉linux系统的文件和目录管理的方式和命令3、能够熟练的使用文件和目录管理命令二、实验内容及要求：1.查看操作系统的根目录下，有哪些目录2.文件操作（1）查看文件(可以是二进制的)内容 cat执行格式：cat filename 或more filename 或cat filename|more 例： cat file1 以连续显示方式，查看文件 file1 的内容 more file1或 cat file1|more 以分页方式查看文件的内容（2）删除文件rm执行格式： rm filename 例： rm file? rm f* （3）复制文件 cp执行格式：cp [r] source dest ination 例：cp file1 file2将 file1 复制成 file2cp file1 dir1 将file1复制到目录 dir1 cp /tmp/file1 将file1复制到当前目录cp /tmp/file1 file2 将file1复制到当前目录名为 file2 cp –r dir1 dir2 (recursive copy)复制整个目录（4）移动或更改文件、目录名称 mv执行格式： mv source destination 例：mv file1 file2 将文件 file1，更名为 file2mv file1 dir1 将文件 file1，移到目录 dir1 下 mv dir1 dir2（5）比较文件(可以是二进制的)或目录的内容 diff执行格式：diff [r] name1 name2 (name1、name2 同为目录)文件或例： diff file1 file2 比较 file1 与 file2 的不同处diff –r dir1 dir2 dir1 与 dir2 的不同处（6）文件中字符串的查找 grep专业：计算机科学与技术学号：姓名：执行格式：grep string file1例：grep abc file1 查找并列出串 abc 所在的整行文字 3、系统询问与权限口令（1）查看系统中的使用者执行格式： who （2）查看 username执行格式： who am I 查看自己的 username （3）改变自己的 username 的帐号与口令 su执行格式： su username例： su username 输入账号 Password 输入密码（4）文件属性的设置 chmod执行格式：chmod [R] mode name 其中：[-R]为递归处理,将指定目录下所有文件及子目录一并处理 mode 为 3-8 位数字，是文件/目录读、写、执行允许权的缩写(r:read,数字代号为"4", w:write,数字代号为"2", x:execute,数字代号为"1")mode: rwx rwx rwx user group other 缩写：（u）（g）（o）例：chmod 755 dir1 将将目录 dir1 设定成任何人皆有读取及执行的权利，但只有拥有者可作写修改。
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实验二 linux的界面
1、实验目的：
通过实验，加深对以下内容的理解：
1) linux的图形界面；
2) linux的字符界面；
2、实验内容：
1）阅读教科书、参考书及互联网上的相关内容；
2）练习使用linux的图形界面；
3）重点学习和练习linux的字符界面；
3、用文字或表格整理记录相关上述工作的主要结论；
4、给出小结及备注说明。