7.3.2生物进化的历程17
7.3.2生物进化的历程
鸭嘴兽是最原始的哺乳动物之一，它是未完全进化的哺乳 动物，也是最低等的哺乳动物之一；生殖方式为卵生。 2019年2月，中国湖北地区首次发现了2个与现生鸭嘴兽 具有相似捕食方式的海生爬行动物化石 。
爬行动物
鸟类
鱼类
节肢动物 软体动物
根茎叶花果实种子
有根茎叶种子
裸子茎叶 蕨类植物
0
小麦
35
马
12
果蝇
27
向日葵
38
酵母菌
44
人与黑猩猩的亲缘关系最近，与酵母菌的亲缘关系最远。
想一想：
在上述两个资料中，在研究生物进化问题时 都采用了什么方法？
纵向比较
比较法
横向比较
四种脊椎动物的前肢骨与人的上肢骨的比较
鸟
蝙蝠 鲸 马 人
1.肱骨 2.桡骨 3.尺骨 4.腕骨 5.掌骨(鸟的为腕掌骨） I—V.指骨
环节动物 扁形动物
线形动物
腔肠动物
无根茎叶 藻类植物
单细胞动物
生物进化的大致历程
归纳总结生物进化的总趋势： 1.结构上：由简单到复杂 2.进化水平上：由低等到高等 3.生活环境上：由水生到陆生
１、科学家研究生物进化的最直接的证是 化石 。 ２、生物进化的整体趋势是： 由简单到复杂 ；
由低等到高等 ； 由水生到陆生 。
生物进化的历程
第二节 生物的进化历程
三 叶 虫
百 合
中华龙鸟
辽宁古果
琥珀
化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种 原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化 形成的。
尝试推测上述四类生物进化的顺序？
晚期形 成地层
早期形 成地层
哺乳类化石 爬行类化石
wjx 7.3.2《生物进化的历程》
资料分析
1、上述两个个资料中，科学家在研究生物进化问题时各采用了什 么方法？这些方法有什么共同之处？ 答：1中采用了比较化石的研究方法，即比较不同类型动物的化石 在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序的方法。在 资料2中，利用组成生物体的一些重要物质的差异性，来比较 生物之间的亲缘关系的方法。 都采用了比较的方法。 2、根据上述两个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？
（2）越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越晚形成的地层里。
3、实例——始祖鸟化石 （1）特点：具有爬行动物和鸟类的特征。 （2）证明：爬行动物→鸟类
研究生物进化的常用方法——比较法
1、概念
比较法是根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对 照，确定它们的相同和不同之处。
2、比较内容
（1）对不同年代化石纵向比较。
即 时 反 馈
【3】下列关于生物进化的总体趋势的叙述中，不正确的是 （ C ） A.生活环境是由水生到陆生 B.功能是山低等到高等 C.形态是由小到大 D.结构是由简单到复杂
课 后 归 纳
错误的填“X”。
1、化石是指被埋藏在地层中的生物遗体和遗物。（
请根据本节所学的内容，判断下列说法是否正确，正确的填“√”，
典 例 分 析
【例2】下列关于比较法的叙述中，不正确的一项是（ ） A.比较法是根据一定的标准，对彼此有某种联系的生物进 行对比 B.通过对各个生物特征的比较，可以把握生物之间的内在 联系，认识生物的本质 C.通过对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它 们之间的亲缘关系 D.比较法可以确定任何生物的相同点或不同点
×） 3、原始哺乳类是由原始鸟类进化而来的。（×）
2、原始爬行类是由原始鸟类进化而来的。（
课时7.3.2 生物进化的历程-2019-2020学年2月八年级下册生物同步【自学课时练】(解析版)
7.3.2 生物进化的历程一、选择题1.原始生命分化为原始的藻类植物和原始的单细胞动物的根本原因是（）A．运动方式的不同B．营养方式的不同C．细胞结构的不同D．对外界刺激反应不同【答案】B【解析】原始生命是在原始海洋中诞生的。
原始生命由于营养方式不同，一部分进化成为有叶绿体的能自养的原始藻类，另一部分进化成为没有叶绿体的异养的原始单细胞动物。
这些原始藻类和原始单细胞动物就分别进化成为各种各样的植物动物。
因此原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是营养方式不同，B正确。
2.如图表示脊椎动物的进化关系，下列叙述正确的是（）A．甲类和乙类都只生活在水中B．丙类体温恒定，是两栖动物C．丁类是由古代丙类进化来的D．鸟类最高等，因为可以飞行【答案】C【解析】动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类，A．甲是原始鱼类终生生活在水中，乙是两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，错误，不符合题意；B．丙是爬行动物，体温不恒定，错误，不符合题意；C．原始的鸟类和丁原始的哺乳类都是古代丙爬行动物进化来的，正确，符合题意；D．生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，由水生到陆生，从低等到高等，哺乳动物不但处于进化的最高点，而且它的特征，如体表被毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、体温恒定、胎生哺乳等，使它的结构功能最完善，最适应环境，也说明它是脊椎动物中乃至整个动物界是最高等的，所以脊椎动物中最高等的动物是哺乳动物，错误，不符合题意；故选C．3.下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（）A．由水生生物到陆生生物B．由体型较小的生物到体型较大的生物C．由结构简单的生物到结构复杂的生物D．由低等生物到高等生物【答案】B【解析】由水生生物到陆生生物、由低等生物到高等生物、由结构简单的生物到结构复杂的生物，都是生物进化趋势；由体型较小的生物到体型较大的生物不是生物进化的趋势。
7.3.2 生物进化的历程-人教版八年级生物下册课件(共24张PPT)
蕨类植物
环形动物
线形动物
扁形动物 单细胞动物
腔肠动物
藻类植物
植物类群:
植物 类别
藻类
苔藓类
形态 结构 特征
没有根、茎、有茎、叶 叶的分化 分化
蕨类
有根、 茎、叶
裸子 被子 植物 植物
根、茎、 有根、茎、叶、花、 叶、种子 果实、种
子
生活 环境
大部分生 活在水中
潮湿
潮湿
干燥的 陆地
干燥的 陆地
动物类群:
2.在现存的生物中，有许多非常简单的、低等的 生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常 广泛，为什么？
这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境 的不断变化，所以没有灭绝，而且分布还非常 广泛。
三叶虫化石
不同地质化石模式图
生物进化的证据——化石
化石在地层中的分布有何规律？
较
哺乳类化石
新 近 地
越简单，越低等的生物化石总 是出现在越古老的地层里。 爬行类化石
层 较
出现越在复越杂晚，近越的高地等层的里生。物化石则两栖类化石
古 老
鱼类化石
地
层
不同地层化石分布模式图
13
结论 鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类并不是
科学家采用的方法是： 比较生物之间细胞色素Ｃ的差异
可以推测： 差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩 的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇
和向日葵的亲缘关系则越来越远．
1、上述2个资料中，在研究生物进化问题时科学家 采用的研究方法？这些方法有什么共同之处？
答：在资料1中，科学家采用了比较化石的研究方法，即比较不同 类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的进化顺序 的方法。在资料2中，利用组成生物体的一些重要物质的差异性， 来比较生物之间的亲缘关系。
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8.目前，虽然“大众创业、万众创新 ”的热 潮已遍 及全国 ，很多 有志青 年步入 创业大 军，但 大学生 创业成 功率低 仍是一 个不争 的事实 。可以 说，我 国大学 生创业 还处于 起步阶 段，真 正实现 大学生 从入学 到毕业 、从毕 业到创 业，仍 需要全 方位、 多角度 、系统 化的理 念和实 践支撑 ，需要 更多的 社会力 量去思 考、探 索。因 此，要 想创业 成功， 仅仅具 有迎难 而上的 勇气是 不够的 。
爬行类
鸟类 哺乳类
鸭嘴兽
最早的哺乳动物长得很奇特。至今 生活在澳大利亚的鸭嘴兽和猫一样身上 长着毛，体温不大恒定，变化在2635℃之间，长有乳腺但没有乳房，用乳 汁喂养幼儿；但它是和龟一样属卵生动 物。从以上特点可以看出鸭嘴兽既有爬 行动物的特征(卵生、体温不恒定等)， 又有哺乳动物的特点(披毛、有乳腺、用 乳汁哺养幼儿等)，这说明鸭嘴兽是哺乳 动物中原始的类群，同时也可看出哺乳 动物的祖先与爬行动物的亲缘关系。
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1.即便我们知道了制约宇宙的有关定 律，我 们仍然 不能利 用它们 去预言 遥远的 未来。 这是因 为物理 方程的 解会呈 现出一 种称作 混沌的 性质。 这表明 方程可 能是不 稳定的 ：在某 一时刻 对系统 作非常 微小的 改变， 系统的 未来行 为很快 会变得 完全不 同.
哺乳动物
两栖动物
节肢动物
软体动物
环节动物 扁形动物
单细胞生物
鸟类 爬行动物
裸子植物
被子植物
鱼类
线形动物
7.3.2 生物进化的历程(第1课时) 课件(共26张PPT)
在没有被破坏的地层中有关化石分布情况，下列说法中不正确的是
（B ）
A.古老地层中的生物化石简单、低等 B.在极古老的地层中也可找到高等生物化石 C.晚近地层中的生物化石复杂、高等 D.晚近的地层中也可找到低等生物化石
小结
1.研究生物进化的重要证据： 化石 ；
2.研究生物进化的方法： 比较法 3.推测生物进化中的规律：
郑氏始孔子鸟复原图
一、生物进化的证据
研究证据：生物化石
郑氏始孔子鸟化石
郑氏始孔子鸟复原图
✨ 科学家是用什么方法来研究它的？ ✨ 它可能是由什么动物进化来的？
二、研究生物进化的方法
在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一 定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的 相同和不同之处。例如，对不同种类生物的形态结构进行比 较，可以推断它们之间的亲缘关系。
资料② 比较组成生物体的重要物质的差异性
通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素C，见下表） 进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。
与人类的亲缘关系： 黑猩猩、马、果蝇、小麦、向日葵、酵母菌。
课堂练习
判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）化石是研究生物进化的唯一证据。×
认一认不同岩层中各有什么动物化石？
不同地层化石模式图
三叶虫化石图
生物结构越复杂 。
生物结构越简单 。
不同地层化石模式图
科学家通过对化石的研究发现， 鱼类的化石在比较古老的地层中就出 现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依 次在更为晚近的地层中才出现。
不同地层化石模式图
生物出现先后顺序： 鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类。
八年级—人教版—生物学—第七单元第三章第二节
7.3.2生物进化的历程
思考
上述资料中，科学家所采用的研究方法有什 么共同之处？
比较 ：根据一定的标准，把彼此有某
种联系的事物加以对比，确定他们的相同和不同 之处。 例如，对不同种生物的形态结构进行比 较，可以推断他们之间的亲缘关系。
生物学研究中常用比较的方法，通过 比较，可以推测生物之间的亲缘关系。
在研究生物进化过程中，化石（fossil）是 非常重要的证据。地球上现存的生物都是进化 的结果，对他们亲缘关系的研究，可帮我们追 溯生物进化的过程。
3、生物学研究的常用方法是__比__较_。 4、生物进化的总趋势是由___简_单__到_复_杂_____、 由水__生___到_陆__生___、由_低__等____到__高__等____。
判断题
1、考古学家发现，高等的动物往往出
× 现在古老的地层中。（
）
√ 2、鸟类是由古代爬行动物进化来的（ ）
× 3、凡是陆生生物均比水生生物高等（ ）
原始蕨类 植物
种子植物
两栖类
爬行类
被子植物 裸子植物
鸟类 哺乳类
课堂小结 一、研究生物进化的方法：
1、化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于 种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂 变化而形成的。
2、比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系 的事物加以对照，确定他们的相同和不同之处。
二、生物进化的大致历程：
归纳总结生物进化的总趋势有以下几类：
1、结构上：由简单到复杂 2、生活环境上：由水生到陆生 3、进化水平上：由低等到高等
原始藻类
原始苔藓类 原始蕨类
原始种子植物
原生单细 胞动物
无脊椎 动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类 哺乳类
人教版八年级生物下册 7.3.2 物进化的历程(26张PPT)
第四页，共26页。
始 祖 鸟 化 石
始祖鸟化石复原图
第五页，共26页。
相似点
有爪 有牙齿
始祖鸟化石复原图
第六页，共26页。
被覆羽毛有 翅膀
有喙
研究生物进化的方法——比较法
在研究生物进化时的应用：
1.比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判
断动物进化顺序。 2.比较动物的形态和解剖特征，以推测亲缘关系。
原始单细胞动物 C：蕨类植物、苔藓植物、藻①类植物、种子植物
最早的哺乳动物长得很奇特。
多细胞的腔肠动物
扁形动物
A：原始的藻类植物 B：原始的苔藓植物
线形动物 环节动物 软体动物 化石的来源、作用、在地层中出现的规律是什么？
两栖动物在动物进化过程中占重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节，即（
原始单细胞动物
多细胞的腔肠动物
扁形动物
但它是和龟一样属卵生动物。
动物进化历程： 而在越晚近的地层中，成为化石的生物 越复杂、越高等，陆生生物的化石也越多。
生物遵循 从无到有、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律
①对陆地环境的适应能力较强 ②对阴湿的环境适应能力强 ③脱离了陆生环境 ④脱离了水生环境 ⑤结构更加复杂 ⑥结构更加简单
Ｄ：化石是古生物学家的研究对象
第十五页，共26页。
３．已知亲缘关系很近的物种Ａ的化石比物种Ｂ的
化石在地层中出现晚的多，由此可知（
）B
Ａ：物种Ａ比物种Ｂ的数量多
Ｂ：物种Ａ比物种Ｂ的结构复杂
Ｃ：物种Ａ一定从物种Ｂ进化而来
Ｄ：物种Ｂ一定从物种Ａ进化而来
第十六页，共26页。
自学指导2
人教版八年级生物下册7.3.2生物进化的历程(共19张PPT)
遗 迹
遗 物
微网虫化石 该化石是生物进化的证据之一。生活在5.3 亿年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。
不同地层化石模式图
地层中生物化石 有何规律？
构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后沉积 越早期地层 : 古生物化石越简单 , 越低等 的地层在上面，所以下层地层的年代比上层古老。但地 越晚期地层:古生物化石越复杂,越高等 球表面的不断运动，会使地层上升、下降、扭曲。一般 来说，从地面垂直向下可分几层地层，越向下的地层， 年代越古老。
节肢动物 软体动物
裸子植物
有根茎叶 蕨类植物
有茎叶
棘皮动物 苔藓
线形动物
环节动物
扁形动物
无根茎叶
腔肠动物
藻类植物
单细胞动物
生物进化的大致历程
生物进化的趋势是怎样的？
复杂 陆生 高等
简单 水生 低等
课堂小结
1.生物进化的直接证据是 化石 。 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被 埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
2.生物进化的总体趋势 结构：由简单到复杂； 地位：由低等到高等； 环境：由水生到陆生。
1.考古学家发现，高等的动物往往出现在古老的地层中。( × 2.鸟类是由古代爬行动物进化来的。( √ ) 3.凡是陆生生物均比水生生物高等。( × ) 4.地球上最先出现的动物是古代鱼类( × ) 5.化石也是生物。( × ) 6.埋藏在地层中可以作为研究生物进化的主要证据的是( D Ａ.遗迹 Ｂ.贝壳 Ｃ.遗骨 Ｄ.化石 )
鸟类 穿山甲 嘴里有牙齿 前后有爪
பைடு நூலகம்
被覆羽毛， 有翅膀， 有喙
7.3.2 生物进化的历程(分层作业) 八年级下册生物同步备课系列(人教版)(解析版)
7.3.2生物进化的历程分层作业1.研究生物进化的方法很多，其中最重要的方法之一是（）A.比较B.调查C.实验D.观察【答案】A【解析】比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处．通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，同时比较法对生物进化问题最重要的研究方法，A符合题意。
故选A。
2.研究地球上生物进化的直接依据是（）A.化石B.地球上现存的各种生物C.动物的生活痕迹D.生物的遗体或遗物【答案】A【解析】化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。
A正确。
故选A。
3．化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物（）A.越简单、低等，水生的越多B.越复杂、高等，水生的越多C.越简单、低等，陆生的越多D.越复杂、高等，陆生的越多【答案】A【解析】不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，A符合题意。
故选A。
4.地球上最早出现的脊椎动物是（）A.鸟类B.爬行类C.两栖类D.鱼类【答案】D【解析】脊椎动物进化历程：原始鱼动物→原始两栖动物→原始爬行动物→原始鸟类动物和哺乳动物。
由此可以看出，地球上最早出现的脊椎动物是鱼类。
故选D。
5.下列有关生命起源和生物进化历程的说法，正确的是（）A.米勒实验结果表明原始地球能产生原始生命B.在研究生物进化历程中，化石是唯一的证据C.研究生物进化常用的方法是比较法D.越低等的生物化石出现在越新近形成的地层里【答案】C【解析】米勒实验只能证明原始地球环境下无机物能形成简单的有机物这一阶段，尚不能证明形成原始生命这一阶段，A错误；化石是研究生物进化历程的最重要的、比较全面的、直接的证据，但不是唯一证据，B错误；研究生物进化常用的方法是比较法，C正确；化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物。