水龙吟 登建康赏心亭ppt课件

辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。他是
以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的
诗词中。辛词比其他文人更深一层的不同，是他的词不是 用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。我们今天读其词，
总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，一遍一遍地哭诉，一
次一次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲 穿的形象。 ——梁衡
六、课堂总结
上片写景，是作者登临时即目所见，从中引出 漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，三个典故叠用，表达了丰富而 复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典的特色。 这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所闻所 感，并运用典故，抒发作者渴望收复失地，赤心报 国的雄心壮志，表达了此人请缨无路，壮志难酬的 苦闷、愤懑之情。
水龙吟·登建康赏心亭
辛弃疾
一、基本训练

茅檐低小。溪上青青草。醉里蛮音相媚好。白发谁 家翁媪。大儿锄豆溪东。中儿正织鸡笼。最喜小儿 亡赖，溪头卧剥莲蓬。——《清平乐 村居》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。 听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边。路转溪头忽见。——《西江月 夜 行黄沙道中》


补充背景
辛弃疾于 1140 生于被金人占领的山东，这时距离北 宋的败亡已经 13 年。他的祖父曾在金朝做官，但 心怀宋室，有抗金复国之心。辛弃疾 21 岁时，金 主完颜亮举兵南侵，他趁机集聚两千人的队伍起 义抗金。接着又率众投奔南宋王朝。南渡后，他 一再奏表进言，主张北伐抗金，但朝廷并未重用 他，不给他率兵出征的机会。且不断遭到投降派 的反对和迫害。他始终未放弃自己抗金复国的政 治军事主张，但由于政敌的排挤和陷害，他始终 未能实现自己的报国理想，直到志向未遂而死去。


少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词 强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。 却道天凉好个秋。—— 《丑奴儿·书博山道中壁》
一、基本训练

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后 名。可怜白发生。——《破阵子 为陈同甫赋壮词 以寄之》
五、当堂检测

江城子 密州出猎 【苏轼】

老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千 骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何 日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。


问：这首词中用了几个典故？请找出其中一处具体 分析。



1、孙郎：三国时期东吴的孙权，这里作者自喻。《三国志·吴 志·孙权传》载：“二十三年十月，权将如吴，亲乘马射虎于凌亭， 马为虎伤。权投以双戟，虎却废。常从张世，击以戈、获之。”词人 也要像当年孙权射虎一样，一显身手。作者以少年英主孙权自比，更 是显出东坡“狂”劲和豪兴来。 2 、持节云中，何日遣冯唐：朝廷何日派遣冯唐去云中郡赦免魏尚的 罪呢？典出《史记·冯唐列传》。汉文帝时，魏尚为云中（汉时的郡 名，在今内蒙古自治区托克托县一带，包括山西西北部分地区）太守。 他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑 出击，所杀甚众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合（虚报 了六个），被削职。经冯唐代为辨白后，认为判的过重，文帝就派冯 唐“持节”（带着传达圣旨的符节）去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担 任云中郡太守。苏轼此时因政治上处境不好，调密州太守，故以魏尚 自许，希望能得到朝廷的信任，对自己委以重任，抒发了渴望报效朝 廷的壮志豪情。 3、天狼：星名，一称犬星，旧说指侵掠，这里引指西夏。《楚 辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼。”《晋书·天文志》云：“狼 一星在东井南，为野将，主侵掠。”词中以之隐喻侵犯北宋边境的辽 国与西夏。射天狼抒发杀敌报国的豪情
四、拓展延伸







用典——凡诗文中引用过去有关人、地、事、物 之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达 诗人的某种愿望或情感，而增加词句之形象、含 蓄与典雅，或意境的内涵与深度，即称“用典。 用典从形式来看，常用和常见的主要有引用历史 故事和化用前人诗句两种。 分析思路：典故内涵——作者情感态度（结合背 景） 诗词用典的主要作用： 一、品评历史，借古论今。 二、抒情言志,表明心迹。 三、引发联想，创新意境。 四、简洁典雅，内涵丰富。

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香 满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾 儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百 度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处 。—— 《青玉案-元夕》
二、导入新课—情 感的词句。 2 、英雄为何落泪？请结合诗句加以分 析。 3 、作者运用了哪些艺术手法来表达情 感？