B1技术支持的测验与练习— 微能力认证作业 (2)
信息技术2、0微能力点解读与案例分享一一宿华然
信息技术2、0微能力点解读与案例分享一一宿华然提升的目的就是要让教师利用信息技术工具设计并制作微课程，从而呈现关键信息，解决教学重难点问题丰富教学资源和教学活动形式丰富课堂教学模式，支持学生自主学习满足个性化学习需要从过往培训学员作业中发现，该能力点有部分教师存在提交材料不完整的情形，要引起重视。
1、必须提交的测评材料[B2微课程设计与制作]要完成的测评材料有三项：一、微课程设计方案提交文件格式不限，建议为图表方式呈现的文本文档，如WORD，PDF 等。
二、微视频提交文件格式为[视频]，时长不超过10分钟。
三、学生体会提交文件格式为[视频]，没有规定时间。
2、各项测评材料合格标准材料一：微课程设计方案教师自主选择一个知识点或技能点，撰写微课程设计方案，包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计以及实施思路。
优秀指标：教学内容科学准确，符合课程标准，突出了教学重难点；教学内容的组织与编排符合学习者的认知规律，逻辑性强，过程主线清晰、重点突出；内容呈现形式恰当支持内容表达；将微课程内容的组织方式与教学实施做了关联思考；对微课程的教学应用环境、技术条件、学生能力做了充分考虑，预见了实施过程中可能出现的问题，制订了应对方案，操作性强。
这些大家都很熟了，不再拾人牙慧图片。
特别注意：在上交材料时，一定要附上学习任务单及相关练习。
材料二：微视频依据上述方案开发并提交微视频，视频长度不超过10分钟。
优秀指标：讲解准确清晰、语言富有亲和力，深入浅出，启发引导性强；内容呈现形式与讲解新颖；媒体应用合理，能有效支持内容表达；使用文字、标注、变焦等提示性信息促进学生理解重难点；注重使用提问、测验等交互方式；视频清晰流畅，声画同步。
要注意的几个问题：微视频必须与设计方案相对应；要时刻注意以下几个问题：材料三：学生体会两位学生使用微课程进行学习的感想和体会，以录音或视频形式提交。
注意：两位学生哦！3、可借助的技术工具[B2微课程设计与制作]微能力点可借助的技术工具，相信会选这个能力点的教师都知道。
B1技术支持的测验与练习工具：银骄第二课堂
B1技术支持的测验与练习工具：银骄第
二课堂
简介
银骄第二课堂是一款针对B1技术支持人员设计的测验与练工具。
它为B1级别的技术支持人员提供了一个实用的研究平台，帮助他们提高技能，加强对客户问题的解决能力。
功能特点
- 丰富的题库：银骄第二课堂收集了大量与B1技术支持相关的问题和场景，为用户提供了丰富多样的测试题目和练内容。
- 真实场景模拟：该工具通过模拟真实的技术支持场景，让用户能够更好地理解和应对各种情况，提高解决问题的能力。
- 研究计划制定：银骄第二课堂允许用户根据自己的需求和时间安排制定研究计划，帮助他们有目标地提升技能。
- 即时反馈：用户在完成测验和练后，银骄第二课堂将提供即时反馈，包括正确答案、解析和评估，帮助用户了解自己的问题和不足之处。
- 研究记录跟踪：该工具可以跟踪用户的研究记录，包括完成情况、得分和用时等，用户可以方便地了解自己的研究进展。
使用指南
1. 注册登录：用户首先需要注册一个账号并登录银骄第二课堂。
2. 选择题库：根据自己的研究需求，用户可以选择不同的题库
进行测验和练。
3. 制定研究计划：用户可以根据自己的时间和需求，制定合理
的研究计划。
4. 进行测验练：用户可以按照计划进行测验和练，完成后可以
查看即时反馈。
5. 跟踪研究记录：用户可以随时查看自己的研究记录，了解研
究进展和成绩变化。
结论
银骄第二课堂是一款专为B1技术支持人员设计的测验与练习
工具，提供丰富的题库和真实场景模拟，帮助用户提高技能和解决
问题的能力。
通过制定学习计划和跟踪学习记录，用户可以有目标
地提升自己的技术支持水平。
B1技术支持的测验与练习工具介绍小学数学
基本信息 县（市、区）
学校
姓名
学科
数学
能力维度 √学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价
所属环境 □多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境
微能力点 B1 技术支持的测验与练习
教学环境 混合学习环境
测验工具 问卷星
基本功能
问卷星有四大功能； 1.调查问卷 2.考试 3.投票 4.表单 问卷星有以下特点： 1. 问卷星可以通过QQ、微信平台、邮件等方式将问卷链接发给好友填写； 2. 问卷星会自动对结果进行统计分析，老师可以随时查看或下载问卷结果； 3. 问卷星设计题目数无限制；问卷最大填写人数无限制； 4. 可以通过文本格式快速生成问卷； 5. 答卷能实时统计与分析； 6. 老师可以浏览每一份答卷的详情。 1.信息化手段支持形式多样的测试与练习
通过问卷星具有防作弊系统、成绩查询系统、可视化测试结果的生成。教 师通过“问卷星”客户端，实时查看学生完成情况，整体与具体某位同学、某 一题目都获得结果，通过平台的大数据进行分析，针对学生的学前情况进行教 学。
学生完成时间
学生个人情况
成绩获取方式 自评等级 □优秀 □合格 □不合格
通过问卷星在线考试系统快速生成各类在线考试，支持终端填写，实现微 信考试、题库抽题、随机组卷、系统阅卷、智能计分、考试时间限制等。适用 于课堂检测活动等场景.1）课前在线测测试，及时分析学情 课堂教学前，教师针对所学内容进行课堂前测。教师使用“问卷星”平台
根据将要学习的内容布置相对应前测练习，收集到学生的共性和个性问题，进 行精准备课。
（2）课后在线测试，及时掌握学情 课堂教学后，教师针对所学内容进行练习巩固。教师使用“问卷星”平台 根据所学内容布置相练习，夯实基础的同时收集学生的疑难问题，进行针对性 查缺补漏。 例如：第5题，关于平闰年的天数，还有部分同学不明白，需要夯实巩固。
信息技术2.0优秀成果案例(八篇)
信息技术2.0优秀成果案例(八篇)篇一：信息技术2.0优秀成果案例精选能力维度学情分析所属环境混合学习环境微能力点B1技术支持的测验与练习教学环境混合学习环境测验工具希沃白板5基本功能及特点希沃白板5创建互动课堂，教师学生共同参与，用游戏化的小组竞争将学生带入教学情景，在游戏情境中进行课堂检测，提升学生对知识检测内容以及形式的兴趣，提高学习积极性，实现课堂高效的互动性。
课堂活动中的分组竞争是非常好的测验活动。
分组竞争课堂活动是一种限时竞争，两组PK，多人互动的课堂测验小游戏。
适用于让学生快速辨别正确概念或选项的教学场景。
活跃课堂氛围。
寓教于乐。
限时竞争检测形式，不仅能让学生积极参与，激发荣誉感，迅速判断学生掌握知识准确度而且还能反复巩固纠错，直到学生全部掌握知识点。
测验与练习实践方案一、应用情境在《传统节日中的“家”》一课，小学生经常会把传统节日和其他节日混淆，这是一个学习难点。
在师生共同总结传统节日以及相关习俗之后，需要巩固、反馈、检测学生对传统节日与非传统节日的区分以及相关习俗的了解程度。
因此，运用分组竞争检测形式，把传统节日和其他节日放在一起，通过游戏比赛进行巩固检测。
二、使用策略希沃白板5中的课堂活动分组竞争是非常适合小学生课堂检测，是趣味性、竞争性以及检测性融为一体的教学方式。
我把传统节日和非传统节日分成两组，学生也分为两组，用希沃分组竞争进行点击比赛，每一次竞赛都有检测结果以及正误的呈现，让孩子们能清晰地看到自己的问题并且及时改正。
三、实施过程1、教师制作分组竞争的课件分别输入春节、元宵节、清明节、重阳节、中秋节、圣诞节、元旦、五一劳动节、教师节、国庆节，让学生辨别哪些是传统节日。
2、教师进行赛前分组，并且说明比赛要求让学生明确是限时比赛，比赛结束即出结果。
3、学生分组比赛，通过软件查看答案，师生共同总结区分传统节日和非传统节日，提高下次检测的正确率。
4、在这种有趣的竞争的机制活动下，由于小学生活泼好动，课堂容易出现以下几个意外情况：①课堂纪律容易出现混乱，没有参加比赛的孩子会着急到希沃白板前面帮助参加比赛的孩子。
B1 技术支持的测验与练习实施方案
B1技术支持的测验与练习实施方案要完成的测评材料【B1技术支持的测验与练习】要完成的测评材料有三项：一、工具介绍提交文件格式不限，建议以图文方式的文本文档，如WORD，PDF文档等。
二、实施方案提交文件格式为【视频】，视频时长不超过5分钟。
视频需出现教师个人形象。
三、学生体会提交文件格式为【音频】或【视频】，每个时长不超过2分钟。
需提交两名学生的体会材料。
测评材料合格标准根据《教师信息技术应用能力校本应用考核规范》第一部分使用说明中要求：若提交的证据材料不符合任务要求，或不满足合格的评价标准，则评价等级为不合格。
故该微能力测评必须同时达到下列三个要求才能合格：1.提交的测评材料至少在文件格式上要满足基本要求。
2.提交的测评材料为【工具介绍】和【实施方案】【学生体会】（2名学生）共三项，缺一不可。
3.提交的测评材料满足合格的评价标准。
【工具介绍的评价标准】测评规范中的提交指南要求：1.工具介绍：选择一种你常用的测验与练习工具，介绍其基本功能以及特点，同时结合你的教育教学实践分析其应用情境与使用策略。
建议结合图文进行呈现。
从指南中和评价标准可知【工具介绍】要包含以下要素：介绍工具的基本功能以及特点；结合教学实践分析其应用情境；结合教学实践分析其使用策略；结合图文进行呈现工具的使用。
结合以上分析，可设计出如下的测评材料样式：【声明】本方案样式由王立武（本文作者）和洪东忍副教授共同设计，仅供大家参考使用。
▍实施方案要体现的内容有哪些？测评规范中的提交指南要求：2.实施方案：请描述测验/练习实施过程，包括实施时机、实施条件、教师准备、学生准备等。
以视频形式提交，需出现教师个人形象，原则上不超过5分钟。
从指南中可知实施方案要描述测验/练习实施过程：实施时机实施条件教师准备学生准备实施过程现在，让我们回到【能力描述】和【实践建议】的要求上：利用信息技术在课堂中或课堂外开展测验与练习活动，从而丰富测验与练习的活动形式提高测验与练习活动的评价反馈效率及时诊断学习掌握情况，为教学策略调整和差异化学习支持提供依据提高学生参与活动的兴趣和积极性有助于通过积累形成测验与练习的资源库▍小提示：该微能力点属于【学情分析】维度，所以描述实施方案时要把测验练习与学情分析相结合进行分析。
B1技术支持的测验与练习— 微能力认证作业 (3)
班小二工具介绍
微信的普及，让绝大多数的学校、班级都建立起了微信群，微信群的易用、及时的特性，大大的提高了家校协作的效率，但微信群毕竟不是为班级定制的，群里面出现的消息刷屏，重要消息错漏，图片视频不能永久存储，已读未读无法统计等问题，一致困扰着老师和家长们。
因此，我要推荐的是微信小程序中的“班小二”这个工具，它很好的与微信群结合，即保留了微信群的优势，又解决了微信群里面的痛点，堪称新一代家校沟通、协作神器。
通过“班小二”这一小程序的使用，可以大大减轻老师们在统计方面的负担，直接查看已查看人群和未查看人群，对工作的开展提供了便捷的途径。
同时，在里面还可以进行各种打卡活动，老师可以随时监督，同学间也可以相互学习。
我以班小二打卡活动为例，如下图：
实施方案
当需要对群内学生布置任务时，首先搜索“班小二”小程序，然后发布需要通知的内容，将该内容发送到班级群里。
本程序的使用，需要先有班级群，然后教师在“班小二”中再创建班级，家长扫码进入，然后开启接收消息的通知，这样一来学生或家长会及时查看群里的消息通知，点开小程序，才会记录到已读名单中。
学生体会
学生通过使用该小程序，更方便地了解老师需要在群里通知的内容，无需回复收到，即可表明自己已查看老师发布的内容。
同时，上传作业也更加方便，而且还可以做到及时修改。
班小二中的打卡活动是孩子们最喜欢的，每天可以记录，而且教师会送小礼物，学生会有排行榜，做得好的同学会收到电子奖状。
学生们表示这个小程序非常的便捷有效，对日常教育工作的开展提供了便利。
B1技术支持的测验与练习工具介绍及实施方案(经典模板)
B1技术支持的测验与练习工具介绍及实施方案(经典模板)B1技术支持推荐的“每日交作业”微信小程序是一个教育工具类小程序，可以方便老师布置作业、上传课件并统计和批改作业，同时也提高了老师和家长之间的沟通效率。
该小程序分为老师和学生/家长两个部分，进入任何一个部分都需要输入学校邀请码以证明身份。
老师可以在小程序中布置作业、上传课件并发送通知，学生和家长可以在规定时间内提交作业。
同时，该小程序还具有自动统计作业和批改作业的功能，方便快捷。
该小程序的特色包括：一键布置作业、智能统计快速反馈、AI统计未提交名单、自动生成班级通讯录和全新智能答题卡。
使用该小程序的步骤包括：打开微信——发现——小程序——搜索“每日交作业”——选择身份——输入邀请码或申请班级——完善个人信息——布置作业或提交作业。
总的来说，该小程序方便快捷，提高了教育工作的效率和沟通效率，是一款值得推荐的教育工具类小程序。
老师可以通过微信小程序“每日交作业”查看家长提交的作业内容。
在作业详情页面，老师可以看到已经提交作业的家长和未提交作业的家长，以及家长提交的内容。
老师可以在线批改或者公开/私信回复，还可以设置优秀的作业置顶等功能。
此外，个人中心还有历史作业的统计供老师参考。
对于既是老师又是家长的情况，可以在个人中心的“切换身份”功能完成身份的切换。
在网课期间，微信小程序如“金山文档”、“XXX文档”、“群接龙”、“群签到”、“传图识字”等为教学提供了便利，也可用于日常研究生活。
配合家校微信群的使用，可以提升教学和课下的效率。
使用每日交作业小程序布置测验，首先需要每名同学点进链接，并注册自己的账号，修改昵称为自己的姓名。
然后查看老师布置的测验内容，可能是文本、语音、视频或图片。
完成测试后必须要及时的登录查看和批阅反馈。
整个是一个动态的过程，需要学生自觉，及时。
微信小程序“每日交作业”适用于课堂课后检测，便于老师批改作业，及时反馈和统计作业上交情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
101教育ppt介绍
一、特点
1、AI 助教
老师可通过手机端（V1.7.0）语音指令控制AI助教[7] ，就能操控整个课堂，学生通过人脸识别就能线上签到，作业通过101教育PPT—AI助教就能实现个性化定制和线上批改。
AI助教
AI助教不仅实现了课堂数据的实时反馈，还能及时追踪课后数据，将根据学生们在课堂上的数据反馈，有针对性地布置适合他们个人水平的习题，并进行线上批改，帮助学生做课后的提高。
2、手机跟拍
老师可以通过手机端（V1.7.1）[10] 一边用手机对课堂进行实时拍摄，一边将拍摄画面同步到PC端，放映在屏幕上。
无论是实验场景还是示范演示，保证了每个学生都能看到操作的细节。
3、作业系统
101教育PPT PC端（2.1.0.27版本）新增「作业系统」功能，布置作
业、统计分析、作业查询一步到位，且自动同步课程章节数据。
4、多端录课
在电脑端和移动端上都可实现一键录课，快速制作微课视频 PPT演示时可同步录屏录音，操作简单易上手，帮助老师快速产出视频教学内容，画质高清不卡顿，远程教学也不怕。
5、分屏PK
支持多人参与的课堂活动工具。
限时的竞赛机制，更能激发学生的竞争意识，并在活动中获得知识。
101教育PPT分屏PK界面
6、蒙层工具
支持在文字、图片上添加“蒙层”，遮蔽关键字词，即可实现“趣味刮刮乐”的游戏效果。
配合使用“橡皮擦”工具即可擦除“蒙层”。
适合课堂中习题检验的环节，增加互动性及趣味性。
二、功能
1、教学资源
101教育PPT为教师配备了教育资源库，除了课件素材、电子教材，学科工具、3D/VR资源以及系统资源外，还有多媒体资源以及PPT模板等各类教学资源总数近百万。
海量教学资源
101教育PPT提供的教学资源均来自国内外知名教育机构及内容生产商的授权合作，如人教社、北师大等提供正版教材与教研资源；万向思维国际图书、志鸿教育、金星国际教育等提供教辅及习题资源等。
2018年9月起101教育PPT新增人教版（部编版）对应的的新课件，涉及小学1-3年级、初中7-9年级。
2、课件云储存
授课前，教师往往需要将课件拷贝U盘里，再带到课堂上使用，这个过程较为繁琐。
备授课一体化云储存
教师可使用101教育PPT——“我的网盘”功能，备课完成后，可将备课资料一键上传存到软件中，系统会自动根据文件属性进行类别划分。
不管在家中、学校或其它地方，只要连接网络，就可以下载、编辑网盘里的文件。
3、课堂互动
课堂互动
突破传统的PPT展示，老师可以通过AI助教、图片快传、视频快传、鼓励等操作营造课堂气氛，使课堂独具匠心。
对于低年龄段的学生来说，聚光灯、放大镜等工具可以帮助聚焦学生注意力；点赞、送花等工具可以激发学生的学习兴趣；还有随机点名、接龙活动、团队竞赛等工具，可以帮助教师开展课堂活动，活跃课堂气氛。
4、学科工具
针对各学科重难点教学及呈现方式的需求，101教育PPT提供与学科知识点相匹配的学科工具，将复杂的知识生动地展示出来，为学生提供抽象概念和可视化实物之间的演示。
学科工具
5、移动教学
课堂教学中，教师只需使用101教育PPT手机端APP，扫描PC端上二维码，就能够通过手机PPT遥控器对当前课件远程控制，从而从讲台中解放出来。
手机控制课堂
除了控制课件等功能外，教师需要讲评作业时，可以利用手机拍下学生的答题情况，一键上传图片后就可以在电脑端、投影屏上同步放映。
在移动端上，还可以做一些简单的课件制作工作，方便教师在不能使用电脑时临时调整课件。
101教育PPT提供的学科工具覆盖语文、数学、英语、物理等重点学科的教学重难点，原本2-3张PPT才能讲明白的问题，只需要演示一下学科工具就能让学生理解重难点，辅助老师突破教学重难点。
101教育PPT智能匹配课件资源，教师只要选择所需备课的课程章节，就能立即获取到与之对应的备课课件及相关教学资源。
一键调用，节省备课时间。
101教育PPT将VR技术引入到教学当中，制作了近4万个的3D教学资源和VR教学资源。
教师在备课时可以利用这些3D及VR资源，三维立体化呈现教学内容。
3D、VR视觉体验激发学生的学习兴趣，学生在情景式的环境中沉浸互动学习，活跃课堂的学习气氛。
三、应用环境
101教育PPT支持Windows版、Android版、iOS版。
101教育PPT最新版本：2.2.3.0（Windows版）、1.9.13.0（Android版）、
1.9.13.0（iOS版）。
四、教学策略
在数学教学过程中，利用101教育软件的教学资源和教学功能设计多样的学习活动，为学生提供多向交互的学习环境。
101教育软件的教学资源和功能为学生学习提供了多种类型和方式的支持,从而激发学生的学习动机，激发学生学习语文并进行深入探究的兴趣。
101教育ppt实施方案
101教育PPT是一款专业服务老师的备授课一体化教学软件，丰富教学资源、多元教学互动，辅助老师轻松备课、高效授课。
一、实施时机
1、优质教学资源，备课得心应手
提供从学前到终身教育所需的各种优质教学资源，包含课件、教案、电子教材、多媒体、习题、学科工具、3D、VR等，备课素材，信手拈来。
2、实用学科工具，授课事半功倍
趣味习题，互动工具，提升学生专注度；学科工具，辅助老师突破教学重难点，授课更高效，教学质量更高。
3、手机拍照讲解，互动课堂独具匠心
手机App控制课件播放，老师可走动教学；手机拍摄照片、视频上传，典型案例实时点评，加深学生对知识的理解。
4、学情数据分析，个性因材施教
全面记录教学和学习数据，自动形成统计分析报告，辅助学校、区域的教务管理工作，加强家校沟通与合作。
5、多项能力，智慧课堂的中心平台
可兼容扩展连接答题器、学生平板、VR设备；电子白板，投影幕布，电脑等场景都能使用。
二、实施条件
101教育PPT支持Windows版、Android版、iOS版。
101教育PPT最新版本：2.2.3.0（Windows版）、1.9.13.0（Android 版）、1.9.13.0（iOS版）。
三、教师准备
1、根据其运行需要的环境下载安装101教育ppt。
2、充分通过学习了解其功能特点。
3、根据教学目标、教学重难点，通过教材分析、学情分析，设计针对性
很强的课件，以激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
四、学生准备
通过预习，对所要学习的知识有了初步了解，有条件的学生可准备电子学习设备。
利用101教育软件学生体会
在语文教学过程中，利用101教育软件的教学资源和教学功能设计多样的学习活动，为学生提供多向交互的学习环境。
101教育软件的教学资源和功能为学生学习提供了多种类型和方式的支持,从而激发学生的学习动机，激发学生学习语文并进行深入探究的兴趣。
生1：以往老师常规的课堂引入往往采用视频、图片、设置情景等方
式，但是这样的方式方法都过于平面，我们互动或者让参与不够。
通过3D 的方式引入课题，能够给我们带来全方位全新的感受，更好地帮助我们把握课堂情境，从而使引入更生动。
生2：以往的课堂中对于重难点的理解一直是让我们很头疼的问题，用101教育PPT内置的学科工具展示重难点，我们很爱听，理解也很深刻。