小学班级文化建设演讲稿范文(3篇)
班级文化建设演讲稿
班级文化建设演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨班级文化建设这个重要的话题。
班级，是我们在学校里最温暖的港湾，是我们学习和成长的重要场所。
一个积极向上、充满活力、团结友爱的班级文化，对于我们每一位同学的发展都有着至关重要的影响。
那么，什么是班级文化呢？班级文化是一个班级独特的精神风貌和价值观念的体现，它包括班级的规章制度、班级的活动、班级的人际关系、班级的环境布置等等方面。
班级文化就像是一种无形的力量，它能够引导我们的行为，塑造我们的性格，激发我们的学习热情，让我们在这个集体中感受到归属感和自豪感。
一个良好的班级文化，首先要有明确的规章制度。
无规矩不成方圆，班级规章制度是班级正常运转的保障。
这些规章制度应该是由我们大家共同制定的，并且要得到大家的认可和遵守。
比如，我们要规定好上课的纪律，不能随意讲话、不能玩手机；我们要规定好作业的完成时间和质量要求，不能抄袭、不能敷衍了事；我们还要规定好班级的卫生制度，每个人都要负责好自己的座位区域，保持教室的整洁和卫生。
只有大家都遵守这些规章制度，我们的班级才能有序地运行，我们才能有一个良好的学习环境。
其次，班级文化还体现在丰富多彩的班级活动中。
班级活动是增强班级凝聚力、促进同学之间交流和合作的重要途径。
我们可以组织各种各样的活动，比如主题班会、文体比赛、志愿服务等等。
通过这些活动，我们可以展示自己的才华和特长，增进彼此之间的了解和信任，培养团队合作精神和责任感。
比如，我们可以组织一次“我爱我班”的主题班会，让同学们分享自己在班级中的点滴故事，表达对班级的热爱和祝福；我们可以组织一场篮球比赛，让同学们在赛场上挥洒汗水，为班级荣誉而战；我们还可以组织一次社区志愿服务活动，让同学们一起去帮助那些需要帮助的人，感受奉献的快乐。
班级文化的另一个重要方面是良好的人际关系。
在班级中，我们要学会尊重他人、关心他人、帮助他人，建立起和谐融洽的同学关系。
小学教师班级文化演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨班级文化建设这一重要话题。
班级文化是学校文化的缩影，是学生成长的摇篮。
作为一名小学教师，我深知班级文化建设的重要性，下面我就班级文化建设谈几点看法。
一、班级文化的内涵班级文化是指在一定历史条件下，班级成员在共同学习、生活和工作中形成的具有班级特色的价值观念、道德规范、行为准则、精神风貌、物质环境和人际关系等方面的总和。
班级文化具有以下特点：1. 独特性：每个班级都有自己独特的文化内涵，反映了班级成员的个性特点。
2. 活泼性：班级文化充满活力，能够激发学生的潜能，促进学生全面发展。
3. 先进性：班级文化应与时俱进，体现时代精神，引领学生健康成长。
4. 持久性：班级文化在班级成员中形成共识，具有传承和发扬的作用。
二、班级文化建设的重要性1. 塑造良好班风：班级文化是班级风貌的体现，良好的班级文化能够营造积极向上的氛围，使学生养成良好的行为习惯。
2. 促进学生全面发展：班级文化关注学生的个性发展，有利于培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
3. 增强班级凝聚力：班级文化使班级成员形成共同的价值观，增强班级凝聚力，有利于班级和谐发展。
4. 提高教育教学质量：班级文化有助于激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。
三、班级文化建设的实施策略1. 确立班级文化主题：结合班级实际情况，确定具有针对性的班级文化主题，如“团结、向上、求真、创新”等。
2. 营造班级文化氛围：通过班级环境布置、班规班纪制定、主题班会等活动，营造积极向上的班级文化氛围。
3. 开展丰富多彩的活动：组织各类班级活动，如文艺汇演、运动会、知识竞赛等，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的校园生活。
4. 加强师生互动：教师应关注学生的成长需求，与学生建立良好的师生关系，鼓励学生积极参与班级文化建设。
5. 家校共育：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。
6. 持续改进：班级文化建设是一个长期的过程，教师应不断总结经验，改进不足，使班级文化始终保持活力。
班级文化演讲稿
班级文化演讲稿班级文化演讲稿 14篇演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
在我们平凡的日常里，演讲稿的使用越来越广泛，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的班级文化演讲稿，欢迎阅读与收藏。
班级文化演讲稿篇1前几天，代老师让全班同学讨论我们班级文化建设的设想和建议，对此，同学们反响十分强烈。
大家纷纷找措施，想办法，提出了各种各样的建议。
我认为，我们班缺乏一种读书氛围。
我们应该首先从培养书香气入手，营造一种“爱读书，读好书”的良好习惯。
古人云：开卷有益。
读书，可以使你插上飞翔的翅膀，在知识的天空中翱翔。
我们的班风应该是：“以书为友，书香满园，共同学习，茁壮成长。
”莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
”读书，好比一次灵魂的.洗礼，读书，就是与一位高尚的人士谈话，也是一次秘密的旅行。
在读书中，我明白了生活中的真、善、美，也清楚了所谓的丑与恶。
知到诚实、谦逊、自尊等品质，也知道不是自尊、健康的坏习惯。
书就像一个巨大的知识宝库，我在宝库中寻求着总也学不完的新知识，吸收着总也吸收不完的营养。
书籍，是人类进步的阶梯。
当然，读书也要有选择性针对性地读，不能读非健康的书籍。
这样，不仅使你迷上他，还会使你误入歧途，走上犯罪的道路。
对于我们而言，应该读一些文学方面的知识类书籍，而一些益智类的，如童话，卡通等相对肤浅、单调的书，就要少读一些。
在读书中，我一次次地接受灵魂的洗礼和升华，一次次的被书中的主人公的悲惨生活而难过。
他么的生活好像就是我在体验，体验他们的生活的忧伤和快乐，体验他们生活的艰辛与奢侈……让我们用智慧的钥匙打开知识的大门吧!让我么爱书吧!我相信，如果我们班同学都成了爱书之人，我办的书香分为自然就浓厚了。
班级文化建设会达到新的水平!班级文化演讲稿篇2各位老师、同学：大家好！我是四年级2班的xxx。
首先，我代表我们四年2班42名同学欢迎各位老师来到我们这个大家庭。
班级文化建设演讲稿精选5篇
班级文化建设演讲稿精选5篇演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
下面是小编为大家整理的，希望能够帮助到大家!班级文化建设演讲稿精选1一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一致，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。
这是新课程理念在班级集体建设的有效尝试，班级特色文化活动是以学生自主、合作、探究的学习方式开展的，创建班级特色文化赋予新课程新的活力。
我们的班级文化设计理念注重了以下三点：一、关注细节，张扬个性。
二、培养习惯，陶冶情操。
三、引进竞争，百花齐放。
走进我们三三班，“入校即静，如班即学”首先映入眼帘，我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校园保持安静，走进教室立即学习，让他们充分认识作为学生首先应该做到什么。
四面我分别设计了以省情礼仪为主题的版面，首先是省，顾名思义是反省的意思。
“见贤思齐”是孔子的名言，出自《论语》，原句是“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉”，是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上。
内涵，谦让，宽容，厚道让我们可以从日常生活的一些小事中去发现.像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否认真上进?..等.如果可以做的到,那就要继续保持,如果做不到的话,就要虚心的请教别人.吸收别人的长处,改进自己的缺点互相帮助、互相爱护基础上的。
它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自反省。
教育孩子们能互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
我们要对每一个同学都给予尊重。
在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎要与周围的同学和睦相处。
紧随其后的是情，情者有思乡之情，有儿女之情，有手足之情。
班级文化建设演讲稿
班级文化建设演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨班级文化建设这个重要的话题。
班级，对于我们每一个人来说，不仅仅是一个学习的场所，更是一个成长的家园。
一个积极向上、富有特色的班级文化，能够像春风化雨一般，滋润着我们的心灵，引领我们不断进步。
那么，什么是班级文化呢？班级文化是班级成员在共同的学习和生活中形成的价值观念、行为准则、班级氛围以及独特的精神风貌。
它是班级的灵魂所在，是一种无形的力量，影响着我们的思想和行为。
一个良好的班级文化，首先要有明确的目标。
我们要共同思考，我们这个班级要成为什么样的集体？是团结友爱、互帮互助，还是勤奋好学、追求卓越？明确的目标就像灯塔，为我们指引前进的方向。
当我们都朝着同一个目标努力时，班级就会充满凝聚力和向心力。
其次，班级文化离不开良好的规章制度。
无规矩不成方圆，只有建立起公平、合理、有效的规章制度，才能保障班级的正常运转。
这些规章制度应该是大家共同参与制定的，这样才能让每个人都自觉遵守。
比如，在课堂纪律方面，我们要做到认真听讲、积极发言；在作业完成方面，要按时、高质量地完成；在卫生方面，要保持教室整洁，人人有责。
班级文化还体现在班级的环境布置上。
一个整洁、美观、富有文化气息的教室环境，能够让我们心情愉悦，激发学习的热情。
我们可以在教室里设置图书角，摆放各种各样的书籍，让大家在课余时间能够畅游书海；我们可以在墙上张贴同学们的优秀作品，展示大家的才艺和风采；还可以设置荣誉榜，表彰那些在学习、品德、纪律等方面表现优秀的同学，激励大家向他们学习。
团队合作精神也是班级文化的重要组成部分。
在班级中，我们要学会相互帮助、相互支持。
比如，在小组学习中，大家共同探讨问题，分享自己的想法和经验；在体育比赛中，我们为了班级的荣誉，齐心协力、奋力拼搏。
通过这些活动，我们能够增强彼此之间的信任和友谊，让班级更加和谐温暖。
除了以上这些方面，班级文化还包括丰富多彩的班级活动。
班级文化建设演讲稿
班级文化建设演讲稿嘿，各位小伙伴们！今天咱就来唠唠班级文化建设这档子事儿。
你们想想啊，班级不就像是一个大家庭嘛！那班级文化就是这个家的独特氛围和风格呀。
一个好的班级文化，那可太重要啦！就好比是给这个家穿上了一件漂亮又温暖的衣裳。
咱先说说班级的环境布置吧。
把教室打扮得漂漂亮亮的，贴上同学们的作品，摆上几盆绿植，哇塞，那感觉立马就不一样了。
这就像是给自己的家做了一次精心的装修，每次走进教室都觉得心情倍儿好，学习起来不也更带劲嘛！这环境一好，不就像给自己找了个舒服的小窝，干啥都顺溜呀！再讲讲班级的规章制度。
这可不能马虎，没有规矩不成方圆呐！大家一起商量出一些合理的规定，然后都自觉遵守。
这就跟玩游戏一样，得有规则，才能玩得开心又有序呀。
要是谁违反了规定，那可得接受小小的惩罚哦，这样大家才会更重视嘛。
还有班级的活动呀！这可是增强班级凝聚力的好办法。
一起搞个趣味运动会，大家嘻嘻哈哈地比赛，多有意思；或者来个文艺表演，唱歌跳舞演小品，每个人都能展示自己的才华。
这不就像一家人围坐在一起，热热闹闹地过节嘛，多温馨呀！学习氛围也很关键呐！大家互相帮助，一起探讨问题，比着谁更努力，谁进步更大。
这就像是一群小伙伴一起爬山，你追我赶，谁也不想落后。
在这样的氛围里，想不进步都难呀！你们说，班级文化建设是不是超级重要？如果班级没有好的文化，那不就像一个没有灵魂的空壳子嘛！那多没意思呀。
咱们可不能让自己的班级变成那样哦！我们要把班级建设得像一个充满爱和温暖的小城堡，大家在里面开开心心地学习、成长。
所以呀，每个同学都要积极参与到班级文化建设中来。
别小看自己的力量，每个人都出一份力，那可不得了啦！让我们一起把班级变得更加美好，让我们在这个大家庭里度过难忘又快乐的时光吧！班级文化建设，就靠我们啦！原创不易，请尊重原创，谢谢!。
教师班级文化建设演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨班级文化建设这个重要的话题。
班级文化建设是学校教育的重要组成部分，它对于培养同学们的道德品质、提高同学们的综合素质具有重要意义。
在此，我将从以下几个方面来谈谈班级文化建设的重要性以及如何构建具有特色的班级文化。
一、班级文化建设的重要性1. 培养同学们的道德品质班级文化是学校文化的缩影，它承载着学校的教育理念和价值观。
在班级文化建设中，我们要注重培养同学们的道德品质，让他们树立正确的人生观、价值观。
通过班级文化的熏陶，使同学们学会尊重他人、关爱他人，形成良好的道德品质。
2. 提高同学们的综合素质班级文化建设是提高同学们综合素质的重要途径。
在班级文化活动中，同学们可以锻炼自己的组织能力、沟通能力、团队协作能力等。
同时，班级文化还可以激发同学们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
3. 增强班级凝聚力班级文化是班级凝聚力的源泉。
一个具有特色的班级文化能够使同学们感受到班级的温暖，增强班级的凝聚力。
在班级文化活动中，同学们可以共同参与、共同进步，从而形成良好的班级氛围。
二、如何构建具有特色的班级文化1. 明确班级文化建设目标班级文化建设要有明确的目标，这个目标要符合学校的教育理念和班级实际情况。
我们要通过班级文化建设，培养同学们的道德品质、提高综合素质，增强班级凝聚力。
2. 发挥教师的主导作用教师是班级文化建设的核心力量。
教师要积极参与班级文化建设，发挥自己的专业优势，为同学们树立榜样。
同时，教师要关注同学们的成长需求，引导他们参与班级文化建设。
3. 创设良好的班级氛围良好的班级氛围是班级文化建设的基础。
我们要营造一个和谐、民主、包容的班级氛围，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
4. 开展丰富多彩的班级活动班级活动是班级文化建设的重要载体。
我们要开展形式多样、内容丰富的班级活动，如主题班会、班级运动会、文艺汇演等，让同学们在活动中展示自己的才华，增强班级凝聚力。
班级文化建设演讲稿
班级文化建设演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨班级文化建设这个重要的话题。
班级，对于我们每一位同学来说，不仅仅是一个学习的场所，更是一个成长的家园。
一个积极向上、富有活力和凝聚力的班级文化，能够为我们的学习和生活营造良好的氛围，激发我们的学习热情，培养我们的团队合作精神，塑造我们的品格和价值观。
那么，什么是班级文化呢？班级文化是指班级成员在长期的学习和生活中形成的共同的价值观念、行为准则、班级氛围和班级形象等方面的总和。
它就像是一种无形的力量，时刻影响着我们的思想和行为。
一个优秀的班级文化首先应该有明确的目标和共同的愿景。
我们要清楚地知道，我们这个班级要成为什么样的集体，我们要在学习、品德、社会实践等方面达到什么样的水平。
只有有了明确的目标，我们才能心往一处想，劲往一处使，朝着共同的方向努力前进。
比如，我们可以设定班级的学习目标，争取在本学期的期末考试中，全班的平均成绩提高 5 分；或者设定品德目标，在本学期内，全班同学要做到乐于助人，文明礼貌，没有任何违纪行为。
良好的班级文化还需要有完善的规章制度。
无规矩不成方圆，一个班级如果没有合理的规章制度，就会变得混乱无序。
这些规章制度应该包括学习纪律、考勤制度、卫生制度、奖惩制度等等。
而且，这些制度不是摆设，而是要真正地执行下去，让每一位同学都能够自觉遵守。
比如，对于迟到早退的同学，要有相应的处罚措施；对于学习成绩优秀、品德表现良好的同学，要有及时的奖励和表彰。
班级文化的建设离不开团结友爱的班级氛围。
在一个充满关爱和支持的班级里，同学们能够感受到温暖和力量。
我们要学会关心他人，尊重他人，理解他人。
当同学遇到困难时，我们要伸出援手，给予帮助；当同学取得成绩时，我们要真诚地祝贺，共同分享喜悦。
比如，有同学生病住院了，我们可以组织同学们一起去看望他，给他送去关心和问候；有同学在学习上遇到了难题，我们可以成立学习小组，互相帮助，共同进步。
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小学班级文化建设演讲稿范文（3篇）小学班级文化建设演讲稿范文（精选3篇）小学班级文化建设演讲稿范文篇1一说到文化，我们就会想到唐诗宋词，戏曲汉服，文房四宝，四大发明，太极长城，松竹民居……这说明中国文化博大精深。
牙牙学语时，奶奶经常叫我唐诗宋词，当我吃饭时我会想到：“谁是盘中餐，粒粒皆辛苦。
”当我用功读书时会想到：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”“少壮不努力，老大徒伤悲。
”当我每次穿上妈妈为我的新衣服时会想到：“慈母手中线，游子身上衣。
”当我看到老师辛勤工作时会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”~~唐诗宋词陪伴我走过了童年。
慢慢的我开始接触中国的历史，政治。
秦扫六国，以血与火创建大秦国。
成吉思汗以上帝之鞭横扫亚欧大陆~~接着就是列强侵略，资产阶级变革救国，抗日战争，解放战争~~战争与和平，近一念之间，尽量通过沟通与对话解决问题。
对不能在当下解决的，可以留给未来解决。
中国只有通过非战争的方式，才能立德立威与国际社会，也才能让亚洲成为和平之地，繁荣之地。
和平崛起的基础，其实是优先崛起国防。
只有当国防强大了，这个国家才能安心强大科技与技术，经济与思想，教育与人才。
一个民族的心理自信呢与安全感，才能激活一个民族的创造力与文明质量。
信仰的力量，首先体现在一个民族的精神追求与国家凝聚力上。
一个没有信仰的民族是可怕的。
中国传统社会儒道互补的人格结构，让中国人在言德立功立言三不朽的追求中，不断提升一个民族的道德规范与精神张力。
当军事失败，万国入侵，百年积弱，我们终于沉不住气了，我们开始“西学东渐”，开始打倒“孔家店”，开始砸毁“四旧”，开始崇洋媚外，开始不断西化，开始产生文凭和汉奸~~我们的五千年文化底色丢了，我们的君子文化人格丢了，我们除了跟着西方人高唱希腊文明和西式文明，乃至叫嚣汉字拼音化之类的改革化，我们看不见文化意义上的中国追求了。
这是中国人的文化梦，也是我们精神崛起必须做的事情。
50年后，应该有崛起的中国文化，去“中化“世界，为世界文明作出贡献。
文化伴我成长，文化带领我走进知识殿堂，中国的文化让我充满热血。
小学班级文化建设演讲稿范文篇2前几天，代老师让全班同学讨论我们班级文化建设的设想和建议，对此，同学们反响十分强烈。
大家纷纷找措施，想办法，提出了各种各样的建议。
我认为，我们班缺乏一种读书氛围。
我们应该首先从培养书香气入手，营造一种“爱读书，读好书”的良好习惯。
古人云：开卷有益。
读书，可以使你插上飞翔的翅膀，在知识的天空中翱翔。
我们的班风应该是：“以书为友，书香满园，共同学习，茁壮成长。
”莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
”读书，好比一次灵魂的洗礼，读书，就是与一位高尚的人士谈话，也是一次秘密的旅行。
在读书中，我明白了生活中的真、善、美，也清楚了所谓的丑与恶。
知到诚实、谦逊、自尊等品质，也知道不是自尊、健康的坏习惯。
书就像一个巨大的知识宝库，我在宝库中寻求着总也学不完的新知识，吸收着总也吸收不完的营养。
书籍，是人类进步的阶梯。
当然，读书也要有选择性针对性地读，不能读非健康的书籍。
这样，不仅使你迷上他，还会使你误入歧途，走上犯罪的道路。
对于我们而言，应该读一些文学方面的知识类书籍，而一些益智类的，如童话，卡通等相对肤浅、单调的书，就要少读一些。
在读书中，我一次次地接受灵魂的洗礼和升华，一次次的被书中的主人公的悲惨生活而难过。
他么的生活好像就是我在体验，体验他们的生活的忧伤和快乐，体验他们生活的艰辛与奢侈……让我们用智慧的钥匙打开知识的大门吧!让我么爱书吧!我相信，如果我们班同学都成了爱书之人，我办的书香分为自然就浓厚了。
班级文化建设会达到新的水平!小学班级文化建设演讲稿范文篇3尊敬的老师，各位同学：你们好!为学生心理减压、营造轻松学习氛围，助力20__届初三(3)班中考。
学生一踏入初三，父母的嘱咐、老师的期望、紧张的学习，所有的压力汇聚于身上。
只有搞好初三备考的班级文化建设，才可以让学生在潜移默化中得到熏陶，在温馨愉悦中获得感悟，在刻苦钻研中找到自信，在和谐竞争中共同奋进。
本人谈谈刚毕业的20__届初三(3)班的班级文化建设。
一、班级文化的建设、管理及其意义班级文化是指班级成员通过多种活动而形成的集体心理氛围，班级组织和交往行为，以及通过班级所体现出来的群体价值取向、意志品质和思维方式、思维能力等，也就是成员共有的信念、价值观态度。
班级文化的建设、管理十分重要。
如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。
所以班级文化的建设、管理务必是在学校文化的引导下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。
把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是学校文化建设的重要举措。
二、树立班级目标，强化价值动机(一)班级管理的终极目标初三(3)班是初三才重组的班集体，第一周的综合实践活动全班就取得了级组第二名的好成绩。
于是我给自己的管理目标定为——争创一流班集体;学生的奋斗目标定为——争做一流学生。
(二)班级特色文化建设班风、学风：入正气之班，做争气之人班级公约：爱校、爱班、爱自己班级口号：三班三班，猛虎下山;超越自我，青春如火标语：“拼搏到无能为力，坚持到感动自己”由于我班大部分男生的学习态度比较懒散，因此，我把“入正气之班，做争气之人”十个大字用醒目的大字打印在红色的彩纸上，贴在教室的大门上。
让学生进入教室前就对自己有个警醒作用。
至于班级目标和其他特色文化则以板报的形式展现在教室后面的黑板报上。
三、抓好细节，赢在关键(一)以主题班会为抓手，树立赢在起点的班级意识9月，怎样迅速意识到我是初三学生?如何营造紧张的备战氛围?9月，连续进行紧凑的两个班会课，对学生进行彻底的“洗脑”。
主题班会一：《致初三新生：中考最关键一年该怎么做?》其中包括以下七个方面的内容：(1)合理利用和安排时间;(2)平衡各科，注意基础;(3)搞好生活，保证学习;(4)加强思维能力的培养，多思多问;(5)仔细分析错误，避免重犯;(6)善于归纳和总结;(7)满怀信心，提高素质。
“凡事预则立，不预则废。
”刚上初三，让学生订一个学习计划，长远计划和近期计划相结合，最好能细致些，具体到早、午、晚做什么、学什么、复习什么。
(二)以小组为单位，积极开展心理减压活动1、活动一：一杯水的容量活动道具：一个塑料盒子、两瓶水(要能灌满塑料盒)、回形针。
活动规则：在装满水的盒子里放回形针，要求水不能溢出，致水溢出的小组组员“奖励”20个俯卧撑。
2、活动二：观看“开讲啦”邓紫棋———爱自己的独一无二”。
邓紫棋自称独一无二是每个人都拥有的自身价值，青春期错误的价值观、叛逆代表有性格，叛逆代表有主见。
邓紫棋称唱歌是为了表现自己，不是为了取悦他人。
让学生塑造独一无二的自我，创造属于自己的青春无价。
3、活动三：观看电影《叫我第一名》这是一部非常励志的美国电影，“二模”结束后，让全班看这部电影的用意之一是稍稍放松紧张的心理，更重要的用意是告诉每一个学生，面对中考我们要持决不放弃的态度，而且要让自己成为第一名，让我们的班集体亦赢得第一名。
四、班务日记，自我教育开展一颗糖、一句话、一抹温馨的自我教育活动。
1、一颗糖根据班规和“四整合”学习小组评价制度的规定，我们每个月都会评选出一个最优秀的学习小组和优秀个人。
我们的奖励就是获奖的学生可以得到一颗棒棒糖。
别小看这颗棒棒糖的“威力”，班级的竞争氛围往往就因为这颗棒棒糖的得与失而出现的。
2、一句话从初三下学期开学的第一天起，我在教室最前面的黑板上开设了一个新栏目“今日正能量”。
如：“42号佳丽学习热情如春雨般浓密。
天天课间找老师辅导开小灶，特别赞一个!”又如“笑口组早读很给力，七大霸主组数学课学习效率高。
”初三第二学期的日子里，大部分学生就是在“今日正能量”中补足“钙”和“营养”，从而让自己跑得更快、更稳。
此外，还有阶段激励语(如下分别是中段激励语、中考激励语、学生表扬词)。
五、桃李芬芳，硕果累累通过班主任的深入思考、缜密筹划，在班级全体师生的积极投入下，沙湾象骏中学20__届初三(3)班如火如荼地开展了班级文化的建设、管理，使班级充满积极向上、朝气蓬勃的班级文化氛围。
沙湾象骏中学20__届初三(3)班就是不一样，越战越强，中考就是一个最好的证明：善于利用好班会课，重视考前心理减压和调整等工作，中考我们班名列前茅，特别是英语成绩跃居全年级第一。
全班有80%的学上考上了理想的高中，100%的学生升上了高一级学校。
正如前苏联教育家马卡连柯所言：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身也就成为很强的教育力量。
”通过积极开展班级文化的建设、管理，我们也收获了累累硕果。