滕王阁序导学案

秋日登洪府滕王阁饯别序

学习目标 1、理解和积累文中重要文言词语的意义或用法

2、翻译重要句子

学习重点理解和积累文中重要文言词语的意义或用法

学法难点翻译重要句子

预习案一

（一）知识链接

1．关于作者

王勃（650—676），字子安，绛州龙门（今山西河津）人。与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。乾封初（666）为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府。咸亨三年（672）补虢州参军，因擅杀官司奴当诛，遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元二年（675）或三年（676），王勃南下探亲，渡海溺水，惊悸而死。

王勃诗今存八十多首，多为五言律诗和绝句。其中写离别怀乡之作较为著名。王勃的赋和序、表、碑、颂等文，今存九十多篇，多为骈体。《滕王阁序》在唐代，被认为“当垂不朽”的“天才”之作。2．传记评价

王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都督阎公不之信，勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔，延让宾客，勃不辞。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈。”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不语。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公矍然而起曰：“此真天才，当垂不朽矣!”遂亟请宴所，极欢而罢。3．关于滕王阁：

滕王阁在江西南昌赣江之滨，为唐太宗之弟滕王李元婴所建，历代屡有兴废为三大名楼之首，现楼高25米，为明三暗五层结构。

滕王阁建成后，历经唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年来毁而复建几十次。最近一次毁灭是在民国十五年（1926），毁于战火。4．文体常识

序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言。

骈文，是魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈

体文的全盛时期。骈文多以四、六字句为主，兼以杂言，所以后来称骈文为“四六文”。骈文讲究排比、对偶，注重藻饰和用典，讲究平仄，声韵要求严格。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。（二）文言知识积累

1．给加点的字注音。

翼轸（zhěn）骖騑（cān fēi）睇眄（dìmiǎn）捧袂（mèi）瓯越（ōu）潦水（láo）簪笏（zān）桑梓（zǐ）台隍（huáng ）舸舰（gě）帝阍（hūn）叨陪（tāo）

懿范（yì）彭蠡（lí）虢州（guó）遄飞（chuán）

2．解释文章中部分相关的成语。

人杰地灵：有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区高山流水：原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己，也用以形容乐曲的高雅精妙。

高朋满座：高贵的朋友坐满了席位形容宾客很多。

投笔从戎：投：扔掉，放弃；笔：笔杆子，指文墨生涯；从戎：参军；指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。

物华天宝：物华：万物的精华；天宝：天然宝物；指各种珍美的宝物。涸辙之鲋：涸：水干，枯竭；辙：车辙；鲋：鲫鱼；干枯的车辙里的鲫鱼，比喻处于困境急待救援的人。

钟鸣鼎食：钟：古代乐器；鼎：古代炊；击钟列鼎而食形容贵族的豪华排场。

老当益壮：年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。

萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定，比喻向来不认识的人偶然相遇。命途多舛：舛：不顺；不幸命运充满不顺指一生坎坷，屡受挫折。

东隅已逝,桑榆非晚：东隅：指日出处，表示早年；桑榆：指日落处，表示晚年；早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。也比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。

课堂检测案一

理清文章结构。

运思谋篇，无不统于题目之下。结合课文，分析文中的每一个段落大意并在括号里写出紧扣题目中的哪个词而写。

（1）：概写洪洲（地势雄伟、物产珍异），引出（人才杰出、宾主尊贵）

（洪府）

（2）：写三秋时节滕王阁的（楼阁壮丽、山川胜景）和周围的（秋景特色，流光溢彩）（秋日登阁）

（3—4）：写宴会（胜况，人生遇合），抒发（借古勉今，穷且益坚）（扣“饯”）

（5）：述说（自叙遭际，谢主引宾）苦闷，感叹盛宴难再。（“别”）

具体研习文章第一段

1．重点实词：

豫章故．郡：故：旧腾蛟．起凤：名词作状语像蛟龙一样地接．衡庐：接：接壤高．朋满座:高：尊贵

襟．三江而带．五湖：襟、带：名词用作动词，连接、环绕的意思。

千里

．．逢迎：数量词作名词，远道而来的客人

雄州雾．列，俊采星．驰：名词作状语像雾一样像星一样

宾主尽．东南之美．：都是美：形容词作名词俊杰

胜：

胜．友如云：才华出众的童子何知，躬逢胜．饯：美好的射者中，弈者胜．：胜利此时无声胜．有声：胜利，超过

沛公不胜．杯杓：承受，禁得住杀人如不能举，刑人如恐不胜．：尽又杂志兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜．：景致

2．翻译并指出特殊句式

都督阎公之雅望，宇文新州之懿范：定语后置句

童子何知：宾语前置句

3．文本解读

1．作者是如何写洪州的地理风貌的？突出了什么特点？

“豫章故郡，洪都新府”——历史久远；“星分翼轸，地接衡庐”——界域辽阔；“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”——地势宏伟

2文章开始不写楼台，不写宴会，先写地势与人物，这样写有何好处？．文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》

探究案一