秋天教学设计教学内容

1秋天

第一课时

[教学目标]

1．认识“秋、气”等10个生字，和木字旁、口字旁、人字头等3个偏旁；会写“了、子”等4个字和笔画横撇。

2．正确朗读课文，注意“一”的不同读音。

[教学重点和难点]

重点：识字、写字，朗读、背诵课文。

难点：读好轻声和带有“一”的词句，认识首次出现的偏旁。

[教学过程]

一、新课导入

同学们，你们都知道这是哪个季节吗？对这个季节大家有什么样的感受呢？(课件出示秋天美景的配乐视频)是的，这是秋天。秋天来了，天空高远风凉了；秋天来了，大雁排队往南飞；秋天来了，落叶纷纷铺满地；秋天来了，瓜果飘香大丰收。秋天是个美丽、可爱的季节。今天我们就一起走进秋天。(板书课题)

[设计意图]通过播放和观看视频，充分调动学生的多种感官，谈感受，谈体会，调动学生的积极性，为本课的学习奠定良好的基础。

二、课文学习

(一)初读课文，认读生字

1．看拼音，自由朗读课文，读准字音，读通课文，难读的地方多读几次，并圈画生字。

2．利用多媒体课件播放课文朗读音频，学生对照自读情况，相互交流自学认识的生字，并交流识字方法。

3．教师指导学生认读生字新词。

指导学生学习认识3个新偏旁以及“一”字的变调的不同读法。

4．学生自查学习情况。

可采用齐读、分组读、分角色读、抽卡片读、点名读等多种方式认读生字，在认读生字新词的过程中，可采用生字去拼音读，把生字送回课文读的方式巩固生字的学习。

5．再次自由朗读课文，注意读出词语之间、句子之间、段落之间的停顿，做到读准确、

读流畅。

(二)指导写字

1．学习笔画横撇。

2．利用多媒体课件播放生字书写动画，教师提示书写要领，并在黑板上范写易错难写生字。学生书空。

3．学生书写，写完反馈点评。学生再书写，写不好的字可以多写几个。

[设计意图]在识字过程中，通过自读、教师点拨、检测等环节来进行识字教学。写字时，以教师范写、动画演示讲解、学生练写等方式培养学生养成良好的写字习惯。

三、巩固练习

1．读给同桌听听，把读正确的词卡涂上自己喜欢的颜色。

2．读一读，帮下面的“一”字词语找到家。

四、课堂总结

本课主要学习了认读课文生字新词和书写生字，并在反复朗读的过程中初步体会秋天的特点。

五、课后作业

1．抄写生字，背诵课文。

2．和家人、同学一起观察和交流秋天的特点。

[板书设计]

秋天

一．片片

一．群

一．会儿

了

1秋天

第二课时