最新人教版数学一年级上册总复习数与代数(1)教学讲义ppt

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一年级上册数学优秀课件-1整理与复习人教新课标 (共14张PPT)

3.知道人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠，彼此各有功能，又相互合作，最终完成对食物的消化、吸收过程。 5．叔本华认为人生充满着痛苦和无聊，人受欲望支配，欲望没满足的时候你是痛苦的，而满足以后则无聊，幸福是根本不可能的。 6．伊壁鸠鲁认为，物质欲望的满足不能使人快乐，只有满足了生命本身需要的那种快乐才会更深刻、更持久、更强烈、更美好。 7．在幸福这个问题上之所以众说纷纭，是因为每个人看重的不同。我们若仅从满足身体和物质欲望的层面理解，就不会有幸福感。
0
一年级上册数学优秀课件-1整理与复习人教新课标 (共14张PPT) 一年级上册数学优秀课件-1整理与复习人教新课标 (共14张PPT)
一年级上册数学优秀课件-1整理与复习人教新课标 (共14张PPT)
2+0 2+2 5-5 2-1 2+3 3+1
一年级上册数学优秀课件-1整理与复习人教新课标 (共14张PPT)
人教版数学一年级上册
1
5
23
0
4
0 12 3 4 5
2
5
3
253523 ＜＜＞＞＜ 353225
5以内数的组成
11
12 21
13 22 31
14 23 32 41
一年级上册数学优秀课件-1整理与复习人教整理与复习人教新课标 (共14张PPT)
5-3 4-2 5-0 1+4 3+3 5-2
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人教版一年级上册数学第一、二单元整理与复习PPT课件

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一年级数学上册第一、二单元
整理与复习
一（1）（2）班
一、看一看、填一填比 Nhomakorabea1 多（）个
比
1 少（）个
多
和（同样多）
比
(
比
)
( 少)
2、从左数，
3、从右数，
4、
排
排第( 3 )。
排第（ 4 ）。
的（左）面。
5、
排
的（右）面。
按要求画一画
1、在的上面画
。
2、在
的左面画
。
3、在的下面画
。
4、在
的右面画
。
比
2 （多），多（
）个。
二、请安从长到短进行排列。
①
②
③
三、在高的下面画△。
□ □□□
四、我能给蜻蜓排队。
①②③
④⑤
⑥
五、地上小鸡与水里鸭子谁多呢？
六、哪根绳子最长？最长的画√。
七、排队我最棒。
1
2
3
4
5
八、选哪个钉子好呢？
九、多的画△，少的画○。
十、最高的画▽，最矮的画▼。

一年级上册数学教学课件-9.总复习-人教版(共21张PPT)

我比
少1，我是（ 9）9 。
45
36
个位上的数和十位上的数合起来是9，可能是（ 2）7 。
18
四、数一数
估一估，图中有（ 50）朵花。数一数，圈一圈，共有（ 52）朵花。
四、数一数
1.29和35之间有（）个数。
5
30、31、32、33、34 2.95和88之间有（）个数。
6 94、93、92、91、90、89
四、数一数
3.一个数比30大，比36小，这样的数有（）个。 5
31.32.33.34.35

五、数的顺序
1.填一填
73 74 75
77 78
80
问题：（1）77更接近70还是更接近80？（2）72呢？
五、数的顺序
3.
63的相邻数
小动物应该上哪节车厢？
54后面的第四个数
58 59 60 61 62
五十九六十
六十一六十二六十三
八十八十一八十二八十三八十四
八十八八十九
九十九十一九十二
九十六九十七九十八九十九
一百
三、数的组成
1. 3个十和2个一合起来是（ 3）2 。 2. 5个十和8个一合起来是（ 5）8 。 3. 46里面有（）4 个十和（）6个一。 4. 28里面有（）2 个十和（）个8 一。
2.
100
49
94
80
55
五十五八十四十九一百九十四
二、数的读写
说一说66应该怎样连连一。连两。个 “6”表示的意思一样吗？
3.
76
26
67
60
46
66
十位上是6

人教版一年级上册数学全册课件(共429张PPT)

5○﹥4
比一比，你发现了什么？5＞4，谁会读？一只小熊吃一个玉米，玉米够吗？
三、练一练
数一数，比一比
（ 2 ）只
（ 1 ）只（ 2 ）只
（ 5 ）朵
四、课堂小结
3
谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个？
4
谁知道4数完以后该数几？
5
图上还有什么数量是5的？
谁能说出数5以后是数几呢？
6
空中有7只飞鸟，就用7表示
7
7是在什么数的后面？数完7以后数几呢？
8
数完8后数什么数呢？
9
图中有多少个男同学？
10
数一数、找一找教室里有哪些实物的个数可以用我们刚才所学的1—10来表示。
数学一年级
上册
第2单元
位置
第1课时上、下、前、后
一、游戏导入
在刚才的小游戏里，我们提到了哪些方位？
上、下、前、后
二、探究新知请同学们仔细观察，你都发现了什么？
上、下关系是相对的的上面有什么？轮船的上面是火车
做一做
把数学放在语文的下面，把文具盒放在语文的上面。
我们继续观察画面，桥的最上面有什么？
数学一年级
上册
第1单元
准备课
第1课时数一数
一、情景导入你会数数吗？
数一数
二、探究新知这幅图里都画了些什么？
图上有几座房子？有几面红旗？
1
找一找还有什么的数量是1的？
有几个同学向老师行礼？有几个同学拉单杠？
2
图里还有什么数量是2？
谁能说一说有几个小朋友踢足球？
图中还有哪些数量是3的？
拍拍右肩膀右脚跺一跺向后蹦一蹦右腿踢一踢右手摆一摆

人教版一年级上册数学五单元整理和复习一课件PPT

02
教学策略
教学分析
01
02
03
04
05
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2019
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2020
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教学策略
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10
0
9
1
3
5
8
10
一、复习数
5
1

人教版小学数学一年级上册总复习数与代数《认识钟表》复习课件PPT(完美版)

认识钟
认识整时
表
接近整时
在钟面上，当分针指向12的时候，时针指向几就是几时。
电子表上“：”的右边是“00”，左边是几，就是几时。
快到几时几时刚过一点
练一练
第三部分
深化知识
认识钟表
小试牛刀分针时针
8时 8：00
3时 3：00
分针长长指12，时针指几是几时！
6时 6：00
第四部分
4.考一考
妈妈睡觉的时间是_1__0_时____。
5.想一想
都是9时有什么不同？
时针每天转2圈，所以一天有上午9时和晚上9时。
上午 9时
晚上 9时
6.试一试。时钟一时敲1下，二时敲2下，从1时到5时一共敲了多少下？
1＋2＋3＋4＋5＝15
亲爱的孩子们：时间不停的转动，时间也就悄悄地
溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要学习明明，从小就要做一个会安排时间而且珍惜时间的好孩子！
拓展延伸
举一反三
1.说一说，认一认，写一 10：00
12时 12：00
6时 6：00
9时 9：00
2.看钟表写时间 ( 3 )时过2小时是( 9 )时快( 2 )时
3.填一填。
(1)钟面上有( 两 )根针，分别是(分 )针和(时 )针。 (2)7时整时，时针指向( 7 )，分针指向(12 )。 (3)分针指向12，时针指向6，是( 6 )时。 (4)( 12 )时整时，时针和分针都指向12。
认识钟表
人教版小学数学一年级上册总复习
数与代数(三)
目录
01
复习导入
02
知识梳理
03
深化知识
04

人教版小学数学一年级上册整套全册PPT教学课件

）少。还
能看出（
）比（
）
多，（
）比（
）少
。
8.数一数，圈一圈。
：（ 3, 4, 5, 6 ）个：（ 6, 7, 8, 9 ）个：（ 5, 6, 7, 8 ）辆
9.连一连。
①
③
⑥
⑧
⑨
作业1：预习下一课。作业2：完成对应的练习题。
一年级上册
准备课
数一数
规范解答： 11时 7时 5时
1
教材P54练习十一第1题、2题。
练习题
7. 根据下面的描述，在平
义务教育人教版六年级上册
2 位置与方向（二）
练习五
练习题
1. 量一量，说一说沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。量一量略。沈阳在北京北偏东25°方向；海口在北京南偏西13°方向；昆明在北京西偏南38°方向；乌鲁木齐在北京北偏西16°方向。
练习题
2. 填一填。
以市政府广场为观测点，（1）市政府在正西方向上，距离是 400 m。（2）电信大楼在西偏北 45°方向上，距离是 300 m。（3）工人文化宫在东偏北 30°方向上，距离是 300m。
2.比一比，对的画“√”，错的画“×”。
×
√
3.看图涂相同数量的“ ”。
4.在多的后面画“√”。
（1）
√
（2）
√
5.在少的后面画“√”。（1） √
（2） √
6.哪个圈里物品的数目与其他圈里的不同？在（）里画“√” 。
√
√
7.看一看，比一比。
（
）和（
）同样多
。（）比（）多，
（
）比（

人教版数学一年级上册数与代数(1) (1)

5.
( 5 )个
( 6 )个
( 8 )个
数的加减法
+ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0+0 0+1 0+2 0+3 0+4 0+5 0+6 0+7 0+8 0+9 0+10 1 1+0 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 1+7 1+8 1+9 1+10 2 2+0 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 2+6 2+7 2+8 2+9 2+10 3 3+0 3+1 3+2 3+3 3+4 3+5 3+6 3+7 3+8 3+9 3+10 4 4+0 4+1 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 4+7 4+8 4+9 4+10 5 5+0 5+1 5+2 5+3 5+4 5+5 5+6 5+7 5+8 5+9 5+10 6 6+0 6+1 6+2 6+3 6+4 6+5 6+6 6+7 6+8 6+9 6+10 7 7+0 7+1 7+2 7+3 7+4 7+5 7+6 7+7 7+8 7+9 7+10 8 8+0 8+1 8+2 8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9 8+10 9 9+0 9+1 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9 9+10 10 10+0 10+1 10+2 10+3 10+4 10+5 10+6 10+7 10+8 10+9 10+10

新人教版一年级上册数学总复习PPT

判断题（对的打“√”，错的打“×”）（1）2个十是12．（）（2）和10相邻的数是9和20．（）（3）4个一和1个十组成14．（）（4）比15多1的数是16．（）（5）18比10多8．（）
从左数起，是第（ 5 ）颗珠子。从右数起，第一颗珠子是（黄）颜色，第四颗珠子是（蓝）颜色。一共有（ 12 ）颗珠子。
(9). 一个加数是13，另一个加数是3，
和是（ 16 ）。
（10）.被减数是16，减数是5，差是
（ 11 ）。
（11）.在8，12，19，6，14，20这些数中
①左边数起，19在第（）个． ②从右边数，14在第（）个． ③在这些数中最大数是（），最小数是（）
在11这个数中，右边的“1” 在(个 )位上，表示1( )个 ( 一 )；左边的“1”在( 十 ) 位上，表示( 1 )个( 十 )。
3时
6时
8：00
3 ：0 0
6：00
分针长长指12，
时针指几是几时！
返回
7时 7：00
8时 8：00
返回
10时 10 ：0 0
12时 12 ：0 0
返回
6时 6：00
9时 9：00
返回
哪个形状是用4个小正方体拼出来的？
至少用几个小正方体可以搭出一个大正方体?
一共有（）只动物。从左边
被减数减数差
加数 2 8
加数 9
7
和
被减数 8
16
减数 6
6
差
填空
（1）16里面有（ 1 ）个十和（ 6 ）个一。（2）13是由（ 1 ）个十和（ 3 ）个一组成的。（3）1个十和8个一组成的数是（ 18 ）。（4）2和10合起来是（ 12）。

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12
14
16
18
20
数的顺序
比13少1
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比19多1
这些物品应该放在哪节车厢？
17后面的数
14和16 之间的数
数的顺序
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 绿色圃中小学教育网看到这些数你还能想到什么？
算一算
十加几这小这个就两猫道位等道能题上于题钓你的十你到是数几是哪怎直。怎条么接你样鱼还？能出道计圈计相这算一算加样的圈的或的？。?相题减吗。?
2. 十几加几和相应的减法。
10＋3 14－2
11
12
13
14
11
12
13
14
14＋2
13
14
15
16
算一算
3. 20以内进位加法。
9＋4
6＋8
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7只 7 － 2 = 5 （只）
被减数减数差
五、加法、减法含义
10表示看观左图察边列这有两四1个0个根加算小法式棒算，，式 6表示和右你两边有个有什减6么根法发小算现棒式？，。 16表示一共有16根小棒。
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数的顺序
√
在从左数第3只小动物下面画“√”。绿色圃中小学教育网把右边的3只小动物圈起来。
数一一共数有有（3(只能1）0和找7)只只第到小小3我只动兔在一物子哪样。，吗吗？？
四、数的大小比较
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子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”
设题：（1）请写出这一章所包含的两个成
语：
。
（2）有人认为“患得之”一句有脱文，应该是 “患不得之”。你是否认同这种说法？为什么？
解析：本题考查了成语和对“患得之”的理解。由 “未得之也，患得之；既得之，患失之”可得“患得患失”，由“无所不至”直接提取成语即可。对于 “患得之”的理解，要结合上下文的语境进行理解，一般要先表明态度，然后结合自己的理由进行分析。
【例2】（2011·浙江台州期末）阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。
子之武城，闻弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰： ‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”子曰： “二三子！偃之言是也。前言戏之耳。”
设题：（1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“四海之内皆兄弟”，请再写一个出自上述语段的成语。
6
8－3＋4＝ 9 5
2＋3＋4＝ 9 5
比一比
不计算，你能比出这些算式的大小吗？说说你是怎么想的。
8＋5（＜）8＋8
10－5（＞）10－8
7＋7（＞）4＋7
15－7（＞）13－7
想一想
0
0
0
1
1
1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
5
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6 7
通过20哪两会以个个写说他我内2数1这说们0们数表与还几2说一的示0众是个的起学的不双数组对看习意同数吗成吗看，思?。?。？大家都一了样解5。 2、一个一个地数，从20数到6。 3、两个两个地数，从2数到20。
数的顺序
车缺厢少号的都是是什什么么数数？？
答案:（1）患得患失无所不至（2）认同。前文是 “未得”，这里应是“患不得”，也照应后文“既得之，患失之”。或：不认同。这里“患得之”的意思是“所忧在于得”，是为如何得到而发愁，即唯恐不得。又或：不认同。这里“患得之”的意思是害怕得到，因为“鄙夫”害怕承担责任，所以未得患得。（言之成理即可）
10 + 6 = 16 16 - 6 = 10
6 + 10 = 16 16 - 10 = 6
算一算
1. 10以内加减法。
5＋5
9－3
小说动说物这应些该口上算哪你一是节车怎厢样？计连算一的连。。
同学们，这学期我们都学习了哪些口算？
2＋5
5 6 7 8 9 10
10－2
7－2
6＋3
想10以内数的组成。
人教版数学一年级上册总复习数与代数(1)
读数 15 20 18 12 19 11 17 16
十位个位
11
写数十九十五
二十十一
十七十六
数的读写
（
9）
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（11）
（13）（20）
20由20个一组成。
1921是0个由最位2大个、的十十位上的数一组字位成相数。同。。
5 ( )个 ( 6)个 ( )个 8 ( )＞( ) ( )＜( )
五、加法、减法含义
这为看加道什图法题么你各怎用能部样加知分解法道答? 解什名答么称?是什么？
？只 4 + 2 = 6 （只）
/
加数加数和
五、加法、减法含义
?只
这看道为减图题什法你怎么各能样用部知解减分道答法? 什解名么称答??是什么？
（2）后世学者认为，这段文字富有趣味。“趣”在何处？试谈谈你的认识。
解析：本题考查了成语和对语言趣味性的理解分析。对于成语的理解比较简单，但这一段文字的“趣” 却很难把握。这样的题目，要从人物的言行举止等细节来进行分析，不能脱离语境。
考点一语言概括理解类
《论语》里许多言语慢慢进入到人们生活中，形成了一些固定的成语。有些成语就是《教学指导意见用书》中规定的，属于高考考查的范围，这类考查以识记为主。还有一些词语，在《论语》中有特定的含义，需要结合文本进行正确理解。
【例1】（2011·浙江金华一中月考）阅读《论语》中的文字，然后回答问题。
12
13
你说能说把你苹是果怎放么到筐计里算吗的？。
我是这样想的。
5＋7
9 ＋ 4＝ 13 13
10
14
算一算
说能说找你到是它怎们么的找好的朋。友吗？连一连。
4. 连加、连减和加减混合。
2＋3＝ 5 5＋4＝ 9
9－3＝ 6 66－4＝ 2
8－3＝ 5 55＋4＝ 9
9－3－4＝ 2
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