毒理学浓缩版复习纲要修改版

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环境毒理学复习

环境毒理学复习

环境毒理学复习第一章绪论环境毒理学的研究方法一、体外试验1.器官水平包括器官灌流和组织培养两种方法。

2.细胞水平细胞培养可用于外来化合物的毒物和致癌性的各种过筛实验。

3.亚细胞水平4.分子水平体外试验的优点是:简单、快速、经济、条件易于控制。

缺点是:体外试验与整体实验不同,缺乏神经-体液调节因素等的控制,不能全面反映整体状况下的生物学效应。

二、整体内实验实验动物:小白鼠、大白鼠、兔子(中国菜兔、新西兰大白兔)、比格犬、马、猴子。

1.急性毒性实验指一次染毒或24小时内重复染毒的毒性实验研究;2.亚急性毒性实验或称为亚慢性毒性实验,一般认为1~3个月为宜。

3.慢性毒性实验一般指6个月以上到终生染毒的毒性实验。

三、流行病学调查在毒理学研究中,一个突出的问题是动物实验研究与人群流行病学调查研究结果往往不尽一致,容易出现“假阳性”、“假阴性”的情况。

因而,单纯依赖动物实验以至仅仅通过某一体外实验方法得出的“结论”都不一定是可靠的。

完整的方法是将实验室研究与人群流行病学调查有机地结合起来,用微观研究进行毒性筛选、机理探讨,并为宏观研究提供所需观察指标;而宏观研究则为微观研究提供选题方向,并进行验证。

第二章污染物在环境中的迁移和转化二物理-化学性迁移(一)风化淋溶作用风化淋溶作用是指环境中的水在重力作用下运动时通过水解作用使岩石、矿物中的化学元素溶入水中的过程,其作用的结果是产生游离态的元素离子。

风化淋溶与地区性疾病关系(二)溶解挥发作用溶解作用:大气环境中,二氧化硫等酸性气体在高空中遇到水蒸气就会溶解成硫酸及亚硫酸,冷却后成为酸性降水。

挥发作用:一方面是各种挥发性强的污染物,通过挥发作用迅速逸散入空气中;另一方面是当污染物的挥发作用低于水或其它溶剂的挥发作用时,便会造成污染物的浓缩,使污染物的毒作用浓度大大增高,从而造成危害。

(三)酸碱作用酸性环境使大多数污染物形成易溶性化合物,促进了污染物的迁移。

大量的三价铝进入土壤溶液或河流湖泊等水体,便成为杀伤树木或水生生物的毒物。

毒理学完整终极版

毒理学完整终极版

毒理学完整终极版食品毒理学:是借用基础毒理学的基本原理和方法,研究食品中有毒有害物质的性质、来源以及对人体损害的作用与机制,评价其安全性病确定这些物质的安全限量以及提出预防管理措施的一门学科,从而达到确保人类健康的目的。

研究对象:是食品中有毒有害物质,包括化学性污染物、生物性污染物、食品包装材料、食品添加剂、食品中天然存在的有毒有害物质等。

研究方法:1、动物体内试验;2、体外试验:游离细胞、器官、微生物;3、人体试验:偶尔人体中毒试验;4、流行病学研究;5、化学分析;6、风险评估和安全限量制定。

毒物:一定条件下,较小剂量进入人体就能干扰正常的生化过程或生理功能,引起暂时或永久性的病理改变,甚至危及生命的化学物质。

毒性:指外源化学物与机体接触或进入人体内部的易感部位后,能引起损害作用的相对能力,也可简化为外源化学物在一定条件下损伤生物体的能力。

毒性作用:也叫毒性反应,是指外源化学物引起机体发生生理生化机能异常或组织结构病理改变的反应。

毒性分级:1、剧毒,Ⅴ级,小于50mg/kg;2、高毒,Ⅳ级,50-500 mg/kg;3、中等毒,Ⅲ级,500-5000 mg/kg;4、低毒,Ⅱ级,5000-15000 mg/kg;5、微毒,Ⅰ及大于15000 mg/kg。

靶器官:外源化学物进入机体后,对机体各器官的毒作用并不一样,往往有选择毒性,外源化学物可以直接发挥毒作用的器官或组织就称该物质的靶器官。

毒性作用的分类:1、变态反应;2、特异体质反映;3、速发与迟发作用;4、局部与全身作用;5、可逆与不可逆作用;6、功能、形态损伤作用。

毒作用的生物学标志:1、接触生物学标志;2、效应生物学效应;3、易感性生物学标志。

剂量:指机体接触化学物的量,或在实验中给予机体受试的量,又可指化学毒物被吸收或在体液和靶器官中的量,单位常以mg/Kg体重、mg/m3空气、mg/L水表示。

损害作用与非损害作用:是外源化学物在机体内引起的一定的生物学效应。

(完整word版)药物毒理学考试重点以及习题

(完整word版)药物毒理学考试重点以及习题

(完整word版)药物毒理学考试重点以及习题药物毒理学复习题一、名词解释药物毒理学:一门研究药物对机体有害作用及其规律的学科。

主要包括新药临床前安全性评价、临床试验以及临床合理用药。

LD50半数致死量,即能够引起50%试验动物死亡的药物浓度或者剂量。

ED50(median effective dose)半数有效量,即能使50%动物治疗有效的的药物浓度。

治疗指数(therapeutic index)TI=LD50/ED50.半数致死量与半数有效量的比值。

通常TI大的药物比TI值小的药物更安全。

安全范围(margin of safety)ED95~LD5或者ED99~LD1之间的距离。

该值越大越好毒物:(toxicant):通常是指人工制造的有毒物质,广义上可涉及合成或者生物类药物。

毒素(toxin):一般是指天然存在的毒性物质,如蛇毒、箭蛙毒、砒霜等。

靶部位(target site):机体吸收药物后,被药物造成损害的部位。

量反应(graded response)毒性效应强弱和呈连续性增减的量变的反应。

质反应(all-or-none response)毒性效应只能用全或无、阴性或阳性表示的反应。

变态反应(allergic reaction)是一类免疫反应。

非肽类药物作为半抗原与机体蛋白结合后,经敏感化过程而发生的反应,也称为过敏反应。

常见于过敏体质的病人。

特异质反应(idiosyncrasy)药理遗传异常,对某些药物反应异于常人。

通常反应严重程度与剂量成比例,药理拮抗药解救可能有效。

但其不是免疫异常反应,因此没有预先致敏过程。

毒性反应(toxic reaction)在剂量过大或者药物在体内蓄积过多时,对用药者靶组织(器官)发生的危害反应。

迟发性毒性作用(delayed toxicity)毒性作用在给药很久以后才出现。

如母亲为了防止流产服用了己烯雌酚,胎儿在子宫内接触到了药物,女婴可能在20~30年后患阴道癌。

毒理学基础笔记与考试指南电子版

毒理学基础笔记与考试指南电子版

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毒理学大纲(华西预防医学)

毒理学大纲(华西预防医学)

《毒理学基础》教学大纲供预防医学专业用教学目的及要求毒理学是从生物医学角度研究化学物质对生物体的损害作用及其机制的科学,是预防医学一门重要的专业基础课程,为预防医学和卫生检验专业学生的必修课。

通过学习这门课,了解毒理学基本内容,掌握毒理学的研究方法与应用。

基本要求:掌握毒理学的基本概念、基本理论和基本实验技能。

了解外来化学物在体内的运转和代谢,化学物的中毒机制。

基本掌握毒物的一般毒性,致畸性和致癌性的实验方法和评价。

下划双线示应掌握内容,下划单线示熟悉内容;句尾的“*”示教学难点,其它部分应有所了解。

)第一章绪论毒理学(toxicology)的定义。

毒理学的三个主要研究领域:描述毒理学(descriptive toxicology)、机制毒理学(mechanistic toxicology)和管理毒理学(regulatory toxicology);毒理学研究内容、方法、任务和在医学科学中的地位。

毒理学发展史及毒理学展望。

第二章毒理学基本概念第一节毒物(toxicant)以及外来化学物(xenobiotics)的概念;毒性(toxicity)及其分级。

损害作用(adverse effect)与非损害作用(non- adverse effect)*。

第二节毒效应谱(spectrum of toxic effects),靶器官(target organ),毒作用(toxic effect)及分类,选择性毒性,高危人群。

生物学标志(biomarker)概念,暴露生物学标志物,效应生物学标志物,易感生物学标志物,毒理学意义。

第三节剂量(dose)的概念。

剂量和暴露特征,效应、反应(response)、剂量-量反应关系(graded dose-response relationship)和剂量-质反应关系(quantal dose-response relationship) *;常见的剂量-反应关系曲线形式类型,S型曲线*、剂量-反应关系的应用及其毒理学意义。

《毒理学基础》教学大纲

《毒理学基础》教学大纲

《毒理学基础》教学大纲供预防医学和卫生检验专业参考一、课程基本信息课程名称(中、英文):毒理学基础Toxicology课程号(代码):50408025先修课程:课程属性:专业基础课学分:2.5总学时:40学时理论学时40学时,实验学时0学时二、教学目的及要求毒理学是从生物医学角度研究化学物质对生物体的损害作用及其机制的科学,是预防医学一门重要的专业基础课程,为预防医学和卫生检验专业学生的必修课。

现代毒理学主要内容包括描述毒理学(descriptive toxicology),机制毒理学(mechanistic toxicology)和管理毒理学(regulatory toxicology)三个研究领域。

通过学习这门课,了解毒理学基本内容,掌握毒理学的研究方法与应用。

基本要求:掌握毒理学的基本概念、基本理论和基本实验技能。

了解外来化学物在体内的运转和代谢,化学物的中毒机制。

基本掌握毒物的一般毒性作用,致突变作用、致畸性和化学致癌作用的实验方法和评价。

三、教学内容(下划双线示应掌握内容,下划单线示熟悉内容;句尾的“*”示教学难点,其它部分应有所了解。

)第一章绪论毒理学(toxicology)的定义。

毒理学的三个主要研究领域:描述毒理学(descriptive toxicology)、机制毒理学(mechanistic toxicology)和管理毒理学(regulatory toxicology);毒理学研究内容、方法、任务和在医学科学中的地位。

毒理学发展史及毒理学展望。

第二章毒理学基本概念第一节毒物(toxicant)以及外来化学物(xenobiotics)的概念;毒性(toxicity)及其分级。

损害作用(adverse effect)与非损害作用(non- adverse effect)*。

毒效应谱(spectrum of toxic effects),毒作用(toxic effect)及分类,第二节剂量(dose)的概念。

(完整版)公卫执业医师之卫生毒理学重点

第一单元卫生毒理学基本概念毒理学是研究外源化学物对生物机体的损害作用及其作用机制的科学。

毒理学的职能主要有二:①外源化学物对机体产生有害作用的性质;②评价有害作用在特定接触条件下发生的机会。

目的:为制订防止外源化学物对机体产生危害的措施提供科学依据。

一、毒物、毒性和毒性作用(一)概念1.外源化学物、毒物和毒性(1)外源化学物、毒物外源化学物是存在于人类的环境中,可由外界环境通过一定的途径与机体接触并进入机体,并呈现一定的生物学作用。

外源化学物、化学物和外源化学毒物在此具有相同的含义。

毒物在一定条件下,以较小剂量进入机体就能干扰正常的生化过程或生理功能,引起暂时或永久性的病理改变,甚至危及生命的化学物质称为毒物。

在毒物与非毒物之间并没有绝对的界限,使二者之间发生互变的重要条件是剂量。

只要达到一定数量,任何物质对机体都具有毒性。

Paracelsus说:化学物质本身并非毒物,只有在一定剂量下才变成毒物。

毒性还与物质与机体接触的途径和频率有关。

按化学物的用途及分布范围,可将毒物分为:工业毒物、环境污染物、食品中有毒成分与添加剂、农用化学物、嗜好品与日用化学品、天然毒素、医用药物、军事战剂、放射性核素等。

(2)毒性是物质对机体造成损害的能力。

(3)中毒是生物体受到毒物作用而引起功能性或器质性改变后出现的疾病状态。

根据病变发生的快慢,中毒分为急性中毒、慢性中毒、亚急性中毒。

2.有害作用外源化学物的毒性作用又称为毒效应或损害作用,是外源化学物对机体所致的不良或有害的生物学改变。

损害作用具有下列特点:(1)机体的正常形态学、生理学、生长发育过程受到影响,寿命可能缩短。

(2)机体功能容量降低或机体对外加应激的代偿能力降低。

(3)机体维持稳态能力下降。

(4)机体对其他某些环境因素不利影响的易感性增高。

(二)研究方法1.体内试验也称为整体动物试验。

实验多采用哺乳动物,常用8种:大鼠、小鼠、家兔、豚鼠、仓鼠、狗、雪貂(白鼬)和猴等。

毒理学期末复习整理

毒理学:传统意义是研究外源化学物对生物体损害作用的学科。

现代毒理学研究所有外源因素(化学,物理,生物因素)对生物系统的损害作用、生物学机制、安全性评价与危险分析的科学。

毒理学主要分为三个研究领域:描述毒理学:工作者直接关注的是毒性鉴定,以期为安全性评价和危险度管理提供信息。

机制毒理学:研究重点是外源因素对生物系统产生损害作用的细胞、生化和分子机制。

管理毒理学:主要职责和任务是根据描述和机制毒理学的研究资料进行科学决策,协助政府部门制定相关法规条例和管理措施并付诸行动,以确保化学物、药品、食品等进入市场足够安全,以达到保护人体健康的目的。

另外还有法医毒理学、临床毒理学和环境毒理学。

1775年英国著名职业医学与毒理学家、矫形外科医生pott描述了烟囱清洁工接触煤烟与其患阴囊癌之间的因果关系,这是多环芳香烃致癌作用的首例报道。

毒理学展望:一、从高度综合到高度分化:1、在不断深入研究毒物损伤机体个各脏器、系统的过程中,靶器官毒理学已经成为毒理学的主要组成部分,如肺毒理学、血液毒理学、免疫系统毒理学2、随着现代生命科学高新技术和测试手段的快速发展,以机制研究为基础的毒理学已经形成许多重要的交叉学科,;例如分子毒理学、细胞毒理学,遗传毒理学。

3、根据研究对象和学科领域的不同,毒理学又进一步分化为:药理毒理学、食品毒理学、临床毒理学。

4、按照毒物的不同性质,毒理学的分支学科主要划分为:农药毒理学、金属毒理学、有机溶剂毒理学。

二、从整体动物试验到替代试验:兔Draize试验、LD50毒性试验和致癌试验。

替代法又称3R法,即优化试验方法和技术,减少受试动物的数量和痛苦,取代整体动物实验的方法三、从阈剂量到基准剂量四、从构效关系到定量构效关系五、从传统毒理学到系统毒理学六、从危险度评定到危险度管理毒性(toxicity)是指化学物引起有害作用的固有能力,是毒物一种内在的,不变的性质,取决于物质的化学结构。

毒效应是化学物多计提健康引起的有害作用,改变环境可以影响毒效应。

毒理学大纲

毒理学基础教学大纲预防医学专业用四川大学华西公共卫生学院毒理学教研室20080129一、课程基本信息课程名称(中、英文):毒理学TOXICOLOGY课程号(代码):50406350课程类别:专业基础课学时:80学时学分:5分二、教学目的及要求毒理学是从生物医学角度研究化学物质对生物体的损害作用及其机制的科学,是预防医学一门重要的专业基础课程,为预防医学和卫生检验专业学生的必修课。

通过学习这门课,了解毒理学基本内容,掌握毒理学的研究方法与应用。

基本要求:掌握毒理学的基本概念、基本理论和基本实验技能。

了解外来化学物在体内的运转和代谢,化学物的中毒机制。

基本掌握毒物的一般毒性,致畸性和致癌性的实验方法和评价。

三、教学内容(一)、主要内容:下划双线示应掌握内容,下划单线示熟悉内容;句尾的“*”示教学难点,其它部分应有所了解。

第一章绪论毒理学(toxicology)的定义。

毒理学的三个主要研究领域:描述毒理学(descriptive toxicology)、机制毒理学(mechanistic toxicology)和管理毒理学(regulatory toxicology);毒理学研究内容、方法、任务和在医学科学中的地位。

毒理学发展史及毒理学展望。

第二章毒理学基本概念第一节毒物(toxicant)以及外来化学物(xenobiotics)的概念;毒性(toxicity)及其分级。

损害作用(adverse effect)与非损害作用(non- adverse effect)*。

第二节毒效应谱(spectrum of toxic effects),靶器官(target organ),毒作用(toxic effect)及分类,选择性毒性,高危人群。

生物学标志(biomarker)概念,暴露生物学标志物,效应生物学标志物,易感生物学标志物,毒理学意义。

第三节剂量(dose)的概念。

剂量和暴露特征,效应、反应(response)、剂量-量反应关系(graded dose-response relationship)和剂量-质反应关系(quantal dose-response relationship) *;常见的剂量-反应关系曲线形式类型,S型曲线*、剂量-反应关系的应用及其毒理学意义。

题目版环境毒理学复习资料1资料

题⽬版环境毒理学复习资料1资料第⼀章绪论【选择题】1. 环境毒理学研究对象是 DA.有机污染物B.细菌C.病毒D.各种化学物质2. 外源化学物的概念 DA.存在于⼈类⽣活和外界环境中B.与⼈类接触并进⼊机体C.具有⽣物活性,并有损害作⽤D.以上都是【名词解释】1.环境毒理学是研究环境污染物,特别是化学污染物对⼈体和⼈群,以及相关⽣物的损害作⽤及其机理的科学。

2.⽣态毒理学是研究物理、化学和⽣物因素,特别是环境污染物对⾮⼈类⽣物个体和群体以及⽣态系统的损害作⽤及其规律的科学。

【问答题】1.环境毒理学的任务和⽬的 P22.环境毒理学的研究⽅法有哪⼏种?P3-53.环境毒理学的研究趋势是什么?P5第⼆章环境化学物的⽣物转运和⽣物转化【选择题】1.外源化学物经消化道吸收的主要⽅式是A.通过营养物质作载体B.滤过C.简单扩散D.载体扩散2.影响化学物质经呼吸道吸收的因素是A.肺泡的通⽓量与⾎流量之⽐B.溶解度C.⽓⾎分配系数D.以上都是3.pKa为A.胃B.⼗⼆指肠C.⼩肠D.结肠4.⾎脑及胎盘屏障受以下因素的影响A.动物种属B.年龄C.⽣理状态D.以上都是5.毒物排泄的主要途径是A.肠道B.唾液C.汗液D.肾脏6.肾脏排泄主要的机理是A.肾⼩球简单扩散B.肾⼩球主动转运C.肾⼩球滤过D.肾⼩管主动转运7.外源化学物⽣物转化的两重性表现在A.N⼀氧化.苯胺 N羟基苯胺(毒性增强)B.脱硫反应,对硫磷对氧磷(⽔溶性增加,毒性增强)C.环氧化,苯并(α)芘 7,8-⼆醇-9,10环氧化物(致癌)D.以上都是⽣物转化两重性的典型例⼦8.外来化合物代谢酶的诱导是指A.某些化合物可使某些代谢酶活⼒增强B.酶的含量增加C.⽣物转化速度增⾼D.以上都是9.对于呈⽓体状态或易挥发的化学毒物的排泄,下列哪⼀项描述是正确的A.通过主动转运的⽅式经肺泡壁排出⽓体B.排出的速度与吸收的速度成正⽐C.⾎液中溶解度低可减缓其排除速度D.肺通⽓量加⼤可加速其排除速度10.能沿浓度梯度扩散,需要载体参加但不消耗能量的转运⽅式称为A.简单扩散11.外源化学物在体内⽣物转化的最主要器官是A.肝B.肾C.肺D.⼩肠12.外源化学物⽣物转化的I相反应,不包括下列哪⼀种反应A.甲基化B.羟化C.共氧化D.环氧化13.外源化学物在器官和组织中的分布最主要受哪项因素影响A.化学毒物与器官的亲和⼒B.⾎流量C.特定部位的屏障作⽤D.器官和组织所在部位14.外源化学物在胃肠道吸收的主要⽅式为 AA.简单扩散B.主动转运C.易化扩散D.胞吞15.外源化学物经⽪吸收必须具备下述哪项条件A.⽔溶性B.脂溶性C.⽔溶性和脂溶性D.分⼦量⼩于10016.外源化学物在消化道吸收的主要部位是A.⾷管B.胃C.⼩肠D.⼤肠17. 外源化学物体内⽣物转化I相反应的酶主要存在于A.微粒体18.外源化学物及其代谢产物的肠肝循环可影响化学毒物的A.毒作⽤发⽣快慢B.毒作⽤性质C.代谢解毒D.毒作⽤持续时间【名词解释】1.⽣物转运:环境化学物的吸收、分布和排泄具有类似的机理,均是反复通过⽣物膜的过程,统称为⽣物转运。

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07级临床一教班、二教班毒理学重点 第一章 绪论 1经典毒理学和现代毒理学的研究对象 经典毒理学(传统毒理学)的研究对象:研究外源化学物对生物体损害作用。现代毒理学:所有外源因素(物理、化学、生物因素)对生物系统的损害作用、生物学机制、安全性评价与危险性评价的学科。 2毒理学研究的三个领域: (但是考试的时候不会直接问毒理学研究的是哪三个领域?问法示例:问:工业和环境毒物除考虑对人的影响外,还要研究其对鱼类、鸟类、陆栖动物及植物等的影响这属于哪类毒理学范畴?正选:描述毒理学。)再三追问出题老师后:题目轮廓为—根据毒理学实验进行某些外源化学物的剂量设定----正选:属于管理毒理学的范畴。 (1)描述毒理学---用以实验动物为受试对象的毒性实验,获得与各种染毒途径相联系的受试物毒性大小、受损系统和器官以及症状发生顺序和恢复过程等资料,可以为安全性评价提供依据,并且为毒作用机制提供线索。 (2)机制毒理学---研究外源因素对生物系统损害作用的细胞、生化及分子机制。 (3)管理毒理学---根据描述毒理学和机制毒理学的研究资料进行科学决策,以确保化学物、药品及食品进入市场足够安全。 3 理论、建设、推测、观点,猜测的肯定性的大小 (同老师交流后,没有这道题) 4毒理学科未来的发展趋势:(掌握大点) (1) 从高度综合到高度分化 (2) 从整体动物实验到替代试验---3R原则:优化(refinement)实验方法和技术, 减少(reduction)受试动物的数量和痛苦, 代替(replacement)整体动物实验方法 (3) 从阈剂量到基准剂量---阈剂量没有准确值,只可由LOAEL或NOAEL得到近似最大无作用剂量值;且这些测定值受样本含量和组距大小的影响很大。几个参数:LOAEL(观察到有害作用的最小剂量);NOAEL(未观察到有害作用剂量)BMD(基准计量法)应用于制定非致癌物的可接受水平时比传统方法更准确,推荐替代LOAEL和NOAEL。现用于包括生殖与发育毒性在内的各种危险度评定。 (4) 从构效关系到定量构效关系(QSAR):QSAR是根据药效基因图谱和3D搜索与分子设计,确立了QSAR。这种QSAR研究,包括多个毒性终点以及致突变、致畸和致癌的QSAR研究,为开展环境中大量存在的混合化合物(复合暴露)的危险评定创造条件。(要知道QSAR中文是什么) (5) 从危险度评定到危险度管理:据描述和机制毒理学的研究资料(危险度评定的依据)进行科学决策,协助政府部门制定卫生标准、制订相关法规条例和管理措施并付诸实施,以确保化学物、药品、食品等进入市场足够安全,达到保护人民群众身心健康的目的。 3R法,QSAR法已在4中阐明。 毒性、毒效应将在第二章中解析。

第二章 毒理学基本概念 1毒性:毒性是化学物引起有害作用的固有能力。毒性是物质一种内在的、不变的性质。指化学物质能够造成机体损害的能力。剂量相同时,对机体损害能力越强的化学物质,毒性越高。相对于同一损害指标,需要剂量越小的化学物质,其毒性越大。(必考) 2.毒效应:化学物对机体健康引起的有害作用称为毒效应。 通过毒理学实验观察毒物的毒效应来了解认识毒物的毒性。(必考)(要点:毒性是内在属性,毒效应是外在表现,毒性是毒效应的诱因,但毒性不一定都能引起毒效应。) 3.外源化学物:是在人类生活和生产环境中存在、可能与机体接触并进入机体,并呈现一定的生物学作用的化学物质。 4. 损害作用:指影响机体行为的生化改变,功能紊乱或病理损害,或降低对外界环境应激的反应能力。 非损害作用:机体发生的生物学变化在机体适应代偿能力范围之内,机体对其他不利因素的易感性也不增高。 便于理解的例子(fro PTT):损害作用与非损害作用二者间无严格的界限。比如乙醇诱导肝脏CYP2e1,因后者是多种亚硝胺类致癌物的活化酶,当同时接触亚硝胺时,前者为损害作用(增加机体对亚硝胺致癌作用的易感性),否则为非损害作用。 5.毒效应谱(了解毒效应谱的宽窄,毒效应弱的地方毒效应谱宽,受影响的人群多,毒效应强的地方毒效应谱窄,占少数人群) 毒物接触剂量/时间

非损害作用损害作用 机体的化学物负荷 亚临床改变 基因突变 无病理意义的生理、生化改变 中毒 细胞增殖 死亡 致癌、致畸 6.毒作用的分类: (一)速发性或迟发型作用: 前者:KCN,H2S,等。后者:典型者如致癌物:B(a)P,石棉,等;潜伏期可长达10-20年。 与毒物吸收、分布及排泄速率不同及是否需要生物活化有关。也与所观察的反应有关,如矽尘引起呼吸道刺激症状为速发型作用,而肺纤维化则为迟发型作用。 (二)局部作用和全身作用---局部作用:对暴露部位直接的损害作用 ;全身作用---吸收和分布至靶器官或全身所产生的毒作用。 (三)可逆或不可逆作用---例子ppt 脂肪肝(可逆)肝硬化(不可逆)作用是否可逆,主要取决于受损组织的修复和再生能力 (四) 超敏反应---机体对外源化学物的病理性免疫反应。外源性化学物可作为半抗原,与内源性蛋白质分子结合形成完全抗原,刺激免疫反应 (五)特异质反应---由于机体遗传物质异常(基因多态性)而发生的对外来化学物的反应;如肌松药琥珀酰胆碱的降解酶是血清胆碱酯酶(ChE),人群中有极少数人缺乏此酶活性。又如:亚硝酸盐——高铁血红蛋白——NADH高铁血红蛋白还原酶(多态性) 7选择性毒性的原因: ① 该器官的血液供应;②存在特殊的酶或生化途径;③器官的功能和在体内的解剖位置;④对特异性损伤的易感性;⑤对损伤的修复能力;⑥具有特殊的摄入系统;⑦代谢毒物的能力和活化/解毒系统平衡;⑧毒物与特殊的生物大分子结合等。 8生物学标志及其分类 外源化学物通过生物学屏障进入组织或体液后对其外源化学物及其生物学后果的测定指标。分为:暴露标志---体内或排泄物中,原型/代谢物/反应产物 (如CO:碳氧血红蛋白;铅中毒:Delta ALA)效应标志---生化,生理,行为等方面。易感性标志---如暴露的化学物有关的代谢酶的多态性(亚硝胺类,CYP2E1;B(a)P, CYP1A1)。目的是发现和保护易感人群。。 9靶器官---是外源化学物发挥主要毒性效应的器官。 如甲基汞—脑,镉—肾,CCl4—肝。毒效应的强弱取决于毒物在靶器官的浓度,但毒物蓄积的器官未必是靶器官。如铅蓄积于骨,但骨并非靶器官;DDT蓄积于脂肪组织,但不对脂肪组织产生毒作用。 多种因素决定一个毒物的靶器官。 10 量反应、质反应、毒物剂量效应关系(详见课件、课本22)(必考)知识点:质反应体现的是有或无的关系;剂量效应关系反应的是各个机体的差异性。如果曲线为水平走势,说明群体差异性很大,如果曲线波动趋势明显,说明群体差异性小。 量反应:暴露一定剂量外源化学物后所引起的一个生物个体、器官或组织的生物学改变。(效应) 质反应:指暴露某一化学物的群体中出现某种效应的个体在群体中所占比率,一般用百分率或比值表示。如死亡率,肿瘤发生率等。其观察结果以“有”或“无”“异常”或“正常”来表示。(反应) 剂效反应关系:反映化学物的毒效应性质;比较不同化学物毒性大小;反映各个体的机体易感性变异度;判断因果关系;安全性评价或危险性评价的依据。 量反应与剂量效应关系、质反应与剂量效应关系 二者的量-效曲线都可以为S型半对数图,但前者提示毒物的最大效能,后者反映群体对毒物反应的差异。(必考) 11毒理学研究方法:体外实验;体内实验;人体观察;流行病学研究。 12毒性参数: LD100---绝对致死剂量,受个体间耐受性差异影响太大。LD50---半数致死剂量 。LD01---最小致死剂量。 LOAEL观察到有害作用的最低水平,指引起某种可观察到的有害改变的最低剂量。NOAEL---未观察到有害作用水平,指未观察到有害作用的最高剂量。ADI---每日容许摄入量。BMD---基本计量法(绪论4.(3)指ED1、ED5或ED10的95%可信限下限值。)(课本P8) 13急性毒作用带、慢性毒作用带(P31) 毒作用带是化学毒作用特点的参数。 急性毒作用带:急性毒作用带(Zac)---LD50/Limac。此值小,说明化学物质从产生轻微损伤到导致急性死亡的剂量效应窄;反之说明引起的急性毒性死亡的危险性小。 慢性毒作用带(Zch)--- Limac/Limch。此值大,说明从Lmac到Limch之间的剂量范围大,由轻微的慢性毒性实验到较为明显的急性毒性重度之间剂量范围宽,故发生慢性毒性的危险性大。反之,发生慢性毒性的危险性小。

第三章 外源化学物在体内的生物转运与生物转化 1. ADME---机体对于外源化学物的处置包括吸收(absorption)、分布(distribution)、代谢(metabolism)和排泄(excretion)四过程。又称(ADME过程)每个过程都会受到多种因素影响,进而改变外源化学物在作用部位的存在数量、时间和继发的反应。其中吸收、分布、排泄具有共性,均为外源化学物穿越生物膜的过程,其本身结构性质不发生改变,故称生物转运。而代谢则是外源化学物转化为新的化学物的过程,产物结构形式发生改变,为生物转化过程。 2. 外源化学物质通过通过生物膜的方式及其特点,简单扩散影响因素 I 被动转运 :(1)简单扩散(2)滤过

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