崔群传阅读答案
2023届山东省高考语文模拟考试(三)语文试题含答案
2023届山东省高考语文模拟考试（三）语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，用0.5mm签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：最近，围绕某流量明星被国家话剧院录取，获得一级演员岗编制的新闻引发了舆论的广泛热议，中间穿插关于“小镇做题家”和流量明星作比较的讨论，推动着舆情急速升温。
随着7月15日公示结束，国家话剧院给出的情况说明并没有起到平息舆情的作用，反而再度把舆论推向了第二波高潮。
当然，在这样以亿计的参与者大规模讨论中，肯定会有一些杂音、一些情绪化的声音、各种趁火打劫蹭热度。
如果我们尽量排除情绪，用理性客观的态度去认真讨论这件事，应该如何看待？……这里面涉及的公平可以分为几个层面：第一个层面是合规意义上的公平。
做这件事有没有依据？当事方能不能为自己的行为找到依据？就录取这件事而言，这次国家话剧院的声明就是一个很典型的例子，从合规性来看，至少目前的调查结果看来，这套流程客观上没有违纪违规之处。
但是从舆情的反应上来说，我们发现，人们追求的公平不仅仅是这种程序意义上的公平。
很多时候公平作为一种价值，我们追求的是某种结果——这种结果不仅是客观状态还有主观认知。
中国是一个特殊的国家，在我们几千年悠久的历史和文化中，对于考试作为阶级上升的通道，在不同社会阶层和人群中推动公平所起的作用有一种特殊的认知，这种特殊的认知作为一种集体的记忆是嵌入在我们的基因当中的，平时也许你不会感觉到它的存在，但是一旦被激发，就会出现这次事件刺激之后涌现上来的那样一种情绪。
这种情绪在中国历史文化的加持下具有更强的合理性。
节选《新唐书崔邠传》阅读附答案
节选《新唐书崔邠传》阅读附答案节选《新唐书崔邠传》阅读附答案崔郾，字广略，姿仪伟秀，人望而慕之，然不可狎也。
中进士第，补集贤校书郎，累迁吏部员外郎，下不敢欺。
每拟吏，亲挟格，褒黜必当，寒远无留才。
三迁谏议大夫。
穆宗立，荒于游畋，内酣荡，昕曙不能朝。
郾进曰：十一圣①之功德，四海之大，万国之众，其治其乱，系于陛下。
自山以东百城，地千里，昨日得之，今日失之。
西望戎垒，距宗庙十舍．，百姓憔悴，畜积无有。
愿陛下亲政事以幸天下。
帝动容慰谢，迁给事中。
敬宗嗣位，拜翰林侍讲学士，旋进中书舍人，谢曰：陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。
臣无功，不足副厚恩。
帝惭曰：朕少间当请益。
高釴适在旁，因言：陛下乐善而无所咨询，天下之人不知有向儒意。
帝重咎谢，咸赐锦、币。
郾与高重类《六经．．》要言为十篇，上之，以便观省。
迁礼部．．侍郎，出为虢州观察使。
先是，上供财乏，则夺吏奉助输，岁率八十万。
郾曰：吏不能赡私，安暇恤民？吾不能独治，安得自封？即以府常费代之。
又诏赋粟输太仓者，岁数万石，民困于输，则又辇而致之河。
郾乃旁流为大敖②受粟，窦而注诸艚。
民悦，忘输之劳。
改鄂、岳等州观察使。
自蔡人叛，鄂、岳常苦兵，江湖盗贼显行。
郾修治铠仗，造蒙冲，驶追穷蹑，上下千里，岁中悉捕平。
又观察浙西，迁检校礼部尚书，卒于官。
赠．吏部尚书，谥曰德。
郾不藏赀，有辄周给亲旧，为治其昏丧。
居家怡然，不训子弟，子弟自化。
室处庳漏，无步庑，至霖淖，则客盖而屐以就外位。
治虢以宽，经月不笞一人。
及莅鄂，则严法峻诛，一不贷。
或问其故曰陕土瘠而民劳吾抚之不暇犹恐其扰鄂土沃民剽杂以夷俗非用威莫能治政所以贵知变者也闻者服焉。
[注]①十一圣：穆宗之前的十一个皇帝。
②敖：通廒，储存粮食的仓库。
（节选自《新唐书崔邠传》）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．或问其故曰/陕土瘠而民劳/吾抚之/不暇犹恐其扰鄂/土沃民剽/杂以夷俗/非用威莫能治/政所以贵知变者也/B．或问其故/曰/陕土瘠而民劳/吾抚之不暇/犹恐其扰/鄂土沃民剽/杂以夷俗/非用威莫能治/政所以贵知变者也/C．或问其故/曰/陕土瘠而民劳/吾抚之不暇/犹恐其扰鄂/土沃民剽/杂以夷俗/非用威莫能治政/所以贵知变者也/D．或问其故曰/陕土瘠而民劳/吾抚之/不暇犹恐其扰/鄂土沃民剽/杂以夷俗/非用威莫能治政/所以贵知变者也/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．舍，古时行军以三十里为一舍，如退避三舍；军队住一宿也叫舍。
山东省潍坊市安丘市2023届高三下学期3月过程检测语文试题及答案解析
山东省潍坊市安丘市2023届高三下学期3月过程检测语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：审美文化是一个比较宽泛的概念，它依托于个体的审美活动，并形成一定的文化趣味，进而建构起社会性的文化形态。
审美文化的形构常与时代命题相结合，无论是西方的启蒙运动，还是中国近代的新文化运动，审美文化都成为推动社会变革的有效途径，从而影响历史的进程。
随着科学技术的进步与社会开放程度的增加，审美文化越来越呈现出复杂的面孔，要想理解当下中国的审美文化，文学无疑是重要的观察视角，借助对新时期文学的聚焦，更能见微知著，为当代审美文化的变迁勾勒出时代的侧影。
中国当代的审美文化，逐渐从单一的一体化形态走向开放多元，从对历史宏大叙事的着迷，到关注日常生活审美。
在这一过程中，中国文学参与、推动、形构了当代审美文化，当代审美文化也影响、制约、引导着文学的创作。
两者的关系既相辅相成，又充满矛盾对立。
改革开放重新唤醒了文学的“人学”传统，“伤痕文学”“反思文学”“朦胧诗”是其表征。
当负载于文学之上的枷锁被打开，文学自然朝着主体性的方向去探索，并思考其与个体、社会、历史之间的关系。
1980年代开始，改革的成效已经显现，中国人的物质生活水平逐步提高，文学越来越聚焦日常生活，关注普通人的悲欢离合，关注小人物的心灵世界，力图呈现出时代的精神症候。
这段时期，北岛、顾城、海子等人的诗歌广为传颂，文学受到青年学生的关注，成为独特的审美文化形态。
随着新时期文学创作的深化，作家们对世界文学与西方现代思潮进行了横向移植。
在这一过程中，长期被压抑的现代主义、后现代主义思想借着改革开放的便利蓬勃而生，迅速在文学领域产生影响。
1980年代前期，先锋文学占尽风光，马原、洪峰、余华、苏童、叶兆言等作家先后登上文坛，他们颠覆了中国新文学的旧有模式。
先锋文学的出现，既是受到西方现代主义、后现代主义思潮的影响，又扎根于中国的现实土壤。
河南省青桐鸣2022-2023学年高三下学期3月大联考语文试题
2023届普通高等学校招生全国统一考试青桐鸣大联考（高三）语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
正如历史研究可以有很多视角一样，文学史研究也可以有多种视角。
研究视角的择定，取决于两方面的因素：一是对象的客观性质，一是研究者对对象性质的判定。
也就是说，只有对象具备此种性质，且此种性质已被研究者发现，这一研究视角才会确立。
如果对象本来不具备此种性质，或研究者对对象的此种性质尚无认识，是不可能出现此种研究视角的。
古典诗文曾被认为是中国文学的主体，抒情（包括理性成分虽重但不乏情感色彩的议论感慨）曾被认为是中国文学的主要表现手段，从抒情视角来研究和阐释古典诗文曾是中国文学史研究的主要角度，这毫不奇怪。
正因为如此，中国文学的抒情传统被认识得较早较深，被阐述和弘扬得也较为充分。
“中国是一个诗国”的说法，我们耳熟能详；“中国文学的抒情传统悠久而丰厚”这个说法顺理成章而来，含义与之亦相通。
而与抒情传统被阐论得相当充分相比，中国文学有无叙事传统，如何认识、描述和分析这个传统却是至今尚未获得满意回答的问题。
前人也不是完全没有注意到中国历代文学的叙事问题，也曾有过不少论述，某些史论著作中有所提及。
可惜中国尽管自古史学发达，但史著的叙事并不常在、更不都在文学研究的视野之中。
比较突出的是，到了长篇小说和戏曲发达的明清时代，有些学者和评点家创造出一套关于小说戏曲批评方法和关于描写技巧的名词概念，如正叙、倒叙、补叙及草蛇灰线、横云断山之类，其中不乏精彩之见，但总的说来，尚缺少体系性，理论化程度较低，与对抒情传统的阐论相比，还是显得薄弱而肤浅。
我们的古人创建了系统而精深的抒情诗学，但没能建设起堪与比美的叙事学。
在叙事学的实践和理论方面，西方人走在了我们的前面。
受到哲学结构主义、语言学理论的刺激和促进，文学（小说）叙事学于20世纪60年代在法国诞生，很快风靡欧美文学批评与学术界，美国后来居上，至今已成为其新的重镇。
人教版初中七年级历史下册第一单元测试题及答案
17．赵州桥唐太宗《金刚经》玄奘武则天（10分）
18、（1）①天竺②新罗③日本（3分）史实：①天竺：玄奘西游“取经”。②新罗：派遣使者和留学生到唐学习中国文化（仿唐制建政治制度、科举制、引入中国的医学、天文、历算等）；朝鲜音乐传入中国。③日本：鉴真东渡，传播唐文化；日本派遣使者和留学生到唐学习中国文化（仿唐制进行政治改革、参照汉字创日本文字、生活习俗汉化等）。（答出任意一项即得3分）
A.永济渠 B.江南河 C.邗沟 D.通济渠
3.毛泽东在其词作《沁园春·雪》中有一句“唐宗宋祖”。这里的“唐宗”统治时期，史称（ ）
A．文景之治 B．开皇之治 C．贞观之治 D．开元之治
4．“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……”你知道尚长荣扮演角色是：（ ）
一、单项选择题（每小题2分，共40分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
A
C
C
A
D
A
C
C
D
A
B
D
题号
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
A
A
A
A
C
二、非选择题（50分）
21．⑴唐玄宗统治前期（开元时期）（2分）、开元之治。（2分）
河北省保定市安国中学等三校2022-2023学年高三3月月考语文试题及参考答案
河北省高三年级下学期3月联考语文注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：提起节奏，人们首先想到的可能是诗歌，而不大会想到小说。
这是因为我们一般理解的节奏主要指文字音节的抑扬顿挫、轻重缓急和高低起伏的变化。
这种由语音的有规则的出现造成的节奏感在叙事文中确实不占显著位置。
小说主要以“讲故事”为主，不太讲究声音韵律，纵有节奏，也常被意义掩盖，不易为人们所觉察。
但不可否认，小说中同样存在节奏。
20世纪20年代，福斯特的《小说面面观》最早关注到小说节奏问题。
福斯特以音乐节奏做类比，认为在普鲁斯特的《追忆似水年华》中反复出现的音乐短句就是小说的节奏。
法国小说理论家热拉尔热奈特广泛吸收前人的研究成果，分析了叙述时间与故事时间的关系，他将小说时间处理方式分为“概要”“停顿”“省略”“场景”四种，认为四者的交替运用就是小说节奏的主宰方式。
“叙事时间”，也叫文本时间，指故事内容在叙事文本中具体呈现出来的时间状态，即叙述故事的过程；“故事时间”指故事自然状态下发生的时间。
叙述时间与故事时间相等或基本相等的叙述称为“场景”，以此为基点，向两端延伸。
叙述时间短于故事时间为“概要”；叙述时间为零，故事时间无穷大的是“省略”；叙述时间无穷大，故事时间为零则是“停顿”。
在热奈特笔下，叙事时间与故事时间之间的“非等时”现象存在与否，是小说有没有节奏效果的决定性因素。
无论是概要、场景，还是停顿、省略，它们在时间上的跨度对叙事结构中的节奏性的影响是显而易见的。
2024年新高考语文三轮冲刺卷三(解析版)
2024年新高考语文三轮冲刺卷三（解析版）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：莱夫勒在研究白喉的早期，证明了实验动物因注射白喉杆菌而死亡时，细菌仍留在注射点的附近。
他认为动物死亡是由细菌的毒素所造成。
根据这一假说，鲁（法国细菌学家）做了大量实验，企图证实细菌培养液中的这种毒素，虽做了很多努力，却都失败了。
尽管如此，鲁仍坚信这一假说，最后孤注一掷，给豚鼠注射了三十五毫升的大剂量培养液滤液。
奇怪的是，这只豚鼠在注射了如此大量的液体后居然没死。
过了一些时候，他满意地看到这只豚鼠死于白喉中毒。
确认了这点以后，鲁很快就查明，他的困难是因培养液中细菌培养时间不够，从而产生毒素不足所致。
因而，增加细菌培养的时间就能制成毒性很大的滤液，这一发现引出了预防白喉的免疫法，并使抗血清用于治疗。
贝尔纳根据神经冲动沿交感神经传导并引起化学变化从而在皮肤中生热的假说，切断了家兔颈部的交感神经，希望导致兔耳变凉。
使他吃惊的是，该侧的耳朵却变得更热了。
贝尔纳没有意识到耳血管与通常使耳血管保持适当收缩的神经作用是有联系的；结果血液流量增大，耳朵变热。
他是完全偶然地发现了动脉中的血流量是由神经控制这一事实。
这是自哈维经典性的发现以后，对血液循环认识最重要的进展之一。
贝尔纳在实验过程中显示了他放弃原有推断、追踪新线索的能力。
他在叙述这次经过时写道：“我们对于正在研究的设想，绝不应过于全神贯注。
”在大不列颠和澳大利亚西部某些地方出现一种羊群的神经性疾病，叫做缺铜病，原因多年不明。
《崔鸊传》阅读答案原文及译文解析
《崔鸊传》阅读答案原文及译文解析《崔鸊传》阅读答案原文及译文解析崔鸊，字长孺，清河东武城人也。
鸊状貌伟丽，善于容止，少有名望，为当时所知。
初为魏世宗挽郎①，释褐②太学博士。
永安中，坐事免归乡里。
高祖于信都起义，鸊归焉。
高祖见之，甚悦，以为咨议参军。
寻除给事黄门侍郎，迁将军、右光禄大夫。
高祖入洛，议定废立。
太仆綦俊盛称普泰王贤明，可以为社稷主。
鸊曰：“若其明圣，自可待我高王，徐登九五。
既为逆胡所立，何得犹作天子！若从俊言，王师何名义举？”由是中兴、普泰皆废，更立平阳王为帝。
以建义功，封武城县公，邑一千四百户，进位车骑大将军、左光禄大夫，仍领黄门郎。
鸊居门下，恃预义旗，颇自矜纵。
寻以贪污为御史纠劾，因遣还乡里，遇赦始出。
高祖以鸊本预义旗，复其黄门。
天平初，为侍读，监典书。
寻除徐州刺史，给广宗部曲三百、清河部曲千人。
鸊性豪慢，宠妾冯氏，假其威刑，恣情取受，风政不立。
初鸊为常侍，求人修起居注。
或曰：“魏收可。
”鸊曰：“收轻薄徒耳。
”更引祖鸿勋为之。
既居枢要，又以卢元明代收为中书郎，由是收衔之。
及收聘梁，过徐州，鸊备刺史卤簿③而送之，使人相闻魏曰：“勿怪仪卫多，稽古④之力也。
”收报曰：“白崔徐州，建义之勋，何稽古之有！”鸊自以门阀素高，特不平此言。
收乘宿憾，故以挫之。
北齐赵郡李浑尝宴聚名辈，诗酒正欢哗，后到，一坐无复谈话者。
郑伯献叹曰：“身长八尺，面如刻画，謦咳⑤为洪钟响，胸中贮千卷书，使人那得不畏服！”一门婚嫁，皆是衣冠之美，吉凶仪范，为当时所称。
娄太后为博陵王纳鸊妹为妃，敕中使曰：“好作法用，勿使崔家笑人。
”五年，出为东兖州刺史，复携冯氏之部。
鸊寻遇偏风，而冯氏骄纵，受纳狼藉，为御史所劾，与鸊俱召诣廷尉。
寻有别敕，斩冯于都市。
鸊以疾卒狱中，年六十一。
（选自《北齐书·列传第十五》，有改动。
）[注]①挽郎：出殡时牵引灵柩唱挽歌的人。
②释褐：脱掉粗布衣服，指做官。
③卤簿：仪仗队。
④稽古：仿效古制。
《与崔群书》阅读练习及答案（附译文）
《与崔群书》阅读练习及答案（附译文）《与崔群书》阅读练习及答案（附译文）仆自少至今，从事于往还朋友间，一十七年矣，其相与如骨肉兄弟者，亦且不少，或以事同，或以艺取，或慕其一善，或以其久故，或初不甚知，而与之已密，其后无大恶，因不复决舍；叁甚厶虽不堂入主善，而士己已星，虽欲悔之不可。
凡诸浅者，固不足道，深者止如此!至于心所仰服，考之言行，而无瑕尤，窥之间奥①，而不见畛域②，明白淳粹，辉光日新者，惟吾崔君一人。
仆愚陋无所知晓，然圣人之书，无所不读，其精粗巨细，出入明晦，虽不尽识，抑不可谓不涉其流者也。
以此而推之，以此而度之，诚知足下出群拔萃，无谓仆何从而得之也!与足下情义，宁须言而后自明耶!所以言者，惧足下以为吾所与深者多，不置白黑于胸中耳。
既谓能粗知足下，而复惧足下之不我知，亦过也。
比亦有人说，足下诚尽美矣，抑犹有可疑者。
仆谓之日：“何疑?”疑者日：“君子当有所好恶，好恶不可不明，如崔清河者，人无贤愚，无不说其善，服其为人，以是而疑之耳。
”仆应之日：“凤凰芝草，贤愚者皆以为美瑞；青天白日，奴隶亦知其清明。
譬之食物，至于遐方异味，则有嗜者，有不嗜者；至于稻也，梁也，脍也，肭也，岂闻有不嗜者哉!”疑者乃解。
解，不解，于吾崔君，无所损益也。
自古贤者少，不肖者多。
自事省以来，又见贤者恒不遇，不贤者比肩青紫；贤者恒无以自存，不贤者志满气得；贤者虽得卑位，则旋而死，不贤者或至眉寿。
不知造物者意竞如何？无乃所好恶与人异心哉！又不知无乃都不省记，任其死生寿夭邪！未可知也。
人固有薄卿相之官千乘之位而甘陋巷菜羹者同是人也犹有好恶如此之异者况天之与人当必异其所好恶无疑也！合于天而乎于人，何害!况又时有兼得者耶!崔君崔君，无怠无怠。
(选自韩愈(《与崔群书》，有删节)注：①阃奥：内心深处。
②畛域：范围，界限。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A．而无瑕尤尤：责备B．惧足下以为吾所与深者多与：结交C．比亦有人说比：近来D．合于天而乖于人乖：违背10．下列各组句子，加点词的意义和用法相同的一项是()A．而复惧足下之不我知高余冠之岌岌兮B．因不复决舍因为长句，歌以赠之C．而不见畛域秦王还柱而走D．至于遐方异味，则有嗜者于其身也，则耻师焉11．文中画波浪线的部分，．断句最恰当的一项是()A．人固有薄卿相之官／千乘之位／而甘陋巷／菜羹者同是人也／犹有好恶如此之异者／况天之与人当必异／其所好恶无疑也!B．人固有薄卿相之官／千乘之位而甘陋巷／菜羹者同是人也／犹有好恶如此之异者／况天之与人当必异／其所好恶无疑也!C．人固有薄卿相之官／千乘之位／而甘陋巷菜羹者／同是人也／犹有好恶如此之异者／况天之与人／当必异其所好恶无疑也!D．人固有薄卿相之官／千乘之位／而甘陋巷菜羹者／同是人也犹有好恶／如此之异者／况天之与人当必异其所好恶／无疑也!12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
《旧唐书·崔群传》阅读答案及翻译
《旧唐书·崔群传》阅读答案及翻译《旧唐书·崔群传》阅读答案及翻译崔群，字敦诗，清河武城人。
十九登进士第，又制策登科。
元和初，召为翰林学士，历中书舍人。
群在内职，常以谠言正论闻于时。
宪宗嘉赏，降宣旨云：“自今后学士进状，并取崔群连署，然后进来。
”群以禁密之司，动为，自尔学士或恶直丑正，那么其下学士无由上言。
群坚不奉诏，三疏论奏方允。
元和七年，惠昭太子薨，穆宗时为遂王，宪宗以澧王居长，又多内助，将建储贰，命群与澧王作让表。
群上言曰：“大凡己合当之，那么有陈让之仪；己不合当，因何遽有让表？今遂王嫡长，所宜正位青宫。
”竟从其奏。
时魏博节度使田季安进绢五千匹，充助修开业寺。
群以为事实无名，体尤不可，请止其所进。
群前后所论多惬旨，无不听纳。
迁礼部侍郎，选拔才行，咸为公当。
十二年七月，拜中书侍郎、同中书门下平章事。
盐铁福建院官权长孺坐赃，诏付京兆府决杀。
长孺母刘氏求哀于宰相，群因入对言之。
宪宗愍其母耄年，乃曰：“朕将屈法赦长孺何如？”群曰：“陛下仁恻即赦之，当速令中使宣谕。
如待正敕，即无及也。
”长孺竟得免死长流。
群之启奏平恕，多此类也。
时宪宗急于荡寇，颇奖聚敛之臣。
故藩府由是希旨，往往捃拾，目为进奉。
处州刺史苗稷进羡余钱七千贯，群议以为违诏，受之那么失信于天下，请却赐本州，代贫下租税。
时论美之。
穆宗即位，征拜吏部侍郎，召见别殿，谓群曰：“我升储位，知卿为羽翼。
”群曰先帝之意元在陛下顷者授陛下淮西节度使臣奉命草制假设不知先帝深旨臣岂敢轻言数日，拜御史中丞。
太和六年八月卒，年六十一，册赠司空。
（节选自《旧唐书·列传第一百零九·崔群传》，有删改）10．以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（3分）A．先帝之意／元在陛下／顷者授陛下／淮西节度使臣奉命草制／假设不知先帝／深旨臣岂敢轻言／B．先帝之意／元在陛下／顷者／授陛下淮西节度使臣／奉命草制／假设不知先帝／深旨臣岂敢轻言／C．先帝之意／元在陛下／顷者授陛下／淮西节度使臣奉命草制／假设不知先帝深旨／臣岂敢轻言／D．先帝之意／元在陛下／顷者／授陛下淮西节度使／臣奉命草制／假设不知先帝深旨／臣岂敢轻言／11．以下对文中加点的相关内容的解说，不正确的'一项为哪一项（3分）A．制策，皇帝有事书之于策以问臣下，称为“制策”。
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篇一：崔群传阅读答案翻译结果奉上，敬请参考！如有疑问，敬请追问：崔群，字敦诗，是贝州武城人。
不到二十岁考中进士，陆贽主持科考，梁肃认为他有三公和宰相之才而推荐他，授予秘书省校书郎之职，多次升官后担任中书舍人。
（崔群经常）上书提出正直的言论，宪宗予以夸赞和采纳。
惠昭太子死，当时，遂王是嫡子，而澧王是庶长子。
皇上将新立太子，下诏崔群给澧王作一篇推让表。
崔群上奏说：“大凡自己应当得到的（不愿得到）则需要推让，不应当得到的，哪里还用得着推让呢？现在遂王是嫡子，应该为太子。
”皇上听从了他的建议。
元和十二年，李师道被杀之后，李师古等人的妻子、儿女充没到掖廷，皇上疑虑，问崔群，崔群请求把他们放了，并全部放还了他家的奴婢和财产。
盐铁院官权长孺犯了死罪，他的母亲年纪大了（八九十岁），他就请了一个人来奉养她。
皇上想赦免他，以此问宰相，崔群回答说：“陛下怜悯她年纪大了，应该立即派使者去晓谕意，如果等朝廷正式颁文，就来不及了”于是免了权长孺死罪。
崔群所有的启奏，都是如此公平宽和、皇上曾经对宰相说：“（在决定是否）听从（谏言）的时候，不也是很难吗！”崔群回答说：“没有私情的话，分辨曲直就非常容易；有私情，就容易被欺骗而难以审辨。
如果陛下选用贤明之人，以真诚对待他们，用法度来纠正他们，那么人人自然会走上正道，而不敢欺骗了。
”皇上认为他的话是对的。
处州刺史苗积进献了七百万赢余的赋税，崔群认为接受这些钱将失信于天下，请求赐还州县，来解除特别贫困人家的赋税。
当时，皇甫镈被皇上宠信，暗地里凭借（皇上）左右的人来求宰相之位，崔群屡次进言，认为他奸邪不可任用。
（有一次）入朝回答皇上问话，说到天宝间的事，说：“世人认为安禄山造反，是国家太平和动乱的分界。
我认为（自从）罢免张九龄，任用李林甫为相（开始），国家太平和动乱原本就已经分开了。
”左右的人被崔群所感动。
崔群用这些来讽劝皇上，所以皇甫铸恨他。
皇上最终自己让皇甫镈做了宰相。
恰逢群臣选送帝号，皇甫镈想兼用“孝德”为帝号，唯有崔群认为有“睿圣”二字，“孝德”就都能体现了。
皇上听说了不开心。
又逢度支官赏赐边士不及时，财物大多破旧，李光颜十分担忧，甚至想拿佩刀自杀，朝廷内外都很担心。
皇甫镈上奏说：“边境上本没有事，是崔群鼓动的，想以此来获得正直的名声，而把怨恨都集中到天子身上。
”于是崔群被贬为湖南观察使。
当初，幽、镇一带抗命，皇上下诏任命沂州刺史王智兴为武宁军节度副使，率领徐州兵讨伐。
崔群认为王智兴早已赢得士民之心，上表请求趁此授予王智兴军中实权，但奏章最终搁置下来没有回复。
王智兴从河北倒戈一击，城内都是（王智兴的）父老乡亲，（他们）打开城门迎接（王智兴）进城，崔群被王智兴驱逐。
朝廷治崔群失守之罪，授予秘书监，分管东都。
太和五年，被任命为检校左仆射，兼任吏部尚书。
六十一岁时去世，追封他为司空篇二：崔群传阅读答案崔群，字敦诗，贝州武城人。
未冠，举进士，陆贽主贡举，粱肃荐其有公辅才，授秘书省校书郎，累迁中书舍人。
书陈谠言，宪宗嘉纳。
惠昭太子薨，是时，遂王嫡，而澧王长。
帝将建东宫，诏群为澧王作让。
群奏：大凡己当得则让，不当得之，乌用让？今遂王嫡，宜为太子。
帝从其议。
元和十二年，李师道既诛，师古等妻子没入掖廷，帝疑，以问群，群请释之，并还其奴婢赀产。
盐铁院官权长孺坐罪抵死，其母耄，丐子以养。
帝欲赦之，以问宰相，群对：陛下幸怜其老，宜即遗使谕旨，若须出敕，无及矣。
于是免死。
群凡启奏，平恕如此。
帝堂语宰相：听受之际，不亦难乎！群对：无情，曲直辨之至易；有情，则其为难审也。
若陛下择贤而任，待之以诚，纠之以法，则人自归正，而不敢以欺。
帝韪其言。
处州刺史苗积进羡钱①七百万，群以受之失信天下，请还赐其州，以纾下户之赋。
是时，皇甫镈幸于帝，阴藉左右求宰相，群数言其佞邪不可用。
既入对，及开元、天宝事，曰：昔玄宗少历屯险，更民间疾苦，故初得姚崇、宋璟、卢怀慎辅以道德，苏颋、李元纮孜孜守正，则开元为治。
其后安于逸乐，远正士，昵小人，故宇文融以言利进，李林甫、杨国忠怙宠朋邪，则天宝为乱。
愿陛下以开元为法，以天宝为戒，社稷之福也。
又言：世谓禄山反，为治乱分明。
臣谓罢张九龄，相林甫，则治乱固已矣。
左右为感动。
群以是讽帝，故镈衔之。
帝卒自相镈。
会群臣上帝号，镈欲兼用孝德为号，群独以为有睿圣，则孝德并见。
帝闻不乐。
会度支廪赐边士不时，物多敝恶，李光颜忧甚，至欲引佩刀自决，中外皆恐。
镈奏：边鄙无事，乃群鼓动，欲以买直，归怨天子。
天是罢为湖南观察使。
初，幽、镇逆命，诏授沂州史王智兴为武宁军节度副使，领徐州兵讨伐。
群以智兴早得士心，表请因授智兴旄钺②，竟寝不报。
智兴自河北回戈，城内皆是父兄，开关延入，群为智兴所逐。
朝廷坐其失守，授秘书监，分司东都。
太和五年，拜检校左仆射，兼吏部尚书。
卒，年六十一，赠司空。
（选自《新唐书》列传第九十，有删改）[注]①羡钱：赢余的赋税。
②旄钺：白旄和黄钺，借指军权。
5．对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是（3分）（） a．昔玄宗少历屯险，更民间疾苦更：改变 b．群以是讽帝，故镈衔之衔：怀恨 c．表请因授智兴旄钺，竟寝不报报：回复 d．朝廷坐其失守，授秘书书监坐：治罪6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）（） a．以纾下户之赋郯子之徒，其贤不及孔子 b．诏群为澧王作让臣为韩王送沛公 c．纠之以法，则人自归正欲苟顺私情，则告诉不许 d．边鄙无事，乃群鼓动今君乃亡赵走燕7．下列对原文有关内容的概括和分析，错误的一项是（3分）（） a．崔群是贝州武城人，不到二十岁就参加进士考试，年纪轻轻就显示出才华，得到梁肃等人的赏识和推荐。
b．崔群敢于直言。
惠昭太子死后，皇上欲立嫡子遂王为太子，但因为澧王是长子，下诏让崔群为澧王作一篇推让表。
崔群认为不合情理，予以拒绝。
c．崔群公正宽和，在他的劝说下，皇上释放了师古的妻子、儿女，归还了他家的奴婢和财产，赦免了犯了死罪的权长孺。
d．崔群坚决反对朝廷重用佞邪的皇甫镈，而对方抓住崔群鼓动边事一事大做文章，因此被罢免了湖南观察使之职。
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（9分）（1）皇甫镈幸于帝，阴藉左右求宰相，群数言其佞邪不可用。
（3分）（2）臣谓罢张九龄，相林甫，则治乱固已分矣。
（2分）（3）智兴自河北回戈，城内皆是父兄，开关延入，群为智兴所逐。
（4分）参考答案5．a（更：经历）6．b（a的，助词；这些，代词。
c那么；却。
d是：竟然，却。
b都解作替给）7．d（鼓动边事只是皇甫铸的一面之词，不可理解为事实；被罢免了湖南观察使之职应为被贬为湖南观察使）8．（1）皇琢镈被皇上宠信，暗地里凭借（皇上）左右的人以求宰相之位，崔群多次进言，认为他奸邪不可任用。
（幸于、阴藉、数各1分，共3分）（2）我认为（自从）罢免张九龄，任用李林甫为相（开始），国家太平和动乱原本就已经分开了。
（谓、相各1分，共2分）（3）王智兴从河北倒戈一击，城内都是（王智兴的）父老乡亲，（他们）打开城门迎接（王智兴）进城，崔群被王智兴驱逐。
（回戈父兄、延、为所各1分，共4分）【参考译文】崔群，字敦诗，是贝州武城人。
不到二十岁考中进士，陆赞主持科考，肃认为他有三公和相之才而推荐他，授予秘书省授书郎之职，多次升官后担任中书合人。
（崔群经常）上书提出正直的言论，宪宗予以夸赞和采纳。
惠昭太子死，当时，遂王是嫡子，而澶王是庶长子。
皇上将新立太子，下诏崔群给澶王作一篇推让表。
崔群上奏说：大凡自己应当得到的（不愿得到）则需要推让，不应当得到的，哪里还用得着推让呢？现在遂王是嫡子，应该为太子。
皇上听从了他的建议。
元和十二年，李师道被杀之后，李师古等人的妻子、儿女充没到披廷，皇上疑虑，问崔群，崔群请求把他们放了，并全部放还了他家的奴婢和财产。
盐铁院官权长犯了死罪，他的母亲年纪大了（八九十岁），他就请了一个人来奉养她。
皇上想赦免他，以此问宰相，崔群回答说：陛下怜悯她年纪大了，应该立即派使者去晓谕意，如果等朝廷正式颁文，就来不及了于是免了权长孺死罪。
崔群所有的启奏，都是如此公平宽和、皇上曾经对宰相说：（在决定是否）听从（建言）的时候，不也是很难吗！崔群回答说：没有私情的话，分辩曲直就非常容易；有私情，就容易被欺骗而难以审辩。
如果陛下选用贤明之人，以真诚对待他们，用法度来纠正他们，那么人人自然会走上正道，而不敢欺骗了。
皇上认为他的话是对的。
处州否则史苗积进献了七百万赢余的赋税，崔群认为接受这些钱将失信于天下，请求赐还州县，来解除特别贫困人家的赋税。
当时，皇甫铸被皇上宠信，暗地里凭借（皇上）左右的人来求宰相之位，崔群多次进言，认为他奸邪不可任用。
（有一次）入朝回答皇上问话，说到开元、天宝间的事，说：过去玄宗年少的时候就经历艰险、经受民间疾苦，所以最初得到姚崇、宋琼、卢怀慎，他们用道德辅助他，苏辫、李元孜孜以求坚守正道，就有了开元年间的安定太平，那以后玄宗安于逸乐，远离正直之士，亲近小人，所以字文融因为大谈利而得到进用，李林前、杨国忠依伏受宠而朋比为奸，便有天宝年间的动乱。
希望陛下以开元年间（的做法）作为法则，以天宝年间（的做法）作为警戒，（如果这样）就是国家之幸福啊。
又说：世人认为安禄山造反，是国家太平和动乱的分界。
我认为（自从）罢免张九龄，任用李林甫为相（开始），国家太平和动乱原本就已经分开了。
左右的人被崔群所感动。
崔群用这些来讽劝皇上，所以皇甫铸恨他。
皇上最终自己让皇甫铸做了宰相。
恰逢群臣选送帝号，皇甫铸怨兼用孝德为帝号，唯有崔群认为有睿圣二字，孝德就都能体现了。
皇上听说了不开心。
又逢度支官赏赐边士不及时，财物大多破旧，李光颜十分担忧，甚至想拿佩刀自杀，朝廷内外都很担心。
皇甫铸上奏说：边境上本没有享、是崔群鼓动，想以此来获得正直的名声，而把怨恨都集中到天子身上。
于是崔群被贬为湖南观察使。
当初，幽、镇一带抗命，皇上下诏任命诉州刺史王智兴为武宁军节度副使，率领徐州兵讨伐。
崔群认为王智兴早已赢得士民之心，上表请求趁此授予王智兴军中实权，但奏章最终搁置下来没有回复。
王智兴从河北倒戈一击，城内都是（王智兴的）父老乡亲，（他们打开城门迎接（王智兴）进城，崔群被王知兴驱逐。
朝廷治崔群失守之罪，授予秘书监，分管东都。
太和五年，被任命为检校左仆射，兼任吏部尚书。
六十一岁时去世，追封他为司空。
篇三：崔群传阅读答案韩愈字退之，昌黎人。
父名仲卿，无声名地位。
韩愈三岁时便成了孤儿，寄养在堂兄家中。
韩愈自念是孤儿，从小便刻苦读书，无须别人嘉许勉励。
大历至贞元之间(766～805)，... 篇四：崔群传阅读答案您的位置：>>：韦处厚传阅读答案_韦处厚传翻译赏析韦处厚字德载，京兆人。
父韦万，监察御史，为荆南节度使参谋。
韦处厚本名淳，因避宪宗讳，改名处厚。
幼小即品性优良，侍奉继母以孝顺闻名。