中小学生的课余生活调查
2024年轻生活调查报告优质8篇
1.什么是碳拍量?
大家都知道，现在低碳生活成为一种时尚生活。那什么是低碳生活，为什么要提倡低碳生活呢?
首先大家要了解一个概念，那就是碳排放量。了解了碳排放量的危害，就理解了低碳生活的重要性和必要性。
如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生但既然已经发生，我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生。
暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些。
轻生活调查报告篇2
随着时间的推移，家庭生活都会发生各种变化。家庭的生活状况也越变越好，对活状况的变化，我做了一个调查。
1询问父母，许多家庭的一些变化。
2.仔细回想，在衣、食、住、行方面，我们有什么改善。
3.访问其他家庭，查询共同的变化。
4.查阅历史书，看看新中国成立后许多家庭的情况与变化。
30年前，人们只求吃饱，现在的人们，不但要求吃饱，还要求好吃、有营养，色香味俱全。
晚上7点钟，我来调查小区的.垃圾箱。有句话说得好：要看公民的文明程度，就看垃圾箱。在新加坡、日本等多个国家，扔一个矿泉水瓶要分3个垃圾箱，瓶身一个垃圾箱，瓶盖一个垃圾箱，外面的包装纸一个垃圾箱。而在中国，人们都是一股脑儿地扔进垃圾箱。有很多一次性产品如快递包装、外卖盒、筷子等，没有进行分类就扔进了垃圾箱。快递包装是用塑料做的，它们300年都分解不了，如果用火焚烧，又会产生多少有害物质啊。一次性筷子是用木头做的，中国有1万多个城市，一天会有多少棵大树失去生命啊。
中学生社会实践活动方案5篇
中学生社会实践活动方案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学生使用教辅资料调查表
查 6. 是否喜欢教辅资料 □是
□否
内 7. 教辅是否影响你的课余生活 □是 □否
容 8. 拿到教辅是否经常使用 ？ □是 □否
9. 你从何处购买教辅 □书店 □学校 □地摊
10. 你购买的教辅资料印刷质量 □好 □一般 □差
11. 资料是老师推荐购买的吗？ □是 □否
精品文档
重 哪位科任老师给你购买或指定书店变相购买教辅资料？ 点 调 查
对学 校管 理的 意见
.
精品文档
使用教辅资料情况
问 卷 调 查 表
学 校：五顷塬九年制学校 时 间： 2013使用教辅资料情况调查表
学校：五顷塬九年制 1. 你的性别 □男
□女
2. 年级
年级
3. 是否买教辅 □经常 □有时 □从来不
4. 这个学期买过几本教辅 □ 3 本以下 □ 5— 10 本
□5 本 □没有购买
5. 一个学期买教辅的费用 □ 50 元以下 □ 50—100 元
调
□ 100 元以上 □没有这笔开销
小学生课外学习班的现状调查研究
２ ５ ． ５ ％ ，说 明 中年 级 学 生 参 加 课 外 学 习 班 较 多 。
在参加课外学习班的人 中，３ ０ ． ３ ％的人参加 了 １ 个班 ，３ ３ ． ７ ％的人参加了 ２ 个班，２ ４ ． ７ ％的人参加
采用 整 群 随机 抽样法 。中高 年级 的 每个年 级 了 ３ 个班 ，还有 １ １ ． ３ ％的人参加了 ３ 个以上的班。
各一个班 ，全校共有 ２ ０ ８ 名学生接受调查 ，回收 大约 ７ ０ ％的学生参加了不止一个课外学习班 ，由 调查 问卷 ２ ０ ０张 。测试 前 ，施 测人用 统 一指 导语 此可见 ，课外学 习班已成为小学生课余生活的重
详细 说 明测试 的 目的和方法 以及保 密原 则 ，答卷 要组成 部分 。 现 场 收 卷 ，用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０建 立 数 据 库 ， 并 用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０进行 统计 学处理 。 ３ ． ２小 学生参加 课外 学习班的 时间分析
学 上 自己也 跟着 上的有 ９人 ，占 ５ ． １ ％。说 明 大多
数小学生参加课外学习班是出于 自己的兴趣爱好， ４ ． １结 合 小 学 生 的身 心 发 展特 点 选 择 合 适 的 但也 有相 当一 部 分学 生参 加课 外学 习班是 父母 的 教 育辅导方 式
意思 ，而不 是 出于 自愿 。 对 于三年级 学生来 说 ，他们 的认知 能力较 低 ， 而且 学 习能力 还 需 进 一 步培 养 ，最 好顺 其 自然 ，
培 养 的重 要 时 期 ，这个 阶段让 小 学 生参 加课 外 学
２ ＿ ２研 究工具
采用 自 编 （ 小学生参加课外学习班情况调查） 习班有其利弊 ，因此 ，本研究 旨在 了解小学生参 问卷 。问卷 的 内容包 括 年级 、性 别 等基 本信 息 以
城乡中小学生课外活动调查与社会干预--以浙江省为例
【 关键词 】 质的研 究；城 乡中小学生；课外活动 ；社会干预
发展 ”
家庭条件较为优越 。父母常常带他到处游玩 ，在 国内外 的旅 途 中，点点对各地 的风俗人情也有 了一定 的了解 ，这也 是课 本知识 上学不到 的。但是 ，农 村孩子参加旅 游 的机 会很少 。 如调 查 中晨晨 的父母 ，两 人一个月 的工资加起 来在 ４ ０ ０ ０左 右 。这对 于两个小 孩 的家庭来 说 ，家庭 负担还是有 点重 的。 晨晨一家几乎不会参加一些短期旅游之类 的活动 ， 更 不用说 长途旅行 了。 三、城乡中小学生课外自主 学习安排差异大 在父母的长期指导下 ，城市孩子一般养成了 良好的 自主 学 习的习惯 。调查显示 ，寒假里城市 中小 学生 经常 自己学习 和阅读 的占了 ７ ０ ％，但农村中小学生的 自我约束力 较差 ，对 学习的热情度不高 ，经常 自己学习和阅读的只 占了 ３ ５ ． ５ ％。 城乡 中小学生在家里看书的时间也有很大差距 ，农村孩 子在课外 平均 每天看书的时间不会 多于 ２小时 ，而城市学生 在课 外平 均每天看 书时间很 少有 少于 ３ 小 时的。家庭环境的 影 响对中小学 生的教育有很 大关系 ，农村 小孩多数为留守儿 童 ，由爷爷奶奶 照顾着 ，一 方面本身 自己的文化 意识不 高 ， 所 以对 孩子的要求也就不高了 ，而且老人一般会 比较溺爱孩 子 ，这使有些 孩子不思上 进 ，不 主动完成作业 。调 查发 现 ， 农村 中小 学生中平均每天花在学习上的时间少于 ２小时的 占 了６ ４ ． １ ７ ％，而城市仅有 ５ １ ． ２ ２ ％ 的 中小学生平 均每天看书 时 间在 ２ 小时以内 ，农村小孩其余 时间基本 上选择了做家务或
小学生的社会实践活动方案
小学生的社会实践活动方案小学生的社会实践活动方案暑假就到来了，想好了要怎么度过暑假了吗？不妨参加一些社会实践活动，丰富假期生活，对自身个方面都是很好的，下面店铺为你提供一些小学生的社会实践活动方案，一起来看看吧。
小学生的社会实践活动方案1活动目的：小学生社会实践活动，是小学生综合素质教育的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习知识、开阔眼界，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培养孩子的动手能力，特制定本方案。
活动参与人员：全校学生，家长协助。
快乐暑假活动内容：1、实践活动——孩子们可参加社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的学生，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
2、参观考查活动——参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况，完成考查报告或参观日记。
3、学习活动——按照老师的要求，完成写字、计算、阅读、作文等书面作业。
4、体育活动——在假期里坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，锻炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。
活动指南：1、本次活动方案和学生社会实践活动表都上传到“民主新街小学网站”，请老师指导家长在网上学习、下载。
2、请学生返校后必须上交学生社会实践活动表一份，表里贴上照片以及填上说明。
3、请家长高度重视此项活动，这是锻炼孩子社会实践综合能力的一次机会，须认真填写、签字。
安全提示：1、严禁没有大人陪同到河边或海边戏水嬉戏、游泳。
2、每天连续看电视或玩计算机不要超过一小时以上，保持适当距离。
3、独自在家不能玩火、气、电、水，要牢记爸爸妈妈联系电话，不给陌生人开门。
4、不经家长同意，不能出门去玩或是找朋友玩耍。
小学生的社会实践活动方案2一、实践活动主题锻炼自我，服务社会，提高能力二、实践活动内容（一）做好志愿服务。
小学生社会实践15篇
小学生社会实践15篇小学生社会实践1从小到大，我们在父母的呵护下长大，没有自己承受太多的风雨。
这一次，我们五年级一起参加了社会综合实践活动，自己体验生活。
早上6：30，我们坐上了大巴，准备到达第一个目的地——__湿地公园。
到了__湿地公园，我们看完了关于珍惜水资源的视频，参观完了博物馆。
就到达了第二个目的地——__基地。
在__基地，我们吃过了午饭，休息了一会儿，又坐着大巴到了__。
我们排着长队走在林荫道里，看到了栋栋别墅。
走着走着，我隐隐约约地听到了“汪汪汪”的声音。
走近一看，哇！好大的藏獒，萨摩等名贵的狗。
再走一会儿，我们看到了珍珠鸡，公鸡，鸭子等动物。
最令我高兴的是，我看到了孔雀开屏。
孔雀开屏时，羽毛五颜六色，呈扇形，非常漂亮。
第二天早上是我们最痛苦的半天，因为我们步行了22里路，到达了__。
我们在劳累下寻找“宝物”。
我们班找到了两个“宝物”。
下午，我们伴着歌声，到达了__国际高尔夫球场，一起练习打高尔夫，看正式的球场。
第三天上午，我们去了公田村，参观人们过去的生活。
下午，我们伴着歌声，带着依依不舍的心，结束了三天两晚的旅程，回到了校园。
在我成长中，这次实践，也让我学会，懂得了许多人生中的道理。
小学生社会实践2为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;学校注重少先队的组织建设，定期开展丰富多彩的少先队主题活动如：大队委竞选、主题队会、缅怀先烈、献爱心支援灾区、珍爱生命，拒绝酒驾……现就我校活动情况总结如下：第一、搞好宣传启动工作1、搞好了宣传动员。
班主任利用班会的时间进行宣传发动，做好班级内部宣传。
2、举行启动仪式。
结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。
第二、落实社会实践活动1、“洁净家园”春寒料峭，乍暖还寒，3月31日，广州南路周围，__小学的师生们的热情非常高涨，有的捡白色垃圾、有的用手撕掉过期的宣传画和张贴的通知等。
如何丰富中小学生的课余生活
如何丰富中小学生的课余生活小学教育学是研究探索小学教育现象与问题，揭示小学教育规律的一门理论学科。
同时又是一门具有鲜明的实践性、综合性及跨学科性的课程。
它源于实践，高于实践，又必须返回实践，指导实践、检验实践和服务实践。
从人才培养的根本目的看，实践教学是实践理论、验证理论和发展理论的关键。
这不仅是教育理论自身不断建构和完善的需要，同时也是是学生贴近实际、体验专业、激发主观能动性的重要环节。
一、实践教学的目的与任务1．通过实践教学使学生提高学生对教育工作的认识，养成学生热爱教师职业的思想感情，懂得合格教师应具备基本素养。
2．通过实践教学使学生进一步理解教育教学的基本理念，努力把学到的理论与实际问题挂起钩来，力求运用学到的理论去回答、解决小学教育中的实际问题，培养了学生独立地发现问题、分析问题、解决问题的能力，又提高了学生的教育临床思维和科研思维，为学生进一步学习和工作打下了坚实的基础。
3．通过实践教学为学生提供了理论应用实践的场所与机会，使学生把课堂内学到的教育理论知识和基本技能，运用到具体的教育教学实践中去，在教学设计与教学情境的实战中，磨练扎实的教育教学能力，这是学生学习教育理论、掌握教育知识的必要环节。
4．通过实践教学可以增强学生参与基础教育教学改革的意识，激发学生研究教育的兴趣，为今后进一步学习教育理论知识打下坚实的基础。
二、实践教学原则与方法1．坚持理论联系实际的实践教学原则在教学中始终坚持理论指导与实践操作相结合，在社会实践教学的全程中始终联系我国教改实际和社会主义现代化建设实际，特别是当前教育思想观念和中小学的教育教学工作实际。
真正达到学用结合，从而不断提升未来教师的专业性，打造学生的从教本领，为培养既懂理论又懂实践，本领过硬的合格教师创造条件。
2．坚持课内理论学习与课外实践训练相结合的原则在教学过程中结合课程内容灵活运用课堂讲授、问题讨论、案例分析、教育见习（调研和访谈活动）、学写论文（调研报告、小论文、教学设计等）、课下阅读、课后辅导和网上答疑等多种方式进行教学。
2023年中学生社会调研报告 高中学生社会实践活动方案(通用5篇)
2023年中学生社会调研报告高中学生社会实践活动方案(通用5篇)报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。
掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。
下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
中学生社会调研报告篇一学年寒假将至，牛年春节即将来临。
在这欢乐祥和的日子里，为充分发挥“社会实践活动”在“育人工作”中的作用，培养孩子的社会责任感，丰富学生寒假生活，我班决定本着以“受教育、长才干、知责任”的原则，以“参与社会实践，增强社会责任”为主题，组织我班学生开展一次“寒假送福”社会实践活动。
现在制定如下活动方案。
本次活动坚持以走出校园、走向社会为方向，引导学生关心社会生活，关注社会问题，接触社会、了解社会，在活动中经风雨、见世面、长才干、增责任，增进生存体验，注重培养学生学会做人，学会办事，使学生逐步学会用眼睛去观察、用大脑去思考、用双手去创造、用语言去表达，在实践中锻炼和提高同学们的道德品质和认知能力。
2、坚持公平诚信原则，诚实守信，公平交易，塑造学生健康的心理素质；3、坚持灵活多样原则，就近方便，点面结合，保障活动参与的广泛性；4、坚持自愿平等原则，保障每个学生的参与权利；5、坚持安全第一原则，保障学生的身心健康。
本次活动参加者为本班自愿报名参加的学生。
（一）活动内容统一购买春联以及其他节日饰品在市区繁华地段摆摊设点或采用逐个门店“送福”方式开展销售活动。
（二）参与方式凡是参与的学生缴纳一定的资金获得参与身份，并享有收益权；如不愿亲自参加销售活动，也可以以资金入股的方式获得收益。
（三）活动地点市人民路（具体地点另行通知）。
20某某年2月12日至14日。
本次活动设置经理一名，负责全面工作；会计一名，负责记帐；出纳一名，负责现金收支；保管三名，负责看管和清点物品；销售人员若干，负责对外推销商品。
（一）凡是参与此次活动的学生要听从统一指挥，服从角色安排，不得挑肥拣瘦。
小学生社会实践活动内容
小学生社会实践活动内容导语：学生是祖国的未来，而兴趣是最好的老师，在大家的共同努力下，通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动，下面是店铺给大家整理的小学生社会实践活动内容内容（精选6篇），希望能给你带来帮助！小学生社会实践活动内容篇1一、实践活动的背景及意义1、当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。
而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。
在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。
2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。
让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。
近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严重的制约因素。
主要表现在以下两个方面：一是农业环境遭到了巨大破坏；二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农民生产积极性不高。
因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。
4、中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军。
从这个意义上讲，参与现代农业实践尤为重要。
围绕一个“农”字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培养学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础二、活动地点及活动对象活动地点：农村种植基地活动对象：小学生三、活动的目标1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。
如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。
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中小学生的课余生活调查
班级：11级经济犯罪侦查一区队
调查人：***
调查人的生活所在地：*****
调查对象：**地区的中小学生
访问对象：学生的家长和老师
调查方式：问卷调查、人物访问
首言
中小学生的课余生活的丰富度反应了中小学生的课余时间利用率，还
反应了家长和老师对学生的重视程度。随着揭阳地区学生减压工作的
进一步落实和新课的不断深入，可供中小学生自由支配的时间越来越
多，大量的闲暇时间为学生个性的全面发展提供了契机。但是通过这
次的问卷调查和老师、家长的访谈发现，中小学生的课余时间利用质
量存在很大的问题。
本次的调查采用问卷调查和访谈法。问卷调查的对象是揭东地区的一
些中小学生，采用整体分层随机抽样的方法，符合马克思所提倡的实
事求是的态度。共发问卷500份，回收有效问卷427份，有效回收率
为85.4%，其中小学生的问卷占45.6%，中学生占54.4%。还去访问
了一些家长和资深的老师关于中小学生的课余时间安排上的一些问
题。
以下是调查到的一些问题：
一、学生的课余时间安排计划度不够。
随着学生的课余时间的增加，有89.6%的学生表示平均有4~6小时的
课余时间，但居然有69.3%学生表示对他们的课余时间没有一个计
划。这种情况很让人担忧，因为学校的上课时间和补课时间已经减少，
而学生却没有好好把握这充裕的课余时间，让它用来丰富自己的课余
知识和增加技能。一个好的计划才能提高课余时间的利用率。
二、作业并未“减压”。
有11.9%的中学生表示只有1本习题册，56.8%的中学生表示有2本
习题册，31.3%表示有3本或3本以上。据一些老师和家长的了解，
子啊揭阳地区，几乎每一个学校中，学生的每一科都配有一本课后习
题练习册，但很多家长还是会在课后给孩子买多一两本。71.4%中小
学生表示压力很大，感觉每天都有做不完的功课。由于现在的小学生
大部分是独生子女，小学生的压力也不小，有45.1%的小学生有2本
课余习题册，59.1%的小学生表示压力很大，平时一回家就得做作业。
三、学生的课余生活安排单一。
据问卷调查和一些老师和家长的了解可知，现在的孩子并没过多的参
加一些兴趣班，因为那些兴趣班的条件并不是很成熟，重点是大部分
家长认为现在学生最重要的是以学业为重。
有45.3%的中小学生表示做完作业还要做家务手工劳动，表示课余时
间就是做功课和家务手工劳动。有很多学生父母常年在外打工，那些
学生要跟爷爷奶奶或亲戚一起住，由于父母不在身边，有时孩子放学
了就要帮忙家里做一些活。还有一些是学生因为父母是农民，一放学
就要帮父母减轻一些家务活和农务活。可是从另一方面来说，这也是
一个很好的锻炼，可以让那些学生更加独立和体谅家人。可是有
34.2%的学生表示做完作业就是看电视、玩电脑。有41.2%的学生表
示每天看电视的是2到3小时，这种情况是，很令人担忧的，长时间
的看电视会伤害眼睛，更何况中小学生正值发育期，对眼睛的伤害更
大，会令学生的近视率和近视度数大幅度的增加。而更令人担忧的是，
小学生每天的课余时间的长度是6小时所占的比率是67.1%，而中学
生课余时间是3~4小时所占的比率是50.4%。而在调查中发现，由于
小学生的功课和作业比较少，小学生每天花在看电视上网的时间远远
比中学生多。
四、课余时间多了，家长和学生却希望“忙起来”。
1.课余时间多了，家长们怕孩子经常玩水。
揭东地区溪流池塘多，很多家长和老师反映，很多中小学生一做完功
课或每天放学回家时，经常去水边玩。每年的每个学校几乎都有学生
溺水而亡的惨例。在校老师的管理教育时间比以前少了，在家时父母
的管理教育任务加重，有时经常疏忽了。很多家长表示，希望学校多
开展兴趣班或增长上课时间，希望花钱让孩子“忙起来”。
2.中小学生参加兴趣班的比率不高。
56.2%的小学生没有参加特长班，23.9%的小学生只参加了一个特长
班，19.9%的小学生参加2个或2个以上的特长班，而那些没参加特
长班的小学生有78.6%希望参加兴趣班。而有65.3%中学生没有参加
兴趣班，29.5%的中学生参加了一个，5.2%的中学生参加了两个或两
个以上的兴趣班。在那些没有参加兴趣班的中学生中有87.3%的人想
参加兴趣班。
总结：
在社会的日新月异的发展下，中小学生作为祖国未来的接班人，中小
学生的综合素质的高低和国家的发展有着至关重要的关系。在这几
年，揭东的发展很快，但中小学生的教育与一些大城市的教育相比，
还是有很大的差距。综合了一些老师和家长给的意见，我觉得应该丰
富揭东的中小学生的课余生活，比如学校应多增设一些兴趣班和平时
要多加强中小学生的安全教育。在家里，家长应该控制孩子的看电视
上网的时间，适量安排孩子课后习题量，引导孩子在课余时间多看一
些有益的课外书，坚持多锻炼身体。家长还应该在忙之余还要注意孩
子的全面发展，注重孩子的第二特长的培养，培养中小学生的课余兴
趣。
中小学生课余生活调查卷
1. 请问你是（） A.小学生 B.中学生
2. 你平均每天的课余时间是（）
A.３小时以内 B.３～４小时 C.４～６小时 D.６小时以上
3.你平均每一科的课后练习册有（ ）本，你觉得压力大吗？
A.大，每天好像都做不完 B.觉得还好 C.不会
4.你有没有参加兴趣班（）
A．没有，想不想参加？( ) B.有，（ ）个
5.你自己的课余时间有没有一个计划？
A.有 B.没有
6.你觉得你在课余时间会不会决得很无聊？
A．会 B.不会
7.做完作业，你会做什么？（）
A.家务手工劳动
B.还要上一些补习课或特长班
C.自己预习、复习功课
D.逛街、与朋友闲聊、玩耍
E.玩游戏、打机，上网
F看电视
G.看课外书，参加体育锻炼
H.其他
8.如果你有足够的条件，你最想做的是（ ）（多选）
A.参加一些乐器、画画、书法、下棋的特长班
B.上多一些补习班来提高自己的成绩
C.和朋友玩个够
D.看课外书
E.玩游戏，打机，上网
F.看电视
9.你每天看电视的时间是? （ ）
A.几乎没有 B.1小时以内 C.1~2小时 D.2~3小时
E.3小时以上
10.你每天的课余体育锻炼时间是？（ ）
A.几乎没有 B.1小时以内 C.1~2小时 D.2~3小时
E.3小时以上
１１．你每天在课余时间做功课的时间有多少（ ）
A.几乎没有 B.1小时以内 C.1~2小时 D.2~3小时
E.3小时以上