2016精品文档语文S版二年级上册百花园四看图写话__我喜欢它

二年级写话可爱的小动物

又威武。
2
开头要空两格！
我家
标点也要占一格哦！
养了一只可爱的小白兔。
它长着一双炯炯有神的眼睛，红
红的眼睛像一颗红光闪闪的宝石
镶嵌在里面；它披着一身雪白雪
白的绒毛，雪白的绒毛像棉花一
样软软的它…… 听我这一番讲述，
标点也要占一格哦！
我家的大公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的
大公鸡。它的头上长着像火把一
样的冠子。背上披着深红闪亮的
外衣。一双透亮灵活的眼睛和一张
尖尖的嘴，再配上最引人注目的
那五颜六色的大尾巴，显得既美丽
小白兔很可爱吧？
3
我养了一只小猫，它的耳朵尖尖的，雪白雪白的毛像毛毯一样柔软，一双绿绿的眼睛。白天时由于光线太强眯成一条缝，而到了晚上，眼睛像亮晶晶的宝石，发出绿色的光，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。它的嘴巴每边有三根硬硬的胡须，它还会用爪子洗脸。它最喜欢吃鱼了，有一次，我到菜市场买了几条小鱼，它蹭的一扑上去就吃，几根胡须高兴地抖动起来，嘴里还发出喵喵的声音，好像在说“谢谢”。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结
开头要空两格！
标点也要占一格哦！
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长
满白色的毛，像一团棉
花糖。眼睛是圆溜溜的，像两颗
宝石。耳朵是半圆形，鼻子是黑

S版二年级语文上册《语文百花园四》教案

S版二年级语文上册《语文百花园四》教课设计培育目标 1、稳固识字方法，培育识字能力。

2、经过词句训练，增强累积运用。

3、经过读读背背，理解事理。

4、经过说话写话、口语社交，培育察看、想像和运用语言的能力。

教课重、难点教课课时三课时教课准备教课流程First 课时（一、二、三、四题）一、激趣导入。

同学们，你们还记得《植物妈妈有方法》的内容吗？此刻，你们就是植物妈妈的聪慧宝宝。

请用你喜爱的方式走开妈妈，到语文百花园去旅游，看谁的收获大。

二、 First 站：汉字真风趣。

1、小组合作学习。

（1）为何说这些汉字风趣？（2）试一试接着往下说。

（3）用这样方法谈谈其余的字。

2、说字竞赛，说对一个得一分，比比哪组得分多。

三、 Secord站：“熟读成语”1、自由读此题成语，借助拼音正字音。

2、开火车读，比比哪组读得又快又对。

3、谈谈你还知道哪些成语？说得最多的封他为“成语王子”四、第三站：读一读，说一说。

1、读 First 组题，比较两个句子形式及意思的异同。

2、模仿 First 组题，把 Secord组题的“把”字句改为“被”字句。

3、增补练习。

4、沟通校正。

五、第四站：背背1、察看插图，分别找出相对应的诗句。

2、教师范读，学生边听边想诗句的意思。

3、自由读读背背，边读边感悟。

4、议论，读了这些诗句，你想到了什么？5、与邻座的同学互背，会背的奖给自己一颗星。

六、总结收获。

七、作业。

把本节课学习的成语和三字经背下来。

Secord 课时（五、六）一、导入情境，激起读写兴趣。

二、出告知识站牌：读一读1、自由轻声读课文，想一想写了谁的一件什么事？2、用自己喜爱的方式再读短文，边读边悟，再相互沟通。

太阳公公说的话的含义是什么？读了这篇短文，你获取了什么知识？三、出告知识站牌：看图说话写话。

1、出示挂图，板书课题。

2、指引学生阅读课本中的问题提示，掌握要求。

3、依据问题提示，认真看图，看懂图意，辊以想像。

4、说话训练。

张笔君S版小学语文科第四册语文百花园四看图说话写话

“因为要下雨了。空气气压低，水里的氧气不足，水里闷得很，我们到水面上来透透气。”
“妈妈，妈妈，我们为什么要急着搬东西呢？”
“因为天快要下雨了，我们的家在山坡下，雨水会冲到我们家里来的，粮食会被冲走的，我们也会被淹死。”
聪明一休提醒你：
说的时候要说清楚：什么时候？在什么地方？都有谁？它们都在做什么？会说些什么呢？有什么动作、表情？为什么这么做呢？
• 一天，燕子和燕子妈妈正在叽叽喳喳找虫子吃。突然，（）遮住了太阳，不一会儿（）（）下了起来，只见小
燕子和妈妈慢慢地越（）越（），小燕子（）地问：“妈妈，妈妈，我们为什么要飞得这么低呀？”“因为要下雨了。（）很潮湿，我们和虫子的（）都沾了（），所以（），我们还是赶快找虫子吃吧！”妈妈说。
他们都在说些什么？什么动作、表情？
为什么这么做呢？
有一天，（）密布，雷鸣闪电，（）即将来临。蚂蚁妈妈对小蚂蚁们说：“要下雨了，我们把家搬到高处吧。”说完，蚂蚁们就开始搬家了。他们把洞里的所有粮食都搬到（）：有的（），有的（），有的扛，一队接着一队，一排接着一排，搬得（），终于把所有的（）都搬上去了。
写的时候要写清楚：
什么时候？在什么地方？都有谁？它们都在做什么？
要下雨了 S版小学语文第四册看图说话写话
要下雨了
执教者：清远市清城区先锋小学张笔君
我
仔细看图，说说要下雨了，
会燕头填空
1. 要下雨了，燕子会__低__飞________。 2. 要下雨了，小鱼会___跳__出__水_面____。 3. 要下雨了，蚂蚁会_由__低__处__往__高__处_。搬家
我会说
动作、表情特点
小燕子飞得越来越低，显得很吃力小燕子好奇地问妈妈小鱼瞪大眼睛、张大嘴巴小蚂蚁扛、抬、背，气喘吁吁地搬家。

写话兴趣

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。