人发展和教育版
发明家智能教育机器人系列——教育版产品说明书
发明家智能机器人产品说明书重庆友恒电脑科技有限公司前言随着科学技术的发展，电脑机器人大赛是继航模、车模、四驱车、电子制作、无线电测向运动后又一项寓教于乐的高科技活动项目，它融合了光电传感技术、机械运动原理、电子技术、电脑编程技术、单片微电脑技术、人工智能等最前沿技术于一体，是青少年及发明爱好者掌握未来科技，加强动手能力的最佳活动平台，是学校进行素质教育、创新教育的最佳方式。
电脑机器人技术涉及多门学科，是一个国家科技竞争实力的重要标志，未来30年内电脑机器人将和现在的电脑一样普及，把电脑机器人的普及工作引向中小学，不仅有利于从小培养青少年的创新意识和实践能力，而且将有助于推动我国智能机器人事业的发展和专业人才的培养。
通过我们和国内、外科研机构的共同努力，机器人技术已经不再是曲高和寡的抽象理论，而是连小学一年级的学生都能掌握的技术，发明家教育版电脑机器人套装，把枯燥的代码编写，艰深的数学模型转化成图形化、流程化的操作方式；把价值上万的专用编程设备转化为普通家庭都能买得起，用得来且性能好的廉价套装设备，通过生动有趣的动手制作、搭建及任务导航模式，注重实践，让孩子动手动脑，在活动中培养他们的主动性和创造性，寓教于乐；这将开启学校、家庭教育的全新里程碑。
这款科技创新套装产品以学生为主体，增加学生的参与度，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的科学方法和创新精神。
电子版说明书目录第一部分产品简介 (4)第二部分产品套件组成 (4)第三部分软件使用指南 (7)一、安装 (7)二、进入软件 (9)三、软件界面介绍 (10)四、基本操作介绍 (11)五、流程图设计 (13)六、模块功能及函数介绍 (15)第四部分程序实例 (27)一、灯LED1的循环闪烁（打开与关闭）程序 (27)二、三光电(灰度)传感器走轨迹 (28)三、机器人歌唱家 (29)四、伺服电机(舵机)测试程序 (30)第五部分编译、下载 (30)第六部分发明家机器人套装注意事项 (34)第七部分电子基础与制作 (35)一、电子制作工具及焊接技能 (35)二、电子元器件 (42)三、电路 (44)四、电子制作 (44)a) 闪光灯（多谐振荡器）制作 (44)b) 2026型一装响收音机 (46)c) 发光灯制作（由RCM编程控制） (47)d) 环境光检测传感器的制作（由RCM编程控制） (48)第八部分机械传动 (48)一、常见的机械传动方式 (48)二、齿轮传动 (50)三、连杆传动 (52)第九部分机器人活动指南 (53)第十部分产品标准配置及搭建示意 (63)第一部分产品简介一、发明家智能机器人介绍发明家智能教育机器人是一款高度集成化的产品，由硬件与软件两大部分组成。
AELOS 机器人（教育版）用户使用说明书
Hei主人，您好用户使用说明手册欢迎使用您的新机器人AELOS。
本手册介绍了AELOS机器人的基本功能和注意事项，指导您快速熟悉机器人，与她成为朋友，让我们开始吧！！1目录第一章：机器人产品 装箱清单 产品功能 注意事项 产品介绍第二张：内置文件说明 U盘内置文件介绍 软件及驱动安装第三章：其他说明 手柄使用方法 可扩展模块介绍32499101515154556第四章：常见问题问题1：连上串口找不到机器人设备 问题2：机器人没有动作 问题3：机器人动作不稳定 问题4：传感器数据不准确 问题5：输出模块不工作第五张：保修条款 保修条款 特别提醒关于我们保修卡保修记录2223242426282222222311.有水或者异物进入机器人内部，请关闭电源并做故障检测处理。
12.机器人不接收信号时请选择复位或充满电后重试，切勿强力撞击。
13.如果舵机长时间使用导致损坏，请及时检测故障并更换舵机，以免舵机故障导致机器人其它部位出现问题。
14.机器人为精密仪器，在运输过程中请做好充足的防护措施，以免损坏。
15.使用机器人时，机器人快走时间不得超过三分钟，否则容易导致舵机损毁。
16. 请勿在传感器接口接入非本公司配备生产的其他型号传感器，以免损坏机器人。
严禁用导电物体短接传感器接口，以免导致机器人发生未知的故障。
17.机器人背后的显示屏为脆弱零件，请勿与尖锐物品接触，以免导致传感器数据显示错误。
您好，我是智能机器人 AELOS，我的名字来源于古希腊神话里的风神 Aeolus，寓意着敏锐而灵动的美。
76产品介绍1.机器人主体2.电池机器人电池位于机器人腹部，采用内置的方式请勿拆卸！使用机器人之前，请给电池充满电。
注意：充电时请使用原厂适配器给机器人充电！将适配器一端接入机器人充电口，另一端插入220V交流电源供电口，充电指示灯显示为红色。
充电大约2小时后，充电指示灯变为绿色，表示电量已经充满。
将适配器从机器人上和电源供电口拔下，停止充电。
2016年全球教育机器人发展白皮书(北师大)
表1-1 近五年发表的机器人白皮书内容摘要整理表
名称
内容摘要
White Paper Connected Robot （ATOS, 2012）
White Paper on Robotization of Industry, Business and Our Life （NEDO, 2014）
基于机器人科技手册（robotics technology handb ook) 的概念来撰 写，并从“工业机器人”和“服务机器人”的应用与结构等展开。包 括机器人技术、机器人应用的意义、必要性和周边环境；工业机器人 的现状和挑战；商业型服务机器人的应用、现状和挑战；如何让机器 人成为社会的一部分等。
Simon是SIM实验室所研发的机器人，目标是透过与终端用户的学习，使机器人能够灵活地适应他们的技 能，并能在人类环境中发挥作用
意大利 意 大 利 技 术 研 究 院
iCub
主持人：Giorgio Metta
https://www.iit.it/institute/istituto-italiano-di-tecnologia
针对机器人未来的开发、操作、潜在功能性与人类行为联结和沟通 等进行分析，指出机器人未来商业机会，让读者了解机器人未来可 能提供的服务和对社会的影响，以及信息技术（IT）将如何在未来的 机器人技术中发挥作用，如何超越行先进国家的 3i Robotic （如： information, intelligence and integration） 。
主持人：小岛秀树（Hideki Kozima）
浅谈AELOS教育版仿人机器人
浅谈AELOS教育版仿人机器人随着科技的不断发展，机器人已经逐渐进入人们的生活。
机器人不仅可以帮助人们完成一些重复性、枯燥的工作，还可以在科技创新教育领域发挥重要作用。
AELOS教育版仿人机器人，就是在这个背景下应运而生的一款具有代表性的机器人。
AELOS教育版仿人机器人，选用了高品质材料和配件，能够完美显示出人的动态特征。
它的移动和人类非常相似，能够呈现出人类真实的行走、跑步、跳跃等动作，操作的模式非常简单，甚至不需要专业的编程知识，让学生更加专注于机器人应用和控制的训练。
在体验方面，AELOS教育版仿人机器人可以进行多种应用探索、趣味活动和竞赛游戏。
例如，在应用探索方面，学生可以通过探究其身体构造、机械结构、运动控制、编程控制等多个方面，来更好地理解机器人的运作原理和机器人编程的知识；在趣味活动方面，学生可以通过基于机器人运动的游戏、互动艺术展示等多种形式，体验机器人独特的魅力和趣味性；在竞赛游戏方面，学生可以参加机器人足球比赛、迷宫寻宝游戏等多项活动，来提高自身的编程和控制技能，充分发挥想象力和创新能力。
此外，AELOS教育版仿人机器人还具有智能认知、语音交互、模拟人类情感等多种功能。
学生可以通过模拟会话、音乐伴奏、热门问答等多种方式，进一步提高他们的掌握技能。
机器人还配备智能跟踪、面部识别等功能，通过人脸识别技术，机器人可以依据主人的指令离去或返回，并且可以通过一定的思维训练来提高智商水平。
AELOS教育版仿人机器人在教育领域的应用，有助于培养学生的动手能力、创造力、团队协作精神和未来职业所需的新技能，让学生在探究机器人领域的过程中，培养出真正意义上的科技素养。
未来，AELOS教育版仿人机器人将会在课堂教学、机器人编程实践、科技比赛等多个方面得到更加广泛的运用，让更多的学生体验机器人带来的神奇和乐趣。
浅谈AELOS教育版仿人机器人
浅谈AELOS教育版仿人机器人
AELOS教育版仿人机器人是一款颇具创新和教育意义的机器人产品。
它采用了仿人外
形设计，拥有丰富的功能，旨在为孩子们提供全方位的教育体验。
AELOS教育版仿人机器人具备语音识别和语音合成能力。
它能够听得懂孩子们说的话，并适时进行回应，与孩子们进行对话交流。
这种人机交互的方式能够激发孩子们的兴趣和
好奇心，加深他们对于学习的参与度。
AELOS教育版仿人机器人内置了多种教育功能。
它可以讲故事、唱歌、解答问题等，
帮助孩子们学习语言、音乐、逻辑思维等方面的知识。
机器人还可以通过连接互联网获取
教育资源，如课程、游戏等，使得孩子们能够在与机器人的互动中进行有趣的学习。
除了基础的教育功能外，AELOS教育版仿人机器人还具备一定的编程能力。
它支持图
形化编程和简单的编程命令，孩子们可以通过编程来控制机器人的动作和表情，培养他们
的逻辑思维和创造力，提高动手操作和解决问题的能力。
AELOS教育版仿人机器人还具备一定的情感交流能力。
它可以通过感应器感知周围的
环境，并做出相应的反应，比如展示不同的表情、动作等。
这种情感交流的机制能够让孩
子们更好地理解和体验人机之间的互动，培养他们的社交能力和情感智能。
AELOS教育版仿人机器人也存在一些潜在的问题。
机器人的智能程度和教育功能仍然
有待进一步提高，有时可能不能很好地处理孩子们提出的问题或者反应。
机器人的使用环
境和监管也需要重视，不宜长时间让孩子们与机器人进行互动，否则可能会对孩子们的习
惯和健康产生不良影响。
浅谈AELOS教育版仿人机器人
浅谈AELOS教育版仿人机器人AELOS教育版仿人机器人是一款集合了人工智能、仿人技术和教育教学的智能机器人产品。
它可以帮助学生更好地理解知识，提高学习效果，同时也能够为教师们减轻工作负担，提高教学效率。
AELOS教育版仿人机器人的出现，无疑给教育带来了一场革命，让我们一起来深入了解一下这个智能产品。
AELOS教育版仿人机器人拥有强大的人工智能技术支持。
它采用了先进的语音识别、自然语言处理和机器学习技术，能够实现与人类的自然对话。
学生可以通过和AELOS进行互动，向它提出问题，让它回答问题，学习更加生动有趣。
而且，AELOS教育版仿人机器人还可以根据学生的不同需求，个性化地提供学习计划和教学内容，帮助学生更好地掌握知识。
AELOS教育版仿人机器人具有出色的仿人技术。
它拥有精湛的运动控制和人体感知技术，能够模仿人类的各种动作和表情。
通过互动，学生能够更好地理解知识，增强认知，提升学习兴趣。
AELOS仿人机器人的出现不仅可以丰富教学内容，还能够让学生在学习过程中感受到更多的乐趣。
AELOS教育版仿人机器人在教学过程中具有极大的灵活性。
它可以根据教师的指令自由移动，配合教学内容进行互动展示，提高教学效果。
AELOS还可以通过蓝牙和无线网络与其他设备进行连接，为教师和学生提供更多的教学辅助工具。
它可以与智能手机或平板电脑进行连接，帮助教师进行课堂教学，帮助学生进行学习活动。
AELOS教育版仿人机器人还具备良好的安全性。
它采用了先进的传感器技术，能够自动避障，避免与学生或其他物体发生碰撞。
它还可以自动检测和识别学生的姿势和情绪，保证学生在与机器人互动的过程中能够得到良好的保护和照顾。
教育与人的发展说课稿模板
教育与人的发展说课稿模板尊敬的各位评委老师，大家好。
今天，我将就“教育与人的发展”这一主题进行说课。
教育是培养人的社会活动，它不仅关乎知识的传授，更关乎个体全面发展的促进。
下面，我将从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程以及教学反思五个方面来展开我的说课。
一、教学目标本节课的教学目标旨在使学生理解教育对个体发展的重要性，明确教育的多维目标，并能够将这些理念应用到个人成长和社会实践中去。
具体来说，学生将能够：1. 理解教育的内涵及其在个人发展中的作用。
2. 掌握教育促进个体认知、情感、社会性等多方面发展的方法。
3. 学会评价教育实践对个体发展的影响。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1. 教育的定义与功能。
2. 个体发展的多维性：认知发展、情感发展、社会性发展。
3. 教育与个体发展的相互作用机制。
4. 教育实践中促进个体发展的策略与方法。
三、教学方法为了达到上述教学目标，我将采用以下教学方法：1. 讲授法：对教育的定义、功能和个体发展的多维性进行系统讲解。
2. 案例分析法：通过分析具体教育案例，让学生理解教育如何影响个体发展。
3. 小组讨论：鼓励学生就教育实践中的策略和方法进行讨论，以促进深入思考。
4. 角色扮演：模拟不同的教育场景，让学生体验教育对个体发展的影响。
四、教学过程1. 导入新课：通过提问“什么是教育？”“教育对个人成长有何影响？”来激发学生的兴趣。
2. 讲授新知：系统讲解教育的定义、功能和个体发展的多维性。
3. 案例分析：展示教育案例，引导学生分析教育如何促进个体发展。
4. 小组讨论：分组讨论教育实践中的策略和方法，每组分享讨论结果。
5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，体验教育对个体发展的影响。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调教育在个体发展中的重要作用。
五、教学反思在教学结束后，我将进行以下反思：1. 学生对教育与个体发展关系的理解和掌握程度。
2. 教学方法是否有效，学生参与度如何。
浅谈aelos教育版仿人机器人
浅谈AELOS教育版仿人机器人齐旭阳（重庆师范大学重庆401331）摘要随着人工智能技术的不断发展，机器智能逐渐融入课堂教学，教育机器人的出现、创客教育以及STEM教育的需求，机器人教育逐渐走入大众视野，进入中小学的课堂。
为了更多的了解AELOS教育机器人，本文从外观设计、操作控制以及可视化编程三个方面探索了AELOS教育版机器人的特性。
为之后更好地进行教学课堂培养学生的多学科思维打下基础。
关键词机器人仿人机器人STEM可视化编程中图分类号：TP242文献标识码：A1AELOS机器人的由来21世纪以来，随着人工智能技术与机器人技术的发展，机器人的发展已经取得了长足的进步。
在国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确指出，要在中小学阶段开展与人工智能相关的课程建设，推广编程教育的发展，尤其是机器人教育的发展。
机器人教育对教育创新的推进包括创客教育、STEAM教育、素质教育、STS教育（科学、技术、社会）和教学改革。
Chris Rogers认为，机器人教育能够将“Engineering”带进基础教育中，培养学生的STEM素养，推动基础教育改革。
AELOS教育版仿人机器人也就在这样的大背景下诞生的，它是由乐聚（深圳）机器人技术有限公司推出的。
AELOS教育版机器人通过软硬件结合，融入了STEM教育和创客教育理念，是一种青少年能够亲身接触并实践到的人工智能产品。
2AELOS机器人的外观设计AELOS是典型的仿人型双足可编程机器人，单看AELOS 本体，它是仿人型机器人设计，拥有类似人类的外观特征：头部、四肢和躯干。
AELOS全身采用黑白配色，干净整洁、科技感十足。
构成Aelos的材料主要是铝合金+ABS，具有环保无毒而且质量轻的优点。
另外，它的阳角均采用圆角处理，避免了青少年在使用时误伤手指等安全问题。
AELOS教育版拥有12个传感器分别是光敏传感器、温度传感器、湿度传感器、颜色传感器、刺激性气体传感器、火焰传感器、触摸传感器、碰撞开关、人体红外传感器共9个可插拔的外置传感器，和红外传感器、加速度传感器、地磁传感器等3个内置的传感器；Aelos机器人可接入11个外置扩展模块，其中2个为输出模块，它们分别是LED灯和电机风扇（串口包括1、2、3、5、8）AELOS EDU的电机风扇和LED灯只能插在1号串口。