部编版七年级下册语文名著导读 海底两万里课件
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【部编人教版】七年级下册语文 第六单元名著导读 《海底两万里》 导学课件
2.赞成与反对:对怪物主要有两派看法,一派认为是一种力 大无穷的怪物,另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。法 国巴黎自然史博物馆教授阿龙纳斯认为,怪物是一种力量大 得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为“亚伯拉 罕·林肯号”的快速驱逐舰,准备去清除“怪物”。
ห้องสมุดไป่ตู้
3.康塞尔说了“随先生尊便”一句,就跟阿龙纳斯登上了驱 逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚,向大西洋全速前进。
【人物形象】
人物 性格特征
典型故事情节
尼摩 船长
1.从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争” “鹦鹉螺”号的主人。 中可以看出他是一个具有正义感和反抗精神的战士。 是一个在反抗殖民主义斗 2.从“南极冰山脱险”中可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉 争的烈火中成长起来的民 着。
族志士。英勇顽强、不畏 3.从“智斗鲨鱼救采珠人”中可以看出他同情弱者,心地善良,富有同 艰险、镇定沉着;同情弱者, 情心。 心地善良;知识渊博,有创 4.从“击退土著人袭击”中可以看出他知识渊博,有创造力和预见性 造力和预见性,遇事沉着 (在船扶手上装有高压电),遇事沉着冷。 冷静;他虽外表冷郁但内 5.从“含泪掩埋同伴”中可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富,重 心情感丰富,重情重义;他 情重义。 神秘、孤独、追求自由。 6.从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害
【故事梗概】 故事发生在1866年,法国生物学家阿龙纳斯,应邀赴美参 加一项科学考察活动。这时,海上出了一个怪物,在全世界闹 得沸沸扬扬。科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道, 返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一 艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。
经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重创, 生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上 来的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!结果发现“怪物”是一 艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺号”。
ห้องสมุดไป่ตู้
3.康塞尔说了“随先生尊便”一句,就跟阿龙纳斯登上了驱 逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚,向大西洋全速前进。
【人物形象】
人物 性格特征
典型故事情节
尼摩 船长
1.从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争” “鹦鹉螺”号的主人。 中可以看出他是一个具有正义感和反抗精神的战士。 是一个在反抗殖民主义斗 2.从“南极冰山脱险”中可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉 争的烈火中成长起来的民 着。
族志士。英勇顽强、不畏 3.从“智斗鲨鱼救采珠人”中可以看出他同情弱者,心地善良,富有同 艰险、镇定沉着;同情弱者, 情心。 心地善良;知识渊博,有创 4.从“击退土著人袭击”中可以看出他知识渊博,有创造力和预见性 造力和预见性,遇事沉着 (在船扶手上装有高压电),遇事沉着冷。 冷静;他虽外表冷郁但内 5.从“含泪掩埋同伴”中可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富,重 心情感丰富,重情重义;他 情重义。 神秘、孤独、追求自由。 6.从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害
【故事梗概】 故事发生在1866年,法国生物学家阿龙纳斯,应邀赴美参 加一项科学考察活动。这时,海上出了一个怪物,在全世界闹 得沸沸扬扬。科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道, 返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一 艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去 ”的活动。
经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重创, 生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上 来的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!结果发现“怪物”是一 艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺号”。
部编人教版七年级语文下册教学 名著导读 《海底两万里》ppt课件
《海底两万里》主要人物及性格特征
• 尼摩船长，阿罗纳克斯教授，孔赛伊，尼德兰。
• 尼摩艇长
•
是小说里一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工
程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之
中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖
民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金
银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地 后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和 不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 凡尔纳借尼摩艇长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的 野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝
自学检测一 6’
• 一、填空 1、法国 ，被誉为“现代科学幻想小说的之父” 2、第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是 《神秘岛》。 3、 “机器时代” 西方和日本 科幻 4、构思巧妙、情节惊险， 科学与幻想巧妙结合 的成果。 5、尼莫、 阿龙纳斯、 康塞尔、 尼德•兰， 法 拉格特， 6、海洋 7、鲨鱼 儒艮 8、地理、历史、生物、物理、地质、气象 9、“人类进步的实在是太慢了。”
当堂训ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 10’
1、作品有什么艺术特色？ 2、写出精心动魄的两个场面。
•1、这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔 •迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和 •细节逼真的美妙幻想融于一炉。 •2、他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃 了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒 艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一 名船员惨死；这些场面，都十分惊心动魄。此外，书中还描写了抹 香鲸如何残杀长须鲸，“鹦鹉螺”号潜艇又是如何杀死成群的抹香 鲸的，那情景也十分罕见。
人教版七年级语文下册(2016部编版)第六单元名著导读《海底两万里》(22张ppt)
凡尔纳的故事生动幽默，妙语横生，又能激发人 们尤其是青少年热爱科学、向往探险的热情，所以一 百多年来，一直受到世界各地读者的欢迎。据联合国 教科文组织的资料表明，凡尔纳是世界上被翻译的作 品最多的十大名家之一。
主要内容
这场冒险始于阿尤纳斯教授偶然成为了神奇的潜艇“鹦 鹉螺号”的囚徒。从此，他跟随“鹦鹉螺号”和尼莫船长展 开了令人难以置信的额海底世界之旅：壮观的海底鱼群、巨 大的珍珠场、失落的亚特兰蒂斯、与巨型章鱼的浴血恶 战……只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不 许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游 各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃 脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
好文欣赏
这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下， 投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三梭镜 一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动 物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光 的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真 正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的 万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套 颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！
七年级 下册 第六单元
13 开启奇幻之旅
学习目标
1.通过对《海底两万里》的阅读指导，进一 步激发学生课外阅读的兴趣。 2.学会并运用快速阅读的方法，养成良好的 阅读习惯。 3.感受小说中精彩的人物描写。
作者介绍
儒勒·凡尔纳(1828－ 1905）是19世纪法国作家， 著名的科幻小说和冒险小说 作家，被誉为“科学幻想小 说之父”。曾写过《海底两 万里》等著名书籍。
尼摩船长——书中的尼摩船长是个不明 国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神 秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。是个 海上堂吉诃德式的人物，为了民族的仇恨而 漂泊海底。
主要内容
这场冒险始于阿尤纳斯教授偶然成为了神奇的潜艇“鹦 鹉螺号”的囚徒。从此，他跟随“鹦鹉螺号”和尼莫船长展 开了令人难以置信的额海底世界之旅：壮观的海底鱼群、巨 大的珍珠场、失落的亚特兰蒂斯、与巨型章鱼的浴血恶 战……只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不 许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游 各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃 脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。
好文欣赏
这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下， 投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三梭镜 一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动 物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光 的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真 正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的 万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套 颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！
七年级 下册 第六单元
13 开启奇幻之旅
学习目标
1.通过对《海底两万里》的阅读指导，进一 步激发学生课外阅读的兴趣。 2.学会并运用快速阅读的方法，养成良好的 阅读习惯。 3.感受小说中精彩的人物描写。
作者介绍
儒勒·凡尔纳(1828－ 1905）是19世纪法国作家， 著名的科幻小说和冒险小说 作家，被誉为“科学幻想小 说之父”。曾写过《海底两 万里》等著名书籍。
尼摩船长——书中的尼摩船长是个不明 国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神 秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。是个 海上堂吉诃德式的人物，为了民族的仇恨而 漂泊海底。
第六单元名著导读《海底两万里》(共47张PPT) 22-23学年部编版语文七年级下册
70米长
8米宽
海底两万里路线图
亚马逊河口
挪威海岸
地中海
红海
大西洋1
印度洋
太平洋 托雷斯海峡
大西洋2 南极海域
将事件对应字母填到地图上的相应位置中
A 进入参观鹦鹉螺号
D 打捞财宝 秘送大陆
G 被章鱼袭击
J 攻击大头鲸 保护长须鲸
B 看落难船只残骸
E 被困冰山 撞冰脱险
H 海底森林打猎
K 与鲨鱼搏斗
刚——柔
刚柔并济
知识渊博
——设计制造“鹦鹉螺号”
• 对于这只船，设计工程师可能比监造建筑师有信心，监造建 筑师可能又比船长更有信心，如果真是这样，那您就可以理 解到我对我的诺第留斯号为什么完全信赖了，因为我同时是 这只船的船长、建筑师和工程师！”
知识渊博
——文理兼备，博古通今
• 书架上全是各种文字撰写的科学、伦理学和 文学类书籍。不过，我没有看见一本政治经 济学方面的著作，这类书籍潜艇上似乎严厉 禁止。我发现一个奇怪的细节：所有的书籍 都没有分门别类，也没有按语种分开摆放。 书籍这样混放，表明鹦鹉螺号艇长随手拿起 任何一本书都能流畅地阅读。
第二卷第十二章——为保护长须鲸，屠杀“狩猎者”大头鲸
• 诺第留斯号变成为一支厉害的鱼叉，……打死了一条大鲸， 它又跑去打另一条，它立即转过来，不肯放走它的猎物；它
向前、向后，完全仁听慈掌舵善人良的指，挥同；大情头弱鲸者沉入深的水层，
它就潜下去追，大头鲸浮到水面来，它也跟着上来，或正面 打，或侧面刺，或切割，或撕裂，四面八方，纵横上下，就 用它那可怕的冲角乱刺乱戳。
紧皱双眉，圆瞪双目，收缩视野。他就是这样凝目远眺 的！多么犀利的目光，远处缩小了的物体都被它放大了， 仿佛能窥视别人的灵魂！透视在我们眼睛看来一片混沌 的海水！探测海洋深处的奥秘！
部编版七年级语文下册-第六单元名著导读《海底两万里》总结篇课件
概括方法：人物+情节
船长相邀探森林，海底行猎收获丰 漫步海底大平原，饱览森林珊瑚礁
有文采
简洁
准确
a.在珊瑚礁上搁浅，因食物缺乏而到陆上森林打猎， 遭到土著人的围攻，尼摩船长将潜艇通上电，吓跑 了土著人。
b.海底葬礼 （第一部分到此结束）
•体现尼摩船长仁爱机智，富于人道主 义精神的性格。
任务三：
尼摩船长和阿龙纳斯在海底 环球探险旅行时，经历了许多险 情，看到了很多奇观，请你选出 一个讲一讲。
要求：交代时间、地点、人物，事件的起因、经过、 结果，对事件的情形，解决的办法做适当描述。
尼摩船长带领阿龙纳斯、康赛尔、尼德兰等人， 游览了海底平原、海底森林并在海底打猎，饱览了五 彩缤纷的海底美景，巧妙地穿插了许多生物、地理知 识。
1. 认识了各种各样形态各异的海洋生物。
2.知道了墨西哥的暖流，海上飓风的来由，珊瑚礁 的形成，海水传播声音的速度等地理、物理知识……
3.了解了航海事业发展的历程和各国航海事业的发 展情况。（通过海底沉船）
小结：
概括《海底两万里》的主要内容：
主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着 仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德· 兰乘坐尼摩船长的诺 第留斯号潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行。
船长色变提约定，教授自由受局限。 加速航行赏鱼群，成功脱险地中海。
看到海底煤矿、海底城市
帮助长须鲸（弱者）与抹香鲸 决斗
被困冰山，尼摩船长率领大家 轮流掘冰脱险。
遇到巨型章鱼缠住潜艇螺旋桨， 使潜艇不能前进，船员们与章 鱼展开搏斗，摆脱危机。
鹦鹉螺号撞冰块， 北冰洋下遇危急
请复述和画面相关的这个故事
探究思考：
《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得 这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物 如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小 说与科技发展的某些关系吗？
船长相邀探森林，海底行猎收获丰 漫步海底大平原，饱览森林珊瑚礁
有文采
简洁
准确
a.在珊瑚礁上搁浅，因食物缺乏而到陆上森林打猎， 遭到土著人的围攻，尼摩船长将潜艇通上电，吓跑 了土著人。
b.海底葬礼 （第一部分到此结束）
•体现尼摩船长仁爱机智，富于人道主 义精神的性格。
任务三：
尼摩船长和阿龙纳斯在海底 环球探险旅行时，经历了许多险 情，看到了很多奇观，请你选出 一个讲一讲。
要求：交代时间、地点、人物，事件的起因、经过、 结果，对事件的情形，解决的办法做适当描述。
尼摩船长带领阿龙纳斯、康赛尔、尼德兰等人， 游览了海底平原、海底森林并在海底打猎，饱览了五 彩缤纷的海底美景，巧妙地穿插了许多生物、地理知 识。
1. 认识了各种各样形态各异的海洋生物。
2.知道了墨西哥的暖流，海上飓风的来由，珊瑚礁 的形成，海水传播声音的速度等地理、物理知识……
3.了解了航海事业发展的历程和各国航海事业的发 展情况。（通过海底沉船）
小结：
概括《海底两万里》的主要内容：
主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着 仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德· 兰乘坐尼摩船长的诺 第留斯号潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行。
船长色变提约定，教授自由受局限。 加速航行赏鱼群，成功脱险地中海。
看到海底煤矿、海底城市
帮助长须鲸（弱者）与抹香鲸 决斗
被困冰山，尼摩船长率领大家 轮流掘冰脱险。
遇到巨型章鱼缠住潜艇螺旋桨， 使潜艇不能前进，船员们与章 鱼展开搏斗，摆脱危机。
鹦鹉螺号撞冰块， 北冰洋下遇危急
请复述和画面相关的这个故事
探究思考：
《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得 这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物 如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小 说与科技发展的某些关系吗？