最新《农业昆虫学》教学大纲56597
昆虫学讲义
昆虫学讲义《农业昆虫学》第一章绪论要求：农业昆虫学的内容与任务（重点）一农业昆虫学的内容农业昆虫学是研究农田中昆虫的发生发展规律以及与环境条件的关系；保证农产品持续获得高产、稳产、优质保护生态环境的一门科学。
（1）广义（Broader Sense）以农田生态系统来研究（昆虫、植物、环境条件及相互间关系）。
（2）狭义（Narrower Sense）以昆虫、寄主植物间的相互关系来研究。
二农业昆虫学的意义争夺自然资源减少经济损失三农业昆虫学的任务维护生态平衡，控制害虫种群，防止虫灾的发生或使害虫为害程度在经济阈限（ET）以下；在保护环境、促进农业生产持续发展的同时，提高农作物的产量和品质，以求得最大社会效益和经济效益。
四农业昆虫学的发展历史、现状人工捕杀、机械捕杀、利用天然矿物（砷、汞）、植物（烟草、除虫菊），人工合成有机杀虫剂。
五学习的目的1 学会有关名词术语，能够看懂昆虫学方面的书、杂志、资料。
2 能够识别农田中常见害虫。
3 明确各种作物上害虫中和防治的原理及措施。
思考题叙述“农业昆虫学”的意义、任务和研究内容。
为什么说“农业昆虫学”是知识和技术密集型学科？建国以来我国在“农业昆虫学”研究和害虫防治方面取得了哪些成就？我国的植物保护方针是什么？第二章昆虫的特征及其与近缘动物的区别一什么是昆虫？昆虫隶属于节肢动物门的昆虫纲，其特征主要包括以下三点：①体躯明显分为三部分（Head、Thorax、Abdomen ），具3对胸足（3 pairs of legs），成虫期一般有2对或1对翅。
②绝大多数陆生，少数水生，用气管呼吸。
③变态发育（Metamorphosis）。
一般要经过3～4个虫态，卵～幼虫～（蛹）～成虫。
二节肢动物门的特征（features）：①体躯被有外骨骼（External skeleton）②体躯由若干环节组成(body segment) ③附肢对称着生（paired appendages）④附肢有分节（Jointed appendages）三昆虫主要近缘纲的特点①蛛形纲（Arachnida）：a、头胸部、腹部b、4对足c、书肺呼吸②甲壳纲（Crustacea）：a、头胸部、腹部b、5对足c、鳃呼吸③多足纲（Myriapoda）： a、头部、胴部 b、1--2对足/节 c、第1对足特化为毒爪四昆虫的多样性：昆虫纲的种类有100万种以上，占全世界已知动物种类（150万种）的2／3，是动物界中最大一个类群。
大学考研笔记教案农业昆虫学教案
农业昆虫学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解农业昆虫学的基本概念和研究对象；（2）掌握昆虫的主要形态特征和分类系统；（3）了解农业昆虫的生态环境和生物学特性；（4）掌握农业昆虫的防治方法和新技术。
2. 能力目标：（1）培养学生的观察和分析能力，能识别常见农业昆虫；（2）培养学生运用农业昆虫学知识解决实际问题的能力；（3）培养学生进行农业昆虫实验操作的能力。
3. 情感、态度与价值观目标：（1）培养学生对农业昆虫学的兴趣和好奇心；（2）培养学生关爱自然、保护生态的观念；（3）培养学生勤奋学习、勇于探索的精神。
二、教学内容1. 农业昆虫学的基本概念和研究对象2. 昆虫的主要形态特征和分类系统3. 农业昆虫的生态环境和生物学特性4. 农业昆虫的防治方法5. 农业昆虫学的新技术三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）农业昆虫学的基本概念和研究对象；（2）昆虫的主要形态特征和分类系统；（3）农业昆虫的生态环境和生物学特性；（4）农业昆虫的防治方法；（5）农业昆虫学的新技术。
2. 教学难点：（1）昆虫的分类系统；（2）农业昆虫的生物学特性；（3）农业昆虫的防治新技术。
四、教学方法1. 讲授法：讲解农业昆虫学的基本概念、昆虫分类、生态环境等理论知识；2. 演示法：展示昆虫标本、图片等，帮助学生直观了解昆虫特征；3. 实验法：开展农业昆虫实验，培养学生的实践操作能力；4. 讨论法：分组讨论农业昆虫的防治方法和新技术，提高学生的思考和交流能力。
五、教学准备1. 教材：农业昆虫学教材；2. 教具：投影仪、显微镜、昆虫标本、图片等；3. 实验材料：农业昆虫标本、实验仪器等；4. 课件：制作相关教学课件，便于学生理解和记忆。
六、教学过程1. 课前预习：布置预习任务，让学生提前了解本节课的教学内容，为课堂学习做好准备。
2. 课堂讲解：按照教学内容，采用讲授法、演示法等，详细讲解农业昆虫学的基本概念、昆虫分类、生态环境等理论知识。
《普通昆虫学》教学大纲
《普通昆虫学》课程教学大纲课程中文名称（英文名称）：普通昆虫学（General Entomology）课程代码：B03141课程类别：学科基础课程课程性质：必修课课程学时：56学时（理论32学时，实验24学时）学分：3.5学分适用专业：植物保护（农药方向）先修课程：普通生物学、植物学或动物学等一、课程介绍普通昆虫学是植物保护本科专业（农药方向）的一门专业基础课，是学习农业昆虫学、农药学和昆虫毒理学等课程的基础。
本课程的教学内容主要包括：昆虫的外部形态特征、内部解剖和生理、昆虫的生物学、昆虫分类的原理、方法及常见的目科分类和昆虫生态学的基本理论及害虫防治基本指导思想和方法。
通过本课程教学除了可以掌握昆虫学的基础理论知识和基本操作技能，全面构建昆虫学科知识体系和形成专业格局外，同时，也能体会科学研究的态度和专业的科学思维方法，为进一步学习后续专业课程打下基础。
二、课程教学目的和任务通过本课程的教学使学生较为系统地学习和全面地掌握昆虫的外部形态特征、内部解剖和生理、昆虫的生物学、昆虫分类的原则、方法及常见的目科和昆虫生态学的基本理论及害虫防治基本指导思想和方法。
在学习和掌握昆虫学的基础理论知识和基本操作技能，全面构建昆虫学科知识体系和专业格局的同时，培养学生实事求是的科学态度和专业的科学思想方法，积极树立热爱专业的专业化理想，为进一步学习后续专业课程打下基础。
课程应达到的阶段性任务：1）整体认识并掌握昆虫学的研究思维方法和构建昆虫学科专业知识体系；2）掌握昆虫的外部形态特征，以及内部解剖和生理的整体规律；3）掌握昆虫的生物学特征和主要行为规律；4）熟练掌握昆虫分类的原理、方法及常见的目科的分类鉴定方法；5）掌握昆虫生态学的基本理论及害虫防治基本指导思想和方法，懂得IPM的基本概念和理解虫害综合管理方法。
三、课程学时分配、教学内容与教学基本要求要求：采用多媒体教学。
四、教学方法与教学手段说明在教学方法上，为应对学时有限的问题，主要采用讲授法，配合运用探讨启发式教学、直观的图片和生态视频辅助再现场教学，循序渐进地引导学生独立思考，重点培养学生的自学能力。
13级种工农业昆虫学理论大纲解读
《农业昆虫学》教学大纲课程名称：农业昆虫学课程编号：12080005课程类别：专业基础课/必修课学时/学分：40/2.5开设学期：第四学期说明一、课程性质与说明1.课程性质专业基础课/必修课2.课程说明本课程是植物生产类种子科学与工程专业本科生的专业基础课程，是集昆虫学基础与应用于一体的综合性课程。
本课程的目的是使学生在学习昆虫学基础知识，掌握昆虫的形态特征、繁殖、生活习性、为害特点、发生与环境条件关系及预测预报技术和害虫防治原理等内容基础上，进一步掌握在本地发生为害严重、造成损失较大的主要粮食作物、经济作物害虫的分布、为害情况、猖獗为害成因、预测预报方法及综合治理措施，培养学生具有扎实的理论知识和实践技能，能应用所学知识解决农业生产中虫害防治的问题，并根据生产需要独立担负起害虫防治技术的普及和推广的工作。
二、教学目标《农业昆虫学》的主要任务是学习昆虫学的基本理论、基本知识和基本操作技能；以及大田作物害虫(包括地下害虫、小麦害虫、禾谷类杂粮作物害虫)的发生消长规律及其与环境 (包括寄主植物)条件的关系，探索经济、有效的控制途径和方法。
通过本课程教学，使学生能掌握农业上重要害虫的种类识别鉴定、危害特点、生物学和生态学特性、虫情调查方法及综合治理的理论与技术。
三、学时分配表四、教学教法建议本课程教学采用课堂讲授、室内实验和田间调查相结合的方式进行。
1.课堂讲授利用多媒体教学，采用启发式教学方法，以某一类虫害的某一常见种为代表重点讲解，其它采用讨论、自学、提问等形式启发学生举一反三，触类旁通。
2.农业昆虫学是一门实践性很强的应用科学。
随科学技术的飞速发展，有关虫害防治的新理论、新成就、新技术层出不穷，因此，必须将最新的研究成果和虫害发生的最新动态讲授给学生。
3.引导学生广泛收集和阅读有关文献资料，提倡自学，对于活跃学术思想、开阔思路、掌握新理论、新技术有重要的作用。
4.加强实践教学环节和基本技能培养。
农业昆虫学
1.生物防治：利用自然界各种有益的生物本身或其代谢产物进行病虫害防治的方法。
如：捕食性天敌的应用寄生性天敌的应用病原微生物的应用抗虫品种的培育不育技术的应用转基因等生物技术的应用优点：1.专一性强、无农药残留 2.害虫不易产生抗性3.符合可持续控制策略缺点：1.生物制剂效果较慢；2.受环境因素的影响，持效性差，要求高生产技术；3.次要害虫上升危害，天敌互相捕食。
2.害虫的发生与环境的关系影响害虫发生的环境因素有：1.气候因素（温度、湿度、光照、降雨、风）a..温度：对昆虫生命活动有重要影响，昆虫是变温动物。
其体温随环境温度的变化而变动，其生命活动是在一定的温度范围内进行的，这个范围称为昆虫的适宜温区或有效温区。
发育所经时间与该时间内温度的乘积为一个常数，即K＝NT（K为积温常数，N为发育历期，T为温度，这一常数称为有效积温，而这一规律则称为有效积温法则。
b.湿度和降雨湿度和降雨影响昆虫繁殖率、成活率、交配、蜕皮、羽化、化蛹。
c.光照光周期是影响昆虫滞育的重要因子；光的波长影响昆虫的趋性；光照强度影响昆虫的产卵、取食、栖息、迁飞。
d.风:影响昆虫的迁飞与扩散。
2.土壤因子土壤是由固、液、气三态物质所组成,具有特定的理化性质以及特殊的生态环境，很多昆虫都与土壤有不同程度的联系。
土壤温度影响土壤越冬虫态的成活率以及地下害虫上下移动。
土壤的理化性质及土壤湿度影响土栖息昆虫的生存发育、并通过影响植物生长而影响土栖昆虫。
3.生物因素天敌动物：包括捕食性天敌及寄生性天敌；病源微生物：细菌、真菌、病毒、线虫等；共生微生物：体内共生物、体外共生物；寄主植物：寄主植物生理生化特性影响昆虫的食物条件、分布、生长、发育、繁殖。
4.人类活动改变植物布局，影响昆虫群落组成；农药的使用造成昆虫抗药性与再猖獗；抗性农作物品种的运用可以导致次要害虫的上升为害；人类的活动能够帮助昆虫远距离扩散；人类活动导致地球气候条件变化，从而影响昆虫的生态学.二、地下害虫地下害虫：生活史的全部或大部分时间在土壤中生活，主要危害植物地下部分（种子、茎）和地面部分的一类害虫。
农业昆虫学绪论ppt
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农业昆虫学教程 第一章 绪论
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我国的植保方针（1）
建国以来,随着农业生产的发展,根据不同时期的 体情况,国家制定了相应的植物保护工作的方针. 1955年以前,为了强调预防虫害的意义,当时提出 “防重于治”的方针.
1955年以后,随着农药工业的发展,DDT,666等农 药 在国内的大量生产,还提出了“依靠互相合作, 主要采用以农业技术和化学药剂相结合的综合防治 办法”。
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农业昆虫学教程 第一章 绪论
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我国植保科技已取得的成绩 (2)
4、提高了一些重大病虫鼠害关键防治技术水平；
随着IPM研究的深入发展，防治重大病虫草鼠害的关键技术水平有 了新突破。例如筛选出高效、长效、广谱，分别适用稻、麦、棉、油 及玉米等5大作物不同栽培制度下多种复配除草剂，并成功地进行一次 性用药试验示范，除草效果好、省工、对作物安全。
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农业昆虫学教程 第一章 绪论
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农业昆虫学教程 第一章 绪论
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农业昆虫学教程 第一章 绪论
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果树叶螨-山楂叶螨
农业昆虫学教程 第一章 绪论
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苹 果 黄 蚜
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农业昆虫学教程 第一章 绪论
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2、农药使用不当，农业生态环境污染严重 目前每年全国农药用量已达2.6亿吨(原药)，其中70%以上是
杀虫剂。在使用过程中仅l-5%的剂量降落在防治对象上，致使 农田生态系统受到严重的破坏，污染环境，一些地区农产品中 农药残留量严重超标，一些害虫抗药性明显加强，例如贵阳地 区小菜蛾对菊酯类农药的抗性已达千倍以上。
农业昆虫学课件
同翅目
特点：多为小型昆虫，刺 吸式口器，其基部着生于 头部的腹面后方，好像出 自前足基节之间。具翅种 类前后翅均为膜质，静止 时呈屋脊状覆于体背上， 很多种类雌虫无翅，介壳 虫和蚜虫常有无翅型，叶 蝉和蚜虫等还能传播植物 病毒。
粉虱科：温室白粉虱； 叶蝉科：黑尾叶蝉、大青叶蝉、棉叶蝉； 蜡蝉科：斑衣腊蝉 飞虱科：褐飞虱、白背飞虱、灰飞虱和 甘蔗扁角飞虱 蚜科：棉蚜、麦二叉蚜、麦长管蚜、桃 蚜、高梁蚜、萝卜蚜； 绵蚧科：吹绵蚧； 盾蚧科：桑盾蚧、矢尖盾蚧、梨圆蚧； 蜡蚧科：白蜡虫、红蜡蚧、朝鲜球坚蚧；
弄蝶科：直纹稻弄蝶、隐纹谷弄蝶； 凤蝶科：香糯凤蝶、玉带凤蝶； 粉蝶科：菜粉蝶； 蛱蝶科：苎麻赤蛱蝶、苎麻黄蛱蝶；
鞘翅目
昆虫纲的第一大目，有30万种以上，占昆虫总数的40%。 通称“甲虫”，简称“甲”。 特点：一般躯体坚硬，有光泽，头正常，也有向前延伸 成喙状的，末端为咀嚼式口器。前翅角质化，坚硬，称 为鞘翅，无明显翅脉
双翅目
包括蚊、蝇、虻等， 特点：刺吸式或舐吸式口器。前翅膜质发达， 后体退化为平衡棒。
实蝇科：相糯大实蝇、 瓜实蝇； 潜蝇科：麦叶灰潜蝇、 美洲斑潜蝇、豆杆黑潜 蝇； 黄潜蝇科：麦秆蝇； 花蝇科：种蝇、葱蝇、 萝卜蝇 寄蝇科：玉米螟厉寄蝇
谢谢观赏
要经过一系列的内部与外部体态上的变化，才能转 为性成熟的成虫，这种体态上的改变程伟变态。
常见农业害虫分类
昆虫纲是动物中最大的一纲，已知种类约有85 万种以上，占动物总数的4／5,。昆虫纲由3纲，33 目组成，与生产联系密切的由九个目：直翅目、缨 翅目、同翅目、半翅目、脉翅目、鳞翅目、鞘翅目、 膜翅目、段 ➢ 头部为感觉和取食的中心，具有三对口器附肢和一
对触角，通常有复眼和单眼〔复眼一对，单眼三个） ➢ 胸部是运动的中心，具有三对足，两对翅。 ➢ 腹部是生殖中心，其中包括生殖系统和大部分内脏，
普通昆虫学教学大纲
《普通昆虫学》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务主要讲授昆虫形态学、昆虫生物学（包括行为学）、昆虫生理学、昆虫分类学及昆虫生态学的基本知识和基本理论，要求学生掌握昆虫体躯外部结构及其功能、内部各种组织器官及其代谢机理，获得有关昆虫的生命活动和表现各种行为的基本知识和基本理论；掌握昆虫胚后发育、变态理论、昆虫的生活习性，以及昆虫生长发育的一般规律及特征；了解和掌握与农业生产关系密切的重要目、重要科的分类特征；掌握环境因子对昆虫影响的一般规律。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求绪论第一节六足总纲在动物界的地位1、六足总纲的基本特征2、昆虫与其他节肢动物的区别3、昆虫的起源与进化习题要点：节肢动物与六足总纲的特征第二节昆虫与人类的关系1、昆虫的发生特点2、昆虫昌盛的原因3、昆虫对人类影响习题要点：昆虫发生的特点及其在地球上繁荣昌盛的原因第三节昆虫学研究历史与发展1、世界昆虫学简史2、中国昆虫学简史习题要点：中国昆虫学的发展可分为哪几个阶段？第四节昆虫学的内容与任务1、什么是昆虫学2、昆虫学的分支学科习题要点：什么是普通昆虫学？包括哪些分支学科？本章重点、难点：昆虫及其他节肢动物的特征、昆虫的发生特点及昌盛原因、普通昆虫学及其分支学科。
本章教学要求：了解普通昆虫学与其他各分支学科之间的关系；；理解学习昆虫学的重要性；掌握昆虫与其他节肢动物的特征及其相互关系，以及昆虫发生特点与昆虫繁荣昌盛的原因。
第一章昆虫体躯的构造第一节、昆虫的体节和构造1、体节2、昆虫的体形、体型和体向3、体段习题要点：昆虫体节的定义及划分体节的标准、体面与骨化区；昆虫的体形与体型大小，描述昆虫各部特征的体向；昆虫体段的构成。
第二节、昆虫体躯的分节方式1、初生分节2、次生分节习题要点：初生分节与初生节、次生分节与次生节的定义及区别第三节、昆虫的附肢1、附肢的基本构造2、昆虫的附肢习题要点：昆虫附肢的特点本章重点、难点：体节的定义及划分标本，与体节相关的体面及各骨化区的名称；昆虫的体向、昆虫成虫与幼期阶段的分节方式；昆虫附肢的特点。
农业昆虫学
农业昆虫学的意义、内容和任务 我国农业昆虫学发展历史及取得的成就 我国的植物保护方针——预防为主、综合防治 未来害虫防治展望 学习方法
农业昆虫学的意义、内容和任务
农业害虫是重要的生物灾害源之一害虫是指能引起农作 物或农产品受损害或对农业生产具有潜在威胁的小动物多数 情况下是指有害昆虫和螨类；有时亦将其它有害动物如蜗牛、 蛞蝓等包含在内我国可以造成经济损失的害虫有770多种
随机分布型和果树
随机分布型
嵌纹分布型
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术等方法
随机分布 ：个体在田间的分布是随机的呈较为 均匀
的分布如三化螟卵块的分布
核心分布：个体在田间的分布是不均匀的呈多个 具
昆虫学课程教学大纲
昆虫学课程教学大纲Entomology课程编号：2623204课程类别：专业课适用专业：农学（含种子、农业区划）、农化、生态学、园艺先修课程：普通生物学、普通生态学后续课程：总学分：3.0学分其中实验学分：1学分教学目的与要求：昆虫学是生态学专业的一门重要专业课程。
其开设的目的是该专业的学生了解昆虫学的基础知识，掌握主要农作物的害虫的发生规律和防治措施，为今后的防治实践奠定良好的理论和实践基础。
昆虫学是一门综合性学科，它必须讲授昆虫外部形态、昆虫生理学、昆虫生物学、昆虫分类、昆虫生态学及害虫预测预报、害虫综合防治原理及方法等基础知识，为讲授农作物害虫奠定基础。
昆虫学中各论部分实践性、地区性、时间性均很强，因此以长江中下游地区和江苏省的主要害虫为主，具体讲授水稻、小麦、棉花、蔬菜、林果等作物发生的主要害虫及地下害虫，使同学们能够融会贯通、举一反三。
昆虫学理论课以课堂讲授为主，结合实验教学，以加深理解课程的内容。
课堂讲授主次分明，重点突出。
多讲授一些最新动态，以教师的实践经验提高学生兴趣；进行课堂提问，督促学生复习；在教学中根据不同专业特点，可适当删除和补充相关作物害虫讲述，并向不同专业学生提供相关的参考书和专业杂志目录，并督促学生阅读，以扩大学生知识面，提高学生分析问题和解决问题的综合能力。
第一章绪论（1学时）第一节昆虫纲在动物界的地位及特征一、昆虫纲在动物界的地位动物界、节肢动物门、昆虫纲。
二、昆虫纲的基本特征体段、头、胸、腹。
三、昆虫纲与节肢动物相近纲的关系蛛形纲、甲壳纲、重足纲、唇足纲。
第二节昆虫的多样性一、昆虫繁荣的特点种类及数量，分布与适应力，大小二、昆虫的多样性及繁荣原因教学基本要求：掌握第三节昆虫与人类的关系一、昆虫的有害方面二、昆虫的有益方面教学基本要求：了解第四节昆虫学学习与研究的内容与范围一、昆虫学的分支学科二、学习昆虫学的目的意义教学基本要求：掌握昆虫纲的基本特征，掌握和理解昆虫的多样性的表现及昆虫在地球上繁荣的原因；了解昆虫有害和有益的表现。
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《农业昆虫学》教学大纲56597 精品好文档，推荐学习交流
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 《农业昆虫学》教学大纲 一、课程基本情况 1. 课程名称：农业昆虫学
2. 课程总学时：72学时（其中，讲课58学时，实验14学时，教学实习1周） 3. 课程学分：3.5学分，教学实习1学分 4. 课程分类：必修 5. 开设学期 6. 适用专业：植物保护专业
二、课程的性质、目的和任务 本课程的性质：农业昆虫学是植保专业的重要专业课，它是培养我省中等职业教
育师资和适应农业生产发展必须掌握的一门课程，是农业生产做好害虫调查、预测预报、合理用药、综合防治、减轻害虫危害的保证。以期达到农业丰产丰收。其先行课为植物学、普通昆虫学。 本课程的目的：通过本课程的学习，使学生了解和认识害虫在自然界中的分类地位及其危害，给农业生 产所造成的严重损失，掌握农业主要害虫的发生规律，准确预测预报害虫的发生程度，制定 经济有效的防治措施，以指导农业生产实践。 本课程的主要任务：使学生了解和认识主要农业害虫的种类，了解并掌握主要农业害虫的形态特征识别、发生规律、害虫发生与环境的关系、预测预报、综合防治害虫的方法与措施。 三、主要内容、重点及深度 （一） 理论教学 第一章 地下害虫的发生规律与防治
目的要求：通过学习使学生掌握我省发生主要地下害虫种类，为害特点，外部形态特征识别，发生规律及综合防治方法。 主要内容：地老虎类、蝼蛄类、金针虫类、蛴螬类发生规律及综合防治方法。
重点： 地老虎类和金针虫类的发生规律及综合防治。 难点： 地下害虫的识别 第二章 麦类害虫发生规律与防治 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 目的要求：了解和掌握麦类害虫种类、形态特征识别、发生规律及防治方法。 主要内容：小麦蚜虫、麦蜘蛛、小麦皮蓟马，麦杆蝇的发生规律与防治
重点： 小麦蚜虫、小麦皮蓟马的发生规律与防治。 难点： 麦类害虫的识别。 第三章 棉花害虫的发生规律与防治 目的要求：了解和掌握棉花害虫种类、形态特征识别、发生规律及防治方法。 主要内容：棉铃虫、棉蚜、棉花红蜘蛛、棉花其它害虫发生与防治
重点： 棉铃虫、棉红蜘蛛、棉蚜的发生规律和防治。 难点： 棉花害虫的特征识别。 第四章 杂谷害虫发生规律与防治 目的要求：了解和掌握杂谷害虫种类、形态特征识别、发生规律及防治方法。 主要内容：、玉米螟；高粱条螟、粟灰螟的发生规律与防治。
重点： 三种螟虫的发生规律和防治 难点： 三种螟虫的识别 第五章 水稻害虫发生规律与防治 目的要求：了解和掌握水稻害虫种类、形态特征识别、发生规律及防治方法。 主要内容：稻飞虱、稻叶蝉、、稻纵卷叶螟、稻二化螟和三化螟。
重点： 水稻主要害虫的发生规律和防治 难点 ： 稻二化螟，三化螟的综合防治。 第六章 储粮害虫发生规律与防治 目的要求：了解和掌握储粮害虫种类、形态特征识别、发生规律及防治方法。 主要内容：米象及玉米象、豌豆象、蚕豆象、绿豆象的发生规律与防治
重点：仓贮害虫的防治 难点：仓贮害虫的识别 第七章 蔬菜害虫发生规律与防治 目的要求：了解和掌握蔬菜害虫种类、形态特征识别、发生规律及防治方法。 主要内容：菜蚜、菜青虫、小菜蛾、美洲斑潜蝇，菜跳甲，马铃薯叶甲、 叶
螨，温室白粉虱的发生规律与防治 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢4 重点： 菜青虫及小菜蛾的发生规律和防治 难点： 菜蚜、美洲斑潜蝇的综合防治。 第八章 果树害虫发生规律与防治 目的要求：了解和掌握果树害虫种类、形态特征识别、发生规律及防治方法。 主要内容：食心虫类、叶螨类、梨象鼻虫、春尺濩 ，新褐卷叶蛾， 苹果蠧蛾、
果树蚜虫类， 介壳虫类， 杏仁蜂， 桃条春蛾，梨粘叶蜂，梨木虱 栆果蝇，发生规律与综合防治 。 。 重点：果树主要害虫的发生规律和防治 难点：果树主要害虫的识别 （二） 实践教学 实验一、地下害虫种类观察 目的要求：了解和掌握地老虎类、蝼蛄类、金针虫类、蛴螬等地下害虫的外部形态特征及被害状。 主要内容：、黄地老虎、、华北蝼蛄、细胸金针虫和蛴螬 的 形态特征及危害状观察 作业： 1．绘三种地老虎成虫前翅特征；
2．绘二种蝼蛄后足特征。 地点： 实验室 成绩评定：依据作业评定 实验二、麦类害虫的观察 目的要求：了解和掌握麦类害虫的外部形态特征及被害状。 主要内容：几种麦蚜、麦黄吸浆虫、麦红吸浆虫、麦蜘蛛的形态特征及危害状观察 作业：绘麦红吸浆虫成虫翅脉图 地点：实验室 成绩评定：依据作业评定。 实验三、棉花害虫观察（一） 目的要求：了解和掌握棉花害虫的外部形态特征及被害状。 主要内容：棉铃虫、棉蚜、棉红蜘蛛、棉盲椿象的外部形态观察及被害状观察。
作业：绘棉铃虫成虫翅脉图 地点：实验室 成绩评定：依据作业评定。 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢5 实验四、棉作害虫观察（二） 目的要求：了解和掌握棉花害虫的外部形态特征及被害状。 主要内容：、棉小造桥虫各虫态外部形态特征及危害状观察
作业：绘棉花红铃虫、棉金刚钻、棉大卷叶螟成虫翅脉图 地点：实验室 成绩评定：依据作业评定。 实验五、杂谷害虫观察 目的要求：了解和掌握杂谷害虫的外部形态特征及被害状。 主要内容：黏虫、玉米螟、高梁条螟、粟灰螟各虫态外部形态特征及危害状观察
作业：绘黏虫、玉米螟前翅图 地点：实验室 时间：春、夏、秋季。 成绩评定：依据作业评定。 实验六、稻作害虫观察 目的要求：了解和掌握稻作害虫的外部形态特征及被害状。 主要内容：、稻叶蝉、稻象甲和稻水象甲成、幼虫形态特征及危害状观察。 作业： 绘稻纵卷叶螟、稻飞虱前翅图 地点：实验室 成绩评定：依据作业评定。 实验七、储粮害虫观察 目的要求：了解和掌握主要储粮害虫的外部形态特征及被害状。 主要内容：玉米象、米象、谷象；豌豆象、绿豆象、蚕豆象；麦蛾；印度谷螟等害虫各虫态特征观察 作业： 1．绘几种豆象特征图；
2．列表比较几种贮粮害虫发生时期及所为害的粮食种类、为害特点。 地点：实验室。 成绩评定：依据作业评定。 实验八、蔬菜害虫观察 目的要求：了解和掌握主要蔬菜害虫的外部形态特征及被害状。 主要内容：菜蚜、菜青虫、小菜蛾、美洲斑潜蝇、温室白粉虱各种虫态形态特征及危害状观察 作业：绘莱青虫、小菜蛾、美洲斑潜蝇成虫前翅图； 地点：实验室。 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢6 成绩评定：依据作业评定。 实验九、果树害虫观察（—） 目的要求：了解和掌握主要果树蛀果及食叶害虫的外部形态特征及被害状。 主要内容：桃小、梨小、梨大食心虫、桃蛀螟、苹小卷叶蛾、顶稍卷叶蛾、黄刺蛾、青刺蛾、枣粘虫、枣尺蠖、舞毒蛾等害虫各虫态特征及危害状观察 作业：给三种食心虫及两种卷叶蛾成虫前翅的特征图 地点：实验室。 成绩评定：依据作业评定。 实验十、果树害虫观察（二） 目的要求：了解和掌握危害果树的螨类、蚧类及蛀干害虫的种类，掌握其外部形态特征及危害特点。 主要内容：山楂红蜘蛛、苹果红蜘蛛、朝鲜球坚蚧、桑盾蚧、梨圆蚧、桑天牛、桃红颈天牛、星天牛、光肩星天牛、金缘吉丁虫、苹果小吉丁虫等害虫的形态特征及危害状观察 作业：列表说明几种介壳虫、天牛的形态区别； 地点：实验室。 成绩评定：依据作业评定。
实习、农作物害虫的田间调查、标本的采集制作与常见种类识别（1周） 目的要求：了解和掌握农作物害虫的间调查方法；害虫标本的采集与制作技术；常见害虫的种类识别。 主要内容：农作物害虫的间调查；害虫标本的采集与制作；常见害虫的种类鉴定与识别。 作业：写出实习报告。 地点：校外农田、菜园、果园及校内试验站。 时间：夏季或秋季。 成绩评定：依据作业及实习表现评定。
四、学时分配表 章序 内容 各教学环节学时分配 作业题量 备注 讲授 实验 小计
1 地下害虫类发生规律与防治 8 2 10 2 麦类害虫发生规律与防治 6 2 8 3 棉作害虫发生规律与防治 8 4 12 4 杂谷害虫发生规律与防治 4 2 6 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢7 5 稻作害虫发生规律与防治 6 2 8 6 储粮害虫发生规律与防治 4 2 6 7 蔬菜害虫发生规体与防治 6 2 8 8 果树害虫发生规律与防治 8 4 12 合计 50 20 70 五、课程教学的基本要求和主要环节 本课程理论课堂讲授50学时，利用多媒体教学。10个实验，20学时，教学实习1周。 本课程留有10个实验报告作业，目的是检验同学实验内容完成情况。 本课程为考试课，以闭卷形式于期末考核，110分钟题量。采用多题型，大题量，高覆盖，小分值。要求分量分布与课时分布相吻合。 六、本课程与其他课程的联系与分工 本课程的先修课程主要是《普通昆虫学》、《昆虫研究法》、《昆虫生态及预测预报》、《农业微生物》、《专业技能训练》，是本课程的基础，《专业技能训练》是实践课程，作为先修课程有助于对本课程的学习理解。 本课与先修课程的关系是衔接关系，没有机械重复。 七、建议教材与参考教材 建议教材：《农业昆虫学》，仵均祥主编，中国农业出版社，2002年第三版。（面向21世纪课程教材）。 参考教材： 《农业昆虫学》袁锋主编，中国农业出版社，2000年第三版。（面向21世纪课程教
材）。 《农业昆虫学》南方本 丁锦华、苏建亚主编，中国农业出版社，2002（面向21世纪课程教材）。 期刊： 《植物保护学报》《植物保护》《昆虫知识》《昆虫学报》《昆虫分类学报》《动物分类学报》《生态学报》《中国生物防治》《昆虫天敌》及各农业院校学报等。 八、撰稿人：
审稿人： 系（院）领导：