因特网多媒体技术(粤教版)学案
3.1.2因特网上的信息资源-粤教版高中信息技术选修三教案
3.1.1 因特网的信息资源教案（二）一、课题名称“天宫一号”飞天风采（二）二、学习目标能够对所获取的网络信息的有效性进行评价。
三、学习重点能够对所获取的网络信息的有效性进行评价。
四、学习方法任务驱动学习法五、学习时间1课时六、学习环境计算机网络实验室七、学习过程本堂课是接着上一堂课继续讲解。
教师活动：要求各小组向全班同学介绍自己小组所找到的网络信息资源。
评价自己所找到信息的质量如何、分析这些资源的存储规律和特征。
学生活动：各小组代表介绍本组完成的情况，组员补充，并回答学生和老师的提问。
设计思想：“对话”是意义构建的一个重要环境，在与他人的交流过程中可以发现问题、加深印象、取长补短。
教师活动：指导学生对本届知识内容进行归纳和总结。
学生活动：自我评价。
设计思想：教师对教学活动中发现的问题进行适当的指导和调整。
教师活动：剔除拓展练习，以“太空深度撞击”为例，安排学生进一步运用所掌握的知识与技能；了解人类对太空所进行的探索。
学生活动：学习反思。
设计思想：通过教师的点评，可以帮助学生顺利完成支架式攀升，培养其分析问题、解决问题的能力。
补充资料:电子邮件系统的特点:（1）方便性。
像使用留言电话那样在自己方便的时候处理记录下来的请求通过电子邮件传送文本信息，图像文件、报表和计算机程序等。
（2）广域性。
电子邮件系统具有开放性，许多非 Internet I网上的用户可以通过网关( Gateway)与 Internet网上的用户交换电子邮件。
（3）廉价性和快捷性。
电子邮件系统是采用“存储转发”方式为用户传递电子邮件。
通过在一些 Internet的通讯节点计算机上运行相应的软件，可以使这些计算机充当“邮局”的角色。
用户使用的“电子邮箱”就是建立在这类计算机上的。
当用户希望通过 Internet g给某人发送信件时，他先要与为自己提供电子邮件服务的计算机联机，然后将要发送的信件与收信人的电子邮件地址送给电子邮件系统。
高中信息技术 《多媒体技术应用教参》教案 粤教版选修2
目前用于数字节目制作的手段主要有：数字摄像机和数字照像相机、计算机、数字编辑机、数字字幕机；用于数字信号处理的手段有：数字信号处理技术〔DSP〕、压缩、解压、缩放等技术；用于传输的手段有：地面广播传输、有线电视〔或光缆〕传输、卫星广播〔DSS〕及宽带综合业务网〔ISDN〕、DVD等；用于接受显示的手段有：阴极射线管显示器〔CRT〕、液晶显示器、等离子体显示器、投影显示〔包括前投、背投〕等。
〔2〕数字电视的信源编解码技术信源编解码技术包括视频压缩编解码技术及音频压缩编解码技术。
数字电视尤其数字高清晰度电视与模拟电视相比，在实现过程中，最为困难的部分就是对视频信号的压缩。
在1920×1080显示格式下，数字化后的码率在传输中高达995Mbit/s，这比现行模拟电视的传输信息量大得多。
因而数字电视的图像不能象模拟电视的图像那样直接传输，而是要多一道压缩编码工序。
视频编码技术主要功能是完成图像的压缩，使数字电视的信号传输量由995Mbit/s减少为20～30Mbit/s。
视频编码计算时主要有以下客观依据：〔1〕图像时间的相关性。
视频信号由连续图像组成，相邻图像有很多相关性，找出这些相关性就可减少信息量。
〔2〕图像空间的相关性。
例如图像中有一大块单一颜色，那么不必把所有像素存储。
〔3〕人眼的视觉特性。
人眼对原始图像各处失真敏感度不同，对不敏感的无关紧要的信息给予较大的失真处理，即使这些信息全部丢失了，人眼也可能觉察不到；相反，对人眼比较敏感的信息，那么尽可能减少其失真。
〔4〕事件间的统计特性。
事件发生的概率越小，那么其熵值越大，表示信息量越大，需分配较长的码字；反之，发生的概率越大，那么其熵值越小，只需分配较短的码字。
与视频编解码相同，音频编解码主要功能是完成声音信息的压缩。
声音信号数字化后，信息量比模拟传输状态大得多，因而数字电视的声音不能象模拟电视的声音那样直接传输，而是要多一道压缩编码工序。
粤教版信息技术 必修 3.3.1 制作多媒体作品的基本过程教案设计
3.3.1 制作多媒体作品的基本过程教学设计1教学目标[知识与技能]：（1）了解多媒体作品的创作特点和制作基本过程。
（2）能根据实际问题情境，完成作品的需求分析与规划设计。
[过程与方法]：（1）通过范例的分析学习，培养发现、分析和总结归纳问题的能力。
（2）通过任务驱动，培养自主探究、合作学习的能力。
[情感态度与价值观]：（1）感悟多媒体作品的表现魅力，激发学习制作多媒体作品的兴趣。
（2）体会多媒体作品的创作思想，培养创新精神和创作意识。
（3）在完成作品计划书的过程中体验“统筹规划出精细，胸有成竹出效率” 。
2学情分析高一年级的学生对多媒体信息的处理及相关工具软件的使用已有一定的经验，但对于多媒体作品的制作过程、方法以及作品的评价缺乏系统的认识和理解，因此在教学中应给予更多关注。
3重点难点重点：了解多媒体作品创作特点并理解多媒体作品制作过程中前期规划的重要性。
难点：“表现主题，突出创意”完成多媒体作品内容设计4教学过程活动1【导入】创设情境激发兴趣让同学们通过欣赏多媒体作品《革命先驱——孙中山》，总结归纳多媒体作品具有哪些特点？老师引导学生从以下几方面思考：（1）信息呈现方式的多样化（2）版面布局的结构化(3) 栏目内容模块化（4）操作方法的人性化结论：多媒体作品具备以上几个特点，因此更能吸引人的注意力！多媒体作品制作步骤：[《制作多媒体作品的基本过程》教学设计]活动2【讲授】确定问题明确任务确定问题：如何做好多媒体作品创作的“前期规划”？明确任务：4位同学一组，完成以展示“魅力西安”为主题思想的多媒体作品创作的“规划书”（老师展示范例的“规划书”）明确学习任务和探究任务“抛锚”，使学生产生学习需求导学、探究构建知识导学、探究构建知识一、为什么要确定主题，如何确定？教师：展示几部优秀多媒体作品的名称，引导学生确定多媒体作品主题时应该以“关注生活、关注社会”为切入点，同时应遵循“应小而精，忌大而泛”的原则。
2024版因特网多媒体技术课件
•因特网多媒体技术概述•网络音频视频处理技术•实时流媒体传输协议及实现•Web前端开发中的多媒体应用目录•移动终端上的多媒体应用•网络安全与多媒体内容保护定义与发展历程定义发展历程媒体编码与压缩技术流媒体传输技术多媒体同步技术多媒体数据库技术在线教育网络娱乐包括在线音乐、电影、游戏等娱乐形式，为用户提供丰富的娱乐体验。
视频会议实现企业、政府机构等远程会议和协作的需求。
数字图书馆将纸质图书转化为电子图书，方便用户在线阅读和下载。
移动化智能化发展趋势与挑战网络带宽限制随着多媒体数据量的不断增加，网络带宽成为制约其发展的关键因素。
数据安全与隐私保护在多媒体数据的传输和存储过程中，如何确保数据的安全性和用户的隐私保护是一个重要问题。
跨平台兼容性实现不同设备和操作系统之间的多媒体内容兼容性和互操作性是一个技术挑战。
MP3 AAC Opus1 2 3H.264 H.265 VP9网络音视频同步处理技术时间戳同步01RTCP同步02缓冲区管理03RTP（实时传输协议）原理RTP是一种网络传输协议，用于在互联网上传输音频、视频等实时数据。
它提供了一种端到端的传输服务，支持在单播或多播网络中传输实时数据。
RTP本身并不保证传输的可靠性，而是依赖于底层传输协议（如UDP）来提供不可靠的数据报服务。
RTCP（实时传输控制协议）原理RTCP是RTP的一个姐妹协议，为RTP媒体流提供控制功能。
RTCP定期在流多媒体会话参加者之间传输控制数据，提供会话中相关信息的反馈，如网络延迟、抖动、丢包率等，从而实现对RTP数据流的监视和控制。
实现方式在实现RTP/RTCP协议时，通常需要选择合适的编程语言和开发工具，如C、Java等。
开发者需要编写代码来处理RTP数据包的封装和解封装、RTCP控制信息的生成和解析、以及网络传输等功能。
RTP/RTCP协议原理及实现RTMP协议原理及实现RTMP（实时消息传输协议）原理RTMP是一种设计用于在Internet上传输音频、视频和数据的协议。
四年级信息技术下册第6课收集多媒体素材上教案粤教版
第六课收集多媒体素材（上）
【教学内容】
本科介绍通过文字、照相机、扫描仪、因特网等收集各种图片素材；为今后学习应用做好准备。
【教学目标】
（知识性目标）
学习收集一般素材的方法，学会储存和整理，并把特殊资料修改成自己用；学会分析不同的场景用不同的素材等。
（技能性目标）
学会用不同的软件、不同的工具收集不同的素材，注意图片的格式与使用，会在因特网上收集文字素材，经常总结自己的收集素材心得。
（情感性目标）
能把各种素材用褒贬眼光分析与使用，知道不同的地方为什么用不同的图片素材，知道因人、因事使用素材等。
【教学重点和难点】
认识常见多媒体素材，会在因特网上采集文字材料；会用辅助工具收集素材。
【教学过程】
1、认识常见的多媒体素材，教师播放一些素材给学生看，交流哪里见过这些素材和其他素材。
2、教师演示在因特网上收集文字素材，学生练习知道操作与方法，互相交流。
3、教师转播同学在因特网上下载图片，练习巩固知识，资源共享交流，互相学习共同进步。
4、会用辅助工具收集素材转进电脑里使用，交流成功心得，共同集中疑问请教别人或共同解决、请教老师等。
5、勤奋练习，做到熟能生巧。
【作业练习】
收集2008奥运出名场地、精彩节目等图片，并能分类整理好。
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高中信息技术粤教版选修2第一章第1-3课《多媒体系统》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
高中信息技术粤教版选修2第一章第1-3课《多媒体系统》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
知识与技能:1、理解多媒体技术、多媒体系统的含义;2、掌握多媒体技术的基本特征;
3、了解多媒体系统的构成;
4、了解多媒体技术的产生和发展。
过程与方法:通过作品分析,培养学生的分析能力、综合能力。
情感态度与价值观:
1、通过选用有教育意义的多媒体作品,渗透德育教育,培养学生良好的品质。
2、通过自学和搜索信息,培养学生的自学能力、操作能力和表达能力。
2学情分析
对于多媒体技术的相关内容,学生在之前的学习中有所接触,但是不系统和全面;本节课的教学注重对学生欠系统和欠明确的知识点进行梳理和澄清,并将多媒体技术的主要特征、发展情况等进行系统和科学地介绍。
3重点难点
4教学过程
教学活动
1【导入】新课导入
组织学生观看欣赏多媒体作品,指出这些作品均属于多媒体作品。
2【讲授】多媒体技术概念及特征、发展和多媒体系统
一、多媒体技术的定义
教师活动
1、提出问题:什么是多媒体技术?
简单介绍学生实践活动内容及要求,学生上网查找并整理记录,完成活动一。
2、请学生回答搜索到的答案
3、师生共同总结,教师通过幻灯片出示多媒体技术的定义。
粤教版信息技术四年级下册第6课《收集多媒体教案(上)》教案
粤教版信息技术四年级下册第6课《收集多媒体教案（上）》教案一. 教材分析本课是粤教版信息技术四年级下册第6课《收集多媒体教案（上）》，主要内容是让学生掌握使用多媒体工具收集信息的方法和技巧。
通过本课的学习，学生能够了解多媒体信息的重要性，掌握使用搜索引擎、截图、保存和整理信息等基本技能。
教材通过丰富的案例和任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养和自主学习能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对使用电脑和互联网有一定的了解。
但在使用搜索引擎、截图和整理信息等方面，还需要进一步指导和培养。
此外，学生的年龄特点决定了他们活泼好动、注意力不易集中，因此需要在教学过程中注重激发学生的兴趣，采用生动有趣的教学方法，吸引学生的注意力。
三. 教学目标1.了解多媒体信息的重要性，认识搜索引擎的作用。
2.学会使用搜索引擎查找信息，掌握信息筛选和整理的方法。
3.学会使用截图工具，提高信息获取的效率。
4.培养学生的信息素养和自主学习能力。
四. 教学重难点1.重点：学会使用搜索引擎查找信息，掌握信息筛选和整理的方法。
2.难点：学会使用截图工具，提高信息获取的效率。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置有趣的任务，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。
2.示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随实践。
3.合作学习法：学生分组进行任务，相互交流、讨论，共同完成任务。
4.评价激励法：对学生的学习成果进行评价，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.教学环境：多媒体教室，每台电脑都连接互联网。
2.教学素材：与本课相关的多媒体信息素材，如图片、视频等。
3.工具软件：搜索引擎、截图工具等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一幅有趣的图片或视频，引起学生的兴趣，引导学生思考如何获取这类信息。
然后引入本课的主题——收集多媒体信息。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍搜索引擎的作用和基本使用方法，然后示范如何使用搜索引擎查找信息。
2019-2020年高中信息技术2.1因特网的接入教案粤教版选修3
2019-2020年高中信息技术2.1因特网的接入教案粤教版选修学习目的：1、了解因特网的几种接入方式。
2、了解因特网接入的软件配置。
3、了解因特网的服务组织。
重点难点：因特网接入的软件配置。
学习方式：任务驱动、小组讨论、教师总结学习任务：1、了解因特网的几种接入方式。
2、了解因特网接入的软件配置。
3、了解因特网的服务组织。
学习内容：一、因特网的接入方式3.1.1两类因特网用户1. 个人及家庭上网拨号接入配置调制解调器介质：电话线2. 单位用户上网局域网接入配置网络适配器即网卡介质：电话专线、ISDN专线、DDN专线，卫星、微波等无线通信方式3. 1. 2拨号接入方式拨号接入方式示意图必须满足三个条件：1. 有可用的中继线：占线”2. 有可用的IP地址动态主机配置协议(Dynamic Host Configuration Protocol,DHCP )软件3. 有支持TCP/IP和PPP协议的软件PPP(Point-to-Point Protocol)协议是使用于数据链路层和物理层的协议。
3. 1. 3 局域网接入方式1. 共享IP地址共享IP地址的局域网接入方式示意图因在代理服务器上配有共享拨号服务的软件，所以它一方面能给不同的工作站分配不同的端口号(或内部IP地址)，一方面能对从ISP返回的IP数据流进行分离，将他们按端口号分别传递给相应的工作站，从而保证每个工作站只接受自己感兴趣的信息。
2. 独享IP地址局域网上的每台工作站均拥有自己的IP静态地址。
连接时通常要使用路由器等设备和DDN等通信线路，费用往往较高。
3.2.1 拨号上网前的准备（略提）1. 安装调制解调器调制解调器：外置式和内置式安装步骤：开始/设置/控制面板/调制解调器2. 网络设置安装步骤：开始/设置/控制面板/网络（1）安装拨号网络适配器；（2）安装TCP/IP 协议（3）设置TCP/IP 协议①设置IP 地址②设置DNS 配置3. 2. 2 电话拨号上网（略）所谓拨号上网，就是让用户拨打ISP 的上网电话号码，把自己的计算机通过公用电话网与ISP 服务器连接到一起。
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3.4 因特网多媒体技术学案
学习目标
三维目标 目标明细 学习要求
知识与技能 了解与人们学习、生活密切相关的流媒体技术，虚拟现实技术的基本使用方法及其工作思想。 了解
过程与方法 通过学生体验流媒体技术以及虚拟现实技术，加深对流媒体和虚拟现实技术的理解。 体验
情感态度
与价值观
感受因特网多媒体技术的魅力，树立正确
应用多媒体的意识。
感受
学习重点：
了解流媒体技术，虚拟现实技术的基本使用方法及基本工作思想。
学习难点：
了解流媒体技术，虚拟现实技术的基本使用方法及基本工作思想。
学习方法：任务驱动法、讲授法、合作探究。
基础填空
1、流媒体技术是：__________________________________________________。
2、常见的压缩媒体格式有哪些：________________________________________。
3、常见的流媒体服务器有__________、__________、__________等。
4、虚拟现实技术在因特网上，我们可以应用
__________、__________、__________
来实现。
问题思考
1、我们在网上看听音乐看视频的时候，怎么才能让影音流畅的播放呢？
2、
流媒体能在线上流畅地播放的原因？
3、流媒体技术应用的领域有哪些？
<合作探究>网络虚拟现实技术
我们先来体验下网络虚拟现实技术给我们的震撼，再来了解什么是虚拟现实
技术。
1、什么是VRML技术？
2、什么是全景环视技术？
<体验>全景环视技术应用：街景
达标测试
一、选择题
1．（单选题）中央电视台网站的“视听在线”栏目提供了很多重大历史事件的视
频点播，运用了什么技术（ ）。
A．流媒体技术 B．超媒体技术
C．虚拟现实技术 D．点对点技术
2．（多选题）有关流媒体技术，以下说法正确的是（ ）。
A．流媒体技术使得客户具有边接收文件边播放的特性
B．流媒体技术运用范围广泛，譬如网络上流行的在线电视（基于P2P）就是典
型代表
C．流媒体技术的实现是采用客户/服务器模式构建，一般需要单独的媒体服务器
D．流媒体技术与特殊的压缩编码技术相结合，这种压缩方式必须加入附加信息
3．（单选题）关于流媒体技术的叙述，完全正确的一项是（ ）。
A．是一种音频压缩技术
B．是一种视频压缩技术
C．是一种数字加工处理技术
D．是一种将影像和声音在网络上能一边下载一边观看、收听的技术。
4．（单选题）下列哪项应用中没有运用流媒体技术（ ）。
A．远程教育 B．QQ文字聊天
C．收看在线电影 D．视频点播
5．（多选题）以下选项中，属于流媒体文件的格式是（ ）。
A．WMA B．RM C．AVI D．MOV
6．（多选题）以下选项中，可以用来实现虚拟现实的技术有（ ）。
A．VRML B．全景环视技术 C．Java语言 D．流媒体技术
二、判断题
7．因特网上的视频点播采用了流媒体技术。（ ）
8．流媒体的实现采用B/S模式构建，所以观看流媒体不需要专门的软件。（ ）
自我评价