光盘行动主题班会教案
厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计通用
厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计6篇通用厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计篇1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏(光盘游戏)深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报;2、准备PPT，讲解。
五、课堂流程(一)引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢?没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗?(让小朋友们举手回答)列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等(第二张图片)大家看到这张图片，你们能想到什么?(先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想)可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
(二)简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状(第五张)通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响(后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境)，然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食?顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
(三)介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘?也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗?现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。
中班社会优秀教案《光盘行动从我做起》
《光盘行动从我做起》一、教学目标1.了解光盘行动的意义，知道粮食的来之不易。
2.培养节约粮食、爱惜食物的良好习惯。
3.通过活动，提高人际交往能力，学会分享与感恩。
二、教学重点1.培养节约粮食的良好习惯。
2.学会分享与感恩。
三、教学难点1.引导幼儿理解光盘行动的重要性。
2.培养幼儿自觉践行光盘行动。
四、教学准备1.PPT课件：光盘行动的意义、粮食的来之不易、节约粮食的方法等。
2.视频资料：浪费粮食的现象、光盘行动的实际案例。
3.实物：粮食模型、光盘等。
五、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道光盘行动吗？那你们知道为什么要进行光盘行动吗？生1：因为粮食很宝贵，不能浪费。
生2：光盘行动可以让我们节约粮食，帮助需要的人。
师：很好，那我们就来了解一下光盘行动的意义吧。
2.讲解光盘行动的意义师：光盘行动是为了提醒人们节约粮食，珍惜食物。
现在，让我们一起看看这个PPT，了解一下光盘行动的意义。
（播放PPT，展示光盘行动的意义、粮食的来之不易、节约粮食的方法等）3.观看视频资料师：我们来观看一段视频，看看现实生活中有哪些浪费粮食的现象，以及光盘行动的实际案例。
（播放视频，引导幼儿观察、思考）4.讨论节约粮食的方法师：小朋友们，你们知道有哪些节约粮食的方法呢？生1：吃饭时，根据自己的食量盛饭，不要盛太多。
生2：吃不完的饭菜可以打包带走，下次再吃。
生3：在外卖时，可以选择小份或者半份，避免浪费。
师：很好，这些方法都可以帮助我们节约粮食。
那从现在开始，我们就要行动起来，做到光盘行动从我做起。
5.实践活动师：下面，我们来做一个实践活动。
请大家分成小组，每组有一个粮食模型和光盘。
现在，请你们用这些材料，展示一下光盘行动的过程。
（幼儿分组进行实践活动，教师巡回指导）师：通过这次实践活动，你们有什么感想呢？生1：我觉得光盘行动很重要，我们要从自己做起，节约粮食。
生2：我要告诉爸爸妈妈，让他们也加入光盘行动。
生3：我要学会分享，不再浪费食物。
光盘行动班会记录单(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年3月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：倡导节约，拒绝浪费——光盘行动四、主持人：班主任五、参会人员：全班同学及班主任一、班会开场1. 班主任简要介绍本次班会的目的和意义，强调光盘行动的重要性。
2. 邀请校领导发表讲话，对光盘行动进行宣传和倡导。
二、主题讲座1. 邀请学校后勤部门负责人讲解光盘行动的背景和意义。
2. 邀请环保专家讲解节约粮食、减少浪费的方法和技巧。
3. 邀请优秀学生代表分享自己在日常生活中如何践行光盘行动的经验。
三、互动环节1. 分组讨论：同学们就如何践行光盘行动展开讨论，各小组派代表发言。
2. 有奖问答：针对光盘行动的相关知识，进行有奖问答环节，提高同学们的参与度。
3. 角色扮演：同学们模拟餐厅用餐场景，展示光盘行动的实际操作。
四、主题演讲1. 邀请同学们进行主题演讲，分享自己对光盘行动的理解和感悟。
2. 评选出最佳演讲者，颁发奖品。
五、总结发言1. 班主任对本次班会进行总结，强调光盘行动的重要性，呼吁同学们从自身做起，践行节约、拒绝浪费的理念。
2. 邀请校领导为本次班会做总结发言，对同学们提出期望。
六、班会结束1. 全体同学合影留念。
2. 班主任宣布班会结束。
以下是本次班会的详细记录：一、班会开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了倡导节约，拒绝浪费，开展光盘行动。
请大家踊跃参与，共同为建设节约型校园贡献力量。
校领导：同学们，光盘行动是我们每个人应尽的责任和义务。
希望大家能够积极响应，从自身做起，为我国粮食安全作出贡献。
二、主题讲座后勤部门负责人：光盘行动旨在减少食物浪费，提高资源利用率。
我国粮食浪费现象严重，开展光盘行动刻不容缓。
环保专家：同学们，节约粮食、减少浪费，可以从以下几个方面入手：合理安排饮食、避免剩菜剩饭、不购买过度包装食品等。
优秀学生代表：我在日常生活中，尽量做到不浪费食物，将剩余的食物打包带走。
同时，我还积极参与学校组织的光盘行动活动，呼吁身边的同学一起加入。
光盘行动主题班会
光盘行动主题班会光盘行动主题班会篇一一、活动目的中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开始厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。
很多公民开始从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。
为引导广大师生、家长养成健康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。
“光盘行动”指在学校或家里就餐时，倡议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购买的饭菜，“光盘”离开。
二、活动主题拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行三、活动时间 10 月 8 日—10 月 30 日四、活动内容（一）由副班长带领同学们齐读诗歌《悯农》。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。
诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺垫）。
（二）给大家 3~5 分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费？”（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发表言论）（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。
作为一名大学生，我们应该争当节俭先锋，做好勤俭节约的榜样，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。
（五）由班长放映一段小短片(目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩)。
（六）副班长带领同学们合唱歌曲《知足》。
（七）由副班长带领全体同学们宣誓。
（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。
发扬中华民族的传统美德，争当节俭先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创建美好的未来！）班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节俭的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。
光盘行动班会活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景为了响应国家关于厉行节约、反对浪费的号召，提高同学们的节约意识，培养良好的饮食习惯，我校决定开展“光盘行动”主题班会活动。
本次班会旨在通过实际行动，让同学们深刻认识到浪费粮食的严重性，养成节约粮食的良好习惯。
二、活动时间2023年3月15日三、活动地点学校多功能厅四、参与人员全校各年级学生及班主任五、活动流程1. 开场致辞（1）主持人介绍活动背景和目的，强调光盘行动的重要性。
（2）校领导发表讲话，对同学们提出节约粮食的要求和期望。
2. 主题演讲（1）邀请一位优秀学生代表进行主题演讲，分享自己如何践行光盘行动的经验。
（2）邀请一位教师代表进行主题演讲，阐述节约粮食的意义和必要性。
3. 观看视频播放一部关于浪费粮食后果的短片，让同学们直观地感受到浪费粮食的严重性。
4. 小组讨论（1）将同学们分成若干小组，讨论如何践行光盘行动，提出切实可行的措施。
（2）各小组派代表发言，分享讨论成果。
5. 互动环节（1）进行“光盘行动”知识问答，检验同学们对光盘行动的了解程度。
（2）开展“光盘行动”签名活动，鼓励同学们积极参与光盘行动。
6. 总结发言（1）班主任对本次活动进行总结，强调光盘行动的长期性和持续性。
（2）对表现优秀的小组和个人进行表彰。
六、活动内容1. 开场致辞主持人首先介绍了本次活动的背景和目的，强调了光盘行动对于节约粮食、保护环境的重要性。
校领导在讲话中，要求同学们从自身做起，养成良好的饮食习惯，为建设节约型社会贡献力量。
2. 主题演讲优秀学生代表和教师代表分别进行了主题演讲。
学生代表分享了在家庭和学校中践行光盘行动的经历，强调了节约粮食的重要性。
教师代表则从专业角度出发，阐述了浪费粮食对环境和社会的负面影响，呼吁同学们从现在做起，节约每一粒粮食。
3. 观看视频短片展示了浪费粮食的严重后果，包括粮食浪费导致的资源浪费、环境污染等问题。
观看后，同学们纷纷表示要珍惜粮食，杜绝浪费。
4. 小组讨论同学们分成若干小组，围绕如何践行光盘行动展开讨论。
节约粮食光盘行动小班教案模板（精选5篇）
节约粮食光盘行动小班教案模板（精选5篇）节约粮食光盘行动小班教案模板（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的节约粮食光盘行动小班教案模板（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
节约粮食光盘行动小班教案1教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。
但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片)老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?学生谈体会。
二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。
)主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。
浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。
现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。
光盘行动主题班会记录内容
光盘行动主题班会记录内容光盘行动主题班会记录（精选篇1）一、活动背景：随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。
为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
我校开展了"节约粮食，光盘行动"主题教育活动。
二、活动目标：通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。
节约粮食，从我做起，养成不挑食不浪费，爱惜每一粒粮食的好习惯。
让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。
三、活动时间：x月x日至x月__日四、活动安排：活动安排：结合本次"节约粮食，光盘行动"主题活动。
在全校各班开展"实时看，天天查"活动。
通过各种活动培养学生珍惜粮食，节约粮食的好习惯。
1、上好一节班会课：各班要围绕__纪委监委"全市中小学校要开展好制止餐饮浪费专项治理工作"的要求，利用班会时间召开一节有针对性的班会。
让全体学生都认识到，浪费粮食是可耻的。
2、进行一次全面宣传：利用有关节约粮食、垃圾分类的海报，引起学生对本次活动的'重视，进一步提高学生珍惜粮食的意识。
向家长宣传节约粮食的重要性，带动家长共同节约粮食，形成全社会共节粮的氛围。
光盘行动主题班会记录（精选篇2）一、活动背景：随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。
为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，培养他们节约粮食的好习惯，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，我校开展了“节约粮食，从我做起”主题教育活动。
二、活动目标：通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，节约粮食，从我做起，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯。
让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。
光盘行动班会记录大学(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，餐桌浪费现象日益严重。
为积极响应国家号召，倡导节约、环保、低碳的生活方式，我校决定开展“光盘行动”主题班会。
本次班会旨在提高同学们的节约意识，培养良好的餐桌文明习惯，共同营造文明、健康的校园环境。
二、班会时间2023年3月15日（星期三）下午3:00三、班会地点图书馆多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级辅导员3. 全体同学五、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，光盘行动不仅是一种个人修养的体现，更是对国家资源的尊重和节约。
希望同学们能够积极参与，共同营造良好的餐桌文明。
2. 主题演讲由两位同学代表班级进行主题演讲。
他们分别从节约粮食的重要性、光盘行动的实践意义以及如何在日常生活中践行光盘行动等方面进行了阐述。
演讲过程中，同学们认真聆听，不时点头表示认同。
3. 观看视频播放了一段关于餐桌浪费现象的视频，让同学们直观地感受到浪费粮食的严重后果。
视频结束后，同学们纷纷表示要珍惜粮食，杜绝浪费。
4. 小组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何践行光盘行动”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，提出了许多切实可行的建议，如：（1）提倡合理点餐，按需取餐，避免浪费；（2）提倡使用公筷公勺，减少食物交叉污染；（3）提倡剩菜打包，节约食物；（4）提倡文明用餐，不剩菜、不剩饭。
5. 成果展示各小组将讨论成果进行汇总，推选代表进行展示。
展示过程中，同学们分享了各自的见解和体会，现场气氛热烈。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和提出的宝贵建议。
她强调，光盘行动需要我们每个人都从自身做起，从点滴做起，共同为节约粮食、保护环境贡献力量。
7. 班级合影最后，全体同学合影留念，记录下这难忘的一刻。
六、班会成果1. 提高了同学们的节约意识，使大家认识到光盘行动的重要性；2. 培养了同学们的餐桌文明习惯，为营造文明、健康的校园环境奠定了基础；3. 收集到了许多切实可行的建议，为我校开展光盘行动提供了有力支持。
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光盘行动主题班会教案光盘行动主题班会教案1“文明餐桌、光盘行动”主题班会主持：老师们、同学们，大家下午好!三年五班“文明餐桌、光盘行动”主题班会现在开始。
主持：请问，有谁知道什么是“光盘行动”?学生：“光盘行动”，即指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。
主持：对，“光盘行动”就是指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。
有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘!所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。
主持：请大家看看下面一段公益广告。
(课件演示)主持：同学们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：(课件演示)主持：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生2：这种现象不应该发生在我们身边。
学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。
主持：同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!今天我们开展以“文明餐桌、光盘行动”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。
通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。
主持：同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。
我想让你们也来看一看。
( 播放配音课件)：课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。
全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。
在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。
20XX-13年间，全球估计共有8.42亿人口长期遭受饥饿，无法获得充足的食物以维持活跃的生活，这部分人口占世界总人口八分之一以上。
)主持：看过图片，你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流)(出示课件)：爱惜粮食、节约粮食。
主持：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
(播放课件)：农民伯伯辛勤劳作主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?学生：农民伯伯生产粮食真不容易，我们应该珍惜粮食。
学生：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。
1组学生齐背：《悯农》主持：我们再来唱一唱《悯农》这首歌2组学生齐唱：《悯农》主持：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。
为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!主持：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。
根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，现在就请查到资料的同学来读一读，让我们一起在聆听中互勉互励。
学生讲故事《珍惜粮食的小故事》3组学生:上世纪60年代，有一次毛泽东召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。
毛泽东吃饭时，掉在饭桌上的一粒米、一根菜，他都要捡起来吃掉，饭碗里从来没剩过一粒米。
4组学生:朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。
』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。
而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。
5组学生：静以修身，俭以养德。
〔三国时期〕诸葛亮历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
〔唐〕李商隐由俭入奢易，由奢入俭难。
〔北宋〕司马光节俭朴素，人之美德。
〔明〕薛瑄一粥一饭，当思来处不地易;半丝半缕，恒念物力维艰 [清]朱用纯主持：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?同学们可以任选一题，进行分组讨论。
(课件出示)1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办?3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办?主持：根据大家的讨论汇报，6组的同学们总结出了许多节约粮食的好方法，让他们一起来读一读吧!6组学生：节约粮食的好方法：1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。
2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。
3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。
4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。
主持：同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。
让我们一起来读一读关于节约粮食的一首儿歌吧。
(出示课件)：《爱惜粮食》爱惜粮食小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。
一日三餐我为主，食用可以长身体。
农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。
一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。
中国人口十多亿，粮食实在不富裕。
不要小看一粒米，积少成多了不起。
主持：同学们，在生活中多多少少都存在着一些浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。
主持：那么，从今天开始，从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，反对浪费。
主持：让我们的文明餐桌、光盘行动行动起来。
老师总结发言：同学们，“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养;不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。
我希望此次班会可以带给我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻!”光盘行动主题班会教案2《厉行节俭，光盘行动》主题班会一、活动背景近日，中央电视台新闻联播推出《节约光荣、浪费可耻》的系列报道，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
我们不能忘记勤俭节约的传统美德。
我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费;我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。
契机计算机与通信工程学院开展以“光盘”为荣，“剩宴”为耻的活动。
二、活动目的1.传承中华民族勤俭节约的传统美德。
2.光盘行动的积极意义不言而喻，减少浪费，同样也是在创造社会价值。
3.使厉行节约、反对浪费的现象在十三中蔚然成风。
4.提高同学们节约资源的意识。
三、活动主题“光盘”为荣“剩宴”为耻四、活动时间、地点20XX年5月8日星期三五、参加人员1110班全体成员六、活动过程：1.提问：同学们你们谁知道什么是“光盘”行动吗?(学生不知)2、那请同学们先看下面几组图片(光盘行动公益图片)再回答。
3、老师介绍光盘行动的背景：材料一：20XX年11月8日党的十八大召开后，从中央到地方全国范围内掀起了狠刹浪费,遏制“舌尖上的腐败”之风，各级党委政府高度重视，给高烧不退的饭局降了降温。
如何借此东风，让“中国式饭局”早日罢演，让回家吃饭成为常态，引发了人们的思考。
材料二：在春节到来前夕，正由民间发起一场全国范围的“光盘行动”。
多家餐厅都在倡导旨在节约的“净桌行动”、“光盘行动”,为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”以及免费打包等服务。
材料三：20XX年春节期间，年货琳琅满目。
豪华礼品包装成为人们议论的一个热点话题。
许多年货包装豪华，重“椟”轻“珠”，“美丽垃圾”浪费惊人。
有专家表示，减少包装浪费需要倡导文明的生活方式，需要制度和观念同时改进。
遏制过度包装，不仅是净化市场、保护环境的现实要求，更是厉行节约、反对浪费的必然举措。
再看以下几组图，我们应不应该倡导光盘行动?4、我们今天要讲的主题就是“厉行节约，反对浪费”(出示主题)5、思考今天我们这个主题，与我们教材中哪些内容有联系?A我国坚持实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型环境友好型社会。
B我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量不足，自然资源相对短缺。
C艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和优良传统。
中华民族的发展史就是一部艰苦创业的历史。
D我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，教育和科技比较落后，社会主义具体制度还不成熟，不完善。
E我国人民小康生活水平还是低水平的、不全面、发展很不平衡的小康。
F坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观。
G依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
那同学们我们在节约这方面做得怎么样?有没有这样的行为呢?(出示图片)惭愧吗?7、出示甲乙两种观点，学生思考：事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
8、请同学们列举生活中你知道的还有哪些浪费现象?学生列举，浪费粮食，不节约用水、电，使用一次性物品9、教师总结并补充学生没有讲到的例如：吃喝浪费、过度包装浪费、办公浪费建设浪费等等。
10、我们为什么要倡导节约、反对浪费呢?学生思考;第一，节俭是中华民族的传统美德。
第二，节俭是世界各国通行的做法。
第三，节俭是中国可持续发展的选择与需要。
11、我们应该怎么做?教育学生：在社会的做法：宣传节约资源，参加公益活动??在学校的做法：参加学校节约活动，吃完自己的食物，收集废纸?? 在家里的做法：节约用水、用电，收集废品??12、今天，我们讨论的主题非常有意义，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种尊重、一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。
我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。
厉行勤俭节约、反对奢侈浪费”倡议书老师们、同学们：勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。
然而，在我们的校园里，浪费水、电、粮食、纸张等现象还时有发生。
为此，我们发出如下倡议：一、转变思想，树立正确的价值观。
崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。
二、大力宣传，为建设“节约型校园”献计献策。
弘扬节约风气，互相监督，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造厉行节约的校园氛围。
三、落实行动、从身边做起、从点滴做起。