中国科学院图情档研究生教育的十点特质

中国科学院图情档研究生教育的十点特质■初景利　张冬荣 中国科学院（简称“中科院”）图书情报与档案管理（简称“图情档”）研究生教育经历了４０年的峥嵘岁月，也经历了不平凡的发展历程。

作为中心曾经培养的研究生，我们真切目睹了中科院和中国科学院大学（简称“国科大”）研究生教育近十几年来的发展变化，亲身参与了中科院文献情报中心（简称“中心”）的知识创新试点工程和中科院文献情报中心系统的创新变革，实际感受到从研究生到研究生管理者角色转变过程中中科院图情档研究生教育的发展轨迹。

国内的图情档专业教育（特别是研究生教育）由于发展历史、学科渊源、培养目标等差异而各有不同，形成了不同的发展模式与学科专业能力。

回顾中科院图情档专业教育的发展变化，我们认为中科院图情档研究生教育具有以下十点特质：１　科教融合主导，院所协同为本 中科院图情档研究生教育依托于中科院这一中国自然科学最高学术机构，依托于国科大这一独具特色的教育资源，依托中心这一国内最大的科学专业图书馆，依托于经济与管理学院（简称“经管学院”）这一国内一流的管理学院，将科教融合、院所协同作为最重要的办学特点，植根于中科院和国科大的肥沃土壤，在顶级的科研环境下汲取营养，发挥中心与经管学院双方的独特优势，共建国科大经管学院图书情报与档案管理系，协同开展研究和教学，倾力、合力打造图情档研究生教育。

这是中科院图情档研究生教育独有的特质与能力，是中科院图情档研究生教育的魅力所在，也是中科院图情档研究生教育不断创新发展的活力所在。

中心研究生教育４０年来的发展，与中科院和国科大的发展息息相关。

２　专业设置精干，学科体系完整 中科院图情档专业教育发端于１９５８年的中国科学情报大学（设科技情报系、编译出版系、图书馆学系），而图情研究生教育创立于１９７９年，是我国继北京大学、武汉大学以外第三个图情研究生教育培养机构。

１９７９年９月开始与中国科学院计算所联合招收和培养计算机专业的硕士研究生（研究方向：计算机在图书情报领域的应用），与北京大学图书馆系联合招收和培养图书馆学专业的硕士研究生（研究方向：信息资源管理）。

１９８６年１１月，图书馆学和情报学两个专业同时获得硕士学位授予权，１９９３年１２月获得图书馆学专业博士学位授予权，１９９６年９月与南京大学联合获得情报学专业博士学位授予权，２００３年１１月独立获得情报学专业博士学位授予权，２０１２年１月获得图书情报与档案管理一级学科博士学位授予权。

目前设立图书馆学和情报学两个专业、博士和硕士两个层次的研究生教育，同时在硕士层次设立档案管理、编辑出版等方向，在博士层次设立数字出版与传播、智库理论与研究等方向，这也是中科院培养环境下打造的研究生培养特质。

３　学科定位前沿，培养目标前瞻 中科院图情档研究生教育立足现实，面向未来。

强调密切结合数字网络时代的特点和文献情报机构发展的实践需求开展基础与战略研究、应用与技术研发，推动学科发展与创新，引领理论与学术前沿。

在大数据、云计算、物联网、人工智能的大背景下，中心的研究生教育积极打造新形势下研究生教育高层次人才培养的新模式，以“知识组织和知识服务”为学科核心竞争力，致力于培养具有信息管理、信息计量、情报研究、数据分析、学术出版和智库研究等能力优势的新型高端专业技术人才，适应国家对新一代图书情报与档案管理人才的需求。

中科院图情档没有本科生，所有研究生均来自其他院校，也保障了中科院研究生教育的学科交叉特性，将高校本科生教育与中科院研究生教育优势互补，有助于中科院图情档研究生教育形成自己的特质。

４　教研实践一体，突出应用导向 中心不仅是信息服务机构，而且是学术研究与人才培养机构，三者是密不可分的有机体。

中心的研究主要侧重在：数字图书馆技术与系统、信息资源组织与建设、情报分析理论与方法、智能信息处理、科学计量学、用户信息服务等。

承担了国家、科技部、基金委、中科院等多项研究课题。

研究生还有机会参与中国科学院大学生创新实践训练计划。

研究的结果直接或间接转化为实践性成果：信息平台、研究报告、咨询建议、智库报告、学术论文、学术专著、教材课件等。

硕士核心课程包括：现代图书馆学理论与方法、现代情报学理论与方法、数据分析与管理技术。

专业普及课包括：数字图书馆概论；信息与知识组织；信息用户与服务；情报分析与研究；信息计量学及其应用。

专业研讨课包括：科技信息资源管理；科技评价方法与实践；信息素质教育与方法；科技政策与战略情报。

博士生课程则开设：信息组织；情报研究与竞争情报；用户研究与信息服务；科学研究方法；知识技术；信息系统建设；情报研究与科技评估；科学计量学与科学图谱。

所有骨干教师均具有丰富的一线业务历练与学术研究能力，保证了理论、教育与实践的结合，应用导向突出，也保证了研究生的学位论文创新性较强。

５　学术交流活跃，科研合作广泛 学术交流是一个学科学术创新发展的重要保证。

中心多年来十分重视与国内外重要的学术机构的交流与合作。

作为国际图联（ＩＦＬＡ）的机构成员，拥有专委会常设委员１１人，每年派多人参加国际图联大会。

中心也是中国图书馆学会专业图书馆分会的理事长单位，在中国图书馆学会、中国科技情报学会等重要学术组织担任重要职位。

中心建立有“群星计划”，每年选派多名优秀中青年业务骨干到国外学术机构进修访问或参加国际会议，有多名国外的专家担任中心的客座教授，应邀来中心讲学。

中心、专业图书馆分会、各部门及学术期刊还每年组织不同主题的学术会议或培训多场。

与国内外多家机构建立有稳定的业务与学术合作关系。

６　师生平等相待，业务创新驱动 中心研究生往往享有与职工同等的权利和待遇，可以参政议政，有主人翁的地位。

研究生与导师之间的关系不仅是师生关系，更是合作伙伴关系，可以平等地交流和讨论。

研究生大多被纳入导师所在的业务部门，与导师及部门内的其他老师协同开展业务实践与专业研究，从而保证理论与实践的结合、研究与业务的结合，共同推动业务的创新发展。

所以，研究生的学习过程就是科研过程，也是参与业务实践创新的过程，操作动手能力比较强，从而保证了中心培养的研究生具有良好的科研素质和实践历练，在进入社会后能立即融入图书情报的一线实践中。

研究生也往往在实践研究中寻找研究选题和学位论文选题，并将业务实践作为学术研究的环境与背景，有效地提升了学术研究成果及学位论文成果的前沿性与重要价值。

７　学习氛围浓厚，奖助体系完备 中心拥有良好的师资力量、科研条件、学术环境和场所空间，为研究生的学习和研究创造了良好的学习氛围和研究机会，有效地激发了研究生的科研动力和学术积极性。

每年导师和研究生申请到国家级及部委级科研课题多项，在重要学术期刊上发表多篇重要的学术研究成果。

中心也积极鼓励和支持研究生的学习和研究，提供多种研究资助计划，国家层面有国家奖学金，院层面有院长奖学金、朱李月华奖学金、国科大优秀研究生，中心层面有馆长奖学金、李炳穆奖学金、顾敏奖学金、优秀研究生、优秀学生干部等。

各类奖助奖励的侧重点各有不同，受益面较大。

这些奖助计划，不仅是研究生生活资助的重要来源，也是对研究生学习和科研取得的成就进行激励的有效方式，激发研究生的学习热情和科研积极性。

８　专业期刊云集，学术环境优越 我中心主办多种学术期刊，其中多数期刊都是学科情报类期刊或由其演化而来的。

有新中国成立后图情领域的第一份享有权威学术期刊声誉的大型学术期刊《图书情报工作》（半月刊），还主办有被ＤＯＡＪ所收录的ＯＡ纯网络期刊《知识管理论坛》（按篇出版）、国内图情领域最重要的技术类核心期刊《数据分析与知识发现》（月刊）、国内最早的英文学术期刊《数据与情报学报》（季刊）、最新创刊的数据领域英文学术期刊《数据智能》（季刊）、国内外唯一的智库领域学术期刊《智库理论与实践》（双月刊）、以计量为手段揭示科学发展特点与规律的学术期刊《科学观察》（双月刊）、国内唯一推动政务管理信息化建设的核心学术期刊《电子政务》（月刊）、国内唯一致力于科技期刊研究的核心期刊《中国科技期刊研究》（月刊）等共计１５种。

中心主办的这些学术期刊不仅是中心重要的学术资源，成为中心学术影响力的靓丽名片，更是中心内外研究生及其导师学术成果发表的重要阵地，是推动中心研究生教育与学术发展的重要媒介，营造了可谓得天独厚的学术环境。

９　业余生活丰富，保障身心健康 研究生的生活并不是枯燥的，而是丰富多彩的。

中心十分重视研究生的身心健康，利用各方面的条件和优势，积极为研究生创造了良好的业余文化生活环境，促进了研究生的身心发展，为学习和研究提供强有力的保障。

比如每年度的春游和秋游，多功能厅的Ｋ歌活动，地下一层的乒乓球馆和瑜伽馆，中心大楼前的篮球场和足球场，中关村体育文化中心（游泳馆、羽毛球），周边的海淀影剧院、太平洋影城，等等。

研究生的业余生活是快乐的，文体活动是愉悦的。

研究生教育处提供学生活动所需要的经费。

各种各样的活动可以让研究生放松精神，放飞生活，激发活力，增强体魄，有效促进了研究生的学习和科研效率。

１０　打造素质教育，就业前景广阔 研究生在中科院、国科大和文献情报中心的大小环境中接受沉浸式教育与研究，在科研能力和业务能力上得到了良好的训练，研究生学术视野广阔，科研基本功扎实，专业能力较强，因而受到用人单位的高度评价，在图情及社会各界拥有良好的口碑。

硕士研究生择业空间大，除了涉及政府部门、企业、图书馆、信息所、出国等各就业领域，还有直博或硕转博的机会，博士毕业研究生更偏爱学术型或教学型就业途径，多数已成为图书情报机构业务骨干和学界新秀。

最近我们关于就业后研究生核心能力评价的调查显示，中科院图情研究生对图情核心能力的掌握整体上优于非中科院研究生。

总之，中心所打造的专业与通识素质教育体系，使得研究生有更宽厚的专业基础、学科知识和专长，具有灵活的职业适应能力和职业竞争力。

很多毕业生感慨：在中科院和中心读研的学习经历和实践历练是一生的宝贵财富。

最后，我们引用２０１６年１１月中国科学院大学图书情报与档案管理一级学科学位授权点合格评估专家评审意见，作为结束语：学科定位清晰，培养方向明确，专业优势突出，学科特色鲜明，注重理论、教学与实践的结合，注重与中国科学院和中国科学院大学的优势学科的交叉及融合，培养的研究生科学素质较好，专业能力较强，在国内具有较高的知名度和较大的影响力。

学科授权点学术队伍结构合理，科研能力强，科学研究取得了较多创新性的研究成果，产生了显著的社会效益。

学科授权点管理制度完善，积极推进研究生培养模式及课程改革，重视培养学生创新意识及科研能力，学位论文质量良好，研究生培养质量较高，毕业生受到国内图书情报界的广泛认可。

风雨兼程４０年还在路上，我们还需要努力和奋进，更需要执着和坚守。

初景利：２０００年９月－２００３年７月在中国科学院研究生院（现国科大）攻读博士学位，２００２年１月－２００６年６月担任中国科学院文献情报中心教育与研究发展部主任，２００６年６月－２０１０年６月担任学科咨询服务部主任，２０１０年６月－２０１６年３月担任编辑出版中心主任。