2017年江苏教师招聘考试《教育理论基础知识》题库

2017江苏教师招聘考试教育理论基础知识高分题库 第1章 教育与教育学 一、单项选择题 1.【】在《爱弥儿》一书中明确的阐述了自己的教育观点。 A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐 2.斯巴达和雅典教育体系出现于欧洲的【】 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3.“教育准备生活说”的提出者是【】 A.赫尔巴特 B.斯宾塞 C.杜威 D.科尔伯格 4.道家主张教育要【】 A.“有教无类” B.“非攻” C.“复归”人的自然本性 D.“建国君民，教学为先” 5.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是【】 A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.赫尔巴特 6.教育社会性的最主要表现形式是【】 A.教育的生产性 B.教育的民族性 C.教育的历史性 D.教育的社会制约性 7.认为“教育即生活”，强调“儿童中心”，主张“做中学”的教育家是【】 A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.洛克 8.“教育即生长”的观点来自【】 A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.杜威 D.瓦·根舍因 9.下面不属于陶行知生活教育理论内容的是【】 A.生活即教育 B.社会即学校 C.教学做合一 D.教育即生活 10.近代最早一部系统论述教育问题的专著是【】 A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 11.杜威认为【】 A.学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行 B.儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变 C.学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育 D.要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育 12.以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是【】 A.教育 B.教育学 C.教育论 D.德育论 13.决定教育永恒性的是教育的【】 A.目的 B.内容 C.方法 D.功能 14.对教育本质的认识是【】 A.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也” B.教育即生活 C.教育即培养人的一种活动 D.教育即生长 15.在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的【】 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.夸美纽斯 16.将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是【】 A.老子 B.荀子 C.孔子 D.奥苏贝尔 17.教育的生物起源说和心理模仿说本质上都否定了教育的【】 A.阶级性 B.历史性 C.社会性 D.独立性 18.“以僧为师”“以吏为师”是古代【】教育的一大特征。 A.印度 B.中国 C.巴比伦 D.埃及 19.小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于【】

A.正规教育 B.半正规教育 C.非正规教育 D.业余教育 20.我国最早也是世界上最早的成体系的古代教育学著作是【】 A.《论语》 B.《学记》 C.《大学》 D.《雄辩术原理》 21.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是【】

A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢夫勒 22.“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出自【】 A.陶行知 B.蔡元培 C.徐特立 D.陈鹤琴 23.1632年【】的出版标志着教育学的独立。 A.夸美纽斯的《大教学论》 B.卢梭的《爱弥儿》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.洛克的《教育漫话》 24.从形式上说，教育影响是指【】 A.教育内容 B.教育对象 C.教育手段 D.教育原则 25.狭义的教育主要是指【】 A.家庭教育 B.职业教育 C.学校教育 D.社会教育 26.教育质的规定性指的是【】 A.传播知识 B.培养人的基本技能 C.传承文化 D.培养人的社会活动 27.教育之所以存在和发展的最基本的依据是【】 A.培养人 B.发展经济 C.传承文化 D.体现国家意志 28.世界上最早论述教学理论的著作是【】 A.《学记》 B.《雄辩术原理》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 29.最早提出教育要是适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是【】

A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.皮亚杰 30.《大教学论》的作者是【】 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.昆体良 31.教育学作为一门独立形态的学科，形成于【】 A.资本主义社会初期 B.封建社会末期 C.奴隶社会初期 D.原始社会末期 32.增长人的知识、经验，发展人的智慧、潜能，全面提高人的素质等在教育过程之中实现的价值是教育的【】

A.本体性价值 B.工具性价值 C.外在价值 D.衍生价值 33.实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是【】 A.教师、书本、课堂 B.儿童、活动、课堂 C.儿童、经验、活动 D.儿童、书本、活动 34.“教育起源于儿童对成人的无意识模仿。”这种观点出自于【】 A.心理起源说 B.劳动起源说 C.生物起源说 D.需要起源说 35.19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是【】

A.文化教育学 B.实验教育学 C.实用主义教育 D.制度教育学 36.【】清政府颁布《奏定学堂章程》(又称《癸卯学制》)体现了张之洞“中学为体、西学为用”的思想。

A.1902年 B.1904年 C.1912年 D.1922年 37.以下观点中，【】不属于杜威的主张。 A.教育即生活 B.儿童中心 C.做中学 D.课堂中心 38.提出“教育即生活”的主张的人是【】 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.杜威 39.“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”体现的教育思想是【】

A.素质教育 B.终身教育 C.全民教育 D.全面教育 40.受卢梭自然主义教育思想的影响，18世纪后期在德国出现的注重教学内容的实用性，寓教学于游戏和活动之中的新式学校是【】

A.劳动学校 B.泛爱学校 C.实科学校 D.文科学校 41.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说【】

A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D.教师在教育活动中不能起到主导作用 42.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学派是【】

A.实用主义教育学 B.文化教育学 C.实验教育学 D.批判教育学 43.“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是【】 A.崇尚书本，呆读死记 B.学校教育脱离生产劳动 C.等级性 D.阶级性 44.1912年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育，实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的是【】

A.梁漱溟 B.黄炎培 C.蔡元培 D.陶行知 45.中国宋朝以后，【】成为学校教育的基本内容。 A.四书五经 B.六艺 C.三科 D.四学 46.下列关于教育家的教育思想的说法中，正确的是【】 A.夸美纽斯把教学论建立在心理学的基础上，把教学价值的理论建立在伦理学的基础上，奠定了科学教育学的基础

B.苏格拉底采用问答法教学，其“产婆术”记载于《理想国》一书 C.洛克提出“白板说”，主张国民教育，轻视绅士教育 D.杜威提出“儿童中心论”，其教育思想主要体现在《民主主义与教育》 47.学校教育产生于【】 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.现代社会 48.世界上最早的教育文献是我国的【】 A.《论语》 B.《大学》 C.《学记》 D.《中庸》 49.孔子主张学习内容主要包括【】四个方面。 A.知、情、意、行 B.导、学、习、行 C.文、行、忠、信 D.学、思、习、行 50.提出“以美育代宗教说”的教育家是【】 A.陶行知 B.蔡元培 C.王国维 D.胡适 51.学校产生所需要的三个基本条件是【】 A.校舍、教师、学生 B.设施、师资、教材 C.教师、学生、教材 D.剩余劳动、社会需要、文字 52.古希腊百科全书式的哲学家是【】