幼儿园中班科学：花猫钓鱼 教案
2024年中班科学花猫钓鱼教案反思
2024年中班科学花猫钓鱼教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园科学探究活动指导手册》中班单元“可爱的动物”，具体章节为“花猫钓鱼”。
详细内容包括：了解猫的生活习性，学习钓鱼的基本技巧，理解简单的因果关系。
二、教学目标1. 了解花猫的生活习性，知道猫是捕猎高手，善于捕捉鱼类。
2. 学习钓鱼的基本技巧，培养动手操作能力和观察力。
3. 通过钓鱼活动，理解简单的因果关系，提高逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：钓鱼技巧的掌握，观察力的培养。
教学重点：了解花猫的生活习性，理解简单的因果关系。
四、教具与学具准备1. 教具：花猫玩具、钓鱼竿、鱼饵、小桶、PPT等。
2. 学具：每组一套钓鱼器材，观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花猫玩具，创设花猫钓鱼的情景，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解花猫的生活习性，引导幼儿观察钓鱼的基本步骤。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行钓鱼活动，教师巡回指导，帮助幼儿掌握钓鱼技巧。
5. 知识拓展（5分钟）通过PPT展示，介绍其他动物的捕猎方式，拓宽幼儿知识面。
六、板书设计1. 板书花猫钓鱼2. 内容：花猫生活习性：捕猎高手，善于捕捉鱼类钓鱼技巧：握竿、挂饵、抛竿、收线简单因果关系：钓鱼成功与否与技巧、耐心有关七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的花猫钓鱼场景。
2. 答案要求：合理构图，表现出花猫钓鱼的情景。
八、课后反思及拓展延伸1. 注重个别差异，提高教学针对性。
2. 拓展延伸环节，增加幼儿的互动交流。
3. 作业设计更具趣味性，激发幼儿的创作欲望。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的兴趣点，结合生活实际，开展丰富多彩的科学探究活动。
重点和难点解析：一、注重个别差异，提高教学针对性二、拓展延伸环节，增加幼儿的互动交流三、作业设计更具趣味性，激发幼儿的创作欲望一、注重个别差异，提高教学针对性在教学中，每个幼儿的学习能力、兴趣点和认知水平都有所不同，因此，教师应关注每个幼儿的个别差异，提高教学针对性。
幼儿园中班科学花猫钓鱼教案
幼儿园中班科学花猫钓鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材，第四章《动物世界》，第三节《花猫钓鱼》。
详细内容包括：了解猫的生活习性，学习钓鱼的基本方法，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解猫的生活习性和钓鱼的基本方法，提高幼儿对动物的认识。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的品质，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点难点：钓鱼方法的掌握。
重点：了解猫的生活习性和对动物的保护意识。
四、教具与学具准备教具：猫的图片、钓鱼玩具、视频资料等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示猫的图片，引导幼儿观察并说出猫的特点。
播放猫钓鱼的视频，让幼儿了解猫的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解钓鱼的基本方法，演示如何使用钓鱼玩具。
邀请一名幼儿上台演示，其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行钓鱼比赛，让幼儿亲身体验钓鱼的乐趣。
教师巡回指导，纠正错误动作，帮助幼儿掌握钓鱼方法。
4. 课堂小结（5分钟）强调保护动物的重要性，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 花猫钓鱼2. 内容：猫的特点：可爱、机灵、捉老鼠钓鱼方法：拿鱼竿、放鱼饵、等待、提竿保护动物：爱护动物，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的动物，并介绍它的生活习性。
2. 答案示例：我喜欢狗狗。
狗狗是人类的好朋友，它们忠诚、勇敢，可以帮助人们看家护院。
狗狗的生活习性包括：喜欢吃肉，喜欢奔跑，喜欢睡觉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对猫和钓鱼的认识程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学内容，观察周围的其他动物，了解它们的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
中班科学活动优质教案《花猫钓鱼》
中班科学活动优质教案《花猫钓鱼》一、教学内容《花猫钓鱼》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《动物世界》第三节《动物的行为》。
本节课详细内容主要包括：认识钓鱼工具，了解钓鱼的基本步骤，学习使用简单的工具进行钓鱼游戏，通过活动让幼儿了解动物行为的目的性，提高幼儿动手操作能力和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解钓鱼的基本工具和步骤，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 通过钓鱼活动，使幼儿理解动物行为的目的性，提高幼儿的科学探究兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿沟通协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解钓鱼工具的使用方法，掌握钓鱼的基本步骤。
教学重点：通过活动让幼儿了解动物行为的目的性，培养幼儿观察力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：钓鱼玩具一套，花猫玩偶一个，磁性钓鱼竿若干，小水桶若干，磁性鱼若干。
学具：每组一张钓鱼操作图，磁性钓鱼竿一支，磁性鱼若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花猫玩偶引入主题，讲述花猫钓鱼的故事，引导幼儿关注钓鱼活动。
2. 例题讲解（10分钟）讲解钓鱼工具的使用方法，演示钓鱼的基本步骤，引导幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组按照操作图进行磁性钓鱼游戏，教师巡回指导。
4. 活动展开（10分钟）1）幼儿自由组合，进行钓鱼比赛，鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。
2）教师观察幼儿操作过程，给予指导和鼓励。
1）邀请幼儿分享钓鱼过程中的感受和收获。
六、板书设计1. 钓鱼工具的认识：磁性钓鱼竿、小水桶、磁性鱼。
2. 钓鱼步骤：拿鱼竿、找鱼、钓到鱼、放入水桶。
七、作业设计作业题目：回家后与家长一起进行钓鱼游戏，观察并记录钓鱼的过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度，观察幼儿对钓鱼工具的使用是否熟练，对动物行为目的性的理解程度。
2. 拓展延伸：组织亲子钓鱼活动，让幼儿在实际操作中巩固所学知识，提高幼儿的动手操作能力。
同时，引导幼儿观察生活中的其他动物行为，培养幼儿的科学探究兴趣。
中班科学活动教案《花猫钓鱼》（2篇）
中班科学活动教案《花猫钓鱼》幼儿园中班科学教案：花猫钓鱼活动目标：（1）初步了解磁铁和铁制品的关系。
（2）通过有趣的游戏认识磁铁能够吸住铁制品。
（3）激发幼儿的探索兴趣。
幼儿的知识基础∶知道宠物-猫喜欢吃鱼。
教材教具：猫头饰13个、鱼钩12个、2个塑料篮子、橡皮筋、回形针、铁制汽车、塑料鱼、鱼。
环境布置：墙面布置（可爱的宠物、宠物的图片）语文角益智角图书角科学角教学步骤：（1）引起动机∶老师将猫妈妈，小花猫的头饰拿出来让幼儿猜猜今天玩什么游戏。
（2）中心内容∶1）老师告诉幼儿今天我们玩“花猫钓鱼”的游戏。
老师扮做猫妈妈，让幼儿做小花猫，带上头饰对幼儿说：“今天，猫妈妈带你们去鱼塘钓鱼。
”2）老师带领幼儿来到鱼塘边对幼儿说：“鱼池里有许多鱼，让我们快来钓鱼吧。
”3）老师把幼儿分成两组，请幼儿钓鱼，老帅鼓励幼儿，先钓完鱼的那组为胜。
4）游戏结束后，老师再放入不一些鱼让幼儿再钓，结果，都钓不上来。
老师和幼儿一起讨论为什么这些鱼钓不上来，而第一次的却可以钓上来。
5）在讨论中，幼儿知道钓上来的鱼身上都有回形针，而没有钓上来的鱼身上没有回形针。
鱼钩上因为贴上了磁铁，所以能将鱼身上有回形针的鱼钓起来，因此，磁铁能够吸住铁制品。
6）老师将准备好的橡皮筋、回形针、铁制汽车、塑料鱼让幼儿再钓钓看，让幼儿进行试验，以巩固幼儿对磁铁能够吸住铁制品的概念。
7）请幼儿分组的进入角落语文角益智角图书角科学角进行活动。
（3）结束部分：老师放音乐让幼儿把角落收拾好回到大组。
老师总结，磁铁能够吸住铁制品。
让幼儿在轻松活泼中结束今天的课程。
中班科学活动教案《花猫钓鱼》（2）一、活动背景：在中班教育中，科学教育是非常重要的一项任务。
通过科学活动的开展，可以培养幼儿的观察、探究、思考和解决问题的能力。
本次活动以《花猫钓鱼》为主题，旨在引导幼儿探究鱼儿为什么能在水中生活，进一步了解水中生物。
二、活动目标：1. 培养幼儿对水中生物的兴趣和好奇心；2. 培养幼儿的观察和思考能力；3. 提升幼儿的合作意识和团队精神；4. 培养幼儿的动手操作能力。
2024年中班科学花猫钓鱼教案反思
2024年中班科学花猫钓鱼教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第四章“有趣的动物”，详细内容为“花猫钓鱼”一节。
通过学习花猫钓鱼的故事，让幼儿了解动物的生活习性，认识钓鱼工具，并学习简单的科学原理。
二、教学目标1. 了解花猫的生活习性和钓鱼的原理。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解钓鱼的原理。
教学重点：让幼儿通过实践活动，了解花猫的生活习性和钓鱼的过程。
四、教具与学具准备教具：花猫钓鱼的故事视频、钓鱼玩具、实物展示鱼、磁铁等。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放花猫钓鱼的故事视频，引导幼儿观察花猫钓鱼的过程。
邀请幼儿分享观察到的花猫钓鱼的场景。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示钓鱼玩具，讲解钓鱼的原理。
分组讨论：为什么花猫能钓到鱼？钓鱼需要哪些工具？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩泥、画纸等材料，动手制作钓鱼工具。
引导幼儿相互合作，模拟花猫钓鱼的过程。
4. 小组讨论与分享（10分钟）分组讨论：在钓鱼过程中，遇到了哪些问题？如何解决？每组选代表分享讨论成果。
邀请幼儿分享自己在本节课的收获。
六、板书设计1. 花猫钓鱼的故事场景图。
2. 钓鱼原理图解。
3. 制作钓鱼工具的步骤图。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的动物，并介绍它的生活习性。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿对钓鱼原理的理解仍有困难，需要在下节课中加强讲解和引导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的动物，了解它们的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。
重点和难点解析：1. 教学难点：理解钓鱼的原理。
2. 实践情景引入中的分享环节。
3. 例题讲解中的分组讨论。
4. 随堂练习中的动手制作钓鱼工具。
5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班科学花猫钓鱼教案
幼儿园中班科学花猫钓鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章第一节《动物的特点》。
详细内容为通过观察花猫钓鱼的情景，让幼儿了解猫的生活习性，认识钓鱼工具，学习简单的钓鱼技巧。
二、教学目标1. 了解花猫的生活习性和钓鱼工具的使用。
2. 通过实践操作，培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解花猫钓鱼的技巧和钓鱼工具的使用。
教学重点：观察花猫的生活习性，认识钓鱼工具，培养幼儿的动手能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：花猫钓鱼视频、钓鱼玩具、渔竿、鱼饵、小水桶等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放花猫钓鱼视频，引导幼儿观察花猫钓鱼的过程，让幼儿了解花猫的生活习性和钓鱼的情景。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示钓鱼玩具，讲解钓鱼工具的使用方法。
（2）教师示范钓鱼过程，讲解钓鱼技巧。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组发一套钓鱼玩具，让幼儿亲自动手尝试钓鱼，观察幼儿的操作过程，给予指导。
4. 巩固知识（10分钟）（1）让幼儿用自己的话描述花猫钓鱼的过程。
（2）教师提问，检查幼儿对钓鱼工具和技巧的掌握情况。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《花猫钓鱼》2. 板书内容：（1）花猫的生活习性（2）钓鱼工具及使用方法（3）钓鱼技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出花猫钓鱼的场景。
（2）说一说：用简单的语言描述花猫钓鱼的过程。
2. 答案：（1）花猫钓鱼的场景画。
（2）花猫钓鱼的过程描述。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“关爱动物”主题活动，让幼儿了解其他动物的生活习性和特点。
（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同观察和研究动物。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 随堂练习的组织与指导。
幼儿园中班科学优质教案花猫钓鱼
幼儿园中班科学优质教案花猫钓鱼一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》第三节《花猫钓鱼》。
详细内容包括：认识钓鱼工具，了解钓鱼的简单技巧；通过观察花猫钓鱼的情景，了解猫的生活习性；学习简单的比较和分类。
二、教学目标1. 让幼儿了解钓鱼的工具和基本技巧，提高幼儿的动手操作能力。
2. 通过观察花猫钓鱼，让幼儿了解猫的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。
3. 培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。
三、教学难点与重点重点：认识钓鱼工具，了解钓鱼技巧，观察花猫钓鱼的情景。
难点：理解并掌握比较和分类的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：花猫钓鱼的图片、钓鱼玩具、实物鱼、鱼竿、鱼线、鱼钩、鱼饵等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示花猫钓鱼的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道花猫在干什么吗？”“它用的什么工具钓鱼呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示钓鱼玩具，讲解钓鱼的基本技巧。
（2）教师示范如何使用钓鱼工具，并引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组发放一套钓鱼工具，进行钓鱼游戏。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
4. 知识讲解与拓展（5分钟）（1）教师引导幼儿观察实物鱼，学习比较和分类。
（2）教师提问：“你们知道鱼有哪些种类吗？”“它们有什么不同呢？”（2）教师提问：“你们今天学会了什么？”“钓鱼的时候要注意什么？”六、板书设计1. 板书《花猫钓鱼》2. 板书内容：（1）钓鱼工具：鱼竿、鱼线、鱼钩、鱼饵（2）钓鱼技巧：稳、准、狠（3）鱼的特点：种类、颜色、大小七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的鱼，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的鱼是金鱼，它有漂亮的尾巴，红色的身体，游动时非常优雅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了钓鱼工具和技巧，观察了花猫钓鱼的情景。
幼儿园中班科学教案104花猫钓鱼
幼儿园中班科学教案 104 花猫钓鱼一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《身边的动物》，详细内容为“花猫钓鱼”。
通过本节课的学习，让幼儿了解钓鱼的乐趣，认识钓鱼的工具，同时培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知道钓鱼的乐趣，了解钓鱼的基本工具及其作用。
2. 学会观察和描述花猫钓鱼的过程，提高观察力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：了解钓鱼工具的使用方法，观察花猫钓鱼的过程。
重点：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：花猫钓鱼图片、钓鱼工具模型、动画片《花猫钓鱼》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察一组花猫钓鱼的图片，引导幼儿讲述图片中的花猫在做什么，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示钓鱼工具模型，讲解各种钓鱼工具的名称和作用，让幼儿了解钓鱼的基本知识。
3. 随堂练习（10分钟）播放动画片《花猫钓鱼》，让幼儿观察花猫钓鱼的过程，引导幼儿用语言描述。
4. 小组讨论（10分钟）a. 花猫钓鱼时遇到了什么困难？b. 钓鱼工具在钓鱼过程中起到了什么作用？5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、双面胶等学具制作一幅关于“花猫钓鱼”的画。
六、板书设计1. 钓鱼工具及其作用2. 花猫钓鱼的过程3. 关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“花猫钓鱼”的画。
答案：幼儿发挥想象力，创作出一幅有趣的画作。
2. 作业题目：用语言描述花猫钓鱼的过程。
答案：幼儿用简单的语言描述花猫钓鱼的过程，如：“花猫拿着鱼竿，静静地等待鱼儿上钩。
”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对钓鱼知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长陪伴幼儿到户外进行实地钓鱼，增强幼儿的实践能力，增进亲子关系。
幼儿园中班科学教案花猫钓鱼
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的区分；
2.教学过程中的实践环节；
3.作业设计的具体性和互动性；
4.课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：
二、教学过程中的实践环节
实践环节：组织幼儿进行钓鱼游戏，让幼儿在游戏中体验钓鱼的乐趣。
解析：实践环节是本节课的核心部分，通过亲身体验，使幼儿更好地理解钓鱼的过程。在游戏过程中，教师应关注以下几点：
1.安全：确保游戏过程中幼儿的安全，避免鱼竿、鱼钩等物品造成伤害；
2.观察：注意观察每个幼儿的操作情况，及时发现问题并进行指导；
四、课后反思及拓展延伸的实际操作
课后反思：关注幼儿在钓鱼游戏中的表现，针对不同幼儿的掌握程度，进行个别辅导。
拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿和家长一起制作钓鱼工具，提高幼儿的动手能力。
解析：课后反思和拓展延伸是教学过程的重要组成部分，具体操作如下：
1.反思：针对幼儿在课堂上的表现，教师应认真总结，找出教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备；
一、教学难点与重点的区分
重点：认识钓鱼工具、了解钓鱼的基本步骤、观察鱼的特征、培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
难点：钓鱼技巧的掌握、对鱼的特征和生态环境的理解。
解析：在教践操作、故事讲解等形式，使幼儿充分理解和掌握。对于难点部分，教师需进行个别辅导，针对幼儿的不同接受程度，提供适当的引导和帮助。
3.课堂氛围：是否营造了轻松愉快的学习氛围，让幼儿乐于探索和表达；
4.时间分配：是否存在时间过长或过短的情况，导致某个环节过于紧张或拖沓；
中班科学活动教案《花猫钓鱼》
中班科学活动教案《花猫钓鱼》一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《动物世界》第三节《钓鱼乐趣》。
教学内容详细包括：认识钓鱼工具，了解钓鱼原理，学习简单的观察记录方法，通过实践活动，培养孩子的动手操作能力和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识钓鱼工具，了解钓鱼的原理，培养对钓鱼活动的兴趣。
2. 通过实践活动，让幼儿学会简单的观察记录方法，提高动手操作能力和观察能力。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点重点：认识钓鱼工具，了解钓鱼原理，学会简单的观察记录方法。
难点：动手操作钓鱼工具，进行观察记录。
四、教具与学具准备1. 教具：花猫钓鱼玩具一套，磁性钓鱼竿，各种磁性鱼类，教学PPT。
2. 学具：每组一套磁性钓鱼竿和磁性鱼类，观察记录表，画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花猫钓鱼玩具，讲述花猫钓鱼的故事，引导幼儿观察并讨论：花猫为什么能钓到鱼？钓鱼需要什么工具？2. 讲解钓鱼工具和原理（10分钟）教师展示磁性钓鱼竿和磁性鱼类，讲解钓鱼原理，引导幼儿认识钓鱼工具，并示范如何使用磁性钓鱼竿。
3. 互动环节（5分钟）幼儿分组，每组发放一套磁性钓鱼竿和磁性鱼类，让幼儿尝试自己钓鱼，体验钓鱼的乐趣。
4. 观察记录（10分钟）教师发放观察记录表，引导幼儿观察并记录钓到的鱼类，学会简单的观察记录方法。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取一个幼儿的观察记录表，进行讲解，指导幼儿如何进行观察记录。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，再次进行钓鱼实践活动，并独立完成观察记录。
每组幼儿分享自己的观察记录成果，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 板书《花猫钓鱼》2. 板书内容：（1）钓鱼工具：磁性钓鱼竿、磁性鱼类（2）钓鱼原理：磁性相吸（3）观察记录方法：记录钓到的鱼类七、作业设计1. 作业题目：画出自己钓鱼的场景，并标注钓到的鱼类。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了钓鱼工具和原理，学会了简单的观察记录方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
活动目标 ：
（1）初步了解磁铁和铁制品的关系。
（2）通过有趣的游戏认识磁铁能够吸住铁制品。
（4）激发幼儿的探索兴趣。
活动名称：“躲在哪里？” （中班）
活动目标：1、体验味觉，增加味觉经验。
2、品尝、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。
活动准备：1、分别装在5个杯子里味道不同的水。
2、“酸、添、苦、辣”表情图片。
活动过程：1、向幼儿讲述“酸、甜、苦、辣、咸”的故事。
2、提问：小朋友们听过了故事之后，那现在也请小朋友们来当一下大厨师，找一找酸、甜、苦、辣、咸
五个朋友躲在哪里。
3、请幼儿上前来品尝味道，并讲述自己所品尝的味道。
4、展示图片《酸、甜、苦、辣》。告诉幼儿：“小朋友们看看挂图上的表情，然后想一想自己品尝之后的
表情。”
5、将幼儿分组后，请每个幼儿都自己品品尝一下五种不同的味道。
6、提问：“小朋友们现在都尝过了这几种味道，那现在就请小朋友想想自己尝到的味道的感觉，在挂图
上把味道和相应的表情连线。”
7、提问：“小朋友 们今天都尝到了哪些味道？为喜欢的是哪种？”
8、在幼儿阅读“爱吃甜的动物”后，提问：“小朋友知不知道有哪些动物喜欢吃甜食？它们都喜欢吃什么样
的甜食。”9、活动总结，请幼儿互相交流自己品尝不同的味道时候的感觉。
幼儿的知识基础∶
知道宠物-猫喜欢吃鱼。
教材教具 ：猫头饰13个、鱼钩12个、2个塑料篮子、 橡皮筋、回形针、铁制汽车、塑料鱼、鱼。
2
环境布置 ：墙面布置 （可爱的宠物、宠物的图片）
语文角
益智角
图书角
科学角
教学步骤 ：
（1）引起动机∶
老师将猫妈妈，小花猫的头饰拿出来让幼儿猜猜今天玩什么游戏。
（2）中心内容∶
1） 老师告诉幼儿今天我们玩“花猫钓鱼”的游戏。老师扮做猫妈妈，让幼儿做小花猫，带上头饰对幼儿说：
“今天，猫妈妈带你们去鱼塘钓鱼。”
2） 老师带领幼儿来到鱼塘边对幼儿说：“鱼池里有许多鱼，让我们快来钓鱼吧。”
3） 老师把幼儿分成两组，请幼儿钓鱼，老帅鼓励幼儿，先钓完鱼的那组为胜。
4） 游戏结束后，老师再放入不一些鱼让幼儿再钓，结果，都钓不上来。老师和幼儿一起讨论为什么这些
鱼钓不上来，而第一次的却可以钓上来。
5） 在讨论中，幼儿知道钓上来的鱼身上都有回形针，而没有钓上来的鱼身上没有回形针。鱼钩上因为贴
上了磁铁，所以能将鱼身上有回形针的鱼钓起来，因此，磁铁能够吸住铁制品。
6） 老师将准备好的橡皮筋、回形针、铁制 汽车、塑料鱼让幼儿再钓钓看，让幼儿进行试验，以巩固幼
儿对磁铁能够吸住铁制品的概念。
7） 请幼儿分组的进入角落
语文角
益智角
3
图书角
科学角进行活动。
（3）结束部分 ：
老师放音乐让幼儿把角落收拾好回到大组。 老师总结，磁铁能够吸住铁制品。让幼儿在轻松 活泼
中结束今天的课程