高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第22课 文学的繁荣练习 新人教版必修3
人教版2019学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣学案必修3
第 22 课文学的繁华学习本单元，一要注意掌握世界文学、美术、音乐等领域的主要代表作品，并结合时代背景加以剖析、谈论；二要注意掌握不相同时期不相同文学艺术门派的主要特色；三要注意运用语文、美术、音乐等有关学科知识剖析问题。
[学习目标]课程标准重点难点1. 认识19 世纪以来文学的主要成就，认识其认识19 世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
产生的时代背景及影响。
(重点)2. 掌握浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学潮流的主要特色，理解世界文学的相互影响。
( 重难点)一、浪漫主义文学1．时间： 18 世纪末至19 世纪 30 年代。
2．背景(1)欧洲各国革命和战争频仍，纷乱不已。
(2)人们对启示思想家设想的“理性王国”深感绝望，努力搜寻新的精神寄望。
3．特色(1)政治上反对封建制度。
(2)不再故意突出人的理性，而是深入挖掘人类的感情世界。
(3)创作风格上，以想象力丰富的构想和跌荡起伏的情节为主要特色。
4．代表(1)法国：雨果的《巴黎圣母院》，典型地表现了浪漫主义文学的特色。
(2)英国：雪莱的《解放了的普罗米修斯》，激励人们为争取自由和理想而斗争。
(3) 德意志：海涅的《德国，一个冬天的童话》，抒发了强烈的爱国情怀。
[ 思想点拨 ]浪漫主义文学重申主观精神、个人主义和责备意识，其创作原则主要表现为要求个性解放和绝对的创作自由，拒绝依照规则。
浪漫主义文学造就了 19 世纪西方文学盛极一时的繁华场面，对今后的现代主义和后现代主义文学产生了深远的影响。
1．阅读教材P107“资料回放”思虑：雨果的话表现了什么艺术特色？反应了怎样的时代特色？提示(1) 表现了浪漫主义特色。
(2)时代特色： 18 世纪后半叶至 19 世纪中叶，欧洲处于革命与改革的时代；革命成功后没有出现自由、民主、相同、博爱的美好情况；人们对社会宽泛绝望。
二、现实主义文学1．时间： 19 世纪 30 年代今后。
2．背景：欧美资本主义国家的社会矛盾日益尖利。
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2．现实主义文学：它是西欧资产阶级登上历史舞台 以及确立政治统治时期出现的一种文学现象。随着资本 主义制度固有的矛盾和弊病逐渐暴露，社会矛盾也日益 尖锐，许多知识分子纷纷揭露和批判社会的罪恶，现实 主义文学逐渐发展为文学的主流。
3．现代主义文学：它是资本主义垄断时代的产物。 两次世界大战深刻影响了文学的发展，表现西方社会精 神危机的现代主义成为文学主流。
1．图示法理解现代主义文学与现实主义文学的区 别。
2．图示法理解记忆本课内容。
要点一 世界文学流派的盛行与时代背景的关系
1．浪漫主义文学：它是欧洲资产阶级革命高潮年代 的产物，属于资本主义上升时期的一种意识形态。法国 大革命后确立的资本主义制度使社会各阶层，特别是知 识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望， 这种社会情绪反映在文学创作领域，就产生了浪漫主义 文学。
(2)英国：狄更斯的《__大__卫__·_科__波__菲___尔_》，通过对社 会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。
(3)俄国：普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔 斯泰的《安娜·卡列尼娜》享誉世界。
(4)丹麦：_安__徒__生__在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵。
(5)挪威：易卜生的“社会问题剧”，揭露资产阶级 的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。
三、20 世纪的世界文学
1．西方文学：
(1)20 世纪早期的现实主义文学：英国萧伯纳的《苹 果车》、法国罗曼·罗兰的《_约___翰__·_克__里__斯__朵__夫_》。
(2)现代主义文学。 ①背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的 __经__济__危__机__和严重的社会问题，使西方出现严重的社会精 神危机。
——马克垚《世界文明史》
思考： (1)根据材料一，判断世界文学领域由此而产生的艺 术流派是什么？其成就最高的是哪两个国家？结合所学 知识，说明这一文学流派在欧洲产生的原因。 (2)材料二中的“文学思潮”指什么？发源于哪一国 家？结合所学知识，说明这一“文学思潮”的主要特点。 (3)以 19 世纪末 20 世纪初亚非拉文学特点为例，说 明工业文明的发展对东西方文化交流的影响。
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第22课文学的繁荣［课标要求］了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
一、浪漫主义文学1 •背景(1) 时间：18世纪末至19世纪30年代。
⑵原因①欧洲各国革命和战争频仍，动乱不已。
②社会各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望。
2. 特点(1) 政治上反对封建制度。
⑵深入发掘人类的感情世界』过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
(3)以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为创作风格。
3. 代表(1) 法国：雨果的《巴黎圣母院》，典型地表现了浪漫主义文学的特征。
(2) 英国：雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
(3) 德意志：海涅的《德国，一个冬天的童话》，抒发了强烈的爱国情怀。
［误区警示］浪漫主义文学产生的原因是对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，建仍然是但反封其主要内容，不是反对资本主义。
二、现实主义文学1.背景(1) 时间：19世纪30年代以后〜20世纪早期。
(2) 原因：欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2•特征(1) 关注社会问题。
(2) 典型地再现社会风貌。
(3) 深入剖析社会生活的本质。
(4) 揭露和批判社会的罪恶。
3•成就知识点拨现实主义文学从不同侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况，对现存的社会弊端和社会秩序进行无情地揭露和强烈批判，具有鲜明的时代特征。
三、20世纪的世界文学1.西方文学(1) 现实主义①英国萧伯纳的《苹果车》。
②法国罗曼•罗兰的《约翰•克里斯朵夫》。
(2) 现代主义①背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。
②特征：强调集中表现自我；手法比较怪诞；故事背景模糊不清；语言风格悖离传统。
—③成就：美国作家海明威的《老人与海》:爱尔兰剧作家贝克特的《等待戈多》。
2 •苏联文学(1) 状况：20世纪上半期高度繁荣。
(2) 代表作①高尔基的《母亲》。
②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
《随堂优化训练》2012年高中历史 第八单元 第22课 文学的繁荣课件 新人教版必修3 新课标
(3)俄国：普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》、列 夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》等都享誉世界文坛。 安徒生 (4)丹麦_______：在其作品中同情弱者，嘲弄权贵。 (5)挪威易卜生：他的“社会问题剧”揭露资产阶级的唯利 是图和资产阶级民主的虚伪。 马克·吐温 (6)美国_________：作品痛斥资本主义金钱至上的丑恶本 质。
3．巴尔扎克的《人间喜剧》所属的文学流派是( A．现代主义 C．浪漫主义 B．现实主义 D．印象主义
)
解析：众所周知，巴尔扎克是现实主义文学的典型代表， 他的《人间喜剧》乃是深刻的规范化的现实主义文学作品。 答案：B 4．(2011 年广东中山镇区高中高三联考)“他那具有新奇形 式的小说和戏剧，使现代人从贫困境地中得到振奋。”——这 是 1969 年诺贝尔文学奖对某一获奖作品的评语。这一作品是 ( )
A．欧洲资产阶级革命高潮年代的产物 B．对资本主义“理性王国”的失望 C．资本主义内部矛盾和弊病开始暴露 D．是资本主义社会充分发展的产物 解析：本题考查浪漫主义文学兴起的背景。18 世纪末至 19 世纪 30 年代，浪漫主义文学盛行，而这一时期，资本主义社会 并未得到充分发展。 答案：D
2．(2011 年辽宁沈阳城郊市重点联合体期末考试)法国艺术 评论家丹纳曾说：要了解一件艺术品，一个艺术家，—群艺术 家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。要理解 巴尔扎克的《人间喜剧》，我们应了解的重大历史事件是( A．文艺复兴 C．工业革命 B．法国大革命 D．宗教改革 )
解析：此题考查的是对欧洲近代现实主义文学产生的历史 背景的理解。根据题干提供的信息和所学知识可知，巴尔扎克 的《人间喜剧》展现的是 19 世纪上半期法国社会生活的方方面 面，反映了工业革命进程中法国社会各阶层的生活场景，揭露 了资本主义社会的黑暗。所以此题正确选项是 C 项。 答案：C
(人教版)高中历史必修三：第22课《文学的繁荣》优化训练及答案
历史·必修3(人教版)19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣基础达标1．18世纪末到19世纪30年代，伴随着对启蒙运动和欧洲革命的反思，欧洲文学中出现了()A．古典主义流派B．浪漫主义流派C．现实主义流派D．现代主义流派答案：B2．(2013·福建会考)展示19世纪前期整个法国社会生活，被誉为“资本主义社会的百科全书”的作品是()A．《老人与海》B．《巴黎圣母院》C．《人间喜剧》D．《战争与和平》答案：C3．下列作品反映了一个共同的主题。
这一主题是()A．爱国主义和民族斗争精神B．反封建残余C．现代主义D．浪漫主义解析：本题考查再认再现能力。
结合所学可知三幅作品分别是哥伦比亚的马尔克斯、中国的鲁迅、印度的泰戈尔的作品，这些作品反映了反帝反殖和爱国主义精神。
故选A项。
答案：A4．1969年的诺贝尔文学奖授奖辞：他的作品《等待戈多》“描绘了人类面对永远的、不可料知的等待”。
“他”是() A．雪莱B．雨果C．海明威D．贝克特解析：本题考查基础知识的识记。
《等待戈多》是贝克特的现代主义文学作品。
答案：D5．18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。
其创作风格是()A．浪漫主义B．现实主义C．古典主义D．理性主义解析：本题考查历史知识的理解与材料解读能力。
根据时间信息“18世纪末19世纪初”和关键信息“展现了有着强烈个性”可以判断是浪漫主义文学，故选A项。
注意B项应为19世纪中期。
答案：A6．法国文学史家爱弥尔·法盖在评论某文学流派时说：“(它)是明确地冷静地观察人间的事件，再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。
”据此可知，此文学流派()A．表达了对理想主义的追寻B．着眼于揭露封建主义的罪恶C．强调个人主观感受的渲染D．注重于对现实的审视与批判解析：本题考查材料解读能力。
根据信息“(它)是明确地冷静地观察人间的事件”可知是指现实主义文学真实地反映现实生活，揭露批判社会黑暗，故D项正确；A、C项是浪漫主义文学的特征；现实主义文学是揭露资本主义的矛盾和弊病，B项错误。
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解析：题干材料体现了浪漫主义文学的特点，18 世纪末至 19 世 纪 30 年代，社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理 性王国”大为失望，寻求新的精神寄托。
8．《神曲》《红楼梦》《物种起源》《老人与海》四部书在 1986 年 均被法国的《读书》杂志推荐为理想藏书。下列与这四部书相对应的 表述完全正确的一组是( C )
A．诗歌 剧本 散文 小说 B．彼特拉克 曹雪芹 达尔文 海明威 C．倡导人文主义 反对封建礼教 阐述自然选择 体现现代主义 D．抨击世俗王权 叙述爱情悲剧 挑战教会神学 歌颂民主自由
解析：本题考查调动和运用知识的能力。但丁的《神曲》率先表 达了对教会丑恶现象的憎恶，长篇小说《红楼梦》描写了封建家族的 衰落，《物种起源》提出了自然选择学说，《老人与海》是现代主义代 表作。故选 C。
2．“19 世纪 30 年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖
锐。……一种以深刻批判社会矛盾为基本特征的文学流派在欧洲各国
蓬勃兴起。”这一文学流派是( C ) A．新古典主义 B．浪漫主义
C．现实主义
D．现代主义
解析：材料中体现出对社会现实的批判，结合时间“19 世纪 30 年代以后”可知该文学流派是现实主义。
4．1913 年泰戈尔荣获诺贝尔文学奖，其颁奖词是：“由于他那至 为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之于高超的技巧，并由于他自己用 英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。” 材料从本质上反映了( D )
A．泰戈尔作品表现了印度人内心的精髓 B．印度传统文学与西方文学的相互碰撞 C．东西方文化不同文学流派的隔阂消除 D．东西方文化的交融以及文学的世界性
随基堂础作训练业
一、选择题 1．“他的小说形式别具一格、情节浪漫离奇、人物怪诞多样、思 想深邃缈远，而小说中所表现的独到的审美理想、乌托邦式的社会主 义理想以及一些反传统的理想人物……一直到 21 世纪的今天依然魅力 无穷，具有相当的研究价值。”该作家的代表作是( B ) A．《十日谈》 B．《巴黎圣母院》 C．《人间喜剧》 D．《百年孤独》
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1.课程标准 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。 2.学习要点 (1)浪漫主义文学。 (2)现实主义文学。 (3)现代主义文学。 (4)苏联及亚非拉文学。
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一、欧美文学的发展 1.浪漫主义文学 (1)产生背景:18世纪末至19世纪30年代的欧洲,社会各阶层,特别 是知识分子,对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望,努力寻找新 的精神寄托。 (2)主要特征 ①在政治上反对封建制度,深入发掘人类的感情世界,通过瑰丽 的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。 ②在创作风格上,以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要 特征。 (3)主要代表作:法国作家雨果的《巴黎圣母院》、英国雪莱的 《解放了的普罗米修斯》、德国诗人海涅的长诗《德国,一个冬天 的童话》都典型地表现了浪漫主义文学的特征。
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二、苏联及亚非拉文学 1.苏联文学 20世纪上半期高度繁荣,高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的 《钢铁是怎样炼成的》具有很大的世界影响。 2.亚非拉文学 (1)主题:反映反帝反殖和爱国主义精神。 (2)代表:印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼 日利亚的索因卡等。
【例题】 现实主义文学在19世纪30年代以后逐渐取代浪漫主义文 学而在欧洲文学艺术中占主流地位。现实主义文学反映的社会情 绪是( ) A.拜金主义泛滥 B.对资本主义社会现实的失望 C.对“理性王国”的失望 D.世界大战和经济危机给人们造成心灵创伤 解析:结合所学知识,可知现实主义文学关注社会问题,深入剖析社 会生活的本质,无情地批判资本主义的弊端,体现出对社会现实的 失望,故选B项。 答案:B
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3.现代主义文学 (1)产生:两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的 社会问题,深刻影响了文学的发展,表现西方社会精神危机的现代 主义成为文学主流。 (2)特征:强调集中表现自我;手法比较怪诞,故事的开头和结尾没 有明显的理由;故事背景模糊不清,因果关系不明,语言风格背离传 统。 (3)代表:美国海明威的《老人与海》、爱尔兰贝克特的《等待戈 容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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列夫·托尔斯泰 安徒生 易卜生
马克·吐温
《安娜·卡列尼娜》 《安徒生童话》 《玩偶之家》
《哈克贝利·费恩历险记》
萧伯纳 罗曼·罗兰
《苹果车》 《约翰·克里斯朵夫》
列夫·托尔斯泰 (1828—1910)
列夫·托尔斯泰是俄国现实 主义文学最伟大的代表。托尔 斯泰的主要创作活动，是在从 1861年农奴制改革到1905年 俄国第一次资产阶级革命期间 进行的，这正是俄国社会大变 动时期。其代表作《安娜·卡 列尼娜》从贵族婚姻和家庭关 系这个角度，描绘了19世纪 70年代俄国生活的广阔画面。
作品 《母亲》 《钢铁是怎样炼成的》
“人最宝贵的是生命。它给予 我们只有一次。人的一生应当这 样度过：当他回首往事时不因虚 度年华而悔恨，也不因碌碌无为 而羞耻。这样在他临死的时候就 能够说：“我已把我整个的生命 和全部精力都献给最壮丽的事业 ——为人类的解放而斗争。”
（三）亚非拉文学 1、特征：反帝反殖和爱国主义 2、代表作：
巴尔扎克、狄更斯、 普希金、安徒生、易 卜生、马克·吐温等
现代 主义 苏联 文学
20世纪中期以 世界大战、经济
后
危机
20世纪上半期
海明威、贝克特
高尔基、奥斯特洛夫 斯基
亚非拉 文学
20世纪
泰戈尔、鲁迅、马尔克 斯、索卡因
谢谢观看！
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花
(教师用书)高中历史 第8单元 第22课 文学的繁荣同步备课课件 新人教版必修3
罗曼· 罗兰 的《约翰· 克里斯朵夫》等大量优秀作品。
2．现代主义文学 (1)背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的 经济危机 和严重的社会问题，深刻影响了文学的发展。 (2)特点：强调
集中表现自我 ；手法比较怪诞，故事
的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关 系不明，
语言风格
悖离传统。 》 。法国作家
3．成就
国籍 法国 英国 俄国 丹麦 挪威
文学家 巴尔扎克 . 狄更斯 普希金 .
代表作或作品特点 《 人间喜剧 》堪称资本主 义的“社会百科全书” 《大卫·科波菲尔》
. . 列夫·托尔斯泰 . 安徒生 .
易卜生
《叶甫盖尼·奥涅金》 卡列尼娜 》 《 安娜·
作品同情弱者，嘲弄权贵 “社会问题剧 ”，揭露资产 阶级的唯利是图和资产阶级 民主的虚伪 作品批判了社会中的 种族歧视 现象，痛斥了资 本主义金钱至上的丑恶本质
3．成就
国籍 文学家 作品特点 以 情节 的离奇和对人 物性格入木三分的刻画， 《巴黎圣母院 》 歌颂了人世间的美、善 和 光明 ，鞭挞了丑、恶 与黑暗 《解放了的普 鼓励人们为争取 自由 和 罗米修斯》 理想而斗争 对自己国家的分裂和落 后、 君主专制 《德国，一个 的腐败和资产阶级的软弱 冬天的童话》 进行了抨击，抒发了强烈 爱国情怀 的 代表作
美国
马克·吐温
阅读教材第 107 页【历史纵横】 ： 易卜生是欧洲戏剧史上继莎士比亚、莫里哀之后的第三 个高峰，被誉为“现代戏剧之父”。其剧为什么大都遭到资 产阶级上流社会的非难和围攻？ 【提示】 易卜生的“社会问题剧”，揭露资产阶级的
唯利是图资产阶级民主的虚伪。
20世纪的世界文学
1.现实主义文学 20 世纪早期，出现了英国萧伯纳的《 苹果车 法国 》 、
高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第22课 文学的繁荣学案(1)
【三维设计】2021-2021高中历史第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣学案新人教版必修3第_22_课文学的繁荣背核心语句1．19 世纪初期，在对“理想王国”深感失望的背景下，浪漫主义文学产生了。
它在政治上反对封建制度，在创作风格上，刻意塑造特点鲜明的人物形象，雪莱、雨果、海涅都是杰出代表。
2．19 世纪30 年代后现实主义文学深切剖析社会生活的本质，揭露和批判社会中的罪恶现象，巴尔扎克、列夫·托尔斯泰都是闻名的现实主义作家。
3．20 世纪上半期，现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘和痛楚。
4．苏联文学反映了苏联社会的伟大历史性变革；亚非拉文学表现了反对殖民压迫、反对社会不公的爱国主义精神。
记知识纲要一、浪漫主义文学1．背景(1)时刻：18 世纪末至19 世纪30 年代。
(2)缘故：①欧洲各国革命和战争频繁，骚乱不已。
②社会各阶级对启蒙思想家假想的“理性王国”深感失望。
2．特点(1)政治上反对封建制度。
(2)深切挖掘人类的情感世界。
(3)以想象力丰硕的构思和跌荡起伏的情节为要紧特点。
3．成绩国籍文学家代表作法国雨果《海涅》英国雪莱《解放了的普罗米修斯》德意志巴黎圣母院《德国，一个冬天的童话》[探讨升华]恩格斯说：“和启蒙学者的华丽语言比起来，‘理性的成功’成立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的挖苦画。
”(1)在这种“令人极度失望”的社会背景下兴起的文学流派是什么？(2)这种文学流派在创作风格上有什么特点？提示：(1)浪漫主义文学。
(2)以想象力丰硕的构思和跌荡起伏的情节为要紧特点。
二、现实主义文学1．背景(1)时刻：19 世纪30 年代以后至20 世纪初期。
(2)缘故：欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2．特点(1)关注社会问题，典型地再现社会风貌。
(2)深切剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
3．成绩国籍文学家代表作或作品特点法国巴尔扎克《列夫·托尔斯泰》堪称资本主义的“社会百科全书”英国狄更斯《大卫·科波菲尔》俄国普希金《叶甫盖尼·奥涅金》人间喜剧《安娜·卡列尼娜》丹麦安徒生作品同情弱者，嘲弄权贵挪威易卜生“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和民主的虚伪美国马克·吐温作品痛斥资本主义金钱至上的丑恶本质浪漫主义文学与现实主义文学的区别(1)在描述对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的本能情感，而现实主义文学偏重再现和剖析社会现实。
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第22课 文学的繁荣
1．一般来说，一切艺术永恒的源泉就是生活。欧洲浪漫主义文学反映的社会情绪是( ) A．拜金主义泛滥 B．对“理性王国”的失望 C．理想主义盛行 D．对古典文化的憧憬 解析：18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好，知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，这种情绪反映在文学创作领域就产生了浪漫主义文学。 答案：B 2．18世纪末19世纪初兴起的浪漫主义文学，有一个著名的口号“回到中世纪”，这主要反映了浪漫主义者( ) A．本身带有浓厚的封建残余 B．对人文主义运动的反思 C．对资产阶级理性王国失望 D．与民族民主潮流相悖 解析：18世纪末19世纪初的欧洲，革命与战争频繁，导致社会动荡不安，人们感到革命或改革后建立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好，对此感到失望，“回到中世纪”口号的提出集中反映了这种社会情绪。故选C项。 答案：C 3．以下是中西方的两部名著，分别被称为两国社会的“百科全书”，按文学作品的风格归类，它们属于( )
A．浪漫主义 B．现代主义 C．现实主义 D．民族主义 解析：《红楼梦》艺术地再现了清朝政治、经济、文化、社会生活等方面的变化，揭示了封建制度走向没落的历史现实；《人间喜剧》揭露和批判了资本主义社会的罪恶。两部作品都体现了鲜明的现实主义风格。 答案：C 4．“一个人并不是生来就给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这句富有人生哲理的名言取之于某部现代主义文学作品。此作品的作者很可能是( ) A．巴尔扎克 B．雪莱 C．海明威 D．马克·吐温 解析：本题考查学生依据所学知识进行分析判断的能力。注意题干中“现代主义”这一限定词，四个选项中只有C是现代主义作家。 答案：C 5．20世纪上半期，苏联文学高度繁荣，代表作有( ) ①《叶甫盖尼·奥涅金》 ②《安娜·卡列尼娜 》 ③《母亲》 ④《钢铁是怎样炼成的》 A．①②③ B．③④ C．②③④ D．②④ 解析：①②分别是俄国的普希金和列夫·托尔斯泰的现实主义文学作品，③④分别是高尔基和奥斯特洛夫斯基的苏联文学。 答案：B 6．阅读下列材料： 材料一 19世纪现实主义文学思潮是在特定的社会历史背景下产生的，它的形成是社会对文学的必然要求的结果。 现实主义摒弃浪漫主义的主观想象和抒情性，通过对社会作如实细致的描绘，揭露社会的黑暗，倡导社会改良。 材料二 作为创作方法，现实主义早在古希腊文学中就已经存在，即使是与现实主义相对独立的浪漫主义文学，也为现实主义的繁荣做了准备，它是现实的创造，也是历史的继承。 ——《外国文学史》 请回答： (1)根据材料一及所学知识，概括指出现实主义文学产生的“特定的社会历史背景”。 (2)现实主义文学在欧美资本主义国家成就突出，请举出法国、英国、俄国著名的作家及其作品各一例。 (3)结合材料二及所学知识，分析浪漫主义文学和现实主义文学在创作风格上的不同。 解析：本题考查现实主义文学产生的背景、主要代表人物及代表作品，以及浪漫主义文学和现实主义文学的不同点。第(1)(2)题依据所学知识回答即可。第(3)题注意从创作风格上比较不同点。 答案：(1)19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐，资本主义的弊端日益 暴露，下层社会日益贫困，阶级矛盾尖锐。 (2)法国：巴尔扎克《人间喜剧》；英国：狄更斯《大卫·科波菲尔》；俄国：列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》(或普希金《叶甫盖尼·奥涅金》)等。 (3)浪漫主义文学深入发掘人的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造人物形象。现实主义文学强调关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
基础巩固 1．18世纪后半期 至19世纪中叶，欧洲急风暴雨般的革命和波澜起伏的改革运动，直接促进了下列哪些文学流派的兴起( ) A．古典主义与浪漫主义 B．古典主义与现实主义 C．浪漫主义与现实主义 D．现实主义与现代主义 解析：根据题干信息“18世纪后半期至19世纪中叶”判断，这一时期受资产阶级革命的影响而兴起的文学流派先后有浪漫主义和现实主义。 答案：C 2．18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是( ) A．浪漫主义 B．现实主义 C．古典主义 D．理性主义 解析：浪漫主义于18世纪末至19世纪30年代盛行，题干中的“敏感、纤弱的心灵世界”“有着强烈个性扩张欲望的自我”反映的是浪漫主义文学的特征，因此A项正确；从时间信息和艺术特征上看，B、C、D三项与题意不符。 答案：A 3．恩格斯说：“除了细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”这种当时占主导地位的文学流派是( ) A．浪漫主义 B．现代主义 C．现实主义 D．苏联文学 解析：浪漫主义产生于资产阶级革命后，它歌颂美好的事物，对未来充满希望；现代主义产生于20世纪，采用反传统反理性手法来表达对现实的失望和对未来的迷茫；现实主义特征是对现实的再现；古典主义是强调模仿古代，采用民族语言，歌颂古代英雄。 答案：C 4．以下图片中的两部文学作品( ) A．都真实表现了当时的社会风貌 B．都表达了对社会现实的不满 C．都揭露批判了资本带来的罪恶 D．都是社会百科全书式的著作 解析：结合所学知识，《聊斋志异》利用鬼怪故事表达了对社会现实的不满；《人间喜剧》则是现实主义文学作品，揭露和批判了社会的罪恶；二者都表达了作者对当时社会现实的不满，故选B项。A、C、D三项均与《聊斋志异》不符。 答案：B 5．“叙述没有时序，没有因果关系，没有完整性，文本没有可以阐释的意义。小说无始无终，作品的认识功能也被淡化。”这种小说的创作风格属于( ) A．苏联文学 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 解析：材料体现了现代主义文学强调集中表现自我，手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由，故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格背离传统的特点，故选D项。 答案：D 6．19世纪中叶以后，国际共产主义运动风起云涌，建立没有压迫和剥削的美好社会成为人民的奋斗目标。与这种目标一致的文学( ) A．代表人物是列夫·托尔斯泰 B．代表作品是《战争与和平》 C．代表作品是《母亲》 D．属于魔幻现实主义文学 解析：注意区分列夫·托尔斯泰和高尔基，前者是沙皇俄国时期现实主义文学的代表，后者是苏联无产阶级社会主义文学代表，而魔幻现实主义文学则以哥伦比亚的马尔克斯为代表。故选C项。 答案：C 7．对下列两部文学作品的评说正确的是( ) 泰戈尔《吉檀迦利》 鲁迅《呐喊》 A．都能体现爱国主义精神 B．其风格都属于现代主义 C．都曾获得诺贝尔文学奖 D．都反对崇尚理性 解析：这两部作品是20世纪亚洲经典著作，作品内容都体现了当时时代背景，反映了亚非拉人民反帝反殖和爱国主义精神，故正确答案为A项。 答案：A 8．20世纪60年代，一个新的小说流派——“魔幻现实主义”诞生。要品味该流派的创作特色，应该去阅读( ) A．普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》 B．易卜生的《玩偶之家》 C．罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》 D．马尔克斯的《百年孤独 》 解析：1967年，哥伦比亚作家马尔克斯发表了长篇小说《百年孤独》，书中的情节和人物带有浓烈的神话色彩和象征意味，形成幻景和现实交织的画面，标志着“魔幻现实主义 ”的诞生。 答案：D 能力提升 9．19世纪中叶法国某小说家曾对一位朋友说：“你描绘人类如你所眼见，我按照我希望的人类来描绘。”该小说家应该属于( ) A．民族文学 B．现代主义 C．现实主义 D．浪漫主义 解析：19世纪中叶描绘人类按照主观希望的情绪生活，在文学上的反映的是浪漫主义，故选D项。 答案：D 10．“这类文学作品真实地再现了当时的社会现实，深刻揭露了当时的社会矛盾和弊端，并对之进行了深入剖析和强烈批判，鼓舞了人们斗争的勇气。”与材料评述的作品属于同一文学流派的是( ) A．《巴黎圣母院》 B．《唐璜》 C．《安娜·卡列尼娜》 D．《等待戈多》 解析：题干材料介绍的是现实主义文学的特点，C是俄国现实主义文学家列夫托尔斯泰的代表作，符合题干要求。A、B属于浪漫主义文学，D属于现代主义文学，故选C。 答案：C 11．某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告，为此他去图书馆查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是( )
A B C D 解析：《巴黎圣母院》是雨果的代表作，属于浪漫主义作品；B项是俄国作家托尔斯泰的巨作，其风格属于现实主义；《老人与海》是美国作家海明威较多结合现代主义手法进行创作的代表作，其总体风格属于现代主义；D项是哥伦比亚著名作家马尔克斯的巨著，是“魔幻现实主义”的代表作。由上述分析可知符合题意的是B项。 答案：B 12．1913年，泰戈尔(印度)的《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“„„用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”这说明当时世界文学发展的特点是( ) A．东方文化开始赶超西方 B．现实主义文学成为主流 C．东西方文化的融合，东方文化得到世界的承认 D．现代主义文学成为主流 解析：泰戈尔是东方文学大师，诺贝尔文学奖是西方设立的文学奖项，泰戈尔用英文写作并获得该奖项说明了东西方文化的融合。 答案：C 13．阅读下列材料： 材料一 丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相关。 ——雨果 材料二 (葛朗台)他一生以追求金钱为目的，只要看到金子，“连眼睛都是黄澄澄的，染上了金子的光彩”。临死前还交代女儿把钱财保管好，将来到阴间向他交账。他一年四季都穿一双呢袜，手