2017年春季信息技术工作教学计划
2017高三信息技术教学计划
2017高三信息技术教学计划信息技术是一门操作性和实践性强的课程，应注重培养学生的动手操作实践能力，提高学生的学习兴趣，达到学习的目的。
下面是店铺带来关于2017高三信息技术教学计划的内容，希望能让大家有所收获!2017高三信息技术教学计划(一)一、基本情况：1)课程名称：信息技术2)教材使用情况：新教材3)任课班级：高一(4)(5)班4)本学期周课时：35)计划教学时数：456)已完成教学情况：无二、教学目标及任务：1)课程教学主要目的要求：1、完成选修课程的内容;2、根据会考要求对会考知识点的理解与掌握3、熟练掌握会考四大软件excel、frontpage、photoshop、flash软件的使用4、强化考试内容，适应信息技术会考上机操作的要求2)教学重点、难点：重点：A、掌握会考标准的要求，识记并理解必修教材中的理论知识。
B、熟练常用软件的使用。
难点：A、根据学生的差异进行有针对性的教学，培养学生的操作能力、分析和解决问题的能力。
B、理论知识多，面广，在理解加操作的的基础上识记会考知识。
三、教学内容及计划安排：教材体系及教学进度计划教学内容调整说明第一周：回顾上学期所学的内容第二周至第四周多媒体技术概况PS软件的使用及试题练习(上机)第五周至第八周多媒体数据文件、文本及动画素材Flash软件的使用(上机)第九、十周多媒体之声音、图片、视频素材Flash试题练习(上机)第十一周至第十二周多媒体作品的设计、合成及递交Excel、Frontpage复习(上机)第十三周至第十四周必修教材知识点的复习与巩固Photoshop、Flash复习(上机)第十五周综合复习、上机强化操作第十六周会考系统的练习使用(上机)根据一周3课时的安排，每周至少安排1课时的理论课，围绕会考的知识点要求进行教学。
另外2课时为操作课。
结合《会考标准》的要求制定此计划，其中包括理论课的安排和上机操作的安排。
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七年级春季信息技术工作计划
七年级春季信息技术工作计划前言信息技术在现代社会中发挥着越来越重要的作用，在学生的日常学习、生活中也扮演着越来越重要的角色。
在七年级春季，我们将继续加强信息技术课程的教学和学生在信息技术方面的能力培养。
为了更好地实现这个目标，我们制定了以下的信息技术工作计划。
一、信息技术教学安排我们将按照课程标准进行信息技术课程的教学，确保学生能掌握课程所需的技能和知识。
具体来说，我们将教授以下内容：1.计算机基础知识和操作技能；2.程序设计基础和应用；3.网络基础知识和安全；4.数据库的基础知识和SQL语言。
每周我们将安排四个课时的信息技术教学，确保学生能够在春季学期中全面掌握信息技术的基础知识和应用。
二、信息技术实践活动为了促进学生实际应用信息技术知识和技能，我们安排了以下的信息技术实践活动。
1. 简单程序设计我们将通过编写简单的计算器和猜数字等程序，让学生掌握基本的程序设计方法和思路。
通过设计和编写程序，帮助学生养成逻辑思维和解决问题的能力。
2. 网络搜索和浏览我们将帮助学生学习如何使用搜索引擎和浏览器，以便更加快速地获取所需信息。
同时，我们也将加强与学生的网络安全教育，帮助他们认识和预防网络欺诈。
3. 电子表格和数据库应用我们将引导学生使用Excel等电子表格应用，掌握数据分析和处理的基本方法。
通过学习数据库的基本知识和SQL语言，帮助学生处理大量数据和信息，提高他们的信息处理能力。
4. 网站建设和制作我们将通过教授HTML基础排版和CSS编码方法，帮助学生制作个人网站。
这将为学生提供一个平台，以展示他们在信息技术方面的能力和成果。
三、信息技术测评和考试为了全面了解学生在信息技术方面的学习和掌握程度，我们将采用以下的测评和考试方式。
1. 各个小模块测试我们将采用小模块测试的方式，对各项知识和技能进行考核和评估。
这样可以帮助我们及早发现学生的不足和问题，并及时采取措施进行调整和补救。
2. 中期考试在课程进行到一半的时候，我们将进行一次中期考试，以全面检查学生的学习情况和掌握程度。
关于信息技术教学计划(精选12篇)
关于信息技术教学计划（精选12篇）信息技术教学计划篇1在这个学期当中，我担任了信息技术学科教师，为了更好的配合我校的工作，围绕学校工作计划、教导处的教学工作计划、德育工作计划，有目的地开展信息技术方面的教学，为了适应迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求，培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标。
为了提高我校学生学习信息技术课的能力，为了信息技术工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下计划：一、教学方面1、培养目标信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息，传递信息，处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习，工作打下必要的基础。
2、教材分析在七年级的教学当中，安排学习信息技术简介、计算机系统和windows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容，教学时数为每周两学时，一学期完成。
3、具体措施本次教材主要是针对七年级的学生，由于是农村中学，大多数学生家里没有电脑，平时也很少接触电脑，有大部分同学在小学没有学过电脑，动手能力差，打字速度每分钟在3-4个字左右，所以在讲课当中，教师应适度加入一些适合本校学生的内容。
让学生每节课都进行打字练习，熟悉电脑，加深学生的基础练习。
在教学当中，采用多种教学方法，认真地挖掘教材，根据新课程的教学理念，认真备课，把每一课都认认真真地讲好，上课时，多采用任务驱动式教学方法教学，让学生有大量动手操作的时间，使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获，掌握一些计算机操作技巧等。
4、个人课堂教学课前认真进行备课，写好教案。
无教案不进课堂，教案目标明确，条理清晰，教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时注意事项，课后及时小结，写好后记，不断改进教学工作。
二、德育渗透方面1、德育方面严格按照教导处规定的德育计划来工作。
春学期信息技术课教学计划
春学期信息技术课教学计划课程名称：信息技术课程年级：高中一年级学期：春学期教学目标：1、了解和掌握信息技术的基本概念和原理；2、掌握常见的办公软件的基本操作和应用；3、培养学生的信息检索、信息分析和信息处理能力；4、提升学生的信息技术应用能力，培养学生适应信息社会的能力。
教学内容安排：第一单元：信息技术基础知识- 信息技术的基本概念和分类- 计算机的组成和工作原理- 计算机硬件和软件的基本知识第二单元：计算机操作系统- 操作系统的基本概念和分类- 计算机操作系统的安装和使用- 常见操作系统的功能和特点第三单元：办公软件- Word文档处理软件的基本操作和应用- Excel电子表格软件的基本操作和应用- PowerPoint演示软件的基本操作和应用第四单元：图像编辑和处理- 图像编辑软件的基本操作和应用- 图像处理基本技术和方法- 图像编辑和处理的实际应用案例第五单元：网络和信息安全- 计算机网络的基本概念和分类- 网络通信协议和服务的基本知识- 信息安全的基本概念和常见安全问题教学方法：1、理论讲解：通过教师的讲解，介绍和讲解信息技术的基本概念、原理和操作方法。
2、示范演示：教师进行软件操作和应用的示范演示，让学生能够具体了解和掌握软件的应用方法。
3、实践操作：学生自己动手进行软件操作和应用练习，提高操作和应用能力。
4、案例分析：通过分析实际案例，让学生应用所学知识解决实际问题，培养信息分析和解决问题的能力。
5、课堂讨论：通过课堂讨论，促进学生之间的学习交流和互动，并激发学生的学习兴趣。
评价方式：1、平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等。
2、课堂测试：通过课堂测试，检测学生对知识的掌握情况。
3、实践项目：通过实践项目的完成情况评价学生的实际操作能力和应用能力。
4、期末考试：综合考察学生对课程内容的理解和掌握情况。
备注：以上教学计划仅作参考，具体教学内容和安排可根据学校和教师的实际情况进行调整。
信息技术教学计划（通用6篇）
•••••••••••••••••信息技术教学计划信息技术教学计划（通用6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
如何把教学计划写出新花样呢？以下是小编整理的信息技术教学计划（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
信息技术教学计划篇1一、信息技术课程纲要对教材的目的要求在中小学开展信息技术教育，是全面提高学生整体素质。
培养适应新世纪人才的需要，是社会主义建设和发展的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。
中小学信息技术教育课程，是信息技术教育的重要组成部分，是培养学生对以计算机和网络为核心的信息技术的兴趣和意识，掌握信息技术基础只是，基本技能和实际应用的重要途径，是在中小学一门知识和技能性相结合的基础性课程。
二、全册教材简析主要包括：计算机常识和简单的操作，窗口图形操作系统的简单操作，用计算机画图，用计算机制作版报，网络的简单应用，用计算机制作多媒体报告。
三、全册教学要求1、学会进入word20xx，会打开或关闭工具栏，认识word20xx 窗口，会推出word20xx。
2、学会输入文章，并把输入的文章保存起来，会打开过去保存的文章。
3、学会修改文章中的错误，整段文字的删除、移动和复制，查找替换文字。
4、会改变文字的大小，改变字体和颜色，会设计多姿多彩的艺术字。
5、会制作简单的表格，调整表格中的文字，给表格穿上漂亮的外衣。
6、会设定整个版面的尺寸、画各种图形，改变图形的大小位置和颜色。
7、会在版报中插入图片，学会使用文本框。
会打印版报。
四、课时安排1课4课时2课4课时3课5课时4课4课时5课4课时6课4课时7课5课时8课5课时信息技术教学计划篇2一、学生基本情况本计划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
信息技术教学计划（通用17篇）
信息技术教学计划信息技术教学计划（通用17篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，是时候抽出时间写写教学计划了。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的信息技术教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
信息技术教学计划篇1一、基本情况本学期本人担任301至305共5个教学班15节信息技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与获取、信息的加工、信息的管理、信息的表达与交流、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。
其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取、加工、管理、制作、管理的评价)有侧重地展开的。
二、本学期的教学目标:1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。
2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。
3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;培养学生创新精神和探究能力。
4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
三、教学措施1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3、培养学生思维能力，提高教学效果4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
四、辅导形式、时间形式:1、理论辅导:教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行2、上机辅导:教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。
信息技术教学计划篇2计算机技术是信息社会的主要技术之一，发展计算机教育是面向科学、面向世界、面向未来的要求，是中学生素质教育的一个重要组成部分，对提高学生的科学文化水平，促进教学内容和教学体制改革，提高教育质量和管理水平，实现教育现代化具有重要意义。
信息技术教学计划(12篇)
信息技术教学计划(12篇)信息技术教学计划篇一一、教材分析学习计算机的目的是学会应用，能熟练操作计算机，提高计算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅助效率，所以，因为考虑到三年级学生的实际需要和接受能力，为切实提高学生学习计算机的兴趣和自觉性，提高计算机的应用性，根据教材的教学内容难易程度，本学期着重在引导学生学习字处理软件制作的深入层次学习。
字处理软件是功能强大、方便灵活，学好字处理软件，不但可以提高学生的文字处理水平，而且还可以提高他们文字排版的技能能入提高他们运用计算机的能力和实用性操作能力，培养审美意识和审美能力。
本学期在以字处理软件深层教学作为学期教学的重点和难点，在拓展字处理软件的使用和强化学生应用方面再细致扎实些，努力使每个学生都能学有所用。
二、教学目标知识方面：文字录入、排版、文本效果、文本框、图形等一些常用的基本的知识。
技能方面：特效文字、图文混排、图片的剪切、光照效果、等一些技能制作。
能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改计算机系统文件的道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合字处理软件制作软件培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。
三、学生情况分析三年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握较好，windows系统的操作基本熟练和规范。
但在计算机的应用方面还欠缺，需拓宽知识面，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，尤其是外校转入的新同学，在原来学校的信息课堂上没有经过严格的训练，指法不规范，迷恋游戏有时会表现在课堂上，鉴于此，对新生要给予特殊的关照，使他们尽快的赶上来。
考虑到三年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，学习字处理软件软件基本知识，让学生能尽量熟悉和使用软件，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
四、教学措施1、从网上下载一些优秀的文字录入练习软件，以及文学方面的电子作品，从欣赏的角度来引导学生学习字处理软件的学习兴趣；2、充分给学生上机练习的机会，并加强指导；适时利用多媒体展示台，进行广播教学。
信息技术教学计划参考范本(5篇)
信息技术教学计划参考范本范文一信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校。
结合我校校情，我们拟定了____年度信息技术培训方案。
一、培训目的1.使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
2.使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。
3.使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。
二、培训对象1.在校的所有教职员工。
2.学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。
3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。
4、计算机教师也应参加学校组织的考试。
三、培训的内容与要求1.基本操作部分①文件及文件夹的建立、命名、保存、②文件及文件夹的删除、移动、重命名。
③文件内容的复制、剪切、修改和删除、④查找。
2.了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。
文字处理部分①文字输入（速度、准确率）、②排版、③本学科试卷排版打印。
3.表格的制作部分①绘制表格（规整表格、不规整表格）、②设计表格、③教案设计。
4.会使用cai软件辅助教学，多媒体课件（幻灯片）的制作。
5.网络知识部分：（1）怎样申请电子信箱及收发邮件（2）创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。
四、培训方式：以自学为主，指导为辅。
五、考核的方法和形式1.考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。
具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。
2.本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。
3.本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格（过关）、不合格（不过关）。
4.对取得《教师计算机实用技术考核》证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。
春学期信息技术课教学计划
春学期信息技术课教学计划教学目标：1. 培养学生的信息技术基础能力，掌握常用的计算机操作技巧和软件应用。
2. 培养学生的信息素养和创新意识，提高解决实际问题的能力。
3. 引导学生正确使用信息技术，培养信息技术的可持续发展观念。
教学内容：1. 计算机基础知识：- 计算机硬件概述：主机、输入输出设备、存储设备等。
- 计算机软件概述：操作系统、办公软件、编程语言等。
- 计算机网络基础：网络拓扑结构、网络协议、网络安全等。
2. 计算机操作技巧：- 操作系统的基本操作：Windows、Linux等。
- 常用办公软件的使用：Word、Excel、PowerPoint等。
- 图像编辑与处理：Photoshop、GIMP等。
- 数据库管理：Access、MySQL等。
3. 网页设计与开发：- HTML基础知识：HTML标签、标签属性等。
- CSS样式表：基本语法、样式选择器等。
- JavaScript脚本编程：语法、DOM操作等。
- 响应式布局与移动端适配。
4. 数据结构与算法：- 顺序结构、选择结构、循环结构等基本算法。
- 常见数据结构：线性表、栈、队列、树、图等。
- 常见算法：排序、查找、递归等。
教学方法：1. 授课与实践相结合，让学生亲自动手操作实践。
2. 激发学生的学习兴趣，增加小组合作和项目实践等活动。
3. 提供解决实际问题的案例和实例，培养学生的问题解决能力。
4. 鼓励学生参与在线学习资源的利用，如在线教程、编程平台等。
评估方式：1. 平时成绩：包括作业完成情况、实验报告等。
2. 期中考试：对学生对教材内容的掌握程度进行评估。
3. 期末考试：对学生对整个课程内容的掌握程度进行综合评估。
4. 课堂参与度和表现：包括课堂讨论、实践操作等。
教学资源：1. 教材：根据教学内容选用相关教材。
2. 电子资源：如在线教程、编程平台等。
3. 实验室设备和软件工具。
备注：以上教学计划仅供参考，具体实施还需根据学校和班级的具体情况进行调整和优化。
七年级春季信息技术工作计划(最新)
七年级春季信息技术工作计划1一、指导思想信息素养是当今社会每个公民必备的基本素养,九年义务教育的信息技术课程在全体公民信息素养的培养上具有重大使命.信息技术课程必须以信息素养的培养为核心展开课程活动,必须面向全体学生,必须为每一个学生获取信息技术的课程学习经历,行使信息技术受教育权利提供机会和条件.信息技术课程还必须从基础教育的特性出发,为打造学生适应信息化生活,走向学习化社会,实现个性化发展的人生平台,进而为实现终身发展奠定坚实的基础。
二、教材分析计算机是一门实践性非常强的课,上机实习对学习计算机以及培养学生动手能力的作用,是不言而喻的.用"纸上谈兵"的方法是无法学会使用计算机的,学了也记不住.以"实例操作"展开教学内容,其中的一个目的就是加强上机操作,能够边讲边练,方便课堂教学,让学生能够亲自动手操作,参与课堂教学,活跃课堂气氛,提高学习效果.当然，由于我校学生几乎全部来自农村，上机的机会很少，我在注重上机的同时，也要对书本中的重要概念做加强讲解。
三、教学目标中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息,传输信息,处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化,伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息时代的学习,工作和生活打下必要的基础.培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力.培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法.四、教学策略在信息技术教学中,跳出学科本位,从教育的高处来看信息技术的教学,教学变为充满活力和创意的学习活动因此,我觉得可以应用以下教学方法:1.演示法:演示法指的是教师通过"实物","图片","视频"等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法.在班级组织形式下的教学,对于基本操作的教学显然不能用"一对一","手把手"的教学方法实施教学,只能采用广播方式,把操作步骤,过程展示给学生,学生依此为模仿的对象,进行初步操作的模仿,从而达到基本操作的入门.2.任务驱动教学法:"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上,以学生为主体,实施探究式教学模式的一种教学法.从学习者的角度说,"任务驱动"是一种学习方法,适用于学习操作类的知识和技能,从教师的角度说,是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,符合探究式教学模式,适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题,解决问题的能力.一般来说,一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成:任务设计,任务布置,学生自主探求任务的完成,任务完成评估.五、学生基本情况本计划针对七年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大并且对信息技术的重视并不大,导致大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。
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商都县小海子镇中心校
信息技术教学工作计划
（2016—2017）年度第二学期
新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育
教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥
补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：
一、计算机教室管理
在本学期,信息技术教学工作是进行四年级至六年级的
信息技术教学及计算机教室的管理工作。要保证学生在愉悦
的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我校将尽
职尽责，保持计算机教室有一个清新、干净的学习环境，保
证计算机的正常使用，无故障产生。为了做好计算机教室管
理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点
以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分
工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能
相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得
到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主
人翁意识。在学习时，要求学生严守计算机教室的规章制度，
按科任教师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良
好的习惯，为以后学习打下基础。
二、教学业务方面
教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真
担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习
情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使
学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操
作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的
机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学
习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行
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教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，
以促进自身的发展。
三、教学目标
内蒙古自治区“小学信息技术课程标准”所确定的中小
学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣
和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解
信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深
刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、
处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信
息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息
技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身
学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生
活打下必要的基础。
1、四年级学生开始上机，熟练开机和关机。对电脑简
单的认识，学习电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。学习
计事本工具的正确使用，以及指法的练习。
2．五年级学生学习键盘指法，以及软件WORD软件的操
作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的
文件。
3．六年级初步学习网络知识，能从网上找到自己需要
的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能
力和正确的学习信息技术的方法。
四、教学方法与策略
学生有学习信息技术教育的兴趣，不一定就能学好这门
科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划
采取以下措施：
1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习
态度。
2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂
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40分钟时间。
3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生
带头对其他学生进行引导和榜样。
4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。
本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动
手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价
的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己
奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的
教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，
甘为学生作坚实的基石。
2017年02月27日