第1讲 磁场-2013届高考物理重难点总复习PPT优选课件
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高中物理高三物理PPT课件磁场复习PPT共32页
侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
高中物理高三物理PPT课件 磁场复习
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
高中物理高三物理PPT课件 磁场复习
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
高考物理总复习第八章 第1讲 磁场及其对电流的作用
2013-11-27
有志者事竟成
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高考复习· 物理
2．大小． 当一段通电直导线垂直磁场方向放置时，其所受安培力 F与导线的长度L和电流I的乘积的比值即为该处的磁感应强 度的大小，即B＝F/IL. 3．单位． 特斯拉(简称特，用字母T表示)，1 T＝1 N/(A· m)．
2013-11-27
有志者事竟成
2013-11-27
有志者事竟成
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高考复习· 物理
2．解决有关通电导体在磁场中受到安培力作用下的平 衡或加速运动问题时，要依据B、I的方向，善于从恰当的角 度画出包括F安在内的受力分析平面图． 3．带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动问题，求圆 周运动的半径是关键，在求半径时，要充分利用数学中的三 角形等几何知识灰．复习时应注意解题思路和方法的总结．
2013-11-27
有志者事竟成
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高考复习· 物理
3．磁场的基本特性． 磁场对放入其中的磁体、电流和运动电荷都有磁场力的 作用． 4．磁现象的电本质． 磁铁的磁场和电流的磁场一样，都是由电荷的运动产生 的．
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有志者事竟成
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5．磁化与退磁． 最早揭示磁现象本质的假说是安培分子电流假说．分子 电流排列由无序变为有序称为磁化，分子电流排列由有序变 为无序称为退磁． 二、磁感应强度 1．物理意义． 用来表示磁场强弱和方向的物理量．用符号B表示．
2013-11-27
有志者事竟成
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高考复习· 物理
4．带电粒子在复合场(重力场、匀强电场、匀强磁场)中 的运动，多见于做匀速直线运动、匀速圆周运动，此类问题 要注意分析带电粒子的受力图景、运动图景和能量图景，依 据受力和初始条件来确定粒子的运动情况，结合受力和运动 情况来分析能量变化．
2013届高考物理核心要点突破系列课件：第15章第一节《磁场 磁感线》(人教版选修3-1)
第一节
磁场
磁感线
目标概览
课前自主学案
第一节
核心要点突破
课堂互动讲练
知能优化训练
目标概览
学习目标：1.了解磁场的产生和磁现象． 2．理解磁场的方向性，知道用磁感线反映磁场的 方向． 3．能用安培定则熟练地判定电流磁场的方向． 4．掌握常见的几种磁场的磁感线分布情况． 重点难点：1.理解磁场的基本性质——力的作用 和方向性． 2．掌握安培定则及几种常见磁场的磁感线分布．
C．地磁的北极与地理的南极重合
D．地磁的北极在地理南极附近
【解析】
地球是一个大磁体，其磁北极(N极)在
地理南极附近，磁南极(S极)在地理北极附近，并
不重合．指南针指南的一极应该是磁针的南极(S
极)．选项D正确．
【答案】
【点评】
D
解决有关地磁场问题，弄清地磁场的
磁感线的特点是关键．
变式训练3 地球是一个大磁体：①在地面上放置 一个小磁针，小磁针的南极指向地磁场的南极； ②地磁场的北极在地理南极附近；③赤道附近地 磁场的方向和地面平行；④北半球地磁场方向相 对地面是斜向上的；⑤地球上任何地方的地磁场 方向都是和地面平行的．以上关于地磁场的描述 正确的是( ) A．①②④ B．②③④ C．①⑤ D．②③ 答案：D
电流的磁场
例2 如图15－1－5所示，a、b、c三枚小磁针
分别放在通电螺线管的正上方、管内和右侧．当 这些小磁针静止时，小磁针N极的指向是( ) A．a、b、c均向左 B．a、b、c均向右 C．a向左，b向右，c向右 D．a向右，b向左，c向右 图15－1－5
【思路点拨】
解答本题应注意以下三点：
(1)明确螺线管中电流方向`. (2)由安培定则判定螺线管周围磁感线分布． (3)小磁针静止时N极指向该点磁场方向．
磁场
磁感线
目标概览
课前自主学案
第一节
核心要点突破
课堂互动讲练
知能优化训练
目标概览
学习目标：1.了解磁场的产生和磁现象． 2．理解磁场的方向性，知道用磁感线反映磁场的 方向． 3．能用安培定则熟练地判定电流磁场的方向． 4．掌握常见的几种磁场的磁感线分布情况． 重点难点：1.理解磁场的基本性质——力的作用 和方向性． 2．掌握安培定则及几种常见磁场的磁感线分布．
C．地磁的北极与地理的南极重合
D．地磁的北极在地理南极附近
【解析】
地球是一个大磁体，其磁北极(N极)在
地理南极附近，磁南极(S极)在地理北极附近，并
不重合．指南针指南的一极应该是磁针的南极(S
极)．选项D正确．
【答案】
【点评】
D
解决有关地磁场问题，弄清地磁场的
磁感线的特点是关键．
变式训练3 地球是一个大磁体：①在地面上放置 一个小磁针，小磁针的南极指向地磁场的南极； ②地磁场的北极在地理南极附近；③赤道附近地 磁场的方向和地面平行；④北半球地磁场方向相 对地面是斜向上的；⑤地球上任何地方的地磁场 方向都是和地面平行的．以上关于地磁场的描述 正确的是( ) A．①②④ B．②③④ C．①⑤ D．②③ 答案：D
电流的磁场
例2 如图15－1－5所示，a、b、c三枚小磁针
分别放在通电螺线管的正上方、管内和右侧．当 这些小磁针静止时，小磁针N极的指向是( ) A．a、b、c均向左 B．a、b、c均向右 C．a向左，b向右，c向右 D．a向右，b向左，c向右 图15－1－5
【思路点拨】
解答本题应注意以下三点：
(1)明确螺线管中电流方向`. (2)由安培定则判定螺线管周围磁感线分布． (3)小磁针静止时N极指向该点磁场方向．
高考物理磁场专题复习最新版.ppt
带电粒子在匀强带 电 粒
电 场 中 加 速 (v0在 匀 强 与电场线平行或场 中 偏
为零)
(v0⊥E)
子电转 带匀匀与
电 强 速 磁
行)
粒 磁 运 感
子 场 动 线
在带 电 粒 中在 匀 强 (v0场 中 偏 平(v0 与 磁
线垂直)
子 磁 转 感
受力特点
受到恒 力做功
定的
电
场
力；
电
场 不作用受
磁
专题九 │ 要点热点探究
要点热点探究
► 探究点一 磁场对通电导线的作用力 例1 [2011·课标全国卷] 电磁轨道炮工作原理如图3－9－1
所示．待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持 良好接触．电流I从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道 流回．轨道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场(可视为匀强 磁场)，磁感应强度的大小与I成正比．通电的弹体在轨道上受到 安培力的作用而高速射出．现欲使弹体的出射速度增加至原来的 2倍，理论上可采用的办法是( )
匀变速直线 运动
类平抛运动
匀速直线运 动
匀速圆周运 动
牛律运动顿、规运匀律动变定速 牛律运正交顿动、分运公匀解动式变法定速、
匀速直线运 动公式
牛顿运动定 律、向心力 公式、圆的 几何知识
专题九 │ 考情深度解读
运动形式 比较项目
带电粒子 匀强电场 加速(v0与 场线平行 为零)
在 中 电 或
带电粒子在 匀强电场中 偏转(v0⊥E)
只改变电荷的速度方向， 作用效果 改变导体棒的运动状态
不改变速度大小
专题九 │ 考情深度解读
比较项目
安培力
洛伦兹力
①安培力实际上是在导线中定向运动的电荷所受到
磁场PPT—高考物理一轮复习名师课件
(2)磁偏角：小磁针的指向与正南方向之间的夹角，如图 (3)太阳、月亮、其他行星等许多天体都有磁场． 对地磁场的理解 (1)地磁场特点： 地磁场的方向并不是正南正北方向的，即地磁两极与地理两极并不重合．地磁南极在地理北极附近， 地磁北极在地理南极附近．地磁场方向与正南正北方向间有一夹角，叫磁偏角． (2)地磁场问题的处理要点： ①地理南极正上方磁场方向竖直向上，地理北极正上方磁场方向竖直向下． ②在赤道正上方，地磁场方向水平向北． ③在南半球，地磁场方向指向北上方；在北半球，地磁场方向指向北下方． (3)地磁场的作用：由于磁场对运动电荷有力的作用，故射向地球的高速带电粒子，其运动方向会发 生变化，不能直接到达地球．因此地磁场对地球上的生命有保护作用．
【 最名 新校 版课 本堂 说】课获稿奖磁P场PTP-P第 T—三高章考磁物场理课一件轮—复—习高名考师物pp理t一课轮件 复（习优（选 最）新版 本）推 荐
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例1．在做“奥斯特实验”时，下列操作中现象最明显的是( ) A．沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的延长线上 B．沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的正下方 C．电流沿南北方向放置在磁针的正上方 D．电流沿东西方向放置在磁针的正上方
【解析】 在做“奥斯特实验”时，为减弱地球磁场的影响，导线应南北放置 在小磁针的正上方或正下方，这样电流产生的磁场为东西方向，会使小磁针有 明显的偏转．若导线东西放置，电流所产生的磁场为南北方向，小磁针有可能 不发生偏转，C正确．
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例1．在做“奥斯特实验”时，下列操作中现象最明显的是( ) A．沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的延长线上 B．沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的正下方 C．电流沿南北方向放置在磁针的正上方 D．电流沿东西方向放置在磁针的正上方
【解析】 在做“奥斯特实验”时，为减弱地球磁场的影响，导线应南北放置 在小磁针的正上方或正下方，这样电流产生的磁场为东西方向，会使小磁针有 明显的偏转．若导线东西放置，电流所产生的磁场为南北方向，小磁针有可能 不发生偏转，C正确．