我的小房子
二年级作文我的小制作200字 小房子
二年级作文我的小制作200字小房子有一天我没事，我看见了一个牛奶箱子我就把它剪下来做成了一个房子，有车库、房间、客房，来看看我做的房子吧。
首先我做起了一个车库，就是用纸片搭起的，我把车库做完了我就去上跆拳道了。
我上完课回家我又搭起了两个房子(个房间、一个客房)，还放了6个小人。
另外我还做了一个厨房、一个桌子，并在房子旁做了一大块田地。
第二天起来，我又在打磨我的房子，我把客房的屋檐装修了。
但是为了装修房子倒了很多次，我始终没有放弃，最后终于把房子搭好了。
这次搭房子让我明白了一个道理：做任何事都不能放弃，就算失败了很多次都不能放弃。
因为：“失败是成功之母!”
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我设计的小房子作文
我设计的小房子作文今天我要给你们讲讲我设计的小房子哟！我呀，可喜欢设计东西啦，特别是小房子。
我常常想，如果我有一座自己设计的小房子，那该有多棒啊！我设计的小房子，它的外形就像一个大大的蛋糕，五颜六色的，可漂亮啦！房子的屋顶是粉色的，就像草莓味的奶油，让人看了就想咬一口呢！墙壁是淡蓝色的，就像晴朗的天空一样。
哎呀，我都能想象我住在里面，就像住在蓝天白云下一样，那感觉肯定超赞的！小房子的门呀，是一个圆形的拱门，就像走进了童话里的城堡。
一推开门，哇，里面的布置更是让你眼前一亮！客厅里有一个超级大的沙发，软乎乎的，我可以在上面滚来滚去，嘻嘻。
沙发前面有一个大大的电视，我可以在周末的时候，和爸爸妈妈一起坐在沙发上，开开心心地看动画片，那多有意思呀！再看看厨房，里面有各种各样的厨具，锅碗瓢盆一应俱全。
我可以在里面大显身手，做我喜欢吃的蛋糕和饼干，想想都觉得好开心呢！而且厨房还有一个大大的窗户，阳光可以透过窗户洒进来，照在我的脸上，暖暖的，可舒服啦！我的卧室在二楼，沿着楼梯走上去，就到啦。
卧室里有一张粉色的小床，上面摆满了我最喜欢的毛绒玩具。
晚上睡觉的时候，我就可以抱着它们，做一个甜甜的梦。
卧室里还有一个书桌，我可以在上面做作业、画画，这可是我的小天地呢！小房子的后面还有一个小院子，院子里种满了各种各样的花花草草。
春天的时候，花儿都开了，红的、黄的、紫的、蓝的，五彩斑斓的，就像一幅美丽的画。
我可以在院子里和小伙伴们一起玩耍，一起晒太阳，多快乐呀！“哇，你的小房子也太漂亮了吧！”我的小伙伴们看到我设计的小房子都忍不住惊叹道。
“那当然啦，这可是我精心设计的呢！”我得意地说道。
我真希望有一天，我能真的拥有这样一座小房子呀，那该有多好啊！这就是我设计的小房子，你们喜欢吗？。
我的奇思妙想作文优秀范文可折叠式的小房子
我的奇思妙想作文优秀范文可折叠式的小房子
今天下午，阳光像俏皮的小猫，探进屋子里。
我突然想起，奶奶以前教我折纸，我能学会折“小房子”。
我好喜欢那个小房子，它像一个精致的玩具，小小的窗户里，隐隐地能看见一个很开心的小人儿在里面跳肚皮舞。
我幻想，要是我的房子也能像这样，只要用力一折，就变成一个小巧玲珑的形状，那该多好啊！
我心里盘算着，就爬到床上去，拿起我深爱着的毛绒玩具小熊，把它放进床头的小凳子上，然后就开始了我的奇思妙想之旅。
我的房子一定要是红色的，像一朵艳红的玫瑰花。
至于绿油油的草地，鲜艳的花朵，也有金色的阳光衬托着。
我要在房子的旁边，种上一棵高耸的树，树上长满美味的果子。
我要和我的好朋友们一起坐在树下，分享美味的果实，说悄悄话，一起玩耍。
但我的房子也要能够收起来，像一个小巧的书包一样，方便我随时带着它去旅行。
我可以带着它去山间，去海边，去田野，去任何我想去的地方，让它成为我的秘密基地。
只有我知道它的美好和幸福。
我也能把它放在我的书桌上，当做一个精巧的装饰品。
偶尔看到它，就会想起我快乐的旅途，想起我和朋友们在一起的美好时光。
要是我的房子真能折叠，那该多神奇啊！我一定要把它做成世界上最漂亮、最神奇的小房子。
我一定要把我的奇思妙想变成现实！。
我的“梦幻小屋”_状物作文250字
我的“梦幻小屋”_状物作文250字上周老师给我们布置了手工作业“制作小房子”。
用什么做才好呢?想来想去，找到了我的鞋盒子。
鞋盒子上的图案是我最喜欢的冰雪奇缘，那就给我和姐姐做个我们的梦幻小屋吧!我找爸爸来帮忙，我赶紧拿来剪刀，订书机，胶水，水彩笔。
爸爸先剪了房子的墙壁，上面还剪了窗户和门。
接着用订书机把它们固定好，再剪好房顶，想要固定房顶可真不好做。
爸爸说：“纸板厚不好粘”最后又拿来双面胶，用了九牛二虎之力才把房顶盖好。
我还给房子外面种上了小花小草。
“哦!赶快装个烟囱吧!”我喊着。
我的梦幻小屋好了，我要变成“安娜”了。
赶紧取来妈妈的手机拍照留念。
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三年级下美术教案-我造的小房子-苏少版
三年级下美术教案我造的小房子苏少版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解和掌握简单建筑的结构特点，学会用基本形概括地表现物体的方法，并能够运用画、剪、贴等手段制作小房子。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生将培养细致的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术创作的兴趣，激发他们对美的追求和欣赏，增强环保意识。
教学内容1. 基本概念：介绍建筑的基本构成元素，如屋顶、墙壁、门窗等。
2. 设计与制作：引导学生设计并制作一个具有创意的小房子，强调材料的环保和可持续性。
教学重点与难点重点：学生能够掌握小房子的基本构造，并能够独立完成设计与制作。
难点：如何引导学生发挥创意，将基本形进行组合和创新，制作出独特的小房子。
教具与学具准备教具：建筑模型、多媒体教学设备。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程1. 导入：通过展示各种建筑图片，引导学生观察并讨论建筑的特点和美感。
2. 新授：介绍建筑的基本构成元素，讲解设计与制作的基本方法。
3. 实践：学生分组进行小房子的设计与制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：每组展示自己的作品，全班共同评价，教师给予反馈。
板书设计我造的小房子副三年级下美术课程教学内容：建筑基本构成元素、设计与制作方法教学重点：掌握小房子构造，独立设计与制作教学难点：创意发挥，形的组合与创新作业设计学生在家中尝试利用废旧材料制作一个小房子，并写下制作过程和感受。
课后反思教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学方法和教学效果，以便于改进教学。
本教案通过观察、讨论、实践和评价，使学生全面理解和掌握小房子的设计与制作，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。
同时，注重环保意识的培养，引导学生关注和利用废旧材料，体现了可持续发展的理念。
通过本教案的实施，期望学生能够对美术产生更浓厚的兴趣，激发他们对美的追求和欣赏。
重点细节：教学难点教学难点详细补充和说明1. 创意启发：为了激发学生的创意，教师可以通过展示多种不同风格的建筑图片，包括传统中国建筑、现代建筑、未来派建筑等，让学生感受到建筑的多样性和创意空间。
作文《我的小房间》
我的小房间我的小房间啊，啧啧，说它小还真不是谦虚，转个身都怕碰到墙，跟个单人牢房似的。
不过麻雀虽小五脏俱全嘛，嘿嘿，我的宝贝可都在这儿呢！要说最吸引眼球的，那必须是我的窗台！窗台不大，也就一胳膊肘宽，但上面可是我的“秘密花园”。
我养了一盆薄荷，本来想泡水喝，结果它长得…怎么说呢，跟打了鸡血似的，疯狂滋生，蔓延到花盆外面，顺着窗台边儿往下爬，现在都快要碰到我桌子了！你说神奇不神奇？这薄荷啊，叶子绿油油的，毛茸茸的，摸起来手感贼好，我没事就喜欢揪一片下来，放在鼻子底下闻闻，那叫一个神清气爽！不过呢，这薄荷也招虫子，特别是那种小黑飞，烦人得很！我又是喷水又是粘蝇纸，跟它们斗智斗勇，可它们就像韭菜一样，割了一茬又一茬，生生不息啊！有一次，我正对着电脑赶作业，突然感觉有什么东西在脸上爬，用手一摸，哎哟我去，一只小黑飞！我当时那个崩溃啊，恨不得把这盆薄荷直接扔出去！可是转念一想，它长得这么茂盛也不容易，扔了怪可惜的，于是就忍了。
后来，我观察发现，这些小黑飞特别喜欢在薄荷叶子上产卵，那些小小的卵，透明的，跟露珠似的，如果不仔细看根本发现不了。
我就拿了个小镊子，一个一个地把卵夹出来，就跟寻宝似的，还挺有意思。
你别说，这招还真管用，小黑飞的数量明显减少了！现在，我的窗台除了薄荷，还有一个小小的喷壶，一个卷起来的粘蝇纸，和一把专门用来夹卵的小镊子，活像个小型实验室。
虽然跟虫子斗争的过程很艰辛，但是看着我的薄荷一天天长大，心里还是美滋滋的。
哎，我的小房间，虽然小，但是充满了我的生活气息，和…跟小黑飞战斗的痕迹！这盆薄荷就像我的室友一样，每天陪着我，虽然偶尔会给我带来点小麻烦，但更多的是乐趣。
想想，在这个小小的房间里，有我的电脑，我的书，我的薄荷，还有我… 嗯，这就够了。
我的小房间，我的小天地！。
作文《我的小房间》
我的小房间我的小房间啊，啧啧，说它“小”还真不是谦虚，转个身都得掂量掂量，怕撞着墙。
不过麻雀虽小五脏俱全嘛，我的宝贝疙瘩都在这儿呢！尤其是我那张床，哎，简直了！说它是床，其实更像个大型的储物…平台？你看哈，床单永远是皱巴巴的，像揉成一团的旧报纸，但这可不是因为我懒啊！主要是上面堆满了东西！各种各样的！比如我最近迷上的拼图，一千片的那个，拼到一半不想拼了，就那么摊在床上，像一堆散装的彩虹糖。
旁边还有一本厚厚的《百年孤独》，看到一半睡着了，它就一直保持着我睡着前那个姿势，书页微微拱起，像个小帐篷。
最绝的是我的那堆毛绒玩具，哎哟喂，那可真是个大家族！最大的那个是一只棕色的熊，我管它叫“大壮”，它肚子上有个小口袋，里面塞满了我的各种小玩意儿，耳机线、用了一半的唇膏、电影票根…简直就是个百宝箱！大壮旁边依偎着一只粉红色的小猪，那是朋友送的，叫“佩奇”，虽然我早过了看小猪佩琪的年纪，但它的手感太好了，软乎乎的，像一团棉花糖，所以我还是把它放在床上，没事儿就捏两下，嘿嘿。
更别提那些散落在床上的小东西了，充电线像一条白色的蛇，蜿蜒盘旋，耳机线像一团乱麻，怎么理都理不清，还有各种各样的发圈、小夹子，简直就是个微型杂货铺！有时候我躺在床上，感觉自己就像被这些东西包围着，像个仓鼠躺在自己的小窝里，虽然乱糟糟的，但莫名有种安全感，哈哈！有时候我妈进来，看到我这“惨状”，就会一边摇头一边叹气：“你这孩子，房间怎么搞成这样！”然后就开始帮我收拾，把我的宝贝们一个个规规矩矩地摆放好。
刚收拾完的时候，房间确实干净整洁，但我总觉得少了点什么，感觉空落落的，不自在。
过不了多久，我的“宝贝们”又会慢慢地“爬”回我的床上，重新占据它们的地盘，恢复到往日的“热闹”景象。
所以啊，我的小房间虽然小，虽然乱，但它充满了我的气息，是我的专属小天地。
这里有我的爱好，我的回忆，我的小秘密，它就像一个温暖的拥抱，让我感到安心和放松。
嗯，我的小房间，虽然乱糟糟的，但是我喜欢！。
我的山洞小房子探险之旅作文
我的山洞小房子探险之旅作文我一直都觉得自己是个探险家，因为我有一个世界上最特别的山洞小房子。
这个房子是我在一个神秘的山洞里发现的，它就像是一个宝藏一样，等待着我去探索。
那天，我和我的好朋友小明一起去山上玩耍。
我们爬山爬得累了，就在山洞里休息。
突然，我发现了一个小门，我推开门，发现了一个巨大的山洞。
这个山洞里面有很多奇奇怪怪的东西，比如石头、树木、还有各种各样的动物模型。
但是最让我惊奇的是，在山洞的尽头，有一个小房子。
这个小房子看起来很普通，但是它的门却是一扇巨大的木门。
我推开门，发现里面有一张床、一张桌子和一把椅子。
墙上挂着一些画，还有一些照片。
我感觉这里就像是一个真正的家一样。
我和小明决定在这里住上一晚。
晚上，我们点了一堆蜡烛，把整个山洞都照亮了。
我们坐在桌子旁边，吃着我妈妈做的晚餐。
突然间，我听到了一阵奇怪的声音。
我问小明：“你听到了吗？那是什么声音？”小明说：“我也听到了，好像是风声。
”第二天早上，我和小明起床后发现房间里多了一个箱子。
我们打开箱子一看，里面装满了各种奇怪的物品：有一只小熊玩偶、一本魔法书、还有一张地图。
我想这些一定是宝藏的一部分吧！于是我们开始了我们的探险之旅。
我们跟着地图上的路线走啊走啊，终于来到了一个神秘的地方。
那里有一个巨大的宝箱，上面写着“恭喜你们找到了真正的宝藏”。
我和小明一起把箱子打开，里面放满了金币和珠宝。
这次探险之旅真是太精彩了！虽然我们没有成为真正的海盗或者冒险家，但是我们在自己的山洞小房子里也过上了一种别样的生活。
我相信只要我们勇敢地去探索未知的世界，就一定会有更多的惊喜等着我们哦！。
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我看到一本1943年的图画书，《小房子》，是一个叫弗吉利亚的美国妈妈画给她的孩
子看的。翻开来第一页就是七个连续的画面——粉红色神色安宁的小房子、绿色丘陵上开满
五月的雏菊，日月星辰，四季交替，孩子般简单排列的历史和时空，都用明媚、恬静的颜色
画出来。在这本小书里，她用最母亲的文字和最童年的水彩，画了一幅正在远逝的乡村美景。
书后附的评论说，如今，世上是已经绝少有人肯为孩子们画这种安安静静的图画书了。
那小房子会悲伤，会笑。我也是在这样的小房子里长大的，不过屋后栽的是青青的
竹子，檐下开的是蒲公英。青砖墙，砖缝里住满了蜜蜂，房顶盖着赭红的瓦片，黑猫们在上
面走来走去。有木头做的门槛，一天天我和弟弟坐在那里等妈妈回来。小房子分成两间，外
面一间，泥地，摆着方的饭桌和长的凳子，吃饭，做作业都在上面；一些农具；妈妈的缝纫
机。其中一堵墙壁上我用铁钉划了八个字：努力奋发，学好数学。看见的人都笑，其实，我
并不觉得自己数学差，每次小考都有八九十分，大考有时还要多一点。但是父母亲当中不知
道谁是个要求完美的人，对我过于苛责了，一怒之下我便在墙上愤而作书，渐渐成为小房子
一景。
里屋是睡觉的，挤着一张大床两张小床，红砖地，月白窗帘，那同时是我儿时的密
室和乐园，不知道藏了多少秘密。进门往右数第四块横砖，掀开来压了一个薄薄的塑料纸包，
1983年压岁钱4元整，两张绿色的纸币。往左数第七块竖砖，底下埋了一张三年级下学期第
四单元小考的数学试卷，70分。床底下连挖四块砖，虚掩着一个超级宝藏，防潮的塑料纸上，
两个桃红的塑料发夹，几张精美的上海奶糖纸，一串彩色的纽扣，喜欢的男生的名字，放学
路上捡到的菩提籽„„凡是不愿意与人分享的东西，都藏在那里，我喜欢在没人的下雨天，
悄悄地翻出来检视，再增加一两样进去，那些东西无一例外都带着泥土的潮气和九岁的鲜艳。
每次打开我都会深深屏住呼吸。陶渊明“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上
人”那种空无一物的得意，是我至今不屑的，有这样的宝藏，才是自己的女王。
在密密的红砖地下埋藏了太多东西，有些自己也忘了，过很久挖出来，总是又惊又
喜，有一回居然意外地挖掘出10粒弹珠，每一颗都嵌着五色的花纹，旋转时在拇指与食指之
间发出耀眼的光芒，可是弟弟居然说这是他藏的，又说不清埋在第几块砖下，我们为此打了
一架。那些珠子全散到了菜地里。
菜地旁边是一畦香瓜 ，采来也是坐在门槛上吃，噗噗地吐瓜籽，同时飞快地翻一本
黑白的连环画，熟透的瓜果，甜到哀伤。
读《诗经》的时候也会想起我的小房子， “衡门之下，可以栖迟”，谁能像小房子
里的我那样快乐，我怎样才能像在小房子里时那样快乐。