语法手绘笔记 nina老师 pdf
英语零基础学语法零基础学好英语语法pdf
英语零基础学语法零基础学好英语语法pdf英语零基础学语法零基础学好英语语法pdf 外教一对一 .yangjiajiao.英语零基础怎么学语法一、教材学习离不开教材，如果大家去书店自己选书，我的建议是，远离“成人英语”那一块的所有书籍，到初高中专区去找。
初高中的教材是最适合打基础的，但凡标榜多少天速成的，理都别理。
英语学习注定是个漫长的过程，你加快速度牺牲的就是质量。
二、英语学习步骤1.定计划每个人的学习习惯不同，大家可以参照，但是不需要完全照做。
选择完一本主攻教材，大家大致浏览一下大概多少章节，你希望花多长时间学完，再安排每周学习多少内容。
定完每周的计划之后，就可以细化到每一天。
这么做的好处就是，让你在浪的时候心里时刻有罪孽感，心里时刻能想着今天的学习任务。
当然大家不要矫枉过正了，适当的放松是必要的，每周可以安排个一两天放松日，别理学习，尽情享乐。
但是有学习任务的日子就要全心全意地学习。
就是所谓的“work hard, play hard”。
对于零基础的同学，我的建议是不要想着一口吃一个胖子，想着两三个月就把语法整个学一遍。
我自己从初一开始学英语，到高中才把整个语法学完，总共是六年的时间。
对于语法，我的建议是稳扎稳打。
花个一年半载学完，人生那么长，急什么呢，就算你现在80岁，花个两年学习，学成也才82，所以千万不要急。
2.理论学习平心而论，从零开始学语法，自学真的很难，我记得我上学的时候没事经常往老师办公室跑，各种问问题，所以老师对我又爱又恨，爱是爱我英语成绩好，恨是恨我太烦了。
这里我的建议是：(1) 到网上找初高中语法讲解视频。
大家记住，是初高中的。
譬如你不懂宾语从句，那就到网上搜宾语从句的讲解视频。
视频讲解比自己看书好懂多了。
(2) 报个班不要相信打着多少天速成的那种英语补习班，针对成人的英语补习班我也强烈不建议，因为价格普遍很高，但是师资质量你无从考证，就算人家有什么专八证书，也不能证明他们语法过硬、能讲出门道。
Unit4 Grammar【课件】八年级英语下册(牛津深圳版)
Complete the article below with the correct forms of the words in brackets.
When we draw a cartoon face, some parts of the face (1) _s_h_o_u_ld__b_e_m__a_d_e__ (should/make) bigger to make the face look funny. So let’s start to draw a cartoon face for the woman!
3.含has的被动语态句型变化： This book has been translated into many languages. 这本书被翻译成多种文字。 This book hasn't been translated into many languages. 这本书没有被翻译成多种文字。 Has this book been translated into many languages? 这本书被翻译成多种文字吗？ Yes, it has. / No, it hasn’t. 是的。/ 不，没有。
3. 含 should的被动语态句型变化： Your mistakes should be corrected right now. 你应该现在就改正你的错误。 Your mistakes shouldn't be corrected right now. 你不应该现在就改正你的错误。 Should my mistakes be corrected right now? 我应该现在就改正我的错误吗？ Yes, they should. / No, they shouldn't. 是的。/ 不是。
托福语法手册pdf.pdf
考点三 只接复数名词的限定词
a (large /small /great /considerable /remarkable) number of, a variety of, a set of, a few, 等表示数的固定词组之后总是接复数名词
例题:
(1)
In mathematical terms, modern algebra is set of objects with rules for connecting or
例题:
(1)
A good exercise program helps teach people to avoid the habits that might shorten
A
B
C
the lives.
D
3
TOEFL 高分语法 -- 第一章 名词
答案: D 应改为: their 解释: 定冠词the指代不清, 用物主代词their作名词lives的限定语更符合英语习惯, 还可突出lives 与people之间的所属关系
答案: C 解释: 此句主谓完整, 据选项可知空白处需填入合适的词使原句变为否定, 只有否定副词not可以和is 配合构成否定句, A、B、D 之后都需要名词词组, 不符题意
(2)
Not woman held a presidential cabinet position in the United States until 1933, when
curriculum(课程)-curricula
larva(幼虫)-larvae
criterion(标准)-criteria phenomenon(现象)-phenomena
Hale Waihona Puke 3．通常只以复数形式出现的词语, 如:
第二次修订完全版新概念英语第二册笔记pdf课全
第⼆次修订完全版新概念英语第⼆册笔记pdf课全⽬录Lesson 1 A private conversation 私⼈谈话 (4)Lesson 2 Breakfast or lunch? 早餐还是午餐 (11)Lesson 3 Please send me a card 请给我寄⼀张明信⽚ (16)Lesson 4 An exciting trip 激动⼈⼼的旅⾏ (21)Lesson 5 No wrong numbers ⽆错号之虞 (25)Lesson 6 Percy Buttons 珀西.巴顿斯 (31)Lesson 7 Too late 为时太晚 (38)Lesson 8 The best and the worst最好的和最差的 (44)Lesson 9 A cold welcome 冷遇 (49)Lesson 10 Not for jazz不适于演奏爵⼠乐 (55)Lesson 11 One good turn deserves another礼尚往来 (60)Lesson 12 Goodbye and good luck 再见，⼀路顺风 (64)Lesson 13 The Greenwood Boys 绿林少年 (68)Lesson 14 Do you speak English? 你会讲英语吗？ (74)Lesson 15 Good news 佳⾳ (80)Lesson 16 A polite request 彬彬有礼的要求 (85)Lesson 17 Always young 青春常驻 (90)Lesson 18 He often does this! 他经常⼲这种事！ (96)Lesson 19 Sold out 票已售完 (99)Lesson 20 One man in a boat 独坐孤⾈ (104)Lesson 21 Mad or not? 是不是疯了？ (110)Lesson 22 A glass envelope 玻璃信封 (115)Lesson 23 A new house 新居 (119)Lesson 24 It could be worse 不幸中之万幸 (122)Lesson 25 Do the English speak English? 英国⼈讲的是英语吗？ (125)Lesson 26 The best art critics 最佳艺术评论家 (130)Lesson 27 A wet night ⾬夜 (136)Lesson 28 No parking 禁⽌停车 (143)Lesson 29 Taxi! 出租汽车！ (149)Lesson 30 Football or polo？⾜球还是⽔球？ (154)Lesson 31 Success story 成功者的故事 (159)Lesson 34 Quick work 破案“神速” (177)Lesson 35 Stop thief! 捉贼 (180)Lesson 36 Across the Channel 横渡海峡 (186)Lesson 37 The Olympic Games 奥林匹克运动会 (193)Lesson 38 Everything except the weather 唯独没有考虑到天⽓ (198) Lesson 39 Am I all right? 我是否痊愈? (203)Lesson 40 Food and talk 进餐与交谈 (208)Lesson 41 Do you call that a hat? 你把那个叫帽⼦吗？ (213)Lesson 42 Not very musical 并⾮很懂⾳乐 (219)Lesson 43 Over the South Pole 飞越南极 (224)Lesson 44 Through the forest 穿过森林 (229)Lesson 45 A clear conscience 问⼼⽆愧 (234)Lesson 46 Expensive and uncomfortable 既昂贵⼜受罪 (238)Lesson 47 A thirsty ghost 嗜酒的⿁魂 (243)Lesson 48 Did you want to tell me something? 你想对我说什么吗？ (247) Lesson 49 The end of a dream 美梦告终 (250)Lesson 50 Taken for a ride 乘车兜风 (256)Lesson 51 Reward for Virtue 对美德的奖赏 (262)Lesson 52 A pretty carpet 漂亮的地毯 (267)Lesson 53 Hot snake 触电的蛇 (272)Lesson 54 sticky fingers 粘糊的⼿指 (278)Lesson 55 Not a gold mine 并⾮⾦矿 (282)Lesson 56 Faster than sound! ⽐声⾳还快！ (291)Lesson 57 Can I help you, madam? 您要买什么，夫⼈？ (298)Lesson 58 A blessing in disguise? 是因祸得福吗？ (305)Lesson 59 In or out? 进来还是出去？ (311)Lesson 60 The future ⼘算未来 (315)Lesson 61 Trouble with the Hubble 哈勃望远镜的困境 (318)Lesson 62 Affer the fire ⼤⽕之后 (323)Lesson 63 She was not amused 她并不觉得好笑 (329)Lesson 64 The Channel Tunnel 海峡隧道 (334)Lesson 65 Jumbo versus the police ⼩象对警察 (339)Lesson 66 Sweet as honey!像蜜⼀样甜！ (344)Lesson 69 But not murder!并⾮谋杀！ (359)Lesson 70 Red for danger危险的红⾊ (362)Lesson 71 A famous clock ⼀个著名的⼤钟 (366)Lesson 72 A car called Bluebird“蓝鸟”汽车 (369)Lesson 73 The record-holder纪录保持者 (371)Lesson 74 Out of the limelight 舞台之外 (376)Lesson 75 SOS呼救信号 (380)Lesson 76 April Fools' Day愚⼈节 (386)Lesson 77 A successful operation ⼀例成功的⼿术 (388) Lesson 78 The last one? 最后⼀枝吗？ (392)Lesson 79 By air 乘飞机 (397)Lesson 80 The Crystal Palace ⽔晶宫 (400)Lesson 81 Escape 脱逃 (403)Lesson 82 Monster or fish? 是妖还是鱼？ (406)Lesson 83 After the elections ⼤选之后 (409)Lesson 84 On strike 罢⼯ (412)Lesson 85 Never too old to learn 活到⽼学到⽼ (415)Lesson 86 Out of control 失控 (419)Lesson 87 A perfect alibi 极好的不在犯罪现场的证据 (421) Lesson 88 Trapped in a mine困在矿井⾥ (423)Lesson 89 A slip of the tongue ⼝误 (426)Lesson 90 What's for supper? 晚餐吃什么？ (429)Lesson 91 Three men in a basket 三⼈同篮 (434)Lesson 92 Asking for trouble ⾃找⿇烦 (437)Lesson 93 A noble gift 崇⾼的礼物 (439)Lesson 94 Future champions 未来的冠军 (442)Lesson 95 A fantasy 纯属虚构 (445)Lesson 96 The dead return 亡灵返乡 (447)本⽂档仅⽤于学习交流之⽤，不得⽤于商业⽬的。
新概念1、2语法整理全PDF
名词名词分类名词的数名词的格1.可数名词复数形式的变化⑴规则变化类型构成方法例词一般情况；词尾是e 词尾加-s desk-desks;map-maps ;horse-horses 以s ,x ,ch ,sh 结尾词尾加-es class-classes;box-boxes;church-churches;以辅音字母+y 结尾变y 为ies party-parties;family-families 以f 或fe 结尾变f 或fe 为ves thief-thieves;knife-knives以o 结尾词尾加-s radio-radios ；zoo-zoos ；photo-photos 词尾加-estomato-tomatoes;potato-potatoes;hero-heroes⑵不规则变化构成方法例词变内部元音字母foot-feet;man-men;mouse-mice词尾变化child--children;ox--oxen单、复数形式相同deer-deer;fish-fish;sheep-sheep;chinese--chinese2.不可数名词的数只有单数形式，用单位词表示数量可数名词不可数名词可数名词不可数名词单数形式复数形式的变化只有单数形式规则不规则有生命无生命a piece/loaf of bread-----two pieces/loaves of breada cup of coffee-----two cups of coffee3.名词的所有格名词类型构成方法例词有生命’s Mary’s book;my mother’s bike无生命of the leg of the table;the door of the room名词(数+格)——练习题一、用所给单词正确形式填空1.Look!There are some________(sheep)and________(fox)in the zoo.2.The_______(child)are talking to their teacher.3.They are________(woman)doctors.4.I don’t have any________(apple),but I have some________(juice).5.My mother bought some________(knife)and two_________(radio).6.She cooked the dinner with three________(tomato)and two________(fish).二、选择填空1.I’d like________.A.two glasses of orange juiceB.two glass of orange juiceC.two glasses of oranges juiceD.two glasses of orange juices2.Lucy put a lot of________in________of tea.A.sugar;the two cupB.sugars;the two cupsC.sugar;the two cupsD.sugars;two cups3.What big________the tiger has!A.toothB.teethC.toothsD.toothes4.He is hungry.Give him________to eat.A.two breadsB.two piece of breadC.two pieces of breadD.two pieces of breads5.Is this the_______room?A.keyB.a keyC.keys ofD.key of6.It’s________Tom’s family.A.picture ofB.a pictureC.a picture ofD.picture7.These are_______clothes.They are playing football on the playground.A.child’sB.childrenC.children’sD.a child8.The room is________.A.Lucy and LilyB.Lucy’s and LilyC.Lucy’s and Lily’sD.Lucy and Lily’s9._______bikes are under the tree.A.The studentB.A students’C.One studentD.The students’10.________son is a student._________daughter is not a student.A.Mrs.Green;HerB.Mr.Green’s;HisC.Mrs.Green’s;HisD.Mr.Green;Her名词——练习题答案一、用所给单词正确形式填空1.sheep,foxes解析：sheep是可数名词，some“一些”，所以这里sheep要填的是复数，sheep单复数同形，所以填sheep；fox同样，因为x结尾，所以加es，所以填foxes。
旋元佑语法 pdf
第一篇单句(The Simple Sentence）第一章基本句型（Sentence Patterns）前言英文文法是英文写作必备的基础。
写作牵涉到的问题可说千头万绪，小自用字、中间是句子、大到文章组织，每一个环节都必须处理得当。
在「听、说、读、写」的英文学习过程中，写作一向是最后、也是最困难的一步。
英文文法探讨的对象是「句子」；学习文法的目的在于认识英文句子的构造与所有的变化、看懂最复杂的句子,进一步能够写出从单句到复合句到减化从句、清楚正确而又富有变化的各种英文句子.初级句型这本文法书将带领读者，分成三个层次逐步打通英文句子写作的所有环节。
第一个层次是最基本的单句层次，介绍英文单句的五种基本句型.这个部分的目标在于建立一个架构：最基本的英文单句必须符合五种基本句型之一，才是正确的英文句子.这个部分最简单，但也可以说是最重要,因为单句是往后架构复合句以及减化从句等一切变化的基础.英文单句中可能出现的一些元素，包括名词词组、动词词组、修饰语(形容词与副词、含介词词组）等等，这些元素本书也都安排在单句的层次一一处理。
处理名词词组这个元素时将一并处理到限定词的用法。
处理动词词组时将一并处理到一些依赖动词来表现的变化,包括时态、语气（含助动词与假设法）、以及语态（主动与被动）等等。
处理这些问题时难免要牵扯到复句的观念进来，例如解说时态的变化必须提到时间副词从句。
但是本书在单句这个层次并不会深入探讨复句,只是先引用一些复句做为例子、留待以后再做更完整的说明。
接下来本书将处理一些介乎单句与复句之间的元素：动名词词组、现在分词词组、过去分词词组、不定词词组、原形动词等等。
这些元素,传统文法视为词组看待，统称为动状词（verb als），仍然属于单句的层次。
新的文法观念则将其视为从句看待，统称为非限定从句（nonfi nite clauses)。
本书在单句的层次将先采取传统文法的认定、以词组的角度向读者介绍一次这些元素,留待后面再来做更深入完整的探讨。
高中英语语法填空 pdf
高中英语语法填空pdf一、名词的数与格在英语中，名词分为可数名词和不可数名词，它们的数和格有不同的规则。
对于可数名词，我们需要注意单数和复数的形式；对于不可数名词，我们需要注意其一般形式和特定形式。
此外，名词的格也有主格、宾格和所有格三种形式，它们的用法也不同。
二、动词的时态与语态动词是句子中的核心部分，而时态和语态是动词的重要属性。
在描述过去、现在和未来的事件时，我们需要使用不同的时态，如一般现在时、过去时和将来时等。
同时，动词的语态也有主动语态和被动语态之分，它们在句子中的意义和用法也有所不同。
三、形容词与副词的用法形容词和副词是用来修饰名词和动词的词，它们的用法和意义也不同。
形容词通常用于描述名词的性质或特征，而副词则用于描述动词的行为或状态。
在使用形容词和副词时，我们需要考虑到语境和语义的需要，选择合适的词来表达意思。
四、介词与连词的辨析介词和连词是英语中用于连接单词、短语和从句的词，它们的用法和意义也有所不同。
介词通常用于描述时间、地点、方式等关系，而连词则用于连接两个句子或从句。
在使用介词和连词时，我们需要考虑到语境和语义的需要，选择合适的词来表达意思。
五、代词的分类与功能代词是英语中代替名词的词，它们的分类和功能也不同。
代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词等类型，它们在不同的语境中可以代替不同的名词。
在使用代词时，我们需要考虑到语境和语义的需要，选择合适的代词来表达意思。
六、情态动词的特点与用法情态动词是表示可能性、必要性等情态意义的动词，如can、should、must等。
在使用情态动词时，我们需要考虑语境和语义的需要，选择合适的情态动词来表达意思。
同时，情态动词也有时态和人称的变化，需要注意其用法。
初升高语法知识：词+课件45张
3.复合量词（表复合单位量词） 人次，车次，架次
（五）量词（表计量单位）
①常和数词连用，构成数量词短语: 一个、三元、一脚
②单音节量词可以重叠: 个个，条条，一寸寸
（六）代词（代替，指示作用）
1.人称代词
第一人称：我、我们
第二人称：你、您
2.疑问代词
第三人称：他、她、它、她们
谁、什么、怎么、哪里、
为什么、何以、多少
3.指示代词
近指：这、这里
远指：那、那里、那边
（六）代词（代替，指示作用）
1、第二人称的敬称“您”不能用复数。
语法特点
2、“他们”可专指男性，也可兼指男性和 女性。“她们”专指女性。
3、代词若使用不当，会导致指代不明。
（六）代词（代替、指示作用）
牛刀小试
找呀找呀找名词、动词、形容词
1、中国人民志气高。 2、树叶黄了。 3、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠。 4、同学们干得热火朝天。 5、他学习很刻苦。 6、我们要刻苦学习。
（四）数词（表数目的多少）
1.基数词（表数目多少） 确数：一、二、三 概数：以下，几，左右 倍数：三倍、两倍 分数：三分之一
……
（一）名词（表示人或事物或时地的名称）
2.表时间：秋天，早晨，上午，世纪 3.表处所：河东，河西，周围，北京，上栗 4.表方位：前，后，左，右，之上，东南，西北
牛刀小试
找呀找呀找名词
1.软泥上的青荇。 2.今天是星期一。 3.这是闰土的父亲所传授的方法。 4.出门向东，走过一道石桥，便是 我的先生的家了。 5.海上升起了一轮明月。
2.序数词（表次序前后） 第一、老三、初十，甲
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语法手绘笔记nina老师pdf
摘要：
一、前言
二、Nina 老师的语法手绘笔记介绍
1.手绘笔记的来源
2.手绘笔记的内容和特点
三、手绘笔记的优势
1.生动形象的图形
2.简单易懂的语法讲解
3.提高学习兴趣和效果
四、手绘笔记在实际教学中的应用
1.作为课堂教学的辅助材料
2.帮助学生自主学习
五、总结
正文：
一、前言
在当今信息化时代，学习方式多种多样，尤其是在学习语言的过程中，有许多优秀的教育资源可以帮助我们更好地掌握知识。
今天，我们要介绍的是Nina 老师的语法手绘笔记，这是一份非常具有特色的语法学习资料。
二、Nina 老师的语法手绘笔记介绍
1.手绘笔记的来源
ina 老师是一位有着丰富教学经验的语言教育工作者，她根据自己的教学实践和心得，创作了一系列的语法手绘笔记。
这些笔记原本是她在课堂上使用的教学材料，后来经过整理和修改，成为了可供更多人学习的资源。
2.手绘笔记的内容和特点
ina 老师的语法手绘笔记涵盖了各种常见的语法知识点，从词性、时态、语态到句法结构等，都有详细的讲解。
这些笔记以手绘图解的形式呈现，色彩丰富、形象生动，让人一目了然。
同时，Nina 老师还运用简洁明了的文字，对语法规则进行解释和举例，方便学习者理解和记忆。
三、手绘笔记的优势
1.生动形象的图形
相较于传统的语法教材，Nina 老师的语法手绘笔记最大的优势在于其图形化的表现形式。
这些生动形象的图形能够将复杂的语法规则以简单易懂的方式呈现出来，让学习者在较短的时间内快速掌握知识点。
2.简单易懂的语法讲解
ina 老师的语法手绘笔记以简洁的文字进行讲解，避免了冗长的理论阐述，让学习者能够迅速了解语法规则的核心内容。
此外，笔记中的例句也大多源于实际生活，有助于学习者更好地理解和运用语法知识。
3.提高学习兴趣和效果
通过手绘笔记，学习者可以在轻松愉快的氛围中掌握语法知识，从而提高学习兴趣和效果。
同时，手绘笔记也便于学习者进行复习和总结，有助于巩固记忆。
四、手绘笔记在实际教学中的应用
1.作为课堂教学的辅助材料
在实际课堂教学中，教师可以根据学生的学习需求和进度，灵活运用Nina 老师的语法手绘笔记进行教学。
这些笔记可以作为课堂教学的辅助材料，帮助学生更好地理解和掌握语法知识。
2.帮助学生自主学习
此外，学生也可以在课余时间利用手绘笔记进行自主学习。
这些笔记图文并茂、简单易懂，有助于学生在自学过程中提高学习效率，更好地掌握语法知识。
五、总结
综上所述，Nina 老师的语法手绘笔记是一份非常实用的语法学习资源。
它以生动形象的图形、简单易懂的语法讲解和丰富的内容，为学习者提供了一种轻松愉快的学习方式。